做泥游戲大全

⑴ 幼兒園彩泥教案樹

教幼兒用橡皮泥、桔皮、樹葉、彩色蠟光紙等材料，通過游戲的形式教會幼兒用剪、塑、粘、畫的方法，製作出不同式樣的彩盤。以下是我精心整理的幼兒園彩泥教案樹的相關資料，希望對你有幫助!

幼兒園彩泥教案樹篇一

花樣彩盤

【活動目標】

1、教幼兒用橡皮泥、桔皮、樹葉、彩色蠟光紙等材料，通過游戲的形式教會幼兒用剪、塑、粘、畫的方法，製作出不同式樣的彩盤。

2、培養幼兒動手操作的能力和對美工活動的興趣。

【活動准備】

1、收集各種材料(桔皮、樹葉等。)

2、每人一隻圓的盤子、蠟光紙、彩泥、剪刀、固體膠若干份。

3、教師示範圖三幅(一隻用橡皮泥塑成的彩盤，一隻用桔皮塑成的彩盤，一隻用樹葉塑成的彩盤)

【活動過程】

1、通過游戲的形式，激發幼兒的興趣。

師：剛才老師接到工藝美術廠廠長打來的絕豎電話，他們有一批盤子來不及加工，要請我們小朋友來幫忙，小朋友，你們願意嗎?

(願意)廠長送來了樣品，你們看，漂亮嗎?

2、出示裝飾的盤子，幼兒仔細觀察。

師：這只盤子是用哪些材料裝飾的?(彩泥、桔皮、蠟筆)

師：這只盤字是用什麼顏色來裝飾的?說得真棒，這只盤子是用紅色、綠色、藍色、玫紅色來裝飾的。

師：你們看，這只盤子又是用什麼圖案來裝飾的?(盤子中間是用什麼圖案裝飾的?盤子邊緣又是用什麼圖案裝飾的?)

3、教師交代裝飾要求。

(1)裝飾盤子的時候，選擇好材料先裝飾中間較大的圖案，中間的圖案要放大一些，然後再裝飾花邊。

(2)中間的圖案可以和老師的不一樣，請你們自己發揮想像。

(3)你的盤子做好了以後，可以跟你的好朋友介紹一下自己裝飾好的盤子：你是用什麼材料裝飾的?裝飾的是什麼圖液並案?又是用哪些顏色裝飾的?

4、幼兒操作，教師指導。

(1)啟發幼兒積極動腦，設計好花樣，創造出不同的彩盤。

(2)指導幼兒中間的花樣裝飾得大一些，對能力較差的幼兒進行適當的指導。

5、評價作品，結束活動。

師：現在把你們裝飾好的盤子向大家來介紹一下，你是用什麼材料裝飾的?用了哪些顏色?又裝飾了哪些圖案?待會兒老師就把你們裝飾好的彩盤送到工藝美術廠去。

幼兒園彩泥教案樹篇二

桃花朵朵開

【活動目標】

練習揉、團、捏的動作，體驗美術創作的快樂。

【活動准備】

橡皮泥、小花瓶、長短不一的小樹枝、泥工板、托盤。

【操作要點】

1、取一一小團彩泥，在泥工板上揉、捏成花狀。

2、將泥團粘在樹枝上。

3、依以上方法，讓做好的小花和綠葉開滿樹枝。

4、清理剩餘材料。

5、欣賞自己的作品，並擺放到展示台上。

【指導建議】

1、根據幼兒能力差異，可引導幼兒塑造出不同形狀的花朵。

2、可選用廢舊瓶子，由幼兒用彩繪及皺紋紙條等材料進行裝飾。

幼兒園彩泥教案樹篇三

製作向日葵

【活動目標】

1、感知向日葵鮮明亮麗的色彩，嘗試用搓、捏、貼等方法製作向日葵。

2、感受參鬧宏跡與藝術活動帶來的快樂，體驗創造過程的喜悅。

【活動准備】

物質准備：課件、橡皮泥、泥工板若干、安靜的背景音樂、道具太陽一個。

知識准備：幼兒已經欣賞過向日葵。

【活動過程】

一、導入活動，引出課題。

1、播放課件。

師：小朋友，你們喜歡向日葵嗎?你們瞧，今天就來了很多向日葵寶寶們，請你們仔細看一看，向日葵長什麼樣子呀?(圓圓的頭，麻麻的臉，黃黃的花瓣圍兩邊，笑臉圍著太陽轉。每一朵向日葵的造型都不一樣，有的花盤朝上、有的花盤朝下、有的花開了很大，有的花還是開了一點點。)

其實用橡皮泥塑造的向日葵也很美哦!今天我們就用橡皮泥來製作向日葵。

二、用橡皮泥製作向日葵。

1、教師示範製作向日葵。

製作步驟：

(1)葵花的臉：將橡皮泥搓成圓圓的小團，壓扁，貼在泥工板上。

(2)花瓣：臉的四周有許多小圓做花環，將橡皮泥搓圓，壓扁，一個一個的小圓一定要靠著大圓貼好。

(3)花莖：將橡皮泥搓長，貼在泥工板上。

(4)葉片：將橡皮泥搓長，兩端捏的比較小，壓扁，貼在泥工板上。

(5)葵花盤：(葵花盤可以像菠蘿一樣)，將橡皮泥成一條一條的橫線，豎線交叉成格子，再搓成一個一個小圓點(葵花籽)，貼在葵花上。

2、請幼兒跟著老師空手練習。

三、欣賞製作的形態各異的向日葵。

師：在製作前，我們先來欣賞幾幅製作好的作品。

四、提出活動要求，參與操作活動。

1、教師引導幼兒正確構圖，注意向日葵的形態。

2、盡量把葵花做得大點，這樣容易裝飾葵花盤。引導幼兒色彩搭配要漂亮。鼓勵能力強的幼兒多製作幾棵向日葵。

3、粘貼時盡量將橡皮泥壓薄。

四、作品展覽，講評與交流。

1、請每個幼兒上來展示自己的作品，教師點評。

2、師：小朋友們，請你們把向日葵寶寶們送到太陽下面曬曬太陽吧~

⑵ 橡皮泥的玩法

橡皮泥的玩法如下：

1、把喜歡的玩具埋在橡皮泥裡面，運用手指去把橡皮泥掰開，找出藏在裡面的玩具。

這個小小的游戲，通過運用手指去戳、捏、掰，都是在幫助孩子鍛煉手指分開、單個手指力量，為進一步的精細運動發展打基礎。

2、用橡皮泥認字，最常用的一個方法是這樣的，列印出字母，然後讓孩子一起用橡皮泥做出這個對應的字母。

3、橡皮泥可以根據自己的興趣製作成各種各樣的手工作品。 按羨鏈照自己的興趣劃分為食物主題，動物主題和拓印。

4、橡皮泥製作不同形狀的物體，既能鍛煉雙手的靈活性還能做出漂亮的手工作品。

橡皮泥玩具對於發揮孩子的主觀能動性是非常有幫助的，這對於孩子的創造力培養是極有裨益的。 其次，橡皮泥玩具的塑造性比較強，而且它又能夠還原，兄笑孫所提這對於孩子來說，是一款可以變造出不同玩法的經典玩具。

橡皮泥玩具可以鍛煉孩子的動手能力，讓寶寶在發揮想像力的前提下，運用手部的技能，將橡皮泥塑造成不同的樣式和形狀。

橡皮泥還有益智的作用，它對於孩子想像能力的發散是非常有好處的。 經過了技術的發展與改革，橡皮泥無論升脊從玩法上，質量上都比之前有了很大的提高與進步。

⑶ 幼兒園彩泥教案大全

讓幼兒學習運用捏、團、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛。感受泥工活動的樂趣。以下是我精心整理的幼兒園彩泥教案的相關資料，希望對你有幫助!

幼兒園彩泥教案篇一

小蝸牛

【活動目標】

1、學習運用捏、團、搓、卷等技能用橡皮泥做蝸牛。

2、感受泥工活動的樂趣。

3、激發孩子喜歡小動物、愛護小動物的情感。

【活動准備】

橡皮泥、火柴若干;課件;背景音樂;背景桌面。

【活動過程】

1、看課件，引起幼兒興趣

——先出示泥工蝸牛的身體，"請幼兒猜猜這是什麼?"發散幼兒思維，引起幼兒興趣。

——"小朋友還有不同的想法嗎?"

——再出示蝸牛的殼，請幼兒接著猜，"我們接著往下看"

——"我們看看到底是不是小蝸牛"最後出示完整的泥工蝸牛圖片。

——請幼兒說說小蝸牛長得什麼樣子的?(身體、殼、眼睛)

——小蝸牛用什麼材料做成?誰知道是怎麼做出來的呢?(幼兒發言)

2、示範講解

——教師示範講解，注意要點：先選一種顏色的彩泥把它捏軟，團成球，搓長做蝸牛的身體;再選另一種顏色的彩泥搓長，從一頭開始卷，要卷得晌尺緊一點。在頭上可以用火柴做小蝸牛的觸角和眼睛。

3、滲透教育：小蝸牛喜歡陰暗、潮濕的環境，特別喜歡在晚上或下雨的時候出來玩，最怕太陽曬了，所以，小朋友在外面看見蝸牛時，能把它放在太陽底下跟它一起玩嗎?對，我們要愛護小蝸牛。那這一隻自己有些孤獨，我們來幫他做一些小夥伴吧!

4、幼兒操作

——教師提出明確的要求：提醒小朋友橡皮泥、火柴不能吃，不能往地上扔，不和別人爭搶彩泥;火柴頭很尖不宴判高能對小朋友和自己的眼睛。(配班教師分發橡皮泥)

——教師和孩子一起製作蝸牛，注意用口訣引導幼兒。

沖念——請幼兒幫做好的小蝸牛再做一個小夥伴，教師巡迴指導，及時表揚鼓勵。

5、游戲：蝸牛搬家設計一個桌面：蝸牛的溫馨小家，請幼兒將做好的蝸牛搬到小家裡來。

6、講評幼兒作品

7、活動結束，聽音樂表演小蝸牛。

幼兒園彩泥教案篇二

《小蝸牛》

【活動目標】

1、會運用搓長、由內向外盤的技能用油泥來製作蝸牛。(重難點)

2、有喜歡小動物、愛護小動物的情感。

【活動准備】

1、彩色油泥、泥工板每人一份，火柴頭、紅豆若干。

2、背景圖：蝸牛的家。

3、視頻轉換儀、電視機。

【活動過程】

一、看老師變，激發幼兒學習的興趣，初步了解蝸牛的製作過程。

1、先出示長條的彩泥，猜猜這像什麼動物?

2、老師從一頭開始卷，要卷得緊一點。卷呀卷，猜猜這又像什麼動物呢?

3、對了，這是蝸牛，這是蝸牛的身體，這是它的殼。最後用火柴插在小蝸牛的頭部做觸角，用紅豆做眼睛。蝸牛就做好了。

二、幼兒討論製作方法，進一步了解製作步驟。

1、這個蝸牛是用什麼材料做的?剛才老師是怎麼做出來的?(幼兒討論並回答)

2、教師根據幼兒說的再進行示範製作。(教師製作，帶幼兒空手練習一次。)

三、幼兒操作，教師指導能力比較弱的幼兒。

提醒幼兒把彩泥搓長，從一頭開始卷，要卷得緊一點。最後在頭上可以用火柴做小蝸牛的觸角，用紅豆做眼睛。

四、游戲：蝸牛搬家，滲透幼兒保護動物的情感。

1、你知道小蝸牛喜歡生活在哪裡嗎?

2、出示草地背景圖，告訴幼兒：小蝸牛喜歡潮濕的環境，所以能在花叢中看到它。

【活動反思】

在活動中，我先出示長條的彩泥，猜猜這像什麼動物，有的說像小蛇、像毛毛蟲、像小蝸牛……只要合理我都給予了肯定，接著我就示範如何製作小蝸牛，在我示範的時候，我提出了兩個要求就是從一頭開始卷，要卷得緊一點，不然的話會松開的，還有就是小朋友帶來的豆子有紅豆、綠豆、黃豆、黑豆都混在了一起，我請小朋友在做小蝸牛眼睛的時候，小蝸牛的眼睛顏色要是一樣的，小朋友做的小蝸牛的形態各不相同，有的小蝸牛是瘦瘦的，說她是蝸牛媽媽，很苗條;有的蝸牛是睡到的，說他是累了，在休息一會;有的蝸牛是小小的，說他是蝸牛寶寶……可以說小朋友參與活動的積極性都很高，並且都將做的小蝸牛賦予了生命，本次活動的成功在於老師相信孩子，讓孩子們充分發揮自己的想像，體現了幼兒的主體性。由於孩子在畫自己的所想，所以作畫時顯得特別愉悅，也就是在這樣的氣氛中產生了那麼多的創意，我也受益匪淺，有的孩子的蝸牛形態我都沒有想到。

幼兒園彩泥教案篇三

《雪娃娃》

【活動目標】

1、會用團圓、壓扁的技能，表現雪娃娃的特徵。

2、激發玩泥的興趣。

【活動准備】

橡皮泥、小胡蘿卜塊、豆子等可裝飾材料。

【活動過程】

一、猜謎引出活動。

師：小朋友，金老師今天給你們帶來了一個謎語，“有個胖娃娃，全身一片白，不怕北風吹，只怕太陽曬。”你們知道它是誰嗎?(幼兒自由回答)

二、出示教師製作的雪娃娃，引發幼兒興趣。

師：你們看它是誰呀?

幼：雪人。

師：你們真聰明，它還有一個好聽的名字叫雪娃娃，這個是金老師做的雪娃娃，好看嗎?

幼：好看。

師：你們知道它是用什麼做的嗎?

幼：橡皮泥。

師：那老師來教你們用橡皮泥做雪娃娃好不好呀?

幼：好。

三、學做雪娃娃。

1、教師講解製作方法。

師：有誰能來告訴我雪娃娃的頭和身體是什麼形狀的?

幼：圓形。

師：你真棒，那我們就把橡皮泥搓成兩個圓形，一個大圓一個小圓。大圓來做雪娃娃的身體，小圓來做雪娃娃的頭。

師：雪娃娃的頭和身體都做好啦，我們要把雪娃娃的頭用手掌壓扁放到雪娃娃的身體上，你們看看還缺了什麼呀?

幼：眼睛鼻子和嘴巴。

師：對，我這里有胡蘿卜塊和豆子，我們可以把小豆豆做雪娃娃的眼睛，把胡蘿卜塊做雪娃娃的鼻子。你們看漂亮的雪娃娃就做好啦!

2、再次講解，加深幼兒印象。

四、幼兒操作。

五、展覽作品，幼兒互相欣賞。

活動反思與建議

在本次教學活動中，幼兒的興趣很高，也是源於幼兒對雪娃娃的熟悉和喜愛。幼兒在製作過程中，始終保持著濃厚的興趣和特別的專注力，完成自己的作品後，再看看別人的作品，每個孩子都很有成就感。但是在這節課中還是有一些不足之處，整個環節下來，教師語氣較為平淡，語速過快，小朋友猜出謎語教師沒有表示肯定，是整個活動不完善。

⑷ 橡皮泥捏小動物教程

橡皮泥捏小動物教程如下：

1、先用綠色橡皮泥捏一個圓，稍微壓扁一點。

橡皮泥（Silly putty）是一種兒童玩具，誕生於1956年，可以根據手的力量隨意改變形狀。最開始的橡皮泥只有灰白一種顏色，但隨後的幾年裡，橡皮泥就有了各種各樣的顏色和香味。

橡皮泥是一種獨特風格薯碰肆的游戲，橡皮泥手工製作簡單、方便。在製作中左右手同時操作也可調節思維，平衡左右腦智力開發。

⑸ 橡皮泥小動物100種捏法視頻

橡皮泥小動物100種捏法視頻：橡皮泥小動物_橡皮泥小動物簡單做法_橡皮泥小動物100種捏法 - 抖音 (douyin.com)

彩泥的前身，自從1956年問世以來，橡皮泥就成了孩子們最喜愛的玩具。最開始的橡皮泥只有灰白一種顏色，但隨後的幾年裡橡皮泥就有了各種各樣的顏色和香味。包括夜光的、金色、銀色、香波味、刮鬍水味等等。

橡皮泥被用作幼兒學習的工具。比如，在學拼音的教學過程中，讓孩子們用橡皮泥來捏字母，用各種各樣顏色的橡皮泥捏成字母，任由小朋友們喜歡哪種顏色就捏哪種顏色的，小朋友們學的非常快。通過這種方法學習小朋友們既學會動手製作，又學了課本的內容，真是一舉兩得，更體現了教學理局肆念中的玩中學、學中玩。

⑹ 橡皮泥怎麼玩教程

1 首先要准備一套衛生的橡皮泥，不能使用有刺激氣味的，那樣不安全。

橡皮泥是一種獨特風格的游戲，橡皮泥手工製作簡單、方便。在製作中左右手同時操作也可調節思維，平衡左右腦智力開發。

橡皮泥被用作幼兒學習的工具。比如，在學拼音的教學過程中，讓孩子們用橡皮泥來捏字母，用各種各樣顏色的橡皮泥捏成字母，任由小朋友們喜歡哪種顏色就捏哪種顏色的，小朋友們學的非常快。通過這種方法學習小朋友們既學會動手辯肢製作，又學了課本的內容，陸凱真是一舉兩得，更體現了教學理念中的玩中學、學中玩。

⑺ 適合兩歲寶貝的親子游戲

適合兩歲寶貝的親子游戲

適合兩歲寶貝的親子游戲，與孩子一起參加各種游戲，我們稱之為親子游戲。研究發現，孩子在玩耍各種游戲時，不僅有助於孩子思維發育，增強孩了動手和動腦的能力。以下適合兩歲寶貝的親子游戲。

適合兩歲寶貝的親子游戲1

1、身體的用途

目的：了解自己身體部位的用途，培養自我意識，發展孩子語言表達能力。

前提：動作協調能力好。

方法：大人向孩子發出指令，由孩子用手指指向大人說的部位，並且很快說出這個部位的用途。如大人說：「眼晴」，孩子馬上用手指眼睛，說：「我的眼睛圓又亮，看東看西總是忙。」大人說：「鼻子」，「鼻子用來呼吸，還可用來聞味兒」。「嘴巴可以說話和吃飯」。「耳朵用來聽聲音」。

「我的手能幹許多事，洗衣、洗碗、做游戲。」「我的腳能跑能跳能游泳，真是很有用。」練習速度可以逐漸加快，練習孩子的靈敏度和語言表達能力。也可讓孩子盡可能說出身體某個部位的多種用途，說得越多，越離奇但又合理，說明想像力越豐富，如眼睛是心靈的鏡子等，記下孩子的話語一定非常有趣。

2、小小郵遞員

游戲目的：訓練走、跑交替和變速能力

准備工作：三種顏色信封，粉筆

游戲方法：

1、媽媽製作白、綠、藍三種顏色的信封，在地上畫一個大圓圈，寶寶站在圓圈上，媽媽站在圓中間。

2、活動時，當媽媽舉白信封，寶寶喊「嘀嘀」，模仿駕駛汽車動作快步前行;

3、媽媽舉起綠信封，寶寶喊「咔嚓，咔嚓」，雙手屈肘在體側前後繞環模仿火車慢跑;

4、媽媽舉起藍信封，寶寶喊「轟——」雙手側平舉模仿飛機快速跑。

5、媽媽說：「信送到了!」寶寶則慢慢停下來。

6、媽媽可以變換各種信封，讓寶寶從快跑—慢跑—快走，也可以是從慢跑—快走—快跑，做各種變速能力。

3、美麗的樹葉

游戲目的：認識樹葉

准備工作：膠水、樹葉

游戲方法：

1、爸爸媽媽帶寶寶去戶外撿樹葉，引導寶寶撿顏色、形狀不一樣的樹葉。

2、爸爸媽媽一邊撿一邊和寶寶欣賞樹葉的色彩和形狀，讓寶寶觸摸樹頁，感覺它們不同的外形特徵，讓寶寶用手指輕輕地觸摸光滑的或有鋸齒的樹葉邊緣，或用自己的手與不同的樹葉比比大小。並讓他說出直觀的感覺。

3、把樹葉裝到袋子里帶回家，媽媽用布擦洗干凈。

4、媽媽與寶寶一起來對樹葉做大小、顏色的分類。較小的放一類，紅色的放一起，黃色的放一起。

5、媽媽在白紙上畫一個大樹干，和寶寶一起來給樹干貼上樹葉，先貼小的樹葉。

6、媽媽再教寶寶用大拇指和食指合作，將大樹葉撕成許多小樹葉，然後用拇指和食指將小樹葉一張一張地蘸上糨糊，貼在樹幹上。

7、也可讓寶寶挑出一些好看的樹葉，把它壓在鏡框里，讓媽媽寫上葉子名稱、收集日期、收集人名字等。

適合兩歲寶貝的親子游戲2

親子游戲到底該怎麼玩。

游戲環境

凡是新奇的事物、奇特的東西都會使幼兒產生好奇心，並通過游戲活動來學習、成長。因此，首先家長應該創設一個良好的游戲環境。家長創設的親子環境要讓孩子可看、可聽、可觸摸，能充分的感知和體驗。同時，寶寶更需要一個溫馨、和諧、民主、平等的心理環境。對幼兒提過高的要求，強迫孩子玩不喜歡的游戲、大聲恐嚇、責罰、或把孩子當玩具逗樂等會讓幼兒對「游戲」失去興趣，更不會主動地提出玩游戲的願望了。

游戲內容

親子游戲的內容要適合幼兒的年齡發展水平、興趣傾向，要從幼兒的生活中挖掘游戲。不同的幼兒具有不同的年齡特點，如小班幼兒大肌肉的控制和應用能力發展迅速，逐漸能控制小肌肉的精細動作；正處在語言發展的敏感期，好奇，好「自己動手」，家長要根據幼兒的這些特點，來設計親子游戲。如「卷春卷」、 「身體變變變」等。

行為習慣

利用親子游戲，可以培養孩子養成良好的生活習慣。如：孩子不願意吃飯時，家長可用兒歌來吸引幼兒注意力，把吃飯變得有趣味：「開飯羅，開飯羅，大家吃飯羅；一大口，一大口，飯菜吃完了。」用簡短的順口溜，可以讓幼兒學會一些生活的自理。

游戲玩具

合適的玩具是幼兒游戲的媒介，可刺激幼兒游戲的樂趣，增進游戲的價值。家長為幼兒選擇玩具要考慮到其教育意義、物美價廉和衛生安全。優良的玩具應具備：多變化，可激發想像力及創造力； 質料優、構造堅固、無毒性、不會損害身體；可以引起美感或感情。可以作玩具的東西很多，一些簡單的家用物品都能直接或者經過改造成為孩子的玩具。

以上就是介紹的親子游戲玩法介紹，希望能對寶寶父母有幫助。

適合兩歲寶貝的親子游戲3

親子游戲大全36歲寶寶親子游戲活動方案

美術游戲——紙杯娃娃

材料准備：紙杯兩個、雙面膠一卷、剪刀一把、畫筆兩支

首先，讓寶寶看一下說明。看完看懂後，開始剪紙杯，用紙杯的底部做娃娃頭部。

剪好娃娃頭後，開始畫眼睛、鼻子、嘴巴。

把紙杯剩下的部分沿著杯子剪成一條一條的，做娃娃的裙子，在裙子兩側各剪一個小口，用來放娃娃的胳膊。

在另一個紙杯上剪出四個長條（兩個做娃娃的胳膊，兩個做娃娃頭上的裝飾),其餘的做娃娃的身體。

把娃娃的裙子套在娃娃的身體上，用雙面膠固定好。把娃娃的胳膊插在娃娃的身體側面的小口中

把娃娃的裝飾用的雙面膠固定在娃娃的'頭上，一個漂亮的紙杯娃娃就做好了。耶！

游戲功能：

鍛煉寶寶的動手能力

鍛煉寶寶的觀察力 鍛煉寶寶的思考能力

角色游戲——模仿動物走

材料准備：找一塊開闊、平坦的場地

游戲方法：

1、首先家長先確定要模仿的動物，選擇小雞、小鴨、小貓、兔子、大象都是寶寶所熟悉的小動物。

2、在活動開始之前，家長要先確認寶寶的確知道這些動物的走路姿勢。

小雞：小雞的嘴是尖尖的，模仿小雞走路時兩只手放在胸前，雙手五指合在一起作尖嘴狀，大拇指在上，小拇指朝下，一邊走路，一邊作小雞啄米的樣子。

小鴨：小鴨的嘴是扁扁的，模仿小鴨走路時兩只手在胸前合攏，一隻手的手背在上，另一隻手的手背在下，作鴨嘴狀，走路時左右搖擺。

小貓：學小貓走路步子要輕，兩手在嘴邊向外劃，好比小貓的胡須。兔子：學兔子走路時，兩只手放在頭上，豎起食指和中指作兔子耳朵，蹦跳著走。

大象：學大象走路時，一隻手臂舉到鼻子前，甩動著手臂模仿大象鼻子，慢慢悠悠地走

3、如果寶寶不知道，家長可以帶寶寶到動物園去玩，觀察這些動物的樣子。

4、家長帶寶寶到平坦開闊的場地，家長可以先給寶寶做示範，然後讓寶寶來模仿。

游戲功能：

1、鍛煉孩子的模仿能力

2、發展身體的運動能力

3、認識各種動物，了解這些動物走路的樣子

體育游戲——追滾球

材料准備：一個小紅旗、一隻皮球、一根木棍，空曠的場地

游戲方法：

1、家長現在空曠的場地上劃出遊戲的范圍，畫有一條起跑線和一條終點線。

2、另外，在起跑線的前方2-3米處劃一道標志線，跑到終點處插上小紅旗。

3、在起跑線上放一個皮球、一根木棍，家長負責撥球，等球滾過標志線後，就讓寶寶快速的追球，並且要繞過小紅旗，然後跑回來，將球放在原來的位置上。

4、家長可以找幾個和寶寶年齡相仿的寶寶一起來進行游戲，可以讓寶寶們來比賽，家長當裁判，並准備一些小獎品，獎勵比賽贏了的小寶寶。

游戲功能：

1、增強寶寶對體育游戲的熱愛

2、培養寶寶的游戲競賽精神

3、發展寶寶的大肌肉的運動

科技游戲---橡皮泥浮起來了

材料准備：一盆水、一盒橡皮泥

游戲方法：

1、首先，將兩盒橡皮泥准備好。

2、接著，給盆里放水，讓寶寶把自己平常洗澡喜歡放得東西放進去。

3、接著，讓寶寶開始製作橡皮泥，抱抱先做了一個自己喜歡的葡萄，然後又做了其他。

4、把模型做完後，讓寶寶放入水中，並引導寶寶觀察，讓寶寶發現橡皮泥和其他塑料玩具的區別，一個飄浮，一個下沉。

5、家長可以引導寶寶想一下小船不會沉底，那麼先用柚子皮試一下，觀察會不會沉入水底。

6、根據總結出的形狀，讓寶寶重新做橡皮泥，結果橡皮泥浮起來啦。

游戲功能：

1、刺激寶寶的探索慾望

2、培養寶寶的動手能力

3、培養寶寶的思考能力

語言游戲——你會怎麼辦?

材料准備：沒有特別需要准備的材料

游戲方法：

1、 這個游戲的主要玩法都是由媽媽或者爸爸向寶寶提出一些問題，然後讓寶寶思考，如果他遇到這些問題的時候，會怎麼辦?

(1) 當你在路上撿到錢的時候，你會怎麼辦?

(2) 當你看到火災的時候，你會怎麼辦?

(3) 當陌生人叫你跟他走的時候，你會怎麼辦?

(4) 當你看到別人的東西掉了的時候，你會怎麼辦?

(5) 當你迷路的時候，你會怎麼辦?

(6) ……

仔細聽寶寶的回答，如果寶寶答得好的話，及時給予鼓勵和表揚，如果寶寶確實不知道該怎麼辦時，家長就應該詳細得向寶寶說明遇到上述問題是的處理方法以及理由。

游戲功能：

發展寶寶的思維能力

增強寶寶對生活當中會遇到的情景的認識以及處理方法

發展寶寶的語言表達能力