認大小游戲

1. 撲克牌放頭上比大小的游戲叫什麼名字

1 蒙眼作畫 所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然後分發紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成後，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。 讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫後，將所有的圖片掛到牆上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。 教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然後比較他們所畫的圖並思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？（教具：眼罩，紙，筆 ） 2 猜五官 1、兩人面對面 2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：「這是哪裡？」 3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪裡的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。 晚會互動游戲 扮時鍾 游戲規則： 1、在白板或牆壁上畫一個大的時鍾模型，分別將時鍾的刻度標識出來； 2、找三個人分別扮演時鍾的秒針、分針和時針，手上拿著三種長度不一的棍子或其他道具（代表時鍾的指針）在時鍾前面站成一縱列（注意是背向白板或牆壁，扮演者看不到時鍾模型）； 3、主持人任意說出一個時刻，比如現在是3小時45分15秒，要三個分別扮演的人迅速的將代表指針的道具指向正確的位置，指示錯誤或指示慢的人受罰 4、可重復玩多次，亦可有一人同時扮演時鍾的分針和時針，訓練表演者的判斷力和反應能力。 點評： 1、該游戲非常適合在晚會上或培訓課程的休息時間進行，可以活躍氣氛。 2、亦可在《時間管理》課程上引用這個游戲，同時可以訓練人的反應能力。 猜五官 游戲說明： 1、兩人面對面 2、先隨機由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對方：「這是哪裡？」 3、對方必須在很短的時間內來回答提問方的問題，例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪裡的話，同伴就必須說：這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。 4、如果過程中有任意一方出錯，就要受罰；3個問題之後，雙方互換； 酒令游戲知多少 游戲1、循環相剋令 用具：無 人數：兩人 方法：令詞為「獵人、狗熊、槍」，兩人同時說令詞，在說最後一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。 興奮點：這個游戲的樂趣在於雙方的動作大，非常滑稽 缺點：只是兩個人的游戲 游戲2、幸運大白鯊 用具：幸運大白鯊 人數：兩人 方法：幸運大白鯊的構造非常簡單，但玩起來卻趣味無窮。方式是將大白鯊的嘴掰開，然後按下它的下排牙齒，這些牙齒中只有一顆會牽動鯊魚嘴，使其合上，如果你按到這一顆，鯊魚嘴會突然合上，咬住你的手指。當然，鯊魚牙是軟塑料做的，不會咬痛您的。 你可以在酒桌上把它作為賭運氣的酒具，幾個人輪流按動，如果被鯊魚咬到罰酒。 興奮點：適合男孩女孩一起玩，對於膽小的女孩子來說比較驚險。 缺點：首先你要先去買一個「大白鯊」，雖然價錢不貴 游戲3、官兵捉賊 用具：分別寫著「官、兵、捉、賊」字樣的四張小紙 人數：4個人 方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到「捉」字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是「賊」字，猜錯的要罰，有猜到「官」字的人決定如何懲罰，由抽到「兵」字的人執行。 興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制 缺點：人數不易過多。 游戲4、拍七令 用具：無 人數：無限制 方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有「7」的數字或「7」的倍數時，不許報數，要拍下一個人的後腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則罰酒。 興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。 缺點：無 游戲5、心臟病 用具：無 人數：越多越好 方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個人平均分發，但是不能看自己和他人手裡的牌。然後以酒桌上的人為序，按照人數排列。例如，酒桌上有5個人，可編為1-5的序號。如果該人出的牌和自己的序號相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最後拍上去的人是輸家。 興奮點：非常刺激，經常是大家的手紅的一塌糊塗。 缺點，對桌子不利 游戲6、開火車 用具：無 人數：兩人以上，多多益善 方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始後，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：「開呀開呀開火車，北京的火車就要開。」大家一起問：「往哪開？」你說：「上海開」。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：「上海的火車就要開。」然後大家一起問：「往哪開？」再由這個人選擇另外的游戲對象，說：「往某某地方開。」如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。 興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她「開火車」的機會傳情達意、眉目傳情。 缺點：無 銜紙杯傳水 目的：增進親近感，考驗成員配合、協作能力。 要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最後一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最後在限定的五分鍾內，看誰的缸內的水最多，誰就獲勝。 瞎子背瘸子 目的：溝通配合能力，活躍氣氛 游戲規則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當「瞎子」，用紗巾蒙住眼睛，女生扮「瘸子」，為「瞎子」指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行；汽球，須踩破；鮮花，須拾起，遞給女生。 踩汽球 目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。 要求：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。 步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始後，互相踩對方的汽球，並保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。 踏板運水接力（共48人） 1、隊員：每隊男女各6人共計12人，分三個小組進行接力，每小組須配置2男2女； 2、比賽流程： 1）預備：每組第一位隊員踏板一對放第一小組隊員右側；每組4位協作隊員各端水一盆； 2）裁判宣布」開始」，各隊第一組隊員迅速將雙腳分別伸入踏板腳套中，右手端協作隊員遞過來的水盆，左手搭前一位隊員的左肩（最前面一位隊員除外）前行； 3）到達終點，將水盆中的水倒入本隊的水桶後，按原方式原路返回； 4）返回起點，隊員雙腳離開踏板，水盆交協作隊員打水； 5）下一組開始； 6）最後十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鳴鑼）！ 3、規則： 1）比賽時間10分鍾，以運送水的多少決出名次； 2）打水可以由協作隊員進行，但協作隊員必須是隊員，非隊員不能提供任何協助； 3）終點倒水除本人或本小組其它隊員協助外，其它人員不能提供任何協助； 4）倒水時可以雙腳離開踏板； 5）終點踏板掉頭時，可以用手協助掉頭，但位置應與掉頭前大體相當； 6）2男2女一組，男女隊員前後踏板位置不作限制； 7）中途倒地可以重新套上踏板端起水繼續前進； 8）某隊如果第三組完成後仍有時間，可由12個隊員中的任意四位隊員（仍需2男2女）繼續，直至10分鍾時間結束裁判鳴鑼收兵； 4、獎勵：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎 5、道具：踏板4副；大塑料桶9個（其中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備用）；小塑料盆16個；中塑料桶一個（加水備用）；秒錶一個，鼓一個；鑼一面； 挑水接力（共16人） 1、隊員：每隊男女各2人共計4人； 2、比賽流程： 1）預備：扁擔一根放置第一位隊員身旁；二位協作隊員各提起一桶水（此時不能掛上扁擔）；一位協作隊員拿紅綢一根准備； 2）裁判宣布」開始」，各隊拿紅綢的協作隊員迅速將紅綢繞在第一位隊員的腰上並扎緊後（要求挑水隊員原地轉若干圈將紅綢繞到盡頭後扎緊），拿起扁擔挑起水出發； 3）過橋；； 4）到達終點，將水倒入本隊的水桶中後，按原方式原路返回（返回時可以不上橋，但需挑起水桶）； 5）返回起點，解開捆在腰上的紅綢後，交下一位隊員繼續，直至第四位隊員； 6）最後十秒，裁判開始讀秒：十、九、八。。。。。。。。一、停（鳴鑼）！ 3、規則： 1）時間10分鍾，以運送水的多少決出名次； 2）隊員順序為：第一位隊員男性，第二位隊員女性，第三位隊員男性，第四位隊員女性，如第一輪完成後仍有時間，須按第一輪的男女順序繼續接力，直至10分鍾時間結束裁判鳴鑼收兵； 3）打水及捆綢可以由協作隊員進行，但協作隊員必須是本隊隊員，非隊員不能提供任何協助； 4）隊員過橋時不許掉下，否則需從橋頭重新上橋； 5）中途倒地，可以爬起後繼續；若倒地後水已倒掉，可以返回起點盛水後重來； 4、獎勵：獎勵第一名，其它隊獲鼓勵獎 5、道具：小橋一座（預先安裝）；扁擔4根；挑水小塑料桶8個；大塑料桶9個（其中4個空桶放終點，4個裝滿水的放起點，1個裝滿水的在起點處備用）；中塑料桶一個（加水備用）；秒錶一個，鼓一個；鑼一面；紅綢4根（每根長5米）。 為了讓大家過一個歡快的夜晚，經小象精心策劃，擬在篝火晚會安排游戲節目如下： 1、 歌詞曲目大反串 用一首歌的曲調去唱另一首歌的歌詞，唱得好的勝出。 2、 成語接龍 根據指定的字說一個成語，第一個成語的尾字為第二個成語的首字，一直接下去，哪個組用最少的詞接回第一個成語的首字為勝。 3、 唱歌挑錯 唱歌者會故意把一首歌的部分歌詞改過後唱出，看誰能及時挑出錯誤的地方，並能唱出正確的歌詞，更正次數多者勝。 4、 跳竹竿舞 四組一起輪流跳，夾到腳者淘汰，堅持到最後剩餘人數多者取勝。 5、 雙人頂氣球接力 兩人一組只能用臉部貼著氣球從一頭跑到另一頭，中途氣球掉下重來，先完成的一組取勝。 6、 用指定的表情、曲調與感情演繹指定的一首歌，唱得好者勝出。 7、 大西瓜、小西瓜，喝啤酒 同組人排成一列，從第一人開始，喊「大西瓜」的同時用手比劃小西瓜，第二人喊「小西瓜」的同時比劃大西瓜，如此接下去，錯的人多扣的分也多，最後得分多者勝出。 8、 鑽竹竿 各組列隊鑽過竹竿，手不能觸地，身體後仰鑽過竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿從高向低調整，到最後竹竿最低的一組勝出。 歡迎大家多提寶貴意見，如有精彩的節目也可向組織者踴躍推薦，我們的目的是讓大家玩得開心，玩得盡興。 每個人准備份新年小禮物,放在大大的紙箱子里(外面貼上主題宣傳紙);每人上來抽禮物,互相認識禮物的主人,擁抱獻上新年的祝福.人越多效果越好--領導包好1\200元的信封摻雜其中;產生意外驚喜. 我每年都做,個人感覺氛圍熱烈,而且,新老同事有個親近的機會,來年互相協調工作的時候明顯的比一般人親近. ========== 模仿電視節目里的，後面舉牌，一個人解釋，一個人猜，雖然簡單，但是效果不錯，關鍵是看你在後面牌子上寫的是什麼，往往一個好題會達到意想不到的效果哦。 聯歡晚會互動游戲： www.writeeasy.net/article/2/200605/20060509003.html 晚會趣味即興游戲 www.writeeasy.net/article/2/200605/2006051210873.html 春節聯歡集體互動搞笑游戲 www.writeeasy.net/article/2/200605/2006051210913.html 趣味互動小游戲： www.writeeasy.net/article/2/200605/2006051210912.html 合力吹汽球 目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務 人數：每組限六人 場地：不限 道具：主持人准備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張） 汽球（每組一個） 適合：全部的人 游戲方法： 1. 分兩組，但每組必須要有六人。 2. 主持人請每組每人抽簽。 3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然後二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐 破 報紙拔河 概要：在報紙上挖兩個洞來進行拔河的游戲 道具：舊報紙 方法： 1、在報紙上挖兩個人頭大小的洞； 2、2人對坐各自把報紙套上進行拔河（站著拔亦可）； 3、報紙破裂離開脖子的一方輸。 注意事項：不可以用手去拉。 b、「二人手」：可以由三對人同時參加，男女雙方各拿一個筷子，同時夾取乒乓 球，在規定時間內，夾球數量最多者為獲勝者。 最好是男女搭配的任務 比如雙方各派一對學生：一男一女哦 站在一張報紙上 石頭剪子布 輸的則要折疊腳下的報紙 再設法站上去 呵呵 空間越來越小 兩人越來越近 一定氣氛活躍 游戲1、循環相剋令 用具：無 人數：兩人 方法：令詞為「獵人、狗熊、槍」，兩人同時說令詞，在說最後一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。 興奮點：這個游戲的樂趣在於雙方的動作大，非常滑稽 缺點：只是兩個人的游戲 游戲2、幸運大白鯊 用具：幸運大白鯊 人數：兩人 方法：幸運大白鯊的構造非常簡單，但玩起來卻趣味無窮。方式是將大白鯊的嘴掰開，然後按下它的下排牙齒，這些牙齒中只有一顆會牽動鯊魚嘴，使其合上，如果你按到這一顆，鯊魚嘴會突然合上，咬住你的手指。當然，鯊魚牙是軟塑料做的，不會咬痛您的。 你可以在酒桌上把它作為賭運氣的酒具，幾個人輪流按動，如果被鯊魚咬到罰酒。 興奮點：適合男孩女孩一起玩，對於膽小的女孩子來說比較驚險。 缺點：首先你要先去買一個「大白鯊」，雖然價錢不貴 游戲3、官兵捉賊 用具：分別寫著「官、兵、捉、賊」字樣的四張小紙 人數：4個人 方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到「捉」字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是「賊」字，猜錯的要罰，有猜到「官」字的人決定如何懲罰，由抽到「兵」字的人執行。 興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制 缺點：人數不易過多。 游戲4、拍七令 用具：無 人數：無限制 方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有「7」的數字或「7」的倍數時，不許報數，要拍下一個人的後腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則罰酒。 興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。 缺點：無 游戲5、心臟病 用具：無 人數：越多越好 方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個人平均分發，但是不能看自己和他人手裡的牌。然後以酒桌上的人為序，按照人數排列。例如，酒桌上有5個人，可編為1-5的序號。如果該人出的牌和自己的序號相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最後拍上去的人是輸家。 興奮點：非常刺激，經常是大家的手紅的一塌糊塗。 缺點，對桌子不利 游戲6、開火車 用具：無 人數：兩人以上，多多益善 方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始後，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：「開呀開呀開火車，北京的火車就要開。」大家一起問：「往哪開？」你說：「上海開」。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：「上海的火車就要開。」然後大家一起問：「往哪開？」再由這個人選擇另外的游戲對象，說：「往某某地方開。」如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。 興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她「開火車」的機會傳情達意、眉目傳情。 缺點：無 借著分工合作來完成任務 人數：每組限六人 場地：不限 道具：主持人准備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張） 汽球（每組一個） 適合：全部的人 游戲方法： 1. 分組，不限幾組，但每組必須要有六人。 2. 主持人請每組每人抽簽。 3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然後二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。 合力吹汽球 目的：溝通配合能力，借著分工合作來完成任務 人數：每組限六人 場地：不限 道具：主持人准備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張） 汽球（每組一個） 適合：全部的人 游戲方法： 1. 分兩組，但每組必須要有六人。 2. 主持人請每組每人抽簽。 3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人 不能用手自已吹起汽球）；然後二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐 破 報紙拔河 概要：在報紙上挖兩個洞來進行拔河的游戲 道具：舊報紙 方法： 1、在報紙上挖兩個人頭大小的洞； 2、2人對坐各自把報紙套上進行拔河（站著拔亦可）； 3、報紙破裂離開脖子的一方輸。 注意事項：不可以用手去拉。 b、「二人手」：可以由三對人同時參加，男女雙方各拿一個筷子，同時夾取乒乓 球，在規定時間內，夾球數量最多者為獲勝者。 最好是男女搭配的任務 比如雙方各派一對學生：一男一女哦 站在一張報紙上 石頭剪子布 輸的則要折疊腳下的報紙 再設法站上去 呵呵 空間越來越小 兩人越來越近 一定氣氛活躍 游戲1、循環相剋令 用具：無 人數：兩人 方法：令詞為「獵人、狗熊、槍」，兩人同時說令詞，在說最後一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰；狗熊的動作是雙手搭在胸前；槍的動作是雙手舉起呈手槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。 興奮點：這個游戲的樂趣在於雙方的動作大，非常滑稽 缺點：只是兩個人的游戲 游戲2、幸運大白鯊 用具：幸運大白鯊 人數：兩人 方法：幸運大白鯊的構造非常簡單，但玩起來卻趣味無窮。方式是將大白鯊的嘴掰開，然後按下它的下排牙齒，這些牙齒中只有一顆會牽動鯊魚嘴，使其合上，如果你按到這一顆，鯊魚嘴會突然合上，咬住你的手指。當然，鯊魚牙是軟塑料做的，不會咬痛您的。 你可以在酒桌上把它作為賭運氣的酒具，幾個人輪流按動，如果被鯊魚咬到罰酒。 興奮點：適合男孩女孩一起玩，對於膽小的女孩子來說比較驚險。 缺點：首先你要先去買一個「大白鯊」，雖然價錢不貴 游戲3、官兵捉賊 用具：分別寫著「官、兵、捉、賊」字樣的四張小紙 人數：4個人 方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到「捉」字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是「賊」字，猜錯的要罰，有猜到「官」字的人決定如何懲罰，由抽到「兵」字的人執行。 興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制 缺點：人數不易過多。 游戲4、拍七令 用具：無 人數：無限制 方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有「7」的數字或「7」的倍數時，不許報數，要拍下一個人的後腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則罰酒。 興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。 缺點：無 游戲5、心臟病 用具：無 人數：越多越好 方法：將一副撲克牌給酒桌上的每個人平均分發，但是不能看自己和他人手裡的牌。然後以酒桌上的人為序，按照人數排列。例如，酒桌上有5個人，可編為1-5的序號。如果該人出的牌和自己的序號相同，那大家的手就是拍向那張牌，可以手疊手的拍，最後拍上去的人是輸家。 興奮點：非常刺激，經常是大家的手紅的一塌糊塗。 缺點，對桌子不利 游戲6、開火車 用具：無 人數：兩人以上，多多益善 方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始後，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：「開呀開呀開火車，北京的火車就要開。」大家一起問：「往哪開？」你說：「上海開」。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：「上海的火車就要開。」然後大家一起問：「往哪開？」再由這個人選擇另外的游戲對象，說：「往某某地方開。」如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。 興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她「開火車」的機會傳情達意、眉目傳情。 缺點：無 借著分工合作來完成任務 人數：每組限六人 場地：不限 道具：主持人准備每組各六張簽，上寫：嘴巴；手（二張）；屁股；腳（二張） 汽球（每組一個） 適合：全部的人 游戲方法： 1. 分組，不限幾組，但每組必須要有六人。 2. 主持人請每組每人抽簽。 3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然後二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

2. 幼兒比較大小的方法

大小高低的比較是思維的基本過程之一，通過一系列游戲可以促進寶寶認知能力的發展，幫助寶寶更好地了解量詞，為以後的學習打好基礎。

套碗比大小

游戲准備：

套碗或套娃一套，若沒有成套的套碗，也可用家中的餐具代替。

游戲步驟：

1、家長將9個一套的套碗次序弄亂，引導寶寶用眼睛觀察對比各個碗的大小，

2、然後將碗按照大小順序依次排列整齊，

3、再按照從小到大的次序依次把小碗套入大碗內擺放好，一邊擺放一邊說：「這個碗小，這個碗大，小碗放進大碗里」。

若一次性分辨9個套碗的難度較大，可將套碗數量減少，從3-4個開始，逐漸增加套碗的數量。若不容易分辨兩個大小時，可以把它們背對背側放於桌上比較。

看照片，比高矮

游戲准備：

並排站立的人物照片若干

游戲步驟：

爸爸媽媽與寶寶一起看照片，對比照片中的人物身高，比如「爸爸高，寶寶矮。爸爸高，媽媽矮。」當寶寶理解高矮的概念之後，讓寶寶在照片指認高矮，比如「這張照片里的叔叔和阿姨，誰高呢？」

游戲延伸：

讓寶寶與家人或玩偶比高矮，念兒歌「123，321，我和XXX站一起，誰高誰矮比一比。」

3. 幼兒園小班比較大小的游戲

活動准備： 1、各種大小不同的玩具。 2、大蘋果樹、大蘋果卡片；小蘋果樹、小蘋果卡片。熊爸爸、小熊大卡片個一張。 3、大筐和小筐各一個。 活動過程 一、教師創設情境，引起興趣。 小朋友們，今天小熊一家請我們去做客，你們高興嗎？我們出發吧。（拍手進教室） 你們看，小熊和爸爸在歡迎我們呢。那我們跟他們跟他們打個招呼吧！寶寶們，小熊和爸爸比誰的個子大呀？ （熊爸爸的個子大，熊寶寶的個子小） 請伸出你們的小手，我伸出大手，和熊寶寶一家玩一個拍手的游戲吧。 二、幼兒操作活動，比較觀察各種物體的大小不同。 1、小朋友，熊寶寶給小朋友准備了很多大小不同的玩具 小朋們每人拿兩個同一種的玩具，玩一玩、比一比你的兩個玩 哪個大、哪個小？（教師指導什麼樣的才是同一種的） 2、幼兒去操作區玩玩具，教師適當指導幼兒。 （幼兒可以拿2個氣球比較大小，還有兩輛汽車、兩個球等。） 3、教師講解比較大小：教師出示2個大小不同的球，讓幼兒 較哪個大，哪個小。 4、教師小結：小朋友要想知道哪個東西大，哪個東西小，要把它們放在一起比一比才知道。 三、引導幼兒比較一樣大。 1、小朋友們表現得真棒，那我們鼓勵自己一下吧 （幼兒拍拍手）。咦，小朋友們，請把你們的小手合在一起，你們發現了什麼呢？引導幼兒說出兩只手是一樣大的。 2、除了我們的小手是一樣大的，在我們的身體還有哪些部分 一樣大的呢？引導幼兒說出小腳、鞋子、襪子、眼睛等是一 樣大的。

4. QQ游戲德克薩斯撲克怎麼玩怎麼看大小

使用道具:一副標准撲克牌去掉大小王後的52張牌進行游戲。
游戲人數:最少兩個玩家,最多10個玩家,個別情況有12個玩家的。
游戲的目的:贏取其他玩家籌碼,
下注宗旨:玩家之間同時繼續看牌或比牌需要下同樣注額籌碼,籌碼不足的玩家allin全下後可以看到底並參與比牌。
發牌下注步驟:發牌一般分為5個步驟,分別為,
Perflop—先下大小盲注,然後給每個玩家發2張底牌,大盲注後面第一個玩家選擇跟注、加註或者蓋牌放棄,按照順時針方向,其他玩家依次表態,大盲注玩家最後表態,如果玩家有加註情況,前面已經跟注的玩家需要再次表態甚至多次表態。
Flop—同時發三張公牌,由小盲注開始(如果小盲注以蓋牌,由後面最近的玩家開始,以此類推),按照順時針方向依次表態,玩家可以選擇下注、加註、或者蓋牌放棄。
Turn—發第4張牌,由小盲注開始,按照順時針方向依次表態,玩家可以選擇下注、加註、或者蓋牌放棄。
River—發第五張牌,由小盲注開始,按照順時針方向依次表態,玩家可以選擇下注、加註、或者蓋牌放棄。
比牌—經過前面4輪發牌和下注,剩餘的玩家開始亮牌比大小,成牌最大的玩家贏取池底。
比牌方法:
用自己的2張底牌和5張公共牌結合在一起,選出5張牌,不論手中的牌使用幾張(甚至可以不用手中的底牌),湊成最大的成牌,跟其他玩家比大小。
比牌先比牌型,大的牌型大於小的牌型,牌型一般分為10種,從大到小為:
皇家同花順(royal
flush):由AKQJ10五張組成,並且這5張牌花色相同
同花順(straight
flush):由五張連張同花色的牌組成
4條(four
of
a
kind):4張同點值的牌加上一張其他任何牌
葫蘆(full
house):3張同點值加上另外一對
同花(flush):5張牌花色相同,但是不成順子
順子(straight):五張牌連張,至少一張花色不同
3條(three
of
a
kind):三張牌點值相同,其他兩張各異
兩對(two
pairs):兩對加上一個雜牌
一對(one
pair):一對加上3張雜牌
散牌(high
card):不符合上面任何一種牌型的牌型
相同牌型比點值,4種花色不分大小,點值以A為最大點,2為最小點。比點值本著牌型優先和最大點優先的原則,先比主要部分,再比較次要部分,先比最大點,再比次大點。例如先比較葫蘆的3條部分,3條大的勝出,如果3條部分相等,再比較1對部分。順子比牌中,A2345的頂張為5,A算1,屬於最小的順子。對於散牌比大小,先比較各自的最大牌,如果最大牌的點值不同,則立刻分出勝負,如果最大牌點值相同,再比次大牌,以此類推,最終比出大小,如果所有點值相等,則不分勝負,平分池底。
池底分配方法:
由於玩家籌碼不同,池底可能由主池和邊池構成,有時候有多個邊池。主池由allin全下的玩家和其他玩家下注組成,邊池由超出allin玩家下注的籌碼部分組成。
比牌之後開始分配池底,最大成牌的玩家贏取主池,如果玩家下注的籌碼參與了邊池,就同時贏取邊池,如果沒有參與邊池,邊池由剩餘玩家再次比牌分配。如果玩家之間存在成牌大小相等,則平分池底(不能平分的單數籌碼由前面的牌手獲得)。
說了這么多,還不給我個最佳。

5. 寶寶巴士教寶寶如何認識形狀顏色大小游戲

一般我們主要是分三個步驟：
1就是通過各種感覺感知形狀特徵，
2通過分類加深對形狀概念的理解
3在身邊的物品中找到相同的形狀，應用形狀的概念。 下面選用形狀積木（各種不同形狀的積木）做教具，作具體說明： 首先：通過各種感覺感知形狀的特徵。家長拿出一個圓形的積木告訴寶寶說：「這是圓形的 。
」 一邊口中說兒歌：「圓形積木圓溜溜，滾來滾去真好玩。」一邊拿著圓形積木滾來滾去，接著把圓形的積木給寶寶玩一會，讓寶寶通過視覺、聽覺、觸覺來認識圓形。再讓寶寶選出其他圓形的積木，寶寶如果能順利地把圓形積木選出來，要鼓勵寶寶，並給予寶寶及時的反饋，加強記憶印象；也有可能寶寶會拿錯，這個時候我們只要告訴寶寶這個不是圓形的，不用告訴這是三角形或正方形的，以此來加強寶寶對圓形的認識。
然後：通過分類加深對圓形概念的理解。讓寶寶在很多的積木中找出圓形的積木，將積木分為圓形和不是圓形的兩類，並將圓形的積木搭高或者將圓形的積木進行組合拼成一幅畫，這樣還可以訓練寶寶的手眼協調能力、觀察能力和創造能力。
另外三歲之後是寶寶比較重要的時期，是孩子身體的快速成長期，同時也是寶寶開始培養識字的最佳階段。當然學習這種東西不能強迫寶寶，容易讓他對學習產生反感抵觸，導致以後教育事倍功半。最好的方法就是培養興趣。一是尊重孩子興趣想法，多陪伴他，通過玩的方式讓他喜歡上學習。搜索貓（什麼）學，漢。字，答案是小帥，帥有驚喜哦，比如：我家閨女喜歡搶手機，我就根據她的喜歡，效果非常贊。裡面很多冒險故事，教寶寶識字，還有游戲鞏固。
最後：找找我們生活中的圓形。讓寶寶通過觀察以及平時的生活積累，說說我們身邊有哪些物品是圓形的，如：球、算盤珠、鍾等等，幫助寶寶將圓形與周圍的事物聯系起來，將圓形的抽象概念具體化。 總之，這種學習方法對寶寶認識顏色和形狀都很好，但是我們不要急於求成，要允許寶寶用2-3個月來慢慢學習。當寶寶已經完全認識了一種形狀後，再認識下一個形狀，方法同上。

6. 小班認識大小教案

小班認識大小教案 篇1

活動目標

學會目測有明顯差異的物體，懂的物體的大小是通過比較來認識的。

通過游戲是幼兒體會到物體由大到小既有小到大的轉變，初步發展幼兒的多項思維。

激發幼兒探索的主動性，積極性，培養幼兒的興趣。

活動准備

1、硬紙魚20條，有大小差別，釣魚竿若干，有大小及母為成一個「池塘」。

2、吹泡泡用具，裝有肥皂水的塑料瓶人手一個，吸管單孔、多孔、粗細不一，數量多於幼兒人數，食物若干。

3、可變大變小的食物若干種，如餅干、青菜、水果等。

4、照相機、大白紙和畫筆，幼兒自帶小時候的照片和近照。活動過程

游戲一釣魚

1每次請一名幼兒開釣魚，要求幼兒釣池塘中最大的和最小的一條，魚釣上來後，分別放在大魚筐里。

2請幼兒自由釣魚，仍舊調池塘中最大的和最小魚。

游戲二超級比一比

大家一起來找教室里的大和小。

游戲三吹氣球

引導幼兒想一想，有哪些能夠變大和變小的物體。

幼兒嘗試讓氣球變大或變小的方法。

游戲四食物變變變

1大家圍坐桌前，觀察怎樣使物變大變小。

2分享食物，把好吃的東西變小變沒有。

小班認識大小教案 篇2

活動目標：

1、幼兒手口一致點數2個物體並說出總數。

2、通過活動，加深幼兒愛媽媽的情感，表達對媽媽的愛。

活動准備：

1、蘋果、大紅花、帽子、衣服個兩樣。

2、兔媽媽、貓媽媽圖片。

3、幼兒操作材料。

4、送媽媽的禮物，裡面幼兒不同數量的物品。

活動過程：

(一)出示圖片兔媽媽和貓媽媽。

今天是兔媽媽的節日，我們來看看兔媽媽有幾個?(1個)也是貓媽媽的節日，貓媽媽有幾個?(1個)

一個兔媽媽一個貓媽媽，有幾個媽媽?數數。

(二)出示實物，感知2的數量。

今天，小兔和小貓一起去超市買了很多的東西，我們一起來看看買了什麼，而且每樣東西有多少。

1、出示2個蘋果，數數蘋果有幾個?(練習手口一致點數，並說出總數)

2、出示2朵大紅花，數數有多少?

3、出示2頂帽子，數一數?

4、出示2件衣服，數一數?

(三)給媽媽送禮物。

我們小朋友也來給媽媽送些禮物吧。有幾個媽媽，每個媽媽送一樣，應該送幾個禮物。

提供操作材料，幼兒給媽媽送禮物。教師指導幼兒送時說說一個媽媽送一樣，兩個媽媽送兩樣。

(四)在創設好的環境中找2數量的物體，加深對2數量實際含義的認識(幼兒找到了給予肯定及鼓勵)。

小班認識大小教案 篇3

活動目標：

(1)鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的認識，辨認這些圖形的外形特徵，正確說出名稱並進行簡單的分類。

(2)體驗與同伴分享食物的快樂情感，能與同伴互助友愛。

活動准備：

(1)請家長帶領幼兒選購少量的三種形狀的食品，並裝在食品袋裡帶到幼兒園。

(2)布娃娃一個，大籃子三個，正方形、圓形、三角形的標記一套，與幼兒人數相等的點心盤。

(3)活動前洗手。

活動過程：

1、以布娃娃來做客引入活動。

教師：「今天我們小小班來了一個小客人，你們想知道他是誰嗎?」(出示布娃娃)「布娃娃帶了幾個圖形寶寶，想請小朋友說說是什麼?」(出示圓形、三角形、正方形)

2、幼兒拿出各自帶來的食品請布娃娃品嘗，並說說自己帶來了哪些食品，它們是什麼形狀的。

教師：「小朋友從家裡帶來了許多食物，我們來看看有什麼?」

「在那麼多的食物里，小朋友能找出圖形寶寶嗎?找找哪些食物是圓形寶寶的?有哪些食物是三角形寶寶的?哪些食物是正方形寶寶的?」

由幼兒說出某種形狀的食品，然後圍繞這種形狀說說還有哪些食品也是這種形狀的。依次說出三種圖形。

3、圖形食品的分類。

(1)出示三個籃子，並插上三種圖形標記，表示是三種圖形的家。

教師：「這里有誰的家呢?有圓形寶寶的家，有三角形寶寶的家，有正方形寶寶的家。」

(2)請幼兒根據標記將自己的圖形食品分別放在三個籃子里，並會說短句：「我把圓形餅干放在圓的家裡。

(3)大家檢查籃子中的食品分放得對不對，如有放錯的可拿出來讓大家來討論應該放在哪只籃子里。

4、分享食品。

老師通過提問讓幼兒討論如何與同伴分享食品。

(1)你最喜歡吃哪些東西?

(2)碰上自己愛吃的東西能不能一個人拿完?

怎樣做才能讓別人和自己都吃得滿意呢?

(3)食品、果皮和包裝紙應該放在哪裡?

幼兒每人拿出一隻點心盤依次到大籃子前選自己愛吃的食品。幼兒取好食品後在音樂聲中自由地和同伴共享，並談談自己選了哪些圖形的食品;也可以邊吃邊唱唱、跳跳，體驗愉快的情感。先吃完的幼兒還可以再去挑選食物。

5、結束。

小班認識大小教案 篇4

活動目標：

1、能按大小標記分類。

2、在游戲中體驗集體活動的樂趣。

活動准備：

1、幼兒操作卡：大小蘿卜若干、大小花片若干、大小積木若干

2、大小標記三對，背景房子四座、沙盒若干、籃筐兩個

3、音樂磁帶、小兔掛飾若干

活動過程：

一、引起興趣兔媽媽："孩子們，秋天到了我們去公園玩吧！"（隨音樂做律動進教室）"來媽媽給你們拍照"

二、認識大小標記

1、兔媽媽："剛才我給你們拍了照，現在也請你們給媽媽拍張照吧！"（幼兒做拍照動作）"快看，媽媽的照片印好了。來請你們也學媽媽的樣子，兩手伸開，兩腳分開"（教師出示大標記）"好，請你們再給媽媽拍一張。"（做小標記動作）"好了，照片又印好了，這上面的動作，兩腳並攏，兩腳靠攏。"

2、幼兒根據照片的動作，來區別標記的不同兔媽媽："你們看看，兩張照片有什麼不一樣？（啟發幼兒說出感受）"當你們兩只手伸出來，兩只腳分開，有什麼感覺""對了感覺大大的，這表示大的`意思，這叫大標記。""當你們兩只手靠著身體，兩腳並攏，就覺得怎樣？""對了，感覺小小的，這表示小的意思，這叫小標記。"

三、按標記進行分類

1、幼兒操作。

兔媽媽："你們認識大小標記了嗎？媽媽這里有兩只籃筐，請你們來認一認上面的標記。""這兩只籃筐是裝積木的，可是媽媽不小心把積木都打翻了，你們願意幫媽媽把積木放回籃筐嗎？"（啟發幼兒說出大積木放入有大標記的筐，小積木放入有小標記的筐。）集體檢查，糾正。

2、游戲：蘿卜回家兔媽媽："你們真聰明，把積木都送回了自己的家。可是，還有人也想回自己的家，就是那邊的蘿卜寶寶。你們看看這些蘿卜寶寶有什麼不同？

"這里有四座房子，房子上貼有什麼標記？這就是蘿卜的家。"（啟發幼兒說出有大標記的房子是大蘿卜的家，有小標記的房子是小蘿卜的家。）"現在我們一起去把蘿卜送回家吧，一定要看清標記，不要送錯了。"幼兒操作，教師巡迴檢查，集體糾錯。

教學反思：

數學活動對於小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節活動中游戲的時間多，而且小朋友動手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節教學活動的內容，並做到熟練掌握、靈活運用卻不是那麼容易。

小班認識大小教案 篇5

活動背景：

本次活動參考幼兒園小班的一節數學活動，由於小班幼兒的思維還處於直覺行動向具體形象過渡的階段，他們對事物的理解往往要通過自己的親身活動來實現，本次活動以大大小小兩只熊來做客貫穿始終，活動游戲性強。活動注重幼兒操作性，在活動中讓幼兒從認識、穿衣、送玩具等環節中，輕松自然的掌握活動內容。

設計意圖：

這個活動是能讓幼兒認識分辨大小，小班小朋友的思維是具體形象的，在學習過程中要著重感知事物的明顯特徵。然而物體的知識有點過於單調，抽象。因此根據綱要中指出：教育內容的選擇，既要貼近幼兒的生活又讓幼兒感興趣。設計此活動，能讓幼兒大膽參與。

活動目標：

1.通過游戲，認識區分物體的大小。

2.能主動參與，體驗數學活動的樂趣。

3.認識大小標記。

活動准備：

大小熊的圖片各一張，大小衣服、褲子、鞋子圖片各一份，大小玩具若干，筐子兩個，大小標記的圖片各一張。

活動過程：

一、導入，引出大小熊

教師出示大小熊的圖片

老師：今天，老師請來了兩位可愛的熊寶寶，小朋友們跟它們打個招呼好么？（熊寶寶你好！）

二、游戲：打扮大小熊 （認識大小，並初步學習同類物品中區分物體的大小）

1.大小熊寶寶自我介紹（介紹時老師的聲音有大小的變化）

①老師：小朋友們想不想知道這兩只熊寶寶的名字呢？讓我們來聽聽吧。

②分別出示大小熊寶寶的圖片

老師：嗨！大家好！我的名字叫大大，因為我的頭大大的，身體也大大的。

老師：嗨！大家好！我的名字叫小小，因為我的頭小小的，身體也小小的。

老師：現在小朋友認識這兩只熊寶寶了么？它們叫什麼？（分別出示圖片，讓幼兒回答它們叫什麼）

2.幫助大大小小打扮

①穿衣服，了解比較大小的方法

老師：老師今天給大大小小准備了兩件衣服，小朋友告訴老師，什麼顏色的衣服大，什麼顏色的衣服小？

老師：現在我們來給熊寶寶穿上衣服，大大要穿哪個顏色的衣服？小小要穿哪個顏色的衣服？（分別將圖片貼到熊寶寶的身上）

②穿褲子和鞋子，讓幼兒感知「大」和「小」是通過比較得來的。

用同樣的方式讓幼兒區分褲子和鞋子的大小，然後將正確的選擇貼到大大小小身上。

三、游戲：送禮物給大大小小

1.認識大小標記

老師：小朋友們看，大大家有一個門牌，它的身體是這樣的，它的名字叫大標記（老師出示圖片，並做大標記的動作給幼兒展示，讓幼兒學習，加深印象）。小小家有一個門牌，它的身體是這樣的，它的名字叫小標記。

2.給幼兒隨機發玩具，做游戲

①老師：老師今天准備了一些玩具要請小朋友送給大大小小，小朋友看看哪個玩具送給大大，哪個玩具送給小小（老師分別找出一個大玩具一個小玩具讓幼兒選擇，之後將大玩具放進貼有大標記的筐子里，小玩具放進貼有小標記的筐子里）

②教師示範完後，給幼兒隨機發玩具，請小朋友將自己手裡的玩具分別送給大大小小

③游戲完成後，與幼兒一起檢查是否送正確了

四、活動結束，進行總結

教師：今天小朋友們認識了大大小小，還跟大大小小做了游戲，小朋友們開心么？那我們今天就玩到這里，請小小朋友跟大大小小說再見吧。

活動反思：

在此活動中，每個環節的思路清晰，銜接順暢，幼兒在游戲中學會了區分大小，課堂氣氛活躍，幼兒積極參與。在游戲環節中，選擇的大小玩具應是相同類型的，便於讓幼兒進行區分，同時在給大大小小穿衣服的環節中，應讓幼兒先對衣物等進行區分，什麼地方是一樣的，什麼地方時不一樣的，再說哪個給大大哪個給小小，讓幼兒的思維以漸進式的進行。

小班認識大小教案 篇6

一、活動准備

動物卡片一套(請大、中、小、小小)幼兒，幼兒操作材料

二、活動目標

1、讓幼兒初步學習按物體的大小進行排列，並學說從小到大，從大到小。

2、在游戲的過程中體驗數學活動帶來的樂趣。

三、教學重難點

重難點：能初步學習按物體大小進行排列。

人手一份

四、活動過程

(一)引出課題

1、今天，老師請來了小客人，你們西哪個知道他們是誰嗎?(請出幼兒)

2、現在老師就把他們請出來，是誰啊?是大班、中班的哥哥姐姐，後面兩個是小班和小小班的弟弟妹妹，客人們來了，我們先請他們坐一下，那你們看看這里誰最大了?誰最小了?老師這里有很多的橘子，請幾個小朋友來分一分，看看哪個小朋友分的最好了。

3、他們到我們班做完客人，還要到小青蛙家去做客人呢?那

他們要走了，我們跟他們再見。

4、剛才有動物寶寶們打來電話想來我們班做客，我們把他們請出來，是一群牛寶寶們，你們看到他們發現了什麼啊?他們是排著隊伍來的，是從最小的到最大的是嗎?先在他們口渴了老師這兒有牛奶你們說怎麼分好?

(二)幼兒操作，教師指導。

牛寶寶走了，又來了一群小動物，但現在不告訴你們是誰?請

你們輕輕地把小椅子搬回去看看到底是誰?這個小動物說我們很能幹給他們排排隊分一分好吃的東西好不好?

1、鼓勵幼兒大膽地操作並對操作好的幼兒進行表揚。

2、幫助一些理解能力差或不會操作的幼兒。

小班認識大小教案 篇7

活動目的：

學習觀察卡片上實物的大小和長短，按指定的大小標記進行排序及匹配活動。

活動准備：

材料提供：各種實物圖片若干，塑封的底版圖一張（畫有大小標記），回形針10個，筐5個。

使用材料：將筐里的實物分類。分別按指定的大小標記進行排序活動。再給小動物分別匹配相應大小的食物。

教育功能：

1、培養幼兒的觀察和思維能力，學習分類。

2、認識常見小動物，知道它們各自愛吃的食物，發展幼兒的語言表達能力。

3、能按指定的大小標記進行排序及匹配活動。

指導要點：

引導幼兒看底版圖，了解大小標記。讓幼兒取筐分類，找一個最喜歡的小動物按指定的大小標記進行排序活動。說一說，這個小動物最喜歡吃什麼，把它找出來，再給它們匹配相應的大小食物。

7. 認識大小多少教案

課前活動准備貓、帽子、魚等，認識大小多少教案如下：

1、活動准備

兩只大小不一的貓，兩頂大小不一的帽子，兩條大小不一的魚，兩只大小不一的球，兩輛大小不一的車。一個玩具圈。

2、教師啟發談話

今天有一個好朋友來我們教室做客，我們高興嗎?激發幼兒興趣

(7)認大小游戲擴展閱讀

教學反思

這一節課完成後，總的效果還是非常好的。幼兒的積極性非常高，能達到預期的效果，對知識理解還是非常准確的。對整個知識的學習都是通過一個故事完成的，是知識的學習不感到乏味枯燥。對幼兒表現好的，教師給予及時的獎勵，讓幼兒有一定的成就感。

這節課，我感到遺憾的是，有部分幼兒沒有機會來表見自己，因為擔心幼兒混亂，集體回答問題的機會多餘幼兒的個別回答。整個課程讓幼兒意猶未盡。

8. 牌9怎麼看大小

一、牌大小順序

牌大小首先看有無配成對牌，若無方以二牌之和的個位數來分勝負。

二、對牌大小順序

對牌或稱對子，是成對的二牌。以下列的是所有對牌大小順序。但算不算對牌因賭場而異。例如，天王、地王、天槓、地槓、天高九及地高九等，有些賭場並不列為對牌，尤其是地王、天高九及地高九。

三、游戲規則

把32張骨牌四塊一墩，墩八墩，每人按摸牌規則摸八塊牌，由莊家開始出牌，玩家每人輪流出牌，上手出一塊牌下手就必須跟一塊牌，上手出一對牌下手就必須跟一對牌，如果上手出的牌下手要不起；

下手必須消牌（要不起上手的牌，下手用手上最小或沒用的牌跟上手的牌），消的牌必須字向下，不能讓對手知道消的什麼牌，一輪結束後由桌上牌面最大的玩家把桌上的牌全部收到自己面前算得的分。玩家收的牌越多得的分越多。

計分規則

1、十四點：三張牌除三個相同點外其餘點相加14到17點：1分

2、對子：二張牌正對和野對：3分

3、五點：三張牌三個相同點外其餘三種點相加等於5：3分

4、一二三：三張牌地牌/板凳/長三：3分

5、四五六：三張牌人牌/梅花/天牌：3分

6、二三靠大六三張牌板凳/長三/天牌：3分

7、二子：三張牌正好三對相同點：3分

8、三子：三張牌二組三個相同點：3分

9、假五子（合牌）：三張牌四個相同點，另二個相加也是這數：4分

10、五子：三張牌有五種相同點，另外點忽略：5分

11、不同：三張牌六種分別為123456：6分

12、至尊寶：二張牌1~2/2~4：18分

13、寶中寶：三張牌2~3/2~6/3~6：24分

14、最低拿三分，最高86分，30分以上算高分。

9. 猜大小的游戲流程是什麼

猜大小規則不是應該很簡單的嗎，誰先猜都一樣