智利小游戲

⑴ 幼兒園大班經典的幼兒智力游戲分享

智力游戲 就是指包括了IQ題(腦筋急轉彎)、推理題、破案題等眾多與智力有關的游戲類題目總稱。 智力游戲中有一部分來自於傳統的智力測驗內容，只是娛樂的成分有所增加。下面就是我給大家帶來的幼兒園大班智力游戲，希望大家喜歡!

幼兒園大班智力游戲

一、游戲名稱：誰不見了?

適合年齡：3-4歲

游戲目標：學習區分紅、黃、藍、綠。

游戲准備：紅、黃、藍、綠顏色的紙各一張

游戲 方法 ：

老師先把准備好的紅、黃、藍、綠四種顏色的紙分別展示給孩子們看，請孩子們說出是什麼顏色，並一一展示，然後悄悄拿去一種顏色的紙，問孩子們少了哪一種顏色，逐次的進行，直到所有的顏色紙都拿去。游戲反復進行。

二、游戲名稱：聽聲辨人

適合年齡：3-4歲

游戲目標： 發展聽覺

游戲准備：蒙眼布一塊

游戲方法：

全體幼兒圍坐成一個圓圈，請一個孩子站在圓圈中間，蒙上眼睛，其他幼兒可以互換位置。蒙眼的孩子沿著圓圈走，摸到一個孩子的頭便問：「你是誰?」這時被摸的孩子要說一句簡單的話。如「我是你的好朋友」蒙眼的孩子根據被摸幼兒的回答，猜出他是誰。如沒有猜對，再接著猜。猜對了，被摸的孩子則替換蒙眼的孩子，接著做游戲。

游戲規則：

1、蒙眼的孩子不可偷看。

2、其他小朋友不可向蒙眼的孩子做任何暗示。

指導建議：

初做此游戲時，被摸孩子的回答盡可能顯示平常的聲音。幼兒熟悉游戲後，被摸孩子可用動物叫聲、歌聲或變調的聲音回答。

三、游戲名稱：圓形在哪裡

適合年齡：3—4歲

游戲目標：認識圓形，初步學習按形狀分類。

游戲准備：各種圓形物品

游戲方法：

1、將圓形物品放在幼兒面前「它們什麼地方長得很相似?」

2、請幼兒一起找找看，教室中還有什麼東西是圓形的。

四、游戲名稱：紅燈與綠燈

適合年齡：3—4歲

游戲目標：辨別紅色與綠色，提高迅速反應的能力。

游戲准備：幼兒每人一隻圓形器，作方向盤;紅色與綠色的圓形硬紙片各一張，作紅綠燈用。幼兒分散在場地上。

游戲方法：

教師扮演交通警察，幼兒扮演汽車司機。教師帶領幼兒一起念兒歌：「大馬路，寬又寬，警察叔叔中間站。紅燈亮了停一停，綠燈亮了向前進。」幼兒邊念兒歌，邊模仿司機的駕駛動作在場內自由走動，念完兒歌，口中發出「嘀嘀……」聲。當教師舉起紅燈時，幼兒在原地停止不動;當教師舉起綠燈時，幼兒繼續前進。游戲反復進行。

游戲規則：教師舉起紅燈時，全體幼兒必須在原地停止不動;教師舉起綠燈時，幼兒繼續前進。

指導建議：

游戲時應提醒幼兒邊走邊注意教師手中的紅綠燈的變換情況，及時作出反應。

五、游戲名稱：大圓圈與小圓圈

適合年齡：3—4歲

游戲目標：區別大小，培養觀察力。

游戲准備：場地中間畫一個大圓圈(能站全體幼兒)，外圍畫若干小圓圈(能站2~3名幼兒)。大的和小的圓形硬紙片各一個。

游戲方法：

幼兒四散在場地上，邊走邊念兒歌：「圓圈圓圈圓又大，大的小的滿地圈。看到大圓中間站，見到小圓分散鑽。」念完兒歌，教師舉起一種圓形紙片，幼兒根據紙片的大小迅速站到場地上相應的圓圈內。

游戲規則：教師舉起大圓形紙片時，所有幼兒都站到場地上的大圈內;教師舉起小圓形紙片時，小朋友分散站到小圈內(每個小圈站2~3名幼兒)。

指導建議：

1、游戲開始前，應先讓幼兒熟悉兒歌，識別標記物的大小。

2、在游戲過程中，要提醒幼兒相互關心，避免相互推擠。

六、游戲名稱：什麼東西不見了

適合年齡：3—4歲

游戲目標：發展注意力、 記憶力 。

游戲准備：玩具或小物品若干，布一塊。

游戲方法：

桌上放置2~3個 兒童 熟悉的玩具或小物品，用布蓋好。教師說：「今天老師帶來了幾樣東西，等一會兒老師把布拿開，請大家仔細看看，這桌上到底有些什麼東西。」教師揭去遮布，讓幼兒觀察一會兒又蓋上，然後要求全體幼兒閉上眼睛，教師從布底下悄悄拿走一件玩具或物品，等教師再一次把布拿開時，要求幼兒說出什麼東西不見了。

游戲規則

1、教師在取走物品時，全體幼兒要閉上眼睛，不能偷看。

2、知道的幼兒要先舉手，後回答，其他幼兒不能提示。

七、游戲名稱：我的瓶子娃娃

適合年齡：3—4歲

游戲目標：初步感知數量和數字關系。

游戲准備：

粘貼數字1-5的瓶子娃娃，小黃豆

游戲過程：

出示瓶子娃娃，請幼兒觀察瓶子上的數字。教師告訴幼兒：「瓶子娃娃餓了，請按照瓶子上的數字，每次喂瓶子娃娃吃相同數量的豆」。

指導建議：

1、黃豆可換成紐扣、積木等物。

2、瓶子娃娃可更換成盒子動物等不同造型吸引幼兒興趣。

八、游戲名稱：水果分家

適合年齡：3—4歲

游戲目標：發展觸摸覺和分類能力

游戲准備：蘋果、桔子、梨等水果各四隻，平分成兩堆;毛巾兩條;蒙眼布兩塊。

游戲方法：

用毛巾分別將兩堆水果蓋住。請兩名幼兒上來，分別用布蒙住眼睛，然後掀開毛巾，讓他們通過觸摸，將不同的水果分開。誰先分對誰獲勝。

指導建議：

因根據實際情況，就地取材開展此游戲，例如用蘿卜、洋蔥、和馬鈴薯開展「蔬菜分類」游戲。

九、游戲名稱：動物排隊

適合年齡：3—4歲

游戲目標：分辨前後，發展方位知覺。

游戲准備：雞鴨牛羊等動物頭飾各一

游戲方法：

請四名幼兒扮演雞鴨牛羊四種動物，隨音樂自由走動，並分別學動物的叫聲。當音樂停止，小動物排成一縱隊(隨機)。教師提問：什麼動物排在什麼動物的前面，什麼動物排在什麼動物的後面，什麼動物排在最前面，什麼動物排在最後面。說得對的幼兒在下一輪游戲中扮演動物。

游戲規則：音樂停止，扮演動物的小朋友必須迅速隨意排成一隊。

十、游戲名稱：找小旗

適合年齡：3—4歲

游戲目標：培養觀察力，練習使用上、下、里、外、前、後等方位詞。

游戲准備：小旗若干(與幼兒人數相等)，在游戲開始前把小旗藏在各個角落(如小桌上、櫃子里、窗戶外、鏡子後)，稍露一點，以便幼兒尋找。

游戲方法：

游戲開始時，教師對幼兒說：「在我們教室里藏著許多面小旗，你們每人去找一面，找到了告訴大家，你是在哪裡找到的。說對了就把小旗送給你。」然後幼兒四散去找，待幼兒回來後教師逐個提問。

游戲規則：

幼兒必須獨立去找小旗。

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⑵ 簡單易操作的益智小游戲，有哪些

益智小游戲是可以提升孩子智力發展的，因為業績少一些，他不僅可以動手操作，也可以鍛煉自己的腦力發展，這個是非常好，那麼對於益智小游戲有哪一些，這里小編就可以建議父母平時玩游戲的時候可以給孩子一起做這些益智小游戲。
一、成語接龍，這是一個非常簡單的一隻小旅行，當然成語接龍一般適合在小學階段的孩子玩，如果是一歲到6歲左右的孩子玩成語接龍肯定難度比較大，因為有些成語可能孩子不是很清楚，也不了解，那麼6歲以後的孩子可以間接性的慢慢操作成語接龍這個小一些了，因為這個小游戲節奏感特別強，而且能夠鍛煉孩子綜合能力，也能夠根據孩子的年齡大小來改善游戲難易程度，還是比較的鍛煉腦力發展。

⑶ 有助於開發孩子智力的游戲，都有哪些

孩子們的智力水平決定了他們之後的發展。所以，現在的家長們都很注重孩子們的智力開發。而根據孩子們的成長發展特點，以游戲的方式開發孩子們的智力無疑是最好的選擇。一般情況下，家長們為了開發孩子的智力，他們會選擇給孩子准備一些益智玩具，比如積木、拼圖等都能夠有效促進孩子們的智力發展。

三、畫畫等塗鴉類游戲

很多家長是比較反對孩子們亂塗亂畫的，但孩子們的天性如此，亂塗亂畫只是他們的一種獨特的表達方式。所以，家長們應該積極引導孩子進行自我表達，發揮孩子們的想像力和創造力。這樣成長起來的孩子，他們往往具有獨特的審美意識和獨立的思維方式。在畫畫的過程中，孩子們的自我情緒得以表達，他們的各方面能力也得到了發展。當然，除此之外，還有許多能夠促進孩子智力發展的小游戲，家長們應當積極去探索和發展，用這些小游戲幫助孩子們快樂成長。

⑷ 提高智力的小游戲

提高智力的小游戲

提高智力的小游戲，家長們都希望自己的孩子長大之後能夠能加的聰明，所以可以通過利用一些益智類游戲讓孩子變得更加聰明。那麼下面就為大家分享提高智力的小游戲。

提高智力的小游戲1

提高智力的小游戲：豎抱觀景物

鍛煉頸部逐漸支撐頭部重量。經常帶寶寶出去走走，給寶寶看一些外面的風景，引起寶寶對景物的興趣。給寶寶畫一些各式各樣的圖案，讓寶寶記得什麼是不規則的圖案，用延長注視時間的方法區別看過和未看過的圖形。

提高智力的小游戲：交談

給寶寶洗澡換尿布的時候要盡量和寶寶多說說話，讓寶寶記得你的臉是什麼樣子的。撫摸寶寶身體的動作，和寶寶進行眼神的交流，媽媽身上的味道等都會讓寶寶更安全舒適;經常抱抱孩子，會讓寶寶感覺到滿滿的安全感，對照顧人產生信任感。

提高智力的小游戲：抓握聽音

拿著會發出聲音的玩具在寶寶面前揮舞，吸引寶寶來抓握，牢固握物是鍛煉手部能力的第一步。音樂旋轉玩具、八音盒可以讓寶寶在盯著玩具的同時聽到美妙的音樂，提高寶寶的音樂鑒賞水平，能啟迪右腦欣賞美的功能。如果寶寶在出生以後不復習之前胎教時聽過的音樂，那麼胎教影響在半年內會消失。

提高智力的小游戲：口嘴游戲

跟寶寶面對面，做張口、伸舌、咂舌等動作。剛出生的`寶寶需要喝奶，因此嘴巴是非常靈活的，模仿能力也非常強。

提高智力的小游戲：發聲應和

寶寶哭時，媽媽也可以出出聲，寶寶會停哭，然後來辨別是什麼聲音。大人講話時，寶寶也會模仿大人說話，發出細小的「哦哦」聲，開心的時候還會發出不一樣的聲音，照顧人可以在一旁應和，讓寶寶聲音更加響亮。經常和寶寶進行一些對話，可以讓寶寶鍛煉說話的能力，為以後學習說話打下堅實的基礎。

提高智力的小游戲：逗笑

讓寶寶在一個相對愉快的環境中，經常去逗寶寶笑，寶寶會笑得早一些。研究發現，越早學會笑的寶寶越聰明，快樂情緒能夠在一定程度上幫助嬰幼兒的大腦發育。在逗寶寶笑的時候可以撓撓他的身體，摸摸臉蛋，給寶寶一個大大的笑容來感染寶寶。寶寶的眼神也會慢慢變得柔和輕松，眼角出現細小皺紋，嘴角往上翹，然後露出一個笑容。

提高智力的小游戲：被動操

洗澡穿衣時上下內外屈肘伸肘等動作，讓寶寶能夠學會動四肢，皮膚受到撫摸，全身受到按摩，可以幫助寶寶的四肢發育。寶寶很喜歡別人摩擦他的皮膚，所以這時候寶寶會很開心。

提高智力的小游戲：嗅覺和味覺開發

感受不同氣味刺激，開發嗅覺、味覺與動作的聯系。

提高智力的小游戲2

提高寶寶智力的游戲一、摁電話鍵

准備一個玩具電話，讓寶寶隨意地去摁電話鍵。最好是可以發出聲響的玩具電話，還可以增加孩子玩的興趣。但是不要讓寶寶玩正在用的手機，以防輻射。

效果：鍛煉小肌肉，促進手眼協調能力的發展。

提高寶寶智力的游戲二、敲水杯

准備幾個玻璃水杯，往杯子里添加不同量的水。然後，讓寶寶拿筷子去敲擊不同的杯子，聽聽發出的聲音有什麼不一樣。

效果：這種游戲可以讓寶寶了解聲音的強弱關系，提高聽覺的敏銳性。

提高寶寶智力的游戲三、使用叉子

給寶寶准備一把塑料質地的叉子。你將蘋果、西瓜、香蕉等水果切成小塊，放在盤子里，讓寶寶自己用叉子將水果塊叉起來吃。

效果：這不僅能夠鍛煉寶寶的手部力量，提高手腕的靈活性，而且對提高寶寶的注意力也很有益處。

提高寶寶智力的游戲四、聽動物的叫聲

准備一些動物玩具，給寶寶看，或者讓他摸一摸。可以模仿動物的叫聲，給寶寶聽。

效果：可以同時刺激寶寶的視覺和聽覺。

提高寶寶智力的游戲五、用積木發聲

給寶寶兩塊積木，讓他一手拿一塊，然後相互撞擊，發出聲響。開始的時候，可以扶著寶寶的雙手，教他撞擊。通過控制撞擊的力度，讓寶寶感受到，用力撞擊時，發出的聲響會大些；用力小的時候，聲響也會變小。

效果：拿積木撞擊可以鍛煉小肌肉的力量，撞擊時發出的聲響可以有效地刺激聽覺。

提高智力的小游戲3

如何開發寶寶智力提高幼兒記憶

第一、做手工。

跟孩子一起做一張鍾面的拼圖，我記得巧虎下半年就有一期是做鍾面的，正好可以拿來用。方法是把鍾面剪散後叫寶寶再拼回來。安裝時分針時，可指示他放在某個時間上。

可以提高：觀察力、記憶力、發展認知能力、邏輯能力、時間和時鍾的概念

第二、拍手掌。

從孩子4歲起，你就可以和他玩這個游戲。爸爸或媽媽先讓孩子閉上眼睛，自己先拍幾下手，然後問寶寶剛才拍了幾下？他答對後，再重復。寶寶稍大時可增加難度，如拍了幾下，停頓，再拍，再停，再拍。然後問寶寶：[剛才三次共拍了多少下手？也可要求寶寶跟著做。

可以提高：記憶力、模仿能力

第三、早教知識記路形。

這個辦法適合五到六歲的孩子。去公園時，給孩子介紹周圍的標示物，例如賣冷飲的地方、售票處、公共車站、書報亭等。回家製成一幅簡單的地圖，畫出標志物。下次再往公園時，拿出地圖，叫寶寶指出主要標志物。

可以提高：觀察力、發展意識、記憶能力

第四、畫格子。

5 歲時候，爸爸媽媽可以預備一張大方格紙以及一些常見的動物卡片或數字卡片。媽媽在第一個格子中擺進4種小動物的卡片或數字卡片，讓孩子仔細觀察一會兒後，拿掉卡片，讓孩子動腦筋，幫助這些小動物或數字回到自己的家。若孩子找到了，媽媽再放6張小動物或數字卡片到另一格子上，重復步驟。

⑸ 幼兒園小班的經典智力游戲分享

智力游戲 就是指包括了IQ題(腦筋急轉彎)、推理題、破案題等眾多與智力有關的游戲類題目總稱。 智力游戲中有一部分來自於傳統的智力測驗內容，只是娛樂的成分有所增加。下面就是我給大家帶來的幼兒園小班智力游戲，希望大家喜歡!

幼兒園小班智力游戲

一、游戲名稱：分類

適合年齡：3-4歲

游戲目標：發展思維能力

游戲准備： 食品、玩具的實物卡片若干套

游戲 方法 ：

分給每個幼兒一套實物(或卡片)，提問：「這里有些什麼東西，它們有什麼用?請你把它們分成兩堆，該怎麼分?」引導幼兒將它們分成吃的、玩的各一堆。

指導建議：

剛開始游戲時，分類的材料應選擇食品、玩具等幼兒熟悉的物品，種類以兩種為宜，待幼兒熟悉游戲後，可以將分類的材料增加到三、四種。

二、游戲名稱：請你照我這樣做

適合年齡：3—4歲

游戲目標：發展觀察力與模仿能力

游戲方法：

1、先教會幼兒能與教師對答：「請你照我這樣做。」「我就照您這樣做。」

2、教師一邊做幼兒熟悉的動作(如刷牙、洗臉、洗手等動作)，一邊說：「請你照我這樣做」，讓幼兒邊模仿教師的動作，邊說「我就照您這樣做。」

3、模仿勞動與游戲中出現的動作，提高幼兒的游戲興趣。

三、游戲名稱：我的五官

適合年齡：3-4歲

游戲目標：培養幼兒的聽力，不被別人動作所干擾。

游戲准備：幼兒已能正確指認自己的眼睛、鼻子、嘴巴、眉毛、耳朵

游戲方法：

老師發出口令如「眼睛」要求幼兒自己指認自己的相應部位，(同時老師也指出自己的五官中任意一部位，老師指得或對或錯，加以干擾幼兒)。

游戲規則：幼兒指認的必須是自己所聽到的，不能被老師干擾。

指導建議：

五官也可擴展為自己各身體部位。

四、游戲名稱：分彩石

適合年齡：3-4歲

游戲目標：提高辨色能力

游戲准備：三種顏色的彩石， 三種顏色空盒子

游戲方法：

將彩石按顏色的不同分別放入三種顏色空盒子，如紅色彩石放入紅色盒子中。

指導建議：

還可以進行大小的分類。

五、游戲名稱：找娃娃

適合年齡：3—4歲

游戲目標：發展聽覺能力

游戲准備：能發出聲音的娃娃一隻

游戲方法：

請一名幼兒扮演媽媽，暫時離開集體。其餘幼兒坐成圓圈，雙手放在背後。將娃娃藏在一個幼兒的背後，然後請媽媽進入圈內找娃娃。藏娃娃的幼兒手按娃娃，讓娃娃斷斷續續發出聲音。媽媽根據聲音尋找娃娃。找到了便更換角色，游戲繼續進行。

游戲規則：

1、媽媽找娃娃時其餘幼兒不能提醒她。

2、娃娃必須藏好，媽媽只能根據娃娃的聲音去尋找。

六、游戲名稱：分辨食物

適合年齡：3-4歲

游戲目標：游戲時能品嘗出4種不同類型食品的味道

游戲准備：事先准備幾種味道、硬度和溫度不同的食物和飲料。

游戲方法：

准備時不讓幼兒看見，然後對孩子說：「今天請寶寶扮演盲人，嘗一些好吃的東西。但要在嘗好後說出是什麼東西，是什麼味道。」接著，就用手帕蒙住他的眼睛。

1. 吃水果：分辨甜、酸味，給幼兒吃生梨、橘子、香蕉、檸檬、蘋果、葡萄、西瓜等(根據當時季節選擇水果)。 說說 吃的是什麼?是什麼味道?

2. 吃餅干：分辨甜、鹹味，給幼兒左手拿甜餅干，右手拿咸餅干。吃後舉手示意哪只手拿的是甜餅干，哪只手拿的是咸餅干。

3. 吃糖：分辨硬、軟的觸覺，可給小兒吃硬的水果糖及軟的奶糖。要求小兒說出嘗後的感覺，哪種硬，哪種軟。

4. 喝飲料：分辨冷、熱、溫的感覺，給小兒分別嘗冷開水(或冰水)、溫開水，讓小兒喝後分辨冷、熱、溫的感覺。

游戲結束時，將手帕解開，讓小兒看看嘗過的食品、飲料，並要求再說一次是何物?何味?

七、游戲名稱：五彩帽

適合年齡：3—4歲

游戲目標：發展判斷力、推理能力、辨別顏色。

游戲准備:紙折帽子兩頂，顏色不同

游戲玩法：

全體幼兒圍成圓圈坐下，請兩名幼兒站到圈內，各拿一頂帽子戴在頭上。教師要求這兩名幼兒閉上眼睛，調換他們頭上的帽子，然後請幼兒睜開眼睛，根據同伴所戴帽子的顏色，來判斷自己所戴帽子換了沒有。

游戲規則：

教師給兩名幼兒調換頭上的帽子時，幼兒必須閉上眼睛，不偷看。

指導建議:

帽子及參與游戲幼兒的數量可隨幼兒能力的發展而增加。

八、游戲名稱：動物在哪裡

適合年齡：3—4歲

游戲准備：畫有小森林的掛圖一張(裡面藏有一些小動物的圖)

游戲方法：

讓幼兒仔細看圖，找一找森林裡藏著哪幾種動物，並說出動物的名稱。

九、游戲名稱：找東西

適合年齡：3-4歲

游戲目標： 提高孩子的 記憶力

游戲准備： 汽車、娃娃、小貓等玩具或杯子、框子等物品

游戲方法：

教師出示5~6樣東西，讓幼兒一一記住名稱。然後，分別請幼兒將這些玩具當著大家的面藏在桌子下、櫃子里等幼兒不易發現的地方，並請幼兒記住這些東西是藏在什麼地方的，然後教師帶幼兒做其他游戲或帶領幼兒散步。過一段時間後，再問幼兒剛才的東西藏在什麼地方?請幼兒一一找出來。

十、游戲名稱：找出不大不小的東西

適合年齡：3—4歲

游戲目標：訓練觀察力和思維能力

游戲准備：大中小三種規格的衣服、盒子、杯子、盤子、書等實物或卡片若干套。

游戲方法：

逐套出示衣服、盒子、杯子、盤子、書等實物(或卡片)，要求幼兒指出其中不大不小的衣服、盒子、杯子等。

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⑹ 智力游戲有哪些很有趣的介紹

下面的游戲有的同學可能玩過一兩個，全玩過的人應該不多吧?全玩過並且都能過關的應該是少之又少了吧?要是自己能全部過關，那你的智商應該很高啦!來，試試，你能過幾關?下面是我給大家整理的很有趣的 智力游戲 。

第一關： 把捲心菜、小羊、狼運到對岸，

注意人不在時候小羊會吃掉捲心菜、狼會吃小羊

（這個相信大家都玩過）

第二關： 把人和鬼都送到對岸，

任何一邊鬼都不能比人多，否則鬼吃人。

第三關： 有一家人，晚上要過一個獨木橋。

但是他們只有一盞燈，而這盞燈只能使用30秒了。

要在燈熄滅前過這座橋，他們一家五口人每個人過橋的速度不同。

瘦人1秒，小胖3秒，姑娘6秒，大胖8秒，瘸子12秒。

每次只能過兩個人，過去後，對岸要有一個人再把燈送回來。

第四關： 把騎士從綠色城堡送到藍色城堡，

跳的時候跟象棋的“馬”是一樣的走法。

最後要回到起跳的地方，就能過去了！

第五關： 五部電梯里的人都要坐電梯，

但是必須得五部電梯全都在21和25層之間門才會打開。

而電梯只有兩種升降方式，

一是其中任意兩部電梯上升8層，二是其中任意兩部電梯下降13層。

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⑺ 7歲兒童智力游戲

7歲兒童智力游戲

7歲兒童智力游戲，在這個階段大腦的正常發育會對兒童成年後的智力產生深遠影響。所以爸爸媽媽們可以多跟孩子玩些有利於大腦開發的親子智力小游戲。那麼我帶大家看看7歲兒童智力游戲有哪些。

7歲兒童智力游戲1

游戲及活動:

你做我猜；

小袋鼠救媽媽；

投紙球；

速算24點;；

拼插積木；

魔方。

你做我猜：

可以四個人玩，兩個人一組，每一組寫出一些詞語，讓後互換讓對方猜（一個人做動作，一個人猜），最後看誰在規定時間內猜對的詞語多。

小袋鼠救媽媽：

草地、石階隨時都可以讓孩子玩,練習連續跳躍,培養兒童勇敢、克服困難的精神。

准備一個袋鼠袋,活動身體,家長和孩子一起自由跳石階,孩子和家長輪流套上袋鼠袋在草地上或在石階上跳。

投紙球

在外出遊玩時可以一顆樹作為球的架子,然後練習投擲等動作,發展幼兒動作的協調性和靈敏性。

准備物品:報紙、塑料筐系在樹幹上、准備好的紙球若干。

玩法：家長和孩子共同探索報紙的玩法，共同練習不同的玩法，投紙球:家長和孩子一起把報紙團成紙球投籃，在玩這個游戲的同時要告訴孩子愛護花草樹木。

速算24點;

在家的時候可以用撲克牌去掉JQK之後隨機抽四張算。

拼插積木

培養鍛煉孩子的恆心：要完成一個造型的積木拼接，需要花費不短的時間，因此可以培養鍛煉孩子的恆心。

魔方

鍛煉空間思維能力，鍛煉記憶能力和反應力，不斷挑戰自我。

7歲兒童智力游戲2

開發兒童智力的游戲有很多，兒童智力游戲也分為很多種類。

一、根據智力游戲所使用的材料，可將兒童智力開發游戲分為：

1、利用專門的玩具、教具、自然材料、日用品進行的智力游戲，如積木、套碗、積塑等。

2、利用圖片進行的智力游戲，如棋類、紙牌、拼圖等。

3、利用語言進行的智力游戲，游戲中不接觸圖片、實物，主要通過語言來完成游戲任務。 》》寶寶為何會越來越不聽話，看這里

二、根據智力游戲的任務，可將兒童智力小游戲分為：

1、訓練感官的智力游戲。

2、發揮想像、鍛煉思維的智力游戲。

3、發展語言的智力游戲。

4、練習記憶的智力游戲。

5、訓練計算能力的智力游戲。

兒童智力開發游戲有哪些 智力開發游戲種類。

不同年齡階段的幼兒，其智力游戲的特點是不同的。小班的智力游戲比較簡單，游戲任務容易理解、容易完成，游戲玩法具體、簡單，游戲規則一般比較少，開始時對全體幼兒幾乎是同一規則要求；中班幼兒的游戲任務比小班復雜多樣。

游戲的動作逐漸多樣化，游戲規則更多地帶有控制性。游戲中除運用具體實物和教具外，還增加了一些語言的智力游戲和競賽的因素。大班幼兒智力游戲的任務、內容都較為復雜，要求幼兒在智力游戲中進行較多的智力活動。

游戲動作要求較高，主要是比較復雜的、相互聯系的、連貫的迅速的動作。游戲規則的要求也提高了，幼兒不僅要嚴格控制自己，遵守游戲規則，而且要迅速、准確地執行游戲規則。

一切有成就的科學家和發明家，都有驚人的自信心和意志力，游戲中孩子那種認真執著的神情和奪取勝利的勁頭，正是養成這兩種心理品質的萌芽。

懂得游戲的好處和重要性，家長就不會認為游戲是浪費時間，也不會一味要求孩子把課余時間全部用來學彈琴或學書畫。細心的父母還可以從孩子的游戲中觀察到他們的理想、慾望、焦慮等。

游戲是孩子在文化和心理上獲得的第一個成就，他們在游戲中表達了自己難以用言語表達的想法和感情，有時甚至藉游戲來克服眼前與過去的復雜的心理困擾。

為了使游戲對孩子身心鍵康收到更佳的效果，可把游戲與啟迪孩子思維結合起來，在游戲過程中向孩子提出各種問題，讓孩子思考。父母也可以和孩子一起參加游戲，使孩子倍感愉快，有益於孩子健全心理的形成。

兒童智力開發游戲其實對孩子的成長有很多好處的，爸爸媽媽們多陪孩子一起做游戲吧。

7歲兒童智力游戲3

七歲兒童智力開發的游戲

1 、小飛機游戲目的：發展幼兒奔跑和躲閃能力，培養幼兒動作靈敏性。

游戲內容：

(1) 在場地上畫兩條相距約15米的線，一條線外表示高空區，另一條線外表示安全區，兩線中間表示流星區。爸爸站在安全區，准備若干個皮球。

(2) 孩子伸出兩臂飾飛機駕駛員，聽著樂曲在場地自由飛行。樂曲一停，孩子飛到高空區

。(3) 媽媽說：「上飛機注意了，我們已飛進了高空，前面出現了流星，每架飛機都要機智地避過流星，到達安全區。」

(4) 媽媽吹一下哨子，爸爸將球(表示流星)擲向流星區場地，小飛機在流星區飛行朝安全區前進，不斷躲避流星的襲擊，直到媽媽吹哨了宣布停止，小飛機未被擊中就算安全通過流星區。被擊中者自動停止游戲。游戲指導：只能把球向下擲向流星區，以擊中扮小飛機的孩子的小腿和腳處，不能向上故意擲向小飛機的身上和頭上。

2、跳方格游戲目的：練習雙腳或單腳跳的動作，培養動作的控制能力，協調能力及模仿各種動物行走的能力。

游戲內容：

(1) 畫好場地。若干個相等的小方格與若干個相等的大方格在一直線上間隔排列，若干組方格從小到大排列

。(2) 在圖一的場上，幼兒站在起跳方格里，若由起跳方格縱過第一個大方格而准確跳入第二個小方格，可接連跳向方格以外(均包括踩線)，則為失敗。

(3) 幼兒基本完成雙腳跳的動作後，可提高動作難度，把第一個大方格作為起跳方格，用單腳跳的方法跳向第二、第三……個大方格，若跳到大方格外開兩保佑腳著地均算失敗。在各大方格和小方格內，父母可事先畫好某種動物，幼兒跳方格失敗後，要求他模仿該方格中所畫動物行走動作走至隊尾，以提高游戲的趣味性。

(4) 在場地上，幼兒排列在起跳線後，拉開一定間隔用雙腳(或單腳)相繼跳入第一個大方格，然後依次向前跳，如果跳到某一方格外(包括踩線)，必須模仿該方格所畫動物的叫聲和動作。游戲指導：大小各方格的直徑、各方格之間的距離可根據實際情況自定。可讓孩子約同其他小朋友一塊玩。

七歲兒童開發智力的玩具

七歲兒童開發智力的玩具1.數與量的`玩具。如計算器、計算棋、秤與天平等。

七歲兒童開發智力的玩具2.接龍玩具，牌與撲克。如水果接龍，數字牌等。

七歲兒童開發智力的玩具3.拼圖玩具。如數字拼圖、動物拼圖、六面拼圖等。

七歲兒童開發智力的玩具4.操作性玩具。如敲打玩具、結構玩具、穿編、活動玩具等。

開發兒童的智力的原因

(一)智力是掌握知識的必要條件

沒有一定的智力就難以掌握較多的知識，具體講沒有注意力、觀察力、兒童就無法認識事物，掌握知識;沒有記憶力，知識就無法鞏固、保存;沒有思維力，就無法對事物有深刻地認識，掌握事物的發展規律;沒有想像力，就無法創新。所以說，智力不發展，就無法掌握更多的知識。

(二)開發智力產現代生產和科學技術發展的需要

在人類社會發展中，生產力愈發展、科學在生產中的地位愈重要，對勞動者具有的科學知識，文化素質要求就更高。教育是未來的事業，為未來的社會准備人才。未來的社會是一種開放型、進行型、動態型、網路型、高效型的社會。

需要的勞動者，不只是體力型，知識型的人才，而且是智能型(具有較強的敏感性、選擇力、綜合力、創造力)的一代新人，故教育應重視發展兒童的智力。在當今市場經濟競爭激烈的時代中(實際上是科技競爭，人才競爭，智力競爭)，誰最早最多地擁有高智能人才，誰就在這場競爭中獲勝。因此，在社會主義現代化建設，培養人才的教育事業放在了突出的戰略地位。

加強兒童智力開發，早出人才，出高智能人才，是我國教育事業的緊迫任務。在現代生活中，沒有高智能的人是無法跟上時代發展的。

(三)開發智力對幼兒有特殊的作用

從智慧器官大腦的成熟來看，新生嬰兒大腦重有400克左右，3歲時，腦重量已達1080克，4-5歲則增加到1350克，已基本接近成人1400克的重量。有人說，0-5歲有天壤之別，5歲到成人只二步之差，5歲前後是兒童智力發展的最佳時期。由此可見，對兒童進行早期教育，對於開發智力促進成才具有特殊的作用

⑻ 3到5歲的孩子可以玩哪些提升智力的游戲

3-5歲幼兒智力開發小游戲有哪些，對於3-5歲幼兒的早期智力發育，父母可以通過一些簡單的智力開發小游戲，有利於更好開發寶寶的大腦發展。那麼有哪些有益於智力開發的游戲呢？

一、我是小小飛行員

這個幼兒智力小游戲可以鍛煉孩子的肌肉耐力，並加強孩子對空間的認識。適合年齡：4-5歲。准備道具：繩子、可以當成目標的物品、固定物(用於捆綁在繩子之上)

游戲說明：

(1)、請小朋友以俯卧的姿勢，將腹部貼在木板上，用雙手的力量拉動滑板，使滑板自由飛躍。

(2)、選擇一地點放置目標物，讓孩子繞著目標物滑行且不能碰到目標物。

(3)、將繩子置於地上，一端系在固定物上，木板放在繩上，教寶寶手拉繩子慢慢使木板滑行。