小學名字游戲大全

㈠ 說幾個小學生課間玩的游戲，類似於丟手絹，捉迷藏之類的，要有具體的游戲名稱與玩法，多的加分，急

1.丟手絹。「丟 丟 丟手絹，輕輕的放在小朋友的面前，大家不要告訴他」。一首小時候做游戲的兒歌，現在回味起來都會讓我們心頭一暖。丟手絹估計沒有人沒玩過，蹲在地上，笑著看著小朋友在圍著圈跑，那時的我們笑的那麼肆無忌憚，那麼純真自然。

2 2.老鷹抓小雞。這個游戲可以說和丟手絹不分上下。小時候跟在老師屁股後瞎跑的經歷還在吧。抓著前面同學的衣服死活不放，在老師的庇護下我們玩的像一個個小瘋子。

3 3.彈玻璃球。這個游戲估計男生玩的比較多。規則有很多，有的玩法要挖洞，而有的不需要，我記得小時候還通過這游戲來贏同學的玻璃球。而挖洞的可以有一個洞，兩個三個不等，規則也是不同。那時我們玩四個洞的游戲，依次表示「農民」，「知府」，「宰相」，「皇上」，等級越大越厲害。大家在一起非常開心，在有土的地方是我們的福地。
4 4.滾鐵環。這個游戲也是男生的最愛。每個地方的叫法也不怎麼相同。記得小時候每逢放學，總是要趕著它，陪著我一起回家。在空地上，操場上，小巷中，哪兒可以鍛煉我們的技術，哪兒就會有我們的身影。那時的我們是多麼的快樂。
5 5.丟沙包。這個也是男的的鍾愛。不過這時候也比較大了，不在那麼幼稚。但還是一下課，就沖出教室，跑到操場上，一群人玩在了一起。前後各一個人，站在中間的抓住沙包得一分，被沙包打中的下場或扣一分。這個游戲只要玩起來，那就是忙的不可開交。中間的人跑來跑去，不斷的轉身和躲閃，遇到那些容易的沙包飛來，手疾眼快的抓住。而扔沙包的也是要速度快，快速度的扔出去沙包，角度要刁鑽，速度要快。總之是要快，准，狠。不讓場上的人「得逞」。

6 6.跳皮筋。終於有女生特有的游戲了。跳皮筋這可以女生的至愛。她們玩游戲時也是很瘋狂的。各種動作各種高難度各種不可思議，反正我是不會跳那麼高，不會轉身和踩住皮筋。從腳後跟開始到膝蓋，最後皮筋要弄到腰甚至更高一些。我反正是佩服的不行。

7 7.跳方格。這可以說也是女生的游戲，不過這個不像跳皮筋那樣對於我難學。這要有個東西放進空格里，石頭，沙包均可，然後在空地上用粉筆或土塊畫上一個個方格，按照規則一個個跳就行了。但是不能跳進有東西的方格，到最後跳完還可以分配屬於自己的特有的方格。

8 8.佔地盤。這個游戲男生玩的應該。女生一般是不喜歡玩小刀的。只要在地上用刀子畫個方形再分開多個「地盤」，看誰扔的扎的准，扎得多就行了。小時候我記得還可以用圓規來代替的，畢竟小刀是「凶器」嗎。

9 9.挑線。具體的名字我忘記了，其實就是用一根繩子在手上連續的挑幾次，然後讓另一個人連續的挑，誰要是挑壞了（就是不能再往下挑了）就算輸。男女老少均可以的。

10 10.打彈弓。這個多麼古老的游戲相信男生應該都玩過吧。相信自己也動手做過彈弓吧。玩法就不介紹了，裝上石子，瞄準發射就行了。鳥估計是打的最多的動物了吧，可憐的小鳥。

步驟閱讀 11 11.疊飛機。這個可就。。。。。飛機的種類很多，每個人的疊法有時候也不一樣，但是我們小時候還是要比一比誰的飛機飛得高飛得遠。記得那時候，不是誇張，操場已經成了「飛機場」。

12 12.玩四驅車。這個游戲完全是動畫片惹的禍。當時的《四驅兄弟》火的不知道有多少。在我們少年時如果擁有一輛自己的四驅車，那簡直就是上天給予我們的禮物呀。拿什麼換到一輛車都行的。我記得我在我們村是前幾個買的。當時在村口我拿著車盒（我們村沒有賣的，還得跑到別的村子）一群人看到簡直羨慕的不得了，直接回家拿錢騎著車就去買了。汗。在學校的走廊里，下了課，跑的不只是人，還多了很多的「車」。各種裝備，輪胎，馬達，車殼。。。。。還有小烈和小豪。。。。。真是美好的回憶。。。。。。

㈡ 好聽的游戲名字大全

軒芫々新貴族
軒芫々新皇朝
軒芫顯的有文才，新貴族有點王者歸來的味道
軒芫
與軒轅(傳說中黃帝的名字)諧音,取其偉大神聖.而此「軒芫」非彼「軒轅」，芫，一種劇毒草，但散發著清香，經復雜工藝可製成香料，以芫為名，要這種草的清香高傲，又要這種草悠然生長在草原上，無人打擾（因劇毒，沒有動物惹它們）悠閑的看雲卷雲舒的意境
△原則1:符合自己的形象定位要求.
網名是你自己形象綜合的,直接傳達.自己不喜歡的網名,怎算得上是好網名呢?網名首先要為你塑造一個你想要的形象.
△原則2:要能吸引別人的注意力.
人,天生想要成為眾人視線的焦點.網名要取得容易記,含義動人,用字不俗,才能算是好網名.
△方法1:天馬行空法.
跳躍性思維,沒什麼定位和要求,想啊想:小鉛筆--柳樹--長發女孩--媚眼飛--不行,太妖了--淑女--紫夢--紫月亮--...想得很過癮,就是定不下用那個網名才好.
△方法2:信手拈來法.
A:眼睛看見什麼抓什麼.小桌子,小凳子,廣告條上的'紫蝴蝶',杯中的'珍珠奶茶'.學小燕子起名.
B:從歌詞,小說,詩詞中找自己看順眼的字詞."疑是銀河落九天","銀河",不錯."九天",有氣魄.加起來吧--銀河九天.還差點,倒一下,"九天銀河",OK!
△方法3:關鍵字詞法.
關鍵字詞法,首先,是要為自己的演出做個定位.是王子是盪婦?是炒股高手還是地獄惡魔?
其次,為此定位選出一些關鍵字詞.打個比方吧,你要做個英雄!
關鍵字詞有:英雄,寶劍,正義,力量,戰斗,勝利等.
然後最好選出更多一些的聯想字詞:天,紅日,大地,飛,狂,神,雄,獅,龍,烈火...
好啦,有了這些,讓我們看看怎麼用它們吧.
直接寫關鍵字詞:寶劍,正義--簡單,但太平談
相加寫關鍵字詞:正義之劍--有點意思吧
擴展寫關鍵字詞:落日之劍--思路豁然開朗
直接寫聯想字詞:烈火,紅日--簡單,但平談
相加寫聯想字詞:烈火狂獅--准專業水平了
擴展寫聯想字詞:火神的光芒--專業
最主要和

㈢ 游戲id名字大全

游戲id名字大全500個

1、縱橫王者路°╬

2、魅力↓花語╳

3、亽玍如戲°

4、右手的痛

5、單純不是罪丶

6、。微薰-落塵

7、游戲家族名字

8、噩夢占卜師

9、孽緣『

10、君王

11、○`抱劍對千軍

12、忘川里的惡鬼

13、繁華總要消逝

14、Ю嘟嘟de藸

15、ツ沫°

16、⊕シ狂野狩獵者

17、余溫:°C

18、ヽ滿是我的陽光

19、這_倒霉孩子

20、藍冰の心雪

21、漓月靈嫣め

22、滾╰︶￣ヽ

23、夜禮服ニ假面

24、ぬ 菂瘋噢

25、姑你二大爺@

26、威龍丶斷魂神狙

27、世界ol

28、穩場槍手·●

29、退役小學生

30、蘆拍封刀令

31、暗血劍客

32、風雨ㄩ英雄

33、淺笑☆梨渦

34、魔窟ぅ鬼龍

35、狼噬夜メ魘

36、不走尋常路。

37、唯一的唯一

38、求超級跑跑

39、失落的女人〃

40、眸光帶絲牽念

41、十三月

42、◢◢無名★悍將◣◣

43、黑與白難分清

44、輪獄道

45、野區小公主╬Ψ

46、刺眼的光芒ヽ

47、軒舞情迷

48、烈性梟雄

49、愛慕死神的尐女

50、揚起嘴角微微笑

51、刃上熱血

52、敗者王戰

53、盾破⌒千軍

54、我是你的陛下。

55、惡魔的吻

56、何苦念念不忘

57、深:度:襲:擊:

58、ミ│"乖乖仔"┌

59、仙女不成魔

60、泗ミ鮏鈈改灬陪液羨

61、妄想與你廝守

62、芯'動「づ為誰き

63、劍下孤魂

64、我的五殺你搶不了￥

65、→懂得→選擇

66、∑櫻花飛舞時√

67、蘿莉の英雄夢

68、殺敵立大ェㄌ

69、倩女幽魂ol

70、長槍戰八方

71、孤亡靈の夢

72、≮活得比天狂≯

73、大臉怪@

74、無情統領

75、帝奴仙

76、傲視之巔

77、江湖快意刀

78、戰&劍走偏鋒

79、靈魂檢察官

80、放盪青春

81、殺手夢三刀

82、爆炁★罡煞

83、鋨們啲鑀

84、王與冠

85、夢想海賊王

86、李白的小迷妹づ

87、孤身戰群魔

88、清波～駕蓮

89、幸福丿一笑而過

90、尐女殺人魔

91、沵是涐旳誰

92、ゝ侞淉

93、惜愛

94、お隱形於敗殺之中

95、思念越嘗越苦╮

96、。說不清的過去

97、→別勁勁的

98、埋笑天國的記憶

99、早已非單身°

100、千軍╮萬馬令╭諸矦

㈣ 小學一年級數學怎樣設置闖關游戲名稱

小學一年級數學闖關游戲名稱數學樂園。

數學教育的目的不是記一大堆別人思考出來的公式定理，而是讓孩子也經歷思考的過程。如何推動或引導孩子喜歡上思考，喜歡上學數學呢。

家長首先要有正確的數學觀。你都覺得數學不好學，不好玩，很難引導孩子發現數學之美，數學之趣。

我們可以留心觀察下，不管幾年級的，課內外數學練習題永遠是黑白的。這怎麼引起孩子的興趣，孩子對於新鮮，生動的事物會比較感興趣，興趣是第一步。

另我們能的數學教育忽視孩子理解過程，過分依賴孩子的記憶能力，讓孩子無法體會數學學習的樂趣。其實很多益智游戲都可以和孩子一起玩，比如24點，數獨，紙面掃雷等等趣味游戲。

數學[英語：mathematics，源自古希臘語μθημα（máthēma）；經常被縮寫為math或maths]，是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科。

數學是人類對事物的抽象結構與模式進行嚴格描述的一種通用手段，可以應用於現實世界的任何問題，所有的數學對象本質上都是人為定義的。

從這個意義上，數學屬於形式科學，而不是自然科學。不同的數學家和哲學家對數學的確切范圍和定義有一系列的看法。

在人類歷史發展和社會生活中，數學發揮著不可替代的作用，同時也是學習和研究現代科學技術必不可少的基本工具。

㈤ 霸氣的游戲名

如下：

1、百面郎君、Extreme極致、女爵、高傲女王百毒不侵、少年逆光而立、哥只是調戲你、怡情別戀、毀了她潔白就敢給她將來、情若能自控我要心何用、半夜鬼來電、春花秋月奈何天、姐的氣質萬人敬仰、妖魅時尚地獄、勞資女王范。

2、觸碰到你的淚、硬漢無敵、豹紋男子狠潮、心病無葯醫、我沒抽風是風在抽我、那人犯賤、江湖人稱林妹妹、無葯可醫、滾出去。

3、裝B也要有錢、玩心眼子的年代、三分書生氣七分流氓范、星星永遠也不會屬於太陽、死囚漫步、尐女生、不毒枉為女人、心易碎請勿碰、深知我者才久居我心。

4、我只做你玍命里旳唯一、霸王花、霸姐、負天下、霸氣皇族、鬼龍帝、准你一世柔情、只配你擁有、帶你遨遊到天黑、你沒本事惹我、非常完美、霸佔邇德愛、陷阱里的王子、為邇戰兲。

5、我的心臟你的模樣、我叫抄級學霸、氣質小男、萬魂之主、叼煙擺P寂寞、天策Ж真龍、德瑪西亞萬歲、小學霸、賣夢商人、少在我面前裝斯文、大情聖、三千情敵又如何、以女王姿勢俯視全世界、掀起劉海做鄉霸。

㈥ 游戲名字好聽大全（最火100句）

游戲名字好聽大全還不趕快來看看有沒有你喜歡的游戲名字吧！下面是由我為大家整理的「游戲名字好聽大全（最火100句）」，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

游戲名字好聽大全（1-20）

1.半盞流年

2.神一般的小三

3.自持為王

4.當初的你脊兆畝

5.潮男二狗子

6.沒心沒肺才會活著不累

7.和你冒雨前行.

8.南城有夢

9.夢想起航我起床

10.十里溫柔

11.奔跑的五花肉

12.今日葯忘吃嘍

13.沒有仙氣的仙女

14.無痕

15.各種暴躁各種嗨

16.間距.

17.等.

18.你擋著我發光了

19.暴走小蘿莉

20.潔癖

游戲名字好聽大全（21-40）

21.絮湮

22.廁所里蹲著個如來佛

23.南城北巷

24.誰都逃不過

25.越平凡越長櫻森久

26.月亮失了約

27.丑得偏帥

28.酉告

29.釀一壇清醒

30.奶油泡芙

31.誰給猜氏我的企鵝餵了止咳糖漿

32.南梔微涼

33.落雪聽梅

34.褲襠里有霸氣

35.暮暮.

36.初情何起

37.身後從不缺狗

38.干凈沒朋友

39.不折風骨

40.眸中盡是你

游戲名字好聽大全（41-60）

41.幽默也是一種境界

42.一笑傾城

43.把我辜負

44.坐著馬桶唱情歌

45.少女心

46.陌上人如玉

47.畫地為牢

48.一隻孤傲的貓

49.酒斷人情思

50.笑到面癱

51.待在綠匣里的貓

52.日常小迷糊

53.帥的被人追殺

54.萌渣喲

55.此生殺伐

56.故人亦相離

57.文藝小流氓

58.舔酸奶蓋兒

59.千璽是大暖男

60.被自我帥醒

游戲名字好聽大全（61-80）

61.晚來風急

62.無人相候

63.水土不服就服你

64.生性溫柔

65.七秒魚

66.放個那個禽獸

67.蒼櫻拍子

68.夜眠坂秋.

69.法國小麵包

70.掃黃大隊隊長

71.九億少女的夢

72.吐個泡泡

73.我要青春不要痘

74.元氣稚奈

75.﹝放盪者﹞

76.因為太帥被罰塊

77.嘗一口甜筒

78.鳶

79.化身孤島的藍鯨

80.我會哭但我不會輸

游戲名字好聽大全（81-100）

81.執意畫江山

82.萌臉怪

83.三生萬物

84.喵

85.流氓兔耍流氓

86.美少女壯士

87.笨笨熊

88.幸福如此

89.學霸萌渣渣

90.撒啦嘿呦.

91.柒喵

92.蚊子和蒼蠅是一對

93.桃花初綻

94.南獨酌酒

95.夢若成真

96.佔有欲在作祟

97.白頭之吟

98.給兒子聘個媽

99.小三跪下°

100.遇溫柔

㈦ 適合小學三四年級的課堂游戲急

課堂教學游戲方法大全
第一種
游戲名稱：開火車
適用范圍：
用於復習鞏固拼音字母、音節、生字、詞語等。
這個游戲適用范圍比較廣，所做准備也比較簡單，這種游戲很適合課堂操作，能使全體學生興奮起來。但比較適合復習鞏固階段運用。
游戲准備：相關字母、聲母卡片
操作過程：
（1）做這個游戲可以根據不同的內容採用不同的形式。開火車可以橫著開，也可以豎著開，還可以開雙軌列車。
（2）導語：小朋友，我們一起來開小火車，看哪一列火車最先開到我們首都北京。
開火車時，其他孩子學著很輕很輕地發火車開動的「嗚——咔嚓、咔嚓」 的聲音，有利於營造氣氛，激發學生的學習興趣。
（3）例，教師在復習學過的生字時，可以用卡片先出示一個生字，然後讓一組學生輪著讀生字字音、組詞
師：「請第一組開雙軌列車，先讀讀字音，再給它找個朋友。」
誰說錯了，火車就停下。
師：「哪個修理員來幫著修理一下？」
選其他組的修理員修理（重讀字音、字母），修理好了繼續開。
第二種
游戲名稱：找朋友
適用范圍：復習字的偏旁、結構，正反義詞，以及聲母與韻母的相拼。
游戲准備：有生字的金牌，花形卡片
操作過程：
（1）導語：小朋友，你想找到你的好朋友嗎？讓我們來做一個找朋友的游戲。
（2）如，第一冊《識字4》，在學了生字後，請學生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以這樣操作。
一生拿一張卡片「打」，說：「找呀找，找呀找，誰是我的好朋友？」
拿卡片「拔」和「拍」的同學就都可以上前說：「我是你的好朋友。」
大家說：「對對對，『拔』是『打』的好朋友。」最後大家一起讀讀兩位好朋友手中的字，說說這兩個字的偏旁。
又如，教師可以做幾個金牌，金牌上貼有生字「跑」「跳」，
大家一起拍手說：「找呀找，找呀找，找到一個好朋友。」
掛金牌的同學看一看讀一讀生字，與掛有相同偏旁字的小朋友手拉手，成為好朋友。
找對了，大家說：「對對對，你們是一對好朋友。」
找錯了，大家說：「錯錯錯，趕快再去找一找。」
（3）教師也可以准備一些聲母或韻母相同的生字，用金牌的形式掛在大家胸口，先讀一讀，然後讓小朋友選擇字音中相同部分的字手拉手，交朋友。還可以教師准備字型結構相同的或能組成詞語的兩個生字，准備一些聲母和韻母，讓學生讀後手拉手交朋友。
（4）這樣在游戲中能激發學生的學習興趣，在游戲中鞏固所學知識。
第三種
游戲名稱：順風耳
適用范圍：復習音近的拼音字母（前後鼻音、平翹舌音）和生字。
游戲准備：學生每人准備一套拼音卡片，和有關的生字卡片。
操作過程：
（1）導語：我們一起來比一比，看誰的耳朵最靈，是順風耳。請聽仔細。
（2）老師或小老師報音，其他同學找出相應的聲母、韻母、音節或生字卡片，邊舉起卡片邊迅速讀出來「找到了，找到了ao ao ao」。看誰找得對、准，讀得快、准。
（3）這樣能幫助學生區分浙江方言中較難分辨的平翹舌音、前後鼻音，提高學生的聽音辨別能力，培養學會傾聽的良好學習習慣。
第四種
游戲名稱：送信
適用范圍：這一游戲可以有兩種玩法，一種是收信，它的適用范圍是認讀拼音字母、音節、生字、詞語和句子。另一種是投信，它的適用范圍是字母按聲母、韻母和整體認讀音節的分類，或者是音節按兩拼音和三拼音的分類，也可以是生字按偏旁和結構的分類，還有詞語按水果、動物等的分類。
游戲准備：相關的卡片、郵箱若干。
操作過程：
方法一：收信。以認讀字母b為例。
師：老師這里有幾封信，想請郵遞員來幫我送一送，收到信的小朋友只要把信念出來，這份信就是你的。
生齊：丁零零，丁零零，郵遞員阿姨（叔叔）來送信，
小小信封誰收到，請你念給大家聽。
在學生說兒歌的同時，老師或老師請一位學生來給大家分發卡片。發到卡片的學生就上台舉起卡片帶領大家讀。如果這位學生讀對了，就跟他讀，並說：「對對對，快收信。」如果錯了，就說：「錯錯錯，沒人收。」然後請一位學生來幫助這位有困難的學生進行認讀。
方法二：投信。老師要准備像這樣的郵箱3個，分別在上面貼上聲母、韻母、整體認讀音節的標簽。這樣的郵箱以後在進行音節、生字、詞語等的分類時只要把標簽更換一下就可以了。下面以字母b的分類為例向大家來介紹一下。
師：郵遞員叔叔太忙了，有好多信來不及送出去，請你來做郵遞員把信投到相對應的信箱里，好嗎？
生齊：丁零零，丁零零，郵遞員阿姨（叔叔）來送信，
小小信封是誰的，請你趕快找一找。
在學生說兒歌的同時，老師或老師請一位學生來發卡片。發到卡片的學生就上台舉起卡片讀bbb，是聲母，然後投入相對應的郵箱。如果對了，就跟他讀，並說：「對對對，快收信。」如果錯了，就說：「錯錯錯，沒人收。」然後請一位學生來幫助他認讀並分類。
第五種
游戲名稱：放鞭炮
適用范圍：認讀拼音字母、音節、生字、詞語和句子。
游戲准備：把需要認讀的相關卡片放入一個紅色的爆竹筒內。
操作過程：
師：老師這里有一個大鞭炮，如果你讀對了鞭炮里的字母（音節、生字、詞語、句子），鞭炮就點燃了。誰想來試一試？
生齊：節日到，放鞭炮。什麼炮？
一位學生上來抽出卡片，舉起卡片讀，讀完後去點爆竹。如果讀對了，下面的學生跟他一起讀，並模擬爆竹的聲音：「嘭——啪」，如果讀錯了，就模擬啞炮的聲音：「嗤——」。
為了節省游戲的時間，老師可以請一組學生一起上來，進行組內學生的競賽，比一比哪位同學點燃的爆竹最多，也可以進行小組之間的比賽，比一比哪一組點燃的爆竹最多。
第六種
游戲名稱：猜猜猜
適用范圍：
（1）看口形猜字母。
（2）看動作猜生字、詞語和成語等。
（3）聽謎語猜生字、詞語或某種事物等。
游戲准備：相關的卡片和謎語等。
操作過程：
1、師：提出要求，如：看看我的口形，猜猜我發的是什麼音？（b）
老師可以請一位學生來猜，也可以請全班學生舉起自己手裡相對應的卡片，並說：我猜，我猜，我猜猜猜。bbb。
2、師：看看我的動作，猜猜我表演的是哪一個字？（跑、跳）
3、師：小朋友們，你們喜歡猜謎語嗎？我這里有一個謎語，請你來猜一猜是我們學過的哪一個字？（人在雲上走）
第七種
游戲名稱：火眼金睛
適用范圍：音節的標調，特別是復韻母ui和iu的標調，ü上兩點的省略規則，以及一些形近字。
游戲准備：孫悟空的圖片以及有關的卡片等。
操作過程：
師出示標調有錯誤的音節。（標調可移動）。
師：在這些音節中藏著一個小錯誤，比一比誰的眼睛最亮，能把問題找出來。
生齊：小小孫悟空，眼睛亮晶晶，快來找一找，問題在哪裡？
請一位學生上來做孫悟空找一找。找對了，學生就說：「小眼睛亮亮亮。」找錯了，就說：「小馬虎沒分清。」
第八種
游戲名稱：摘果子
游戲適用范圍：
這種游戲適用於每課的復習、階段性復習和期中、期末復習。適用的內容以認讀為主，可以是拼音字母、音節、漢字的筆畫、偏旁、生字、詞語……游戲的形式多樣，可根據內容來選擇：①所認讀的內容在果子的正面，學生任意摘果子讀內容。讀對了，帶著大家讀一遍，並把摘下的果子作為獎品送給他；讀錯了，從自己的果子中拿回一個貼到大樹上。②所認讀的內容在果子的正面。 教師任讀一個內容，點名請學生來摘。摘對了，帶著大家讀一遍，並把摘下的果子作為獎品送給他；摘錯了，從自己的果子中拿回一個貼到大樹上。③所認讀的內容在果子的反面。教師點名，學生上台任意摘，摘下後認讀背面的內容。讀對了，帶著大家讀一遍，並把摘下的果子作為獎品送給他；讀錯了，從自己的果子中拿回一個貼到大樹上。「摘果子」的游戲操作簡便，適用范圍很廣，學生興趣高。
游戲准備：
教師和學生各准備幾套用彩紙或吹塑紙做成的果子（可以是蘋果、橘子、梨）。果子上的內容可以隨即更換，果子則作為小獎品能反復使用。果樹，教師既可以做一棵永久使用的，也可以臨時在黑板上畫簡筆畫。
游戲操作過程：
以第二種游戲形式為例。
師：秋天到，果子熟，誰來摘個大果子。——暖，暖和的暖。
生齊：我來摘個大果子。
師：XX（教師點名，該生上台摘果子。）
生：摘下果子讀「暖，暖和的暖」，全班學生跟讀一遍「暖，暖和的暖」。
第九種
游戲名稱：七色花
游戲適用范圍：
這種游戲適用於階段性復習和期中、期末復習。適用的內容為可以進行歸類復習的，並能通過口頭表述來檢測。如：對聲母、韻母、整體認讀音節進行分類；從本冊所學的生字中找出前後鼻音、平翹舌音、同偏旁、同結構的字，還可以給字擴詞、用詞語說一句話。這個游戲有易於學生對知識進行分類、積累。游戲的競爭性強，學生興致高。
游戲准備：
教師用吹塑紙製作花芯，花芯上的內容可以隨即更換，花芯能反復使用。每位學生用彩紙或吹塑紙准備若乾片花瓣，也可以反復使用。
游戲操作過程：
師：花園里，百花開，看看哪朵最漂亮。
這個游戲可以全班進行，也可以以大組為單位進行。
①對於學生的答案需要老師來把握評判的內容，可全班進行，如：用詞語說一句話。
教師把寫有詞語的花芯貼在黑板上，請學生來造句。每組使用不同顏色的花瓣，學生說對一句就在花芯旁貼上一片代表自己小組顏色的花瓣；說錯了，要摘下一片同顏色的花瓣。游戲結束比比哪大組貼的花瓣最多，即為獲勝組。
②對於學生自己就能判斷答案正確與否的內容可以以大組為單位進行游戲。如：區分前後鼻音、平翹舌音。
教師把寫有「前鼻音」、「後鼻音」的花芯交給組長，組員說對一個就貼一片花瓣；錯一個要摘下一片。最後比比哪組的花開得最大、最漂亮。
第十種
游戲名稱：考考你
游戲適用范圍：
這種游戲適用於每課的復習、階段性復習和期中、期末復習。適用的內容以認讀為主，可以是拼音字母、音節、漢字的筆畫、偏旁、生字、詞語……游戲時可以讓學生拿著自己寫的生字卡，在教室里自由活動，遇到誰就考考他字卡上是什麼字，同時讀讀對方同學手裡字卡上的字；也可以由教師先指定一半學生坐在位置上做考生，等另一半小老師來考試，然後相互交換角色。「考考你」的游戲操作簡便，全體學生都能參與，識字效率高，而且將默寫生字的內容有效地融入了游戲之中。
游戲准備：學生每人自製卡片若干張。
游戲操作過程：
師：小老師們，昨天我們學習了第8課《陽光》，現在請你在卡片上寫出自己已經學會的生字和想要考考別人的生字。寫完後，可以拿著你的生字卡片去找個小夥伴考一考。
第十一種
游戲名稱:踩石過河
游戲適用范圍:
本游戲適用於每課的鞏固及單元、階段性復習時使用。適用的內容以認讀為主,可以是拼音字母、音節、音節詞、偏旁、生字、詞語等等,本游戲的道具簡單，情境化的設置和競賽化的體制極大地調動了學生參與的熱情，教學效果明顯。
游戲准備:
游戲場地可安排在教室前、後的走道上。教師准備兩根長繩和一些廢舊的紙板小箱。兩根長繩用以設置游戲情境,長繩一拉即代表小河兩岸。廢舊的紙板小箱用來作石頭,上面粘上生字或詞語卡片。當然,在實際教學中這樣操作會比較麻煩,所以我們可以採用最簡單的道具來達到事半功倍的效果,石頭可以用紙張來代替,一張紙代表一塊石頭,准備10張,上面事先列印好需要朗讀的內容。
游戲操作過程:
導語: 小朋友,通過學習我們已經掌握了許多知識。現在就讓我們四人小組一起合作去渡過學習上的難關吧,比比哪個組能夠順利到達勝利的彼岸。
生齊:「嘿嘿嘿,加加油,大家一起來過河。」
1、給全班分為若干個四人小組，選出組長,並由小朋友自行設計命名,如:飛毛腿小隊、可樂小隊等等,便以增加小組間合作競賽的氛圍。
2、先選派一個四人小組進行游戲,其餘小組分別站在繩索兩端觀賽。
3、四人小組的四個小夥伴按照先後順序依次「過河」。一人游戲時,其餘三位小夥伴站在起始線外等待。
4、游戲時,一位小朋友只要能大聲讀准前面「石頭」上的內容，便可以踩到相應的「石塊」上。
5、若讀准確,全班小朋友:「對對對,(再跟讀一遍)」。(拍手)
6、若讀得不夠認真准確，全班小朋友:「錯錯錯!好好想,我來幫!」(個別舉手發言)
7、每人每次過橋都會遇到10個困難,若小隊內四位同學都能順利過橋,則獎勵人手一張獎券。
8、若小隊內個別學生遇到了困難,致使自己不能正常過河的,則扣除小隊相應獎券數。
9、「小石子」上的認讀內容需要經常調換。最後根據得票高低,評選最佳合作小隊。
第十二種
游戲名稱:貼商標
游戲適用范圍:
本游戲適用於拼音復習、課後詞語復習或單元階段性復習。如人教版第一冊中《自選商場》和《菜場里》這兩篇課文的復習鞏固便可採用該游戲。適用內容包括音節詞和詞語。
游戲准備:
各種實物以及相對應的音節或詞語卡片。實物可以按照類別來進行准備。比如:
1、文具類:鉛筆、尺子、橡皮、卷筆刀、字典、鉛筆盒、練習本…
2、水果類:蘋果、香蕉、梨、橘子、桃子…
3、蔬菜類:茄子、黃瓜、豆角、蘿卜、南瓜、白菜、捲心菜、西紅柿…
除此以外,我們也可以就地取材,利用教室里已有的實物。比如:粉筆、黑板擦、花盆、金魚缸、飲水機、電腦、電視機等等進行游戲准備。
游戲操作過程:
(准備:在講台上擺放各種實物,黑板粘貼好打亂的音節詞或詞語卡片。)
導語:小朋友你們瞧,超市裡擺放了這么多的物品。可是這些物品的商標名稱還來不及粘貼,麻煩你們暫時擔當一下超市管理員,把黑板上的這些商標貼到對應的物品上去吧。我們一起來「貼商標」。
生齊:「找找找,貼貼貼,一一對應妙妙妙!」(拍手)
1、請一位學生上台,從黑板上取下會讀的一張音節詞或詞語卡片，接著將它粘貼在相對應的物品上。
2、學生舉起粘貼好商標的實物,大聲朗讀.全班同學作評委。
3、如果該生認讀粘貼都正確生齊:「棒棒棒!」)學生再跟讀一遍。
如果該生認讀或粘貼出錯生齊:「錯錯錯!再想想!」)【擺擺手】會念的小朋友立即作出反應: (各自舉手)「我來幫!」然後,該生帶讀,其餘學生跟讀。
第十三種
游戲名稱:逛超市
游戲適用范圍:
本游戲適用於期末復習階段,用以檢測課外識字情況。
游戲准備:
布置教室,將桌椅按照班內小組數分為對應的若干組,分別排列在教室的各個角落。學生們各自准備好識字袋,將識字袋中搜集到的廣告、商標牌、自製的生字卡等等識字內容以四人小組為單位進行匯總(去掉重復內容),並將這些識字內容按序擺放在桌子上。每四人小組選派一位「超市引導員」(即能正確快速認讀所有生字、詞語內容的同學當選)。
游戲操作過程:
導語:小朋友,超市裡的東西真多啊,讓我們去每個櫃台逛一逛吧。
生齊:「小大人逛超市,比比誰的收獲多。」(拍手)
1、學生以小組為單位自由選擇超市的一個櫃台進行游戲。游戲要求同一小組的學生能正確朗讀桌上的識字材料,(可以是齊讀,也可以是一人讀一個詞)。此時,「超市引導員」就進行認真地評判。
2、若三位學生互幫互助能夠將這些識字內容都讀正確,「超市引導員」獎勵給該小隊三張獎券(每人一張),然後四人小隊再到其餘櫃台繼續進行游戲認讀。
3、若三位學生對其中的某些識字內容感到困難,不能認讀, 「超市引導員」就及時地帶領他們正確認讀三遍,並扣除一張獎券(即得兩張獎券),碰到一處困難扣一張獎券.以此類推,若困難達到三處或以上,即不得獎券。
4、小組逛遍超市的五個櫃台之後,便累計獲得獎券的總數，匯報給老師。
5、最後老師將票數匯總,評選出一、二、三等獎各一名。
該游戲既能系統檢查反饋小朋友課外學習認字的情況,又能使學生通過小組合作的競賽方式感受到了合作學習的樂趣與強烈的集體意識。
第十四種
游戲名稱:歡樂對對碰
游戲適用范圍:
本游戲適用於階段性復習或期末復習時使用。適用內容為①偏旁與肚體字組成生字;②拼音&音節詞與生字&詞語配對;③生字與生字組成新詞。
因為該游戲的形式接近於游園會上猜燈謎形式.故學生參與面廣,參與熱情高漲。有效地將拼音、生字、詞語的復習完美得融和一體。
游戲准備:
1、准備三根長繩以及三種不同顏色製成水果形狀的小卡片若干張。(用紅色卡片做草莓,黃色卡片做香蕉,綠色卡片做雪梨。)在教室的三面牆上各拉一條繩子,用以系綁這些小卡片。
2、將同顏色同形狀的卡片按照數量等分,分別寫上兩組內容,如:
紅色卡片:一半寫偏旁、一半寫獨體字。
綠色卡片:一半寫拼音或音節詞,另一半寫生字或詞語。
黃色卡片:寫上不同的生字。
游戲操作過程:
導語:秋天到了(期末到了),瞧,我們果園里的果子也快豐收了。(師手指繩子上掛著的小卡片)讓我們一起去果園摘果子吧。可是,這些果子有個奇怪的特點,不能一個一個地摘,需要給他們找到合適的同類朋友配成一對後一起從樹上摘下來。
生齊:「果子高高掛,歡樂對對碰!」
1、以游藝園的活動方式,全班學生可以自由選擇一組水果進行配對游戲。
2、學生獨立完成一組配對後,從「樹上」摘下兩個果子,拿到「領獎處」,說明配對理由。若是紅色卡片這組(偏旁加獨體字)的,可以說:「提土旁和『里』組成『埋』,埋葬的埋。」若是綠色卡片(拼音或音節詞配生字或詞語)的,可以分別讀一讀拼音和詞語。若是黃色卡片(不同的生字),可以說:「『地』和『球』組成詞語『地球』」。
3、學生匯報後,若配對、朗讀都正確的,即獎勵印章一枚,繼續游戲。
4、若配錯對,請學生把果子送還原位,不得獎章,但可以繼續參賽。
5、在規定時間里,比比誰獲得的獎券多,按照先後順序,設一、二、三等獎分發相應活動獎品

㈧ 能幫我想一些很幼稚，一看就是小學生的名字嗎玩游戲使

第一種：岱xxx、玳xxx、垈xxx。

這種改個名字就把自己當代練的玩家往往都不是很靠譜，當然高端局遇到的這種玩家還是有些實力的，但是像星耀鑽石局的玩家起一個這樣的id完全沒有說服力啊!就算真的是代練，那麼也只是常年混跡於低端局的代練，想要靠這種人上分，不存在的。

第二種：帶四豬屠五狗。

類似的id還有很多種，但都是一邊罵著隊友一邊又罵著對手的id，這種名字一看就是小學生專屬，心智極其不成熟!成年人都知道，罵罵是不可能贏得游戲的，完全沒意義的事幹嘛要去做。

定義

網路游戲區別與單機游戲而言的，是指玩家必須通過互聯網連接來進行多人游戲。 一般指由多名玩家通過計算機網路在虛擬的環境下對人物角色及場景按照一定的規則進行操作以達到娛樂和互動目的的游戲產品集合。

而單機游戲模式多為人機對戰。因為其不能連入互聯網而玩家與玩家互動性差了很多，但可以通過區域網的連接進行有限的多人對戰。

網路游戲的誕生使命：「通過互聯網服務中的網路游戲服務，提升全球人類生活品質」。