認名字的游戲
『壹』 記人名游戲
求一個能讓30人快速互相記住名字的游戲！ 30分 讓大家坐攏一點，然後從第一個人開始報名字，比如：第一個人，我是XX;第二個人，我是XX旁邊的XXX;第三個人，我是XX旁邊的XXX旁邊的XXXX……骸樣以此類推，直到最後一個人，中間有人忘記了的受罰，然後從下一個開始重新報名字。
快樂大本營游戲,數數然後說名字 叫 搶數報女明星名
有好多版本，搶數報女明星名，搶數唱經典歌曲，搶數報年夜菜名，搶數報武俠人物名
1、所有人坐一圈，然後每人給自己想一個女明星來扮演，比如王菲、張曼玉、林青霞等等；
2、游戲開始後，由一個人說開始（從第二輪開始，剛被懲罰過的人說開始），然後所有人要按照1~10（1至幾由參與游戲的人數決定，人多一點，數就可以大一點）的數字順序去搶著報數，每人只能搶一次；
3、當有兩人同時搶報一個數的時候，則這兩人需要迅速站起來，說出對方扮演的女明星的名字，說的比較晚的需要接受懲罰。（懲罰道具：辣椒水、苦瓜汁、鹽水等等）
4、如果一直沒有重復報數，則在報數到最後兩個人的時候，這兩個人站起來迅速的說出對方的名字。
比如：游戲開始後，B報數――1，A和C同時報數2，則A和C需要迅速找起來，相互快速的說出對方扮演的女明星的名字。
求兩個字的名字，好聽，好記，用於游戲。 夏洛
拓展活動中能最快讓所有人記住名字的小游戲 你好，下面這個站點的小游戲比較新，種類也比較多，要什麼都有哦。h5uc/?=wd
旨在讓大家記住對方名字的破冰游戲，有創意的 我說個你確認了能立刻給好評不
說說參加游戲的人數，環境，平均年齡
我記著這是一個游戲，但是忘了游戲名字叫什麼，誰能幫幫我？ eyezmaze 成長系列《Infinite loop battle (Miniature version) 無限循環的戰斗(微觀版)》
我忘記了游戲名字記的叫什麼之光 恩 單機中比較有名的之光 就是火炬之光了 火炬之光分1和2 都很經典
網游的話 有個艾爾之光 不知道你是不是想問這個
求能夠讓新的團隊成員們迅速互相認識以及記住名字的游戲！！~~ 愛心傳遞
准備一個蘋果（代表平安），一個橘子（代表幸福）圍成圈站，要求把蘋果和橘子傳遞下去，傳遞時要做到說這么句話：我***把平安傳遞給###，我・・・把幸福傳遞給……。
不知道名字的隨時由被接受者告訴傳遞者
先按順序傳，後可以打亂順序傳，如此幾分鍾名字就記差不多
記得給我加分啊，這是我給員工培訓用的，一般不外傳的啊，很珍貴的！！
求一個能互動記住名字的小游戲，我們在車上，現在有20 多人，急求，謝謝大家~~ 真心話大冒險
『貳』 增加接觸認識名字的團隊游戲
增加接觸認識名字的團隊游戲
導讀：增加彼此接觸，認識別人名字的團隊游戲有哪些?以下是由應屆畢業生簡歷網我J.L為您整理推薦的團隊游戲，歡迎參考閱讀。
一、啞口尋人
目的：認識其他人
時間：15~20分鍾
材料：每位組員一張字條，並寫上“表情”、“工作”、“住址”、“嗜好”4個項目
內容：組長說：“有時尋人好難，如果不準講話更難。”
1. 每人將自己的名字及以上4項資料填於字條內，然後折起。
2. 把組員分為兩組(每組約5人)。
3. 以比賽形式進行。第一組先派一位代表，抽出對方一位組員的字條，並在15秒內按指示演繹此組員慣常的表情、工作、住址或嗜好，讓其餘組員猜這人是誰。代表不可出聲，只可
用手勢。
4. 兩組輪流進行，次數視乎時間和興致。最後比較那一組猜中次數較多。
注意事項：
1. 比賽只為了加強氣氛，不設獎品。
2. 游戲著重考驗組員對其他人的觀察力，不容許有取笑態度。
二、數字聯想
目的：從個人對數字的聯想，使大家有更多的認識
內容：
1. 全組圍圈坐
2. 順序由一數起，每人講出一個數字。
3. 每人就他所得的數字講出一件關於自己的事。例如：“三”，我們就在家中排行第三。
備註：大家可能因不大熟絡而分享得較簡單，組長可鼓勵大家發問，引出更多分享。
三、當頭棒喝
目的：打成一片，認識名字
時間：10~15分鍾
材料：薄紙卷一條
內容：組長說：“為了幫助大家快快記住對方名字。”
1. 大家圍坐一圈，每個人記好幾個人的名字，當主持人以棒打你之前，你必需說出別人的名字，主持人則轉身打被說出名字者。若說不出而被打中，則接棒做主持人。
2. 可增加難處，用組員的花名、英文名、動物名來代表。
四、我是誰
目的：增加接觸，認識名字
時間：10~15分鍾
材料：紙條，扣針
內容：組長說：“你知我是誰?我都不知!”
1. 各人進門時，組長把一紙條扣在他背後。紙上各寫一個大家熟悉的功過歷史人物，如孫中山或武則天等。他自己看不見這名字，但不可問別人：“我是```````?”例如：“我是唐朝人嗎
?”被問者只限於用“是”“否”答之。看那一位能以最少的問題猜中自己背後的名字。
2. 但每次不能問同一人，而且，你要記得你所問過的人的姓名。
3. 到最後組長會問“你是誰?”你要答：“李大山、陳小麗、張美美說我是岳飛。”
五、各行各業
目的：認識各人的`職業
時間：15分鍾
內容：
1. 這游戲適用於全組互不認識的組別，又或是有大多數的新組員。
2. 全組一分為二。
3. 以發問形式來估計組員的行業。每一次每組只能共發問5個問題。被問的組員每次只可回答“是”與“非”。
4. 全組猜中最多的為勝。
六、跟著我
目的：打破隔膜
材料：撲克牌
內容：
1. 每人派一張牌。
2. 大家把自己的牌放在額前，各人不可偷看自己的牌，只可看別人的牌。
3. 每人輪流講出一個動作，可以是很搞笑的，例如抓腳趾。
4. 一聲令下，大家開牌，點數最小的人為輸(以二◆為最小)，就要聽點數大的人指示動作。
七、形容詞
目的：表達對組員的感受
時間：20~25分鍾
材料：紙和筆
內容：組長說：“什麼形容詞最適合你，你想不想知道?”
1. 圍圈坐。
2. 分派紙和筆。
3. 寫下3個形容詞去描述每個組員，不可交。把形容詞送給他。
4. 各人收集到不同的描述，高聲輪流讀出，並問大家為何會這樣形容他。
改變：可以改用動物或水果來描述。
八、 回應感受
目的：讓組員學習表達及回應感受
時間：10~15分鍾
材料：每個組員兩張紙一枝筆，將下列的大字寫在一張大紙上，放在組員中間(或寫在白紙上)。
憂愁 被拒絕 罪咎 需醫治
悲傷 要有愛 要安慰 很痛苦
平安 被接納 需盼望 求寬恕
內容：組長說：“這星期你的內心世界如何呢?”
1. 組員圍圈作，將自己現在的心情寫在第一張紙條上。
2. 投在組中間，組員隨意取出一張，猜是誰的紙。
3. 接著組員可以在第二張紙上寫出一些鼓勵的話或經文送給那組員。
4. 組員分享現狀。
5. 若有十分憂傷的組員，可以按手為他禱告。
九、此情此景
目的：互相認識
材料：紙、筆
內容：
1. 先由一人說出一個情境，例如：你在巴士站等車，有一位陌生人向你拿10元坐下車，你會如何處理?
2. 請各人把自己的處理方法寫在紙上。收集後，每人抽一張，輪流講出他手上的處理方法，並猜這做法是誰人。如猜不中要罰。
建議：在猜測過程中，可解釋你的理由。
十、不再自我
目的：學習放下自我
材料：有色貼紙
內容：
1. 將貼紙分派各人。
2. 在限時內，各人可自由活動與人交談。交談中不準說“我”字(包括諧音)。
3. 如對方犯規，將貼紙貼在他的面上。
4. 時間到了，選出面上最多貼紙的人，分享被人“整容”、“整蠱”的經過。
;『叄』 識字游戲有哪些
識字的游戲有：玩玩具識字、釣魚識字、捉迷藏識字、講故事識字、表演識字。
玩玩具識字
陪孩子玩玩具時，在玩具上寫上相應的字，讓孩子認讀。
釣魚識字
把字卡當做魚撤在地上，讓孩子去「釣」，釣來一個字卡教一個字，此法可把孩子認過的字當做魚讓孩子釣。成人讀一個字，孩子必須釣到那個字，讀出那個字才算釣到了「魚」。也可以幾個孩子比賽看誰換釣到「魚」。這方法用來復習鞏固效果好。
表演識字
讓孩子表演他最喜歡做的游戲，如孩子喜歡做警察，就讓他坐到寫有警察的位置上，對犯人問這問那，這時候教與警察相關的字就比較容易。
捉迷藏識字
即把字卡藏到容易找的地方讓孩子找。找到了，讀一讀，表揚一番。也可讓孩子去藏字，媽媽找字，讀字。
講故事識字
給孩子講故事，邊講邊把故事中主要人物，關鍵情節在黑板上寫下來認一認，講完故事後讀一讀，讓孩子復述時再認一認。這樣既不影響講故事、故事，認了字又可使孩子把故事情節記得更牢。
資料拓展：
識字游戲主要針對2至8周歲的孩子。通常，過了該年齡段的人都有較強的自製力，沒有用識字游戲來激發自己識字興趣的必要；因此，對於注意力不夠集中的2至8周歲的兒童來說，識字游戲是不可或缺的。孩子們天生都是記憶的天才，識字游戲的價值在於培養孩子識字的興趣，而興趣就是開啟記憶之門的金鑰匙！
『肆』 適合早教的游戲
適合早教的游戲有：換鞋襪穿衣服游戲、「記名字」小游戲、聽聲音認人游戲、建立統籌概念、模仿動物小游戲、響鈴游戲、聞一聞游戲、指偶游戲等。
3、聽聲音認人游戲：聲音是每一個人的特色，每個人的聲音都是不一樣的。父母可以在家裡來客人的時候先別讓寶寶看到那個人，並讓他聽他的聲音問是誰來了，讓孩子辨別。也可以在一家人在客廳聊天的時候讓孩子聽看是誰在說話，這樣可以提升孩子的聽力、記憶力以及思考能力。
4、建立統籌概念：在與父母的相處過程中，寶寶也很喜歡幫忙父母做一點小事。父母可以安排寶寶在做某樣事情之前的准備工作，例如在洗澡之前寶寶需要准備衣服、褲子、毛巾等等，這樣可以訓練寶寶的統籌概念，也學會做事情前先思考。
5、模仿動物小游戲：模仿是一個小孩最喜歡的事情之一，在成長的過程中，父母在與小朋友玩耍的時候可以讓他模仿動物的動作，叫聲等等。例如模仿兔子的動作、青蛙的動作，這樣可以鍛煉寶寶的運動細胞，也可以提高他對動物的興趣並增加記憶力。
『伍』 怎麼教幼兒園認識她名字
教幼兒認識自己名字，可以通過做游戲的方法。
和孩子一起來玩玩【喊「到」】的游戲，爸爸媽媽可以在家中和孩子玩玩捉迷藏的游戲，孩子躲起來，爸爸媽媽叫孩子的名字，孩子聽到名字就出現並喊「到」。
和孩子一起互動：當孩子能應答「到」的時候可以給一個小獎勵，爸爸媽媽也可以加入喊「到」的行列，讓孩子也熟悉一下爸爸媽媽的名字。
孩子們到了幼兒園，老師們可攜衡不會像家長一樣叫他們「寶寶」、「妹妹」、「囡囡」這樣的昵稱。所以家長們要幫助孩子們學會認識自己的名字。
當辯鋒做在幼兒園被叫到名字的時候，孩子們能做出回應對於老師了解孩子、孩子們之間的友好交往都非常重要基御。從家庭走向幼兒園是孩子社會性的開端也是孩子們走向集體生活的第一步。
『陸』 幼兒園 名字游戲教案
《我的名字》幼兒園大班教案：
一、活動目標：
1、認識自己的名字，並了解同伴的名字。
2、運用美工形式認識自己名字的寫法，並能在別人寫出自己名字時有所反應。
二、活動准備：
1、每個幼兒名字的輪廓。
2、各種小禮物。
3、各種彩紙。
三、活動目標：
1、認識自己的名字，並了解同伴的名字。
2、運用美工形式認識自己名字的寫法，並能在別人寫出自己名字時有所反應。
四、活動准備：
1、每個幼兒名字的輪廓。
2、各種小禮物。
3、各種彩色紙屑、亮片、膠水、棉簽。
4、了解部分幼兒名字的由來。
五、活動步驟：
1、分禮物引題：教師請被叫到名字的幼兒領一件小禮物，讓幼兒了解每個小朋友不同的名字。
2、游戲：《誰來了？》可以用一首順口溜，如：嘭——嘭——嘭，誰呀？我是某某某呀。你來干什麼呀？我來給你送禮物呀！並和以節奏通過接龍形式讓幼兒認識同伴的名字，同時依次與同伴交換禮物。
3、教師向幼兒介紹部分小朋友名字的趣事。
4、製作自己的「名片」：
5、教師在黑板上書寫幼兒的名字，並讓幼兒知道這個是自己的名字。
6、說說可以怎麼裝飾自己的名字。
7、教師出示裝飾好的名字，並進行示範。
8、幼兒製作，在自己名字的輪廓內塗上一層薄薄的膠水，在上面撒上亮片、彩色紙屑等，可以一個字一個字地做。
9、班級幼兒名片展。
10、對應活動：將不同的物品，如：彩筆等依次放到自己的名片前。
六、活動延伸：
用不同的方式製作爸爸媽媽的名片。
『柒』 團隊游戲：猜人名游戲
團隊游戲：猜人名游戲
游戲名稱：猜人名游戲
形式：分5人一組，20人一個班最為適合，這樣就有4個小組
時間：15-20分鍾
材料：四頂寫有名人名字的高帽
適用對象：最適用於訓練銷售人員及一線管理人員
活動目的：
室內團隊小游戲訓練一線管理人員，或參加培訓的銷售人員熟練使用封閉式問題的能力，利用所獲取的信息縮小范圍，從而達到最終目的。該訓練讓學員在尋求YES答案的過程，練習如何組織問題及分析所得到的信息。 操作程序：
1、 在教室前面擺四個椅子。
2、 每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對小組的隊員們。
3、 培訓師給做在椅子上的每一位名人帶上寫有名人名字的'高帽。
4、 每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什麼名人，其他人員都知道，但誰都不能直接說出來。
5、現在開始猜，從1號開始，他必須要問封閉式的問題如“我是„..嗎?”如果小組成員回答YES，他還可以問第二個問題。如果小組成員回答NO，他就失去機會，輪到2號發問，如此類推。
6、 誰先猜出自己是誰者為勝。培訓師應准備一些小禮物給贏隊。
有關討論：
你認為哪一位名人提問者最有邏輯性?
如果你是名人，你回怎樣改進提問的方法? ;