自創游戲大全幼兒園

⑴ 幼兒園中班益智游戲範例大全

【 #親子教育# 導語】益智游戲是交流親子感情的一個很好的途徑，而且還有助於孩子的成長和發育，那麼要如何開展親子活動，才能達到好的效果？有什麼好的游戲可以推薦？ 考 網為各位整理了幼兒園中班益智游戲範例大全，供各位參考。

【篇一】幼兒園中班益智游戲範例大全

游戲1：排大小、排長短

肢稿族材料：找幾只大小不等的瓶蓋和長短不等的筆。

玩法：

1、比大小

兩兩出示瓶蓋或筆，讓幼兒設法比出大小或長短。

2、排序

讓幼兒給所有的瓶蓋按大小順序排隊，再給所有的筆按長短順序排隊。

3、認識、最小和最長、最短

讓幼兒說出並指出、最小的瓶蓋和最長、最短的筆。

說明：

這個游戲可以讓幼兒體驗到從小到大或從短到長的順序關系，小班幼兒做起來可能會有困難，所以剛開始讓幼兒做這個游戲時，只提供3個瓶蓋和筆，以後可逐步增至5個。

另外還可以提供範例版（按每個瓶蓋大小順序描出的輪廓和按筆的長度畫出的線段），讓幼兒用重疊對應的方法匹配，引導幼兒觀察排序的規律（一個比一個大，一個比一個長），然後逐步幫助幼兒脫離範例版排序。

游戲2：我們都是木頭人

材料：

1、兒歌《我們都是木頭人》：一二三，三二一，我們都是木頭人，不要動，不要笑，看誰是真正的木頭人。

2、木頭玩偶一個。

玩法：

1、和幼兒談話

知道木頭人是什麼樣子的嗎？木頭人和我們有什麼不一樣呢？學學木頭人是怎麼走路的？

2、教幼兒念兒歌並做游戲

教幼兒學會念兒歌，然後讓其一邊念，一邊做動作——

☞「一二三，三二一，我們都是木頭人」——可以有節奏地到處走動；

☞「不要動，不要笑」——立正站好；

☞「看誰是真正的木頭人」——趕緊擺好一個姿勢不動（要求幼兒堅持一會兒）。

☞和幼兒一起游戲，比一比，看誰堅持不動的時間長，誰就贏了。

說明：

本游戲是通過游戲形式讓幼兒來體驗時間的長短，因此教師在一輪游戲結束時要及時和幼兒比較：誰堅持不動的時間長，誰堅持的時間短。

游戲3：老照片

材料：幼兒小時候的照片和現在的照片若干張；教師小時候的照歷弊片若干張；照片夾一個。

玩法：

1、欣賞照片

取出幼兒的照片，逐一向其他幼兒介紹各張照片的拍攝時間、拍攝地點及拍攝時的有趣故事。給幼兒看幾張教師小時候的照片，讓幼兒猜猜這是誰的照片，是什麼時候的照片，幫助幼兒理解「小時候」、「以前」等表示時間的詞語概念。

2、給照片分類

和幼兒一起商量：怎樣來整理這些照片？建議幼兒把自己的照片和家人的照片分開放，然後再根據照片的時間順序進行排序，並一一插進照片夾。

說明：

照片記錄的是過去發生的事情，通過看照片可以直觀具體地讓幼兒意識到久遠的過去。此外讓幼兒參與整理照片，有助於幫助幼兒理解時間的流逝，同時又能發展幼兒分類排序的邏輯智能。

游戲4：吹泡泡

材料：

1、購買吹泡泡玩具，或者教師用洗潔凈與水兌成可以吹泡泡的液體，裝在容器里；

2、飲料管數根；

3、各種顏色的水和洗潔凈兌成的液體，裝在小盆里；

4、白圖畫紙；

5、畫有小魚、螃蟹的圖畫紙；

6、用彩紙剪成的大小不同的幾何圖形，如圓形、正方形、三角形；

7、膠水和抹布。

玩法：

1、在一個陽光明媚的日子裡，教師和幼兒一起到室外玩吹泡泡游戲。一開始，教師可以先示範，用飲料管蘸上泡泡水吹出大大小小的泡泡，讓幼兒用手抓或用腳踩。當幼兒充分感受到游戲的快樂時，教師可以鼓勵幼兒自己來吹泡泡。

敬中2、在此過程中，教師可以引導幼兒觀察泡泡的形狀、顏色，並教幼兒學慣用語言表達「圓圓的泡泡」、「大大的泡泡」等。

3、教師和幼兒一起在泡泡水裡加入幼兒喜歡的顏色並攪拌均勻，然後用飲料管蘸上泡泡水對著白圖畫紙吹出五顏六色的泡泡，紙上就會出現一幅泡泡的世界。

4、在游戲過程中，教師可以有意識地引導幼兒認識圖形、認識顏色，如：「你吹出了一個紅色的圓形泡泡。」

5、教師出示事先剪好的幾何圖形紙片，讓幼兒認一認，找一找，哪種圖形像圓泡泡？

6、出示畫有小魚（或螃蟹）的圖畫紙，告訴幼兒小魚（或螃蟹）最喜歡吹泡泡了，請幼兒把圓形的紙片找出來貼在小魚的四周。

說明：

本游戲主要是通過游戲的形式，引導幼兒認識圓形。教師在指導時要注意把實物和語詞結合，讓幼兒對語言與圖形產生聯系，知道泡泡這樣的形狀是圓形。

游戲5：摸一摸、找一找

材料：

1、圓盆、圓紐扣、鏡子、瓶蓋、杯子等物品；

2、方形的積木、圖書、盒子、手帕、餅乾等物品。

玩法：

1、給幼兒看圓形的瓶蓋，告訴他瓶蓋是圓的；請幼兒用手觸摸瓶蓋的圓形輪廓，感受圓形的特點；出示圓形的紐扣、盆、鏡子等物品，讓幼兒充分觸摸這些物品的圓周輪廓，了解這些東西也是圓的。

2、請幼兒在自己的身上或教師的身上找一找，哪些東西是圓的？在家中找一找，哪些東西是圓的？比如：時鍾、電扇、碗、皮球、車輪、奶粉罐、葡萄、硬幣等。

3、幫助幼兒認識方形的方法同上。先讓幼兒識別單個物體，在幼兒充分運用視覺、觸覺感知方形的圖形特徵基礎上，鼓勵幼兒在自己熟悉的家居環境中尋找方形。比如：桌子、床、櫃子、門、窗、電視機等。

4、等幼兒能夠區分圓形和方形之後，可讓他在更大的生活空間中，自由去尋找、發現，培養他敏銳的觀察力和對幾何圖形的興趣。如：在和幼兒散步時，在公園玩耍時，教師不妨鼓勵幼兒尋找周圍環境中的圓形和方形，並分享他的驚奇和喜悅。

說明：

【篇二】幼兒園中班益智游戲範例大全

游戲一：有趣的生活用品

培養幼兒觀察力、注意力游戲准備：生活用品的拼圖和完整圖片。

游戲方法：1、出示生活用品，請幼兒說說都有些什麼生活用品。2、出示生活用品拼圖，請幼兒拼出這些生活用品。

指導建議：1、游戲前幼兒積累相關的生活用品認知經驗。2、游戲可採取多種形式進行，如兩人一組看誰拼得快。

游戲二：鞠躬和立正

發展注意力和反應力

游戲方法：全體幼兒自由站立在場地上，面向中心，幼兒遵照教師的口令做動作。教師站在場地中心，發出口令「鞠躬」或「立正」，幼兒的動作與口令相符。未根據口令做動作或動作做錯的幼兒立即退出遊戲。堅持到最後者為勝，在下一輪游戲中代替教師喊口令。

指導建議：1、還可根據口令做相反動作。2、口令可進行不同的變化，並有執行性。

游戲三：小偵探

發展注意力、觀察力與記憶力。

方法：全體幼兒自由地站立在場地上或坐在椅子上，選出一名幼兒扮演偵探，觀察大家的服飾後，暫時離開集體。然後讓一名幼兒脫下外衣隨意的給另一位幼兒穿，再請偵探回來，繼續觀察大家的服飾後，說出誰的外衣不見了，誰穿的不是自己的外衣。

指導建議：游戲中除讓幼兒調換外衣外，也可以調換鞋子，冬天可調換帽子、圍巾、手套等用品。

游戲四：泡泡糖

提高幼兒對身體各部位的認知。

玩法：請一位幼兒做小主持人，請若干幼兒游戲(人數是奇數)。主持人喊「泡泡糖」大家回應「粘什麼」，主持人說出身體的某個部位，幼兒就兩兩互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說頭頂，幼兒就要兩人一組把頭頂相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當幼兒人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最後剩下的兩人勝出。

【篇三】幼兒園中班益智游戲範例大全

一、提圈飛魚

准備材料：米口袋提圈2個、黃綢緞或布塊l塊、軟泡沫若干、小橡皮筋3根。

製作方法：

1．取廢棄茶葉盒中黃色綢緞，將綢緞中央部分填充入軟泡沫，用2根小橡皮筋分別在軟泡沫兩側將綢緞扎出魚的兩個眼球。

2．拆開「提圈」固定在兩魚眼下方，作為魚身體部分，同時向身體部分填充軟泡沫，將「提圈」合攏固定。

3．用l根橡皮筋扎緊「提圈」下面散開的黃綢緞，身下則露出飄逸的飛魚尾部。

游戲方法：

1．健康活動

(1)幼兒手持「提圈飛魚」向前、向上、向後練習定向投擲；或兩人一組對拋、對接，練習手眼協調能力。

(2)將「提圈飛魚」頂在頭頂進行壹走、繞物走等平衡練習。

(3)兩人一組雙腳夾飛魚，彈跳拋出飛魚，練習彈跳技能。

(4)雙膝夾飛魚，連續兔跳，練習跳的技能。

2．角色活動：用作動物園內魚池的成品材料。

3．表演區活動：作為孩子們進行「金魚與農夫」木偶故事表演的道具。

4．計算區域活動：用飛魚進行點數與分類練習。

二、提圈飛碟

准備材料：米口袋提圈1個，長塑辯吸管1個、毛線8根、硬卡紙l張。

製作方法：

1．拆開「米袋提圈」，只取上半部分有孔的待用，隨後在提圈四周有孔處加入毛線飾物並固定。

2．將「米袋提圈」中部加入一塊硬紙，再在硬紙中央部分串入一根塑料吸管固定。

3．將拆分開的上下「米袋提圈」合二為一即成。

游戲方法：

1．健康活動：雙手用勁搓塑料吸管，當「提圈飛碟」飛快旋轉起來時，雙手順勢往前方猛地伸出，並同時放手，「提圈飛碟」就會旋轉著向前、向上飛去。可單人玩、也可雙人一組玩、還可以進行接力活動。

2．建築活動：可以用於游樂園「轉轉樂」的修建。在毛線尾端繫上小筐，變成成品材料投放到建築活動中。將「小人」或「小動物」放入筐中，進行「轉轉樂」的修建與游樂。

三、提圈技力器

准備材料：米口袋提圈10個、寬松緊帶20根、彩色卡紙。

製作方法：

取2個米袋提圈，將2根寬松緊帶連接米袋提圈，形成一個拉力器。

游戲方法：

1．健康活動：

(1)兒童自由用雙臂使用拉力器，進行擴胸活動。

(2)將提圈拉力器一頭固定在活動場地的柱子上，進行單臂射箭活動，或一腳踩住拉力器一端，一手使勁往肩上拉，練習單臂肌肉。

(3)兩人一組玩開火車的游戲。

(4)將拉力器橫放於地面，充當小河等障礙物，進行單腿或雙腿跳的`練習。

2.思維訓練活動：

(1)將各色提圈拉力器懸空掛成一排。

(2)幼兒蹦跳觸物，並根據相應色彩模仿動物的聲音或動植物的形態。如觸摸到黑和白的掛飾，可模仿奶牛一邊叫一邊走回來，或模仿斑馬噠噠地跑回來；如果觸摸到綠色的提圈掛飾，可模仿柳枝飄回來；如果觸摸到紅色的提圈掛飾，可模仿花朵，唱著紅花的歌走回來……

3．建構活動：作為馬路的隔離帶或圍合動物園的成品材料使用。

四、提圈水晶房及其他

製作方法：

1．將兩個米口袋提圈上部分保留，並用膠布粘上，做房頂、房屋備用。

2．其餘提圈一律只留提圈部分，進行自由組合。

游戲方法：

1．建構活動：

將半成品材料組合成房間、房頂，再用單純的提圈圍合即成水晶房。

2．思維活動：

孩子們按提圈的顏色，進行有規律的拼圖。鍛煉思維靈活性、創造性。

3．手工活動：

(1)用提圈進行繞毛線的手工活動，鍛煉孩子們小肌肉群的靈活性。

(2)將提圈拆開，粘貼在自紙上，再在提圈周圍進行添畫活動。

⑵ 簡單幼兒園游戲大全（合集6篇）

幼兒游戲的動機來源是情感的需要，目的是為了游戲本身；游戲的手段是虛構性的，即想像性行為。下面是由我為大家整理的「簡單幼兒園游戲大全（合集6篇）」，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

篇一：簡單幼兒園游戲大全

思考：放在水裡的牙簽，會隨著放在水裡的方糖游動，還是隨著放在水裡的肥皂游動？

材料：牙簽賣敏液、一盆清水、肥皂、方糖。

操作：

1.把牙簽小心地放在水面上。

2.把方糖放入水盆中離牙簽較遠的地方。牙簽會向方糖方向移動。

3.換一盆水，把牙簽小心地放在水面上，現在把肥皂放入水盆中離牙簽較近的地方。牙簽會遠離肥皂。

講解：

當你把方糖放入水盆的中心時，方糖會吸收一些水分，所以會有很小的水流往方糖的方向流，而牙簽也跟著水流移動。但是，當你把肥皂投入水盆中時，水盆邊的表面張力比較強，所以會把牙簽向外拉。

創造：請你試一試，如果將糖和肥皂換成其它物質，牙簽會向哪個方向游去。

篇二：簡單幼兒園游戲大全

1.旋轉木馬

准備用具：無。

游戲解析：幼兒排隊跟著教師走並說本課所學句子，師說「stop」，幼兒需立即蹲下，否則淘汰。

2.我說你做

准備用具：無

游戲解析：全班站起來，教師任意發一個命令，幼兒做出指定的動作。

注意事項：在教學時需要先將每個單詞或句子設計好動作練習。

游戲延伸：可改為我做你說。

3.找搭檔

准備用具：兩組相同的閃卡。

游戲解析：分成兩組進行對抗，先將兩組相同的閃卡放在地上，教師問問題，答對的幼兒分別字兩組卡片中翻卡，若能配成對，並正確念出閃卡單詞者，則可保留卡片，無法配對者，則將卡片重新放回原位，擁有卡片越多的組別就算獲勝。

注意事項：也可以是字卡配對、圖片與字卡的配對等。

4.井字游拿模戲

准備用具：無。

游戲解析：將全班分成兩組（一組是O，一組是X），在黑板上畫出一個井字游戲格，將單詞或是閃卡放入格子內，先猜拳決定答題的優先權，每組輪流念出一個空格，念對的就在該格畫出O或是X，最快練成一線的組就算獲勝。

5.向左向右看

准備用具：閃卡。

游戲解析：將閃卡貼在班級扮不同的位置，幼兒根據教師的指令轉身面向閃卡，並再次讀出閃卡內容。

注意事項：此游戲可全班進行。

6.高人矮人

准備用具：閃卡。

游戲解析：幼兒手拿閃卡片開始繞圈走並說「walk，walk，walk」，師念1個單詞，所有幼兒念該單詞並繼續繞圈走，拿相應閃卡的幼兒則需半蹲著走，直到師說下一個單詞方可站起，換另外的幼兒半蹲著走。

游戲延伸：可將蹲下改為跳之類的其它動作。

7.向左向右走

准備用具：無。

游戲解析：若干幼兒排隊繞圈走並說本課所學句子，師說「stop」，幼兒需掉轉方向繼續走，反應慢的則淘汰。

注意事項：適宜中大班幼兒。

篇三：簡單幼兒園游戲大全

思考：針為什麼會浮在水面上？

材料：一碗水、針、叉子、液體清潔劑

操作：

1、在杯子里倒一杯清水。

2、用一個叉子，小心地把一根針放到水的表面。

2、慢慢地移出叉子，針將會浮在水面上。

3、向水裡滴一滴清潔劑，針就沉下去了。

講解：

1、是水的表面張力支撐住了針，使之不會沉下。表面張力是水分子形成的內聚性的連接。這種內聚性的連接是由於某一部分的分子被吸引到一起，分子間相互擠壓，形成一層薄膜。這層薄膜被稱做表面張力，它可以托住原本應該沉下的物體。

2、清潔劑降低了表面張力，針就浮不住了。

說明：針有危險，請家長幫助操作。

篇四：簡單幼兒園游戲大全

1.換位子

准備用具：閃卡（每種2張）。

游戲解析：教師與全班圍圈坐下，幼兒手中拿著閃卡，幼兒問教師「what do you like？」教師回答「I Like」根據教師的回答被說到的閃卡的2名幼兒必須立刻起來換位置，教師此刻則去搶其中任意一名的位置，被搶到的幼兒則坐到教師的位置上回答其它幼兒的問題，以此內退。

教師注意事項：教師不必真的去搶位置只需中物要製造出一種緊張氣氛即可。

2.雷電游戲

准備用具：閃卡，長尾夾。

游戲解析：全班分成兩組，輪流派代表出來決斗，在代表身上分別卡上閃卡，單教師發號指令「lightning，lightning，lightning，go！」2名幼兒則作出被擊中的樣子抖動身體將閃卡抖到地板上。並且說出抖到地板上的閃卡上的單詞，答得對的獲勝。

注意事項：根據幼兒常規改變參賽人數。

3.擦字游戲

准備用具：板擦。

游戲解析：將全班分成兩組，教師將一些字母寫在黑板上，兩組輪流派代表來前面擦字母，教師隨意念黑板上的任一單詞，較快正確擦去該單詞的組別就得分，擦錯的扣分，來不及擦的沒得分也沒扣分，最後看哪一組得分就算獲勝。

4.運輸隊

准備用具：閃卡或實物。

游戲解析：2名幼兒分別將閃卡放在頭頂上，並將閃卡運至指定地點，最快運到的獲勝。

注意事項：若閃卡不小心掉到地板上必須回到起點繼續。不可用手扶住閃卡。

游戲延伸：設定為2名幼兒用肚子頂著卡片方式運輸。或者將閃卡夾在腿上，跳著運輸。

5.掉牙齒

准備用具：板擦。

游戲解析：在黑板上畫2個大嘴巴的臉。嘴巴上都長滿了牙齒，2組分組比賽獲勝組可以檫掉另一組的牙齒，最後牙齒掉光光的失敗。

游戲延伸：也延伸為檫掉任意圖案。

6.摘蘋果

准備用具：小卡。

游戲解析：在黑白上畫上一棵大樹，上面貼滿小卡（每種多張），請幼兒根據教師的指令摘下指定的小卡。快而準的獲勝。

注意事項：中大班幼兒可採取2人比賽的形式。

篇五：簡單幼兒園游戲大全

思考：宣紙上漂亮的圖案不是畫出來的，是怎樣製作出來的？

材料：臉盆1個、宣紙1-2張、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（約半盆）

操作：

1、在臉盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子輕輕碰觸水面，即可看到墨汁在水面上擴展成一個圓形。

2、拿棉花棒在頭皮上摩擦二、三下。

3、然後輕碰墨汁圓形圖案的圓心處，看看有什麼現象。

4、把書法用紙輕輕覆蓋在水面上，然後緩緩拿起，紙上印出什麼圖案呢？

講解：

1、棉花棒碰觸時，墨汁會被擴展成一個不規則的圓圈圖形。

2、棉花棒在頭皮上摩擦所塗上的少量油，就會影響水分子互相拉引的力量。

3、水印會呈現不規則的同心圓圖形。

創造：

試試其他的方法，改變水面上墨汁的圖形。

篇六：簡單幼兒園游戲大全

思考：不小心將廚房的佐料：胡椒粉與鹽巴混在了一起，用什麼方法將他們分離開呢？

材料：胡椒粉、鹽巴、塑料湯勺、小盤子

操作：

1、將鹽巴與胡椒粉相混在一起。

2、用筷子攪拌均勻。

3、塑料湯勺在衣服上摩擦後放在鹽巴與胡椒粉的上方。

4、胡椒粉先粘附在湯勺上。

5、將塑料湯勺稍微向下移動一下。

6、鹽巴後粘附在湯勺上。

講解：

胡椒粉比鹽巴早被靜電吸附的原因，是因為它的重量比鹽巴輕。

創造：

你能用這種方法將其他混合的原料分離嗎？

⑶ 幼兒園小游戲互動簡單

幼兒園小游戲互動簡單

幼兒園小游戲互動簡單，小游戲可以幫助老師整體帶動幼兒的常規以及積極性，在戶外游戲或者活動的時候，幼兒的常規尤為重要，但是為了讓孩子更全面的發展，以下幼兒園小游戲互動簡單。

幼兒園小游戲互動簡單1

1、捉蜻蜓

游戲玩法：一個幼兒將雙手攤開掌心朝下，扮演的是捕捉蜻蜓的網，其餘的幼兒用食指扮演傾聽去觸碰網子。大家一起念兒歌天靈靈、地靈靈、滿天滿地捉蜻蜓。

捉蜻蜓、捉蜻蜓，捉到一隻小蜻蜓。兒歌念完之後扮演網子的幼兒迅速握緊雙手，而扮演蜻蜓的幼兒就馬上收回自己的食指，看看誰的反應最快，被捉到的蜻蜓就要扮演網子。

2、公雞頭母雞頭

游戲玩法：請2名幼兒扮演公雞頭和母雞頭，這個互動游戲可以很好的糾正幼兒不正確的發音。教師以公雞頭和母雞頭分別向幼兒問號，下面我們一起來做個游戲吧。公雞頭和母雞頭，伸出兩個小拳頭，猜猜黃豆在哪裡？

3、下雨

游戲玩法：各位幼兒請聽我口令，當老師說到小雨的時候大家都拍拍肩膀，說到中雨的.時候大家就拍拍手，放鬆一下，當我說到大雨的時候大家就拍拍腿，放鬆一下自己的腿部，當我說到暴雨的餓時候，就請大家跺跺小腳，放鬆一下小腳。

4、搶椅子

游戲玩法：教師組織好十個幼兒、准備好九張椅子，進行搶椅子比賽。當聽到音樂的時候請幼兒依次繞著椅子慢慢走起來，當音樂停的時候幼兒要迅速坐下搶椅子，搶到座位的幼兒就不可以再起身，別的幼兒也不能再去推搡，沒有搶到椅子的幼兒則為淘汰。老師可以循環每次減少一張椅子或者兩張，增加游戲的趣味性。

5、手拉手過河

游戲玩法：教師將兩個幼兒分組進行游戲，先准備幾張紙板，幼兒在游戲開始的時候將紙板放在地上，然後一起手拉手踩上去，不能踩到外面去了。

然後再把另一張紙板放在前面，然後一起走上去，轉過身將後面的紙板又拿到前面，以此類推直至終點，這個游戲可以鍛煉幼兒的平衡能力，也可以鍛煉幼兒和合作精神。另外教師還可以增加游戲的趣味性，設置比賽，看看哪一組幼兒最先到達終點。

幼兒園小游戲互動簡單2

幼兒園課間小游戲

1、中小班吹泡泡

（讓小朋友牽起小手）念：吹泡泡、吹泡泡、吹成一個大泡泡、（拉小手變成一個大圈）吹泡泡、吹泡泡、吹成一個小泡泡、（拉小手變成一個小圈） 多玩幾次、

2、小魚游來了

教師拉著一個小朋友的手做網（2個老師也行）讓小朋友們排隊、小手拉衣服。 一隻小魚游來了游來了游來了、一隻小魚游來了、快快捉住它！把手放下來、捉住這時從網游過來的小魚（小朋友） 多玩幾次。

3、老鷹捉小雞

（不用說也知道怎麼玩啦、在中小班來說這個游戲很受歡迎、人多、空間不足的時候分成兩組或多組。）

4、做冰塊

做冰塊做冰塊、有的園有的方、有的大有的小、停！（說停的時候、小朋友們做出1個自己喜歡的動作。停住不動。要是有小朋友動就懲罰、抓癢癢或其他都行、如果沒有小朋友動的話就說：太陽出來咯、冰融化了，小朋友可以動咯。）

幼兒園常用小律動

1、保護小手

爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看，爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手看不見（搖頭），爸爸，媽媽都來看，寶寶的小手又出現。

2、小小手

拍拍小手點點頭，拍拍小手掐掐腰，我把小手舉起來，我們大家做好了。

3、請你像我這樣做

請你像我這樣做，我就像你這樣做。

4、伸手

一一二二伸伸手，三三四四點點頭，五五六六彎彎腰，七七八八扭一扭，九九零零踏踏腳，拍腿拍手又動口。嗒嗒嗒。

5、數字歌

一二三，爬上山。四五六，翻筋斗。七八九，拍皮球。伸出兩只手，十個手指頭。

幼兒排隊拍手歌

1、小小手

小小手——擺擺動；小小腳——踏起來；小胸脯——挺起來；一二一，一二一。

2、水蘿卜

水蘿卜，水蘿卜，切切切。包餃子，包餃子，捏捏捏。好孩子，好孩子，頂瓜瓜。壞孩子，壞孩子，就是他。。。。(這時候所有的小朋友都提其他的小朋友，效果非常好)

3、一首拍手兒歌

抓住，放開，小手拍一拍。 抓住，放開，小腦袋拍一拍。 抓住，放開，小臉蛋拍一拍。

抓住，放開，小小肩膀拍一拍。 抓住，放開，大西瓜拍一拍。 抓住，放開，屁股蛋蛋拍一拍。抓住，放開，藏到後面不出來。

1、2拍拍手， 3、4點點頭，5、6伸伸手， 7、8不講話， 9、10快坐好。

師：123，幼兒：我坐端。

師：457，幼兒：我休息。 ( 孩子們說完趴桌子上休息了)

師：789，幼兒：我閉口。

誰安靜，我安靜 。誰聽話，我聽話。眼睛向前看，嘴巴閉起來，（我們要上課了）

4、拍手兒歌

師：請你跟我這樣做 ，（拍手）幼：我就跟你這樣做。 （拍手）

師：請你跟我這樣做 ，（跺腳）幼：我就跟你這樣做 。（跺腳）

教師可隨意變換動作，此游戲帶有很強的隨意性，靈活性。

幼兒園小游戲互動簡單3

幼兒園辦親子游戲

可愛的袋鼠寶寶

玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點者為勝。

俯卧撐

玩法：幼兒抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，背在家長的背上，家長雙手著地做俯卧撐，看哪個家庭堅持最久為勝。

穿大鞋

玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以後，幼兒出發向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

棉花球

准備：三個家庭（每個家庭一大一小)

玩法：家長蒙著眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。（手不能碰棉花 球)孩子用勺子把一個碗中的玻璃珠舀入另一個碗中。三十秒鍾後一個家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝。

哪吒尋寶

准備：經過裝飾的報紙團、玩具簍、藍皺紙

玩法：參賽媽媽收舉玩具簍站在場地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從後面抱著腰部，站在場地另一端，中間有「海浪」間隔，主持人發令後，爸爸和小 哪吒跑至「海浪」邊，在「海中」尋找「寶貝」（報紙團)每找到一個就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個家庭的玩具簍中的「寶貝」多為勝！

我給爸爸媽媽穿衣服

玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈後，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。

袋鼠接力

人數：八個家庭（每個家庭一大一小)為一組，每組分兩排對面站（間距為十米)共兩組。

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給後一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。

螃蟹夾球

玩法：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側向迅速前進，先將球運到終點者為勝。

⑷ 幼兒園簡單小游戲有哪些

幼兒園簡單小游戲有哪些

幼兒園簡單小游戲有哪些，如果孩子做錯了事也不要急著處罰，未來的發展是現在的每一步累積起來的，培養孩子的這種能力是非常關鍵的，下面我分享幼兒園簡單小游戲有哪些方法。

幼兒園簡單小游戲有哪些1

1、筷子的神力

思考：把一根筷子插入裝著米的杯子中，然後將筷子上提，筷子會把米和杯子提起嗎？

材料：塑料杯一個、米一杯、竹筷子一根

操作：

1、將米倒滿塑料杯。

2、用手將杯子里的米按一按。

3、用手按住米，從手指縫間插入筷子。

4、用手輕輕提起筷子，杯子和米一起被提起來了。

講解：

由於杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大於杯內的

壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以筷子就能將成米的杯子提起來。

2、瓶子賽跑

思考：裝有沙子和裝有水的兩個同等重量的瓶子從一個高度滾下來，誰先到達終點？

材料：同等大小、重量相等的瓶子兩個、沙子、水、長方形木板一塊、兩本厚書

操作：

1、用長方形木板和兩本書達成一個斜坡。

2、將水倒入另一個瓶子中，將沙子倒入瓶子中。

3、把兩只瓶子放在木板上，在同一起始高度讓兩只瓶子同時向下滾動。

4、裝水的瓶子比裝沙子的瓶子提前到達終點。

講解：

沙子對瓶子內壁的摩擦比水對瓶子內壁的摩擦要大得多，而且沙子之間還會有摩

擦，因此它的下滑速度比裝水的瓶子要慢。

創造：將瓶子里的物質換一換，再讓它們比比賽吧！

幼兒園簡單小游戲有哪些2

1、螞蟻搬豆

請幼兒三個三個組成一組，扮成螞蟻。（第一個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面一個孩子的腰）

請一組組的「螞蟻」排好隊行走，注意互相的配合，不摔跤，不踩到別人。

設置一定的距離，在終點放置一些物品作「豆子」。請「螞蟻」從起點到終點，再返回，比賽搬豆，看誰搬得快。

2、貼鼻子

玩法：將家長的眼睛蒙上，原地轉三圈，請小朋友用語言指揮家長將鼻子貼到動物的准確位置即獲成功。

規則：家長要將眼睛蒙好不能偷看。幼兒只能用語言指揮。

3、我的寶寶在哪裡

准備：布帶若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，請幼兒手拉手圍成圓圈，相應的家長蒙上眼睛站在圈內，幼兒手拉手邊唱歌邊繞著家長轉，唱完歌曲立定，然後請家長去尋找自己的寶寶。

要求：幼兒不能發出聲音，去找父母，父母通過觸摸找到自己的寶寶。

4、我給爸爸（媽媽）穿鞋子

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長的鞋子，然後讓家長將鞋子脫下後放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸（媽媽）的鞋子，並幫家長穿好，先穿好的為勝利者

5、踩氣球

准備：氣球若干

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩，請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕，身背幼兒。聽到老師的口令游戲開始，家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球，氣球被踩爆即被淘汰，比一比誰是冠軍。

6、小腳踩大腳

玩法：每個家庭由一名家長和一名幼兒參加，幼兒雙腳踩在家長的腳上，家長和幼兒手拉手，聽到口令後，家長帶著幼兒向前跑，幼兒雙腳不能離開家長的腳，看看誰先到終點。

幼兒園簡單小游戲有哪些3

一、《搖鈴鐺》

游戲目的：

1、訓練幼兒聽聲音記數，初步培養幼兒的心算能力；

2、發展幼兒的聽覺系統、記憶力及快速反應能力

游戲內容：

1、在游戲前准備鈴鐺一個。

2、家長拍手引起幼兒注意，並問"我拍了幾下"引起幼兒游戲興趣。家長說"好，你注意聽，拍完我要問拍幾下。"幼兒回答正確後家長說"我現在敲鈴"敲一回，問一回。然後讓幼兒敲鈴，並說出自己敲了幾下。

游戲指導：

1、鈴聲不宜過大，以免影響幼兒的'聽覺系統。

2、盡量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說出敲了幾下，提高幼兒的游戲興趣。

二、《看誰數得對》

游戲目的：

1、使幼兒真正理解1~4的真正涵義；

2、訓練幼兒的聽覺能力、反應能力、培養幼兒學習數學的興趣。

游戲內容：

1、家長准備小貓、小狗、小羊卡片各一張(可自選)。

2、家長先拿出小貓卡片說：你們是小貓，先叫幾下(幼兒會叫"喵、喵")現在我們做游戲。我說小貓叫一聲，你就叫"喵"，我說小貓叫2聲，你就叫"喵、喵"，依次說到4聲。做完游戲後，家長和幼兒對換角色繼續下去。說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續游戲，直到幼兒熟練掌握。

游戲指導：

1、游戲時，幼兒叫聲不對，家長可以引導幼兒。不能直接叫所要的聲數。

2、此游戲可以多個小朋友一同進行。

三、《看誰的記憶里強》

游戲目的`：

1、訓練幼兒數數的能力，強化實物點數的能力；

2、鍛煉幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達能力。

游戲內容：

1、准備1個蘋果，2個皮球、3個梨、4個橘子；報紙若干張(其他幼兒熟悉物品皆可，家長可據情況引申)。

2、家長將准備好的物品散亂的放在桌子上，讓幼兒向後轉，等家長用報紙把這些物品覆蓋起來布置好之後，再請幼兒轉過身來坐好。游戲時，家長對幼兒說"報紙下面覆蓋了許多樣小物品，把報紙掀開之後，很快的看幾分鍾，並要記住這許多物品的名稱和個數"說完後，就打開報紙，讓幼兒仔細觀察約3分鍾，然後用報紙遮蓋起來。最後讓幼兒把物品一件件的說出來，有幾個同類物品要說出同類物的總數。看是否說得多，說得對。

游戲指導：

1、家長布置物品時，幼兒不許回頭窺看。

2、物品的體積不要太大，以小物品為宜，而且是幼兒認識並能叫出名字的。

3、觀看的物品根據幼兒的反應能力，可多可少，難度提高。比如：兩個蘋果、三個梨、三塊積木、四隻筆。

4、可以請小朋友來家中一同玩游戲。看誰說得多，看誰說得快。

四、《小貓釣魚》

游戲目的：

1、訓練幼兒點數的能力以及知道在1的基礎上添上1是2，再添上1是3，再添上1是4；

2、訓練幼兒的觀察力、注意力以及准確的判斷力。

游戲內容：

1、家長先要准備好小貓釣魚的玩具一套。

2、家長告訴幼兒。"你今天扮演小貓，看看你能釣多少條魚?"幼兒拿起釣桿開始釣魚(這種玩具是一直轉動的，而且魚的嘴巴一張一合，可以鍛煉幼兒)當幼兒釣到一條時，家長就問"釣到幾條?"幼兒會回答"1"條。當幼兒再釣到一條魚時，家長說"一條與再添上一條魚是幾條?"幼兒回答"2條"。第三條時引導幼兒說出"2條魚再添上一條魚是3條魚"當幼兒釣到第4條魚時，家長問幼兒：一共釣了幾條魚?並且讓幼兒仔細數釣到魚的個數，說出總數，"3條魚加上1條魚是4條魚"。

游戲指導：

1、幼兒釣魚時，家長要鼓勵幼兒不慌不忙的釣魚，鍛煉耐心。對於釣不到魚的幼兒，家長可以手把手的幫助。

2、幼兒在達到游戲目標時，若有興趣，把魚放在裡面重新進行。

五、《卡片數字游戲故事》

游戲目的：

1、訓練幼兒對數字大小的認知能力。

2、訓練幼兒的語言表達能力。

游戲內容：

這個數字游戲故事，可以在睡前也可以在飯後散步時。可以和寶寶開始講了：

小蜜蜂，小蝴蝶，小蜻蜓比賽誰飛得快。

開始，它們不相上下，分不清誰飛得最快。

突然，小蝴蝶驚叫一聲，摔了下來。"你怎麼了?"小蜜蜂，小蜻蜓連忙停下來，關切地問。

原來，剛才小蝴蝶不小心撞在一根樹枝上，翅膀受傷了。小蜜蜂，小蜻蜓替小蝴蝶包紮好傷口，讓它好好休息。"都是我不好，害得你們也玩不成了。"小蝴蝶不好意思地說。"沒關系，我們在這里也可以玩的。"小蜻蜓說："讓我們來玩卡片游戲吧。"小蜻蜓找來四張硬紙，在每張硬紙上分別寫上：1，0，5，2，這樣便組成了四張卡片。"我們怎麼玩呢?"小蜜蜂，小蝴蝶同時問。

小蜻蜓想了想，出的題分別是：

（1）用這幾張卡片排出一個最大的數。

（2）用這幾張卡片排出一個最小的數。

（3）用這幾張卡片可排出多少個不相同的數?

（4）用這幾張卡片可排出多少個不相同的數?

（5）(這題中的數字任選，看寶寶年齡)寶寶也來和小蜜蜂，小蝴蝶一起來想一想吧，看看你快還是小蜜蜂小蝴蝶快。

游戲指導：

關於這個數字卡片游戲，可根據寶寶的年齡來選數字定難易程度。

⑸ 幼兒園創造性游戲有哪些

1.廢墟尋寶

准備用具：閃卡

游戲解析：將閃卡灑落在地上，請幼兒在眾多卡片中找出教師指定的閃卡。最快找出的獲勝。或者找到最多的獲勝。

注意事項：可配合句型「Where is the -----?」


2.躲貓貓

准備用具：無

游戲解析：教師任意說出一連串的單詞，第二次說的時候故意遺漏掉一個單詞，請幼兒快速說出丟失的單詞。

注意事項：可遺漏掉1-3個單詞，增加游戲難度。

游戲延伸：可改為教師出示閃卡，之後取走其中一張，請幼兒快速說出躲起來的閃卡。

3. 丟手帕

准備用具：手帕

游戲解析：全班圍成一個圈，一個幼兒拿著手帕，繞圈走，邊走邊說句子，任意將手帕丟在一個人的背後，被丟到的人應該立刻撿起手帕去追丟的人，追到就拍他一下，丟的人要盡力繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下，輸的人必須到前面做下一個丟手帕的人。

注意事項：注意跑的方向必須與當初繞圈的方向一致才行，兩個人要同個方向跑。

游戲延伸：可將手帕改為閃卡，走動的時候全體說閃卡上的單詞。

4.釣魚游戲

准備用具：磁鐵數個，拴上繩子，綁在筷子上, 回形針數個別在閃卡上

游戲解析：請2組幼兒分別展開釣魚比賽，輪流派人上前聽教師指令釣魚「Catch the__.」幼兒根據指令用自製魚竿釣起閃卡，先完成的那一隊就得分，以此類推玩下去，看哪一組得分最高就獲勝。

注意事項：未參與的幼兒需在位置上重復說教師指定的單詞。

5.紙箱尋寶

准備用具：兩個大紙箱，兩組同樣單詞閃卡

游戲解析：將全班分成兩組，將閃卡分別放在兩個紙箱內，但紙箱內分別放一些撕碎的紙，將閃卡藏在碎紙內，兩組輪流派人出來比賽，按照教師的指示找出正確的閃卡的就得分，以此類推玩下去。

注意事項：其他同組的幼兒不能幫忙找，必須保持距離。

⑹ 自製棋類游戲 幼兒園

自製棋類游戲幼兒園如下：

1、自娛自樂型（單人）：每格放一芹粗敬個棋子，先從棋盤上取走任意一個棋子，造成一個空格（每個空格都有一個簡單算式），走法如跳棋：每走一步，即將手上的棋子眺過旁邊的棋子，跳進一個空格內，算出此空格內算式得數，就可以把被它跳過的棋子拿走，最後棋盤上只剩下一個棋子獲勝。此類游戲對培養幼兒的堅持性有很大幫助。

3、起點終點型：如從同一個起點走到終點的「曲線棋」，由兩個起點走到一個終點的「圖形棋」。棋譜的線路也是靈活多變的：S形、階梯形、方形、圓形等。如「單雙數棋嫌慎」（階梯型），幼兒任意抓取雪花片若干，點數後說出總數並判斷該數是單數還是雙數，若是單數可走一格，若是雙數走兩格，先到達終點凳團為獲勝者。