數學連線游戲大全

⑴ 簡單有趣的數學游戲有哪些

1、數字塗色

材料：卡紙、圓規、馬克筆、塗色筆。

做法：在卡紙上畫上圓圈，並寫上不同的數字。

玩法：指定一個數字，然後讓幼兒把卡紙上的這個數字塗色；下一步還可以來規定彩筆的顏色來增加難度哦。

⑵ 數學課堂小游戲

游戲名稱：我見過你

游戲目的：增強孩子對數的認識

使用年級：二年級

游戲道具：一副撲克牌，共計54張牌。

游戲人數：2人或4人。

游戲規則：

（1）兩人合作，洗牌，把撲克牌洗均勻，疊整齊，背面朝上，從上往下翻牌。

（2）第一盤學生A翻牌，兩人搶答。大聲說出撲克牌的名字，要說出花色和數字，如方片3、梅花K、黑桃6等。一副牌用完，這一盤游戲結束，最後各自數出自己得到多少張牌，得牌多者獲勝。

（3）第二盤再由學生B翻牌。每一盤的結果都要記錄。

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小學數學本身講起來就比較枯燥無味，所以教師再講數學課時，盡量穿插一點小游戲，激發學生的學習興趣。比如：數學謎語，吉祥數字等。

⑶ 二年級數學游戲有哪些

二年級數學游戲有：游戲棒、猜猜我是幾、填數游戲、倍數游戲、集體競賽、師生一起做猜數游戲、認識相鄰數關系的游戲等等。

1、游戲棒。

由31根不同花式的小棍組成，其中有不同分值：

1支帶螺旋的「米卡多」游戲棒，每支20分。5支中間紅兩邊藍的游戲棒，每支10分。5支三節紅兩節藍的游戲棒，每支5分。10支紅黃藍三色的游戲棒，每支3分。10支紅藍兩色的游戲棒，每支2分。

先用「石頭，剪子，布」的方法，決出輪流玩的次序。第一人開始玩：把游戲棒用手握住豎在桌子上，然後突然放開，游戲棒越是散得開越是對自己有利，最好的就是開的太陽花，是單獨的一根游戲棒最好了，只要用手指慢慢地前後左右移動，只要不碰到其他的游戲棒或者眼睛看不到其他的游戲棒在動就可以，然後還可以繼續。

也可以用得到的游戲棒去挑那些散開的棒，也可以用指尖慢慢輕按棒尖，等棒的另一端翹起一點，就用另一手小心翼翼去拿。那些玩的時候取到的沒動的游戲棒就歸他所有。等到一人玩到棒動的時候，就依次有別的人接著玩。這樣反復直到玩的游戲棒沒有為止才告一段落。最後誰挑到的小棒分數值相加最高誰獲勝。

2、猜猜我是幾。

游戲規則：在猜的過程中猜對得1分。應允許學生有猜第二次的機會。只有在兩次都沒猜對時才予以扣1分。

每組一副寫有1～10各數的撲克。每兩個學生分成一組。同組的兩個學生各自摸兩張牌，一人說出自己手中兩張牌上數字的乘積。另一人猜這兩張牌上的數字分別是幾和幾。同組的兩個學生各自摸3張牌，一人說出3張牌上3個數字兩兩相乘的積，另一人猜這3張牌上的數字分別是幾。

注意在摸兩張牌時，有時答案不是唯一的。如24這個乘積，它可以是24=3×8,也可以是24=4×6;16這個乘積，它可以是16=4×4,也可以是16=2×8。

另外，在猜的過程中，可以有猜第二次的機會。只有在兩次都沒猜對時才予以1扣分。

3、填數游戲。

在九個方格的正方形中，每個方格填入1、2、3三個數中的一個，使豎、橫、對角線上的三個數的和，都等於6。請找出所有的填法：在九個方格中都填上2，是一種填法。別的填法不這么簡單，得好好想一想了。

首先，在正方形的中心，既不能填1，也不能填3。

假設按要求把九個數填好了。現在，把兩條對角線和第二橫線上的數相加得18，再減去第一和第三豎線上的數的和12，差6等於正方形中心數的三倍。所以，正方形中心的數只能是2。

其次，要使三個數的和等於6，只有這三個數是1、2、3或者全都是2才行。所以，在正方形四個角上的數，至少有一個是2。剩下的空格就好填了。

4、倍數游戲。  

按座位順序，第一個同學念1，接下來第二個同學念2，第三個同學要拍手（輪到3的倍數拍手）沒拍手或念錯的要罰（隨便罰）。

5、集體競賽。

八張一摸一樣的口算小試卷，分給每排第一個小朋友，每個小朋友答一題，傳給後面一個人，答完之後再傳給後面一個人，看那一列速度最快。計算出時間。然後排列出名次。

6、師生一起做猜數游戲。

學生心裡想一個數，乘2再加上20，把得數告訴老師，老師馬上知道學生想的是多少。

7、認識相鄰數關系的游戲。

先將牌中的4個「7」並列擺出來，然後三人各取一半牌，雙方輪流出牌，以「7」為中心，按數的相鄰關系接龍，如「7」的上方接「8」，「7」的下方接「6」，每個「7」都可以接龍。每次只能接一張牌，無牌可接就由對方接著出牌，直到把所有的牌都出完，誰的牌先出完，誰就贏了。

以上內容參考：網路-小學數學課堂游戲100例

⑷ 常用的數學游戲

數學里有這些游戲：

1、數獨，源自十八世紀瑞士的一種數學游戲，玩家需要根據九乘九盤面上的已知數字，推理出所有棗搭剩餘空格的數字，並滿足每一行、每一列凳兄拿、每一個粗線宮內的數字均含一到九這九個數字，且不重復；

2、二十四點，要求四個數字塵乎運算結果等於二十四，任意抽取四張牌，用加、減、乘、除把牌面上的數算成二十四；

3、數數字，兩個人輪流說一到十中的任一個數，並將說的數字依次相加，誰說到一百，誰就獲勝；

4、黑白棋，把四個白棋子和四個黑棋子擺好，要求把白棋子移到號碼為一、二、三、四的格子里，把黑棋子移到號碼為六、七、八、九的格子里；

5、猜數游戲，取一到十二個數，把它們沿一個圓圈擺好，然後每人依次猜，猜中即為獲勝。

⑸ 數學游戲有哪些

數學游戲有：數字縱橫格、紙箱算盤、馴鹿賽車、國際數棋、數字轉轉轉。

1、數字縱橫格。

玩法：選擇一張游戲卡插入格子板，找到同時滿足顏色、數字二維表格的游戲片，放到對應的位置上，可以幫助孩子理解顏色和數量的二維特徵。

3、馴鹿賽車。

玩法：晾衣架和扭扭棒做成孩子最喜歡的馴鹿，再准備一條刻有數字的紙條，家長和小朋友每人認領一隻馴鹿，通過搖篩子來確定馴鹿奔跑的刻度，比比看誰的馴鹿跑的最快！

4、國際數棋。

玩法：國際數棋由六角形棋盤和帶有兩對0—9數字的十枚棋子組成，棋盤內按照規律編有0—9十個數字，行棋前棋手要將各自的十枚同色棋子對號入座放入自己的陣營內。國際數棋的基本行棋思路是：應用加減乘除四則混合運算向正對角內行棋，最後通過計算得分的大小來決定勝負。

5、數字轉轉轉。

玩法：小朋友圍坐一圈，每人5張卡片，正面朝上放在面前，組合好的指針放在中間，依次轉動，最先在自己的卡片中找到所示卡片的小朋友將卡片放在中央，先出完所有卡片的小朋友獲勝。

⑹ 一筆連完22個點的游戲叫什麼

數字連線。一筆畫完不碰紅點是一款休閑闖關類游戲，其游戲是《數字連線游戲》這游戲畫風豎版卡通，在一筆畫完不碰紅點游戲之中玩家們需要在規定的時間之內，開始體驗各種各樣難關的挑戰。

⑺ 適合一年級的數學小游戲

【 #一年級# 導語】數學作為基礎教育的核心課程，與兒童的思維發展有著密切的聯系。蘇聯教育家加里寧說過：「數學是思維的體操。」數學知識是具有嚴密邏輯的一種知識，數學知識本身的特性有利於訓練兒童的思維，發展兒童的智力。以下是 整理的《適合一年級的數學小游戲》相關資料，希望幫助到您。

適合一年級的數學小游戲篇一

《摸幾何圖形》

游戲目的：訓練學生用觸摸的方法對看不見的幾何圖形進行分類，鞏固他們對幾何圖形的特徵辨認

首衫握游戲材料：三角形、圓形、正方形、長方形的硬紙片若干，一個紙盒，一塊大手帕

游戲過程：

（1）將若干三角形、圓形、正方形、長方形硬紙片放進紙盒裡，用手帕蓋好

（2）紙盒外邊分別放一塊三角形、圓形、正方形、長方形紙片

（3）一個小朋友把一隻手伸進紙盒摸圖形，另一隻手在紙盒外邊拿一個與摸到的圖形同類的圖形，然後將摸到的圖形拿出來進行比較。如兩只手中的圖形確是同一類型，得10分，並可繼續摸一次；如兩只手中的圖形不是同一類型，不給分，且不再摸。注意事項：盒子裡面的圖形與盒子外邊的圖形盡可能大小相等，否則會給兒童做游戲帶來難度。當然增加難度，可以加上各種立體圖形。

適合一年級的數學小游戲篇二

《猜拳游戲》

游戲目的：練習數的組成

游戲過程：例如：師：下面我們做關於「6」的游戲

我出2（手勢：伸兩個手指）

生：我出4（手勢：伸四個手指）

2和4合成6

可以老師和學生猜，同桌互相猜

「拍手」游戲目的：練習數的組成

游戲過程：師：下面我們做關於「7」的游戲

師先拍3下，要求學生不說話，只拍手，拍完後，才說「幾和幾合成7」

適合一年級的數學小游戲篇三

《找朋友》

游戲目的：使學生能正確計算10以內的加法

游戲准備：

1．若干套1到9的數字卡片

2．每次游戲前發給每個學生1張

游戲過程：

1．把幾套從1到9的數字卡片分別發給全班同學，戴在胸前．全班同學圍成一圈做丟手帕的游戲，捉到誰，誰就站在圈中央找出自己的朋友來搭救自己

2．數字湊成10才能做朋友（可以是兩人做朋友，如7和3，也可是三人做朋友，如2，4和4，還可以是四人、五人……做朋友），朋友越多越好

3．根據找到朋友的人數多少，大家用掌握聲進行獎勵，找到一個朋友，鼓一次掌，找到兩個朋友鼓兩次掌，以此類推

適合一年級的數學小游戲篇四

《拼一拼，擺一擺》

游戲目的：

1．通過游戲，培養學生的空間觀念

2．培養學生的動手操作能力

游戲准備：

1．教師提前准備一個用長方體、正方體、圓柱和球拼擺的玩具

2．每個學生准備與教師相同的長方體、正方體、圓柱和球各若干個

游戲過程：

1．教師分步描述自己的玩具．（玩具不要讓學生看見）

2．學生根據教師的描述逐步拼擺

3．教師將自己的玩具展示給學生看，全班同學一起評選與教師玩具相似的作品

4．誰的作品與教師的玩具最相似，哪個學生就獲得「小小設計師」的稱號

適合一年級的數學小游戲篇五

《搭積木》

游戲目的：

1．通過學生接觸不同形狀的積木，熟悉各立體圖形的特徵

2．培養學生動手操作能力

游戲准備：有正方體、長方體、球、圓柱等形狀的積木

游戲過程：

1．學生分為若干小組，每組發給一副積木

2．以小組為單位，合作塌棚搭積木，用不同形狀的者慶積木搭成自己喜歡的事物（如：橋、房子等）

3．將各小組的作品擺在一起，由各小組推舉的一名學生講解自己組擺的是什麼事物，用了那些形狀的積木，並一一指出來

4．全體學生評判出作品

⑻ 數字連線游戲2和3對角相交怎麼過關

連線。
1、首先在數字2和3的上方要留出足夠的空間，方便下一步劃線從數字2的上方先往右畫。
2、其次在數字2和3的中間然後往下畫，接著往右畫，從數字3的底下穿過。
3、然後再往上畫再往左劃線，在數字1和2的中間往下劃線，再往左劃線，從數字1的地步穿過。
4、最後連到2.最後就是過關了。