識字游戲大全

A. 有哪些識字游戲能提升幼兒的操作力

看圖識字 有那種專門的動態圖搭配文字的學習機的 操作力是具體指的什麼鬼 同時鍛煉腦力和身體協調的話還是直接送上傳送門 親子游戲大全 有105個 你值得一看 非常實用也對寶寶有益 就是有的要特別注意安全 http://www.baby-e.com/2011/1028/9281.html

B. 最新成語識字游戲大全

含有識字的成語 ：博識洽聞、遠見卓識、有識之士、素不相識、一般見識、不識大體、識時務者為俊傑、有眼不識泰山、不識抬舉、目不識丁、似曾相識、

C. 幼兒園大班識字游戲大全

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幼兒識字3-9歲就是黃金時期了，因為這個時期的孩子記憶力好，信息吸收能力好。不過給這個時期的孩子識字必須掌握方法，這個時期的孩子還是圖像記憶的思維方式。成人式的學習方式不合適他們。建議以圖像記憶的方式來學習比較好。這里有巧虎針對這個階段的孩子身心發展設計的早教視頻《巧虎學漢字69集》希望能幫到您

D. 識字游戲有哪些

一、捉迷藏

在家裡准備一些卡片，也可以自製卡片，每套兩張，一張貼在相應的傢具、用品上，另一張在識字的時候用來展示給孩子。孩子通過觀察卡片上的字形，去家裡各個角落尋找，看看這個字或詞到底藏在哪裡，當孩子找到後，可以根據所在位置的物品，試著念一下讀音，對應記憶。

在家裡玩這個游戲，孩子平時也會關注物品上的字形，理解字義，學習字音，可以讓孩子養成隨時識字的習慣。

注意：這種玩法一定要從簡單到復雜，不要一口氣全都貼上，可以十個一組，也可以從限制房間開始，從客廳到卧室，再到廚房、衛生間，字詞結合，看孩子幾天能完成記憶，然後再換卡片。

二、讀兒歌

朗朗上口的歌謠，孩子是很喜歡跟著念的，不僅能識字，還能增強語感，對以後的表達有很大的幫助。家長可以根據字形特點，編一些謎語或兒歌，讓孩子跟著念，邊念邊猜謎底，或把字寫在紙上、小黑板上。

注意，這樣的兒歌不僅可以從網上或買一些相關的書，還可以自己編一些。如：「相」：雙木不成林；「去」字頭上帶斜帽，丟、丟、丟；「去」字旁邊冒水泡，法、法、法；「碧」：「王老爺，白老爺，同坐一塊大石頭。「男」：早上出門去耕田，努力耕作不得閑，回家還把柴來劈，男子漢！

三、看圖畫

象形文字是古人用於記錄和交流的符號，現在我們使用的漢字很多都是從象形文字發展演化而來的。可以准備一些專門的象形識字卡，讓孩子觀察圖片後再識字，還可以把有趣的象形文字畫下來，掛在牆上欣賞，讓識字變得輕松。

如：「家」字上半部分古時寫的是屋子的象形。下邊的「豕」就是豬，那時候，人和豬常住在一個屋子裡，所以有豬的地方就常有人家。以上方法適合孩子剛開始識字的時候玩，以下方法適合孩子有一定識字量，或作為復習、鞏固時使用。

E. 識字游戲的識字游戲

識字游戲主要針對2至8周歲的孩子。通常，過了該年齡段的人都有較強的自製力，沒有用識字游戲來激發自己識字興趣的必要；因此，對於注意力不夠集中的2至8周歲的兒童來說，識字游戲是不可或缺的。孩子們天生都是記憶的天才，識字游戲的價值在於培養孩子識字的興趣，而興趣就是開啟記憶之門的金鑰匙！

F. 識字的游戲

字寶寶樂園的游戲識字方法挺多,你可以上他們的網站.
字寶寶樂園-->教育支持,,好多活動設計案例,游戲設計案例和經驗交流.

大班 造火車（大班游戲）

目 的

復習有關漢字。

准 備

「火車」字卡頭飾、書包各一個，書包內藏句條若干，《火車》音樂磁帶一盤。

玩 法

教師請一名幼兒戴頭飾當火車頭，並在該幼兒胸前掛 1 書包，內藏句條若干。

火車頭說：「我的火車沒車廂，誰願做我的火車廂？」一幼兒可答：「我來做你的火車廂，造出火車跑四方。」並從書包內抽出一句條進行認讀，如果答對了，全體幼兒集體鼓掌說：「對對對，請你快來做車廂。」如果答錯了，全體幼兒糾正後再去當車廂。

火車造好後，做車廂的幼兒搭成火車狀，集體回答：「我們大家齊出力，造出火車跑四方。」游戲可反復進行

G. 識字游戲（中班）

1．打牌游戲 學生自製牌形生字卡，在課堂中同桌互玩打牌游戲，邊出牌、邊讀出字音，再組詞讀（組詞越多越好），誰先把手中的漢字牌打完，誰獲勝。在此游戲中為了取勝，同學們會積極認字，有不會讀的和不會組詞的會主動想辦法解決。這種游戲識字方法既可應用在復習一課的生字，又可以用在對一單元的生字復習。 2．貼、翻字詞游戲 貼翻字詞游戲是我們學生喜聞樂見的方式。 （1）部件組合。也就是將一些合體字拆開，分別貼出來，讓學生或小組合作來組合，在單位時間內誰組合的又快又准即獲勝。 （2）圖文組合。如我在教一年級下冊識字4時，我把課文中的詞語寫成卡片，教學中讓學生在顏色鮮艷、生動有趣的圖片上貼上相應的詞語，並充當小老師教同學們讀。圖文結合的文章可以用這種方法，沒有圖或圖少的文章（教師要多搜集相關圖片或發動學生搜集）也可以使用。 （3）翻圖片讀字詞。 如教學一年級上冊《小小的船》一課，我把自製的教學掛圖中的金閃閃的星星背後寫本課的生字，然後讓學生乘著小小的船去翻一翻星星背後的秘密。學生很興奮地發現背後的 秘密，同學們用了短短幾分鍾時間就學會了本課全部生字。 3．「抓特務」 學生按教師要求學習完生字後，每組抽一名認字最好的同學到其他小組「抓特務」。即逐個檢查字音、組詞情況，如果有不會的即是「特務」，要求小組長立即幫助學習生字。這樣一來人人都不想當特務，識字效率明顯提高，即使有困難的同學在小組長的幫助下也會很快認識。檢查一課、一單元甚至一冊書的生字都可以用此法。 4．互助接龍賽 學生把自製字卡帶入課堂進行接龍游戲。游戲以個人為單位進行，自己會讀的字一個接一個讀下去。不會的放在一邊，請教本組中的「小老師」，學生互相幫助，使自己的生字接龍不斷進行下去，最後以接的最長的為優勝者。這種方法也可以用於檢查一課、一單元或更多的生字學習情況。 5．摘果子游戲 摘果子游戲是我們在低年級的識字教學最常用的方法。如教師出示一幅畫著大樹的畫，樹上掛著寫有生字的蘋果，讓學生製作果籃，將果子上的字讀准字音、組詞，常用的還可以說一句話，方可摘下，誰摘得多誰就是識字小能手。這種游戲識字方法應用於一課的生字學習和鞏固既方便又高效。 6．開火車識字 方法是：讓一組學生按順序讀字、組詞、分析字型、說一句或幾句話，其他同學輕聲發出火車開動時的「嗚一咔嚓、咔嚓」聲。如果有人說錯了或不會讀，火車就停下來，選其他組的「修理員」「修理」（重讀字音、組詞或其它），「修理」好後繼續開火車。 7．「造火車」 如按偏旁歸類，復習一學期或一單元的生字時，老師先將「火車頭」——共同的偏旁部首寫在黑板上，然後讓學生動手尋找有此偏旁的所有生字，看誰的火車造得又快又長又好。

H. 幼兒園識字游戲大全(68種)

《巧虎學漢字69集》網路網盤高清資源免費在線觀看

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文字是我們用於溝通交流的主要工具，通過文字溝通能增進人與人間的情感了解對方的內心感受。識字越多在與人溝通時更順暢，能結識的朋友更多，從小培養幼兒識字具備良好的識字閱讀能力對幼兒的學習成長會有很大的幫助。

I. 識字游戲有哪些

識字的游戲有：玩玩具識字、釣魚識字、捉迷藏識字、講故事識字、表演識字。

1. 玩玩具識字

   陪孩子玩玩具時，在玩具上寫上相應的字，讓孩子認讀。

2. 釣魚識字

   把字卡當做魚撤在地上，讓孩子去「釣」，釣來一個字卡教一個字，此法可把孩子認過的字當做魚讓孩子釣。成人讀一個字，孩子必須釣到那個字，讀出那個字才算釣到了「魚」。也可以幾個孩子比賽看誰換釣到「魚」。這方法用來復習鞏固效果好。

3. 表演識字

   讓孩子表演他最喜歡做的游戲，如孩子喜歡做警察，就讓他坐到寫有警察的位置上，對犯人問這問那，這時候教與警察相關的字就比較容易。

4. 捉迷藏識字

   即把字卡藏到容易找的地方讓孩子找。找到了，讀一讀，表揚一番。也可讓孩子去藏字，媽媽找字，讀字。

5. 講故事識字

   給孩子講故事，邊講邊把故事中主要人物，關鍵情節在黑板上寫下來認一認，講完故事後讀一讀，讓孩子復述時再認一認。這樣既不影響講故事、故事，認了字又可使孩子把故事情節記得更牢。

資料拓展：

識字游戲主要針對2至8周歲的孩子。通常，過了該年齡段的人都有較強的自製力，沒有用識字游戲來激發自己識字興趣的必要；因此，對於注意力不夠集中的2至8周歲的兒童來說，識字游戲是不可或缺的。孩子們天生都是記憶的天才，識字游戲的價值在於培養孩子識字的興趣，而興趣就是開啟記憶之門的金鑰匙！