寶寶看病小游戲
㈠ 角色游戲培養孩子創造力
角色游戲培養孩子創造力
角色游戲培養孩子創造力，在教育孩子的方面上我們是有很多不同的方法的，角色游戲也是其中一種主要方式，角色游戲對於孩子的成長有很大的影響，以下分享角色游戲培養孩子創造力。
角色游戲培養孩子創造力1
人的創造力的發展始於幼兒時代，每個幼兒都具有潛在或正在萌發的創造力，而這種創造能力對促進幼兒的全面發展起著重要的作用。創造能力是智力活動的一種表現，創造能力越高的人往往具有較好的個性品質和積極的情感體驗，表現為自信、自立，興趣廣泛，喜歡探索、情感豐富等，這些品質會對孩子今後的學習生活、工作產生積極的影響。
因此，如何最大限度地開發幼兒的創造潛能，使更多幼兒將來成為創造型人才，自然也就成為了每個幼教工作者思考的中心問題。而創造潛能的挖掘就在於幼兒生活中的游戲。對孩子來說游戲不僅是娛樂，而且還是學習。孩子往往通過游戲來對現實生活進行創造性的反映，游戲的虛構性、象徵性、愉悅性符合幼兒的思維特點。角色游戲在幼兒園游戲中是一個重要的組成部分，在角色游戲中，兒童按照自己的意願，以模仿和想像，藉助真實和替代的材料，通過扮演角色，用語言、動作、表情等，創造性地再現周圍社會生活的游戲，角色游戲是幼兒期典型的游戲形式。為此我們進行了在角色游戲中培養幼兒創造能力的研究嘗試。
在游戲中我們往往會看到一幕幕這樣的畫面：娃娃家的孩子像模像樣地學媽媽喂寶寶吃飯，有時候嘴巴里還會念念有詞「燙嗎，媽媽給你吹吹」諸如此類的話;點心店的孩子因為沒有生意會主動上門推銷，就有了送外賣。還有很多，幼兒的思維你是永遠摸不透的，每次角色游戲他們都會發現一些新鮮的玩意兒，這就是他們創造性的體現，好模仿，好學。
另外，角色游戲最好不要僅限於娃娃家、點心店、商店等，可以讓幼兒提出感興趣的主題。在每次游戲中，我都會發現一個問題，就是錢不夠用，每次分給幼兒的錢一會會就用完了，那怎麼辦呢？我們班的孩子已經快要變成「強盜」了，經常會有孩子來告狀：誰搶我們商店的東西了，誰吃東西不給錢等等。對於這個，我也曾反思過，如果把錢還給小朋友，那麼商店的小朋友肯定不願意了，這是我賺來的，為什麼要給他呀。後來想了個辦法，用打工這一辦法變相把錢還給他們。在導入的時候，用了談話形式：「最近我們班裡好像多了幾個小強盜，你們覺得搶別人東西對嗎？」然後引出「那麼我們錢用完了該怎麼辦啊？」馬上就會有小朋友想到，錢沒了就賺啊。問題就解決了，孩子們沒錢了就去商店或者點心店幫忙賺取自己的報酬。有時候孩子的創造性需要老師拎一把，不僅僅靠孩子，老師也要在一旁協助。
(一)克服模式化，發展創造力。
在平時的游戲當中，不難發現教師在指導中存在著成人化、真實化、功利化的傾向。她們往往以自己的意圖代替幼兒的意願，過分追求游戲內容和替代物的真和像，而忽視幼兒象徵性行為的發展。如有的孩子把學花片向上拋或向下擲，教師就認為這是不愛護玩具;有的孩子把娃娃家裡的煤氣灶拆掉了，教師就認為這是「破壞」行為，輕者給予批評教育，重者禁止游戲。我通過觀察、了解之後，將拋雪花片替代為「放鞭炮」，用擲雪花片替代為「種花」並予以肯定，引導他們在地上圍上「欄桿」。以後，孩子們發揮了更大的創造性，不僅在地上圍上「欄桿」，還分別用替代物做「一串紅」、「花瓶」、「花籃」。可見，孩子們在賦予物品以象徵性的過程中，想像力和創造力得到了充分的發展。
(二)拓寬游戲主題，為再創造准備。
幼兒角色游戲的主題內容往往是幼兒所處的實際生活的反映，是幼兒感知生活，或者經過幼兒的思維加工以後所形成的生活經驗的表現。所以幼兒所處的生活經驗是角色游戲的主題內容的直接來源，處於不同生活環境的幼兒會產生不同的主題內容。如馨馨喜歡做醫生的游戲，她打針的模仿動作很逼真，因為她經常看到當醫生的媽媽給別人看病的情景，所以對醫療小器械及各種小器械的使用方法比較熟悉;而明明在玩汽車時，嘴裡不斷發出「嗚——」的呼嘯聲，我經過了解發現，明明最近剛坐過火車，火車上的汽笛聲音和感覺給他留下了深刻的印象，他將坐火車的感受和經驗用到了開汽車上。總之，幼兒角色游戲的主題內容是生活經驗的再現。其次，根據幼兒思維的具體形象特點，我經常引導幼兒細致地觀察和了解身邊的父母、老師以及周圍熟悉的成人的職業及生活方式，使幼兒對成人的日常生活有了感性的認識，並能進行簡單的模仿，為角色游戲提供了豐富的活動素材，為再創造打下基礎。
(三)自製游戲材料，培養創新意識。
著名的教授楊振寧曾提出：「中國的小孩在動手的興趣和能力方面明顯不如歐洲國家和美國的小孩，主要是沒有動手的機會。」動手實踐機會和能力的缺乏，很大程度上制約了我國幼兒創新素質的發展。因此，我經常組織幼兒一起動手製作游戲材料。比如：新開設的「理發店」缺少各式發型，於是我便帶領幼兒一起製作「發型」。在製作過程中，我們先討論製作的材料，幼兒想出了製作發型的各式材料如尼龍袋、編織袋、泳帽等，最後通過大家一致討論用浴帽來做發型既簡便又容易裝飾。接著我們一起分工合作，在畫、折、剪、帖等操作中大家都發揮了超出預料的效果，最後在大家的精心設計下，一個個精美漂亮的發型就被製作出來了。另外，在游戲中替代物的使用，也能充分發揮幼兒的想像。在游戲過程中，幼兒對於成品玩具或教師自製的模擬玩具只有短暫的興趣，為此，我投放了大量的半成品，啟發幼兒積極地使用替代物，使幼兒做到以物代物，一物多用。
將原本要製作成品玩具的材料，如紙、牙膏盒、棒冰棍、橡皮泥等分放在美工區里，讓幼兒找找、想想、動動製作出自己所需要的各種物品。通過幼兒自己動手製作材料，既可以促進幼兒想像力、創造力的'發展，同時還通過動手實踐，可以使思維和想像變為現實，從而讓幼兒看到自己的創新成果，體驗到創新的樂趣。在製作過程中，也培養了幼兒動手動腦的習慣和能力，使幼兒的創新能力逐漸發展，創新意識更加強烈。
(四)採用內指導，拓寬創造空間。
開展角色游戲，要將充分發揮教師的指導作用和充分調動幼兒的主體積極性有機結合起來。合理的指導方式有助於實現這兩者的結合。內指導是指教師作為幼兒的游戲夥伴，和幼兒共同處於游戲情景中的指導。它雖然不是直白地傳遞教育意圖，但它似乎更符合角色游戲的特徵和幼兒的意願，能充分體現教育者對幼兒的尊重，使幼兒在不知不覺中接受教師的影響。當教師觀察到某個游戲主題情節單調、重復、缺乏新意時，可設計某些新的誘發情節，以引發幼兒進一步開展游戲，推動游戲情節的發展，或使游戲內容更加豐富多彩。如在情節單調的「醫院」游戲中，我以探病者為由給「病人送花」，從而產生「花店」主題;以貨車司機的身份給氣氛平淡的「動物園」送去兩只「來自非洲的大象」，並告訴孩子「大象」會表演。幼兒就是這樣不停地將角色游戲的主題處在動態的擴展、深化和轉換之中，將自己的想像力和創造力發揮地淋漓盡致，從而也拓寬了幼兒游戲的創造空間。另外，我還通過設置疑難情景，促使幼兒發揮想像力、創造力，主動克服困難。如我故意以顧客身份到「理發店」去「燙發」，引導孩子自己想辦法，尋找合適材料(如布條或紙條)來替代或製作頭發;又如我還扮演乘客，要求「公交車」買票並報站，以激發幼兒解決問題的積極性，提高幼兒解決問題的能力。
體會
角色游戲是幼兒最自發、最普遍、最喜歡的一種游戲，因為它是一種快樂的、滿足需要和願望的、自發的、不同尋常的行為。維果斯基指出，游戲創造了幼兒的最近發展區，幼兒在游戲中的表現總是超出他的實際年齡，高於他在日常生活中的表現，游戲就好象是放大鏡的焦點，凝聚和孕育著發展的所有趨向。它可使幼兒在游戲中獲得愉快的情緒體驗，得到能力的培養。在角色游戲中，幼兒自己設定目標、方法，玩中學，自主地完成整個活動，表達了孩子的思想和情感體驗。同時，角色游戲又十分強調想像和創造的應用。我深感在游戲中制定切實可行的游戲計劃，選擇合適的游戲內容，實行因人而異的指導，是培養幼兒創造力的有效途徑。因此，這也是我此次嘗試的價值。
角色游戲培養孩子創造力2
人際智能是一項很重要的智能，它有助於提高與人進行有效交往的能力。人際智能需要通過人與人的交往，在與他們的溝通和合作中學習。角色游戲是培養孩子人際智能的重要方法。
角色游戲是幼兒通過想像，創造性地模仿現實生活的活動，它為孩子提供了模仿、再現人與人關系的機會，為他們形成良好的社會交往能力打下基礎。
在角色游戲中，孩子們通過對現實生活的模仿，再現社會中的人際交往，練習著社會交往的技能，不知不覺中就提升了人際智能。游戲中，孩子們的行為要與所扮演的角色行為相吻合，要把自己放在角色的位置上。從角色的角度看待問題，必須學會共同擬定和改變游戲活動的主題。
為了使角色游戲成功地繼續下去，他們之間就先要協商由誰擔任什麼角色，使用什麼象徵性物品及性動作；游戲中常常要改變計劃，這就需要共同合作，學會從他人角度看問題，更好地解決人與人之間的交往。
同時，在游戲中還可學習如何堅持自己正當的權利、要求，怎樣控制自己的言行，以符合游戲規則。
因此，角色游戲水平的高低能反映社會交往能力水平的高低及人際智能水平的高低。
在玩游戲的過程中，家長可以給孩子一些指導。比如在玩後面說到的「家裡人玩紙偶」的游戲時，家長可以教孩子，他看到的圖片就代表了該圖片所展示的人，也就是說，如果棒冰的棒子上貼著男人的圖片，那它就代表了爸爸，小朋友在做游戲時就要把它看成是爸爸，而不是棒冰。
此外，在選擇角色游戲時，也要考慮到角色、情境是不是能讓孩子充分投入到裡面的。選擇孩子看到過的、有所了解的角色和情境，才能使孩子能夠投入到其中的，才能激發他的情緒，對人際智能的培養才有實際性的效果。
下面推薦一個小游戲：
醫生阿姨、護士姐姐
適合年齡：2歲～4歲
准備材料：白色的衣服，玩具娃娃，如有聽診器等玩具就更好了。
玩法步驟：
a、和寶寶一起換上白色的衣服，一個做醫生，一個做護士；
b、假裝玩具娃娃生病了，醫生給它看病、護士照顧它；
c、讓孩子了解醫生和護士的職業和工作，並讓他懂得尊重別人的勞動。
注意事項：在日常生活中，也可以隨機對寶寶講述這方面的知識，並教育他。
專家點評：
這個游戲是小朋友們最喜歡的游戲，他們對這個游戲以及其它角色扮演類的游戲都是百做不厭。小班的小朋友開始時通常會單獨做這個游戲，他們喜歡戴上聽診器給玩具娃娃看病，還喜歡喂他吃葯或給他打針。
等到小朋友之間相互熟悉的時候，他們就會一起來做這個游戲，並且喜歡嘗試扮演不同的角色。小班幼兒在游戲的初期表現的一大特徵，就是「以自我為中心」，對於社會交往十分陌生。角色游戲可以讓孩子們彼此熟悉，排除同伴間的陌生感。通過這類游戲，大部分孩子愛上幼兒園了，有的還找到了自己的好朋友。
通過游戲，小朋友們還學會了解決諸如角色分配、工作安排、工具修養使用與分配等具有一定難度的問題，這也充分證明他們的人際交往能力得到了發展。
㈡ 睡前的小游戲
睡前的小游戲
睡前的小游戲，對於不少父母來說，每天晚上哄睡是項艱巨的任務。當孩子脫掉衣服跳上床時，似乎變得更興奮了，怎樣都安靜不下來。不妨試試下面推薦的幾個睡前的小游戲吧。
睡前的小游戲1
1、看病的游戲
大人躺在床上扮病人，孩子扮醫生，給大人檢查身體。大人告訴孩子哪裡不舒服，讓他檢查，並告訴可能的原因，讓孩子給爸爸媽媽「治治病」。這個游戲可以針對孩子生活中的一些問題設置情景，比如孩子飯前不洗手，家長可以說自己肚子疼，讓孩子檢查找病因，孩子說得不全面或不正確時，家長可以適當補充或糾正。比如、「哦，我想起來了，媽媽中午吃飯前忘記了洗手，現在肚子好疼。」用這個小游戲可幫孩子糾正不良生活習慣。
2、猜猜背上放了什麼
大人趴在床上，孩子把玩具一個一個放到大人背上，描述這個物品的特徵，讓大人猜是什麼。孩子放一個家長猜一個，注意，即使猜到了也不要馬上把答案說出來，一定要讓孩子描述完這個物品的特徵。幼兒期是口頭語言快速發展的關鍵期，描述物品既能提高口頭表達能力，也能促進概括能力的發展。
3、我是大畫板
大人坐著或趴著，孩子在其背上畫畫寫字，讓大人來猜，最後還要孩子用力擦掉畫和寫的痕跡。大人如果猜錯了，不要讓孩子說出正確答案就了事，還要讓孩子解釋一下。比如、「我剛剛畫了一個圓形是個蘋果，不是你猜的香蕉，因為香蕉是長的。」
4、找詞游戲
大人提出一個關鍵詞，並說出規則，讓孩子來開動腦力找詞，消耗腦力。比如，家長說「動物園」，讓孩子找出動物園里四隻腳的動物。這個游戲規則要簡單明了，家長要舉實例來示範。既能提高孩子的理解力，豐富孩子的語匯，還能開發想像力。
5、我當小寶寶
爸爸或媽媽扮演一回小寶寶，讓孩子當大人來照料。父母可以提一些適當的要求，比如「寶寶渴了，想喝水」。需要注意的是，「要求」要適度，是孩子能做到的，還要有針對性，針對孩子的弱點。比如，孩子愛挑食，家長可以扮演一個愛挑食的寶寶「為難」他，讓孩子學會換位思考，意識到自己的問題。
睡前的小游戲2
有 趣的親子睡前游戲:
寶寶從上床到睡著，需要一個過程，而對於連床都不願意上的寶寶來說，就需要用好玩的床上游戲來吸引他了：
1、撫觸
不管寶寶多大，媽媽都可以在晚上洗澡之後，給寶寶來一個超級舒服的撫觸，每個人都喜歡被愛的人撫摸，身體放鬆舒服，心理也會得到滿足。
2、小蟲爬爬
媽媽可以用食指和中指在寶寶身上交替前進，一邊說、小蟲爬爬，爬到寶寶的屁股上，爬到寶寶的小腿上，爬上寶寶的胳膊上，爬到寶寶的耳朵上……一遍教會寶寶認識身體，一遍感受親子互動的快樂。
3、被子里藏貓貓
媽媽可以用小毯子蓋住自己的頭，然後掀起來含寶寶一起玩捉迷藏，也可以用小毯子把寶寶蓋在然後掀起來，注意情緒不要太興奮。
4、寶寶當小醫生
可以給寶寶買一個聽診器的玩具，媽媽躺在床上當病人，請寶寶給自己檢查身體。
5、比比誰的耳朵靈
閉上眼睛，你可以聽見什麼？汽車聲，蟲鳴， 自己的心跳聲，呼吸聲……傾聽，除了可以鍛煉寶寶的`專注力，還可以讓寶寶靜下心來，尤其是傾聽自己的呼吸聲，很快就會入睡。
6、睡前故事
在溫柔的燈光下，和寶寶一起閱讀繪本或其他兒童讀物，讓寶寶從小親近書香，在反復的閱讀中讓寶寶感受樂趣，愛上閱讀。 讀完故事可以說、好了，今天的故事講完了，我們要睡覺了，來一個晚安吻吧！ 寶寶需要這樣的儀式。
7、睡前音樂或催眠曲
優美舒緩的音樂，也可以幫助寶寶催眠，如果有的寶寶不喜歡，那麼媽媽就可以哼唱催眠曲了，一遍輕輕的拍著寶寶，一邊哼唱、睡吧，睡吧，我親愛的寶貝……
以上方法，媽媽們可以選擇或交替使用，上床的時間最好固定，比如每天八點半，，那麼，8點左右就應該招呼寶寶洗澡，喝奶，刷牙，做好睡前儀式，讓寶寶有足夠的心理准備，然後玩一兩個睡前游戲，在媽媽溫柔的撫摸和哼唱中，愉快的進入夢想！
㈢ 適合6一1o歲孩子益智游戲有哪些
不建議讓兒童玩電腦游戲，如果管不了，可以玩些小游戲轉移注意力，類似下面的益智推理類的 兒童房間找東西 做飯小游戲 兒童數獨 巧虎拼圖 寶寶學顏色 等等，但一定要把握時間，長了對視力也不好。
㈣ 提高幼兒記憶力的小游戲教案
提高幼兒記憶力的小游戲教案
提高幼兒記憶力的小游戲教案，作為一名教師，就有可能用到教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。不管是哪一個學齡段的老師都是如此，以下分享提高幼兒記憶力的小游戲教案。
提高幼兒記憶力的小游戲教案1
（1）小班智力游戲教案《顏色猜一猜》含反思
活動目標：
1、樂意觀察、記憶圖片並尋找規律。
2、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。
3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
4、在活動中將幼兒可愛的一面展現出來。
5、提高幼兒思維的敏捷性。
活動准備：
1、卡紙32張，大小各一對的圖形(圓、三角形、正方形、長方形)、動物圖片各一對。
2、卡紙16張，紅色6張，黃、綠色各5張。(2份)
活動過程：
(一) 介紹游戲規則和玩法：
(將幼兒分成兩隊，把16張卡片按照橫4張, 豎4張放好。圖片朝下)
我們來玩個「猜一猜」游戲，怎麼玩呢?我這兒有些大小不同、形狀不同的圖形，我依次翻，比如：我翻第一張是個蘋果，記住這個位置上是個蘋果，然後我把它關掉繼續翻，如果你看到有張卡片是你前面看到過的，可以站起來告訴我「它有朋友了」並把它的朋友找出來，找對了，就給這隊獎勵，最後比比兩隊誰的獎勵多就贏了。(教師依次翻卡片)
(二) 玩游戲
1、水果類
2、動物類
3、圖形類
(三) 體驗顏色規律
1、把16張有顏色的卡片放成如下格式：
紅 黃 綠 紅
黃 綠 紅 黃
綠 紅 黃 綠
紅 黃 綠 紅
剛才是我翻一張，你記住一張，這次我要把所有的卡片都給你們看，請你們找一最容易的方法把它記住。其實辦法有許多，可以一個個看記，也可以一下子看出來記住。
(幼兒記憶一會，然後遮住這16張卡片，教師指一張問「這是什麼顏色」知道幼兒可以站起來回答。)
2、最後請幼兒講述記憶的方法，教師小結。
(四) 結束活動
教學反思：
在活動中，孩子們參與活動的積極性特別高，因為這是他們感興趣的問題，只是個別孩子對這方面的知識欠缺，但是在活動中，他們能充分調動自己的各種感官來參與活動，我個人認為，這節課還是成功的。
（2）幼兒園小班游戲教案《敲鈴》
游戲目的：
1、訓練幼兒聽聲音記數，初步培養幼兒的心算能力;
2、發展幼兒的聽覺系統、記憶力及快速反應能力
3、知道按事物不同的特徵進行排序會有不同的結果，初步了解排序的可逆性。
4、能與同伴合作，並嘗試記錄結果。
游戲內容：
1、在游戲前准備鈴鐺一個。
2、家長拍手引起幼兒注意，並問"我拍了幾下"引起幼兒游戲興趣。家長說"好，你注意聽，拍完我要問拍幾下。"幼兒回答正確後家長說"我現在敲鈴"敲一回，問一回。然後讓幼兒敲鈴，並說出自己敲了幾下。
游戲指導：
1、鈴聲不宜過大，以免影響幼兒的聽覺系統。
2、盡量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說出敲了幾下，提高幼兒的游戲興趣。
提高幼兒記憶力的小游戲教案2
提高幼兒記憶力的簡單方法
1 單物混組辯認
方法：家長讓幼兒看下圖，要求幼兒在3分鍾里數出圖中共有多少個圓形。
2正確拍手
方法：家長依次列出下列物品名稱，告訴幼兒聽到水果的名稱拍一下手，聽到其他則不能拍手。
蘋果、太陽、桌子、西瓜、飛機、高山、貨車、香蕉、椅子、火車、手錶、台燈、鴨梨、輪船、桃子、書本、電腦、菠蘿、眼睛、葡萄、掛歷、芒果、皮球、鞋子、哈密瓜
3小連線
方法：家長讓幼兒看下圖，要求幼兒在三分鍾內按大小順序，依次林大球連接到小球。
提高幼兒記憶力的簡單游戲
游戲1 孩子在每天觀看他喜愛的動畫片後，父母可以要求他把今天的故事內容講述給自己聽。
游戲2 爸爸媽媽都會說故事給寶寶聽，專家建議最好為孩子說有連續性的故事，每天講到哪兒，都讓孩子記住，第二天開始講時，家長可以問問孩子：「昨天講到哪了?今天要從哪裡開始呀?」長期這樣的訓練，可以有效提升孩子的記憶力。
游戲3 家長帶孩子外出或旅遊時，讓孩子用畫筆把他在遊玩過程中所看到的內容全部畫下來，並把這些畫集結成冊裝訂好。這個游戲，還能練習他的繪畫能力，等孩子長大一些，這本畫冊也可以成為孩子成長的紀念品。
游戲4 把家裡的客廳當作小舞台，讓孩子把他在幼兒園學到的東西，如兒歌、歌曲、舞蹈等表演給家人看。這樣不僅可以讓孩子記住他學過的東西，還可以讓訓練孩子展現自己的能力。
游戲5 家長可以將家裡的小動物玩具集合起來，事先給每個小動物編上號碼，請孩子記住，然後媽媽再把號碼弄亂，讓孩子給每個小動物把它們原來的號碼貼上，看看孩子是不是能夠准確地把號碼和小動物一一對號入座。
游戲6 家長和孩子兩個人以打電話的方式來玩這個游戲。媽媽可以問孩子家庭住址、家裡的電話號碼、爸爸媽媽的名字、生日等。看孩子是否能說得既快又准。如果是幾個小朋友一起玩，就更有競爭性，孩子會更加踴躍，游戲的效果也就會更好。
游戲7 辨顏色 讓孩子閉上眼睛，說出你現在身上穿的衣服鞋子是什麼顏色。如果你也閉上眼睛說出孩子的衣服鞋子顏色，將會引起孩子對這個游戲的更大興趣。
提高幼兒記憶力的小游戲教案3
增強學前兒童記憶的游戲
1、分類
提供孩子一些具有共同特徵的不同類物品，例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……等，讓孩子發覺其共同特徵來加以分類，並鼓勵其重復分類。也可以提供符號、顏色、食品、數字、形狀、人物、字詞……等材料，讓孩子能依其特性分類。
2、快速記憶
選擇一些內容精緻准確，沒有復雜背景，主體清晰突出的圖片，在孩子眼前25~30厘米處很快晃過，並告知圖片名稱。在3~5秒鍾內將10張圖片晃完，越快越好。每天3次，連續3~5天，然後更新圖片，每天大約10張。原則上不要勉強孩子，不想看時立即收起。
3、捉蟲子
在牆上貼一些小蟲貼紙，高度是孩子踮腳伸手能拿到的位置，有的可以高一些、告訴孩子這些都是害蟲，孩子今天要把它們全部捉下來，扔進垃圾筐里。讓孩子踮腳伸手去摳貼紙。如果高的地方摳不到，讓孩子想辦法。當孩子用凳子墊高時要注意安全。捉害蟲鍛煉孩子踮腳尖，鍛煉孩子手指尖的力量，也讓孩子動腦子向辦法完成工作。
4、認識量
用圖片(大小、多少、高矮、輕重)讓孩子認知，再選擇一些實物，讓孩子體會：大球、小球、大杯子、小杯子、大椅子、小椅子。碗里裝很多的豆子，少的豆子。筐里裝很多的小球，很少的小球。讓孩子站在凳子上，再站在桌子上爸媽比一比。用籃子提石頭，提海綿。用小桶裝滿水，裝一半水讓孩子提，哪個重，哪個輕。各種方法讓孩子初步認知量的概念(可在日常生活中多次進行)。
5、鑽紙箱
只要准備幾個大的紙箱，並在周圍分別掏出四個大小不同形狀的洞，洞的'大小能容納孩子身體通過為宜。父母可在對面洞口呼喚，吸引1歲內的寶寶，爬過各個紙箱的洞。
對於2歲以內的寶寶，不妨多做幾個紙箱，串連在一起，布置成可以隨時調整變化的立體迷宮，讓寶寶在洞里探險尋寶。對3歲以上的孩子，可以將幾個紙箱分開一定距離，擺放在不同部位，要求孩子橫著、倒著或手腳同向，匍匐爬行等方式，並用手、後背運輸物品到不同紙箱里。
6、猜謎
猜謎對孩子不但有興趣，而且也能激發其推理及想像力，我們可以用「千根線、萬根線，掉到水裡就不見」猜「雨」這種方式。也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓孩子提出題目、推想答案。還可以用「比手劃腳」的方式要孩子作答。
7、扮演
讓孩子玩「扮家家酒」，鼓勵孩子應用想像力自由扮演所喜歡的「角色」。父母親可以提供一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些。給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話。給他一些醫生的玩具，讓他扮演醫生看病的情形……
想像想像力可以使不可能的事變成可能。在想像的世界裡，孩子的思考更自由奔放。我們可以用「未來世界的交通工具或城市」為題，讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。
8、玩繩結
先教孩子把繩子4或8折打成結。爸爸在離孩子2米處手持一塑料筐，鼓勵孩子投繩進筐。剛開始時，可移動腳步，提高興趣，以後不移動，提高技能。孩子拋進，爸爸拋出，孩子接住繼續向筐內，邊拋邊說：拋繩結嘍。
9、添筆畫
常見的圖形讓孩子添上幾筆，看變成什麼形狀、如三角形變成樹、變成傘、變成紅旗。方形變成杯子、變成窗戶、變成冰箱。長方形變成梯子、變成火車廂、變成大汽車。圓形變成大西瓜、變成娃娃的臉、變成炒菜的鍋。啟發孩子想像，讓孩子用自己的手去創造。添筆畫會提高孩子對繪畫的興趣。
10、聞味道
准備幾個不透明的小瓶子，用紗布將開口封上。將不同味道的食物或帶有氣味的物品取少量放入自製的嗅覺瓶里封裝好，然後讓孩子從開口處聞一聞每個瓶里散發出來的氣味，並且告訴孩子是什麼味道。可以將食物取出來，讓寶寶嘗一嘗，每天3次，連續進行5天。5天後可以要求孩子通過嗅覺來分辨，取出其中不同味的瓶子。
㈤ 適合雨天玩的室內小游戲
南方多雨，經常打亂孩子們做戶外運動的計劃。在雨天也可以玩一些游戲哦。下面我給大家介紹適合雨天玩的室內小游戲，一起來看看吧!
1、尋寶游戲
將某件物品藏起，讓孩子根據一定的提示去尋找被藏起來的物品。這里的提示，可以使圖片，比如：在門口貼上冰箱的圖片，在冰箱上貼櫃子的圖片，在櫃子上貼卧室的圖片......直到最後被找到。對於年齡較大的孩子，也可以把圖片換成紙條哦！
2、小小偵探
為孩子蒙上眼睛後，由你帶著他到屋子裡的任何地方，鼓勵他伸手去觸摸，然後說出摸到的東西或進一步講出他現在的位置。這個游戲目的在於培養孩子的綜合能力。
3、親子手工
准備好兩張白色的紙，在第一張紙上圈出6塊區域，讓寶寶用顏料或蠟筆進行塗色。接著，媽媽把塗好的各個區域用剪刀剪出花瓣的形狀，一共是6片花瓣。另准備一張干凈的紙，爸媽先畫出花托和花萼，然後讓寶寶根據彩虹色花的形狀，把各個花瓣用膠棒粘貼到紙上。
這個剪貼花的小游戲不但能讓孩子認識顏色、簡單的數數以及各個季節，還有利於提升孩子在運動技能和視覺感知方面的協調能力。
4、推球游戲
在地板上設置一個區域作為目的地，讓孩子在一定距離外用小手將小球推動，看看小球能否停留在目的地，可以將目的地分區域設置得分，全家一起來玩吧！
5、憤怒的小鳥
電子產品對孩子們的`危害，媽媽們肯定深知。現在把手機里的憤怒的小鳥游戲，搬到家中，讓孩子體驗現實中的感受吧!用廢棄的紙杯或者奶粉罐依次擺好，家裡的毛絨玩具當做小鳥子彈，開始你們的憤怒之旅吧！
6、吹紙杯
桌子上倒扣著紙杯，給孩子一個吸管，用吸管來吹紙杯，桌上的縫隙可以當做終點線。比比看，誰吹得更遠、更快。這也是鍛煉孩子肺活量的健康游戲呦！
7、找瓶蓋
家裡不用的小瓶子、小盒子，一定很多吧。把它們的瓶蓋和瓶身分開，讓孩子們自己去進行配對，很培養孩子的細心觀察能力。
8、倒蹬自行車
爸媽和孩子躺在床的兩頭，抬起腿讓雙方腳心相貼，然後一前一後地蹬腿，像騎自行車一樣。還可以一邊蹬一邊念兒歌哦!這在練習腰部和腿部力量的同時，還能培養孩子動作的協調性。
9、家庭小劇場
找一塊床單，DIY成一個簡單的小幕布，讓孩子們帶著它們的小手偶進行繪聲繪色的表演，要鼓勵它們盡情的想想創造哦。其樂融融的家庭親子時光，多美妙！
10、穿越障礙
找一個過道，左右兩邊貼一些紙條作為路障，孩子們需要在身體不接觸路障的情況下順利通過，充滿了刺激的小游戲!這個游戲適合多個孩子一起參加。
11、分類游戲
收集家裡各種形狀的物體，讓孩子進行分類： 例如小汽車、湯匙、鑰匙、鐵幣、回紋針……讓孩子在愉快游戲的同時學習到形狀的只是，這樣的認知一定印象深刻。也可以提供符號、顏色、食品、數字、形狀、人物、字詞等材料，讓孩子能依其特性分類。
12、猜謎游戲
猜謎對孩子不但有興趣，而且也能激發其推理及想像力，我們可以用「千根線、萬根線，掉到水裡就不見」猜「雨」這種方式；也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓孩子提出題目、推想答案。還可以用「比手劃腳」的方式要孩子作答。
13、角色扮演游戲
例如讓孩子玩「扮家家酒」，鼓勵孩子應用想像力自由扮演所喜歡的「角色」。父母親可以提供一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些情況；給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話；給他一些醫生的玩具，讓他扮演醫生看病的情形……
14、想像游戲
「想像力」可以使不可能的事變成可能。在想像的世界裡，孩子的思考更自由奔放；我們可以用「未來世界的交通工具或城市」為題，讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。
15、接龍游戲
許多游戲可以用「接龍」的方式，如「文字接龍」：上班→班長→長大→……；「繪畫接龍」：一個主題大家接力畫；「數字接龍」：1→3→5……；「故事接龍」：從前有一個獵人……；「動物接龍」：四隻腳的如獅子→老虎→大象……，空中的如老鷹、鴿子……
16、字詞游戲
讓孩子說出「同韻、音、部首、聲調、筆畫的字詞」、「字頭、尾相同的字詞」、「用圖畫寫字」、「用三個字詞說（寫）出不同的句子」，提供一些字詞，如「火」字，讓孩子自由聯想，或說出可以用哪些字詞來替代……
17、手指游戲
雙手是我們的外腦，訓練我們的雙手，有助於腦力開發。設計一些運用手指的運動，如「手語歌」、「甩手」、「捏泥巴」、「拼積木」等活動，讓孩子能動動頭腦、動動手。也可以用兒歌配合手指的動作，一邊念兒歌一邊運作手指。
18、躲藏游戲
跟孩子玩「躲貓貓」的游戲；把物品藏在家中一角，讓他來找；在圖案中藏著一些物品、數字……等，讓他們找出來；在報紙上找出自己需要的「形容詞」或「物品」等活動，都是藏物的游戲。
19、繪畫游戲
從塗鴉到能畫出圖形，孩子繪畫的興趣一直很濃厚，他們以畫畫表達其未能以言語形容的感受、情緒。父母可以和孩子一起畫。用各種不同的材料，畫在紙上、布上、板上……讓孩子喜愛自由創作的喜悅。
20、組合游戲
許多發明都是在原來的物品加上一些功能，如筆加指示棒，變成「指示筆」。父母可先讓孩子觀察哪些物品是「組合」的，然後再讓其思考還有那些東西加以組合，會更好用；另外用圖片或字片語合成故事；其它如七巧板、積木的組合圖形，空瓶罐、石頭的組合均是。
21、觀察游戲
讓孩子觀察小苗的成長，或甘薯發芽，以了解造物的奧妙；由觀察影子的變化，學習科學概念；由觀察人類的表情，而能察言觀色、善解人意；甚至參觀各種展覽、表演、戶外郊遊……等都是很好的觀察活動。
22、知覺游戲
「知覺」是一種將透過感官所獲得的資料，再經過分析與解釋的能力。知覺包括眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺作用。我們可以讓孩子分辨不同形狀的物品，用觸摸猜東西、用舌嘗嘗各種調味品、玩配對游戲、辨認方向及方位；讓孩子觀賞及指認有背景的圖片等活動。
㈥ 適合孩子做的小游戲有哪些
益智游戲以游戲的形式鍛煉腦、眼、手的游戲,
吏人在游戲中獲的邏輯力和敏捷力。下面是小編收集
整理的適合孩子玩的十種益智游戲，希望對你有幫
助。
1、猜謎游戲
孩子對猜迷不但有興趣，而且也能激發其推理及想像力，我們可以用「千根線、萬根線，掉到水裡就不見」猜「雨」這種方式；也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓他提出題目、推想答案。還可以用
「比手劃腳」的方式要孩子作答。
2、知覺游戲
『知覺」是一種將透過感官所獲得的資料，再經過分析與解釋的能力；知覺包括眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺作用。我們可以讓孩子分辨不同形狀的物品，用觸摸猜東西、嘗嘗各種調味品、玩配對游戲、
辨認方向及方位；讓孩子觀賞及指認有背景的.圖片等
活動。
3、扮演游戲
例如讓孩子玩「扮家家酒」，
鼓勵他應用想像力自由扮演所喜歡的「角色」。父母可以提供一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些飛鳥；給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話；給他一些醫生的玩具，讓他扮演醫生看病的情形………
4、想像游戲
『想像力」可以使不可能的事變成可能。在想像
的世界裡，孩子的思緒更加自由奔放；我們可以用
「未來世界的交通工具或城市」為題，讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。
5、接龍游戲
許多游戲可以用「接龍」的方式，如「文字接
龍」：上班班長長大……「繪畫接龍」：一個
主題大家接力畫；「數字接龍」：1>35……「故事接龍」：從前有一個獵人……「動物接龍」：四隻腳的如獅子老虎大象……空中飛的如老鷹、鴿
子……
6、字詞游戲
讓孩子說出「同韻、音、部首、聲調、筆畫的字
、「字頭、尾相同的字詞」、「用圖畫寫字」
「用三個字詞說(寫)出不同的句子」，提供一些字
詞，如「火」學，讓孩子目田聯想，或說出可以用哦
些字詞來替代…………
7、手指游戲
雙手是我們的外腦，訓練孩子的雙手，有助於腦力開發；設計一些運用手指的運動，如「手語歌」、
「甩手」
「捏泥巴」
、「拼積木」等活動，讓孩子
能動動頭腦、動動手。也可以用兒歌配合手指的動
作，一邊念兒歌一邊運作手指。
日、躲藏游戲
跟孩子玩「躲貓貓」的游戲；把物品藏在家中一
角，讓他來找；在圖案中藏著一些物品、數字等，讓他找出來；帶孩子到郊外，親子共玩「大地尋寶」的活動；或在報紙上找出自己需要的「形容詞」或「物品」等活動，都是藏物的游戲。
9、繪畫游戲
從塗鴉到能畫出圖形，孩子繪畫的興趣一直很濃他們以畫畫表達其未能以言語形容的感受、情緒。父母可以和孩子一起畫。用各種不同的材料，畫在紙上、布上、板上……讓孩子享受自由創作的喜
悅。
10、觀察游戲
讓孩子觀察樹苗的成長，或紅薯發芽，以了解造物的奧妙；由觀察影子的變化，學習科學概念；由觀察人類的表情，而能察言觀色、善解人意；甚至參觀各種展覽、表演、戶外郊遊……等都是很好的觀察活
㈦ 有什麼好玩的小游戲
1、湊十/湊二十：兩人平均分牌，一方先出牌，另一方出的牌必須和對方出的牌家起來是10。輪流先出牌，贏的收牌，最後比誰手上收的牌多。接下就是湊二十。無論拿幾張牌，湊起點子的和是二十就OK。
2、蓋棉被：每人手上持十幾張牌，輪流抽一張牌翻開放在桌上，同時嘴中按1、2、3、4……報數，如果報的數和翻開的牌正好一致，馬上用手蓋住那張牌，看誰的反應快，最慢的就算輸了。這種玩法很刺激，有時手背都被拍紅了。
3、抓龜：不一定是一幅牌，只要都成對就行，然後抽掉一張（留下的一張只能是單只了，也就是所謂的『龜』）；洗牌；摸牌；每人先將自己手上成對的牌抽出來放在一邊，只留下單只的。然後一方從對方的手上任抽一張，如果和自己手上的牌成對的就再抽出來，反之則是龜了。
4、10點半：一人當主家，一人當玩家。主要發牌。先每人發一張牌，然後根據自己手上拿到牌的情況來決定自己是否還需要牌。幾張牌的總數加起來是10點半最大（花牌為半點，1~9分別代表1~9的數字）。如果兩張或兩張以上牌的總數加起來超過10點半就算輸。
5、釣魚：這個游戲至少要兩個人參加，根據游戲人數把牌平均分配，然後按照順序每人出一張牌，排成一個長列。誰出的牌與上面長列中的某一張牌相同，就可以把這兩張牌之間的所有紙牌收入囊中，到游戲結束的時候，誰手裡的紙牌最多，誰就獲勝。
㈧ 有什麼適合小孩子玩的小游戲
有什麼適合小孩子玩的小游戲
有什麼適合小孩子玩的小游戲，我們小時候有很多好玩的游戲可以玩，比如跳房子、過家家等等，但是現在城市裡的小孩都喜歡抱著手機電腦玩，其實有些電子游戲只要控制好時間，也可以鍛煉孩子的一些能力，下面我們一起看看有什麼適合小孩子玩的小游戲吧。
有什麼適合小孩子玩的小游戲1
1、《會說話的湯姆貓2》
休閑益智，寵物養成型互動游戲，你可以和游戲里的小湯姆互動，小湯姆會學習你說話，也會對你的得互動做出反應。
2、《公主魔法美妝》
作為單機小游戲，可以提高孩子的審美能力，在九游評分高達9、1。可以享受各種特色道具，親自動手裝扮自己喜歡的造型，搭配出各色風格的衣裝，各種你想像不到的風格等你嘗試。
3、《兒童寶寶連連看》
兒童寶寶連連看，將相同的水果連起來，培養孩子的觀察能力，很適合小孩子玩，操作簡單，善於發現是一個好的習慣哦。
4、《鱷魚小頑皮愛洗澡》
頑皮的鱷魚寶寶愛洗澡的故事，在玩游戲的同時，可以學到很多的知識，發散思維。更讓孩子在游戲中不知不覺學會照顧鱷魚寶寶，這樣能增進孩子動手。也可以提高孩子的動腦能力，難度逐漸增大，能培養孩子克服困難的毅力。
5、《切水果》
在游戲過程中不僅可以讓孩子認識各種水果，還可以提高孩子的反應速度，時間有限，不僅需要規劃，還要快去避開炸彈，才有更高的分數，鍛煉大腦反應速度。
有什麼適合小孩子玩的小游戲2
1、躲貓貓游戲
躲迷藏的游戲我家孩子從小就玩。起初藏不全身子，接著是一呼名字就出來，再到總是藏一個地方，至現在3歲多怎麼騙也不出來，能悶不出聲的呆好久。游戲雖然簡單，但是見證了孩子思維發展的過程。
孩子3歲之後，動作幅度會比較大。父母最好雙方陪著孩子一起玩，玩時要告知孩子廚房和櫃子里不能藏。如果是只有一方陪伴，可以和孩子玩藏布偶的游戲，孩子也會比較喜歡。
2、女巫游戲之類
孩子3歲之後，會對神秘的事物感興趣，對南瓜怪，魔鬼，女巫之類既害怕又好奇。陪孩子看一些這樣題材的動畫片，再來玩這個游戲效果會更好。父母一方帶著孩子藏在被子里，另一方假裝是南瓜怪，孩子會很享受這種驚險的過程。
我家孩子就經常玩，有一次我假裝害怕，她就告訴我：媽媽，沒關系，那不過是爸爸的手而已。
家長不用覺得會嚇著孩子，就跟街道上萬聖節裝扮一樣。隨著孩子的長大，適當地讓孩子接觸這類角色，對孩子的想像力大有好處。
3、故事角色扮演
家長都會給孩子講故事吧，找一個對話多點的故事，先給孩子讀上幾遍，再讓孩子自己挑一個喜歡的角色來扮演。也許剛開始，孩子不能完全把對話表述清楚，但玩過幾次之後，孩子就可以做到。
接下來是在講一個新故事之前，告訴孩子要扮演什麼角色，讀上幾遍後就可以做游戲了。這個游戲既可以訓練孩子的口頭表達能力，又可以培養孩子耐心傾聽的習慣。
4、動作模仿游戲
這個游戲很簡單，家長和孩子一人一局輪著模仿動作。先讓孩子做任何他想做的動作，家長跟著模仿。接著家長做一些動作，讓孩子模仿。家長的動作，可以自編，也可以看些兒童舞蹈。慢慢的，家長就會發現孩子的動作模仿能力越來越強，可以輕易地跟著電視學舞蹈動作。
5、跳床游戲
這個游戲的初衷是訓練我家孩子晚上如廁。自從孩子可以自己尿尿後，我就告訴她下床的時候要趴著上下。為了讓孩子把這個動作養成習慣，我就開始跟她玩這個游戲。
游戲很簡單，把枕頭和被子由低到高間隔排成直線或者曲線，讓孩子先從地上爬到床上，接著一個一個跳上去，太高了就直接跨上去，最後繞回去趴著下床回到起點。
訓練很有效果，孩子都是自己晚上起來尿尿。讓我沒想到的是，孩子很喜歡玩這個游戲，每天在床上跳來跳去的，不過去掉了上下床環節。
6、撓癢癢
這個游戲簡單有效，一般的孩子一被撓癢，就會哈哈大笑。特別適合孩子心情不好的時候，笑一笑，心情就會好不少。
我和孩爸每天都會寶寶做游戲，閑的時候游戲時間長，忙的時候就會短一點，但保證每天至少有半小時的游戲時間。父母對孩子的陪伴除了以時間長短計量，更要注重的是陪伴的品質和意義。如果父母白天上班沒有時間照顧孩子，晚上一定要抽出時間來陪孩子做游戲，游戲也會讓父母疲憊的心情得到釋放。
有什麼適合小孩子玩的小游戲3
1、猜謎游戲
孩子對猜謎不但有興趣，而且也能激發其推理及想像力，我們可以用「千根線、萬根線，掉到水裡就不見」猜「雨」這種方式；也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓他提出題目、推想答案。還可以用「比手劃腳」的方式要孩子作答。
2、知覺游戲
「知覺」是一種將透過感官所獲得的資料，再經過分析與解釋的能力；知覺包括眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺作用。
我們可以讓孩子分辨不同形狀的物品，用觸摸猜東西、嘗嘗各種調味品、玩配對游戲、辨認方向及方位；讓孩子觀賞及指認有背景的圖片等活動。
3、扮演游戲
例如讓孩子玩「扮家家酒」，鼓勵他應用想像力自由扮演所喜歡的「角色」。父母可以提供一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些飛鳥；給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話；給他一些醫生的.玩具，讓他扮演醫生看病的情形……
4、想像游戲
「想像力」可以使不可能的事變成可能。在想像的世界裡，孩子的思緒更加自由奔放；我們可以用「未來世界的交通工具或城市」為題，讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。
5、接龍游戲
許多游戲可以用「接龍」的方式，如「文字接龍」：上班→班長→長大→……「繪畫接龍」：一個主題大家接力畫；「數字接龍」：1→3→5……「故事接龍」：從前有一個獵人……「動物接龍」：四隻腳的如獅子→老虎→大象……空中飛的如老鷹、鴿子……
6、字詞游戲
讓孩子說出「同韻、音、部首、聲調、筆畫的字詞」、「字頭、尾相同的字詞」、「用圖畫寫字」、「用三個字詞說(寫)出不同的句子」，提供一些字詞，如「火」字，讓孩子自由聯想，或說出可以用哪些字詞來替代……
7、手指游戲
雙手是我們的外腦，訓練孩子的雙手，有助於腦力開發；設計一些運用手指的運動，如「手語歌」、「甩手」、「捏泥巴」、「拼積木」等活動，讓孩子能動動頭腦、動動手。也可以用兒歌配合手指的、動作，一邊念兒歌一邊運作手指。
8、躲藏游戲
跟孩子玩「躲貓貓」的游戲；把物品藏在家中一角，讓他來找；在圖案中藏著一些物品、數字等，讓他找出來；帶孩子到郊外，親子共玩「大地尋寶」的活動；或在報紙上找出自己需要的「形容詞」或「物品」等活動，都是藏物的游戲。
9、繪畫游戲
從塗鴉到能畫出圖形，孩子繪畫的興趣一直很濃厚，他們以畫畫表達其未能以言語形容的感受、情緒。父母可以和孩子一起畫。用各種不同的材料，畫在紙上、布上、板上……讓孩子享受自由創作的喜悅。
10、觀察游戲
讓孩子觀察樹苗的成長，或紅薯發芽，以了解造物的奧妙；由觀察影子的變化，學習科學概念；由觀察人類的表情，而能察言觀色、善解人意；甚至參觀各種展覽、表演、戶外郊遊……等都是很好的觀察活動。
㈨ 兒童游戲大全十一歲
兒童游戲大全十一歲
兒童游戲大全十一歲，我們生活中一般小朋友都會有好奇心，對於游戲也會更感興趣，而且選擇親子游戲是增加父子之間關系的一個橋梁，以下詳細介紹兒童游戲大全十一歲。
兒童游戲大全十一歲1
1、紙箱空間
給孩子一個大的空箱，把孩子放進去，給他一些畫筆，讓它在箱子上面自由地繪畫，畫筆和空紙箱就可以給孩子一個安靜的思考繪畫空間。
2、踩高蹺
用吃完的鐵盒罐頭做個簡單的高蹺，踩在這樣的道具上，和踩在地上有什麼不同?讓孩子們來告訴你吧!踩高蹺能鍛煉孩子的身體平衡能力。
3、紙箱滑梯
家裡有樓梯的可以試下這個玩法，將大的紙箱拆開，讓其鋪在樓梯上，很像游樂園的滑梯，然後讓孩子從高處滑下來，孩子們一定樂此不疲。但是！一定要做好安全考慮，例如樓梯太陡峭的話，就需要在下方鋪上足夠的軟墊來確保安全。
4、穿越障礙
找一個過道，左右兩邊貼一些紙條作為路障，類似於防盜的紅外線的樣式設計，孩子們需要身體不接觸路障而順利通過，充滿刺激的小游戲，很適合家庭聚會。
5、擊球比賽
孩子雙手向後支撐身體平躺，用腳去擊球，保證球不落地。這個游戲適合多個孩子一起參加，很鍛煉孩子們的身體協調能力。
6、套圈游戲
很早以前，就有套圈游戲，套到什麼東西該東西就歸套圈者，家裡可以用一次性紙盤和衛生紙芯來自製游戲道具，樂趣多多。當然也可以在家中豎起一個短桿，讓孩子們扔圈套桿。
7、手指創意
實在不知道怎麼玩，就玩玩自己的手指吧，這可是發揮孩子們想像力和創造力的好機會。可以用畫筆在手指上繪畫，也可以在手指上塗滿顏料，然後在圖紙上隨意塗抹。如果媽媽們有心的話，可以買一些有基礎底色的繪畫板，讓孩子把自己的手模或指頭模印在圖紙上，然後裱框掛在家裡的牆上做裝飾。或者可以帶孩子仔細觀察蔬菜水果，藉助於顏料用果蔬作畫。
8、找瓶蓋
家裡不用的小瓶子，小盒子一定很多吧，把它們的.瓶蓋和瓶身分開，讓孩子們自己去進行配對，很培養孩子的細心觀察能力。
兒童游戲大全十一歲2
1、親子游戲《疊疊高》
目的：培養孩子手眼協調能力、細心、認真和自信心。
玩法：家長站在起點拿易拉罐(每次只能拿一個)跑到終點，孩子將易拉罐疊高(如倒下則重新疊)，以一分鍾為限，疊得最高著為勝。
2、親子游戲《穿鞋》
目的：培養孩子獨立生活能力。
玩法：祖輩拿鞋子站在起點，父輩和小孩站在對面終點處。游戲開始後，祖輩拿鞋跑到對面，小孩拿到鞋後自己穿好，穿好鞋後由父輩抱起孩子跑回起點，先到者為勝。
規則：
1、孩子必須穿好鞋後，父輩才能抱起孩子跑;
2、鞋子不能穿反，必須有幼兒自己穿，大人不得幫忙，否則犯規。
3、親子游戲：《趕小豬》
目的：培養孩子合作能力和動作的靈敏性。
玩法：孩子抱球站在起跑線上，祖輩拿羽毛球拍站在對面終點處。比賽開始後，孩子抱球跑到對面祖輩處，將皮球交給祖輩，祖輩則用羽毛球拍將球在地上趕到起點，速度快者為勝。
規則：趕小豬(皮球)時只能在自己的跑道內，否則比賽成績無效。
4、親子游戲：《運球》
目的：培養孩子動作靈活性和自信心。
玩法：媽媽站在起點，拾球(海洋球)跑到孩子前把球交給孩子，孩子鑽過山洞把球交給爸爸，爸爸將球投進筐。在規定的時間以進筐球多者為勝。
5、親子游戲《看誰得第一》
目的：培養孩子合作精神和獨立能力。
玩法：孩子站在起點，爸爸或媽媽的眼睛先被布蒙上站在對面。比賽開始後，孩子跑至對面，拉著爸爸或媽媽的手，把爸爸或媽媽帶到起點，速度快者為勝。
規則：爸爸或媽媽的眼睛要一直蒙上，不能偷看。
6、親子游戲：《放鞭炮》
目的：練習蹲、跳動作，感受親子游戲的快樂。
准備：寶寶蹲下，雙手握住腳踝，把頭埋在雙腿間。
玩法：(1)第一、二句寶寶先蹲下來，按照準備動作做好姿勢，媽媽拍手說兒歌;(2)媽媽用手撫摸寶寶的頭，並做點鞭炮的動作;(3)寶寶待媽媽做完動作後，慢慢放鬆身體，用力向上跳，並發出"嘭"的聲音。
附兒歌：小鞭炮，小鞭炮，嘭嘭一響真熱鬧，媽媽趕快點一點，嘭嘭嘭嘭跳的高。
7、親子游戲《拼圖福娃》
目的：培養幼兒與家長的合作能力
准備：5個福娃拼圖。(分成9塊)
玩法：終點處放有一塊黑板，兩名家長在終點。兩名幼兒從起點處開始運送拼板到終點，家長立即開始拼圖，運完拼完且迅速的一組為勝。
8、親子游戲《快活的小魚》
目的：感受與成人合作的快樂與成功，並體驗物體擺動的感覺。
准備：每位寶寶一條大毛巾、一個塑料球。
玩法：兒歌前兩句：隨節奏左右搖動床單，使球在上面滾動;兒歌第三句：兩人同時向上抖動床單，使球跳躍起來;兒歌第四句：根據球跳躍的方向調整所站位置，並用床單將球接住。
附兒歌：小魚小魚真淘氣，游來游去不停息，挺起身子跳一跳，落在水裡漂一漂。
兒歌第四句：根據球跳躍的方向調整所站位置，並用床單將球接住。
兒童游戲大全十一歲3
1、猜謎游戲
孩子對猜謎不但有興趣，而且也能激發其推理及想像力，我們可以用「千根線、萬根線，掉到水裡就不見」猜「雨」這種方式；也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓他提出題目、推想答案。還可以用「比手劃腳」的方式要孩子作答。
2、知覺游戲
「知覺」是一種將透過感官所獲得的資料，再經過分析與解釋的能力；知覺包括眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺作用。我們可以讓孩子分辨不同形狀的物品，用觸摸猜東西、嘗嘗各種調味品、玩配對游戲、辨認方向及方位；讓孩子觀賞及指認有背景的圖片等活動。
3、扮演游戲
例如讓孩子玩「扮家家酒」，鼓勵他應用想像力自由扮演所喜歡的「角色」。父母可以提供一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些飛鳥；給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話；給他一些醫生的玩具，讓他扮演醫生看病的情形……
4、想像游戲
「想像力」可以使不可能的事變成可能。在想像的世界裡，孩子的思緒更加自由奔放；我們可以用「未來世界的交通工具或城市」為題，讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。
5、接龍游戲
許多游戲可以用「接龍」的方式，如「文字接龍」：上班→班長→長大→……「繪畫接龍」：一個主題大家接力畫；「數字接龍」：1→3→5……「故事接龍」：從前有一個獵人……「動物接龍」：四隻腳的如獅子→老虎→大象……空中飛的如老鷹、鴿子……
6、字詞游戲
讓孩子說出「同韻、音、部首、聲調、筆畫的字詞」、「字頭、尾相同的字詞」、「用圖畫寫字」、「用三個字詞說(寫)出不同的句子」，提供一些字詞，如「火」字，讓孩子自由聯想，或說出可以用哪些字詞來替代……
7、手指游戲
雙手是我們的外腦，訓練孩子的雙手，有助於腦力開發；設計一些運用手指的運動，如「手語歌」、「甩手」、「捏泥巴」、「拼積木」等活動，讓孩子能動動頭腦、動動手。也可以用兒歌配合手指的.動作，一邊念兒歌一邊運作手指。
8、躲藏游戲
跟孩子玩「躲貓貓」的游戲；把物品藏在家中一角，讓他來找；在圖案中藏著一些物品、數字等，讓他找出來；帶孩子到郊外，親子共玩「大地尋寶」的活動；或在報紙上找出自己需要的「形容詞」或「物品」等活動，都是藏物的游戲。