之腦小游戲

『壹』 想找些鍛煉腦子的小游戲，越多越好

智力游戲真得是鍛煉大腦的方法嗎？新的腦科學研究已經無數次證明了，鍛煉大腦是可以提高人類的各項大腦能力，而不少鍛煉大腦的方法太乏味，導致人們不願意嘗試，而美國科學家最新推出的智力游戲動畫進行鍛煉大腦的方法，已經受到廣大民眾的支持與參與！

對大部分學生和家長而言，最困惑的莫過於付出了努力卻得不到收獲。孩子整日奔命於學校和各種補習班之間，家長為了保證孩子能按時參加各種補習班，不得不放下手中的工作，給孩子做飯，來回接送，全程進行後勤保障。但是，換來的結果卻是孩子的成績始終上不去！這是最痛苦的結果。

「難道我真的這么笨嗎！」孩子痛苦的呻吟。「難道我的孩子這一輩子只能淪落在社會的中下層嗎？」家長不甘地嘆息。這是先天智慧給人們在學習方面造成的束縛。千百年來，人們因為無奈於這種天資的約束，只能感嘆自己的宿命不佳。因為找不到解決問題的方法，他們只能把這種結果歸結於上天的不公，甚至迷信地認為是上天對自己前世的懲罰才生就了這副笨拙的頭腦。面對這樣的結果，他們除了無奈的收受，沒有其它的辦法。他們有的努力工作，以期獲得更好的結果；有的卻自暴自棄，沉迷網路游戲，得過且過，直接浪跡於社會之中。

難道這真是人們不可更改的宿命嗎？不是。沃游網提供專業鍛煉大腦的方法，完全可以扭轉這種宿命。通過科學設計的防沉迷在線智力訓練游戲，不但能讓孩子通過鍛煉大腦讓大腦得到放鬆和訓練，還能永不沉迷網路游戲！

大腦的功能是由結構決定的。成人的大腦約有140億個腦細胞。神經元細胞的胞體集聚形成灰質，神經纖維集聚成白質。灰質包括皮質和核團。皮質的褶皺形成腦回。核團和腦回都是大腦的基本功能單元。回和核內的腦細胞由樹突相聯系，各功能結構單元之間由神經纖維聯系。絕大多數人的大腦結構是相同的。如果大腦的生理環境正常，腦細胞健康，聯系暢通，這樣的大腦功能才能保證完整的大腦健康。

既然人們的大腦功能結構相同，為什麼會產生智力水平差別呢？是腦組織生長和發育產生了差異。造成這種差異的原因可以是遺傳、疾病和鍛煉大腦不平衡。

發育差異決定大腦功能的特殊性。腦細胞核的功能發育不全，就會造成組織功能缺失，並通過聯絡纖維影響其它組織的大腦功能。腦組織之間的聯絡是多通路的。如果某個通路產生障礙，與該通路相關的功能就會減弱。同時，腦細胞能通過健康的通路參與另外一個結構的功能，這樣就會得到特殊的大腦功能。在許多與外界正常交流的通路被堵塞後，感受音樂刺激的腦組織十分健康，其它腦組織由健康的神經通路間接地加入到對音樂刺激的反應，再加上外界環境允許這樣的功能進行鍛煉大腦和加強。特殊大腦功能的產生往往是以某種功能的削弱或者消失為代價的。有的表現病態，如痴呆、抑鬱、自閉；有的不表現病態，只是功能不足，如記憶力差，理解力低，行動遲緩，做事不認真，脾氣暴躁。學習能力差的人不是他不愛學習，而是有關學習的神經聯絡不通暢。脾氣暴躁的人不是不希望尋找和平解決問題的方法，而是那些思維的通路存在障礙。

進行鍛煉大腦，鍛煉者能夠明確地發現自己腦組織通路的堵塞和導通，突破各種障礙對智力的限制。只有先保證大腦健康，才能有美好的未來。這些只有進行鍛煉大腦的人才能體會。沃游網鍛煉大腦中心為您提供了免費在線的鍛煉大腦游戲課程，在線實時鍛煉課程和挑戰同齡人課程。趕快參與行動吧！

下面介紹生活中怎樣鍛煉大腦的方法：

1。適度做注意力高度集中的鍛煉，軟化血管的良方、對大腦是有益的。

2。找一個你愛的人並且也深愛你的人，讓他（她）來幫助你共同尋求生活新發展，調動大腦積極性。如果你早已成年而還沒有對象，趕快行動去尋找目標吧，泡妞、泡仔，你會費盡心機討好對方。

3。每周最少鍛煉身體兩次，經常伸伸懶腰，每天腰部轉圈活動100次，要多蹲避免貧血，長期貧血會讓大腦加速退化。

4。多講話，最好是多說繞口令，讓嘴巴活起來！說話倒著說，比如：「吃了嗎」說成：「嗎了吃」，「今天星期幾」說成：「幾星期天今」。剛開始不適應，慢慢就快樂，這樣對大腦的逆向思維很有幫助。舌頭的神經連著大腦很近，平時若在無人處，多動動舌頭，多磕瓜子有助於腦部發育，也能起到鍛煉大腦的效果。

5。保持睡眠多做夢，夢是人類至今未解之謎，做夢可以激發你大腦無限的潛能，充分發揮自己的慾望、渴望。

6。「練腦熱」正在風靡全世界，玩當前最流行的「大腦訓練游戲」，有趣而有最能鍛煉大腦各項能力。

7。學著多用左手寫字、打乒乓球、羽毛球，吃飯（非左撇子），沒事多用用左手。

8。勤學苦練，培養求學、求知、求新興趣，使其成為習慣，轉為自然。怎樣鍛煉大腦也要成為自然習慣才是最省事的。

9。增加閱歷，海納百川良知，善於用他山之石為我所用。

10。強行記憶，快速背誦，把人名、電話、單詞、文章、詞歌、車牌等生活所接觸東西都快速記在腦中，越多越好。京劇演員的記憶思考能力比普通人來的強，就和長時間強行

『貳』 鍛煉大腦的小游戲

冰淇淋記憶游戲

鍛煉孩子的記憶力，方式多種多樣，但是配對游戲則尤其讓人有參與感。

只需要下載一些素材，例如文中的各種冰淇淋，將其剪成一張張的小卡片。

把卡片像撲克牌一樣打散，再放成一小排一小排，在卡片倒過來放之前，讓雙方都好好觀察，並盡可能地記住兩個相同的冰淇淋的位置。
每個玩家輪流翻閱兩張牌，如果兩張牌匹配，玩家將保留這兩張，如果不匹配，則將其放回原處，看最後誰的對牌最多，誰就贏。

豐富的色彩感，又是孩子們愛吃的冰淇淋，這樣的游戲每次玩起來都會大大地調動他們的積極性，在不知不覺中鍛煉了孩子的記憶能力。

水果卡片

和冰淇淋卡片有著異曲同工之妙，只是對象從冰淇淋變成了水果。熱愛水果的你，那這套卡片就千萬別錯過啦。

不僅可以鍛煉孩子的記憶力，還可以通過這種方式來讓孩子認識不同的水果呢。

家長們還可以舉一反三，自己和孩子在卡紙上畫出其他例如動物、花朵等卡片，做成配對游戲。
或者故意將兩張卡片畫出細微的差別，讓孩子找不同點在哪兒？通過這種方式來鍛煉孩子的關注力非常棒哦。

 箭頭畫游戲

在國外還流行一種箭頭畫的游戲，就是在一張卡片上，畫出行數和列數，以及不同方向的箭頭，按照那個指示去繪畫，最後會得到一張畫像，例如文中素材的大象、雨傘、鬱金香、刺蝟等。
箭頭畫主要是鍛煉孩子的注意力，因為若是數錯了行數和列數，則有可能最終就達不到想要的畫的效果，最終隨著箭頭的指示去畫，找到隱藏的畫面。
這是讓孩子安靜下來的好方式。

線條游戲

看到下面這些繞來繞去的線條是否覺得眼睛都花了，但是Touchbox要說真的很佩服創造這項游戲的人，太有智慧了。

在圖中左右兩邊一邊是數字，一邊是字母，比如說數字1號的繩子，讓孩子仔細沿著繩子線路去找，看看對應的是哪個字母，再將正確答案添加到下面的方格中。

四張圖從簡單到復雜，卻能通過這樣的游戲真正讓孩子專注力提升不少。

塗色游戲

不知道是否有家長們注意到，在很多商場都會有一些塗色游戲，孩子們似乎尤其鍾愛這種塗色卡。

對於塗色游戲，一直以來有著兩級分化的說法，有的人說它會限制孩子的想像力，又有的人說因為要保證顏料不出圈，會鍛煉孩子的專注力。

今天，Touchbox要分享的這款游戲則更加升級，讓孩子沿著線路一直找到准確目標，再用彩筆將其塗成上面對應金魚

『叄』 早會簡單腦力小游戲

早會是傳播企業文化的媒介，可以培養好的習慣及行為觀念，通過早會可以對工作教養、工作倫理及工作習慣加以宣傳，不斷的促進，不斷的改進必然會有所收獲，從而提升整個公司員工的素質。以下是早會簡單腦力小游戲，歡迎閱讀。

一、「誰是最可愛的美女」

規則：

1、主持人請1名選手上台，請其面牆站立。

2、主持人講解游戲規則，告知選手透過回答一連串二擇一的問題，選出這天職場上最可愛的美女。

3、主持人請全體女同事起立，待選手回答問題後，不貼合條件的坐下。

4、主持人：「你心目中最可愛的美女身高超過1。62米，還是低於1。62米?」

5、主持人：「你心目中最可愛的美女是長頭發，還是短頭發?」

6、主持人：「你心目中最可愛的美女是單眼皮，還是雙眼皮?」

7、主持人：「你心目中最可愛的美女是穿淺顏色衣服，還是穿深顏色衣服?」

8、當只剩下最後一位女士時，主持人停止提問，請選手轉過來，欣賞自我選出來的最可愛美女。

9、主持人請美女上台，與選手並肩應對觀眾而立，給予祝福，頒發紀念品。

10、注意事項：主持人結合現場具體狀況，不斷提問，直至剩下一位女士為止。

二、「心靈相通」

規則：

1、主持人請各區選派一對選手上台(最好1男1女為1對)，助手預先准備好寫有成語的白紙(有幾對選手，就准備幾張)。

2、主持人講解游戲規則，告知由男士先看白紙上的成語，再用形體語言表達給女士看，女士猜出這個成語即為獲勝。強調：男士只准做動作，不準出聲;女士最多猜兩個成語，兩個都不對，遭淘汰。

3、主持人請第一對選手中的女士應對牆壁站立，助手打開白紙，把成語展示給男士和觀眾看。

4、主持人請男士向女士表演他所看到的.成語，若猜對，請這對選手站到主持人的左側;若猜錯，則站到主持人的右側。第二對、第三對、……，依序進行。

5、主持人宣布獲勝者，並請課長頒發紀念品。

6、備選四字成語舉例：龍飛鳳舞、狗急跳牆、猛虎下山、餓虎撲食、螳螂捕蟬、眉目傳情、暗送秋波、望穿秋水、昂首闊步、掩耳盜鈴。

三、「指鹿為馬」

規則：

1、主持人挑選8名擅長表演的選手上台(最好是4男4女)。

2、主持人講解游戲規則：先由助手錶演一套動作(有特定寓意，比如背老人過小河)給第一位選手看;第一位選手根據自我的理解，把動作表演給第二位選手看;第二位選手再表演給第三位看，……最後是第七位選手錶演給第八位選手看。

3、主持人先問第八位選手：你看到的動作寓意什麼?再問第七位、第六位、……第一位。

4、主持人講解此游戲的寓意，之後指出在日常交往中，溝通不足經常會導致錯誤理解對方的意思。所以，要加強溝通技能的學習。

5、注意事項：在助手錶演動作給第一位選手看時，其他選手須面牆站立;第一位表演給第二位看時，其他選手仍須面牆站立;直到最後一位。另外，動作每人只准表演一次。

四、「即席聯詩」

規則：

1、主持人宣布以區為單位，比賽聯唐詩宋詞。

2、主持人講解游戲規則：由主持人先讀出兩句含特定字眼的詩詞，比如「床前明月光，疑是地上霜」(含「月」字)。之後，各區按照指定的順序，迅速聯上兩句也含該字眼的詩或詞。若有停頓，主持人與觀眾一齊喊「5、4、3、2、1」倒計時，完畢後仍聯不上者，遭淘汰。一向堅持到最後的區獲勝。

3、主持人宣布獲勝的區，請區主任上台領獎。

4、注意事項：兩句詩詞限唐詩宋詞。

(此游戲詩詞可換為歌詞)

五、「繪畫高手大賽」

規則：

1、主持人請每區派一名選手上台。

2、主持人講解游戲規則：選手蒙上眼睛，在白板上畫自我的臉譜，限時兩分鍾;本區觀眾能夠提示，其他區觀眾能夠擾亂。

3、助手給選手眼睛蒙上布條，領到白板前;主持人下達開始的口令，並計時。時光一到，停止繪畫，解除布條。

4、主持人請觀眾評議「最佳臉譜」。

5、主持人宣布獲勝者，請課長頒獎。

6、注意事項：預先備好乾凈的布條。

六、"正話反說"

規則：

1、主持人從每組學員中各請一位選手上台排成一列應對大家。

2、主持人講解游戲規則，選手須將主持人所念詞句依照順序反向大聲念出，如主持人出題「江河日下」選手念「下日河江」，主持人出題「說曹操，曹操到」選手念「到操曹，操曹說」等等，反應遲鈍或念錯者直接罰下。

3。告知選手比賽共分三輪，採用淘汰制進行。難度可逐漸加大，第一輪出四字題，第二輪出五字題，第三輪出六字題。

4、三輪過後留存選手及其小組勝出。

5、主持人請領導頒獎。

七、"親密無間"

規則：

1、主持人從每組學員中各請一對男女選手上台相互應對面並排而立，拿出事先准備好的充足氣的氣球。

2、主持人講解游戲規則，告知每對選手只能用鼻子或嘴巴將氣球夾住由起點向終點(間距最少10米)進發，全程夾住並最先到達者勝出，可與助手示範一次。

3、各對選手准備好之後，由主持人統一發號開始進行。

4、由助手及現場觀眾監督，主持人注意控制現場秩序。

5、主持人宣布獲勝者，請領導頒獎。

八、"我的夢中情人"

規則：

1、主持人從每組學員中各請一位選手上台，拿出事先准備好的白板和筆。

2、主持人講解游戲規則，選手眼睛將被蒙上不透光的布條，然後拿筆在白板上根據自我夢中出現的理想情人模樣畫出來供大家欣賞(亦可當作是對某人公開示愛的絕好機會!)。

3、全部選手完成之後，最成人型之畫像的作者勝出。(觀眾可在期間故意誤導、瞎指揮台上選手)

4、主持人宣布獲勝者，請領導頒獎。

九、"水深火熱"

規則：

1、主持人從每組學員中各請一對男女選手上台相互應對面並排而立，拿出事先准備好的紙杯和飲用水。

2、主持人講解游戲規則，告知在規定的5分鍾時光內，各組選手之一須將盛滿水的紙杯用嘴叼起將水倒進另外一位選手叼著的空紙杯，如此反復。期間選手均不可利用身體任何其他部位做輔助，違者罰下。

3、時光到後，完成杯數最多者勝出。

4、主持人宣布獲勝者，請領導頒獎。

十、"穿過你的黑發我的手"

規則：

1、主持人從每組學員中各請一對男女選手上台相互應對面並排而立，拿出事先准備好的梳子及定型水。

2、主持人講解游戲規則，告知在規定的5分鍾時光內，各組選手需利用所帶給的工具為另一選手變換發型。觀眾可做出必要的指導，但不可動手。主持人注意掌控形勢，切不可有故意殘害、醜化他人的杯具發生。

3、主持人請大家評議「全場最佳發型獎」、「全場最具創意發型獎。

4、主持人宣布獲勝者，請領導頒獎。

十一、「搶板凳」

規則：

1、主持人請每區派1名選手上台，請他們圍著板凳站好。助手預先將(人數-1)個板凳擺好。。

2、主持人講解游戲規則，告知選手音樂響就要圍著板凳走，音樂一停就要搶到板凳並坐下，沒坐下的淘汰，反復幾輪，最後1人獲勝。

3、主持人請助手放音樂，大家開始圍著板凳轉，這時，音樂突然停下來，大家要快速反應，搶到板凳並坐下，站著的1人，淘汰出局。

4、直到只剩1個板凳時，坐在上方的即是獲勝者。

5、主持人給獲勝者發獎品。

6、注意事項：不能不轉只盯著一個板凳，務必在音樂停止後才能坐下。否則算犯規。

十二、「同心協力」(室外游戲)

規則：

1、每隊選取三人參賽(兩男一女)。

2、一人(女)的左、右腿分別與另兩人的右腿和左腿綁在一齊，在起跑線上一字排開。

3、比賽開始，在規定的區域內進行10米賽跑，首先到達終點者獲勝。

4、主持人給獲勝者頒發獎品。

十三、「氣球飛舞」(室外游戲)

規則：

1、每隊派一人參賽。

2、每人手抱一個氣球，在起跑線上一字排開。

3、比賽開始，參賽者將氣球拋於空中，在規定的區域內進行10米賽跑。氣球可用手拍、腳踢，使其處於懸空狀態，不準用手抓住。

4、先到達終點者獲勝，用手抓氣球或氣球落地者淘汰。

5、主持人給獲勝者頒發獎品。

十四、「形象記憶」

規則：

1、主持人先按順序說出如下物品：樹、鴨子、金字塔、汽車、手、勺子、槍、汽車跑道、啤酒。

2、給大家三分鍾時光回憶並努力記住這些物品。

3、主持人提問二至三人，問他們是如何進行記憶的。

4、最後主持人告訴答案：所有的物品與數字1-9有關系，進行形象記憶。例如樹像1，鴨子的簡筆畫像2，金字塔是個三角形，汽車有4個輪子，手有5個手指，勺子像6，槍的外型像7，汽車跑道像8，啤酒的諧音是9。

即：樹(1)、鴨子(2)、金字塔(3)、汽車(4)、手(5)、勺子(6)、槍(7)、汽車跑道(8)、啤酒(9)。

十五、「謀殺游戲」

規則：

1、准備階段：

大家圍坐一圈(人數少至七八人，多至幾十人)，由一個主持人發給每人一張牌，做了好人、壞人標記(壞人占總人數的約1/4)，每人只明白自我的身份。

(從每人隨機選取座位可看出，大家都願意與自我相熟或相交甚厚的人坐在一齊，也就是說都選取了舒適區而避免了受壓區。)

2、「謀殺」階段：

所有的人都嚴格按主持人的口令行事：

主持人說：

⑴、所有的人閉上眼睛。

⑵、壞人睜開眼睛。

(壞人之間透過眉目傳情眨眼之間就把某一個好人殺掉)

⑶、壞人閉上眼睛。

⑷、所有人睜開眼睛。

主持人通告某人被殺。

3、「緝拿兇手」階段：(也是此游戲最熱烈、最精彩的階段)

首先，被殺者指控兇手，並舉證，被殺者能夠從細微的聲音、動作或直覺進行舉證，然後，大家進行充分討論。

這就象一個激烈的頭腦風暴會議，這個夾雜著壞人和好人的群體要把壞人繩之以法。

最後，好人和壞人的所剩人數多的為勝。

『肆』 如何讓娃擁有最強大腦先用這50個小游戲陪娃玩出最強記憶力！

《最強大腦》里選手令人驚嘆。這離不開他們超凡的記憶力！其實，記憶力主要是靠後天的培養和訓練。對於娃來說，學齡前是促進記憶力發展的大好時機！因為從寶寶出生開始，他的記憶力就開始發展啦！

0-6個月：短暫記憶周邊事物，例如，通過氣味記住媽媽，通過手感記住自己的小玩具。

7-9個月：能想起不在眼前的事物，媽媽、爸爸以及其他許許多多事物都已經印在了他的腦海里。

9-12個月：在記憶的基礎上進行模仿。

1-3歲：有了長久記憶，已經能夠長久地記憶他經歷的一些事情以及他接觸到的事物。

掌握了娃記憶力發展的規律，下一步就是訓練娃的記憶力啦！然而，我不建議枯燥的灌輸，游戲才是訓練孩子記憶力的最佳方式，利用游戲可以讓娃自然而然地建立自主記憶的意識。嘿嘿，我整理好了50種提高孩子記憶力的小游戲，供寶媽們參考哦！

1、觸摸字母

孩子18個月後，可以把字母描繪在砂紙上並且剪下來，讓孩子通過觸摸字母的邊緣來學習字母。讓孩子在觸摸字母的過程中提高孩子的記憶力。

2、畫格子

准備一張大方格紙以及一些常見的動物卡片或數字卡片。媽媽在第一個格子中擺進4種小動物的卡片或數字卡片，讓孩子仔細觀察一會兒後，拿掉卡片，讓孩子動腦筋，幫助這些小動物或數字回到自己的家。

3、畫圖記單詞

准備各種生活中常見的圖形或者物品的圖畫，如電視機、太陽、路燈等。當我們教孩子一個新的單詞時，可以跟孩子一起畫一幅跟這個單詞有關的畫，孩子通過圖形和圖畫進一步地發展想像力和記憶力。

4、記路形

去公園時，給孩子介紹周圍的標示物，例如賣冷飲的地方、售票處、公共車站、書報亭等。回家製成一幅簡單的地圖，畫出標志物。下次再往公園時，拿出地圖，叫寶寶指出主要標志物。

5、音樂節奏刺激腦細胞

准備一些節奏簡單的音樂和能發聲的樂器。播放音樂，把孩子抱在懷里坐在大腿上，一邊在孩子腿上打出節奏一邊抖動身體，調動孩子的情緒，刺激腦細胞，可以幫助孩子提高對音樂的記憶力。

6、拍手掌

媽媽先讓孩子閉上眼睛，自己先拍幾下手，然後問寶寶剛才拍了幾下？他答對後，再重復。寶寶稍大時可增加難度，如拍了幾下，停頓，再拍，再停，再拍。然後問寶寶：剛才三次共拍了多少下手？

7、體育運動

准備小球、跨步、投籃等運動器具，給孩子播放一段輕柔的音樂，並鼓勵孩子進行各種各樣的運動，肢體動作頁能幫助孩子提高動作記憶哦。

8、生活圖片巧搭配

利用卡板給孩子做出各種各樣的生活圖片，如吃奶、看書、游戲、物品等的圖片卡，把圖片卡面朝下，每次翻開兩張卡片，盡量找出兩張相配的圖片，如吃奶+奶瓶。

9、做手工

跟孩子一起做一張鍾面的拼圖，把鍾面剪散後叫寶寶再拼回來。安裝時分針時，可指示他放在某個時間上。

10、藏玩具

當著寶寶的面，媽媽把他喜歡的某個玩具藏在右手，然後把雙手都放在背後，再把雙手伸到前面來，玩具仍藏在右手裡。伸開兩只手，讓寶寶看見右手的玩具。反復幾次後，媽媽再把雙手伸到寶寶面前並緊握，讓寶寶自己拿玩具，看寶寶會伸向哪只手。

11、認親人

拿一些爸爸的照片給寶寶看，看30秒鍾之後把照片拿開。1分鍾後，拿1張媽媽的照片和1張爸爸的照片一起給寶寶看。如果寶寶的記憶中仍然保存著爸爸的形象，那麼他就會更願意看媽媽的照片。

12、講連續性故事

為寶寶選擇連續性的通話故事，讓TA記住每天講到哪了，第二天開始講時，就讓TA回憶前一天的內容，看看寶寶有沒有記住。長期這樣訓練，可以有效提升寶寶的記憶力。

13、模擬打電話

模擬打電話的情形，問寶寶：「喂，你是誰？」「你家住哪裡？」「你爸爸叫什麼名字？」「他在哪兒上班？」……要求寶寶一一回答。

14、對號入座

把家裡的小動物玩具編上號，請寶寶記住，然後把號碼弄亂，讓寶寶給每個小動物把它們原來的號碼貼上，看看他是不是能夠准確地把號碼和小動物一一對號入座。

15、躲貓貓

隨著寶寶長大，可以增加媽媽離開寶寶視野的次數。專家解釋這是為了給寶寶留下這樣的印象：即使暫時看不到媽媽（或者其他），但是媽媽（或者其他）仍然是存在的。

16、來回拿玩具

一旦寶寶能較穩地走步後，你可以叫寶寶執行一些簡單的指示，如「尋找芭比娃娃」。逐漸給他提示，如：走到沙發那兒，幫媽媽找到芭比娃娃並拿過來交給媽媽。

17、傳電報

在孩子耳邊講一些有趣的電報內容，如小猴在電燈泡里跳迪斯科、小老鼠打敗了大老虎等。孩子聽後傳給第三個人，第三個人講出電報內容，發電報人進行驗證。如無第三個人，則要求孩子在成人耳邊再復述一遍。

18、寶寶畫冊

家長帶孩子外出或旅遊時，要提示孩子他看到些什麼？回到家後，讓孩子用畫筆把他在遊玩過程中所看到的內容全部畫下來，並把這些畫集結成冊裝訂好。

19、什麼不見了

媽媽可以在寶寶回家之前，稍微變換家裡的物品擺設，也可以藏起某樣東西，等孩子從幼兒園回來後，讓他說出家裡的什麼東西不見了，哪些物品的位置換過了等等。

20、回憶姓名

和寶寶看電視或讀書的時候，要求他注意記住故事中人物的名字，然後讓寶寶回憶每個人的名字。

21、字詞記憶

讓寶寶重復給他講過的故事，看能記住多少字詞；在一定時間內說出一些他熟悉的詞彙，如交通工具、生活用品、動植物等方面的詞，看他能記住多少。

22、交朋友

讓寶寶在小區里交些小朋友，在交往後，問寶寶一些問題：小朋友的名字？帶著什麼玩具？帶他（她）的是爺爺還是奶奶（外公還是外婆、爸爸還是媽媽……）？你們一起玩了什麼？等等。

23、多了什麼

給寶寶一組同類物品的卡片，這些物品要在他認知的范圍里，比如衣物、水果、傢具等。一組五六張、七八張不等，根據寶寶的能力而定。讓寶寶說一說它們分別是什麼，比如：衣服、褲子、裙子等。然後讓寶寶背過身，你再混進一張同類卡片，看寶寶能否指出多了什麼。

24、還有，還有……

給寶寶一些實物，比如蘋果、梨，讓他說說還有什麼水果。進一步的游戲可以將聯想的范疇擴大，比如，給他碗、湯匙，讓他說說吃飯時還需要什麼。如果他不但說出筷子、盤子，還能聯想到圍嘴、杯子等，那要好好表揚他哦！

25、尋找同一張圖片

媽媽挑出一張圖片給孩子看3秒鍾，待孩子記住圖片的三四秒後，讓孩子在多張圖片中將剛才看到的那張挑出來。

26、重復手勢

讓寶寶認真看著你做的5個手勢。要求他在你做時不要跟著做。等你做完後，讓他按順序重復做出來。如果寶寶不能順利回憶5個手勢，你可以把手勢數量減少到3～4個，以後再增加到5個。

27、搖杯子

媽媽抓起一個小球放進茶杯里。然後拿起杯子搖幾下。再把這些道具放在一邊。過1個小時之後，把這些道具交給寶寶，看他是否會模仿媽媽的做法去搖晃杯子。如果寶寶成功地模仿出來，那就隔1天、1周，然後是1個月，再次把這些道具交給寶寶，以增強寶寶對這些動作的記憶，並體會擺弄物品的樂趣。

28、小鴨子在哪兒睡覺

准備三個不同色彩的塑料杯子倒扣在桌子上，另外准備了小鴨子玩具，一邊告訴寶寶：「小鴨子要睡覺嘍。」一邊把小鴨子放進其中一個杯底。然後問他「小鴨子在哪兒睡覺啊?」

29、說出不同的聲音

錄找家中至少四種不同的聲音，如：廚房裡水龍頭的滴水聲或大門開關的聲音。給孩子播放錄音帶，並讓他說出每種聲音的名字。如果他能輕松叫出名字的話，讓他猜一下這些聲音是什麼地方發出的。

30、城市ABC

與孩子逛街時，讓他帶著漢字卡片，在路牌、商店標牌、公告欄甚至在雜貨店等尋找相匹配的漢字。他掌握後，數一數他找到了幾對。

31、翻牌游戲

把撲克牌中對子挑出來，比如一對5、一對9等，一般來說開始時12張到16張之間的數量比較合適，然後把這些牌依次反轉，和孩子一起玩，每人可以連續翻兩次牌，如果翻到一對就收下牌，如果翻到不同的就把牌放回去，再反轉扣上，誰最後手中的牌最多，誰就贏。

32、襪子在哪裡

根據每個抽屜里的衣物，在孩子的衣櫃外放上相應的圖片，並在每張圖片上標出相應物品的名稱；然後，等到要把抽屜里的襪子（內衣或襯衣）拿出來時，就問孩子在哪裡可以找到襪子。

33、看圖記憶

讓寶寶看一張畫有好幾種動物的圖片，限定在一定時間內看完。將圖片拿走後，讓寶寶說出圖片上都有哪些動物。如果他記住的不多，可以將動物分類記，如獸類有幾種，鳥有幾種，魚類各有幾種，這樣就能記得快些。

34、給日子取名

在一張紙上按順序寫下一周的每一天，邊寫邊用手指著它們，說它們的名字，告訴孩子今天是星期幾，然後讓他指出該日的名稱，和第二天的名稱。

35、聽故事回答問題

給寶寶念故事的時候，要求他認真聽，然後根據故事的內容回答問題。如：讀小馬過河的故事，可以問：「誰說水很淺？」「誰說水很深？」

36、從哪兒開始

給寶寶講有連續性的童話故事，每天講到哪兒，都讓他記住。第二天開始講時，可以先問問他：「昨天講到哪兒了？今天要從哪裡開始呀？」看看寶寶有沒有記住。

37、誰變了

把相同兩個玩偶一起放到孩子面前，然後請孩子背過身或者閉上眼睛。媽媽可以選擇一個配件為玩偶做裝飾，比如為其中一個玩偶帶上帽子。請孩子看看，哪個玩偶發生變化，和剛才有什麼不同。

38、辨顏色

讓孩子閉上眼睛，說出你穿戴的衣帽鞋襪是什麼顏色的。如果你也閉上眼睛說出他穿戴的衣帽鞋襪的顏色，將會激發出孩子對這種游戲的更大興趣。

39、「飛機降落」

在紙上畫出一大塊地方作為「飛機場」。再用紙做一架「飛機」，讓孩子手拿飛機，站在離紙幾步或十幾步遠的地方，先叫他觀察一下，然後蒙上孩子的眼睛，讓他走近，將「飛機」降落在飛機場上。

40、動物運動會

給每個小動物玩具編號，請寶寶記住。然後媽媽再將號碼拿起來，並把號碼弄亂，再讓寶寶給每個小動物把它們原來的號碼貼上，訓練寶寶把號碼和小動物一一對號入座。

41、看櫥窗

路過商店櫥窗時，先讓寶寶仔細觀察一下櫥窗里陳列的東西。離開以後，要求他說出剛才所看到的東西。

42、書中尋畫

准備一本沒用的書、多張動物之類的圖畫。 將一張動物圖畫藏在書中，讓孩子找出來，找到後要及時鼓勵孩子哦！

43、小區內找物品

先和孩子在小區內裡面溜達一圈，並和孩子大概觀察下一些較為明顯的或者不明顯的物品。然後回到起點後，大人說一個物品，孩子帶著大人去找到它。

44、整理雜物箱

准備裝有很多小東西的雜物箱，和一個空的小盒子（沒有就用碗代替） ,讓孩子將雜物箱裡面的小東西分類放到不同的小盒子裡面。

45、T恤作畫

准備一件舊的白色T恤，彩筆。大人在T恤上畫出10樣不同的東西，例如房子，樹、狗等，孩子可以在一邊看，然後讓孩子穿上T恤，你說出物品，孩子指出來。

46、娃娃廣播開始了

讓孩子每天都定時收聽某個兒童廣播節目，然後把節目內容復述給爸爸媽媽聽。

47、找雙胞胎

准備一些相同圖案的紙（可以是撲克牌）。將10張牌（5對）扣在桌面，每人輪流來，一次翻開2張，如果相同則收走，如果不同則扣上。看誰收集最多，可以逐步增加牌的數量。

48、藏起來的世界

准備托盤、擦碗毛巾、碗筷等幾樣小的日用品。媽媽把這幾樣物品放到桌子上，並用大毛巾蓋起來，叫娃過來，並揭開毛巾，倒計時10-30秒鍾，考驗娃可以在此時間內記住多少物品。

49、它在哪裡？

准備一本圖畫書，先和孩子一起看一本圖畫書，從頭到尾瀏覽一遍，並談論每頁上有什麼物品，之後問孩子：書中的某個物品在哪？或者有沒有？

50、聯想記憶

給孩子一些實物，比如蘋果、梨，然後讓他說說還有什麼水果？還有種玩法，給他碗、湯匙，然後讓他說說吃飯時還需要什麼餐具？

培養記憶力的小貼士

1、激發興趣：可以採用形象生動、有聲有色、顏色鮮艷分明的東西作為記憶材料來吸引寶寶，並選用寶寶感興趣的形式來加強記憶，如此記住的東西寶寶就不會輕易忘記。

2、多次重復：想讓寶寶記住的東西，並在語言中強調出來。這樣，記憶會被強化。

3、豐富感覺：當一個活動使用到多種感官的時候，記憶的效果會更好一些。比如帶寶寶外出遊玩的時候，鼓勵寶寶用視覺、聽覺、觸覺或者嗅覺去全方位地感受遊玩的整個過程，回家之後和寶寶一起回憶看到、聽到、摸到和聞到的東西。

4、睡前學習：寶寶一天中記憶力最好的時間是在睡覺前，這時記憶效果最佳。

5、心情愉快：寶寶的情緒會影響到記憶的效果，因此要選擇在寶寶心情愉快的時候培養他的記憶力。

6、教給方法：有意識地教給寶貝歸納、分類、聯想、比較等一些有效的記憶策略可以幫助寶貝提高記憶力。比如，寶貝認識了蘋果、梨、香蕉等，就可以教給寶貝水果的概念。

『伍』 益智游戲有哪些

益智游戲有《邏輯箱子》、《推箱子經典版》、《腦洞先生》、《數字傳奇》、《數字謎題之最強大腦》、《紅藍森林冰火人》、《軍棋》。

1、《邏輯箱子》

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根據臨床經驗，寶寶在3歲前大腦發育最快，這時候外界對大腦的刺激越大，寶寶就會越聰明，育兒專家也曾表明，開發孩子右腦越早越好，下面6個小游戲能刺激寶寶大腦，幫助開發右腦，爸媽千萬別錯過這個讓孩子變聰明的機會。