常規小游戲

① 陪伴成長，可以送孩子一些好玩的「小游戲」-

第一教育推出「班主任」系列，邀請滬上多所學校的班主任為家長們的「帶娃工作」支招。

游戲 是孩子成長中繞不開的話題。 游戲 教育，也順應孩子天性的發展。老師或者家長應該如何引導，讓孩子從 游戲 中獲益？

本期的話題圍繞「 游戲 」展開：一場好的 游戲 ，如何設計並開展？

作者 | 虹口區第三中心小學 李莉

一 游戲 如何影響孩子大腦發育？

很多家長朋友也許會疑惑， 游戲 如何影響孩子的大腦發育？腦成像研究可以提供直觀的證據。

認知能力的提高往往與大腦的灰質變化有關。

灰質（grey matter）是大腦和脊髓的重要組成部分，由神經系統的重要單位神經細胞和膠質細胞以及微血管組成。正如其名，它呈現灰色。

大腦皮層就是典型的灰質，而這恰恰是大腦對信息進行深入處理的區域。

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所以，認知能力的提高往往能在相關的大腦區域看到灰質體積的變化。

而這兩個區域所位於的前額皮質，恰是負責執行能力的中心，特別是DLPFC這個區域被認為和推理和決策有密切關系。

當然，這僅僅是展現了 游戲 對於兒童推理和決策的重要意義，在其他方面， 游戲 同樣有著重要的意義。

另一方面， 游戲 加強了神經元之間的聯結，缺少 游戲 戲會使兒童大腦皮層的樹突和突觸的數量減少。同時， 游戲 也促進了兒童各種心理技能的發展。

二 為什麼 游戲 不是「低齡專屬」？

還有不少家長會覺得，我家孩子不讀幼兒園了，不適合玩 游戲 了。其實不然，小 游戲 中有大學問。

在實踐的過程中，我們發現少年兒童在 游戲 中能學習認識 社會 和自我認知的本領，學會處理人際關系，遵守規則，明白做人處事的道理，培養品質，養成良好習慣，逐步提升綜合能力等。

這些成長中寶貴的「精神財富」，絕非低齡專屬。

在疫情常態化期間，考慮到孩子們的需求，我們就做了這樣一份工作。

我們市、區「茉莉花」工作室的老師們以及學員所帶領的校級工作室團隊，在上海市學生德育發展中心的指導下，利用14天時間協同56位老師集思廣益，依據室內活動的安全性、 游戲 准備的便捷性、 游戲 內容的趣味性、特別時期的衛生防疫規定等要求，遴選、創編了106 個安全、有益的課間小 游戲 。

這些小 游戲 包括32個桌面類、11個棋牌類、40個益智類和23個運動類 游戲 。106個 游戲 一經在學員們的班級里推廣以後，我們驚喜地發現，孩子們在這種「精神財富」中獲得了巨大的成長。

獲得的第一種「財富」：

明白道理，增強意識

每一個 游戲 都需要學生理解、遵守它的規則，培養了學生遵守規則的意識；尤其當今的學生，個人意識比較強，團隊協作的大局意識較為薄弱，很多 游戲 ，成了培養孩子們團結協作意識、集體主義精神的好抓手。

場景一：「官兵捉賊」

藏有「官、兵、捉、賊」字樣的四張紙折疊起來、打亂放在桌上，四位同學各自抽出一張。抽到「捉」字的人首先亮出自己的紙條，將執行「捉賊」任務。

誰是「賊」呢？「捉」同學可以問三個問題，可以憑借著其他三個人的面部表情、問答情況等，分辨真偽，想辦法猜出誰拿的是「賊」字。如果找對了，則「賊」將被「懲罰」：唱首歌、背一首詩，講一個笑話，鞠一個躬，原地跳十下等。但是如果錯了，「捉」同學需要自己領受這些「懲罰」。「兵」同學需要全程監督。

教師評價：

這是一場關於角色扮演的 游戲 。過程中，每位參與的學生都要理解規則，各自承擔並履行好自己角色的職責，發揮好團隊協作作用。這對於學生明白角色意識、責任意識、如何擔當好 社會 角色的責任都是一種自然而然的啟蒙教育。

場景二：「看誰蒙眼做得好」

桌上放著一張紙、一支筆，幾位同學圍坐在桌前，戴上眼罩。另一位同學發出兩條指令，讓蒙上眼睛參加 游戲 的同學同時完成：

「請畫一朵花」「請寫一道23+45的算式，並算出它的答案」，最後， 游戲 者摘下眼罩或睜開眼睛，看看各自的作品，評選出最佳作品，並交流各自的 游戲 感受。

教師評價：

當靈敏的感官突然被限制，更能放大「認真」的意義。「看誰蒙眼做得好」的 游戲 能培養學生仔細聽的習慣、聽明白的理解能力，以及發出的指令能說清楚的表達能力。「遲鈍」的反應中，隱藏著要做好一件事需要「專心致志」的意義。

獲得的第二種「財富」：

促進學習，養成習慣

陶行知曾說：「最好的教育就是養成良好的習慣。」很多 游戲 ，需要學生有仔細觀察的習慣，學會巧記的方法，提升反應力、培養獨立思考等能力，需要他們知道如何去提升理解力、邏輯推理力、判斷能力、學習能力、探究能力、創造力等等。這些都是學生學習之路上需要養成的好習慣。

場景三：「小貓釣魚」

用線將折成魚鉤狀的回形針連接在小棒上，製成魚竿；用記號筆在紙上畫出若干顏色不同的「魚」用剪刀剪下來，並在魚嘴處挖一個稍大一點的洞，也可以在魚嘴處串一枚回形針；把做好的小魚放在盒中（當作魚塘）。

最後用「魚竿」釣起「魚塘」中的小魚，即為成功，看誰在規定時間里釣的小魚多。

教師評價：

游戲 前，需要學生准備一套有自己特色的「釣魚器材」，這個過程也在培養學生的動手能力和創造能力。在 游戲 中，須「屏心靜心」，才能有所收獲，正好培養學生的專注力和耐力。

場景四：紙牌「建築師」

取出一副較新的紙牌，試著用紙牌在平坦的桌面上，不藉助外力堆疊起一座「建築」。同學之間可以比一比，看誰堆疊的建築更「厲害」。

教師評價：

紙牌「建築師」的基本原理是要用紙牌構造各種「三角形」，依託三角形的穩定性，一層層構建「建築」。這個過程，是激發學生探究三角形穩固性原理的過程，給了學生充分想像的空間，在比一比、賽一賽中激發學生自主研究和創造更多的「建築」。在興致勃勃地玩一玩中，發揮了學生的潛能，激發學生的探究力和創造力。

獲得的第三種「財富」：

強身健體，愉悅身心

小學階段，感統協調能力差的學生不少。

可能會出現注意力不集中，上課走神，做作業拖拉，身體平衡感差，動作遲緩，情緒不穩定，不自信，人際交往差，表達能力弱，反應遲鈍等，這也給學生的生活和學習，老師的班級管理帶來麻煩。

很多 游戲 ，對孩子們的身心 健康 大有裨益。

場景五：「你打我接」

在教室外的走廊或教室內一角，兩人面對面站好。一人用乒乓球拍發球，對面的人手拿小筐接球，一輪共 5 次。第二輪兩人互換，誰接的球多誰獲勝。

教師評價：

這是一個比較常規的運動類 游戲 。雖然看似簡單，但它能讓學生在趣味運動中，跑、跳、轉、瞄準、移動等運動技能得到練習，而且在訓練身體協調能力的同時，提高學生的預判和應變能力，強化做事的專注力。可以說，鍛煉的形式有趣不枯燥。

場景六：「三打白骨精」

兩位或兩位以上同學相互背向而站，相距兩步遠。 游戲 開始時，一起說：「孫悟空三打白骨精！」邊說邊在原地雙足並攏跳。

說到最後一個「精」字時，同時進行 180 度跳，在腳落地時隨機做出「孫悟空」「唐僧」「白骨精」的動作。

其中的制約關系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那麼重來一次，方法同前。一旦造型之間建立了制約關系，負者就要給勝者恭敬地鞠一躬。

教師評價：

「三打白骨精」是由經典故事演化而來的一個傳統 體育 游戲 。在 游戲 中，學生通過思維和肢體配合，在雙足跳之後做出角色造型動作進行比賽，發展了學生快速反應以及正確的判斷能力。這個經典故事本身對學生充滿吸引力，通過 游戲 也能幫助學生愉悅身心，學習經典文化故事，傳承經典文化，豐富文化積累。

通過這些 游戲 ，學生們在玩中逐步掌握了在日常生活和勞動中所需要的走、跑、跳、投、攀爬、搬運、瞄準等技能，也培養了學生的耐力。

在歡聲笑語中消除了上節課的疲勞，調整好狀態，積極愉快地投入到下節課的學習中，無形之中也提升了課堂學習效率。

三 家長如何與孩子開展 游戲 ？

如何讓遴選的 游戲 更符合小學生年齡的特點和成長的需求？

在收集匯編過程中，團隊的老師們有的上網查找資料，有的依據「安全、便捷」等要求自己設計或改編 游戲 ，有的請教 體育 老師，更多的老師發動了家長和學生，甚至自家的孩子一起推薦小學生喜愛的 游戲 。因為「合適的就是最好的，喜歡的就是最好的」，博採眾長中遴選的 游戲 更受孩子們的喜愛。

「來，我們一起玩一個『拋接球』的 游戲 吧」，老師的一聲呼喚，孩子們一定是積極響應、簇擁而至的，特別是帶上那些內向的、膽小的、特殊的孩子一起玩，寬松和諧的氛圍給師生間提供了更多了解、交流、鼓勵的時機，拉進了心靈的距離。

家長是孩子的第一任老師，也是終生不會卸任的「老師」，面對新的教育形勢，面對子女教育的偉大卻復雜的系統工程，有時難免會感到力不從心。家長可以和孩子進行什麼樣的 游戲 互動呢？

場景七：「手口不一」

2人以上參與 游戲 ，還可以分組派人PK形式。 游戲 開始，按照順序從第一個人開始，用手比劃出一個1-9之間的數字，同時嘴裡喊出一個數字，比劃的數字和嘴裡說的要不一樣，否則就算輸。沒有錯誤，就繼續下去，速度可以加快。

教師評價：

在我們106個小 游戲 中，很多 游戲 同樣可以作為家庭親子 游戲 ，「手口不一」就是其中之一。 游戲 過程就是希望親子互動中讓孩子感到身心愉悅：張開嘴巴、動起身體、放開情緒、投入感情、敞開心扉，家長和孩子在全身心參與中，既融洽了關系，也促進了家庭的和睦、幸福，在這樣和諧的家庭氛圍中開展的學習、生活和教育，一定也會在循序漸進中「水到渠成」的。

總而言之， 游戲 中的教育不是空洞乏味的說服式或說教式，而是有趣好玩的體驗式教育；

不是容易引起孩子逆反對抗的訓斥式教育、管束教育，而是春風化雨潤物無聲的有趣的 游戲 熏陶教育，無形無痕無聲，潤澤孩子幼小的心靈。

在如今「雙減」形勢下，我們不妨也可以開發更多有意義的 游戲 ，讓課後服務的校園生活多姿多彩。

希望這些 游戲 ，能讓更多的老師、家長、學生喜歡，為學生的 健康 成長、全面發展助力！

附：「快樂10分鍾」106個課間小 游戲

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② 情侶之間的小游戲

情侶之間的小游戲

情侶之間的小游戲，兩個人在一起了以後，肯定是需要找一些有趣的事情的，侶之間有共同的愛好當然是最好了，沒有的話可以一起培養，感興趣的來看看情侶之間的小游戲及相關資料。

情侶之間的小游戲1

1、讀心術：先向伴侶口頭提出幾個近期希望其為你製造的驚喜，然後雙方禁語10分鍾，在此期間，心中反復默想其中自己最期盼的一樁。然後和伴侶坐下交流，如果對方能做到與你不謀而合，則交換角色。

2、扮演別人，戀人無聊的時候可以這么玩，可以互相扮演朋友或者別的人。

3、舌尖上的剪刀石頭布，這個玩的一不小心就是心跳。

4、靈魂凝視：雙方面對面，採取坐姿或者站姿，凝視對方的雙眼，盡量不要眨眼，嘗試看清對方眼中反映的自我形象，並在腦海中回憶雙方共同經歷的幸福或挫折的細節，持續兩分鍾後，雙方進行交流。

5、甜言蜜語互動，每個陷入愛情里的男人，做的最多的事恐怕就是表達蜜語甜言，男人希望和女人的感情更甜蜜，而且這樣使得平淡的感情有樂趣，那麼女人面對他的溫柔，就會對他做出回應。

所以，兩個人就互相蜜語甜言，感受到彼此心裡對方的重要性，從而感情會越來越深，而不是男人單方面的主動，女人總是冷落。

6、一起K歌，最過癮的就是唱歌了，完全放飛自我，無限展現個人魅力，當她崇拜地看著你，你一定很飄飄然吧。等等，下一秒就是被搶麥了。

7、做男友的「眼睛」，男朋友在開車的時候，有些死角位置可能看不清楚，好比某個路口，就有突然躥出來的人，女友就要幫助男友在這之前發現目標，以保證行駛的安全，同時這是也兩人非常親密的互動。

8、邊喝酒邊玩真心話大冒險，這個游戲非常需要勇氣跟默契，比如「你交過幾個前女友」就是一道送命題，當然啦，喝酒也是可以的，所以彼此信任坦誠最重要啦！

情侶之間的小游戲2

1、為陌生人配音

倆個人在街頭或店內沒事可做的情況下，可為陌生人配音，模擬這些人心裡的想法。

2、舌尖上的剪刀石頭布

這個游戲叫：「舌尖上的剪刀石頭布」，預備動作是常規的接吻，由於倆個人是閉著嘴，因此 你倆要一塊哼出「剪刀石頭布」。石頭是閉嘴，剪刀是把舌尖探出來，布是輕輕地張嘴巴，玩這個游戲，氣氛會漸漸的'熱起來，因此 要在私密空間里玩哦。

3、二分法猜詞

限制於1個種類，各想1個詞，隨後各自問YesorNo的問題，猜到另一人想的是什麼詞。有智商上的考驗，有時覺著很有配合默契的情況下又會非常棒，這一定是最費時間的，也是最易於成癮的游戲。

4、仰卧起坐調情

是的，它是情侶的游戲，並非體育活動。仰卧起坐起來的那刻，四目相對，真的是很能營造情侶之間的氣氛奧～

5、打牌脫衣服

光看名字就可知道，誰輸了就脫衣服嘍。別問我脫了之後呢，做些愛做的事兒不好嘛！

6、扳手腕

這一游戲規則要改一下，男生用手指來和女友扳手腕吧，增加難度~也可以壓上籌碼。

7、角色扮演

鬧別扭的情況下，就玩這一游戲吧，倆個人相互扮作剛剛鬧別扭情況下的另一人，你說他的對白，他說你的對白，無論是語調或是動作都需要模擬，說著說著就會覺著，這真是太TM不舒服了，自個兒剛剛咋那麼矯情，隨後你倆必然會笑場，當然也就和好了，倆個人換著吵是換位思考的過程，與此同時也是溝通交流的過程，真是是情侶吵架的必備游戲。

8、給另一人畫肖像畫

就是畫得不好才有意思呀！這是一個非常安靜適合靜靜地觀察另一人的過程，也許就會發現不一樣的美。

9、枕頭大戰

將枕頭撕開一個小開口相互擊打，將枕芯全部散光時截止。

10、相互仿照

和戀人鬧別扭的情況下模擬另一人的口氣說話，保證你倆吵不起來啦。

11、畫口紅

現在女生都非常熱衷口號，作為直男男盆友，給自己的小寶貝畫口紅呀，近距離接觸，雙方必然都撲通撲通心跳，彌漫著曖昧的氣息嘿嘿嘿。

12、情趣骰子

丟到神馬做神馬，真是羞羞羞，最好在私密空間玩最好。

情侶之間的小游戲3

1、王者榮耀

一款可以在女朋友面前秀操作，帶全隊飛的游戲。當然前提是你很厲害，不然你就會被女友深深地嫌棄。玩前需要謹慎考量一下自己的操作。

2、你畫我猜

這絕對是一款特別的適合異地戀情侶的游戲，沒有上手難度，兩個人聊著天，畫著你猜不出來的東西。兩個人有說有笑往往可以一玩幾個小時，時間不知不覺就過去了，全程很歡樂，不會發生競技游戲帶來的煩惱。一支靈魂之筆可以妙趣橫生。

3、舌尖上的石頭剪刀布

這個游戲叫做：「舌尖上的石頭剪刀布」，准備姿勢是正常的接吻，因為兩人是閉著嘴，所以你們要一起哼出「石頭剪刀布」。石頭是閉嘴，剪刀是把舌頭伸出來，布是輕輕張開嘴，玩這個游戲，氣氛會慢慢的熱起來，所以要在私人空間里玩哦。

4、畫口紅

現在女生都非常熱衷口號，作為直男男盆友，給自己的小寶貝畫口紅呀，近距離接觸，雙方肯定都撲通撲通心跳，彌漫著曖昧的氣息嘿嘿嘿。

5、分法猜詞

限定於一個類別，各想一個詞，然後分別問Yes or No的問題，猜出對方想的是什麼詞。有智力上的挑戰，有時候感覺很有默契的時候又會非常棒，這絕對是最耗時間的，也是最容易上癮的小游戲。

6、重復對方的話

兩個人重復對方說的話，你先小聲說一句，然後他學的時候要比你更大聲，之後你再重復比他更大聲，一直循環直到有一方喊不上去為止。這個游戲適合在人多的地方玩，或者比較放不開的情侶，活躍氣氛很管用。

7、看誰動作快

一個考驗反應力的游戲。在桌上准備一個充氣錘子或礦泉水瓶和一個鍋蓋或臉盆一個用來進攻一個用來防守。兩人進行石頭剪刀布，輸的人用鍋蓋擋頭防守，贏的人用充氣錘打對方的頭。

8、猜對方的家鄉話

隨機說一些自己的家鄉話，讓對方猜，過程肯定爆笑又有趣!還能讓對方了解你的家鄉話。

適合情侶玩的小游戲和情侶之間的小游戲都比較有意思，很適合兩人跟在無聊的時候玩一下，增加彼此的感情，這些簡單又好玩的游戲，趕緊安排起來吧。

③ 幼兒園小游戲互動簡單

幼兒園小游戲互動簡單

幼兒園小游戲互動簡單，小游戲可以幫助老師整體帶動幼兒的常規以及積極性，在戶外游戲或者活動的時候，幼兒的常規尤為重要，但是為了讓孩子更全面的發展，以下幼兒園小游戲互動簡單。

幼兒園小游戲互動簡單1

1、捉蜻蜓

游戲玩法：一個幼兒將雙手攤開掌心朝下，扮演的是捕捉蜻蜓的網，其餘的幼兒用食指扮演傾聽去觸碰網子。大家一起念兒歌天靈靈、地靈靈、滿天滿地捉蜻蜓。

捉蜻蜓、捉蜻蜓，捉到一隻小蜻蜓。兒歌念完之後扮演網子的幼兒迅速握緊雙手，而扮演蜻蜓的幼兒就馬上收回自己的食指，看看誰的反應最快，被捉到的蜻蜓就要扮演網子。

2、公雞頭母雞頭

游戲玩法：請2名幼兒扮演公雞頭和母雞頭，這個互動游戲可以很好的糾正幼兒不正確的發音。教師以公雞頭和母雞頭分別向幼兒問號，下面我們一起來做個游戲吧。公雞頭和母雞頭，伸出兩個小拳頭，猜猜黃豆在哪裡？

3、下雨

游戲玩法：各位幼兒請聽我口令，當老師說到小雨的時候大家都拍拍肩膀，說到中雨的.時候大家就拍拍手，放鬆一下，當我說到大雨的時候大家就拍拍腿，放鬆一下自己的腿部，當我說到暴雨的餓時候，就請大家跺跺小腳，放鬆一下小腳。

4、搶椅子

游戲玩法：教師組織好十個幼兒、准備好九張椅子，進行搶椅子比賽。當聽到音樂的時候請幼兒依次繞著椅子慢慢走起來，當音樂停的時候幼兒要迅速坐下搶椅子，搶到座位的幼兒就不可以再起身，別的幼兒也不能再去推搡，沒有搶到椅子的幼兒則為淘汰。老師可以循環每次減少一張椅子或者兩張，增加游戲的趣味性。

5、手拉手過河

游戲玩法：教師將兩個幼兒分組進行游戲，先准備幾張紙板，幼兒在游戲開始的時候將紙板放在地上，然後一起手拉手踩上去，不能踩到外面去了。

然後再把另一張紙板放在前面，然後一起走上去，轉過身將後面的紙板又拿到前面，以此類推直至終點，這個游戲可以鍛煉幼兒的平衡能力，也可以鍛煉幼兒和合作精神。另外教師還可以增加游戲的趣味性，設置比賽，看看哪一組幼兒最先到達終點。

幼兒園小游戲互動簡單2

幼兒園課間小游戲

1、中小班吹泡泡

（讓小朋友牽起小手）念：吹泡泡、吹泡泡、吹成一個大泡泡、（拉小手變成一個大圈）吹泡泡、吹泡泡、吹成一個小泡泡、（拉小手變成一個小圈） 多玩幾次、

2、小魚游來了

教師拉著一個小朋友的手做網（2個老師也行）讓小朋友們排隊、小手拉衣服。 一隻小魚游來了游來了游來了、一隻小魚游來了、快快捉住它！把手放下來、捉住這時從網游過來的小魚（小朋友） 多玩幾次。

3、老鷹捉小雞

（不用說也知道怎麼玩啦、在中小班來說這個游戲很受歡迎、人多、空間不足的時候分成兩組或多組。）

4、做冰塊

做冰塊做冰塊、有的園有的方、有的大有的小、停！（說停的時候、小朋友們做出1個自己喜歡的動作。停住不動。要是有小朋友動就懲罰、抓癢癢或其他都行、如果沒有小朋友動的話就說：太陽出來咯、冰融化了，小朋友可以動咯。）

幼兒園常用小律動

1、保護小手

爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手真好看，爸爸瞧，媽媽看，寶寶的小手看不見（搖頭），爸爸，媽媽都來看，寶寶的小手又出現。

2、小小手

拍拍小手點點頭，拍拍小手掐掐腰，我把小手舉起來，我們大家做好了。

3、請你像我這樣做

請你像我這樣做，我就像你這樣做。

4、伸手

一一二二伸伸手，三三四四點點頭，五五六六彎彎腰，七七八八扭一扭，九九零零踏踏腳，拍腿拍手又動口。嗒嗒嗒。

5、數字歌

一二三，爬上山。四五六，翻筋斗。七八九，拍皮球。伸出兩只手，十個手指頭。

幼兒排隊拍手歌

1、小小手

小小手——擺擺動；小小腳——踏起來；小胸脯——挺起來；一二一，一二一。

2、水蘿卜

水蘿卜，水蘿卜，切切切。包餃子，包餃子，捏捏捏。好孩子，好孩子，頂瓜瓜。壞孩子，壞孩子，就是他。。。。(這時候所有的小朋友都提其他的小朋友，效果非常好)

3、一首拍手兒歌

抓住，放開，小手拍一拍。 抓住，放開，小腦袋拍一拍。 抓住，放開，小臉蛋拍一拍。

抓住，放開，小小肩膀拍一拍。 抓住，放開，大西瓜拍一拍。 抓住，放開，屁股蛋蛋拍一拍。抓住，放開，藏到後面不出來。

1、2拍拍手， 3、4點點頭，5、6伸伸手， 7、8不講話， 9、10快坐好。

師：123，幼兒：我坐端。

師：457，幼兒：我休息。 ( 孩子們說完趴桌子上休息了)

師：789，幼兒：我閉口。

誰安靜，我安靜 。誰聽話，我聽話。眼睛向前看，嘴巴閉起來，（我們要上課了）

4、拍手兒歌

師：請你跟我這樣做 ，（拍手）幼：我就跟你這樣做。 （拍手）

師：請你跟我這樣做 ，（跺腳）幼：我就跟你這樣做 。（跺腳）

教師可隨意變換動作，此游戲帶有很強的隨意性，靈活性。

幼兒園小游戲互動簡單3

幼兒園辦親子游戲

可愛的袋鼠寶寶

玩法：讓幼兒抱緊家長的脖子，雙腿夾緊家長的腰，像小袋鼠一樣緊緊地掛在家長的胸前，家長彎下腰，雙手雙腳著地向前爬，先到終點者為勝。

俯卧撐

玩法：幼兒抱緊家長的脖子，雙腳夾緊家長的腰，背在家長的背上，家長雙手著地做俯卧撐，看哪個家庭堅持最久為勝。

穿大鞋

玩法：由一名家長與一名幼兒參加，家長脫下鞋子坐在場地另一邊，幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊，聽到口令以後，幼兒出發向家長走去，走到家長那，幫家長穿上鞋子，家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子，看誰先完成。

棉花球

准備：三個家庭（每個家庭一大一小)

玩法：家長蒙著眼睛，用勺子把散落在桌上的棉花球舀入碗中。（手不能碰棉花 球)孩子用勺子把一個碗中的玻璃珠舀入另一個碗中。三十秒鍾後一個家庭的棉花球和玻璃珠相加。最多的家庭獲勝。

哪吒尋寶

准備：經過裝飾的報紙團、玩具簍、藍皺紙

玩法：參賽媽媽收舉玩具簍站在場地一端，幼兒扮成小哪吒，由爸爸從後面抱著腰部，站在場地另一端，中間有「海浪」間隔，主持人發令後，爸爸和小 哪吒跑至「海浪」邊，在「海中」尋找「寶貝」（報紙團)每找到一個就往媽媽的玩具簍中扔，至主持人說停，哪個家庭的玩具簍中的「寶貝」多為勝！

我給爸爸媽媽穿衣服

玩法：一名家長在終點，幼兒在起點，哨聲響起時，幼兒拿起衣服跑向終點，給其家長穿上衣服，拉上拉鏈後，家長背起孩子迅速跑向起點，先到者為勝。

袋鼠接力

人數：八個家庭（每個家庭一大一小)為一組，每組分兩排對面站（間距為十米)共兩組。

玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腿勾住家長的腰。家長雙手不能碰幼兒，快速跑到對面把接力棒傳給後一位家長。哪組最先傳遞完即為勝利隊。

螃蟹夾球

玩法：一名家長與孩子手拉手，將一個球放在上面，身體側向迅速前進，先將球運到終點者為勝。

④ 情侶之間的小游戲

1、讀心術：先向伴侶口頭提出幾個近期希望其為你製造的驚喜，然後雙方禁語10分鍾，在此期間，心中反復默想其中自己最期盼的一樁。然後和伴侶坐下交流，如果對方能做到與你不謀而合，則交換角色。 2、扮演別人，戀人無聊的時候可以這么玩，可以互相扮演朋友或者別的人。 3、舌尖上的剪刀石頭布，這個玩的一不小心就是心跳。 4、靈魂凝視：雙方面對面，採取坐姿或者站姿，凝視對方的雙眼，盡量不要眨眼，嘗試看清對方眼中反映的自我形象，並在腦海中回憶雙方共同經歷的幸福或挫折的細節，持續兩分鍾後，雙方進行交流。 5、甜言蜜語互動，每個陷入愛情里的男人，做的最多的事恐怕就是表達蜜語甜言，男人希望和女人的感情更甜蜜，而且這樣使得平淡的感情有樂趣，那麼女人面對他的溫柔，就會對他做出回應。 所以，兩個人就互相蜜語甜言，感受到彼此心裡對方的重要性，從而感情會越來越深，而不是男人單方面的主動，女人總是冷落。 6、一起K歌，最過癮的就是唱歌了，完全放飛自我，無限展現個人魅力，當她崇拜地看著你，你一定很飄飄然吧。等等，下一秒就是被搶麥了。 7、做男友的「眼睛」，男朋友在開車的時候，有些死角位置可能看不清楚，好比某個路口，就有突然躥出來的人，女友就要幫助男友在這之前發現目標，以保證行駛的安全，同時這是也兩人非常親密的互動。 8、邊喝酒邊玩真心話大冒險，這個游戲非常需要勇氣跟默契，比如「你交過幾個前女友」就是一道送命題，當然啦，喝酒也是可以的，所以彼此信任坦誠最重要啦！ 情侶之間的小游戲2 1、為陌生人配音 倆個人在街頭或店內沒事可做的情況下，可為陌生人配音，模擬這些人心裡的想法。 2、舌尖上的剪刀石頭布 這個游戲叫：「舌尖上的剪刀石頭布」，預備動作是常規的接吻，由於倆個人是閉著嘴，因此 你倆要一塊哼出「剪刀石頭布」。石頭是閉嘴，剪刀是把舌尖探出來，布是輕輕地張嘴巴，玩這個游戲，氣氛會漸漸的'熱起來，因此 要在私密空間里玩哦。 3、二分法猜詞 限制於1個種類，各想1個詞，隨後各自問YesorNo的問題，猜到另一人想的是什麼詞。有智商上的考驗，有時覺著很有配合默契的情況下又會非常棒，這一定是最費時間的，也是最易於成癮的游戲。 4、仰卧起坐調情 是的，它是情侶的游戲，並非體育活動。仰卧起坐起來的那刻，四目相對，真的是很能營造情侶之間的氣氛奧～ 5、打牌脫衣服 光看名字就可知道，誰輸了就脫衣服嘍。別問我脫了之後呢，做些愛做的事兒不好嘛！ 6、扳手腕 這一游戲規則要改一下，男生用手指來和女友扳手腕吧，增加難度~也可以壓上籌碼。 7、角色扮演 鬧別扭的情況下，就玩這一游戲吧，倆個人相互扮作剛剛鬧別扭情況下的另一人，你說他的對白，他說你的對白，無論是語調或是動作都需要模擬，說著說著就會覺著，這真是太TM不舒服了，自個兒剛剛咋那麼矯情，隨後你倆必然會笑場，當然也就和好了，倆個人換著吵是換位思考的過程，與此同時也是溝通交流的過程，真是是情侶吵架的必備游戲。 8、給另一人畫肖像畫 就是畫得不好才有意思呀！這是一個非常安靜適合靜靜地觀察另一人的過程，也許就會發現不一樣的美。 9、枕頭大戰 將枕頭撕開一個小開口相互擊打，將枕芯全部散光時截止。 10、相互仿照 和戀人鬧別扭的情況下模擬另一人的口氣說話，保證你倆吵不起來啦。 11、畫口紅 現在女生都非常熱衷口號，作為直男男盆友，給自己的小寶貝畫口紅呀，近距離接觸，雙方必然都撲通撲通心跳，彌漫著曖昧的氣息嘿嘿嘿。 12、情趣骰子 丟到神馬做神馬，真是羞羞羞，最好在私密空間玩最好。 情侶之間的小游戲3 1、王者榮耀 一款可以在女朋友面前秀操作，帶全隊飛的游戲。當然前提是你很厲害，不然你就會被女友深深地嫌棄。玩前需要謹慎考量一下自己的操作。 2、你畫我猜 這絕對是一款特別的適合異地戀情侶的游戲，沒有上手難度，兩個人聊著天，畫著你猜不出來的東西。兩個人有說有笑往往可以一玩幾個小時，時間不知不覺就過去了，全程很歡樂，不會發生競技游戲帶來的煩惱。一支靈魂之筆可以妙趣橫生。 3、舌尖上的石頭剪刀布 這個游戲叫做：「舌尖上的石頭剪刀布」，准備姿勢是正常的接吻，因為兩人是閉著嘴，所以你們要一起哼出「石頭剪刀布」。石頭是閉嘴，剪刀是把舌頭伸出來，布是輕輕張開嘴，玩這個游戲，氣氛會慢慢的熱起來，所以要在私人空間里玩哦。 4、畫口紅 現在女生都非常熱衷口號，作為直男男盆友，給自己的小寶貝畫口紅呀，近距離接觸，雙方肯定都撲通撲通心跳，彌漫著曖昧的氣息嘿嘿嘿。 5、分法猜詞 限定於一個類別，各想一個詞，然後分別問Yes or No的問題，猜出對方想的是什麼詞。有智力上的挑戰，有時候感覺很有默契的時候又會非常棒，這絕對是最耗時間的，也是最容易上癮的小游戲。 6、重復對方的話 兩個人重復對方說的話，你先小聲說一句，然後他學的時候要比你更大聲，之後你再重復比他更大聲，一直循環直到有一方喊不上去為止。這個游戲適合在人多的地方玩，或者比較放不開的情侶，活躍氣氛很管用。 7、看誰動作快 一個考驗反應力的游戲。在桌上准備一個充氣錘子或礦泉水瓶和一個鍋蓋或臉盆一個用來進攻一個用來防守。兩人進行石頭剪刀布，輸的人用鍋蓋擋頭防守，贏的人用充氣錘打對方的頭。 8、猜對方的家鄉話 隨機說一些自己的家鄉話，讓對方猜，過程肯定爆笑又有趣!還能讓對方了解你的家鄉話。 適合情侶玩的小游戲和情侶之間的小游戲都比較有意思，很適合兩人跟在無聊的時候玩一下，增加彼此的感情，這些簡單又好玩的游戲，趕緊安排起來吧。

⑤ 有哪些適合全家人一起進行的親子游戲

適合全家人一起玩的親子游戲，實際上是非常多的。比如親子閱讀，在閱讀中加入表演和互動，孩子大一點，還可以加入討論。這個游戲適用於所有家有寶貝的家庭，只要家長有這方面的意識，那麼一點問題都沒有，隨時隨地都可以玩。我家三口一起玩的游戲主要有一下幾個：第一個是分角色表演繪本，這樣也助於孩子理解繪本內容，也能增進親子關系；第二個是石頭剪刀布，贏卡片。我和爸爸適當的防水，姑娘也會耍賴，但是一家子其樂融融，

適合五歲孩子的親子游戲還是挺多的，最主要就是讓孩子在這個游戲中能夠尋求到父母陪伴的快樂，而且親子游戲對孩子是很有好處的，有些能夠鍛煉孩子觀察能力思維能力、動手能力等等。

⑥ 2歲小孩玩的游戲

2歲小孩玩的游戲

2歲小孩玩的游戲，作為父母可以在寶寶的早期教育中，用玩游戲的方法來培養寶寶的興趣愛好，能幫助孩子提高觀察能力和認知能力，下面為大家分享2歲小孩玩的游戲。

2歲小孩玩的游戲1

游戲一：跳跳舞

玩法：在古典音樂的背景中，爸爸媽媽帶領寶寶根據音樂節奏跳舞、拍手或做各種自己喜歡的動作。

這個游戲適合任何年齡的寶寶，對於還不會走路的寶寶，媽媽可以抱著寶寶做跳舞的動作，或跟著節奏舞動他的手腳。當聽到某一樂器發出的聲音時，2歲以上的寶寶可以嘗試模仿彈奏該樂器的動作。

如：聽小提琴曲時模仿拉琴的樣子，聽到鋼琴曲時，左、右手模仿按琴鍵的姿勢，也可以讓寶寶跟著音樂的節奏自由發揮，翩翩起舞。

提示：古典音樂對寶寶右腦開發有很大作用，在優美的音樂伴奏下寶寶能做出許多優美和諧的動作，起到了促進右腦思維及活躍右腦功能的作用。

游戲二：踢踢腿，伸伸腰

玩法：放舒緩的古典音樂，爸爸媽媽幫助寶寶做身體的動覺訓練：頭頸運動(前、後、左、右)，手臂操(前、後、左、右、(申及繞環)，腿部運動（取坐位雙腳做內收、外展屈、伸、繞環）等練習，爸爸媽媽邊為寶寶做操，邊看著寶寶的眼睛，念口令：一二三四，二二三四.......

提示：這個游戲適合0-1歲的寶寶。身體左側部位的活動由右腦指揮，右側部位的話動由左腦指揮。

所以，爸爸媽媽經常幫助寶寶做運動，不僅能提高寶寶身體機能的靈活性和協調性，而且培養了寶寶空間的概念，促進右腦的發育。

游戲三：找朋友

玩法：攤開幾張字母卡片，讓寶寶將兩張相同的字母卡配對。如果寶寶將外形相近的兩個不同的字母混淆，爸爸媽媽可在糾正錯誤的同時，形象地指出它們的區別。

如：在解釋字母B時可將其描繪成寶寶的一隻耳朵，而把字母P解釋為爺爺的一根手杖，數字1描繪成筆，數字3描繪成鴨子等

提示：這個配對游戲適合1歲半左右的寶寶，隨著寶寶年齡的增長，逐漸將配對游戲發展為歸類游戲。如：請2歲左右的寶寶將不同姿勢的同一種動物的圖片配成一對;請2歲半的寶寶將圖片或實物中的水果、餅乾等分類。

游戲四：像什麼

玩法：讓寶寶面對一面沒有過多視覺刺激的牆。爸爸媽媽手裡拿著圖畫卡片或積木等，從寶寶的左耳後方進入他的左眼視野，問寶寶：「你看這個像什麼呀?"讓他用自己豐富的想像來回答問題。

注意：一定不要問「這是什麼?」這樣的問題很容易得到單一答案，禁錮了孩子的想像。

提示：這個游戲適合1歲半至3歲的寶寶玩，想像力訓練可以給右腦細胞更多的刺激。只要您的寶寶不厭煩，就可以經常和他玩充滿想像力的游戲。

如：在腈朗的天氣里，爸爸媽媽可以和寶寶躺在草地上觀察天上的雲朵，啟發他將不同形狀的雲朵看成動物、仙女、天使等，千萬不要小看寶寶充滿好奇的探究活動，或是傻氣十足」胡思亂想"，因為這些正是創造能力的萌芽階段。

2歲小孩玩的游戲2

★ 運動游戲

◆ 手腳蹬球

讓孩子躺在游戲墊上，用手腳觸碰玩具架子上的小球，能很好地鍛煉孩子的手腳大動作。當孩子蹬准了一個球，別忘了給孩子鼓勵，游戲過程要保持交流和互動。

◆ 撕紙

通常孩子6個月後，精細動作會得到進一步的發展，這時候可以嘗試和孩子玩撕紙的.游戲。游戲過程中，你可能會發現孩子很喜歡拿著最細小的紙片來玩，這就對了，說明孩子的手指靈活性越來越好了!

◆ 「翻山越嶺」

這個游戲可以鍛煉孩子的肢體運動能力。孩子學會爬以後，可以把枕頭靠墊堆成一個大垛，這樣孩子就可以安全地玩攀爬游戲了。游戲之前，把最大號的、最穩當的墊子(比如沙發靠墊和枕頭)堆放在最下面，然後再堆上椅子靠墊或其他零散的小靠墊。扶穩孩子，幫他爬上「枕頭山」，然後勝利地站在上面。

◆ 同步走

到了孩子學走路的月齡，大人可以光著腳，讓孩子的兩只小腳分別踩在自己的腳面上。大人彎腰邊扶著孩子，邊往前走。這個游戲會讓孩子體驗到走路的感覺，也可以幫助孩子找到平衡站立的感覺，有利於孩子學習走路。

★ 智力游戲

◆ 照鏡子

6個月大的寶寶開始對復雜的圖形感興趣，並且對人的面孔識別能力得到發展。如果你將孩子抱到鏡子前，你會發現他很喜歡注視著鏡子里的自己。

和孩子照鏡子的過程中，媽媽可先說：「寶寶的眼睛呢?」這時就指著孩子的眼睛說：「這是寶寶的眼睛。」中間的停頓讓孩子有一個想的過程，培養孩子的思考能力。慢慢地，孩子會明白鏡子中的是自己，同時進一步認識人的五官。

2歲孩子的親子游戲推薦

1、撕紙。在這個階段仍然必要。可以買一些皺褶紙，各種顏色的，撕成碎條後讓媽媽把她們粘起來.媽媽掛在脖子上，說謝謝寶寶給媽媽做這么漂亮的項鏈!

2、撿豆豆。黃豆一把放在桌上，讓寶寶放在小瓶子里。這個節目要看好，因為她可能放嘴裡。這個游戲同樣可用於分類。比如黃豆和綠豆混在一起。

3、幸運小星星。對黃豆不放心的媽媽可讓寶寶撕各色皺紋紙，揉成小球，裝進透明小瓶子，送給爸爸、外婆等心愛的人，這是寶寶送給她們的幸運小星星。

4、塑料地板。選擇有小塊的塑料地板，讓寶寶用小手摳出來，再拼回。但媽媽要看好，否則可能進肚肚。

5、亂塗亂畫。選擇無毒蠟筆。訓練寶寶不用筆戳點，而是畫出道道。提醒媽媽不要選擇寫字板，因為作品不能保留。要樹立寶寶的成就感，留下寶寶的作品。

兩歲左右小孩的親子小游戲

1、腳尖走。在獨走的基礎上，學習墊腳尖走，進一步練平衡能力。由媽媽或爸爸做示範，開始後面有人保護，慢慢脫離保護，讓寶寶自己腳尖走。

2、摘蘋果。此游戲也是練平衡的。媽媽先用紅筆製作幾個大蘋果，剪好。用幾根曲別針把蘋果別在一根長線上，大人控制長線的高度。高度以孩子伸手、墊腳尖能夠到蘋果並摘下為宜。開始時，如果孩子夠不到，或根本不願墊腳，你不要著急讓她夠，可先降低一點高度或用手往下壓壓蘋果，讓孩子一下就摘下，有成功的樂趣。

這樣孩子沒有挫折感，然後她更投入的摘，再慢慢提高高度，讓她墊腳自己夠。開始墊腳的時候可以先稍稍扶她一下，讓她有安全感。等到她比較自如地摘蘋果，就給她一個小筐子，讓他每摘一個就蹲下放筐子里。

墊腳、蹲下，如此就能練腿部力量。隨著孩子長大，這個游戲可以變更無數的內容。比如，蘋果和梨兩種，讓他摘下後分類;或者紅綠兩種蘋果，認顏色;或者各種圖形，認圖形。

總之，隨媽媽智慧而定，其實是對媽媽的考試題。這個游戲的注意事項是開始要保護好，避免重心不穩摔跤，因為孩子是第一次抬頭抬臂墊腳夠物，容易摔一個大狠跤，會對她的心理產生不良影響。最好在塑料地板上，因為過多的保護同樣不好。

3、采蘑菇。還是媽媽做各色蘑菇若干，給她小籃子，讓她一蹲一站的撿。蘑菇用彩色紙剪出來就行了，如果做的精心，再在蘑菇上畫些圈，或剪小圓點沾上。同樣可以學習分類，色彩等。

4、扔球。手過頭扔球。過頭投球最好跟爸爸玩，增強父子關系。也可以畫一個大灰狼，貼在牆上，一個小兔子(毛茸的那種就行)，放在旁邊，說，大灰狼要吃小兔子，寶寶快幫助小兔子打大灰狼呀，寶寶准猛打。打了大灰狼，讓小兔子熱烈擁抱寶寶的，謝謝寶寶培養寶寶樂於助人的愛心。

2歲小孩玩的游戲3

可以和孩子玩的色彩游戲

1、它是什麼顏色

家長按照彩色圖提前畫好樹葉、小草、太陽、黃色的帽子等事物的輪廓圖，每展示一幅圖，就讓孩子說說是什麼顏色的。說完以後，讓孩子看看彩色圖，讓孩子判斷剛才說的對不對。

講解：2歲以後的孩子對常見事物是比較熟悉的，但對常見事物的回憶可能會出現一些因素的盲區，色彩就可能成為孩子回憶的盲區。父母還可以在市場上買一些塗色的書籍，讓孩子自己根據記憶塗上顏色。如果孩子所選擇的顏色不是常規的，只要孩子能自圓其說也可以。

2、色綵排列

提前畫色綵排列圖(不同顏色的色塊排列整齊)，讓孩子按照順序用彩色積木擺出來，比如「紅、紅、黃」或是「紅、黃、紅」。排列的時候，沒有必要告訴孩子這都是什麼顏色，您需要盡量讓孩子理解搭積木的順序要和圖上的「一樣」。

這樣的游戲，即使孩子不能清晰地記憶相對應的色彩詞彙，孩子也可以完成。

講解：在認識色彩及其名稱的基礎上，還可以通過游戲讓孩子把色彩和空間排列順序結合起來。

3、給小熊穿衣服

利用玩具「小熊穿衣」，讓孩子學會搭配衣服。比如，媽媽拿一件白底紅花的上衣，讓孩子給熊寶寶找一條合適的褲子，無論孩子找的褲子是什麼樣子或款式，您都可以給予一些評論。

講解：色彩認知的學習不單純只是知道顏色的名稱，更重要的是讓孩子得到視覺的不同感受，建立符合視覺習慣的色彩之美。

4、考察紅綠快速認知

先提問孩子：「十字路口的紅綠燈是用來干什麼的?」然後您總結：紅綠燈是用來指揮交通的，紅燈亮的時候汽車不能走，否則就會撞車。然後教孩子兒歌：「馬路上，汽車多，紅燈綠燈管交通。紅燈亮，汽車停，綠燈點亮汽車行。」

您拿紅色、綠色的顏色牌，給孩子一輛小車，讓孩子看見綠燈就開小車，看見紅燈就把小車停下來。也可以讓孩子拿顏色牌，您來開小車，這樣容易讓孩子理解游戲規則。

講解：讓孩子在游戲中看色彩信號做動作，讓孩子把色彩信息與動作行為相聯系，有利於孩子思維敏捷性的培養。

5、分水果

您提前准備紅色小桶和黃色水果筐，讓孩子把揀回來的水果分類放置，把紅色的水果放到紅色的桶里，黃色水果放在黃色的水果筐里。

講解：通過游戲促進孩子按色分類的能力，在這里，我們特別強調是色彩的一一對應，如果孩子知道顏色就直接要求，如果孩子不清楚就告訴孩子放到「一樣顏色」的地方。

⑦ 8個小游戲，提升孩子專注力，在家也能玩！

孩子專注力差是家長們普遍頭疼的問題，上課注意力不集中、發呆、愛幻想，做作業時東張西望、小動作多，導致孩子每天在學習上花費了大量時間，成績卻不甚理想。

據調查，10個孩子中，大概有7、8個孩子存在注意力缺陷問題，只是嚴重程度不同而已。

提升專注力現在受到越來越多家長的重視，反應迅速的培訓機構捕捉到這一市場需求，開設了一些相關培訓課程，但內容是大同小異的，基本上都是通過藉助教具玩游戲的方式，訓練孩子的聽覺、視覺、觸覺、身體協調能力等，改善孩子在接受信息、傳導信息、整合信息、輸出指令等方面的問題，從而達到提高孩子專注力的目的。

專注力培訓目前主要集中在大中城市，像我生活的五六線小縣城，翻遍所有培訓機構，一個都沒發現，這也體現出欠發達地區教育發展同樣滯後的問題。

孩子專注力差，附近又沒有專業培訓機構，該怎麼辦呢？別擔心，其實這些訓練父母帶著孩子在家也可以做，既節約金錢，也能幫助建立良好的親子關系。

常規的如拼圖、迷宮、找不同，可以使孩子的視覺、思維能力得到訓練。但專注力不是單一的結構，它有幾個不同的維度，包括集中性、持久性、分配性、轉移性、廣度，所以還需要在聽覺、觸覺、身體協調等其他方面下功夫。

下面主要介紹8個簡單有趣的小游戲，大家一起玩起來吧！

1、拍腳（訓練身體協調）

動作一：左腳向前內側踢高，右手輕拍到腳，然後換右腳重復同樣的動作；

動作二：左腳向後踢並用左手輕拍到腳，然後換右腳重復同樣的動作；

動作三：右腳向後內側踢高，左手輕拍到腳，然後換左腳重復同樣的動作。

2、倒背數字（訓練聽覺、思維能力）

規則：家長說出一串數字，孩子將數字倒序說出來，難度從簡單到復雜。

例如：家長說：1  3  8  9     孩子答：9  8  3  1

3、猜字（訓練左右腦協調）

規則：家長在孩子背上寫字，讓孩子說出是什麼字，先寫一些容易的，再逐漸增加難度。

4、蒙眼取物（訓練聽覺、觸覺）

規則：准備一個目標物品，在孩子和目標之間設置一些障礙物，蒙上孩子的眼睛，家長用前、後、左、右、走幾步等詞提示孩子前進，幫助他們取到物品。

5、腰間運球（訓練身體協調）

規則：准備一個適合孩子大小的球，雙手把球抱在腰前，然後繞著身體順/逆時針運球，要求球不能掉下來。

6、青蛙跳水（訓練聽覺、思維能力）

規則：這個游戲需要兩個或以上的人才能玩，口令如下：一隻青蛙跳下水，呱；兩只青蛙跳下水，呱、呱；三隻青蛙跳下水，呱、呱、呱；四隻青蛙……

每人一次只能說一個字，大家輪流循環說，越到後面難度越大，這個游戲需要注意力非常集中，否則可能把「呱」的數量說錯。

7、大西瓜、小西瓜（訓練聽覺、反應靈敏度）

規則：這是一個反口令動作游戲，當父母說大西瓜時，孩子要比劃出小西瓜的形狀；父母說小西瓜時，孩子比劃出大西瓜的形狀。

這個游戲還可以延伸，比如父母喊向左走，孩子要向右走；父母喊向上看，孩子要向下看；父母喊蹲下，孩子要站著等等，可以延伸出非常多的其他口令。

8、一聽即拍（訓練聽覺、反應靈敏度）

規則：父母說詞語，孩子聽到水果名時拍一次手，聽到其他的拍兩次手。也可以把水果變換成蔬菜、動物等。

在實踐過程中我發現，孩子可能對某些游戲興趣大、某些游戲興趣小，並且一種游戲玩久了，感興趣程度也會降低，所以家長不能偷懶，孩子不感興趣可以換其他方式，厭煩了就要學習新游戲。

並且家長要積極主動參與，增加游戲的趣味性，孩子也可以向大人發指令，否則訓練意識明顯，會讓孩子產生抗拒心理，降低效果。當孩子看到大人出錯時，一般都會笑得前俯後仰的，開心極了，可以消除疲憊警戒心理。

以後發現好玩又容易操作的再跟大家分享。