大班手工教學游戲教案大全

1. 幼兒園大班彩虹瓶手工教案

活動目標 1、在觀察、探索中了解彩虹現象的由來。 2、嘗試用多種方法製造「彩虹」，產生對自然界奇妙現象的興趣。 3、願意與同伴交流，分享探索的過程。 活動准備： 1、選擇一個明媚的日子。 2、課件一份，鏡子人手一份，盆中裝滿水，圓珠筆，色拉油，白紙，三棱鏡，放大鏡，泡泡。 活動過程： （一）引起幼兒的興趣。 我通過以下三個小環節來實施： 師： 1、幼兒自由玩鏡子。幼兒在玩中和同伴說說從水中的鏡子中找到了什麼？ 2、引導幼兒在水中把鏡子對著太陽照射。 3、說說自己的發現。數一數有幾種顏色？它們是怎麼排列的？ （二）了解彩虹的由來。 出示雨中、雨後的課件製作，讓幼兒觀看課件彩虹是怎麼產生的，最後得出結論：彩虹是夏天雷雨過後出現的自然現象，是天空中飄著許多的小水滴經過陽光照射後形成的，彩虹是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫這樣排列的。屏幕上雨後的課件鮮艷的顏色刺激著小朋友的感官，使他們的手、腦、眼、嘴並用，每個孩子都能全身心的融入學習中。 （三）學習動手製造「彩虹」。 師：「這么漂亮的彩虹一會就沒有了，怎麼辦呢？」 那怎麼製造『彩虹』呢？」（帶著這個問題，讓孩子們自己尋找材料，如：泡泡、放大鏡、三棱鏡、圓珠筆、白紙……幼兒自由地嘗試用多種方法製造「彩虹」，教師用問題設置的方法邊觀察幼兒操作，邊及時地提出問題進行引導，幼兒在嘗試操作過程中交流、合作。） （四）交流實驗結果。 幼兒互相欣賞製造的「人造彩虹」與同伴交流著自己是用什麼材料製造「彩虹」的，並用語言總結、演示自己的實驗過程。在看看、說說、做做中進一步了解到彩虹這一現象的由來， （五）延伸活動。 活動結束後可以繼續讓幼兒在科學探索區中，尋找多種製造彩虹的方法，產生對自然界奇妙現象的興趣，並體驗著成功的樂趣。

2. 幼兒園大班手工《小貓啊儲存罐》教案

活動設計背景

本次活動來源於學前班的一次手工繪畫區域活動中，兩位小朋友因為畫豬八戒的鼻子，爭吵起來，來到我這兒「告狀」，我讓兩個孩子仔細觀察了豬八戒，解決了問題。並針對這次事件，我開展了一節手工捏泥課。

活動目標

1.認識了解小豬的基本特徵。

2.激發幼兒對手工製作的興趣，掌握捏泥的方法、技能。

3.培養幼兒認真觀察能力，提高動手操作能力

教學重點、難點

1.掌握捏泥的方法、技能。

2.培養幼兒觀察能力以及提高動手操作能力。

活動准備

橡皮泥、小豬的樣品、 課件

活動過程

一、歌曲表演導入

1.幼兒手指操：《一個師傅三徒弟》

2.小朋友們，師徒四人中你最喜歡哪個人物呢？（幼兒自由回答）

二、出示小豬教具

1.今天啊，小豬也來到我們班級做客，讓我們一起用掌聲歡迎他。（出示小豬教具）

2.小豬還帶來了他的好夥伴，你們看他們來嘍（出示不同樣品的小豬形象）

三、觀察小豬的基本形狀

1 小朋友們都在動畫片中見過豬八戒，你們能說一說豬八戒長得什麼樣嗎？（幼兒自由討論、交流）

2.小朋友們分組交流經驗。

3.教師小結：（一邊總結，一邊出示課件）

四、示範講解 幼兒操作，教師給予指導

1.小豬的身體：首先，要取出一塊橡皮泥，把它放在手心裡，把它戳成橢圓。因為小豬是胖胖的，要多留一些，我們把它戳成橢圓形。

2.小豬的頭：取出一塊橡皮泥，分成兩半，其中一部分戳成圓形。

3.小豬的耳朵

師：接下來我們來捏小豬的兩只耳朵。將剩下另一部分橡皮泥的三分之一，在橢圓行的一頭小手打成八字行，輕輕的捏二下，輕輕的彎一下，尖尖的小耳朵就做成了。

4.小豬的鼻子：小豬有個大大的鼻子，我們把它這里捏一個長方形的形狀，用棉棒在上面弄兩個洞。

5.眼睛和尾巴

師：最後，做小豬的眼睛，把它加在小耳朵的下面。千萬別忘記小豬的尾巴，它的尾巴是短短的、彎彎的。我們取一點橡皮泥，放在手心裡，搓成一個小長條，繞一個小圓圈，把圈的一頭輕輕的固定在小豬身體的後面。

五、作品賞評：展示、分享

1、請幼兒相互欣賞同伴的作品，並給予表揚。

2、教師簡要點評幼兒的作品。

六、延伸活動

欣賞動畫片《三隻小豬的故事》，培養幼兒善良、聰明、勇敢的思想。

3. 幼兒園大班手工課教案 好看的花邊

漂亮的花邊 教學目標： 1.認知花邊是圖形的重復廷伸； 2.培養學生折、剪、貼、畫、印等動手能力，掌握製作技法； 3.培養學生敢想敢說，大膽創造意識，體驗花邊圖案的美感； 4.培養學生造型設計能力及解決問題的能力； 教學重點： 認識花邊圖案的圖形特點； 教學難點： 花邊的設計、應用； 教學准備： 布置學生收集有花邊的東西（例：手帕、餐巾布，碗、蝶等）剪刀、膠水、臘光紙等。 教學過程： 一、欣賞導入： 教師組織學生上台展示（投影）收集的各種有花邊的東西。（ 教師提問、學生欣賞相結合導入課程主題內容） 1你喜歡自己收集的東西嗎？它漂亮嗎？ 引出花邊具有裝飾、美觀的作用，能使一件原本單調的物體更加美觀、豐富。 2這些漂亮的花邊造型選用了什麼材料？ 3你能發現這些漂亮的花邊，這有什麼樣的規律。 引出是圖形的不斷重復排列延伸的知識點，教師可適時作簡單演示。 4找一找我們身邊的東西還有哪些有漂亮的花邊：手帕、餐巾布、床單、布簾、衣服的衣領、袖子、熱水瓶、碗、蝶、瓶子、畫框、輪胎紋理等。 二、探索研究: 我們知道花邊是一種向兩邊重復延伸的圖形，我們用什麼樣的方法來製作花邊？ 學生：畫的、剪貼的、蓋印的 教師示範： 1畫： 2剪：連續圖案剪法： 1 .取一張長寬合適的長條紙,從中間連續對折數次成一小方形； 2.在折好的紙上畫上要剪的紋樣(紙兩邊的點不要剪斷,一定要有物與物有連接的地方)；剪掉空白處，留下色彩花紋展開為延接的圖案花。 數張紙重疊剪出的單個圖形（不連接）進行排列組合，也能作出漂亮的花邊 三、設計製作: 1、 鼓勵學生自己設計圖形（紋樣） 2、學生練習，教師適時指導（根據學生的能力進行輔導幫助，使每個學生能享受成功的快樂。 四、應用建議： 1.給自己的美術課本封面、學習園地、黑板設計一個漂亮的花邊 2.在各種瓶、罐或日用器皿上進行裝飾。 教後小結：

4. 幼兒園大班手工教案《手掌立體白天鵝 》

幼兒園大班手工教案《手掌立體白天鵝 》，這是幼兒園大班的手工課。是為了鍛煉孩子動手動腦的能力。手掌的立體白天鵝，製作起來不是很麻煩，但是需要孩子們有耐心，才會折出精美的天鵝。

5. 大班手工超輕粘土教案

凱叔親子粘土課（完結）（高清視頻）網路網盤

鏈接: https://pan..com/s/1Z5bGknp1IK_Q1EusE9gwcg

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6. 幼兒園大班手工折紙教案

活動名稱：藝術折紙《鴨子潛艇》 活動目標： 1、培養幼兒學會看圖示折紙的能力，引導幼兒學會對角折，向外反折的方法。 2、培養幼兒的動手動腦能力和耐心認真工作的態度 3、鼓勵幼兒大膽想像，給作品塗上顏色。 活動准備： 1、正方形的紙每人一張。 2、已做好的 「鴨子潛艇」一個。 3、幼兒用書圖畫「鴨子潛...艇」。 活動過程： 1、導入活動，引起幼兒的興趣 師：小朋友們，你們都見過鴨子吧，潛艇誰見過？ 昨天我這了一隻「鴨子 潛艇」，你們想知道他是什麼樣子的嗎？ 2、引導觀察「鴨子潛艇」的製作方法 出示已折好的「鴨子潛艇」，將它拆開給幼兒看，知道他只是一張紙折起來 （引導幼兒看圖示畫面） 教師將拆開的「鴨子潛艇」一步一步的折好，邊折邊講解折法，要求幼兒 仔細觀察。 3、交代要求，幼兒看圖操作，教師指導 （1）、要求認真看圖，按圖示折紙，不會的可以問老師，重點在於向外反折。 （2）、要求折紙時，每一個角都要對齊了，每一條轍都要抹平。 4、根據自己的想法，請幼兒給「鴨子潛艇」圖上顏色。 5、評價作品，結束活動 將作品全部展示，請幼兒評選出這的平整，色彩鮮亮的作品，同時表揚認真作業努力克服困難的幼兒。

7. 手工《變臉人》大班教案

幼兒園大班藝術教學設計：變臉
媽咪愛嬰網 |2013年04月20日 22:22:29
一、設計理念： 1、在一次區域活動中，偶然發現幾個小朋友在用橡皮泥裝飾臉部，興趣非常濃，同伴之間還會互相觀賞。顯然這是幼兒無目的創作活動。由此，萌發了一個以彩泥為中介，進行藝術發明的教學活動。 2、彩泥的可塑性強，幼兒只要在彩泥上捏一捏、壓一壓、拉一拉就能迅……
一、設計理念：
1、在一次區域活動中，偶然發現幾個小朋友在用橡皮泥裝飾臉部，興趣非常濃，同伴之間還會互相觀賞。顯然這是幼兒無目的創作活動。由此，萌發了一個以彩泥為中介，進行藝術發明的教學活動。
2、彩泥的可塑性強，幼兒只要在彩泥上捏一捏、壓一壓、拉一拉就能迅速的變換造型。而將這些彩泥以不同的形態裝飾到臉上，即突出了活動內容的"新、奇、趣"，又激發幼兒在探索中學習的慾望，就會發生出滑稽、詼諧的樂趣，抓住了幼兒這種好奇、快樂的心理，從中讓幼兒在這愉悅情景中達到認知的教育目的。但是這種自發的興趣多屬於淺層的興趣，往往帶有情緒色彩，容易停留在"好玩"、"我喜歡"的水平上，這種興趣容易轉移，也易於動搖。我們教育的目的是將淺層興趣引申，並提高到有一定深度的情感體驗與認知能力培養的水平上，達到教育的目的。從而設計了本次活動--變臉。
二、活動目標
基於上述理念，確定了本次活動的具體目標：
1、以"變臉魔術"來激發幼兒好奇心，發生創作表示的慾望，從中欣賞臉譜鮮艷的色彩和誇張的造型美。
2、能有創意地進行臉部裝飾、變化，並能用大筆誇張的手法畫出臉譜表示的特性。
3、能學會同伴之間互相介紹、相互欣賞的藝術表達表示能力。
以上目標融合了欣賞、操作、技能、情感等方面的內容，體現了綜合教育的思想。
三、活動准備
1、彩色橡皮泥若干、鏡子人手一面、輔助資料若干（牙簽、雪花片、雙面膠、記號筆）。
2、毛筆、顏料，在教室周圍的牆上貼好圖畫紙。
3、磁帶、錄音機、扮演用的道具（魔術衣、魔術帽、魔術棒）、數碼相機。
四、活動流程
五、活動過程
（一）欣賞變臉魔術，激發幼兒興趣。
1、"小朋友，猜一猜今天老師給你們帶來了什麼？"教師出示橡皮泥。
2、"今天，老師就用這些資料來變個魔術，你們說怎麼樣？"
3、"好，我就開始了，你們不要偷看啊！"老師迅速轉身變臉造型，出乎意料，出現神奇的魔術臉形。
4、"怎麼樣？老師變了什麼？"讓幼兒進行自由講述。
（二）操作--變臉魔術。
1、操作前，教師提出活動的要求：
（1）每個小朋友要設計一個自身非常喜歡的形象，動作要快。
（2）注意粘的方法，別讓彩泥掉下來。
（3）每個人一面小鏡子，一邊照鏡子一邊變魔術，還可以同伴間互相交流，但聲音要輕。
2、個別幼兒介紹自身的作品。
3、"你們做的臉譜真有趣，想不想給爸爸媽媽、哥哥姐姐們也看看？把它保管下來，我們想一個什麼好方法呢？"引出下一個環節畫臉譜。
（三）畫臉譜。
1、教師提出繪畫要求：畫自身。讓幼兒一邊對著鏡子觀察，一邊作畫，要根據自身臉的圖案、色彩進行繪畫。
2、幼兒練習：鼓勵幼兒懸手大筆作畫。
3、互相欣賞、評價。看誰的畫最像？
（四）展示、互賞。
1、以游戲"魔術扮演"的形式讓幼兒自選一樣道具（魔術棒、魔術帽、魔術衣）進行扮演。
2、在扮演中，引導幼兒互賞，為自身裝飾的臉譜設計一個造型，教師為其拍照留念。
六、活動延伸
1、區域活動中設置"小舞台"，為化好妝的幼兒提供扮演的機會，感受創作的勝利，學會大膽表示自我。
2、開設"變變變"活動，鼓勵幼兒大膽想像，利用現有資料進行再創作活動。

8. 大班幼兒美術手工《小蟲子》教案

幼兒園大班手工教案：製作小蟲子 教師：屈老師 【活動目標】 1、引導幼兒體驗合作的快樂，並願意與別人分享快樂。 2、鼓勵幼兒積極參與蟲子製作的設計和准備工作，並用自己喜歡的方式和材料來表徵。 【活動准備】 1、將已認識的各種蟲子的圖片、標本布置在活動室里。 2、師生共同搜集、准備各種材料和工具：橡皮泥、布、掛歷紙、毛線、細鐵絲、海綿、果汁瓶、樹葉、水果等。 【活動過程】 一、開始部分： 談話：你見過什麼樣的蟲子？現在請小朋友們看看我們的活動室里有哪些你認識的蟲子。由此引出課題。 二、基本部分： 1、組織幼兒討論，如何把這一些材料布置在活動室。 老師和孩子們一起把准備好的標本、圖片等分類擺放好。 並請孩子們討論：還要邀請哪些蟲子來參加呢？給它們准備什麼食物呢？該怎樣布置呢？ 2、幼兒商量分組，蟲子製作小組正式成立。讓孩子體驗成功的第一步。 3、各小組觀察、討論並選擇所需要的材料與製作方法。 4、幼兒分組按照興趣和需要選擇材料，用繪畫、剪貼、折紙、泥工等方式開展「工作」，老師必須以合作的方式對孩子工作中出現的問題進行指導、幫助。 幼兒自由製作，老師來回觀察。 5、分組說出： 你們是用什麼方法做的？用的是什麼材料？ 你還能用什麼材料來製作蟲子？ 6、將製作的蟲子擺放到布置好的舞台上，幼兒相互介紹和評價。 三、結束部分： 老師播放動感強的音樂，幼兒扮演各種蟲子自由跳舞、找食物吃。 四、活動延伸： 在區域活動中，繼續嘗試用多種材料製作蟲子及它們的食物。（來源：屈老師教案網）