開訓小游戲
❶ 軍訓期間活躍氣氛的小游戲有哪些推薦
一、記名字
簡述:所有人圍成一個圓圈(可坐可站),組織者先指定一個人介紹姓名,然後從左或右開始一個個介紹「」我是…左(右)邊的…」,記不住名字的表演節目。(適合新成員間的互相認識)
人數:5人以上。
場地:不限。
道具:不限。
游戲方法:
1、所有人圍成一個圓圈(可坐可站);
2、組織者先指定一個人介紹姓名,然後由他指定從左(右)開始一個個介紹「我是…左(右)邊的…左(右)邊的…」,記不住名字的先做自我介紹再表演節目。
二、扯龍尾
人數:40人以下
用具:色帶或繩或報紙條或類似之條狀物體
玩法:
1、將玩者分成若干組(如5組),每組若幹人(如6人)
2、每組皆排成一直行,手放在前面那人的肩上,在最尾的那人背上掛上色帶。
3、游戲開始時,每組最前的那人要去捉住其它組組尾的色帶,而組尾那位亦要閃避不讓人捉到其尾巴。
4、若捉到別人的尾巴,兩組便會合成一組,變成一條較長的「龍」。
5、游戲繼續進行,直至所有組成為一條龍為止。
6、排在這條長龍的最尾的一組,是贏家。
三、搶椅子
簡述:用椅子圍成一個圓圈,選手圍著椅子轉圈,當組織者說「坐」時,所有人都去搶椅子坐,沒搶到的表演節目。
人數:5人以上。
場地:不限。
道具:椅子。
游戲方法:
1、參與人要比椅子數多;
2、用椅子有間隔地圍成一個圓圈,所有人圍著椅子轉圈;
3、當組織者說「坐」時,所有人都去搶椅子坐,沒搶到的表演節目。
四、你坐我坐
簡述:多人圍成一個圓圈,當組織者說「坐」時,前一個人坐後一個人腿上。
人數:10人以上。
場地:不限。
道具:不限。
游戲方法:
1、所有人圍成一個圈,開始轉圈;
2、當組織者說「坐」時,所有人都半蹲狀,前一個人坐後一個人腿上,人最少的那一隊表演節目。
踩氣球
目的:活躍氣氛,增進協調性和協作能力。
要求:人數為十名,男女各半,一男一女組成一組,共五組。
步驟:當場選出十名員工,男女各半,一男一女搭配,左右腳捆綁三至四個氣球,在活動開始後,互相踩對方的氣球,並保持自已的氣球不破,或破得最少,則勝出。
五、仙人指路
簡述:在規定的賽道,一人指導另一人過完賽道上所有障礙到達終點方為勝利。
人數:每組兩人。
場地:不限。
道具:不限。
游戲方法:
1、布置比賽賽道,賽道10米以上,並設置障礙;
2、分組,不限幾組,每組兩人;
3、一人被蒙住雙眼,另一人負責指引道路,雙方只能通過語言溝通,不能攙扶;
4、蒙眼的選手要在指引下順利通過障礙並完成一定任務。(例如:踩氣球、倒水、找東西等)
六、合力吹氣球
簡述:藉著分工合作來完成任務。
人數:每組限六人。
場地:不限。
道具:准備每組各六張簽,上寫:嘴巴;手(二張);腳(二張)汽球(每組一個)適合全部的人。
游戲方法:
1.分組,不限幾組,但每組必須要有六人;
2.老師請每組每人抽簽;
3.首先,抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然後二個抽到腳的人抬起抽到氣球的人去把汽球給坐破。
七、拋綉球
簡述:在規定區域,一人拋球另一人接,在一定時間內接球最多為勝。
人數:每組兩人,最好一男一女。
場地:不限。
道具:球、籃。
游戲方法:
1、每組兩人,一人為接球人,一人為拋球人;
2、拋球人在指定的10米外的指定區域內背對著接球人向後拋球;
3、接球人手拿背筐在指定的區域內移動以接到拋來的「綉球」;
八、齊心協力
簡述:在規定的賽道,隊員成一路縱隊,前面隊員抱住後面的隊員右腿,後面隊員左手搭在前面隊員的肩上,大家齊心協力跳到終點。
人數:每組5—10人。
場地:不限。
道具:不限。
游戲方法:
1、隊員成一路縱隊,前面隊員抱住後面的隊員右腿,後面隊員左手搭在前面隊員的肩上,領頭人右腿站立;
2、隊員們單腳向前跳躍前進,如隊伍斷開從哪斷開必須從哪接好,直至隊尾跳過終點。
九、傳話接力賽
簡述:第一棒選手拿到一張紙,記住紙上的話,然後跑向下一棒悄聲傳話,直至最後一棒,最後一棒選手把答案寫出來。
人數:每組4—10人。
場地:不限。
道具:紙、筆、棒。
游戲方法:
1、每棒之間距離至少為5米。
2、每隊選出第一棒選手到起點處領取一句話並記下;
3、游戲開始,第一棒選手從起跑線上,快速跑到第二棒選手處悄聲把信息傳遞給該名隊友,直至最後一棒;
3、最後一棒選手將接收到的最終答案信息填寫在指定的地方。
十、捆綁過關
簡述:藉著被綁在一起來完成數件任務。
人數:不限。
場地:不限。
道具:繩子或其他可以綁的東西適合全部的人
游戲方法:
1.分組,不限幾組,但每組最好二人以上;
2.每一組組員圍成一個圈圈,面對對方。老師幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起;
3.綁好以後,現在每一組的組員都是綁在一起的,老師想些任務要每組去完成。題目例子:吃午餐;包禮物;完成個美術作品;幫每個組員倒水等。
❷ 適合室內拓展訓練的小游戲有哪些!
1、傳牙簽
參與游戲者每人抽一張撲克牌,然後相繼按撲克牌的順序坐好,持最小(或最大)的那張撲克牌的人為先頭,用嘴銜住那根牙簽,依次傳到下一個人的嘴裡,不許掉哦,注意不能借用手或任何工具幫忙,如果掉了,那自然要受到懲罰嘍,傳完一圈後,游戲未完。將牙簽撅一半,繼續抽撲克牌,按新的順序坐好,接著下一輪的傳遞……繼續撅一半……再撅……越來越刺激!
2、大冒險
參與者每人抽取一張撲克牌,注意不要讓其他人看到你的牌。由莊家指定拿到哪一張牌的人,來表演一個節目。節目一定要有趣,譬如要選中者到隔壁酒桌上要一杯酒,或者到舞台上向全場女士說"我愛你們!",總之指定的節目越荒唐越刺激越好。下一輪,由表演節目的人來做莊家,繼續抽牌。
3、真心話
規則和大冒險幾乎相同,不同的是莊家指定的不是節目,而是要被選中的人回答一個問題。顧名思義,答案必須是真實的。當然,問題越刁鑽越隱秘越有趣,但是要注意莫要侵犯人家隱******私喲。
4、大瞎話
由一人蒙上眼睛扮"瞎子",坐在"瞎子"左側的人開始不斷的指在座的每一個人。當他指向其中的人和一個人,就問"瞎子","這個行不行?"。"瞎子"如果說不行,就繼續指下一個人。知道"瞎子"同意的時候,被指的那個人就是被游戲選中的人。"瞎子"摘下眼罩,根據每個人的表情來猜測誰被選中了,而參與的人不能告訴瞎子。當然,被選中的也可能是"瞎子"自己。瞎子要出一個題目或者說指定一個節目,要被選定的人去完成。和大冒險一樣,節目越荒唐越刺激越好。
❸ 團隊訓練小游戲
1)游戲名稱:運籌帷幄,共建高樓
▲游戲目的:建高樓游戲不僅能培養團隊分工合作精神,最更重要的是使參加游戲的人員因從事一種完全不同於手頭工作的事情而增強其創新性,開拓大家的創新思維。
▲游戲規則:每組各分5張報紙、一卷透明封箱膠、一把剪刀,每支隊伍要求在10分鍾內,利用分配給他們的紙和封箱膠,盡可能建造最高的自由聳立的高樓,當主持人宣布游戲結束,所有參加游戲人員必須離開高樓,使大數獨立聳立,不要有任何支撐的。
按高樓高度評出一至六名,樓最高的為第一名,其次的為第二名,以此類推。第一名得6分,第二名得5分,以此類推,第六名得1分(所有小組的得分情況將在現場的大屏幕上顯示)。評比結束後,主持人請獲得第一名參賽隊伍談談他們是如何構思、如何分工合作。
比賽過程中,主持人可作以下提示:紙張可任意裁剪,由於資源有限,所以要注意合理利用。提示比賽隊伍可以先商議好,再動手,但要注意時間的掌握。對游戲剩餘時間 (8、5、3、1分鍾) 進行報時。
▲游戲細則:
所需要設備:30張報紙,6卷封箱膠,6把剪刀,長直尺2把,秒錶1個,口哨一個;
游戲人數:每組選派3人,6組共有18人參加游戲;
游戲時間:20分鍾(5分鍾派發材料及宣讀比賽規則,10分鍾計時比賽,5分鍾評比結果並對游戲做出總結);
工作人員:2人,做分派材料和監督游戲的進行,防止違規行為。
(2)游戲名稱:各盡所能,協調發展
▲游戲目的:團隊中的每個人都各有所長,要在游戲中贏得效率和勝利就必須充分發揮、運用各自的優勢。
▲游戲規則:游戲設有三道關卡,分別為轉呼啦圈、跳繩、踢毽子。當第一個轉呼啦圈的隊友完成20個的時候,第二個跳繩的才能進行,此時轉呼啦圈還要繼續進行;當第二個跳繩的跳到20下時,第三個踢毽子的才能進行,同樣轉呼啦圈和跳繩的也要同時進行,當踢毽子的完成了10個的時候游戲才算完成。而在游戲過程中,如果有一個環節失敗,比如呼啦圈掉下,或繩子停下,毽子掉地,游戲要從第一關卡從新開始。每組要在限定的3分鍾內完成比賽,否則也算闖關失敗。
按游戲完成的時間評出一至六名,時間最短的為第一名,其次的為第二名,以此類推。第一名得6分,第二名得5分,以此類推,第六名得1分。闖關失敗只得1分。
▲游戲細則:
所需要設備:呼啦圈(若干個)、跳繩(若干個)、毽子(若干個);
游戲人數:每組選派3人,6組共有18人參加游戲,每組選派的3人不能是上次參加游戲的人員;
游戲時間:30分鍾,(5分鍾派發材料及宣讀比賽規則,每組分別進行游戲,共需要18分鍾, 5分鍾評比結果並對游戲做出總結)
(3)游戲名稱:團隊合作,張弛有道
▲游戲目的:通過這個游戲,讓大家認識到團隊合作的重要性。一個團隊若想成功必須運用恰當的方法,而這個方法不僅包括要善於利用有效資源,還要求學會傾聽他人的意見,以溝通尋求彼此間的默契。
▲游戲規則:游戲開始時,將大麻繩圍在各自腰間位置,所有隊員帶上眼罩,在2分鍾內將繩索圍成指定的圖形(如正方形、長方形、平行四邊形、梯形、菱形、三角形),在這過程中,參加隊員不能手拖手,只能通過大麻繩互相維系,最後圍出圖形的隊伍將繩索不變形的平放置地上讓大家看圖形是否形似,最快圍出圖形且圖形形似的隊伍勝出。游戲以組為單位分別進行,抽簽決定游戲順序的先後和所要擺的圖形。
按游戲完成的形似和時間評出一至六名,最形似且時間最短的為第一名,其次的為第二名,以此類推。第一名得6分,第二名得5分,以此類推,第六名得1分。
▲游戲細則:
所需要設備:眼罩10個、大繩索一條、秒錶1個、口哨一個。
游戲人數:每組派出10人,6組共有60人參加游戲,每組選派的10人必須先選擇沒有參加過游戲的組員。
游戲時間:25分鍾(5分鍾派發材料及宣讀比賽規則,每組分別進行游戲,共需要15分鍾,5分鍾評比結果並對游戲做出總結)
(4)游戲名稱:合理統籌,一個不少
▲游戲目的:游戲可以鍛煉各團隊的協作能力和組織統籌能力。
▲游戲規則:(1)在賽前讓參賽人員和觀眾先看15秒團徽的原圖,再進行比賽。將團徽圖案的拼圖拼好,用時最短者勝。最後由主持人拿著團徽的原圖,解說團徽的組成及其象徵意義。(中國共產主義青年團團徽的內容為團旗,齒輪,麥穗,初升的太陽及其光芒,寫有「中國共青團」五字的綬帶。它象徵著共青團在馬克思列寧主義、毛澤東思想的光輝照耀下,團結各族青年,朝著黨所指引的方向奮勇前進。)按游戲完成的時間評出一至六名,時間最短的為第一名,其次的為第二名,以此類推。第一名得6分,第二名得5分,以此類推,第六名得1分。
(2)在最短的時間內將企業文化理念排列出來。按游戲完成的時間評出一至六名,時間最短的為第一名,其次的為第二名,以此類推。第一名得6分,第二名得5分,以此類推,第六名得1分。
▲游戲細則:
所需要設備:已分割好的團徽拼圖6幅, 每幅面積約120cm*120cm(即四個地板磚左右), 每幅拼圖分割成64塊,每塊面積15*15cm(平均每人拼16塊);六份已經准備好的企業文化理念文字。秒錶6-7個,計算完成時間。
游戲人數:每組派出4人,6組共有24人參加游戲。
游戲時間:第一個拼圖游戲估計最快一組完成時間約3-6分鍾,游戲最後完成約15分鍾。第二個排列游戲大概用時2—3分鍾,最後完成時間8—10分鍾。
❹ 我想要一些團隊拓展訓練的游戲
1、多人多足
由兩個人或者更多人團結協作,兩人或者更多人並排站立,一人左腿與另一人右腿的膝蓋以下,腳踝以上部分用繩子綁上。要求參賽兩人相鄰腿上的綁繩的位置不能高於膝蓋部分,當然也不能低於腳裸。
其他規則就和一般跑步比賽一樣。
(4)開訓小游戲擴展閱讀:
拓展訓練的價值
良好的團隊精神和積極進取的人生態度,是現代人應有的基本素質,也是現代人人格特質的兩大核心內涵。在現代社會,人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下,才會迸發出耀眼的光芒,拓展訓練應運而生。
利用戶外自然環境對人進行培養的戶外訓練方式起源於二戰期間的海上生存訓練,戰後逐漸演變成一種面向現代社會的戶外訓練方式。
拓展人的價值觀:
積極主動。積極的工作態度和人生態度是拓展精神的核心。樂觀自信,從我做起,環境因我而變;坐言起行,言必行,行必果;從內心關懷客戶;
開拓創新。以開放的心態,應對變化,積極進取。
認真負責。人和事因認真而完美,注重細節是專業化的表現。堅守承諾,積累信用。
獨立協作。獨立自主,各司其職,獨當一面。個人和公司的競爭力來自你不可替代的價值。高水平的獨立,才有可能帶來高水平的協作。局部利益服從整體利益;以雙贏的心態創造最大動力。
共享成功。成功來自每個人的努力和貢獻,成功是協作的結晶;共享成功的經驗,共享成功的好處。但共享不是平均分配,吃大鍋飯。
參考資料:
人民網-高峰職工參加「高效團隊」拓展訓練鍛煉團隊協作能力
人民網-望謨供電局:開展團隊拓展培訓,提升員工凝聚力
❺ 我想知道培訓中的經典小游戲有哪些
一、破冰游戲 快樂頌 形式:16~50人以內,人數不宜過少 類型:破冰船 時間:10分鍾 材料:2~5顆軟性(或毛線球)安全球(以一手可掌握為佳) 場地:室內或室外平坦的場地均可 活動目的: 藉由初步的肢體接觸,打破人際關系的距離透過活動讓學員可以在短時間內增進熟識度、融入課程 操作程序: 1、一開始可由訓練員或由一位學員自願,擔任「魔法師」,並發給一顆球施法 2、魔法師施法時,所有夥伴開始行進躲避,活動中,只要被魔法師拿著球碰觸到就會變成石頭 3、避免被魔法攻擊必須找到另一位夥伴,手勾著手在原地合唱一首歌,就可以形成保護罩,但歌曲如果重復就無效,一樣會變成石頭 4、行進期間除躲避攻擊外,不可和其它人手勾手 5、過程當中,不可以跑步,只可以快步走,避免學員產生碰撞、跌倒 6、活動進行幾分鍾後,魔法師可改變方式,把被碰觸的學員,一樣變成魔法師,並給予一顆球執行任務 活動分享: 短暫的暖身活動,通常不做分享,時間也不宜過長,主要讓學員情緒可以高起來,並投入活動中即可。 四分之一感覺 目的:使學員在剛剛開始的時候就能夠主動同別人接觸交流,達到相互熟悉增進了解的目的。 准備:卡片 操作過程: 1、大家在進入會場時,領到了一張卡片,但只是四分之一張卡片,進入會場後,需要去尋找其他三位會員手中的卡片,將其拼合成一副完整的圖片。 2、大家要積極地尋找陌生人,詢問、展示、合作,最終才能達成「聯盟」,只有找到其他的三位朋友,才可以找一個位置坐下來。 3、把組合成的圖片放置到桌面前方。並要迅速熟悉本小組成員。 二團隊游戲 默契報數 目標:體驗團隊的默契 規則: 1、誰都可以開始; 2、同一個人不可連續重復報數; 3、成員間不可以溝通、提醒、暗示或使眼色; 4、若有兩人同時或多人共同報數,則重來; 5、以不超過三十分鍾為原則; 6、每組五到十五人; 操作: 1、讓所有成員圍成一個大圓圈; 2、所有人同時面向圓心,分別往圓內走五步,碰到人則讓開繼續走,可根據情況走(比如兩步); 3、走完五步則立定,然後開始報數,從1開始(以上為混亂順序的方式,也可以請所有人以逛大街的方式,隨處走動) 4、不限制報數的前後順序,一切由彼此默契決定; 5、若有成員報相同數目則重來; 6、直到所有數目都被報過且沒有重復,則任務完成; 引導討論: 1、你剛剛有什麼感覺嗎? A、適時勇敢報數; B、找到自己的位置,就像1-7的數字到後來都有固定的人報; 2、過程中,你感受到什麼? A、聰明!因為從1-7固定之後的數字,大家都不敢亂喊。 B、有一種靈氣在我們之間流動; C、我覺得我在這樣的團隊,我感到有一種自豪的感覺; 3、這個游戲,能讓大家明白什麼是默默契了嗎? A、默挈需要一定的忍耐; B、也需要一點勇氣; 4、你們覺得在組織內要如何培養默挈呢? A、經常溝通與協調是非常重要的; 心得分享: 1、請成員思考,在組織中有沒有像這樣的灰色地帶?(比如:少做少錯,多做多錯,不做不錯的心理,讓大家對於沒有劃分明確、指定分派的工作,多數人不願意主動去負責和分擔。) 2、組織內如何創造出一種環境,讓大家打破「多做多錯,少做少錯「的不負責任心理? A、上司要以身作則,不批評、不責備、不抱怨。 固若金湯 一、游戲目的: 通過游戲使學員了解團隊成員相互支持的重要性。 二、游戲程序 1、概念與活動說明 通過游戲的過程使學員理解傳統文化向團隊文化轉變的方向,等級文化向平等文化邁進;分裂狀態轉變為結合狀態;獨立狀態轉變為互為依靠狀態等。 2、帶領學員到預定場地。 3、視學員人數情況、場地情況將學員分為10-20人一組。 4、以小組為單位,小組成員手拉手形成一個轉動的圓圈,同時所有成員身體後仰,並靜止1-3分鍾。 5、小組成員報數,各自記住自己的號碼,奇數成員身體後仰,偶數成員身體前傾,並靜止幾分鍾。 6、小組成員前後站立形成一個圓圈,後面的隊員將手搭在前面成員的肩上,連成一個整體,成員在培訓師發出指令後起步走,使小組成員越走越緊密,接近一個圓為止。 7、培訓師發出新的指令,奇數成員將右腿稍邁向前方的形式下蹲,偶數成員坐在奇數成員的大腿上,並保持數分鍾。堅持到最後者為勝方。 8、學員對活動的過程談談感觸,進行心得分享 9、統整:團隊的先進文化有哪些;作為團隊成員要有哪些團隊協作的精神? 三、游戲規則: 1、(第一步)同一組的成員手拉手圍成一個圈並且順時針方向轉動。 2、(第一步)轉動時基本形成一個圓圈後,靜止,所有成員身體後仰(1-3分鍾)。 3、(第二步)小組成員報數,各自記住自己的號碼,奇數成員後仰,偶數成員身體前傾。(靜止1-3分鍾)。 4、(第三步)後面的隊員將手搭在前面成員的肩上,連成一個整體,成員在培訓師發出指令後起步走,使小組成員越走越緊密,接近一個圓為止。 5、(第四步)成員將右腿稍邁向前方的形式下蹲,前面成員坐在後面成員的大腿上,並保持數分鍾。堅持到最後者為勝方。 四、游戲准備: 了解場地情況;想像活動中有可能出現的關於團隊文化的特殊事件。 五、注意事項: 注意學員的安全。
❻ 拓展訓練中可以做的的小游戲有哪些
高空抓杠
七巧板
雷區取水
人生之旅
時空隧道
沙漠掘金
八百里加急
齊頭並進
穿越雷區
畢業牆
珠行千里
信任背摔
群龍取水
盲人方陣
極速60秒
❼ 激勵團隊的小游戲
1、歸來吧
場地:室內或室外
人數:15-30人
時間:10-20分鍾
目的:增強氣氛。
游戲方法
1). 參加者圍成一圈,坐於椅子上。
2). 選出一位組員站到圈中間,讓其中一張椅子空著。
3). 游戲開始,站在圈中的人想重占自己的座位,但坐在空位右邊的組員則搶先佔據。以此類推,組員便順次依順時針方向移動。如果某組員,不想移動,便可以拍一下空椅叫一聲「歸來吧」,剛離開椅子的組員便要坐回來,移動的方向便改為逆時針。
4). 若位子被中間站里的人重占,坐在下方的組員便要接替他站到中間。
5). 主持人在適當的時候結束游戲。
注意事項: 游戲有時會引起混亂,最好在組員都相熟的情況下進行,主持人要准備作仲裁工作。
2、小動作
場地:室內較佳
道具:參加組員的名字字條
目的:增強小組氣氛。
游戲方法
1). 把組員分為兩組(每組5-10人)或三組。
2). 以比賽形式進行。每一組先派出一代表抽出一位組員的名字,並要在15秒時間內開始模仿此組員慣常的表情、小動作、說話語氣、身體姿勢等等,讓其餘組員猜此組員是誰。代表不可直接或間接指出此人之姓名、工作、住址、嗜好等資料。
3). 兩組輪流進行,次數視乎時間和性質。最後比較哪一組猜中次數最多。
注意事項: 比賽形式只為加強氣氛,不用設獎品。 游戲著重考驗組員對其他人的觀察力,不要容許取笑他人的情況出現。
3、名人榜
道具:紙條、筆、
目的:加強小組合作意識
游戲方法:
1).每位組員寫一位人物的名字在紙上(人物可以是現代或古代的、虛構或實際存在的),隨意貼在另一位組員的背上(不要讓他看見這人名)。
2).所有人站起來在場地中央,然後盡快猜自己背上的人名是誰。
3).每位組員可向別人問是非題,每次只可問一條問題,從答案中猜出背後人物是誰。
4).如猜對了,便可除下背上的紙條,貼在名人榜(黑板或牆)上。
5).待全部組員都猜到背上人名,游戲便完結。
注意事項:這是需要別人協助的游戲,可令大家更樂意去協助別人。這是一個不競爭的游戲,應多鼓勵組員向自己的能力挑戰。
游戲變化
①. 可改變人物的范圍來適合不同的對象和不同類型的小組。例如:
a. 公民教育小組——香港、中國政治人物
b. 媽咪——電視藝員或娛樂圈人物
c. 教會團體——新約聖經人物
d. 中學足球代表隊——國際著名球員
②.也可換上小組內組員的名字,讓組員能更熟絡。
4、摸鼻哥
用具:撲克牌一至兩副
目的:增強小組快樂氣氛
游戲方法
1). 組員圍繞圓桌而坐或坐於地上,每人派牌四張。
2). 每人以逆時針方向把其中一張牌,傳給右方組員,並同時取得左方組員一張牌。取得四張相同的牌時,便須立刻停止傳牌並以手摸鼻子。其他組員若見有組員摸鼻子,即表示游戲已完結,亦須跟隨摸鼻子。
3).最遲摸鼻子的便算輸了一次。最早摸鼻子的組員把牌翻開證明後,便可進行第二次。
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5、點唱機
游戲方法
1). 在認識大家的名字後,會先由工作員開始,用手勢(如指示方向的手勢)指向其中一人說出這人名字。
2). 這人便要如一張被點中的唱片,唱出幾句至一段歌,再用手勢(如指示方向的手勢)指向另一人及說出這人名字。
3). 這人在接續下去,指所有人也唱過為止,期間不可重復。
4). 游戲若至中途有人誤點一些已唱過的參加者或重復一些已唱過的歌,這名參加者便要受罰。
注意事項:歌曲不可重復,有一位指向另一位,至所有參加者也唱完,期間不可重復指出一些已唱過的參加者,所罰內容可預先訂好,可以是介紹自己或其他的分享。
游戲變化:工作員可改變歌曲快慢,如規定必須是一首塊歌,之後的為慢歌,在之後的是快歌。
6、尋人啟事游戲方法:
1). 游戲共分兩部分,第一部份由工作人員先派發工作紙,紙上劃分不同的小格(格子的數目可按人數或時間成正比),格上寫上簡單是非題,如喜歡烹飪的、每星期保持兩小時運動習慣的,曾獲得獎項的等等。
2). 參加者於工作紙上填上自己的姓名後開始找身邊朋友訪問,把答「是」者的姓名填在空格上,直至每一空格都填上姓名,然後交給工作人員,最快者可獲禮物。
3). 第二部分待工作員收回所有工作紙後開始。工作員可選出最快之參加者進行大測試,考對方能否記住剛才被訪問者的資料,答對者可獲禮物。
4). 工作員可追問被訪者其他資料以促進彼此之間認識。
注意事項:游戲過程中,工作員可提醒個人游戲的目的是認識朋友,故搜集資料需認真,並必須得到對方答「是」才可填上對方姓名。
游戲變化:可因應時間同時進行兩部分游戲或只進行其中一部份。工作紙小格可留空,游戲玩法改為以最短時間認識最多新朋友,在格內填上新朋友的數項資料。
7、估默契
目的:考驗觀察力和智力、促進關系、建立小組默契。
游戲方法:
1). 組員圍成一圈。
2). 估默契組員離開約三分鍾,其餘組員要訂立「回答問題的默契」。如:男組員答相反答案,女組員則答正確答案;又例如答問題的組員左面有一位女組員坐著。
3). 估默契組員回來後,可向任何人提問題,直至估中「默契」為止。問題范圍可以規定,但一定不可以詢問有關這默契。
4). 組員只可以用「對」或「不對」回答估默契組員的問題。
5). 如這估員估到默契,便由另一位自願的組員或最近被問問題的組員替上。重復以上步驟。
注意事項:
1). 游戲重點是考驗智力及促進組員溝通合作,並不是要用古怪精靈的默契來難倒別人。工作員應鼓勵組員要訂立默契時由淺入深。
2). 如想豐富組員的認識度,可把問題規定在相互認識的范圍內,但答案應以簡短為原則。
3). 游戲的優點是保持新鮮感,默契可以每次不同。
❽ 有什麼很好的團隊激勵小游戲
游戲1——美麗景觀
團隊創意是一個團隊取得成功的根本前提,而個人創意是團隊創意不可或缺的部分。所以作為一個團隊的領導者,一定要明白他的小組的各個成員的特點並善加利用,此游戲可以幫助 他們做到這一點。
游戲規則和程序
1.將學員分成10人一組,然後發給每一組一套材料,要求他們在30分鍾內,建造出一處優雅美麗的景觀來,要求景色美觀、創意第一。
2.要求每一個組選出一個人來解釋他們的景觀的建造過程,比如:創意、實施方法等。
3.由大家選出最有創意的、最具有美學價值的、最簡單實用的景觀,勝出組可以得到一份小 禮物。
相關討論
1.你們組的創意是怎樣來的?
2.在建造的過程中,你們的合作過程如何?大家的協調性怎麼樣?各人扮演什麼角色,這一角 色是否與他的平時形象相符?
總結
1.創意好不好關繫到景觀的成敗。如果一開始的思路就錯了,或者根本沒有明確的目標,就會在以後的工作中面臨越來越多的問題,比如時間管理、審核標准、資源分析等。
2.當想出足夠好的創意以後,每個人根據自己不同的特長選擇不同的任務,比如空間感好的人就可以來搭建模型,手巧的人可以進行實際操作,但是最重要的是一定要有一個領導者,他要縱觀整個全局,對創意進行可行性評估,以及最後進行總結。
3.對於組員來說,如果你有了新的創意,一定要跟其他人交流,讓他們明白你的意思,並讓大家評定你的點子是否可行。
參與人數:每10人一組
時間:50分鍾
場地:教室
道具:每組一套:A4的紙50張,膠帶一卷,剪刀一個,彩筆一盒
應用: (1)團隊創新能力的培養
(2)團隊合作中的角色分工和協作問題
游戲2——三隻小豬
相信大家都聽過三隻小豬蓋房子的故事,在故事中三隻小豬互相合作建成了一個漂亮堅固的房子,並最終抵擋住了大灰狼的襲擊。在本游戲中,我們也將扮演一次小豬,看看自己拿繩子是否能建出滿意的房子
游戲規則和程序
1.培訓者將學員們分成3組,大約保證每組的人為5人左右。
2.發給第1小組一條20米的繩子,第2小組一條18米的繩子,第3小組一條12米的繩子。
3.規則:用眼罩把所有人的眼睛蒙上,然後規定第一組圈出一個正方形,第二組圍成一個三角形,第三組圈成一個圓形。
4.然後讓大家聯合起來用繩子建立一個繩房子,房子的形狀要有上述三個圖形組成,並且一定要看上去比較漂亮。
相關討論
1.對第一個任務和第二個任務分別進行比較,哪一個任務較易完成,為什麼?
2.在完成第二個階段的任務的時候,大家會遇到什麼困難?你們是如何解決的?
總結
1.在每一個組完成自己的任務時,是相對比較容易的,但是當需要大家一塊配合,建成一間房子的時候,事情就變得復雜起來了。三角形和正方形如何配合,圓形應該放在什麼部 位都是問題,所以越是在這種時候越需要大家相互之間的配合,需要大家的團體合作精神。
2.要做好這個游戲,首先要選定一個基準點和一個核心人員,要使大家都參照這一個坐標系進行行動,這樣才便於指揮,也可以防止場面的混亂。
3.兄弟同心,其利斷金,講的就是大家一致對外,團結合作,終成正果的道理。小豬蓋房子需要這樣一種精神,在我們日常的工作和學習中亦要如此。
參與人數:分成3組,每組5人左右
時間:20分鍾
場地:空地
道具:三條繩子,分別長20米、18米、12米
應用:(1)幫助學員體會在團隊工作中溝通的重要性
(2)加強學員對於團隊合作精神的理解
(3)訓練學員對於結構變動的適應能力
游戲3——泰坦尼克號
一個人在緊急情況下,才能更好地發揮其潛在的創造力和主觀能動性,下面的游戲將幫助我們練習在遇到困難時,如何做計劃,如何合作以及如何有效地利用有限資源。
游戲規則和程序
1.培訓師給大家講下面一個故事:泰坦尼克號即將沉沒,船上的乘客(學員)須在「 泰坦尼克號」的音樂結束之前利用僅有的求生工具——七塊浮磚,逃離到一個小島上。
2.培訓師指導學員布置游戲場景:將25m的長繩在空地上擺成一個島嶼形狀,在另一邊,擺4四個長凳,用另外的繩子做為起點。
3.給學員5分鍾時間討論和試驗。
4.出發時,每一個人必須從長凳的背上跨過(就如同從船上的船舷欄桿上跨過),踏上浮磚。在逃離過程中,船員身體的任何部分都不能與「海面」——地面接觸。
5.自離開「泰坦尼克號」起,在整個的逃離過程中,每塊浮磚都要被踩住,否則培訓師會將此浮磚踢掉。
6.全部人達到小島之後,並且所有浮磚被拿到小島上,游戲才算完成。
相關討論
1.你們組可以想出什麼樣的辦法來達成目標?
2.小組是否確定出領導者?是根據什麼確定的?撤離方案的形成是領導的決定還是小組討論的結果?
3.你們的方案是否堅決貫徹到底了?中間發生了什麼變化?為什麼?
4.事後回顧當初的方案覺得是否可行?有更好的方案嗎?為什麼當時沒有想到或沒有提出來?
5.小組是如何分配組員撤離的先後次序的?考慮到了什麼因素?
總結
1.如何應付突如其來的緊急情況,反映了一個人頭腦的清醒程度和他的應變能力;同時,如何利用有限的資源更大程度地達成我們的目的,也是觀察一個人想像力和創造力的最好途徑。
2.在我們面臨危險的時候,每個人都會有不同的想法,此時就需要出現一個領導者的角色,否則大家七嘴八舌,互相不服,最後只會使得整個集體都受到損失。如何選擇這個領導者是一個很關鍵的問題,但是關鍵的關鍵是此人一定要能夠服眾,讓大家都聽他的。
參與人數:10~12人一組
時間:30分鍾
場地:戶外
道具:木磚24塊(每組6塊),4張椅子,兩條長繩(25m)
應用:(1)創新思維訓練
(2)應變能力的培養
(3)團隊合作精神培養
游戲4——集體智慧
相信大家都玩過詞語接龍或續寫故事的游戲,比如前一個人為一個故事起了個開頭,大家就按照這個思路把故事接下去,一直到形成一個完整的故事為止。這個游戲就是將上述形式深化了一下,目的在於讓受訓者明白如何在受限制的情況下發揮想像力和創造力。
游戲規則與程序:
1.將受訓者兩兩分組,做一個與某個話題(可以任意選擇,只要大家感興趣,比如旅遊)有關的演出。
2.指定每組的兩個成員中,一人為A,一人為B。被稱為A的人是這場游戲的演員,被稱為B的人是A們的台詞提示者。
3.B組挨著A組的同伴站著,當輪到自己的角色說話時,就會把台詞告訴A。而每個A組成員的任務就是接受B同伴提供的任何台詞,在此基礎上再加以發揮,把戲演下去。A組成員要密切 配合B成員的意思,好像這些台詞就是他們本人想出來的一樣。
4.為了使受訓者充分理解培訓者的意圖,培訓者可以先做一下示範。挑選一位學員後,培訓者開始說:「我非常想和你一起旅遊,因為小王你——」
5.培訓者然後拍一下小王(B組人)的肩膀。小王需立刻接下去,「我總是與你的喜好一致。」培訓者結合小王的話繼續說,「總是與我的喜好一致。事實上,我們有過一次愉快的旅 游經歷,那一次——」
6.再次拍小王的肩膀。他也許會說:「我倆結伴去了黃山,」培訓者接著說:「我倆結伴去了黃山,真是一次美妙的經歷。」
7.又一次拍小王的肩膀,小王可能說:「什麼時候我們還能共同休假呢?」培訓者說:「 什麼時候我們還能共同休假呢?那時我們再一起出遊吧……」
8.讓所有受訓者觀看示範,然後讓他們各組散開練習一下,5分鍾後大家集合,集體完成一次演出。
相關討論
1.請A組人員考慮:為了適應並轉換B組搭檔的台詞,你必須做些什麼?是否感到吃力或有其他感覺?怎樣才能使這個過程不那麼煎熬呢?
2.請B組人員考慮:你們的任務是幫助A組人員完成任務,所以為他們提供台詞並使這一切進行得容易一些,你們需要做些什麼?當A組成員沒能順利利用你的台詞時,你有何感覺?
總結
1.無論A組還是B組成員,都不可以遲鈍的、惡作劇的做這個游戲,否則不僅會給搭檔造成困難而且會破壞訓練的效果。大家的目的是將一個故事合理、順暢地完成下來,而不是給別人出難題或顯示自己的才能。這個游戲體現了公平的合作,即快樂來自於與他人分享創意 。
2.一個團隊最不可少的就是團隊的合作精神,而合作精神最重要的就是要善於傾聽別人的意見——像對待你的意見一樣,給予他人的想法和念頭以足夠多的關注。這個團隊也許最終會同意採用你的想法,但這在集體討論會上不是最重要的,最重要的是要善於傾聽他人的發 言。
形式:2人一組
時間:40分鍾
道具:一塊黑板
場地:室內
應用:(1)活躍氣氛
(2)創造性地解決問題
(3)團隊溝通
游戲5——囚徒困境
本游戲可以用於加強彼此之間的了解和信任,增強大家之間的團隊友誼精神。
游戲規則和程序
1.培訓者首先給大家講述下面一個故事:
你們組屬於古城探險隊的一部分,據說古城位於一個與世隔絕的森林裡。調查研究後找到一個向導,由於存在語言障礙,通過翻譯費心的解釋,他才同意帶路。由於古城到處散落有金幣、寶石,並且宣稱如果寶物被盜,全城人民將面臨災難,因此,條件是大家必須答應都戴上眼罩,保 證以後不會再找這條路,一路上不能作語言交流,但是可以通過其他聲音,即肢體語言來傳遞 信息給後面的隊友,以確保團隊能安全到達目的地。
2.隊員手拉手圍成圈,戴上眼罩。
3.悄悄讓一個隊員摘下眼罩,告訴他將充當向導,負責帶領整個團隊(告知終點)。
4.讓兩位成員充當沿途的保護者,可備一些食品在游戲結束後讓隊員(包括保護者)邊吃邊談各自的體驗與感受。
5.注:可以選在景色美麗的樹林或公園里進行,可以使人接近自然。
相關討論
1.當你被蒙上眼睛的時候你有一種什麼樣的感覺?你是否能完全信任你的向導?
2.如果現實生活中,你遇到需要將自己的安全寄託在別人身上的事情,你會選擇怎樣做?在何種前提下你才會這樣做?
總結
1.信任是集體交往的一個重要前提,只有你充分信任你的夥伴,你才能將事情託付給他,你才能相信他說的話,他做的事,而只有相互信任,大家才能毫無隔閡、親密無間地合作,共 同將工作做好。
2.在一個風景優美的地方進行這個游戲,可以幫助大家重新把心放回到大自然當中,陶冶情操,恢復青春與活力。
參與人數:集體參與
時間:10分鍾
場地:樹林或草地
道具:無
應用:(1)增強團隊成員之間的相互信任
(2)加強成員間感情的溝通
游戲6——尋寶之路
本游戲可以用於加強彼此之間的了解和信任,增強大家之間的團隊友誼精神。
游戲規則和程序
1.培訓者首先給大家講述下面一個故事:
你們組屬於古城探險隊的一部分,據說古城位於一個與世隔絕的森林裡。調查研究後找到一個向導,由於存在語言障礙,通過翻譯費心的解釋,他才同意帶路。由於古城到處散落有金幣、寶石,並且宣稱如果寶物被盜,全城人民將面臨災難,因此,條件是大家必須答應都戴上眼罩,保 證以後不會再找這條路,一路上不能作語言交流,但是可以通過其他聲音,即肢體語言來傳遞信息給後面的隊友,以確保團隊能安全到達目的地。
2.隊員手拉手圍成圈,戴上眼罩。
3.悄悄讓一個隊員摘下眼罩,告訴他將充當向導,負責帶領整個團隊(告知終點)。
4.讓兩位成員充當沿途的保護者,可備一些食品在游戲結束後讓隊員(包括保護者)邊吃邊談各自的體驗與感受。
5.注:可以選在景色美麗的樹林或公園里進行,可以使人接近自然。
相關討論
1.當你被蒙上眼睛的時候你有一種什麼樣的感覺?你是否能完全信任你的向導?
2.如果現實生活中,你遇到需要將自己的安全寄託在別人身上的事情,你會選擇怎樣做?在何種前提下你才會這樣做?
總結
1.信任是集體交往的一個重要前提,只有你充分信任你的夥伴,你才能將事情託付給他,你才能相信他說的話,他做的事,而只有相互信任,大家才能毫無隔閡、親密無間地合作,共同將工作做好。
2.在一個風景優美的地方進行這個游戲,可以幫助大家重新把心放回到大自然當中,陶冶情操,恢復青春與活力。
參與人數:集體參與
時間:10分鍾
場地:樹林或草地
道具:無
應用:(1)增強團隊成員之間的相互信任
(2)加強成員間感情的溝通
游戲7——笑容可掬
本游戲以一個很熱鬧的形式,加強了團隊之間的溝通與交流,同時能夠增進彼此之間的感情 。
游戲規則和程序
1.讓學員站成兩排,兩兩相對。
2.各排派出一名代表,立於隊伍的兩端。
3.相互鞠躬,身體要彎腰成90度,高喊***你好。
4.向前走交會於隊伍中央,再相互鞠躬高喊一次。
5.鞠躬者與其餘成員均不可笑,笑出聲者即被對方俘虜,需排至對方隊伍最後入列。
6.依次交換代表人選。
相關討論
1.這個游戲給你最大的感覺是什麼?做完這個游戲之後,你有沒有覺得心情格外舒暢?
2.本游戲給你的日常生活與工作以什麼啟示?
總結
1.人們常說,當你面對生活的時候,你實際上是在面對一面鏡子,你笑,生活笑,你哭,生活也在哭。面對別人的時候也是這個道理,要想獲得別人的笑容,你首先要綻放自己的笑容 。所謂己所不欲勿施於人,既然你不想讓別人對你綳著臉,為何要對別人綳著臉呢?
2.在團隊合作中,彼此之間保持默契,維系一種快樂輕松的氛圍,會非常有利於大家彼此之間的溝通,也會加快我們的合作步伐。
參與人數:集體參與
時間:5分鍾
場地:空地
道具:無
應用:(1)促進團隊成員間的溝通與交流
(2)使大家盡快活絡起來
游戲8——積極的反饋
交流信息需要反饋,這樣交流者才可以確認他們發出的信息是否被對方接受,並作出適當的反應。那麼作為人際交往的一個技巧,積極的反饋對幫助建立人際交往是很有效的。這個游戲就是讓學員體會什麼是積極的反饋,並鼓勵他們用於課堂外的交流中。
游戲規則和程序
1.向大家暗示,我們每個人都希望贏得別人的尊重。將團隊分成若干個小組,每兩個人一組。
2.讓每個組寫出4~5個他們所注意到的自己搭檔身上的特點,諸如:
*一個身體上的良好特徵,如甜美的笑容、悅耳的嗓音等。
*一種極其討人喜歡的個性,如,體貼他人、有耐心、整潔細心。
*一種引人注目的才能或技巧,如,良好的演講技巧、打字異常准確。
3.所列出的各項都必須是積極的、正面的。
4.當他們寫完後,每兩個人之間展開自由的討論,其中每個人都要告訴對方自己所觀察到的東西。
5.建議每個人把他的搭檔所作出的這些積極的反饋信息記錄下來,在自己很沮喪的時候讀。
相關討論
1.你覺得進行這個游戲愉快嗎?如果不是,為什麼?(對於這些積極的反饋信息的接收者或施予者來說,這個游戲可能是個全新的體驗。)
2.為什麼對我們中的大多數人來說,贊揚別人是一件困難的事情?
3.為什麼能讓我們更加輕松地給予別人積極的反饋信息?(首先發展相互之間密切的關系;提供確切的證據;選擇適當的時間。)
4.什麼能讓我們更加輕松地接受別人反饋的積極肯定的信息?(嘗試去優雅地接受它;在對它進行質疑前,先好好的思考一下它的正確之處,允許自己對它感覺良好。)
5.為什麼有些人很快就給別人負面的評價,而幾乎從來不提別人的好處?
總結
1.這個游戲有很強的效果,尤其是當參與者已經相互認識了一段時間,這個游戲可以幫助他們建立更深厚的友誼,也可以幫助每人建立自信。其實,當一個培訓課程開始後,這個班級就形成了一個新的集體,每個其中的學員都希望從中獲得知識以外的東西,包括友誼和肯定。這個游戲就可以滿足學員這方面的要求。
2.做好這個游戲,會給每個學員留下美好的記憶。可以幫助他們度過以後的難關。當他們遇到挫折或者受人質疑時,他們能回顧這一段美好的回憶,找回自信。
3.如果學員是各個公司的管理者,應該將這個游戲引進到自己公司的會議或培訓里去,讓每個員工都有機會從中受益。
參與人數:2人一組
時間:30分鍾
道具:記事本
場地:不限
應用:(1)員工激勵
(2)有效溝通
(3)鼓勵人們相互給予正面的積極信息
游戲9——公司氛圍
公司氛圍會決定人們之間的溝通與合作狀況。舒適健康的氛圍有助於公司成員的正常發揮,而壓抑、獨裁的工作環境則不利於人們發揮創造性和能動性。
游戲規則和程序
1.將學員分成五人一組。給每個小組一些紙和筆,建議每個小組的人圍成一圈坐在桌子旁。
2.讓他們分別列舉出十個最不受人歡迎和最受人歡迎的氛圍,例如:放任、憤世嫉俗、獨裁、輕松、平等等等。
3.將每個小組的答案公布於眾,然後讓他們解釋他們選擇這些答案的原因。
4.最後大家討論一下,什麼樣的公司氛圍才最適合公司的發展。
相關討論
1.理想的公司氛圍反應了你什麼樣的價值呢?
2.你與你團隊的意見是否相同?如果有什麼相左的地方,你們是如何解決的?彼此應該怎樣進行交流?
總結
1.每個人理想的公司氛圍一定反映了他的價值觀和人生觀,很難想像一個富有激情和活力的人會希望在一個機構冗雜、等級森嚴的公司中工作,同樣大家對於一個公司的共同設想就反映了這個公司的理念與價值。
2.在小組討論的過程中,不同的人要扮演不同的角色,有些人更多的看中公司的文化所息,有些人更多的看中公司的競爭精神,最後將大家的意見綜合起來,就有可能形成一個有關公司氛圍的全面建議。
3.作為一個組員來說,要尊重別人的意見,積極貢獻自己的點子,講究溝通與合作,獲得整個小組的利益最大化。
參與人數:5人一組
時間:30分鍾
場地:室內
道具:紙、筆
應用:(1)創造性解決問題
(2)團隊合作精神的培養
(3)對於團隊 合作環境的思索
游戲10——女人村
在這個游戲中,培訓者將給大家講述一個很經典的推理游戲,大家可以通過這個游戲加強自己的推理能力,同時在大家一塊揣摩猜測的過程中,加強彼此之間的溝通與交流。
游戲規則和程序
1.首先培訓者給大家講述這樣一個故事:
故事發生在一個地點不明的愚昧的大女子主義村子裡。在這個村子裡,有50 對夫婦,每個女人在別人的丈夫對妻子不忠實時會立即知道,但從來不知道自己的丈夫如何。該村嚴格的 大女子主義章程要求,如果一個女人能夠證明她的丈夫不忠實,她必須在當天殺死他。又假 定女人們是贊同這一章程的,婦女們都很聰明,並且很仁慈(即她們從不向那些丈夫不忠實的婦女通風報信)。假定在這個村子裡發生了這樣的事:所有這50個男人都不忠實,但沒有哪一個女人能夠證明她的丈夫的不忠實,以至這個村子能夠快活而又小心翼翼地一如既往。
一天早晨,森林的遠處有一位德高望重的女族長來訪。她的誠實眾所周知,她的話就像法律。她暗中警告說村子裡至少有一個風流的丈夫。這個事實,根據她們已經知道的,只該有微不足道的後果,但是一旦這個事實成為公共知識,會發生什麼?
2.給大家留下10分鍾的時間,讓大家討論一下到底會發生什麼樣的事情?
相關討論
1.你認為結局是什麼樣的?為什麼?
2.本游戲反映了一個什麼樣的道理,怎樣才能令一個團隊發揮最大的力量?
總結
1.答案是,在女族長的警告之後,將先有49個平靜的日子,然後,到第50天,在一場大流血中,所有的女人都殺死了她們的丈夫。要弄明白這一切是如何發生的,我們首先假定這里只 有一個不忠實的丈夫A先生。
除了A太太外,所有人都知道A先生的背叛,因而當女族長發表她的聲明的時候,只有A太太從中得知一點新消息。作為一個聰明人,她意識到如果任何其他的丈夫不忠實,她將會知道。因此,她推斷出A先生就是那個風流鬼,於是在當天就殺了他。
現在假定有兩個不忠實的男人,A先生和B先生。除了A太太和B太太以外,所有人都知道這兩 起背叛,而A太太只知道B太太家的,B太太只知道A太太家的。A太太因而從女族長的聲明中一無所獲。但是第一天過後,B太太並沒有殺死B先生,她推斷出A先生一定也有罪。B太太也是這樣,她從A太太第一天沒有殺死A先生這一事實得知,B先生也有罪。於是在第二天,A太 太和B太太都殺死了她們的丈夫。
如果情形改為恰好有三個有罪的丈夫,A先生、B先生和C先生,那麼女族長的聲明在第一天不會造成任何影響,但類似於前面描述的推理過程,A太太、B太太和C太太會從頭兩天里 未發生任何事推斷出,她們的丈夫都是有罪的,因而在第三天殺死了他們。藉助一個數學歸納法的過程,我們能夠得出結論:如果所有50個丈夫都是不忠實的,他們的聰明的妻子們終究能在第50天證明這一點,使那一天成為正義的大流血日。
2.在一個團隊當中,只有大家的利益一致,並且相互之間可以說真話,才能使團隊的利益達到最大化。好像故事中的50個女人,她們之間並沒有相互敞開心扉的信息共享,而是互相 猜忌,只有在一個外來的人說了真話之後才使他們打破了被蒙騙的局面 。
參與人數:集體參與
時間:20分鍾
場地:不限
道具:無
應用:(1)加強對於學員邏輯思維能力的訓練
(2)加深學員團隊合作的意識