做果汁小游戲

㈠ 美團小游戲果汁排序第160關怎麼玩

美團小游戲果汁排序第160關玩法如下：

操作工具：vivo X9

操作系統：Funtouch OS 7.127

軟體：美團小游戲v8.2

第一步、選擇進入果汁排序第160關，如下圖所示：

㈡ 小班教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，編寫教案是必不可少的，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢？下面是我為大家整理的小班教案5篇，希望能夠幫助到大家。

小班教案 篇1

活動目標：

1、認識紅、黃、綠三種顏色。

2、觀察體驗顏色的「混色」過程，使他們感受科學探究的過程和方法，體驗發現的樂趣。

3、幼兒在快樂中體驗玩色及感受跟著音樂自由搖動身體各部位的樂趣。

4、在活動中，讓幼兒體驗成功的喜悅。

5、讓幼兒學會初步的記錄方法。

活動重難點：

通過了解水果認識紅、黃、綠三種顏色，並且幼兒從中獲得豐富的生活經驗。

為紅、黃、綠三種不同顏色的「飲料」找出相應的水果製作成分。

活動准備：

1、布置一個「水果王國」，重點以黃、紅、綠色水果為主。

2、課件製作：各種水果及檸檬、草莓、獼猴桃切面圖。

3、每人半瓶礦泉水，瓶蓋兒里藏有紅，黃，綠三種顏色的果汁原料。

4、每人備用一個藏有三種顏色果汁原料的瓶蓋兒，三種水果「商標」。

5、相關的背景音樂和律動音樂。

活動過程：

（一）情景教學激發幼兒興趣

「興趣是最好的老師」。活動開始師生在《小燕子》的背景音樂下來到「水果王國」，參觀的同時幼兒思考教師提出的問題：「這里都有哪些水果，它們是什麼顏色的」，參觀結束時教師告訴說「水果王國國王送我們三種水果作為禮物，它們是紅色的草莓、黃色的檸檬、綠色的獼猴桃」，此時幼兒第一次在活動中認識三種顏色，對其有了最初的印象。

（二）進一步認識三種顏色

幼兒圍坐，教師出示三種顏色的果汁說：「這果汁是用國王送的禮物做的，你們能看出它們分別是用哪種水果做的嗎？」，教師播放課件形象具體、生動的認識三種顏色，並請幼兒品嘗以示確認。

（三）鞏固認識三種顏色

此環節設計兩個游戲，游戲一：師生共同製作果汁。在音樂伴奏下師生手持飲料瓶舞動起來，使一瓶普通的礦泉水神奇般的變成了果汁，幼兒的學習興趣瞬間提升，並且積極回答教師提問，說出自己手中果汁的顏色。游戲二：給果汁貼商標，再次鞏固了對三種顏色的認識。

（四）混色游戲

根據幼兒的年齡特點和認知能力，這個環節只做簡單教學，不具體講解，目的是讓幼兒對混色有一個初步的概念，知道兩種顏色在一起可變成另外一種顏色即可，提升幼兒對科學活動的興趣。在教學時教師為幼兒更換瓶蓋兒，師生再次舞動起來尋找瓶子的另外一個秘密，音樂結束後教師揭開瓶子的秘密，告訴他們混色的粗淺道理。

教學反思：

通過這次的活動，使我感到對於一些科學活動，要讓幼兒大膽嘗試，從操作中獲得知識，這樣比只靠教師的傳授更能調動幼兒學習的積極性。同時幼兒獲得的知識更直觀，尤其是對於小班的幼兒來說，我們更要相信幼兒的能力，要多放手，而且教師選擇的主題內容要貼近幼兒的生活，這樣才能更好的激發幼兒對科學活動的興趣，使幼兒在玩中學習，獲取更多的知識。

小網路：果汁是以水果為原料經過物理方法如壓榨、離心、萃取等得到的汁液產品，一般是指純果汁或100%果汁。

小班教案 篇2

活動設計背景

現在的孩子都是獨生子女，在家裡被視為掌上明珠，任性是孩子們共同的特徵，不會寬容，自私自利，日常生活中缺少禮貌方面的教育，據此，我選擇《禮貌歌》，想通過教學讓孩子們了解到禮貌的重要性，同時也讓他們知道文明禮貌是中華民族優良傳統，只有有禮貌人和人之間才會跟融洽的相處。

活動目標

1、學習禮貌用語：「你好」、「再見」，並在老師的提醒下會正確使用。

2、熟悉歌曲，初步培養幼兒節奏感，學習按節奏拍手。根據歌曲內容進行簡單的歌表演。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。

4、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

教學重點、難點

重點：學會按節奏拍手，培養幼兒對音樂的感受能力

難點：根據兒歌進行表演

活動准備

在活動室一角布置一個熊貓的家，並請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。

活動過程

一、開始部分

1、教師通過講述故事《有禮貌的小白兔》，啟發幼兒學習故事中的「你好」、「再見」等禮貌用語，引起幼兒興趣。

師：「剛才老師講的故事名字叫什麼？」「你們為什麼喜歡小白兔呀？」「因為小白兔有禮貌，所以大家都喜歡它！」

二、教學過程

1、熟悉歌曲《禮貌歌》，並學會按節奏拍手，初步培養幼兒對音樂的感受能力。

師：「老師把剛才的故事編成了一首歌曲，我們一起來聽聽看，請小朋友跟著音樂來拍手。」

2、根據歌曲內容配上簡單表演動作，讓幼兒熟悉歌詞內容。

唱「你好，你好，親愛的朋友，我們一起，快樂無比」時，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節奏兩個大拇指互相點一點。

唱「再見，再見，親愛的朋友，我們將再見」時，左右手握拳在胸前相對，兩個大拇指互相彎曲，作點頭狀。

3、通過游戲，讓幼兒掌握「你好」、「再見」禮貌用語的正確用法。

師：「我們去熊貓家作客吧！」「到了熊貓家我們怎麼說？」「我們一起來表演《禮貌歌》給熊貓看吧！」「我們該回家了，跟熊貓說什麼？」

附故事：

有一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說：「你好」熊貓請小白兔吃蘿卜，小白兔說：「謝謝！」於是，小白兔和熊貓在一起高高興興地搭積木，做游戲。小白兔要回家了，熊貓拉拉小白兔的手說：「我喜歡和你作朋友！」小白兔向小熊貓招招手說：「再見！」就回家了！

附歌曲： 1=c4/4《禮貌歌》編曲：岑肖 5 3 5 3|1 2 2 3 1|3 3 5 5-|3 1 2 2-| 你好你好親愛的朋友我們一起快樂無比 5 3 5 3|1 2 2 3 1|5 4 3 2|1 - - -|| 再見再見親愛的朋友我們將再見

結束部分：小朋友們讓我們都來做有禮貌的好孩子吧，教學結束。

活動延伸：判斷圖片中做法的對與錯

活動反思：

整節活動幼兒學習歌曲的興趣較高，聲音都很宏亮。通過這節活動幼兒不僅充分發揮了他們的想像力，同時幼兒也學會了相互之間的寬容，才能給大家帶來快樂。

小班教案 篇3

目標：

1、學習手口一致地點數5以內的數量，並說出總數。

2、知道不同的家庭中成員的數量會有差異。

准備：

1、幼兒每人帶一張全家福，布置在「親親一家人」的主題牆上。教師從中選擇家庭成員分別為3個、4個、5個的三張全家福照片予以放大，將照片中的幼兒頭像遮住。

2、數量分別是3、4、5的'圓點卡片各一張。

過程：

（一）誰的全家福

1、依次出示家庭成員為3個、4個、5個的全家福照片，引導幼兒猜猜是誰的全家福。

2、呈現幼兒的頭像，引導幼兒手口一致地點數，分別說出每張全家福中家庭成員的總數。

（二）我家有幾口

1、幼兒分組到主題牆上拿取自己的全家福照片，指著照片上的家庭成員數一數共有多少人。

2、在黑板上出示數量分別為3、4、5的圓點卡片，引導幼兒根據自己家庭成員的數量，將全家福放到相應數量的圓點卡片下面。

3、將按人數多少重新排列的全家福照片布置在主題牆上。

（三）誰家的人口多

1、全家福上都有誰？

2、幼兒觀看重新排列的全家福，比一比誰家的人多，誰家的人少，哪些是一樣多的。

小班教案 篇4

設計思路：

一年一度的春遊馬上就要到了，孩子們對每年的春遊總是那麼的期盼。如何抓住這個教育的契機一直是自己所思考的。為了挖掘這其中的多重價值，設計了一節集體教學活動「一起去春遊」，重點是讓幼兒嘗試運用5以內數物對應的經驗准備春遊前的物品：從按數取物、按點取物、按數取物比速度這三個層層遞進的環節不斷地推進與鞏固幼兒的數經驗，另外過程中還滲透著相關生活經驗的拓展與豐富，更好地體現讓數學回歸到幼兒生活中去的宗旨。

內容與要求：

1、 樂意嘗試運用5以內數物對應的經驗准備去春遊的物品。

2、 體驗與老師一起准備春遊物品的快樂。

活動准備：

PPT；每人一個透明書包，書包正面有任務卡一：紅、黃、藍、綠各色卡片上標有1－5點子；書包反面貼有三格用於擺放物品；各種物品圖片若干

指導要點：

一、說說春遊物品

過渡語：再過幾天，我們就要去春遊了，你們高興嗎？

師：那春遊你最想帶哪些東西？除了好吃的東西，還需要帶什麼呢？（根據幼兒的回答幫助幼兒提升相關的生活經驗）

小結：春遊可以帶得東西可真多，而且可以和小朋友一起分享，真開心。

二、找找小書包

過渡語：老師知道你們要去春遊了，為你們每一個人都准備了小書包，看喜不喜歡?只有動腦筋的寶寶才能拿到自己的書包。

1、教師提要求：每人拿一張卡片，先看看卡片是什麼顏色，再數一數上面有幾個點點，然後去找一個和卡片顏色一樣、數量一樣的小書包。誰先來試一試（請個別幼兒示範）

2、經驗分享：你是怎麼找到自己的小書包的？有什麼好方法嗎？

3、全體幼兒操作：幼兒拿好卡片，尋找相應的書包

4、集體驗證：看看找到的小書包是你的嗎？顏色一樣嗎？數一數卡片上的點子和你書包上的數字數量一樣嗎？（師生共同手口一致點數）

小結：原來要想找對自己的小書包，看清楚卡片很重要：卡片的顏色和卡片上的點子數量。

三、准備春遊物品

過渡語：寶寶春遊去，老師也為你們准備一些東西。你們願意幫助我一起去小超市買東西嗎？看看老師為你們准備了什麼？

1、出示PPT1（了解卡片，嘗試按數取物）

①出示卡片1討論：猜猜卡片寶寶在跟你們說什麼？老師讓你們去超市買什麼，買多少？看懂卡片的寶寶可以去超市購物了，買好了放在你的小書包背面的第一格里。

②幼兒操作，教師觀察是否讀懂卡片。

③集體驗證：你們剛剛去超市買了什麼？一起來看看買的對不對？

小結：原來要想買對東西，讀懂卡片很重要。看清楚卡片上要買什麼，買多少，不能多也不能少。。

2、 出示PPT2（根據卡片，探索購買兩種物品的方法）

①出示卡片2，看懂了直接去超市購物。

②幼兒操作，教師指導幼兒不能漏買也不能漏數。

③驗證交流：自我檢驗和同伴之間相互檢驗

師：你們都買對了嗎？數數都買了幾瓶礦泉水？幾瓶牛奶呢？

個別糾錯：看看這個寶寶買了幾瓶牛奶呀？我們一起幫他數一數？多了還是少了？

小結：東西多了不能漏數也不能漏買。

3、 出示PPT3（依據卡片，准確快速地完成購物要求）

①出示PPT3，操作要求：看懂卡片去超市購物，比一比誰的速度最快？

②分享交流：誰第一個就買好了？我們一起來看看他買的對不對，買了什麼？買了多少？你有什麼好辦法這么快還能把東西買對？

小結：原來要想快速准確地買東西，要記住買什麼還要記住買多少，這樣我們的才能買的對而且速度又快。

四、一起去春遊

汽車喇叭聲：聽，是什麼聲音呀，原來是小汽車來接我們去春遊了，我們趕快背上買好東西的書包出發吧。

㈢ 有一款iphone游戲 就是像水果連連看似的 三個水果連在一起就消了變成果汁 然後還有紫色的有毒的水果

bad apples~《Bad Apples》壞蘋果，一款回合制的消除類益智游戲，共2種模式（街機模式、時間模式），規則很簡單，將3個或以上的同樣水果放到一起消除即可，玩法非常簡單傳統，喜歡益智小游戲的用戶不妨試試這款
http://itunes.apple.com/cn/app/bad-apples/id335789094?mt=8#

㈣ 朵拉歷險記裡面的七彩果汁是什麼

是用七彩果子做的七彩果汁。《朵拉歷險記》是一款休閑益智類小游戲，該游戲已於2010年12月10日發行。背景是朵拉想去一個神秘而美妙的地方，但是到達這個地方的路途艱難而險阻，要小心翼翼地過的故事。

㈤ 手機里能倒出果汁的游戲

手機倒果汁游戲
這是一款能讓你喝到可口的冰鎮可樂游戲，游戲擁有非常多的不同口味飲料，你可以選擇一款自己喜歡的來進行品嘗，逼真的游戲音效讓你彷彿真的拿著一杯冰飲料。
手機倒果汁游戲特色
多趣的模擬玩法，帶給每個玩家最炫的製造特效，帶來爽快的游戲體會；簡略的玩法，掌握倒果汁的時刻和力度，不斷的測驗找到游戲規則關卡形式和無盡應戰給你挑選，看看你能在游戲中闖過多少關；可愛的打扮等你解鎖，貓咪或許杯的裝修超可愛，還有不同道具可以運用。

㈥ 求一個做飯小游戲，先是摘果子神馬的，然後做果汁，最後為給小朋友喝的游戲'

4399應該可以找到類似的…

㈦ 年會暖場互動小游戲有什麼

介紹5個超燃適合年會玩的小游戲：
年會上除了表彰、節目表演、抽獎環節，還有一個不得不說的就是游戲啦！可以讓所有人員都參與進來，而且能讓氣氛熱烈起來。志存文化幫你解惑，都有些什麼游戲可以玩兒。
志存文化年會策劃搭建
真假難辨
游戲道具：桌子、紙杯、果汁、醋
游戲規則：向紙杯中倒入果汁，其中一個紙杯中是果汁摻醋，參與人員喝掉面前的果汁，做出動作和表情，由其他成員來猜喝到醋的人是誰，猜對為贏。
踩氣球
游戲道具：氣球
游戲規則：男生在前，女生在後，女生腳上綁3個氣球；開始後，參與人員互相踩對方女生腳上的氣球，最後氣球不破或破的最少的隊伍獲勝。
有口難言
游戲道具：寫有成語或詞語的題板
游戲規則：一人比劃、一人猜，將事先准備好的題板給一方看，然後要求他做動作，不許出聲，另一方來猜出成語/詞語。
逢「七」必過
游戲道具：無
游戲規則：若幹人員圍成圈或站成一排，任意一人開始報數，凡是遇到任何7的倍數，如14、21或含7的數字如17、27均拍手過，反應慢或者沒有過的人將接受懲罰。
手舞足蹈
游戲道具：無
游戲規則：若幹人員面向觀眾站立，統一聽主持人口令，隨主持人口令做出動作，如：左手舉起來，右腳舉起來，右手抬起來作死手放下去。做錯動作或反應慢者淘汰，最後剩下3名隊員為勝者。
游戲太復雜就失去了游戲的意義，團體游戲快速活躍氣氛才是游戲的體現，志存文化年會策劃搭建，暖場互動游戲，年會活動策劃，開始到結束都不用你操心的專業公司。

㈧ 找一款小游戲。裡面可以采草莓。蘋果做果醬什麼賣的。

凱莉的百果園！突然特別想玩，也忘記名字然後搜到你的這個問題了。最後我搜了果園找到啦！

㈨ 幼兒總水粉調的顏料當果汁是什麼游戲

《水果切切樂》。根據查詢游戲堡得知，幼兒總水粉調的顏料當果汁游戲是水果切切樂，幼兒，指1歲的孩子度過了嬰兒期，進入了幼兒期，幼兒無論在體格和神經發育上還是在心理和智能發育上，都出現了新的發展。