小游戲碰碰車

① 最近抖音上很火幾個車撞來撞去的游戲是什麼

最近抖音上很火幾個車撞來撞去的游戲是碰碰車。

碰碰車是一種機動游戲設施。設備包括碰碰車車輛及一個室內的場地。天花板上有通電的電網。場內有供乘客駕駛的小型電動碰碰車。碰碰車的四周有由橡膠做成的圍裙，並由接到天花板的垂直電桿取電。車上一般最多坐二人，有加速用的腳踏，和轉向的方向盤。

(1)小游戲碰碰車擴展閱讀：

電瓶碰碰車不需要特殊的場地配置，只要充滿電即可用，用起來很方便，一般的材質為：底盤為鋼制，外殼為玻璃鋼。

電瓶碰碰車：採用環保玻璃鋼製品一次成型製作而成，鐵件靜電噴塑烤漆，配備先進的音響、定位、燈光、定時功能等，採用24v電瓶電源,仿製動物製成，色彩艷麗，不褪色，具有環保、耐腐蝕、穩固性好、美觀、款式新穎、安全性能好，適應場地廣泛等特點，是深受市場歡迎和孩子們喜愛的游樂設備。

碰碰車車身：一般採用玻璃鋼脫模製作。玻璃鋼中的增強材料就是玻璃纖維。玻璃纖維是由熔融的玻璃拉成或吹成的無機纖維材料，其主要化學成分為二氧化硅、氧化鋁、氧化硼、氧化鎂、氧化鈉等。

製成的纖維有長絲、短絲及絮狀物，直徑一般為3～80微米，最粗也只有頭發絲那樣粗細。直徑為10微米的玻璃纖維，抗拉強度為3600兆帕，相當於在每平方毫米的截面積上能承受360千克的拉力而不斷。這種強度比高強度鋼還高出2倍。

由於所使用的樹脂品種不同，因此有聚酯玻璃鋼、環氧玻璃鋼、酚醛玻璃鋼之稱。電瓶碰碰車款式繁多，例如市場常見的漂移碰碰車、超級英雄碰碰車、飛碟碰碰車、太空飛兔碰碰車、太空戰艦碰碰車等。

② 碰碰車的FC游戲

游戲名稱：city connection
游戲譯名：碰碰車
機種：FC
媒體：8bit卡帶
類型：賽車闖關游戲
游戲人數：1~2人 如果從字面翻譯的話， 這個游戲的中文譯名應該叫做《城市連接》才對。為什麼會譯為《碰碰車》呢？這跟游戲的過程給人的直接印象有關。
在游戲中，玩家是一名駕駛著紅色兩廂轎車的賽車手，周遊在各大城市的高速公路上。玩家不僅要走遍所有的道路，而且還要極力避免撞上攔截的警車和障礙物。而在遇到警車的時候，只要對著警車發射一枚油罐就能將警車打得團團轉，然後將其撞開——也因此，這個游戲在中國被稱為《碰碰車》。 以下涉及左右的，以車頭向右為准：
左：調轉車頭
右：加速（可使車頭向右的警車緩緩左移）
A鍵：跳躍
B鍵：發射油罐
上+A鍵：高跳，可調到上一層路面
下：加速跌落至下方路面
注意：在調轉車頭的時候，會有一個短暫的硬直期（車頭抬起的時期），硬直期無法跳躍，請務必注意 首先，能夠丟出去的油桶是有限的。雖然一路上能獲得不少油桶（路面上的粉紅色方塊），但筆者還是建議各位玩家節省使用。
除了油桶以外，另外一種比較重要的道具就是紅氣球。當玩家拿到三個紅氣球的時候，能夠迅速跳轉空間前往別的城市，但道路結構是不變的。 主要的障礙物有這么幾種：
警車：游戲中不時會出現一些警車擋著道路，只需要發射一枚油桶將警車打得團團轉，然後將其撞開。比較有趣的是：如果同一條直線上有若幹警車，你只需要連續發射相應的油桶，就能一下子將其全部撞開。
小貓：舉著終點旗幟的小貓會站在路上。千萬別撞上它，否則你的這輛車就開進了終點站——拜拜啦！
尖錐：如果在路上行駛時間太長的話，路面會不經意地突出一枚尖錐阻擋前進。尖錐通常會出現在最底層的路面，而且剛好是無法跳躍迴避的位置，因此遇上尖錐只能夠回打方向了。 游戲奇偶關卡的背景音樂有所不同，但都改編自柴可夫斯基的《降b小調第一鋼琴協奏曲》。
經營場所
碰碰車通常在公園裡面經營。擴展到廣場或商場內。

③ 拓展項目：碰碰車

碰碰車，進行身體接觸和配合，樹立集體觀念

時間：30～60分鍾，參加人數越多，所需的時間就越長。

人數：9—20人。

道具：

體育館;或天花板上有地方系繩子的、木地板的會議室;或大樹掩映下的停車場。·

一根粗繩子，如果是在會議室里，要把這根繩子系在天花板上：如果是在體育館里，可以直接利用爬繩，就不必自己准備粗繩子了。·

1個小滑車。

1個空網球筒。

一套防護服，包括頭盔、手套、護膝、護肘。

概述：

如果能夠找到體育館或是滿足要求的會議室，你就基本上可以開展這個游戲了。

目的：

1.樹立集體觀念。

2.讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。

3.培養團隊兄碰山合作精神。

准備：

你可以很輕松地自製一輛小推車。你需要一塊厚度約為20mm，邊長為45cm的正方形的膠合板，和一些結實的滾軸。把滾軸裝在膠合板的四個角上，一個小滑車就做好了。

步驟：

1.讓隊員們以繩子為圓心站成一圈，相鄰隊員間的距離約一臂遠。

2.邀請一名志願者站到圓圈內，讓他穿好防護服，站到小滑車上。他就是游戲中的騎手。

3.把准備好的空網球筒放在圓心處。

4.等騎手穿好防護服、站到小車上之後，讓他抓住繩子。

5.告訴站在圓周上的隊員們：“你們的任務是撞倒這個網球筒。游戲規則是你們必須站在原地，不能移動。只能利用小滑車來撞倒這個網球筒。網羨中球筒被撞倒的那一刻，騎手必須也在小滑車上。”

6.告訴騎手：“你的任務是盡量不讓小滑車撞吵如到網球筒。你可以通過手中的繩子控制小滑車並防止自己摔跤。”

7.隨意選一名隊員，讓他走到圓心，把騎手和小滑車一起拉到自己原來所站的位置上，然後瞄準網球筒的方向，把騎手和小滑車一起推出去。

8.重復步驟7，直到網球筒被撞倒為止。讓騎手數一下自己一共被推了多少次。

討論問題示例：

作為騎手，你感覺自己的任務難度如何?

作為推車的一方，什麼戰略對你們來說最有效?

你們是如何想出這個戰略的?

游戲過程中有無領導者產生?

安全：

通常情況下。騎手從小滑車上摔下來的概率比較小。但是，根據墨菲法則——任何可能出錯的事終將出錯，你還是要確保騎手穿著防護服參加游戲。另外，留意那些推車手，防止有人推車時用力過猛。

變通：

每推車一次後，讓每個站在圓周上的隊員後退半步。這樣，隨著游戲的進行，圓圈會越來越大，推車手們取勝的概率也隨之

④ 小班綜合教案：碰碰車

作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。那麼應當如何寫教案呢？以下是我整理的小班綜合教案：碰碰車，歡迎閱讀與收藏。

小班綜合教案：碰碰車1

活動目標：

1.喜歡兒歌《碰碰車》，願意跟念兒歌，感受集體游戲的快樂。

2.在游戲的情境中，學說禮貌用語「對不起」、「沒關系」。

活動准備：

x圖片、音樂磁帶、圈

x用輪胎圍成的游樂場

活動過程：

一.看看講講，引起興趣。

1.音樂游戲——《THEBUS》

2.導語：小朋友，你們小汽車開的開心嗎？

有一群小動物，它們玩得也很高興，讓我們來看看。這幾個小動物在玩什麼車？

3.導語：你們玩過碰碰車嗎？碰碰車是怎麼玩的？

二.操作材料，表達表現

1.導語：我們一起來玩碰碰車好嗎？

（幼兒自由開車，老師製造矛盾，引出「對不起」、「沒關系」）

2.導語：（音樂結束了）碰碰車停下來了，你們在玩碰碰車的時候碰到了誰？

3.導語：盧老師剛剛在玩碰碰車的時候有點不開心，因為xx小朋友撞到了我，可是後來他和我說了一句好聽的話，我就又變的很開心了，你們知道是什麼話嗎？>

4.小結：不小心碰到別人，要對他說句好聽的話：「對不起」。

三.再次體驗，學念兒歌：

1.欣賞兒歌《碰碰車》（兩遍）

導語：盧老師把我們剛剛做的游戲編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽聽。

2.提問：當碰碰車碰到別人時，可以說句什麼好聽的話？（對不起）

當別人和你說對不起的時候，你可以怎麼說？（沒關系）

3.請個別幼兒上來和老師一起念兒歌。

4.我們再來開碰碰車（幼兒邊開邊念兒歌）

導語：我們一起來念好聽的.兒歌給碰碰車聽好嗎？「碰碰車，你聽好了，我們小朋

友念兒歌給你聽。

四.活動延伸：

導語：我們還可以在哪兒用到「對不起」和「沒關系」這對好朋友呀？

附兒歌：《碰碰車》

碰碰車，碰一起，你碰我，我碰你；

對不起，沒關系，真是一對好朋友。

小班綜合教案：碰碰車2

設計意圖：

歌曲《碰一碰》是一首表達朋友之間相互友好的情感，體現朋友之間其樂融融的氛圍。它的歌詞淺顯易懂、易學易唱而且具有游戲性和趣味性，非常適合小班幼兒學唱、游戲。

現在的孩子大多是獨生子女。特別是小班的孩子，剛入園時，都有一定的自我中心傾向，在社會交往方面表現出如退縮、拒絕、遠離等情緒傾向，與同伴之間還沒有達成很好的溝通。為此，我設計了《碰一碰》這個音樂活動。讓孩子們在通過對歌詞進行動作演繹，體驗與同伴碰頭、碰肩、碰手的快樂，初步培養幼兒的社會交往能力，使其身心健康的發展。

活動目標：

1、鼓勵幼兒大膽的用身體不同部位創編不同的相互觸摸動作，體驗游戲帶來的快樂。

2、感受2/4拍樂曲的節奏特點，練習一拍一下有節奏的動作。

3、認識、區別身體部位，培養幼兒初步的合作游戲意識。

活動准備：

音樂磁帶(伴奏帶、有唱詞帶)、身體各部點陣圖片

活動前幼兒已熟悉歌曲《碰一碰》

用即時貼貼好的內外雙圓形場地間隔20厘米。

活動過程：

一、聽《碰一碰》音樂伴奏帶拍手入場，走成一個圓圈。

我們的活動室里有兩個圓圈，一個是大圓圈媽媽，它裡面有個小圓圈寶寶。我們聽著好聽的音樂走大圓圈媽媽吧!

二、游戲：與小圓圈寶寶碰一碰

1、我們的身體有許多不同的部位,這是(教師手指頭部，幼兒回答)，這是(教師伸出雙手，幼兒回答)，還有······幼兒自由回答。

2、教師出示相應身體部點陣圖片，請幼兒找出自己相應部位

3、我們小腳和大圈圈媽媽交朋友了，小圓圈寶寶也想和我們交朋友，你想把身體的哪個部位和小圓圈碰一碰，交個朋友呢?根據幼兒回答集體游戲，幼兒看身體部點陣圖片游戲。

4、幼兒聽音樂碰一碰進行游戲。(在音樂的最後一句與小圓圈碰一碰)

三、游戲：碰一碰

1、我們把身體的許多部位都和小圓圈交朋友了，真有趣!

2、還有一個更有趣的游戲，想不想玩?怎麼玩的，先來聽一聽。

3、你聽到這個游戲是怎麼玩的?引導幼兒講述歌詞內容。和誰碰一碰?碰哪裡?(教師示範)

4、你想和哪個朋友碰一碰，碰哪裡?(幼兒個別示範)

引導幼兒用不同部位替換歌詞表演歌曲。如：鼻子碰鼻子、屁股碰屁股、臉碰臉、腳碰腳，並出示圖片。

5、剛才的小朋友碰了哪些地方?(看圖片)

6、幼兒分組、集體游戲。

四、結束活動

我們今天玩得真開心，走!我們去和別的朋友玩玩《碰一碰》的游戲吧!

附錄

碰一碰

(動作)

游戲玩法：

兩兩結伴遊戲。

1~8小節：一邊唱歌，一邊走路。

9~10小節：臉轉向教師唱。

11~12小節：教師合唱：碰

13~16小節：兩名幼兒將指定的地方碰在一起。

活動反思：

整個活動以音樂游戲貫穿始終，由於我採用了邊唱邊和幼兒一起跳的形式，因此幼兒在不知不覺中就學會了歌曲的動作。通過與老師和同伴的玩耍和碰觸、與同伴有模仿地舞蹈等。都讓孩子在反復感受中，輕松而興趣地進行游戲。使孩子體會到了音樂的節奏和舞蹈的動作，從而完成了音樂教學的目的。也充分調動了孩子們「玩賞」「碰觸」的熱情，同時對身體各部分的名稱也有了深刻的認識。而圓圈的動作、換朋友的動作我又是以游戲的形式在商討中引導幼兒學習的，這樣既滿足了幼兒自由表現、自主創編的願望，同時幼兒在藝術審美能力上也得到了提升。、