數模小游戲

1. 怎樣自己做小游戲（我是菜鳥）

現在FLASH的小游戲比較流行的，你可以下載個FLASH軟體，找本教程學著做做，很簡單的哦。 FLASH軟體下載地址：（華軍軟體提供絕對無毒） http://www.onlinedown.net/soft/9866.htm 這是教程下載地址 http://www.onlinedown.net/soft/22498.htm 另外提供個FLASH小游戲網址給你參考： http://www.996600.cn
滿意請採納

2. 電腦顯卡是用來幹嘛的

電腦顯卡作用：是把計算機的數字信號變為顯示器可以辨別的視頻信號。

顯卡的全稱：顯示介面卡，又稱為顯示適配器。顯示器配置卡簡稱為顯卡，是個人電腦最基本組成部分之一。

顯卡的用途：是將計算機系統所需要的顯示信息進行轉換驅動，並向顯示器提供行掃描信號，控制顯示器的正確顯示，是連接顯示器和個人電腦主板的重要元件，是「人機對話」的重要設備之一。

顯卡作為電腦主機里的一個重要組成部分，承擔輸出顯示圖形的任務，對於從事專業圖形設計的人來說顯卡非常重要。民用顯卡圖形晶元供應商主要包括AMD（超微半導體）和Nvidia（英偉達）2家。

(2)數模小游戲擴展閱讀：

顯卡分類：分為3類，分別是集成顯卡、獨立顯卡、核芯顯卡。

一、集成顯卡：

1.集成顯卡集成顯卡是將顯示晶元、顯存及其相關電路都做在主板上，與主板融為一體；

2.集成顯卡的顯示晶元有單獨的，但大部分都集成在主板的北橋晶元中；

二、獨立顯卡：

獨立顯卡：獨立顯卡是指將顯示晶元、顯存及其相關電路單獨做在一塊電路板上，自成一體而作為一塊獨立的板卡存在，它需佔用主板的擴展插槽。

三、核芯顯卡：

核芯顯卡：核芯顯卡是Intel新一代圖形處理核心，和以往的顯卡設計不同，Intel憑借其在處理器製程上的先進工藝以及新的架構設計，將圖形核心與處理核心整合在同一塊基板上，構成一顆完整的處理器。

3. 學習數學建模看哪本書最好

數學建模感想
紀念逝去的大學數學建模：兩次校賽，兩次國賽，兩次美賽，一次電工杯。從大一下學期組隊到現在，大三下學期，時間飛逝，我的大學建模生涯也告一段落。感謝建模路上幫助過我的學長和學姐們，滴水之恩當湧泉相報，寫下這篇感想，希望可以給學弟學妹們一絲啟發，也就完成我的想法了。拙劣的文筆，也不知道寫些啥，按順序隨便寫寫吧。

我是怎麼選擇建模的：

大一上，第一次聽到數學建模其實是大一上學期，not大一下學期。某次瀏覽網頁偶然發現的，源於從小對數學，哲學以及歷史的崇敬吧（雖然大學沒敢選擇其中任何一個專業，尤其是數學和哲學，怕太難了，學不好），我就堅定了學習數學建模的想法。通過翻閱學校發的學生手冊還是神馬的資料，發現我們學校有數學建模競賽的。鑒於大一上啥數學知識都沒有，也就沒開始准備，把側重點放在找隊友上。 一次打乒乓球，認識了兩位信電帥哥，以後也會一起打球。其中一位（M）很有學霸潛質，後來期末考試後，我打聽了他的高數成績，果然的杠杠滴，就試探性的問了下，要不要一起參加建模，嗯，成功！

第二位隊友是在大一上學期認識的（向她請教了很多關於轉專業的事情），但是是第二學期找她組隊的。老樣子，打聽成績，一打聽嚇一跳，是英語超好，微積分接近滿分的女生F（鄙人第二學期轉入了她的學院）。果斷發送邀請，是否願意一起組隊，嗯，成功。

關於找隊友：在信息不對稱的情況下，優先考慮三人的專業搭配，比如或信電的小夥伴負責編程和理工科題建模，經濟金融統計負責論文和統計建模，數學計算專業的全方位建模以及幫忙論文，個人感覺這樣子比較好。由於建模粗略地可以分為建模，編程，論文，三塊，整體上是一人負責一塊的，但是絕對不能走極端，每個人就單單的負責一塊，這樣子的組合缺乏溝通和互動。應該要在培訓中磨合，結合每個人的個人特點。主要負責哪幾塊，輔助哪幾塊。

接下來就到了第一次校賽了：第一次還是挺激動的，因為之前問了幾個學長學姐說，建模都是要通宵的，於是我們也做好了通宵的准備。第一次拿到的題目是關於一個單位不同工作部門不同飲食習慣的人，健康水平的關系。 後來回顧過來，這其實是一個比較簡單的統計分析題。但是想當年可沒有這等覺悟，做題全靠office，對著題目想半天也不知道該怎麼做。做的過程很痛苦，但是也很興奮，校賽三等獎的結果證明了光有一股熱情是不行的，需要惡補大量知識。

推薦新手入門書目：

數學模型(姜啟源、謝金星)

數學建模方法與分析.(紐西蘭)Mark.M．Meerschaert.

第一本是姜老先生寫的，很適合新手，在內容編排上也是國產風格，按模型知識點分類，一塊一塊講，面面俱到。第二本是紐西蘭的，我是大二的時候看這本書的，只看了前面一部分。發現這本書挺適合新手，它是典型的外國教材風格，從一個模型例子開始，娓娓道來，跟你講述數學建模的方方面面，其中反復強調的一個數學建模五步法，後來細細體會起來的確很有道理，看完大部分這本書的內容，就可以體會並應用這個方法了。（第一次校賽，就是因為五步法的第一步，都沒有做到）。對了，還有老丁推薦的一本，美利堅合眾國數學建模競賽委員會主席Giordano寫的A first course in mathematic modeling，有姜啟源等翻譯的中文版，but我沒能在圖書館借到，所以沒看過，大家有機會可以看看。

怎麼建模

第一次國賽前的放假開始學校培訓，我提前借了一大堆書，把卡都借滿了。第一次國賽前的那次培訓，對我而言，這段時期是收獲最大的時期，比其他任何時間段都來得大。

這段時間內，我們三個人都很辛苦。白天培訓要學習很多知識，完了只能休息半天，然後開始比賽，周而復始。 之前我的打算是，白天上課學習，晚上回去復習當天的內容，再看些其他東西。But 我太高估自己了，晚上基本是玩玩三國殺之類的小游戲放鬆，然後第二天再去上課。嗯，心態放好，身體最重要。^_^

通過這幾次培訓，基本上隊伍形成了F專業寫論文，我和M負責建模和編程。其中我偏重建模和全隊調度。

大家在培訓的時候，要慢慢養成五步建模法：

五步法說明:

4. 你好。我的新買的CPU：i57500，主板技嘉B250M-ds3h配什麼顯卡好

i5 7500是現在最新高端CPU，搭配B250主板，組成性價比高的配置，
怎麼選擇搭配獨顯並不難，具體需要看你的預算，打算玩游戲名稱，比如常見的網游類的，就是LOL這樣的小游戲，大可以不需要買獨顯，7500帶的核顯在DDR4內存下，就可以高特效LOL。
如果是玩網游類似，比如劍靈，守望先鋒高特效，可以選擇性價比的GTX1050 899元，
如果是大型單機游戲，可以看下RX470d 1299元，或者GTX1060 3g版 1499元，最好不要買GTX1050ti，性價比太低。

5. 獨顯晶元和獨立顯卡有什麼區別

下面是抄襲來的

集成顯卡是指晶元組集成了顯示晶元（就是顯卡，網卡,音效卡做成一個很小的晶元集合在了主板里），使用這種晶元組的主板就可以不需要獨立顯卡實現普通的顯示功能，以滿足一般的家庭娛樂和商業應用，節省用戶購買顯卡的開支。集成了顯卡的晶元組也常常叫做整合型晶元，這樣的主板也常常被稱之為整合型主板。集成的顯卡不帶有顯存，使用系統的一部分主內存作為顯存，具體的數量一般是系統根據需要自動動態調整的。顯然，如果使用集成顯卡運行需要大量佔用顯存的程序，對整個系統的影響會比較明顯，此外系統內存的頻率通常比獨立顯卡的顯存低很多，因此集成顯卡的性能比獨立顯卡差很多。
使用集成了顯卡的晶元組的主板，並不是必須使用集成的顯卡，主板完全可以把集成的顯卡屏蔽，只是出於成本，很少會這樣做。此外有些集成的顯卡的晶元組還可以支持單獨的顯卡插槽，比如Intel的G系列晶元組，而有些則不再支持專門的顯卡插槽，比如Intel的GL系列晶元組。需要說明的是，即使支持獨立的顯卡插槽，也無法讓集成的顯卡和獨立顯卡同時工作。

具體說來，集成顯卡，由主板北橋晶元集成了顯示卡晶元的主板稱為整合主板，該被北橋集成的顯示卡晶元為集成顯卡的核心，該核心和顯存組成了集成顯卡。集成顯卡又分為獨立顯存集成顯卡、內存劃分集成顯卡、混合式集成顯卡。獨立顯存集成顯卡就是在主板上有獨立的顯存晶元，不需要系統內存，獨立運作。內存劃分集成顯卡，顧名思義，從主機系統內存當中劃分出來的一部分內存作為顯存供集成顯卡調用，這也就是我們常常看到的集成顯卡的機器為什麼顯示的系統內存和標稱不符，少了一些，就是這個道理。混合式集成顯卡就是既有主板上的獨立顯存又有從內存中劃分的顯存同時使用。

獨立顯卡，獨立顯卡又分為內置獨立顯卡和外置顯卡（當然外置顯卡還在AMD的醞釀當中，還沒有上市）。平常我們見到的獨立顯卡都是內置獨立顯卡，是一片實實在在的顯卡插在主板上，比如插在AGP或PCI E插槽上，拆開機箱看，和顯示器信號線相連的那個就是。內置獨立顯卡又有純粹的獨立顯卡和混合顯存顯卡兩種，前者不用說，就是一塊普通的顯卡，後者就是顯卡上面有自己的顯存又同時可以通過系統匯流排調用系統內存以增加顯存容量，典型的有nVIDIA開發的Turbo Cache技術和ATi的Hyper Memeroy技術可以做到這樣。注意與前面介紹的集成顯卡不同的是，集成顯卡劃分系統內存會發現顯示的系統內存少了，而這種技術雖佔用系統內存，但不會顯示系統內存少了，它的工作就像軟體在調用系統內存一樣。

從性能功耗說，集成顯卡的特點是性能一般，但基本能滿足一些日常應用，發熱量和耗電量相對於獨立顯卡來說較低。獨立顯卡的性能雖強，但發熱量和功耗比較高。在3D性能方面獨立顯卡要優於集成顯卡。
區別：獨立顯卡要確定很容易：獨立的一塊卡，插在主板插槽上，卡上面的介面連接顯示器的信號線。集成顯卡則因為主晶元集成在北橋里，所以沒有卡，其連接顯示器的介面也就不在卡上，一般和主板背板的I/O介面放在一起。說白了，拆開機箱，看見和顯示器信號線連接的那個借口沒有存在於單個的卡上，而是在主板上面。另外從型號上面也可以判斷。在桌面上滑鼠右鍵，屬性，設置，在中間的地方就可以看到 「顯示：在XXXXXX上的默認監視器」，『XXXX』就是顯示卡的型號，目前我們能見到的，主流的獨立顯卡有nV的7100系列、7300系列、7600系列、7900系列、8800系列，還有筆記本上的6400系列、7400系列、7700系列，ATi的X1300系列、X1550、X1650系列、X1800系列、X1900系列、X1950系列，還有筆記本上的X1400系列、X1700系列等。集成顯卡一般有Intel的GMA900、GMA950、GMA3000，nV的GeForce 6100、GeForce 6150、GeForce 7050等，AMD-ATi的X1250，ATi的X1150等等。
同一檔次的顯卡獨立的性能要好些（不過現在的網卡，音效卡基本上都是買集成的，因為大多數用戶對這方面的要求不是很高），尤其在日後顯卡出了問題可以方便地更換，而集成顯卡就制約了整機的升級或者更新換代．因為考慮到經濟能力，對一般人來說，不可能為了升級換個顯卡而花大價錢讓一套主板「下崗」吧。

台式機最好還是選用獨立顯卡；當然要買筆記本，考慮到價格因素，那就只好選低端的使用集成顯卡的機型了。這得看個人情況了，量力而行。畢竟現在數碼產品的更新速度很快，也完全沒有必要刻意要求最好！

6. 顯卡後面的幾g是什麼意思，比如gtx1060-6g中的6g是啥

你說的6，指的是顯卡顯存，代表這個顯卡是gtx1060 6g版，通常現在價格在1699-2199元之間的顯卡。

顯卡的顯存，工作性能，就和電腦配置裡面的4g/8g內存意義是一樣的，電腦應用程序，游戲都是這內存中運行，那麼顯卡同樣，圖像構架的貼圖，渲染，平滑物體邊緣，這些都是在顯存中運行的。

游戲運行需要一點的顯存，低端顯卡，只能玩小游戲，顯存需要的少，通常1g就滿足，顯卡性能逐漸升高，可以運行游戲越大，特效越高，對顯存需要也越多。

像gta5這樣大型單機游戲，高特效需要佔用2.5g左右顯存，全開，那麼gtx1060 3g就爆顯存了，需要gtx1060 6g版。

7. 顯卡是什麼有什麼作用

簡單來說顯卡就是計算機專門負責處理圖像的處理器，就是一塊帶有圖像處理器和顯存晶元的板卡，以前插在PCI插座上（就是和音效卡插在一起的那種），現在出現單獨AGP匯流排插座(靠近CPU插座,比較PCI插座短）
跟我們有密切聯系的是處理器的型號，和顯存的制式和容量，還有就是附加功能（如電視輸出、採集功能）。一般處理文字、數字、網路的機器對顯卡要求不高，中高檔PCI板子就可以滿足，處理立體視圖的工具軟體、三維游戲需要使用大量的計算使用平面監視器模擬近大遠小和遮擋的效果和光影效果所以需要運算能力強的AGP顯卡，如果需要更好的視頻擬真度就需要強大的計算能力甚至不次於CPU的運算能力。顯存決定可以一次調入多少圖片給監視器播放。顯存越多，監視器顯示的越平滑流暢，當然也不是越大越好，而是信息在其中傳輸速度越快越好；現在流行的參數主要是指傳輸運算時使用的演算法和速度。
顯卡是電腦的主要配件之一，大家知道我們上一課講的CPU是電腦的數據處理中心。而這一節講的顯卡則是承擔了後續圖像的處理，加工及轉換為模擬信號等工作，其重要性不言不喻。也就是說如果沒有了顯卡，那麼電腦將無法顯示和工作。
按顯卡的工作性質不同，有著不同的工作性質。一般地說：2D顯卡是電腦必備的，但在2D顯卡的基礎上，有了3D顯卡。如果3D顯卡帶有2D功能，那麼此卡就可以單獨工作。反之，就如(VooDoo、VooDoo2),他們都必須依靠2D顯卡才能工作。這就是我們常說的「3D子卡」。
常見的顯卡的結構中包括有：顯卡的BIOS、圖形處理晶元、顯存、RAMDAC（數模轉換器/RandomAccessMemoryDigital-to-AnalogConverter）晶元、介面等組成。在此基礎上有些廠家的顯卡還有擴展功能。如常見的TV輸出等。但有些顯卡，如技嘉的G400，他的板上沒有BIOS。必須依靠技嘉的主板才能正常工作。

8. 獨立顯卡集成顯卡的區別，那種比較好

集成顯卡是指晶元組集成了顯示晶元（就是顯卡，網卡,音效卡做成一個很小的晶元集合在了主板里），使用這種晶元組的主板就可以不需要獨立顯卡實現普通的顯示功能，以滿足一般的家庭娛樂和商業應用，節省用戶購買顯卡的開支。集成了顯卡的晶元組也常常叫做整合型晶元，這樣的主板也常常被稱之為整合型主板。集成的顯卡不帶有顯存，使用系統的一部分主內存作為顯存，具體的數量一般是系統根據需要自動動態調整的。顯然，如果使用集成顯卡運行需要大量佔用顯存的程序，對整個系統的影響會比較明顯，此外系統內存的頻率通常比獨立顯卡的顯存低很多，因此集成顯卡的性能比獨立顯卡差很多。
使用集成了顯卡的晶元組的主板，並不是必須使用集成的顯卡，主板完全可以把集成的顯卡屏蔽，只是出於成本，很少會這樣做。此外有些集成的顯卡的晶元組還可以支持單獨的顯卡插槽，比如Intel的G系列晶元組，而有些則不再支持專門的顯卡插槽，比如Intel的GL系列晶元組。需要說明的是，即使支持獨立的顯卡插槽，也無法讓集成的顯卡和獨立顯卡同時工作。

具體說來，集成顯卡，由主板北橋晶元集成了顯示卡晶元的主板稱為整合主板，該被北橋集成的顯示卡晶元為集成顯卡的核心，該核心和顯存組成了集成顯卡。集成顯卡又分為獨立顯存集成顯卡、內存劃分集成顯卡、混合式集成顯卡。獨立顯存集成顯卡就是在主板上有獨立的顯存晶元，不需要系統內存，獨立運作。內存劃分集成顯卡，顧名思義，從主機系統內存當中劃分出來的一部分內存作為顯存供集成顯卡調用，這也就是我們常常看到的集成顯卡的機器為什麼顯示的系統內存和標稱不符，少了一些，就是這個道理。混合式集成顯卡就是既有主板上的獨立顯存又有從內存中劃分的顯存同時使用。

獨立顯卡，獨立顯卡又分為內置獨立顯卡和外置顯卡（當然外置顯卡還在AMD的醞釀當中，還沒有上市）。平常我們見到的獨立顯卡都是內置獨立顯卡，是一片實實在在的顯卡插在主板上，比如插在AGP或PCI E插槽上，拆開機箱看，和顯示器信號線相連的那個就是。內置獨立顯卡又有純粹的獨立顯卡和混合顯存顯卡兩種，前者不用說，就是一塊普通的顯卡，後者就是顯卡上面有自己的顯存又同時可以通過系統匯流排調用系統內存以增加顯存容量，典型的有nVIDIA開發的Turbo Cache技術和ATi的Hyper Memeroy技術可以做到這樣。注意與前面介紹的集成顯卡不同的是，集成顯卡劃分系統內存會發現顯示的系統內存少了，而這種技術雖佔用系統內存，但不會顯示系統內存少了，它的工作就像軟體在調用系統內存一樣。

從性能功耗說，集成顯卡的特點是性能一般，但基本能滿足一些日常應用，發熱量和耗電量相對於獨立顯卡來說較低。獨立顯卡的性能雖強，但發熱量和功耗比較高。在3D性能方面獨立顯卡要優於集成顯卡。
區別：獨立顯卡要確定很容易：獨立的一塊卡，插在主板插槽上，卡上面的介面連接顯示器的信號線。集成顯卡則因為主晶元集成在北橋里，所以沒有卡，其連接顯示器的介面也就不在卡上，一般和主板背板的I/O介面放在一起。說白了，拆開機箱，看見和顯示器信號線連接的那個借口沒有存在於單個的卡上，而是在主板上面。另外從型號上面也可以判斷。在桌面上滑鼠右鍵，屬性，設置，在中間的地方就可以看到 「顯示：在XXXXXX上的默認監視器」，『XXXX』就是顯示卡的型號，目前我們能見到的，主流的獨立顯卡有nV的7100系列、7300系列、7600系列、7900系列、8800系列，還有筆記本上的6400系列、7400系列、7700系列，ATi的X1300系列、X1550、X1650系列、X1800系列、X1900系列、X1950系列，還有筆記本上的X1400系列、X1700系列等。集成顯卡一般有Intel的GMA900、GMA950、GMA3000，nV的GeForce 6100、GeForce 6150、GeForce 7050等，AMD-ATi的X1250，ATi的X1150等等。
同一檔次的顯卡獨立的性能要好些（不過現在的網卡，音效卡基本上都是買集成的，因為大多數用戶對這方面的要求不是很高），尤其在日後顯卡出了問題可以方便地更換，而集成顯卡就制約了整機的升級或者更新換代．因為考慮到經濟能力，對一般人來說，不可能為了升級換個顯卡而花大價錢讓一套主板「下崗」吧。

台式機最好還是選用獨立顯卡；當然要買筆記本，考慮到價格因素，那就只好選低端的使用集成顯卡的機型了。這得看個人情況了，量力而行。畢竟現在數碼產品的更新速度很快，也完全沒有必要刻意要求最好！
最本質區別:
1. 集成顯卡:顯存用的是內存的一部分,使內存變小,
獨立顯卡:有自己的顯存,運行時不影響內存
2. 集成顯卡:數據是從內存到北橋再到顯示器, 這個過程中CPU不能讀寫內存.所以速度慢
獨立顯卡:數據從顯存(在顯卡上)到北橋,處理後再到顯示器,這個過程中CPU可以讀內存,顯示不會影響CPU的運行.所以整體速度快

9. 請問誰有一些小游戲的數學建模

當需要從定量的角度分析和研究一個實際問題時，人們就要在深入調查研究、了解對象信息、作出簡化假設、分析內在規律等工作的基礎上，用數學的符號和語言，把它表述為數學式子，也就是數學模型，然後用通過計算得到的模型結果來解釋實際問題，並接受實際的檢驗。這個建立數學模型的全過程就稱為數學建模。
請採納 謝謝啦

10. 如何培養學生的數學建模能力

如何培養學生的數學建模能力
所謂「高效教學」 , 就是要最大程度地發揮課堂教學的功能和作用 , 即在課堂 45 分鍾內要最大限度、最完美地完成教學任務、達成育人目標 , 在課堂有限的教學時間內完美地實現教育教學的三維目標整合 , 以求得課堂教學的最大效益。我認為 , 我們平時所說的「輕負擔、高質量、向課堂教學要效益」 , 就是「高效教學」這種課堂教學理念的反映。但是 , 「高效教學」不僅僅是指知識的傳授、技能的增進 , 而且還應該包括情感、態度和價值觀等方面的要求。那麼如何在初中語文教學中實施高效教學呢 ? 我認為應從以下幾點做起 :
一、讓學生帶著問號走進教室
我們知道，新課程理念提倡自主學習，但是由於個性的差異，不同的學生有不同的學情，對問題的理解有時也不是僅僅靠自主學習就能解決的，所以課前預習過程當中難免會遇到各種各樣的問題，而這些問題就是學生需要解決的問題，也是值得我們探究的問題。比如，我在布置學生自主學習《社戲》一課時，預設了這樣的探究題：魯迅先生筆下的那場戲好看嗎？為什麼？不少同學都認為好看，因為他們形成的共識是：要是不好看的話，魯迅先生為什麼還要寫呢？甚至還把它作為文章的標題呢？實在沒有必要。當然也有同學認為這樣戲實在沒有什麼好看的，但是他們又說不出不好看的理由。這樣就把一個帶有探究性的問題帶進了教室，無疑也就提高了他們聽課的效率。 把一個帶有探究價值的問題帶進了教室，無疑也提高了他們聽課的效率。問題是探究性學習的動力，是創新的基石。起初，同學們的問題意識比較薄弱，每天都是習慣以老師的問號進課堂，以鈴聲的響起為句號出課堂。為了避免這種傳統的課堂教學模式，一開始我主動預設一些具有探究價值的問題讓學生去思考、研究，然後讓他們帶著研究的成果走進教室。一段時間之後，同學們發現了老師預設探究性問題的規律，也就能自主設置一些很有價值的探究題，就能使教學效果較佳。
二、利用現代多媒體技術，豐富課堂，寓教於樂
網路已勢不可擋地進入每個人的生活，也成為教學中必不可少的工具和資源。大部分中學生學習語文只是在課堂上，除此之外沒有更多的時間去積累，現在的中學生很累，作業一天到晚都在做，但是語文學習更多的是在課外的大量閱讀中積累，利用網路資源給學生創造一個這樣的環境，必然會促進學生對語文的感悟和理解。教師可選擇一些跟教材內容相關的電影、電視和新聞，可使學生既了解教材內容相關的風土人情、生活方式等，開闊視野，了解世界，這也是促進學生對語文重新認識，產生興趣的好時機。教師可多搜集與教材相關的照片、漫畫等，在適當的時刻呈現給學生，讓學生集中注意力，活躍課堂氣氛，提高學生的注意力和記憶力，促進學生語言表達能力的形成。利用網路選擇適合學生的小游戲、詩歌、典故等，成立語文學習興趣小組，積極開展語文學習活動，在班級通過語文演講比賽、詩歌朗誦比賽、作文比賽等，可豐富學生課餘生活，鞏固課上學習內容，創造學習語文的良好環境和氛圍，讓學生在活動中，相互學習、相互幫助、追幫趕超、互相感染、交流溝通，共同提高語文學習效果，為打造高效課堂注入新的活力。
三、小組合作互動打造語文高效課堂
小組合作學習模式在課堂教學中的實施形式是各種各樣的，可以根據學生的年齡特徵、教學要求和教學目標，靈活組織。為此，我採用小組學習和班級學習相結合的方式，讓學生嘗試著解決所要達到的學習目標。4～6人為一組。如討論《孔乙己》中孔乙己悲劇命運產生的原因時，先向學生闡明故事發生的時代背景及孔乙己的人生軌跡，在這一基礎上通過小組討論形成共識，使學生真正體會作者的寫作意圖。
其次合理劃分合作小組。我們在構建合作小組時，遵循「組間同質，組內異質，優勢互補」的原則，按照學生的知識基礎、學習能力、性格特點的差異進行分組，每組6人。這樣分組不但有利於學生間的優勢互補，而且為全班各小組之間的公平競爭打下了基礎。
最後明確小組成員分工。在小組互動學習中，小組成員必須分工明確，承擔起自己應盡的責任。每個小組成員都是組長，只是分工不同。學習組長，主要是在課堂上安排學習任務，組織學生討論，監督學習進程。作業組長，主要是收發作業並檢查作業完成情況。小組成員既要積極承擔個人責任，又要相互支持、密切配合，發揮團隊精神，有效地完成小組學習任務。如翻譯《狼》時，學習組長把每段分配給個人，然後大家一起翻譯，疑難之處討論交流，既加深了對課文的理解，又提高了學習效率。