拉面小游戏怎么玩

1. 幼儿园大班教案《快乐拉面》

作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。来参考自己需要的教案吧！以下是我为大家整理的幼儿园大班教案《快乐拉面》，希望对大家有所帮助。

幼儿园大班教案《快乐拉面》1

活动目标：

1、能够有节奏的做各种拉面的动作。

2、能够根据不同种类的面做不同的动作。

3、能够根据不同种类的面做不同的动作。

活动重难点：

能够有节奏的做各种拉面的动作。

活动准备：

音乐、各种面的图片、丝带

活动过程：

一、情景导入，激发幼儿兴趣。

师：听说山西的面特别有名，我们要开一个拉面馆，我有一个拉面秘笈，谁要是学会了我的秘笈，就能拉出世界上最好吃的面。我的秘笈就在这，大家仔细听哦。打面打面上下扬，拉面拉面长又长，甩面甩面甩进锅，煮面煮面香又香。

师：刚才打面用的什么动作？

师：作为顶级的拉面继承人，今天我要给你们传授秘笈了。（跟音乐做动作）

师：刚刚我是怎么打面的？打面是快打还是慢打？（跟音乐打面）

师：打完面干什么？我是怎么拉面的？拉完面干什么？甩面要甩在哪里呢？（中间的锅里）（跟音乐做信碰动作）

二、游戏：客人点面

师：（出示牛肉面图片）拉面馆来客人了，看看他们要点什么面呢？牛肉面应该怎么表现呢？现在我们就拉一碗牛肉面给客人吃。（播放音乐）我来尝一裤睁尝你们的面。

师：我们应该在什么时候做代表牛肉面的动作。

师：我们看一看下一个客人要点什么面。（小公鸡面）（跟音乐拿飘带拉面）

师：我们来看一看最后一位客人要点什么面呢？（鲜鱼面）请问你拉的是什么面？

幼儿园大班教案《快乐拉面》2

一、教材依据

热爱音乐是孩子的天性，音乐是表达情感的一种方法，大班孩子具有一定的审美能力，他们对音乐有一定的内心体验，并且掌握了表现音乐美的初步技巧，渴望用自己独特的方式来表达他们对音乐美的感受和理解。

《纲要》中明确提出：“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表达美、创造美的情趣。”此外还提出“要为幼儿提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆表达自己的情感、理解和想象，尊重每个幼儿的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。”音乐活动《快乐拉面》选择幼儿熟悉的、与生活经验相关的面条，作为活动的内容。乐曲旋律优美、结构清晰，又有一定的联想想象和自由发挥的空间。活动抓住幼儿爱游戏的天性，以最自然的方式抒发情感、表现自我，让幼儿将生活经验迁移到音乐中，使幼儿在不知不觉中领略到音乐的结构并理解音乐的性质，体验用夸张的肢体动作进行创造性的表现所带来的快乐，体现了快乐学习的纲要精神。

二、设计思路

音乐活动中，经常看到的音乐游戏教育模式是：教师放音乐请幼儿欣赏，然后教动作并告诉游戏规则，孩子根据教师所说的游戏规则进行游戏，一胡坦岁遍又一遍的玩，直到孩子“学会”为止，如何改变传统的“要我学”为幼儿积极主动参与式的“我要学”，从而使幼儿的主体地位得到真正的体现呢？ 由此，我选择了一节音乐欣赏活动《快乐拉面》，想通过这个活动给幼儿一个舞台，让她们将生活中的体验进行有创意的表达。

三、教学目标

1.感受朝鲜舞的舞曲特点，在拉面的故事情境中学习舞蹈特点。

2.借助打面、拉面、甩面、捞面的故事情节来记忆动作顺序。

3.通过互译的游戏方式，体验拉面的快乐。里要开“馆

四、活动重点

通过活动感受朝鲜舞的舞曲特点，在拉面的故事情境中学习舞蹈特点。

五、教学难点

借助打面、拉面、甩面、捞面的故事情节来记忆动作顺序。

六、教学准备

音乐、道具、PPT

七、教学过程

（一）谈话导入，引出活动。

1.师：小朋友们你们喜欢吃面吗？你们都吃过哪些面？（鼓励幼儿大胆讲述自己知道的面食）

2.师：老师很喜欢吃面，所以找了一位师傅拜师学艺，几个月过后老师终于得到了师傅的真传，还得到了 “拉面秘笈”你们想学吗？

3.师讲拉面秘笈幼儿听：

打面，打面，上下扬；拉面，拉面，长又长；甩面，甩面，甩进锅；煮面，煮面，香又香。（幼儿初步了解拉面的舞蹈动作顺序）

（二）教师完整示范动作。

1.师：小朋友想学习拉面秘籍吗？请看老师完整示范一遍（教师一边念秘笈，一边示范动作，在下一个动作前，加上预令）

2.幼儿学习动作。

（三）教师以提问的方式，帮助幼儿感知舞蹈动作的特点。

1.小朋友们我们一起回忆一下，刚刚的拉面秘笈都用哪些动作依次表现出来的呢？

2.师幼边念秘笈边回忆动作。

拉面的四个动作：打面、拉面、甩面、煮面。

3.师幼跟音乐一起来做面。

（四）教师创设情景，加上下肢动作。

1.教师（出示图片）讲述规则：

小朋友们请看图片上的小动物和蔬菜宝宝，不能说出面的名字，你们用动作来表示你做好的面食吧！

2.播放音乐小朋友们自由尝试制作面食。

（五）加入道具进行表演。

1.教师给幼儿分发舞蹈道具，请幼儿胆大舞蹈。

2.师：在小朋友表演之前，老师要出示一张图片，让幼儿知道要拉什么面。提示幼儿律动结束后做动作。（如：做牛肉面在音乐结束时幼儿要做出牛的动作、做鱼肉面就做出鱼的动作）

(六）活动延伸

请小朋友把今天学到的打面秘笈分享给我们的爸爸妈妈。

反思 ：在选择本次活动的时候，我注重了活动内容的选择要是幼儿熟悉的并且是与幼儿生活经验相关的。并充分抓住孩子爱游戏的天性，以最自然的方式抒发情感、表现自我。让幼儿将生活经验迁移到音乐中，理解音乐的性质，用夸张的肢体动作进行模仿和创造性的表现。在活动一开始我先引导孩子一起回忆自己吃过的面食，接着我和孩子一起分段欣赏、熟悉音乐，在幼儿掌握了节奏后，我开始和他们一起创编动作。孩子们一边听着音乐，一边欢快地做着各种有力的、柔软的和快速缠绕的动作。有的微微张开双手放在身体两侧，头、肩、腰都在轻轻的扭动，动作很优美；有的双手抱肩转起了圈；有的双手放在身后，慢慢地转了起来……

孩子们的创意令我吃惊和欣喜，韵律活动达到了高潮！那一刻，他们仿佛真的变成了一根根小面条，那么投入，那样充满激情地舞蹈着。 活动中的每一环节似乎都是在"玩"，然而在置身于"玩"的过程中，孩子们感知到了音乐的'内涵，在"玩"中增强合作意识和在群体中的协调能力。只有这种身心完全释放的活动，才是幼儿需要的，也只有在这里，孩子才是真正的学习的主人。

活动优点：教学活动设计符合大班小朋友的年龄特点，小朋友们在活动中能积极配合并大胆用肢体语言表现打面、拉面、甩面、捞面的过程。整节活动气氛活跃，同时也达到了活动目标，效果良好。活动中的不足：在创编环节，老师进行了示范，有点限制了小朋友的思维，在以后的活动中应该注意应该有效的引导小朋友自主表现自己的想法。

幼儿园大班教案《快乐拉面》3

活动目标：

1、感受朝鲜舞的舞曲特点，在拉面的故事情境中学习舞蹈动作。

2、借助打面，拉面，甩面，捞面的故事情节来记忆舞蹈动作。

3、通过互译的游戏方式，体验拉面的快乐。

活动准备：

音乐，图片，小丝绸，道具帽子。

活动过程：

一、故事导入

指导语：听说这里要开一个拉面馆，我这里有一套拉面秘笈，学会了就能做出世界上最好吃的拉面，我的秘籍就在这，大家仔细听，我要用秘笈开始拉面了。

秘籍：打面打面上下扬，拉面拉面长又长，甩面甩面甩进锅，煮面煮面香又香。

刚刚秘籍里面提到了打面，那是什么样的动作呢？

今天拉面的继承人要亲自传授拉面的制作方法，大家请看：（播放音乐，老师做拉面舞蹈动作，幼儿跟着做动作）

二、教师示范，幼儿感知舞动作的特点

1、教师随乐示范动作，幼儿初步感受

提问：刚刚打面是怎么打的呀？（做动作并念秘籍：打面打面上下扬）

播放音乐，引导幼儿学习打面的动作

2、教师提问：引导幼儿记忆动作

师提问：打完面之后干什么？

幼儿：拉

师：怎么拉的？准备拉面（拉面拉面，长又长）刚才我看到有个小朋友拉面的时候甩了一下头，怪不得他的拉面那么劲道，他是怎么甩的？（老师引导幼儿做舞蹈动作）

播放音乐，再一次做拉面的舞蹈动作。

先打面，再拉面，接下来干什么？

准备甩面，甩面要甩到哪里去呢？（做动作师范）

引导幼儿学习拉面，甩面，煮面的动作特点。

三、教师创设情境，幼儿完整表演动作

引导幼儿学习拉面，甩面，煮面的动作特点。

指导语：看看我们这次拉一碗什么口味的面呢？

1、出示牛肉面图片，引导幼儿用动作表现牛肉面

教师带领幼儿站立表演，尝试在音乐结束后，用动作表现牛肉面。

师：刚刚我在中间置了一口锅，不能再坐着甩面了，应该怎么样甩面呢？

幼儿：站起来。

师：非常对，请小朋友们站起来。看看这次我们拉的什么面？不能说，用动作来表达。

师出示图片，让幼儿用动作表达出图片上的内容（幼儿做牛肉面的动作）。

（幼儿做牛角动作）

师：你是从哪里发现他是牛肉面的？

播放音乐，做拉牛肉面的动作（转圈做牛角的动作表示牛肉面）

师：我们是在什么时候做牛角的动作的？

幼儿：转圈之后。

2、增加情境，提供绸缎做面条，幼儿使用道具进行表演

师：我们做的拉面越来越好吃了，现在客人对我们的要求越来越高了，客人说你们拉的面还不够长，不过没关系，我还给你们准备了秘密工具，在你们的小椅子后面，（准备好的道具）

师：厨师要注意卫生，小手不能随便乱碰，不然可人会认为面不卫生的，准备好了吗？

3、替换图片（鸡丝面），引导幼儿创编不同的动作表现。

音乐起，开始动作环节。

师：敬礼……

师：拉面……

师：甩面……

师：煮面……

师：今天你们都是煮的鸡汤面吗？客人想吃香菇鸡面都没有吗？

幼儿：有的。

师：那你的动作在哪里？

师：我们的面越来越长了，可是我们的锅就小了，我们需要换一个大一点的锅。这样我们的面条下出来会更好吃，这一次我们要拉一碗什么面？能不能说？

幼儿：不能说，我们要保密的。

4、替换图片（鱼汤面），引导幼儿创编不同的动作表现。

音乐起，开始动作环节。

师：准备打面……

师：准备拉面……

师：准备甩面……

师：准备煮面……

师：请问，你拉的是什么面？

幼儿：鱼汤面

四、猜测互动游戏

1、教师出示道具帽子，引导幼儿讨论游戏规则

戴帽子的小朋友通过观察圈上小朋友的动作来猜测是什么面？

师：客人想吃的面，答案就在这个帽子上，你们不说出来，要用动作告诉他，我们拉的是什么面。

音乐起，开始动作环节。

师：准备打面……

师：准备拉面……

师：准备甩面……

师：准备煮面……

师：看清楚了吗，我们拉的是什么面？看他们的动作。

幼儿：是小鸭面对不对？

2、交换角色，增加猜测难度，继续游戏

师：世界上顶好吃的面是什么面，我们来拉面，让他来猜。

音乐起，开始动作环节。

师：准备打面……

师：准备拉面……

师：准备甩面……

师：准备煮面……

师：看清楚了吗，我们拉的是什么面？看他们的动作。

幼儿们：鸡蛋面。

结束语：

师：现场的老师也想吃我们的面，带上我们的面条，跟着我，一起给他们送面去好不好？

结束退场。

2. “”开罗拉面店”里，要做出美味最高汤料，材料应该怎么放

盐汤配方:鲣鱼干+小杂鱼干+青花鱼+蛤蜊+鲣鱼+海带+干贝柱+盐豚骨+生姜+洋葱+去骨鸡+大腿骨+排骨+猪油素+猪肉+大蒜;

酱油汤配方：大蒜+苹果+大葱+生姜+大蒜+洋葱+芝麻油+鸡汤;

配上个汤料分类表：

资料扩展：

《开罗拉面店》是一款像素风格的模拟经营小游戏。《开罗拉面店》游戏中玩家需要经营自己的拉面店，打造属于态磨你的拉面连锁帝国。另外玩家还要根据各地不同类型客户的选择，做出美味拉面，来与竞争店铺对决，最终成为全国知名店铺。

玩家作为拉面店的经营者，不仅要需要考虑客人的口味、店面的升级等等多种因素，最重要的是让拉面和汤交互融合，创造知兄出可称为艺术的拉面，然后开发新菜单，宣传扩张，雇人提升员工技能，参加业内大赛。

这款游戏是一款比较小众搭闭袭的游戏，游戏趣味主要是经营自己的店铺并发展壮大，同时，只有美味的拉面才可以吸引顾客，这就需要玩家的探索发现了。

开罗拉面店

3. 街头篮球拉面大师怎么玩

（拉面大师）活动规则：每天上午7点鱼饼会重置为2个。每正常完成1场3vs3匹配赛/俱乐部联赛时获得1个鱼饼每天获得上限是纯槐10个。根据顾客的等级决定小游戏的难度在[FS商场]给厨房升级败裤历时可以获得更多的拉面金币。根据每次获得的拉面金币，小游戏结束后获得奖励概率会不同。拉面金币获得越多，获得好奖励的概率就越高。《街头篮球》(《Freestyle》)是以篮球斗察搜牛运动为主题的一款3D休闲类网络游戏。由韩国着名网游开发公司JCEntertainment开发，天游集团引入中国。

4. 开罗拉面店拉面配方大全开罗拉面店拉面制作表一览

开罗拉面店是一个可以让玩家通过制作各种拉搜伏面来赚取收益的模拟经营类链手游戏，玩家可以在这款游戏中亲自制作各种不同口味的拉面，这里就为玩家们收集了游戏世唤携中所有的拉面配方，帮助玩家更好的去制作不同的拉面。
开罗拉面店拉面菜谱配方大全
1、酱油拉面：
苹果+生姜+大蒜+生姜+大蒜+黑胡椒+砂糖+黑胡椒
2、味噌拉面：
苹果+生姜+大蒜+生姜+大蒜+黑胡椒+砂糖+特产味噌
3、豚骨拉面：
苹果+生姜+大蒜+生姜+大蒜+黑胡椒+砂糖+豚骨类的东西
4、盐味拉面：
苹果+生姜+大蒜+生姜+大蒜+黑胡椒+砂糖+盐
以上这4种拉面都可以让玩家在开罗拉面店游戏中制作出来，不同的拉面需要不同的食材，这些都在攻略中有着明确的标注，快去游戏中亲自尝试制作吧。

5. 火影忍者手游拉面扫荡攻略

火影忍者手游中拉面扫荡是玩家节省时间一个不可或缺的系统！那么火影忍者手游拉面扫荡技巧有哪些呢？不知道的朋友可以来看一看这篇火影忍者手游拉面扫荡攻略哦！
火影忍者手游拉面扫荡
扫荡要求
扫荡需要玩家通关该关卡的修罗模式，达成三星挑战才能进行扫荡。普通模式无法扫荡。睁孙同时，每次扫荡会消耗拉面，玩家如果没有拉面就不能进行扫荡哦!
扫荡诀窍
因为每个关卡所能获取的经验、铜币不同，因此在扫荡的时候一定要合理的分配拉面。一乐拉面最好留给经验铜币奖励较多的关卡，味噌拉面和豚骨拉面可以用于扫荡经验较一般的关卡。因为使用拉面扫荡有一定的加成，因此仙小蒂并不建议大家后期手动打来FARM材料。如果悉脊拉面用完了体力没用完，不妨稍微花点金币购买拉面。
拉面收益对比
这里为大家展示一下不同拉面的收益对比，大家一起来感受一下来自拉面的深深的恶意吧!
使用一乐拉面扫荡关卡可以获取1155点铜币。
使用味噌拉面可以获取231点铜币。
对比两者的收益相差竟然在900铜币左右，由此也可以看到拉面的重要性了睁早渗！

6. 金铲铲之战拉面熊运营思路分享拉面熊怎么玩

金铲铲之战这款游戏中的拉面熊该怎么玩呢?想必大家还不太清楚拉面熊该怎么成型饥旅，下面给大家带来的是金铲铲之战拉面熊运营思路分享。
金铲铲之战拉面熊怎么玩
运营思路：
这个阵容7人口就成型了，6斗2北地。前期一定要卖血，吃连败的经济以及选秀能拿到自己需要的装备。不要怕掉血，玩拉面熊我都是50血这样能锁住，前期一定要吃经济的利息，不要用乱七八糟的打工，没必要，除非前期爆狗熊和楚雨荨不然都卖掉吃利息，要保证石头人的时候有40或者50块祥手钱的利息。
五级的时候也不要去d牌，多出来的钱升人口，六人口的时候小d一波把狗熊找到，这时候上4斗2北地基本，然后再慢慢把狗熊d到2星后，烂宴凳直接拉7人口。
凤凰没出来之前先用寒冰打工凑个2北地就可以了。旗子越多越好能让拉面熊拉的更舒服没有也没有关系。
站位我都是最后一排一行站好，机器人看对方的站位去调整位置，然后拉面熊要放在机器人旁边，然后有旗子鸟盾什么的给楚雨荨放在拉面熊旁边增益。

7. 日常安利《开罗拉面店》一款萌萌哒的模拟经营游戏

有人喜欢高品质、高配置的手游大作，也有人喜欢细腻绵长的精品小游，还有人偏偏就爱那些简练到粗糙的魔性脑洞。游戏的森罗万象，也正对应着玩家们的万般需求。

而《日常安利》正是为此诞生的，不拘泥，每期都为大家介绍一款特别作品。

总的来说开罗出品的游戏基本上都是精品，在这款《开罗拉面店》中游戏为了配合店的气氛背景音乐采用的都是欢快轻松的风格类型。游戏工作室对这款游戏还是非常上心的，游戏中的素材和物品图片还有设定都是非常高质量的。通过这款游戏可以看出来管理一家店并不是一件容易的事，玩家要考虑的问题还是有很多的，经营一家面馆就如同抚养一个孩子长大，只要玩家认真对待自己的拉面馆就一定可以做到全国第一

8. 抖音很火的接拉面的游戏叫什么 超魔性的游戏

抖音很火的接拉面的游戏叫什么?抖音上好玩的游戏真的是非常的多，我就经常被安利，最近抖音上有一个非常火的接拉面的游戏，很多小伙伴在问这是什么游戏?我为大家带来拉面滑溜溜的相关资讯，感兴趣的小伙伴赶紧进来看看吧!

抖音很火的接拉面的游戏叫什么

游戏叫做《拉面滑溜溜》是一款非常魔性的手游

拉面滑溜溜是什么

拉面滑溜溜是一款非常有魔性的闯关冒险类手游，游戏中玩家需要做的就是通过各种方式来接住花落下来的“面”，这笑改些面的轨迹非常的不规则，并且面像是涂上了润滑剂一样非常的滑，虽然游戏玩法很升升搜简单，但是在接的时候还是有点难度的!

拉面滑溜溜游戏玩法

接住从天而降的拉面，享受入洞瞬间的成就感，释放生活压力。

这是一个考验耐心的反应的游戏。

操作简单，富有挑战，随玩随走。

单手触摸屏幕移动杯子或者竹吵历筒。

游戏特点

-一款简单可是又非常考验玩家预测反应能力的手机游戏

-老少咸宜的游戏，趣味玩法

-游戏中随着关卡的递进，难度会越来越大

-游戏操作简单，上手容易

这样说可能大家感觉并没有什么，但是如果你进入游戏之后体验过了，可能会对这款游戏又爱又恨，赶紧下载来体验这款游戏的魅力所在吧!

9. 开罗拉面店开局怎么玩开罗拉面店新手攻略

开罗拉面店是一个十分火爆的仿真模拟养成手游，许多刚入手机游戏的游戏玩家对怎样开场_有思绪，那_开罗拉面店开场咋玩呢，接下去本网衡宽升站就为初学者游戏玩家们产生开罗拉面店新手指南。
开罗拉面店新手指南：
1.开场的牛肉拉面
不久开始游戏，人们必须制做首款牛肉拉面，挑选生抽高汤和直软面是1个非常好的挑选，面与汤的配搭也非常好，用于早期应用太好了!
2.钱不是问题
前期，我们几乎不需要在乎金钱的存在，基本是很难用完了，在前几次用完的时候，店员或者客人都会再给你一点钱!(但是不要过分啊)
3.不要急着搬走
游戏进行一段时间之后，会有人邀请你去新的地方开店，千万不要立刻就搬过去了，在我们自己面条属性还处于一个很低层次的情况下过去，很难赚到钱!所以，作为你的发源地，在最初的地点多开一段时间的店吧!
4.不必太过沉浸于在自身的牛肉拉面全球
干万别忘记，你能1个牛肉拉面店的管理人员，不必沉溺于做好自己喜爱的牛肉拉面了!牛肉拉面店但是要挣钱的，在《开罗拉面店》中，每一消费者常有自身爱巧敏好的牛肉拉面种类，人们必须制做合乎她们口感的牛肉拉面能够吸引住她们的来临，迅速的提高她们的级别!
5.熟客与大量的顾客
在售卖地域选择项中，人们能够看见每一顾客姓名边上常有3个礼盒装，要是开启第一位，她们就会变成熟客.礼盒装有鲜红色和翠绿色咐老之分，翠绿色的里边通常是游戏道具，而鲜红色的会让你1个项目投资选择项，项目投资进行以后就会开启新的顾客，换句话说鲜红色礼盒装=新顾客!

10. 幼儿园小班数学教案:吃拉面

活动目标： 1、倾听故事《长长的面条》，感知柔软物体发生弯曲、盘绕、伸直等变化。 2、大胆想象长面条的形状变化以及形变之后的用途。 活动准备： 故事磁带，长绳子，毛线，白纸，水彩笔，双面胶 活动过程： 一、 小象的长面条 1、有一只小象想做拉拉面给朋友吃。 2、小象看到弯弯曲曲的面条。小象会觉得面条像什么？他们会怎么玩呢？ 3、教师借助长绳子进行引导，并把幼儿的想象用简笔画在黑板上表示出来。 4、小狐狸看到了这根长长的面条，眼睛一亮，你觉得他会怎么做呢？ 5、教师引导幼儿大胆想象，并用简笔画表现幼儿想象的场景。 （激发幼儿想象时，要注意两个要点：一是帮助幼儿理解面条细长柔软的特点；二是引导幼儿利用已有经验展开想象。） 二、 弯弯直直的长面条 1、教师带来一个故事，里面的小鸟和小狐狸也看到了小象在、的这根长面条。故事里的小鸟和小狐狸会拿面条做什么？ 2、教师完整讲述，幼儿阅读故事画面。 （讲述小象拉面时，应该用肢体动作和神态表情突出表现小象的力气大，作出一根特别长的面条的情景。） 3、故事里，小鸟把长长的面条当作了什么？是怎么玩的？ 4、小狐狸把 长长的面条怎么了？ 5、我们小朋友也想到拿面条当绳子玩吗？ 6、长长的面条一会弯弯的，一会直直的，可以有很多的变化。 三、 如果，我有长面条 1、完整倾听故事录音。如果你有一根很长很长的面条，你觉得像什么？会拿它怎么玩呢？ 2、今天我们要来画一张很有趣的画。两个小朋友合作，先商量要用长长的面条做什么，然后画出来，再用毛线在画的面条上进行装饰。 3、幼儿两个人一组进行讨论。教师观察、引导，请几位幼儿表述自己的想象。幼儿大胆想象，自主作画