游戲中的科學作者名字

A. 科普讀物有哪些書

我們平時在培養孩子閱讀興趣的時候，讓孩子讀一些關於科幻類的讀物，既可以增長孩子的知識，又有精彩的故事情節，孩子非常喜歡看。那麼還有好看的科幻讀物呢？下面和大家分享一下。

海茵萊茵的《帝國雙星》在1956年發表後被評論界認為是作者50年代的最佳作品，並榮獲1957年雨果獎。這部小說影射社會政治，故事結構嚴密，情節扣人心弦，人物形象鮮明，行文幽默生動，科幻構思精巧絕倫，充分展現了海因萊因的敏銳才思，是科幻小說有史以來最棒的作品之一。

以上的科幻小說非常精彩，有時間一定要看一看。

B. 科學實驗

1.提出問題:將蝗蟲的觸角剪去，他們能否分辨出糖和木屑?
2.建立假設:被剪去觸角的蝗蟲不能分辨出糖和木屑
3.設計的實驗方案：十隻大小相同，外形相同的蝗蟲
將他們的觸角剪掉，放到紗罩下，在紗罩下面分別放一堆糖和一小堆木屑，觀察現象
4.收集的依據：蝗蟲有吃木屑的還有吃糖的
5.實驗結論：被剪去觸角的蝗蟲不能分辨出糖和木屑，即蝗蟲利用觸角來分辨食物（觸角有味覺作用）
6.採用的科學方法：探究法、實驗法
拜託！！給我點辛苦分吧！！！！<

到葯店買硝酸銨或者氯酸銨再拿錘子敲,他們都是烈性炸葯.硝酸銨裡面再摻十分之一麵粉效果更好.可以用小燈泡去掉玻璃殼通電引爆.不過小心,這兩種化學葯品說不定在買回家的路上的震動就能炸死你.
如果直接用小燈泡引爆不了,可以在小燈泡外面多包一層黑火葯.<

去新華書店看一看吧！去找一找《有趣的科學實驗（神秘的空氣和聲音）》和《游戲中的科學》吧。那裡面應該有你需要的科學實驗，而材料差不多都是我們日常生活中用的東西，應該不難買到的。
《有趣的科學實驗（神秘的空氣和聲音）》的作者是英國的薩利.休伊特和博比.瑟爾。《游戲中的科學》的作者是漢斯。<

化工生產量大不好掌握，設計方案時要考慮反應是否經濟效益好，資源浪費少，反應對設備的要求，設備如何設置才能使反應更快更好地進行。

化學科學實驗量少，是以探究物質的性質為目的的，通常不用考慮經濟效益之類的，只需設計一個簡單易操作的方案即可。
化工生產的反應常常和化學科學實驗的反應不盡相同。

例如：制氨氣，工業上用氮氣加氫氣反應，因為量大；實驗室很難做到高溫高壓的反應條件，所以用氯化銨固體和氫氧化鈣固體混合加熱制氨氣<

中國科學院有關負責人表示，載人飛船工程應用系統的主要任務是開展空間對地觀測、空間科學及技術實驗。我國載人航天工程（第一階段）應用系統的目標是大力推進和發
展我國空間科學與空間應用技術，為國家經濟建設和社會發展做出有重要價值的貢獻，同時為今後有人參與的空間科學與技術實驗打下基矗

其中，「對地觀測任務」是以與國際同步發展先進空間遙感器及開拓地球系統科學研究為目的，確定了中解析度成像光譜儀器、多模態微波遙感器（包括微波高度計、輻射計和散射計）、地球環境監測和遙感應用研究等在軌實驗和應用任務。地球環境監測包括太陽常數監測、太陽和地球紫外輻射監測以及地球輻射收支探測。遙感器應用研究為我國遙感應用技術的發展奠定基礎；開展成像光譜技術和微波遙感技術在海洋、陸地和大氣方面的應用研究和應用示範。
「空間科學研究」安排了空間生命科學、微重力科學（包括空間材料科學項目，微重力流體物理研究項目），還有空間天文項目、空間環境預報和監測任務，目標是全面提高我國空間科學水平。「空間生命科學和生物技術」研製了多種空間實驗設備，開展空間生物學效應研究、空間蛋白質結晶、空間細胞培養、空間細胞電融合以及空間蛋白質和生物大分子分離純化等研究；「空間材料科學研究」研製多工位晶體生長爐和晶體生長觀測裝置，開展二元和三元半導體光電子材料、透明氧化物晶體、金屬和合金等材料研究和空間生長，研究空間晶體生長動力學；「空間環境預報和監測」研究可以建立空間環境預報中心，發布長期、中期、短期空間環境預報和警報，進行效應預測，保障航天員、載人航天器和空間設備安全。<

科學實驗過程:
提出問題:地表植被對水土的流失多少的影響
建立假設:地表植被越多,水土流失量越少
設計實驗方案:取兩塊泥土,一塊長著草,另一塊無植被,但體積,質量,含水量基本相同,取一個玻璃容器,從中間隔開,兩邊放上泥土,做成30度左右斜坡,在中間挖一條水溝,兩邊都要,然後取200毫升左右的水用一些儀器,均勻地進行澆灌,觀察兩邊水溝的水土量.
得出結論:地表植被越多,水土流失量越少
意義:植被對保持水土有很大作用,我們應保護植被.
採用的方法:控制變數法,對比法
與同學交流.
完成實驗<
你需要你們家的刷廁所的消毒液，其主要成分是稀鹽酸和香料，拆一節大電池，把裡面的鋅皮去處，放入消毒液，就會有氣泡產生，用小瓶收集起來這些氣體，用火柴點著，會有轟鳴聲，由此得知這種氣體是氫氣，鹽酸和鋅反應生成的物質，用坩堝烘乾，得到氯化鋅，我可使自己答的，我上六年級，我媽媽是化學老師，絕對的沒錯，如果能把分給我，很感謝，如果不能，那也很高興能幫你。<

網路知道機器人 Running

C. 急求英國畫家亨利.摩爾的一幅作品圖片

三隻山羊嘎啦嘎啦—蒲蒲蘭系列繪本
作 者：（挪）P.C.阿斯別約恩森，J.E.姆厄 整理，（美）瑪夏·布朗 圖，熊春，蒲蒲蘭 譯
出 版 社：21世紀出版社
出版時間：2007年02月
國際ISBN：9787539136561
十位書號：7539136561
圖書編號：10061210
定 價：28.80 元
當當網 ￥23.00 元 【到當當購買】 全場免運費 更新於：2009-08-15
卓越網 ￥23.00 元 【到卓越購買】 全場免運費 更新於：2009-08-15
蔚藍網 ￥27.10 元 【到蔚藍購買】 北京高校區運費 更新於：2009-08-08
99書城 ￥24.50 元 【到99書城購買】 滿59元免運費 更新於：2009-07-18
《三隻山羊嘎啦嘎啦—蒲蒲蘭系列繪本》讀後感 ：
第1樓網友說：
故事內容簡單，重復。但小孩子喜歡。現在每天都要在睡覺之前講幾遍這個故事。

第2樓網友說：
三周歲的兒子很喜歡，
自己能講下來整個故事！

第3樓網友說：
三歲以上的孩子不適用，太簡單了。

第4樓網友說：
印刷質量很好，送貨也非常計時。

第5樓網友說：
與我們常看的繪本不太一樣，感覺顏色很沉重。
我總覺得鮮艷色彩，畫工精緻的繪本比較吸引小孩子。
但是我家源四歲的時候第一次看它就很喜歡，可能他喜歡羊的緣故吧！
從這邊本，我也領悟到大人的眼球與小孩子的眼球，悟性真的不一樣。不能用自己的喜好強加在小孩的身上。

第6樓網友說：
還沒買這本書的時候，我就給兒子（3.5周歲）講了一次（在網上看到的），結果他非常喜歡這個故事，每天我下班回來都問，媽媽你給我買《三隻山羊嘎啦嘎啦》了嗎？我趕快上當當訂了這本書，同時訂了260多元的圖書。前天，這些書到了，小樹一下就從那麼多的書里找出了這本書，興奮極了，我一邊給他講的時候，他一邊開心地呵呵笑著.

第7樓網友說：
非常具有情節性的一本幼兒書，說實話剛拿到手，有點心痛，就這麼幾頁，就要。。。。。。？
可想不到兩歲多的兒子非常喜歡這本書，講了一遍又一遍，這也是他第一本能嘰嘰
呱呱能講的故事，真希望我們中國的幼兒文學能出這樣的好作品。

第8樓網友說：
這三隻山羊，早就聽說了。兒子曾經在其它書上看到這本書的名字，當時就很想看，說這個書名真好玩。終於買回了家，和兒子一起研究。畫面不是很鮮艷的那種，但是畫面意境跟內容很貼近，故事情節是段落式的重復，很適合5、6歲的小孩用作獨立閱讀的材料。

第9樓網友說：
故事簡潔、明亮、幽默，小一點的小朋友都喜歡看。覺得那些山羊神氣、笑眯眯的樣子很逗。

第10樓網友說：
該書不太適合4歲以下兒童，圖畫較暗，基本上是黑色素描，學習畫畫的可以參考。沒有想像的好

《三隻山羊嘎啦嘎啦—蒲蒲蘭系列繪本》當當編輯推薦：
這是一本改編自挪威民間故事的繪畫故事。作者為挪威民間故事的「編輯者和復述者」，曾發表過《挪威民間故事集》。全書以繪畫為主，輔以文字介紹。簡單易懂，適合廣大少年朋友閱讀和使用。
民間故事常見的三次的重復，十分簡練的故事情節和語言給小讀者們以驚險和驚喜。
惟一前後獲得過三次凱迪克獎的美國繪本大師——瑪夏·布朗將挪威的民間故事畫成充滿詩意的繪本。大小不同的三隻山羊，名字都叫嘎啦嘎啦。一天，他們要到山坡上吃草，但路上必須經過一座橋，橋底下住著可怕的山怪。首先最小的嘎啦嘎啦走上了橋，驚醒了山怪。山怪要吃他，可是小山羊說：「一會兒第二隻山羊嘎啦嘎啦就來了，他比我大多啦。」結果山怪放他走了。第二隻山羊嘎啦嘎啦也一樣逃出了命。第三隻嘎啦嘎啦卻勇猛地沖過去征服山怪。然後三隻山羊到山坡上美美地吃起草來。

《三隻山羊嘎啦嘎啦—蒲蒲蘭系列繪本》亞馬遜編輯推薦：
很久很久以前，有三隻羊，名字都叫嘎啦嘎啦。他們都想讓自己長得胖一點，於是准備到山坡上去吃草。
路上，他們必須經過一條河，河上只有一座橋，橋下卻住著一個可怕的山怪，眼睛像盤子一樣大，鼻子有撥火棍那麼長。
最小的山羊嘎啦嘎啦最先走上橋，「吱呀！吱呀！吱呀！」
……

《三隻山羊嘎啦嘎啦—蒲蒲蘭系列繪本》內容簡介 ：
大小不同的三隻山羊，名字都叫嘎啦嘎啦。一天，他們要到山坡上吃草，但路上必須經過一座橋，橋底下住著可怕的山怪。最小的嘎啦嘎啦首先走上了橋，驚醒了山怪。山怪要吃他，可是小山羊說：「一會兒第二隻山羊嘎啦嘎啦就來了，他比我大多啦。」結果山怪放他走了。
第二隻山羊嘎啦嘎啦也一樣逃出了山怪的魔掌。第三隻嘎啦嘎啦卻勇猛地沖過去征服山怪。然後三隻山羊到山坡上美美地吃起草來。
一個簡單的故事，一種在民間故事中常見的3次重復，卻帶給小讀者3次驚險的體驗。
有三隻都叫「嘎啦嘎啦」的山羊，想到山裡的草原吃胖一點。但是，山谷間有一座橋，橋下住著一隻可怕的大妖怪。……「小山羊」和「中山羊」都說：再過不久，有一隻更胖的山羊會來。於是，大妖怪便放走了它們。最後「大山羊」來了，他以強悍無比的氣勢，將大妖怪打得落花流水。然後，和另外兩只山羊，在草原上吃得飽飽的，到現在，都還胖得走不回去呢！這是一則挪威的口傳童話。它的語言，簡潔而有力，繪圖則獨具氣魄和震撼效果。在歷經鮮明的戲劇張力之後，歡樂的結尾，使孩子們和「嘎啦嘎啦」一樣，感到滿足極了！

《三隻山羊嘎啦嘎啦—蒲蒲蘭系列繪本》作者簡介 ：
P.C.阿斯別約恩森（Peter Christen Asbjørnsen；1812－1885）和J.E.姆厄（Jørgen Moe；1813－1882）
格林兄弟的《孩子和家庭的童話集》於1812年問世暢銷後，作為同窗的兩人受到啟發並在經格林兄弟的引導下，畢生後跑到全國各地去訪問農民，將在老百姓中間口傳下來的民間故事記錄並整理。他們雖然不是專業作家，但整理的態度十分嚴謹，他們把搜集或者寫下故事（搜集故事、編故事）同講述民間故事嚴格地區分開來。他們把自己稱作挪威民間故事的「編輯者和復述者」。復述，這其中就意味著他們必須改變故事原先講述使用的方言，但是他們仍然盡最大努力在復述民間故事時「忠實地反映出我們從講述者那裡所聽來的」語言。
瑪夏•布朗（Marcia Brown）
1918年生於美國紐約州的一個牧師家庭，她從小就隨家人在州內四處遷徙。她非常喜歡閱讀、畫畫和手工，每次搬家後總要先跑到社區圖書館辦好借書證後才能安下心來回家整理東西。據說她小時候每天至少讀三本書。
12歲時，她的父親把廚房的牆壁塗成黑色，讓她當黑板畫畫。瑪夏常常一畫就是好幾個小時。此時，她在心中埋下了一個願望——希望自己將來做一個插畫家。大學畢業，當了三年的高中語言老師，後來，隻身來到紐約，在公立圖書館擔任故事會講師，一邊拜師學畫。在圖書館工作的五年間，她不僅在館內接觸孩子們，還經常走進社區給來自世界各地的孩子們講故事。這種經驗為她後來的繪本創作工作打下良好的基礎。她意識到民間故事能幫助兒童健康成長，因此她將世界各地的經典童話做成風格不同的繪本作品，本書也是其中之一。
她因其多才多藝而著名，每次畫新書時都尋找最合適表現故事的畫面，因此她的每部作品風格和手法都不一樣：亞麻油氈版畫、水粉、蠟筆、水彩、木版畫……
她創作的《石頭湯》（1947）、《漁夫亨利》（1949）、《迪克•威靈頓和貓》（1950）、《約翰船長的廚師》（1951）、《穿靴子的貓》（1952）、《鐵腳玩具士兵》（1953）等七次獲凱迪克銀獎；以《灰姑娘》（1955）、《從前有隻老鼠……》（1961）、《影子》（1983）獲三次凱迪克金獎。
瑪夏•布朗的《三隻山羊嘎啦嘎啦》在美國於1957年問世後半個世紀間，一直受到兩三代小讀者與家長的歡迎。在日本於1965年引進後至今重印了123次，達到了上百萬冊的經典。

亞馬遜書摘插圖 ：
插圖：

當當《三隻山羊嘎啦嘎啦—蒲蒲蘭系列繪本》書評 ：
為什麼《三隻山羊嘎啦嘎啦》受歡迎？ 小澤俊夫（日本口傳文藝學者）
挪威的民間故事《三隻山羊嘎啦嘎啦》的繪本非常受孩子們的歡迎。為什麼如此受歡迎呢？以民間故事的規律來分析，我們就能知道這本繪本完全具備民間故事的元素。我認為孩子們是會在無意中感覺到這點的。
過河的橋只有一座，走過的山羊也是一隻接一隻的。民間故事還有個規律：將主人公、敵人或大道具、小道具都孤立起來。而且，山羊過橋的順序也以小、中、大這樣漸大。
針對山怪「我要把你吞掉。」的威脅，山羊們的回答，三次都用幾乎一模一樣的語言。民間故事還有個規律：同樣的情節用同樣的語言來講。在《白雪公主》里女王與鏡子的對話，她向白雪公主第一次賣繩子、第二次賣梳子、第三次賣蘋果的會話也幾乎一摸一樣的語言。
最大的山羊打敗山怪。這個情節要是寫實地描繪就會成為很血腥的很可怕的場景，可是民間故事並不講得那麼寫實。抽掉寫實的內容，只說「戰鬥了，扔到河裡」而已。瑪夏•布朗也懂得這個道理，將山怪砸得好像剪紙一樣，並不血腥。優秀的繪本都考慮得很周到。
注意畫面結構，無論哪個畫面都由一隻山羊和山怪這一對一的結構。這也是民間故事的規律之一，如《白雪公主》里也如此：女王和鏡子、女王和獵人、獵人和白雪公主、白雪公主和七個小矮人（他們七個是一組）、白雪公主和小販……
因為是這樣簡單的情節結構，所以口頭講述，用耳朵聽也容易理解。同樣對幼兒來說也容易理解。
在結尾處：「如果那些肥肉還沒掉下的話，他們現在肯定還是很胖的。好了，『喀嚓、喀嚓、咚。故事講完啦。』」民間故事是虛構的故事，所以這樣宣言虛構的世界到此結束。日本各地都有這種結尾句子。在歐洲有：「他們倆結婚了。如果還沒死，他們還在活著吧。」這種帶點戲謔的。
關於這本繪本，據說有人說：「它是出賣夥伴的故事，不利於教育孩子。」
問題在於，第一隻和第二隻山羊聽到山怪說「我要把你吃掉！」時他們回答：「別吃我，一會兒來比自己大多的山羊。」這么說讓山怪把自己放走的情節。
挪威是寒冷的國家，夏天必須多曬太陽並多吃曬好太陽的草才能夠度過冬天。人也一樣。就是說，這座橋是不能不過而折回的橋。而且只有這一座。
唯一的這座橋底下卻住著山怪。要是跟山怪打起來，小山羊明顯會被打敗。可是又不能折回。在這種極限情況下，小山羊是想辦法爭取活下去的。於是，他想：「對了，哥哥會想辦法。」不是很自然的事情？家長不在，只有兄弟在，此時出現危險情況，弟弟會依靠哥哥，哥哥會保護弟弟。這是作為兄弟很自然的事情，而且也是好事情。
盡管如此，被人批評：「出賣夥伴」，弟弟該怎麼辦才好呀？要是折回，他就無異於自尋死路。那你說他要跟山怪打起來嗎？打起來，會被打死。
小孩子為了活下去而想出來的辦法，而且也是作為兄弟很自然的事情，被批評：「出賣夥伴真不像話。」那他不是只好跟山怪打起來，被打死嗎？這跟對他說「去死吧！」沒什麼兩樣。
如今在孩子社會經常發生很暗淡的事件。我認為，在這種情況下，大人應該不斷地強有力地鼓勵孩子：「絕對不能死。你要活下去！」
這本繪本的開頭是，在三隻山羊的面前有一座橋，底下坐著山怪。橋只有一座，這么說來，人的一生也是一座橋。人生道路是不能折回的。各種困難在人生道路上發生。人要克服它。我認為這幅場景就是正要走進人生道路的年輕人眼前的場景。民間故事的含義是如此的深刻。
這本書可以這樣看 （美媽 ·2007年06月 ）
這是一本和孩子們一邊玩一邊讀的書，我每次都是和兒子表演里邊的人物。兒子惟妙惟肖地用不同的語言來表現三隻山羊的心情。我相信這是培養了孩子的口頭表達能力了。兒子在上學的第一個月就被選去參加學校的講故事比賽呢。
好繪本要大家一同分享，快看看你家的寶貝看了後會有什麼反應吧。

> 當當網書評（33條）

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D. 有沒有有趣的科學實驗在哪裡買材料快!

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《有趣的科學實驗（神秘的空氣和聲音）》的作者是英國的薩利.休伊特和博比.瑟爾。《游戲中的科學》的作者是漢斯。

E. 游戲中的科學的讀後感

《游戲中的科學》讀後感
這幾天，我讀了一本非常有趣的科普讀物《游戲中的科學》。這本書雖然是讓你做一些簡單的游戲，但在看似簡單的游戲中卻包含很多的科學知識。
這本書是德國人普雷斯編寫的，包含天文、植物、化學、電學等23類428個小游戲。這些小游戲，不僅能為你單調的生活增添不少樂趣，還會在潛移默化中教會你很多科學知識，培養你對科學的興趣，激發你對科學的熱愛。
以第204個游戲為例。這個游戲名叫幽靈氣球。游戲規則非常簡單，只要你把兩只手在距離鼻子尖十厘米的地方對接，中間留幾厘米的空間，之後眼睛注視一面牆，你就會發現一個「小氣球」在兩根指頭的空間中形成。這是因為越過手指向前觀看的眼睛聚焦在牆壁上，手指的影像也反映到虹膜上，但兩個影像在大腦里並不重疊。每隻眼睛看到的手指都是雙重的，而指尖外面的圖像最終聚合在中間，形成了圓形或長形的幻影。
再跟你打個賭：如果你的腳做圓圈運動，那你的手就寫不出自己的名字來。假如你寫出來了，那也是你的腳在做圓圈運動時停了下來。因為一旦腳的運動改變了方向，手的運動就會亂起來。
普雷斯從一些小游戲中就舉出了許多科學道理。我們也應當觀察生活中的點點滴滴，才能發現更多不為人知的秘密。

F. 十萬個為什麼，安徒生童話，寶葫蘆的秘密，游戲中的科學那些是科普書

《游戲中的科學》和《十萬個為什麼》是科普書，另外兩本是童話。
《游戲中的科學》是德國最經典的科普讀物之一。
《十萬個為什麼》是少年兒童出版社在20世紀60年代初編輯出版的一套青少年科普讀物，作者是韓啟德。

G. 一年級下冊快樂讀書吧必讀書目有哪些

一年級下冊快樂讀書吧必讀書目有如下：

1、《蝴蝶·豌豆花》

《蝴蝶·豌豆花》精選中國二十位詩人經典童詩，由十位知名兒童文學插畫家為詩作畫一一在詩人、畫家聚會的星空下，快樂閱讀。

2、《游戲中的科學》

《游戲中的科學》分為十章，共300多個游戲，囊括了物理、化學、數學、幾何、天文、生物、人體等各方面的知識，從不同角度引導青少年朋友用自己的雙手化平凡為神奇，親手揭開自然科學的神秘面紗，探索自然世界中的奧秘。

3、《神奇校車》

《神奇校車》系列叢書是美國國家圖書館推薦給所有學齡前兒童和小學生的課外自然科普讀物，也是全美最受歡迎的兒童自然科學圖書系列，曾榮獲波士頓環球圖書獎，美國《教育雜志》非小說類神奇閱讀獎。

4、《365夜故事》

作者：魯兵主編

簡介：這本故事集，是給孩子們的一束繁花，其中有反映孩子們自己的生活的故事和童話，有非常古老的神話和寓言，有外國的童話和傳說，也有增進知識，啟迪指揮的故事和童話，其間還點綴了幾首兒歌，幾則謎語。凡是於孩子們有益而有趣的故事，我們能找到的都盡量收了進去。

當你打開這本書時，你就被領入到了一個多姿多彩、奇妙變幻的故事王國中。這些故事，使你在一年三百六十五天的每一個夜晚，都擁有一片絢麗的雲霞，一個美麗的夢。

5、《小巴掌童話》

作者：張秋生著

簡介：《小巴掌童話》是2006年由湖北少年兒童出版社出版的圖書，作者是張秋生。本書既是有史以來中國原創兒童文學作品的集大成出版工程，也是具有重要現實意義和歷史價值的文化積累與傳承工程，又是將現代中國兒童文學精品重塑新生的推廣工程。