大梨小游戲
⑴ 螞蟻看見了「梨」——猜N個國名和地名
兩只螞蟻走在路上，突然看見一隻很大的梨 ——打n個國家名
一隻螞蟻說：「咦，大梨」（義大利）
另一隻螞蟻說：「噢，大梨呀」（澳大利亞）
嘻，搬呀 （西班牙）
偶來試 （俄羅斯）
抱家裡呀 （保加利亞）
啃梨呀 （肯亞）
梨不嫩 （黎巴嫩）
爸,梨~~~(巴黎) 呵呵，那兩個螞蟻是父子倆兒
爸，拿嗎？（巴拿馬）
螞蟻是母子倆，小螞蟻說：媽，來吃呀（馬來西亞）
母螞蟻說：孩子，那是馬德里（媽的梨）
其中一個見之大叫：什麼東東阿？
另一個說：噓。。梨呀 （敘利亞）
核爛（荷蘭），吃到裡面才知道，**
一口咬下去.... ft，爛的（芬蘭）
一隻母螞蟻爬到梨上 ---匈牙利（胸壓梨）
一隻螞蟻搶過來說：這是我的梨（奧地利）
一螞蟻咬了梨一口，牙掉了：靠```（剛果）
再咬梨一口~~…………．#￥ 有 毒~！ （印 度）
螞蟻咬了一口，發現梨不新鮮了，說道：嗚~~乾的（烏干達
一隻螞蟻對另一隻螞蟻說：哥，是大梨呀！（哥斯大黎加）
一隻螞蟻咬了一口，覺得梨不夠脆，說：「面的。」 （緬甸）
還有梨！咦！？luck！（伊拉克）
甲螞蟻對已螞蟻說:爺們,咋整!(耶路撒冷) ，乙螞蟻對甲螞蟻說:暈,難!(雲南)
甲螞蟻看見梨，急忙沖上去，乙螞蟻忙制止：梨，別壓！（利比亞）
甲螞蟻不高興了：媽的，（馬里）梨不是你的呀！（賴比瑞亞）
最後，兩個螞蟻分了梨，吃得嘴裡直流蜜露！（秘魯）
剛學說話的兩螞蟻，哥說：「妹，果」（美國）
只螞一蟻說:"咦,大梨"(義大利) 另一隻螞蟻說:"噢,大梨呀"(澳大利亞) 嘻,搬呀 (西班牙) 偶來試 (俄羅斯) 抱家裡呀 (保加利亞) 啃梨呀 (肯亞) 梨不嫩 (黎巴嫩)
⑵ 螞蟻父子看見一隻很大的 梨。打哪三個國家名
兩只螞蟻走在路上，突然看見一隻很大的梨——打N個國家名
一隻螞蟻說：「咦，大梨」（義大利）
另一隻螞蟻說：「噢，大梨呀」（澳大利亞）
嘻，搬呀（西班牙）
偶來試（俄羅斯）
抱家裡呀（保加利亞）
啃梨呀（肯亞）
梨不嫩（黎巴嫩）
爸,梨~~~(巴黎)呵呵，那兩個螞蟻是父子倆兒
母螞蟻說：孩子，那是馬德里（媽的梨）
核爛（荷蘭），吃到裡面才知道，**
一隻母螞蟻爬到梨上---匈牙利（胸壓梨）
一隻螞蟻搶過來說：這是我的梨（奧地利）
一螞蟻咬了梨一口，牙掉了：靠```（剛果）
螞蟻咬了一口，發現梨不新鮮了，說道：嗚~~乾的（烏干達
一隻螞蟻對另一隻螞蟻說：哥，是大梨呀！（哥斯大黎加）
一隻螞蟻咬了一口，覺得梨不夠脆，說：「面的。」（緬甸）
最後，兩個螞蟻分了梨，吃得嘴裡直流蜜露！（秘魯）
剛學說話的兩螞蟻，哥說：「妹，果」（美國）
⑶ 適合一年級小朋友做的室內小游戲有什麼
適合一年級小朋友做的室內小游戲有：好朋友手拉手、毒蛇餓不餓、擊保齡球、搶椅子、異口同聲、看誰記憶力強、猜猜我是誰、照相機。
1、好朋友手拉手：請幾個小朋友上台，手拉手圍成一個圓圈，邊走邊唱「拉個圓圈走走，拉個圓圈走走……師：兩個兩個找朋友！」小朋友就快速兩個兩個抱在一起。教師可以變換指令，比如：3個或4個找朋友。也可以請1名小朋友來發出指令。
2、毒蛇餓不餓：教師扮演毒蛇，請小朋友在活動的地方，如果聽到毒蛇發出「嘶，嘶，嘶」的聲音就說明毒蛇不餓，小朋友就可以隨意的蹦啊，跳啊。如果毒蛇發出，「嘶—」的聲音，就要定一個造型，不能動。如果動了，毒蛇就假裝把他吃掉。最後，每個小朋友都沒有被吃掉，就全體獲勝。
7、猜猜我是誰：全班幼兒坐成半圓形，請一個幼兒背對大家坐好，請另一個幼兒走到他椅子後面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒問：「是誰敲我的門呀？」
敲門的幼兒說：「是我，猜猜我是誰？」如幼兒猜不出，可再問：「你是什麼人？」答：「我是你的好朋友。」猜對了，就調換幼兒，游戲重新開始。
7、照相機：教師准備若干張動物卡片。幼兒面向教師站好，集體說兒歌：「我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。」教師出示卡片並說：「咔嚓」，然後幼兒需要做出卡片里小動物的動作。（游戲可反復進行）
⑷ 一個很大的梨，打一國家地名
1個謎語的十個答案,你猜到哪個了?兩只螞蟻走在路上,突然看見一隻很大的梨.打一國家名.
答案一：螞蟻甲：咦,大梨?()
答案二：螞蟻乙：「噓,梨呀.」()
答案三：奧,大梨呀.()
答案四：螞蟻乙：「嘻,搬呀.」()
答案五：螞蟻甲：「我來!」()
答案六：螞蟻乙：「抱家裡呀.」()
答案七：抱不動,螞蟻甲出主意：「啃梨呀.」()
答案八：螞蟻乙咬了一口,說：」梨不嫩.「()
答案九：螞蟻甲也咬了一口,說：「面的.」()
答案十：螞蟻乙再咬了一口,說：「一澀梨.」()
解答
⑸ 適合一年級小朋友做的室內小游戲
適合一年級小朋友做的室內小游戲有：好朋友手拉手、毒蛇餓不餓、擊保齡球、搶椅子、異口同聲、看誰記憶力強、猜猜我是誰、照相機。
1、好朋友手拉手：請幾個小朋友上台，手拉手圍成一個圓圈，邊走邊唱「拉個圓圈走走，拉個圓圈走走……師：兩個兩個找朋友！」小朋友就快速兩個兩個抱在一起。教師可以變換指令，比如：3個或4個找朋友。也可以請1名小朋友來發出指令。
2、毒蛇餓不餓：教師扮演毒蛇，請小朋友在活動的地方，如果聽到毒蛇發出「嘶，嘶，嘶」的聲音就說明毒蛇不餓，小朋友就可以隨意的蹦啊，跳啊。如果毒蛇發出，「嘶—」的聲音，就要定一個造型，不能動。如果動了，毒蛇就假裝把他吃掉。最後，每個小朋友都沒有被吃掉，就全體獲勝。
7、猜猜我是誰：全班幼兒坐成半圓形，請一個幼兒背對大家坐好，請另一個幼兒走到他椅子後面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒問：「是誰敲我的門呀？」
敲門的幼兒說：「是我，猜猜我是誰？」如幼兒猜不出，可再問：「你是什麼人？」答：「我是你的好朋友。」猜對了，就調換幼兒，游戲重新開始。
7、照相機：教師准備若干張動物卡片。幼兒面向教師站好，集體說兒歌：「我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。」教師出示卡片並說：「咔嚓」，然後幼兒需要做出卡片里小動物的動作。（游戲可反復進行）
⑹ 孔融讓梨是大的讓小的，還是小的讓大的
小的讓大孔融小時候聰明好學，才思敏捷，巧言妙答，大家都誇他是奇童。4歲時，他已能背誦許多詩賦，並且懂得禮節，父母親非常喜愛他。
一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個最小的梨子說疲乏：「我年紀最小，應該吃小的梨，你那個梨就給哥哥吧。」父親聽後十分驚喜。孔融讓梨的故事，很快傳遍了曲阜，並且一直流傳下來，成了許多父母教育子女的好例子。
孔融小時候，不僅學習勤奮，而且善於思考。父親外出拜客總是帶著他去。10歲那年，他隨父親來到洛陽。正逢洛陽太守李膺大府內走。這時守門人忙把拉，問道：「你是哪家小孩，到一邊玩去!」孔融嚴肅地回答說：「請你們進去通報，山東孔融來訪。」守門人見他一本正經，也不知是什麼來頭？笑著問：「小公子，可有紅貼？」孔融說：「我家和你家主人世代交往，又有師生之誼，無需紅貼，只管通報。」守門人怕慢待貴客，只好進去通報。這時李膺正和許多文人雅士交談，聽了通報，一時想不起這位孔融和自己家庭是什麼關系，只好哈哈：「請進!」小孔融興沖沖走進大廳，一邊向主人問候，一邊拱手招呼各位來賓，態度不亢不卑。李膺一邊讓座，一邊打量著這位俊才少年，心裡好生奇怪：這小孩從未見過面，而他為何自稱通家呢？於是，李膺問道：「小公子，你說我們兩家世代交情，我怎麼想不起來啊!」孔融微笑著說：「500年前孔子曾經問禮於老子，孔子姓孔，老子姓李，說明孔、李兩家500年就有師生之誼。今你性李，我姓孔，也是師生關系，我們兩家不是累世通家嗎!」
孔融語出驚人，在座客人無不暗暗稱奇。太守李膺不禁哈哈大笑起來：「小公子真神童也。」唯有太中大夫陳韙不以為然，冷冷地說：「小時候聰明的人，長大後未必有作為。」面對挑戰，孔融笑著說：「這樣說來，先生小時候一定很聰明。」這一巧妙對答，弄得陳韙面紅耳赤無言回對，暗暗坐在一旁生氣。孔融則目不斜視，裝著大人模樣，一本正經地喝著茶，引得眾人哈哈大笑。
⑺ 兩只螞蟻走在路上,突然看見一隻很大的梨。打一國家名（腦筋急轉彎）
兩只螞蟻在路上看到一個梨
一隻螞蟻說：「咦，大梨」（義大利）
另一隻螞蟻說：「噢，大梨呀」（澳大利亞）
嘻，搬呀（西班牙）
偶來試（俄羅斯）
抱家裡呀（保加利亞）
啃梨呀（肯亞）
梨不嫩（黎巴嫩）
爸,梨~~~(巴黎)呵呵，那兩個螞蟻是父子倆兒
爸，拿嗎？（巴拿馬）
螞蟻是母子倆，小螞蟻說：媽，來吃呀（馬來西亞）
母螞蟻說：孩子，那是馬德里（媽的梨）
其中一個見之大叫：什麼東東阿？
另一個說：噓。。梨呀（敘利亞）
核爛（荷蘭），吃到裡面才知道，**
一口咬下去....ft，爛的（芬蘭）
一隻母螞蟻爬到梨上---匈牙利（胸壓梨）
一隻螞蟻搶過來說：這是我的梨（奧地利）
一螞蟻咬了梨一口，牙掉了：靠```（鋼果）--剛果
再咬梨一口~~…………．#￥有毒~！（印度）
螞蟻咬了一口，發現梨不新鮮了，說道：嗚~~乾的（烏干達）
梨裡面爬出一隻蟲，一隻螞蟻說：爸！勒死他！（巴勒斯坦）
一隻螞蟻對另一隻螞蟻說：哥，是大梨呀！（哥斯大黎加）
一隻螞蟻爬到梨上，另一螞蟻叫道：「你日梨呀？」（尼日尼亞）
一隻螞蟻咬了一口，覺得梨不夠脆，說：「面的。」（緬甸）
還有梨！咦！？luck！（伊拉克）
螞蟻家位於一塔內。。。。。。。「給我把梨往塔里搬！」（塔利班）
甲螞蟻對已螞蟻說:爺們,咋整!(耶路撒冷)，乙螞蟻對甲螞蟻說:暈,難!(雲南)
一螞蟻爬到梨上，梨塌下去一塊：「梨癟呀」！----（利比亞）
一隻螞蟻問道：你知道世界上有哪些國家種過梨嗎？
另一隻螞蟻答道：「種過梨的國家有：中國，朝鮮，韓國，日本，越南，寮國，成都,柬埔寨，尼泊爾，印度，泰國...........（後面省略n個國家名）」。
⑻ 怎麼設計課堂闖關小游戲
一、《敲鈴》
目的：
1、訓練幼兒聽聲音記數，初步培養幼兒的思維能力。
2、發展幼兒的聽覺系統、記憶力及快速反應能力。
內容：
1、在游戲前准備鈴鐺一個。
2、教師拍手引起幼兒注意，並問「我拍了幾下」引起幼兒游戲興趣。教師說「好，你注意聽，拍完我要問拍幾下。」幼兒回答正確後教師說「我現在敲鈴」敲一回，問一回。然後讓幼兒敲鈴，並說出自己敲了幾下。
指導：
1、鈴聲不宜過大，以免影響幼兒的聽覺系統。
2、盡量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說出敲了幾下，提高幼兒的游戲興趣。
⑼ 幼兒課堂小游戲有哪些
一、《敲鈴》
游戲目的：
1、訓練幼兒聽聲音記數，初步培養幼兒的心算能力；
2、發展幼兒的聽覺系統、記憶力及快速反應能力
游戲內容：
1、在游戲前准備鈴鐺一個。
2、家長拍手引起幼兒注意，並問「我拍了幾下」引起幼兒游戲興趣。家長說「好，你注意聽，拍完我要問拍幾下。」幼兒回答正確後家長說「我現在敲鈴」敲一回，問一回。然後讓幼兒敲鈴，並說出自己敲了幾下。
游戲指導：
1、鈴聲不宜過大，以免影響幼兒的聽覺系統。
2、盡量讓幼兒敲鈴，邊敲邊說出敲了幾下，提高幼兒的游戲興趣。
二、《看誰數得對》
游戲目的：
1、使幼兒真正理解1~4的真正涵義；
2、訓練幼兒的聽覺能力、反應能力、培養幼兒學習數學的興趣。
游戲內容：
1、家長准備小貓、小狗、小羊卡片各一張（可自選）。
2、家長先拿出小貓卡片說：你們是小貓，先叫幾下（幼兒會叫「喵、喵」）現在我們做游戲。我說小貓叫一聲，你就叫「喵」，我說小貓叫2聲，你就叫「喵、喵」，依次說到4聲。做完游戲後，家長和幼兒對換角色繼續下去。說完再拿出小狗小羊的卡片依上面的方法繼續游戲，直到幼兒熟練掌握。
游戲指導：
1、游戲時，幼兒叫聲不對，家長可以引導幼兒。不能直接叫所要的聲數。
2、此游戲可以多個小朋友一同進行。
三、《看誰的記憶里強》
游戲目的：
1、訓練幼兒數數的能力，強化實物點數的能力；
2、鍛煉幼兒的記憶力及觀察能力和口頭表達能力。
游戲內容：
1、准備1個蘋果，2個皮球、3個梨、4個橘子；報紙若干張（其他幼兒熟悉物品皆可，家長可據情況引申）。
2、家長將准備好的物品散亂的放在桌子上，讓幼兒向後轉，等家長用報紙把這些物品覆蓋起來布置好之後，再請幼兒轉過身來坐好。游戲時，家長對幼兒說「報紙下面覆蓋了許多樣小物品，把報紙掀開之後，很快的看幾分鍾，並要記住這許多物品的名稱和個數」說完後，就打開報紙，讓幼兒仔細觀察約3分鍾，然後用報紙遮蓋起來。 最後讓幼兒把物品一件件的說出來，有幾個同類物品要說出同類物的總數。看是否說得多，說得對。
游戲指導：
1、家長布置物品時，幼兒不許回頭窺看。
2、物品的體積不要太大，以小物品為宜，而且是幼兒認識並能叫出名字的。
3、觀看的物品根據幼兒的反應能力，可多可少，難度提高。比如：兩個蘋果、三個梨、三塊積木、四隻筆。
4、可以請小朋友來家中一同玩游戲。看誰說得多，看誰說得快。
⑽ 一個螞蟻看見了一隻梨（打一城市名或國家名）
一隻螞蟻說：「咦，大梨」（義大利）
另一隻螞蟻說：「噢，大梨呀」（澳大利亞）
嘻，搬呀 （西班牙）
偶來試 （俄羅斯）
抱家裡呀 （保加利亞）
啃梨呀 （肯亞）
梨不嫩 （黎巴嫩）
爸,梨~~~(巴黎) 呵呵，那兩個螞蟻是父子倆兒
爸，拿嗎？（巴拿馬）
螞蟻是母子倆，小螞蟻說：媽，來吃呀（馬來西亞）
母螞蟻說：孩子，那是媽的梨（馬德里）
其中一個見之大叫：什麼東東阿？另一個說：噓。。梨呀 （敘利亞）
核爛（荷蘭），吃到裡面才知道
一隻母螞蟻爬到梨上 ---胸壓梨（匈牙利）
梨裡面爬出一隻蟲，一隻螞蟻說：爸！勒死他！（巴勒斯坦）
一隻螞蟻對另一隻螞蟻說：哥，是大梨呀！（哥斯大黎加）
還有梨！! 咦？LUCK！（伊拉克）
螞蟻家位於一塔內...「給我把梨往 塔里搬！」（塔利班）