兒科小游戲

❶ 將知識與運動結合起來的趣味運動會

最經典的素質拓展游戲
小小的一些經典素質拓展游戲能給大家帶來什麼樣的體驗呢？下面是一些也許你玩過，也許你沒玩過的最經典的素質拓展游戲，但玩過真的會給你身體或心靈增加一些不一樣的東西。下面讓我們來看看吧！

一、歌詞秀
游戲規則：
1、全體人員分成八組，每組有個小組長，每組十人左右；
2、主持人說出一個字，第一組派代表唱出一句包含這個字的歌詞；然後將第一組唱的歌詞的最後一個字作為新的字，第二組派代表唱出一句包含這個字的歌詞；按組依次循環下去；
3、如果有某一組沒有及時唱出來，該組長派人出來抽簽以決定受何種懲罰，然後下一組接替上一組的任務依次循環下去。

二、解環

游戲規則：
1、隊員拉手形成圈並記住左右手分別牽著的隊員；
2、松開手後所有隊員隨意站位但仍然能勾著以前左右手的隊員；
3、將新形成的環以最快的時間解開。

三、指點迷津
目的：組員互相合作及彼此信任；
道具：多個眼罩及4到5張椅子，在大環境下進行；
游戲規則：
1、組長預先將椅子分散在房內，製造障礙；
2、兩人一組，其中一個戴上眼罩，聽從夥伴的指示；
3、負責指示的組員只可用聲音，不可用手拖蒙眼的夥伴；
4、最快走到房的另一端而沒有碰到障礙物為勝者。

四、敢於說：「我錯了」
目的：使學員認識到勇敢認錯對於團隊的協作是非常有意義的；
游戲規則：
1、學員在比較空的場地圍成一圈；
2、培訓師喊一時，舉右手；喊二時，舉左手；喊三時，抬左腳；喊四時，抬右腳；喊五時，不動；
3、當有人出錯時，出錯的人要走出來站在大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說：「對不起，我錯了～！」；
4、游戲重新開始，以此循環，適可而止。
分享：在團隊協作的過程中，難免出錯，如不能及時改正，將會貽誤整個團隊目標的實現。也許我們每個人都會犯錯誤，然而在面對錯誤時，大多數情況是沒有人承認自己犯了錯誤；少數情況是有人認為自己錯了，但沒有勇氣承認，因為很難克服心理障礙；極少數情況有人站出來承認自己錯了。而這個游戲從簡單的認錯行為中，讓參加的學員感受到勇於承認錯誤的重要性。

五、「奇數偶數」
目的：活躍課堂氣氛，培養學員的應變能力，適應變化的能力。
游戲規則：
1、講全隊分為紅白倆隊；
2、所有人圍成一個圓圈，面向內側坐下；
3、然後以圓中央主持人的口令逐次報數。但是和普通的報數不同，以只報奇數或只報偶數的不規則的形態進行；
4、如果主持人說:「報奇數」，就是1，3，5，7，主持人換成說：「報偶數」，則就是接剛才報的8，10，12，14……
5、如果出錯了，就被判出局，必須離開圓圈；
6、玩到最後的人越來越少，就可以結束游戲；
7、由主持人計算人剩下較多的組獲勝。
分享：
1、「奇數」和「偶數」對換時，你反應過來了嗎？
2、如果你沒有反應過來，答錯了，大家鬨堂大笑時，你的感受是怎樣的？

六、「手牽手」
目的：訓練個人的集中注意能力和反應能力 ，活躍氣氛。
游戲規則：
1、在蘭博基地中，分兩組，各組人數不拘，並選出人數，排成兩排。二組人面對面坐下，手牽著手；
2、領袖叫出植物或動物的名稱（組員把手放開）叫到植物時，全部人要將雙手上舉，叫到動物時則放下，如果連叫兩次植物或動物就保持上舉或下放的動作。例如：芹菜（上舉），兔子（放下），狐狸（放下），菊花（上舉）……
3、兩組領袖輪流叫名，動作錯誤的人就要被淘汰，經過幾次後剩下人數最多的組獲勝。
分享：
1、你覺得你反應夠靈敏嗎？
2、如果你的動作錯了，大家鬨堂大笑時，你的感受是怎樣的？

七、「交換鈔票」
目的：在與會人員中培養一種自由交換看法的氣氛。
游戲規則：
1、從與會人員那裡借人民幣1元；
2、用一隻手把這張紙幣舉到一個顯眼的位置，在從另一位與會人員那兒去借人民幣1元；
3、把從第二位與會人員那兒借來的人民幣還給第一位與會人員 ；
4、再把從第一位與會人員那兒借來的一元還給第二位與會人員；
5、明知故問：「這樣他們中是否有人因此而比以前更富有了？」（答案是當然沒有）
6、向大家指出與次相反，如果人們交換的是兩個觀點的話，那麼每個說出自己觀點的人乃至所有的與會人員都會在經驗上變得比以前更加豐富。
分享：是什麼因素阻礙我們與他人分享有用的或者精闢的看法?是什麼力量鼓勵我們在會議、研討和發言中與別人分享自己的看法。

總結:
1、許多人不願意和他人分享意見和想法是因為害怕因此而失去什麼；
2、如果你認識到這種分享只會讓你獲得而決不會失去，你就會變的樂意和他人分享；
3、所以說，把你的憂傷拿出來，你的憂傷因此而減少一半；把你的快樂拿出來，它就會增加一倍。

八、「16個圓點」
目的：使學員學會打破思維界限。
游戲規則：請用6條直線將16個圓點連起來。

◎ ◎ ◎ ◎ 答案： ◎ ◎ ◎ ◎

◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎

◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎

◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎ ◎

九、「少了一元錢」
目的：讓學員體會思維方式不正確是不可能得出正確答案的.
游戲規則：三個人去投宿，服務生說要30元。每人就各出10元，湊成30元。後來老闆說今天特價只要25元，於是叫服務生把退的5元拿去還給他們。服務聲想暗藏2元，所以把剩下的3元錢還給他們。那三個人每人拿回1元10—1=9 。表示只出了9元投宿，9x3+服務生的2元=29元，那剩下的1元呢？
答案：在投宿費里。

十、數字游戲
目的：使學員學會開闊思維。
游戲規則：請加上一筆使算式成立：5+5+5=550
答案：5 +5+5=550

十一、「車往哪裡開」
目的：訓練學員變通的思維能力。
游戲規則：途中有輛公共汽車，A和B兩個車站。請問，公共汽車現在是要駛向A車站還是B車站？這是美國智力趣題專家美米奇爾出的一道觀察測試題，許多成年人覺得無從下手，而一些聰明的青少年讀者卻輕而易舉的解開了難題。試試看，你能找出正確答案嗎？並說明理由。圖A人—車—人B 。
答案：途中的公共汽車是從B開往A站，因為車門總是在汽車的右側。

十二、「分割圖形」
目的：訓練學員觀察與思考能力。
游戲規則：請用三條直線將下圖劃分成九個三角形

十三、「猜牙簽」
游戲規則：
1、以七個人為例，請准備8根牙簽，首先由一個人擔任莊家，莊家將隨意拿幾根牙簽放在手上，當然不可以給別人看；
2、然後莊家就讓其他的玩家猜一個數字。這個數字是1-8之間的任意一個數，如果玩家沒有猜中，就輪到下一個玩家猜莊家手中的牙簽。如果猜中了，就該猜中的玩家喝酒。如果所有的玩家都沒有猜中就由莊家喝酒。
3、如果有人輸了就罰灑且充當庄。

感悟：
別看這個都是些小兒科的小游戲，但這個經典素質拓展游戲，將給我們任何一個人給以親身體驗的機會，很多道理與其說十次百次還不如讓大家親身體驗下，素質拓展游戲中快樂，素質拓展游戲中學習，素質拓展游戲中體會，素質拓展游戲中明白道理！這些小游戲，都能在蘭博基地給你最好的體驗！

❷ 適合12歲小學生的游戲

奧比島太幼稚了··
小游戲我覺得還是去4399上面去看看··
那上邊比較多

❸ 求一個有意思的銀行晨會互動小游戲，別太小兒科的…十萬火急啊，多謝了 就只有這么多懸賞分數了

相互鍛煉笑.

❹ 顯卡60MB,能玩什麼游戲 小游戲就不要發了，例如什麼植物大戰僵屍小兒科游戲

我顯存64M 比你的大一點 可以玩 龍之谷 但是要把特效關了

❺ 因為本人要組織一次活動，故要收集有趣的小游戲！請大家多多幫忙！

游戲名稱：趣味跳繩
大家都跳過繩吧，在玩的時候會發生很多事，不同的人會有不同反應，為什麼呢？這是一個典型的團隊活動，需要大家共同配合，怎樣取得最佳合作效果？這些問題，您是否想過。讓我們帶著這些問題，再玩一次跳繩。
目標：使學員互助合作形成共識，完成低難度活動。
規則：請兩個人各握住繩子的一端，其他人要一起跳過繩子，所有人都跳過算一下，數一數整個團隊總共能跳多少下。
討論：
（1） 當有人被絆倒時，各位當時發出的第一個聲音是什麼？
（2） 發出聲音的人是刻意指責別人嗎？
（3） 想一想自己是否不經意就給別人造成壓力？
（4） 接下來我們應該怎麼做，剛才的感覺才不會發生？
注意：
（1） 提醒膝蓋或腳部有傷者，視情況決定是否參與。
（2） 場地宜選擇戶外草地進行，以免受傷。
（3） 合組跳繩時應注意夥伴位置及距離，以免踏傷夥伴或互相碰撞。
變化：
（1） 可考慮不同的跳繩方式，如：每個學員依序進入。
（2） 可用兩條繩子，或變換用繩方向。
教具：粗棉繩一條。
游戲名稱：蒙眼三角形
蒙著眼睛做游戲，一個團隊還能合作愉快嗎？因為我們是一家人，因為我們有著共同的目標，所以我們能行！
目標：使學員互助合作形成共識，完成低難度活動。
規則：用眼罩將所有學員的眼睛蒙上，在蒙上前先觀察一下四周的環境。然後，將雙手舉在胸前，像保險桿般保護自己與他人。目標是整個團隊找到一條很長的繩子，並將它拉成正三角形，且頂點必須對著北方。完成時每個人都能握住繩子。
討論：
（1） 回想一下發生過什麼事？
（2） 各位是怎麼找到繩子的？
（3） 各位是如何拉正三角形的？
（4） 想像和蒙上眼之前看到的差異大嗎？其他人當時的想法如何？
（5） 各位覺得繩子像什麼？
（6） 這個游戲和工作類似嗎？
（7） 游戲最有價值之處是什麼？
（8） 如果再玩一次你會怎麼做？
注意：場地應選擇在戶外草地上進行，以免跌倒受傷。
變化：
（1） 可以排列不同隊形。
（2） 繩子可以用盡（難），可以不用盡（易）。
教具：粗棉繩一條、眼罩（依人數而定）。
人人都認為睜著眼睛畫畫比閉著眼要畫得好，因為看得見，是這樣嗎？在日常工作中，我們自然是睜著眼的，但為什麼總有些東西我們看不到？當發生這些問題時，我們有沒有想到可以藉助他人的眼睛？試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。
目標：
1． 使學員明白單向交流方式與雙向交流方式可以取得不同效果。
2． 說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的結果。
游戲過程：
所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然後分發紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成後，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。
討論：
1． 為什麼當他們蒙上眼睛，所完成的畫並不是他們所期望得那樣？
2． 怎樣使這一工作更容易些？
3． 在工作場所中，如何解決這一問題？
變化：
1． 讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫後，將所有的圖片掛到牆上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。
2． 教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然後比較他們所畫的圖並思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？
所需時間：10－15分鍾
教具：眼罩，紙，筆

圓球游戲

游戲規則：

1、所有的人分成三組，每個小組約20人，分別配有1、2、3號球
2、游戲要求將球按1、2、3號的順序從發起者手裡發出，最後按此順序回到發起者手裡。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到球，所需時間最少的獲勝。
3、球掉在地上一次額外加10秒
培訓師必讀：

1、游戲開始時，三組人一般會不約而同地圍成了三個圈，一個接一個地傳遞，計下三組的成績，例如分別為17秒、18秒和50秒。
2、「有沒有更好的辦法讓時間變得頊短些？這個游戲的最好成績為8秒。」培訓師可以向所有小組提出挑戰。（參考思路：用手圍成一個圓筒狀，讓三個球分別從上面滑下，所用時間僅為4秒！這是一個絕妙的想法！當然可能還有更快的方法，培訓師需要不斷啟發學員去思考新的方法。）
培訓師點評：

有的隊員在看到成績連自己都不敢相信--「開始覺得三十秒已是不可思議的！」「能不能再快些？」一個又一個想法從隊員們的腦中蹦出來，游戲過程中不斷傳來喜訊……"9秒"、"5秒"、"4秒"，最快的居然只用了0.58秒！通過這個游戲讓學員感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種「不可能」的心理定勢，使每個人都會想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決於你怎樣去做。發揮團隊智慧，集合團隊的創意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團隊的力量！思維可以指導人們的行動，同時也約束人們的行動。要想成功唯有敢於超越自己的思維。
對一家企業而言，也許你的條條框框為你的發展立下了汗馬功勞，但一味的遵循就易淪為守舊。為員工建立一種啟發創造性和"沖破框架"的環境條件：鼓勵創新精神，從而開發突破性的解決方案與策略，也就為企業創造更多地意想不到的機會。

道具：依人數多少給予大、中、小的塑膠帆布
說明：參加游戲的人都必須站在塑膠帆布上，然後需要將塑膠帆布翻過來。
規則：
1、所有人都必須站在葉子上（包含討論）
2、只要有人的身體任何部分碰觸到地面就要重來
討論：
1、我們怎麼辦到的？在過程中聽到什麼？有何感受？
2、各位覺得葉子象什麼？而整個過程又是什麼？
3、在生活中有無類似感受？
4、從過程中你學到什麼？
變化：
帆布面越小越難，可計算難度系數。

游戲方法：
1、將學員分成5-6個組，每個組將分別代表一家航空公司在市場經營；
2、市場經營的規則就是：所有航空公司的利潤率都維持在9%；如果有三家以下的公司採取降價策略，降價的公司由於薄利多銷，利潤率可達12%，而沒有採取降價策略的公司利潤率則為6%；如果有三家和三家以上的公司同時降價，則所有公司的利潤都只有6%
3、每個小組派代表叫到小房間里，交代上述游戲規則。並告訴小組代表，你們需要初步達成協商。初步協商之後小組代表回到小組，並將情況向小組匯報；
4、小組經過討論五分鍾之後，需要作出最終的決策：降還是不降？並將決定寫在紙條上，同時交給講師。
5、講師公布結果
點評：
1、本游戲看似簡單，但結果往往出人意料但又在意料之中，因為大部分公司都會選擇降價，結果降價會導致兩敗拒傷；
2、還告訴我們兩個道理：1）不要假定競爭對手比你傻；2）不要打價格戰，因為價格戰沒有贏家；
核彈頭
形式：12人一組為最佳
類型：問題解決，團隊合作
時間：30分鍾
材料及場地：25米長的繩子一條，20米長的繩子2條，水桶一隻，短竹2條，磚頭1個及空地
游戲目的：讓學員體驗自己團隊解決問題的能力，計劃能力及團隊合作精神。
操作程序：
1、 培訓師讓學員把25米長的繩拉成一個圈，並把水桶裝9成滿的水放在圓圈的中間，用磚頭把水桶墊起來。
2、 培訓師開始給學員們講下面一段故事：「在伊拉克的一個山村中有一枚沒有引爆的核彈頭，給該地區造成了威脅。你們作為美國的特工人員將去該地區取出核彈頭，並進行引爆。圓圈內為輻射區，所有人員都不得進入圈中，2條20米長的繩子及2條竹子為防輻射物品，故可以進入輻射區，但不能碰到地上。」
3、 全團成員必須在30分鍾內把水桶提出，水不能灑出來。
有關討論：
1、 全隊中共出現多少個主意，為什麼採納了現在所使用的主意來執行任務？
2、 在全過程中你認為最佳表現在哪裡，團隊的合作精神體現在哪裡？
3、 團隊在解決問題時，採取的是什麼步驟，這些步驟有什麼地方可以改進？

道具：准備長短不一的繩子若干條（依人數而定）
說明：
1、 訓練師將平結的打法教會學員，（注意平結是一種繩子的活結打法，節點可以任意伸縮）
2、 學員將平結打好後成一繩圈，放在地上，然後學員將腳放在繩圈之內
3、 訓練師提醒學員：「你們的腳在繩圈之內了嗎？確認安全了嗎？」
4、 學員確認之後，訓練師說：「開始換位」，學員全部離開自己的繩圈並到其他的繩圈之內；三次之後，開始逐漸減少繩圈的數量，每次減少一個，並經常提醒學員：「你們的腳在繩圈之內了嗎？確認安全了嗎？」；但要求就是所有學員不得在繩圈之外。（可能是幾個人同時擠在同一個繩圈裡）
5、 到最後只剩下一個繩圈的時候，所有人都站在一個繩圈裡，不段縮小圓圈，直到所有人都緊緊擠在一起；游戲第一階段結束
6、 游戲第二階段：當訓練師不斷地將繩圈縮小至極限范圍，並不斷詢問所有人有沒有信心挑戰極限。學員不斷地會進行挑戰，當到達極限的時候，往往會出現一些意想不到的結果：比如，有人會提示出我們有沒有辦法尋找新的思路來挑戰極限。記住，培訓師要注意把握學員的場上氣氛，及時加以引導。如果學員沒有辦法解決問題的時候，培訓師視情況將解決方法公布——所有學員可以坐在地上，將腳放在繩圈內，就符合游戲的要求：「腳在繩圈之內」 游戲點評：
該游戲可以分為兩個階段：第一階段可從團隊的角度挖掘游戲的內涵；第二階段可以從創新的角度挖掘游戲的內涵。培訓師應注意把握分寸，否則會起不到游戲的效果。

游戲方法：
1)准備一根2-3米左右的輕質塑料棍(最好可伸縮)；
2)讓小組成員站成相對的兩列/並排一列亦可，讓小組成員全部將雙手舉到自己的眉頭的位置；
3)將輕質塑料棍放在每個人的雙手上(可以是平行伸出的兩個食指），注意：必須保證每雙手都接觸到輕質塑料棍的,並且手都在輕質塑料棍下面；
4)要求小組成員將輕質塑料棍保持水平，小組成員的任務是：
在保證每個人的手都在輕質塑料棍下面的情況下將輕質塑料棍完全水平的往下移動。一旦有人的手離開輕質塑料棍或輕質塑料棍沒有水平往下移動，任務就算失敗。
用圈亦可代替做本游戲。
游戲的啟示：
1、看似游戲很簡單，但要成功的完成非常不容易；
2、如果一個人去完成這個任務是相當簡單的一個事情，但是一個人做的工作由幾個人來作，它比一個人干時還要不容易完成，因為幾個人之間將形成許多的相互關系，製造出許多新工作，因此團隊的力量不容忽視，可以引伸到帕金森定律；
3、如果小組中有任何一個人不同於組織的共同節奏，輕質塑料棍將無法保持水平下降
交通阻塞
道具：比參加人數多一個塑膠地墊
說明：
1、將塑膠地墊呈一字型在地上鋪開，讓學員全部站在地墊上，留中間一個地墊不站人；
2、學員分成兩邊相對而站，通過中間的空格進行移動，
3、移動的方式是只能前進一格或跳一格，不能後退
4、完成兩邊人的互換，並且大家維持同一個方向。
規則：
1、學員只能前進不能後退，只要有人後退就要重來
2、當有人知道答案時，我們要每個人都知道答案
形式：先以個人形式，之後再以5人的小組形式完成
類型：團隊建設
時間：30分鍾
材料及場地：迷失叢林工作表及專家意見表，教室及會議室
適用對象：所有學員
活動目的：通過具體活動來說明，團隊的智慧高於個人智慧的平均組合，只要學會運用團隊工作方法，可以達到更好的效果。
操作程序
1、培訓師把「迷失叢林」工作表發給每一位學員，而後講下面一段故事：
你是一名飛行員，但你駕駛的飛機在飛越非洲叢林上空時飛機突然失事，這時你必須跳傘。與你們一起落在非洲叢林中有14樣物品，這時你們必須為生存作出一些決定。
2、在14樣物品中，先以個人形式把14樣物品以重要順序排列出來，把答案寫在第一欄。
3、當大家都完成之後，培訓師把全班學員分為5人一組，讓他們開始進行討論，以小組形式把14樣物品重新按重要順序再排列把答案寫在工作表的第二欄，討論時間為20分鍾。
4、當小組完成之後，培訓師把專家意見表發給每個小組，小組成員將把專家意見轉入第三欄。
5、用第三欄減第一欄，取絕對值得出第四欄，用第三欄減第二欄得出第五欄，把第四欄累加起來得出一個個人得分，第五欄累計起來得出小組得分。
6、培訓師把每個小組的分數情況記錄在白板上，用於分析：
小組 全組個人得分 團隊得分 平均分
1
2
3
4

7、培訓師在分析時主要掌握兩個關鍵的地方：
1）找出團隊得分低於平均分的小組進行分析，說明團隊工作的效果（1+1大於2）；
2）找出個人得分最接近團隊得分的小組及個人，說明該個人的意見對小組的影響力。
有關討論：
1、你對團隊工作方法是否有更進一步的認識？
2、你的小組是否有出現意見壟斷的現象，為什麼？
3、你所在的小組是以什麼方法達成共識的？
將以下內容列印給學員
物品清單 1個人順序 2小組順序 3專家排列 個人和專家比較（3-1） 小組與專家比較（3-2）
1 葯箱
2 手提收音機
3 打火機
4 三隻高爾夫球桿
5 七個大的綠的垃圾袋
6 指南針
7 蠟燭
8 手槍
9 葯箱 一瓶驅蟲劑
10 大砍刀
11 蛇咬葯箱
12 一盒輕便食物
13 一張防水毛毯
14 一個熱水瓶
第6步：計算個人得分（第4步總和）
第7步：計算團隊得分（第5步總和）
第8步：統計小組中最低個人得分
第9步：計算個人得分低於團隊得分的總和
第10步：計算個人得分的平均數
專家選擇
葯箱6 手提收音機13 打火機2 3支高爾夫球桿11 7個大綠色垃圾袋7 指南針（羅盤）14 蠟燭3 手槍12 一瓶驅蟲劑5 大砍刀1 蛇咬葯箱10 一盒輕便食物8 一張防水毛毯4 一個熱水瓶9
解手鏈

形式：10人一組為最佳
時間：20分鍾
材料：無
適用對象：全體人員
活動目的：讓學員體會在解決團隊問題方面都有什麼步驟，聆聽在溝通中的重要性，以及團隊的合作精神。
操作程序
1、培訓師讓每組圈著站成一個向心圈。
2、培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開
3、告訴大家一定可以解開，但答案會有兩種。一種是一個大圈，另外一種是兩個套著的環。
4、如果過程中實在解不開，培訓師可允許學員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。
有關討論
你在開始的感覺怎樣，是否思路很混亂？
當解開了一點以後，你的想法是否發生了變化？
最後問題得到了解決，你是不是很開心？
在這個過程中，你學到了什麼？

游戲方法：
將學員分成兩組，一組學員排成一排，站在凳子上。給每位凳子上的學員發一支牙簽銜在嘴裡，給第一位學員的牙簽上套一個橡皮筋，要求第二名學員用牙簽接住後向下傳。第三名接住後再往下傳……直到最後。而站在地上的一組學員除了不能推凳子上的人外，可以用任何辦法進行干擾，如果橡皮筋掉了的話，就要重新開始。
一組傳完後，兩組隊員交換角色。
分析：體現團隊合作的重要性、方法。
游戲方法：
兩人一組（如A與B）
A先閉上眼睛，將手交給B，B可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引A行進。如：「向前走，……邁台階……跨過一道小溝……向左手拐……」
然後交換角色，B閉眼，A指引B走路
分析：
通過親身體驗，讓學員體會信任與被信任的感覺
作為被牽引的一方，應全身心信賴對方，大膽遵照對方的指引行事
而作為牽引者，應對夥伴的安全負起全部的責任，對一舉一動的指令均應保證准確、清楚
另外，萬一指令有錯，信任受到懷疑後很難重建

道具：七彩積木
參加人數：20-30人
用時：約1小時
游戲前准備：培訓師先自己用積木做好一個模型。
過程：
1、將參加人員分成若干組，每組4-6人為宜。
2、每組討論三分鍾，根據自己平時的特點分成兩隊，分別為「指導者」和「操作者」。
3、請每組的「操作者」暫時先到教師外面等候。
4、這時培訓師拿出自己做好的模型，讓每組剩下的「指導者」觀看（不許拆開），並記錄下模型的樣式。
5、15分鍾後，將模型收起，請「操作者」進入教室，每組的「指導者」將剛剛看到的模型描述給「操作者」，由「操作者」搭建一個與模型一模一樣的造型。
6、培訓師展示標准模型，用時少且出錯率低者為勝。
7、讓「指導者」和「操作者」分別將自己的感受用彩筆寫在白紙上。
游戲點評：
1、身為指導者的你，體會到什麼？
2、身為操作者的你，體會到什麼？
3、當操作者沒有完全按照你的指導去做的時候，指導者的你有什麼感覺？
4、當感覺到你沒能完全領會指導者意圖的時候，操作者的你有什麼感覺？
5、當競爭對手已經做完，歡呼雀躍的時候，你們有什麼感受？
6、當看到最後的作品與標准模型不一樣的時候，你們有什麼感受？
7、是效率給予的壓力大，還是安全性給予的壓力大？
8、指導者和操作者感受到的壓力有什麼不一樣？
適用課程：《職業壓力》、《團隊建設》。

帶眼罩行走，兩人一組
第一階段：一個人帶眼罩行走，另一人手牽手，可以提示；
第二階段：一人帶眼罩行走，另一人在其左右，但不能身體接觸，也不能使用語言提示；
第三階段：一人帶眼罩行走，另一人與你保持一定距離，不能使用語言提示。
游戲說明：
1．領導行為、觀點的連續性、一致性，保持溝通，是信任建立的根本保障
2．手把手教—引導—建立信任，授權，同時不斷給予指導

所需時間：30-60分鍾，由團隊的人數的多少決定，培訓者打算用多少時間做此練習。
小組人數：越多越好
所需物品：秒錶
游戲概述：一個關於促進團隊效率游戲
目的：
1、 使團隊通過競爭提高他們的效率。
2、 使隊員看到團隊的責任心
步驟：
1、游戲第一步就是將所有參加的人，要求在兩分鍾之內分成平均分成兩組。
2、挑選男女隊長各一名，組織團隊進行比賽（隊長不參加比賽。）
3、教練要求隊長宣誓，問三個問題：「有沒有信心戰勝對手」、「如果失敗，敢不敢於面對隊員的指責」、「如果失敗，願不願意承擔由此所帶來的一切責任」
4、教練宣布比賽規則：
1）全隊學員進行報數，速度越快越好；
2）分別進行8輪比賽，每輪比賽間隔休息3分鍾、2分鍾（2次）、1分半鍾2次、1分鍾（2次）
3）每輪比賽進行獎懲。輸者，由隊長率領隊員向對方表示誠服，並對對方隊員說：「願賭服輸，恭喜你們！」並有男女隊長做俯卧撐10次，如果以後再輸，俯卧撐的次數將會乘倍遞增。贏者，將全隊哈哈大笑，以示勝利。
4）將每輪比賽的結果記錄在白板上。
5、游戲結束，播放抒情音樂（熄燈），誦讀一篇散文（記述文，並在最後一輪失敗的人當中在做俯卧撐的時候，讓學員深深感受到責任是一種非常重要的人生）。
6、誦讀結束，教練引導大家討論：
討論題目：
1、 每個人都同意所有的意見嗎？如果不是，為什麼？
2、談談責任心對我們人生的體會？

課間休息，林先生在每個桌子分別放上6盒冰紅茶，紅的、綠的，煞是好看。但是他說：「先不要喝哦，待會兒我們用它來做個游戲。」
30名學員分成4個小組，每兩個小組又編成兩個競賽小隊。一個競賽小隊中的一個組，背著另一組先將自己桌上的6盒冰紅茶擺成任意形狀，然後，通過語言描述給同隊中的另一組，另一組聽到描述後即開始擺放。另一隊亦然。10分鍾後，哪一組擺放圖形最相似，就算哪一隊為勝者。

6盒冰紅茶拼圖？太「小兒科」了。我們組的7個人個個是「賽孔明」，14隻手把它們擺成一個立體的「天」字，上下三層，前後三層，夠水平的吧？再看看另一隊的那個組，他們擺了個最簡單正六邊形，既沒有層次，又缺乏「藝術」，真夠笨的。正美哩，我們隊另一組的阿紅著急了：快點說吧，下一步工序是我們聽你們的遙控啦！

我們這幅夠藝術的拼圖確實難模仿！7張嘴嚷開了：「有三層」、「是立著的」、「前邊不出頭」、「兩個擺成一橫」，……等到阿紅她們手忙腳亂地聽我們指揮，將6盒冰紅茶擺得剛有點模樣時，時間到了。

大家先一起評判另一隊。他們隊的兩個拼圖完全一樣，都是立著的正六邊形，漢字標簽一律朝外，拼音字母一律向內，紅、綠顏色相間，字頭咬字尾按順時針有規律地排列。一 目瞭然。

再看看我們這一隊，大夥兒全樂了，兩個組的「天」字怎麼比較也不像：一組是紅盒，一組是綠盒，一組漢字朝外，一組漢字朝內，一組盒頭朝前，一組盒頭向後……。

最後，當然我們輸了。阿紅氣得直瞪我們：「就你們能耐，自作聰明！」 這時，林先生開始講解「溝通的技巧」，他說：「上級給下屬布置任務，要簡單明了，內部流程不要故意弄得很復雜，人為地設置障礙。指令一定要明確，描述一定要到位……」

游戲方法：
參加游戲人員在10人以上，在規定的時間（由講師視人數多少而定）內全部站到1開的報紙上，（特別說明，全部的腳不能站出報紙的邊界）
分析：
解決問題的思路要突破限制，要敢於嘗試、大膽想像，並善於實驗學員的建議，排除不可行的方案

這是個帶有些性格測試的小游戲，可以用來訓練團體合作、找尋問題的解決途徑。游戲可安插在培訓課程的任何時段中進行，還可安排在等待遲到者的間隙。
目標：
1． 說明大多數人是具有競爭性的。
2． 訓練團隊協作。
3． 尋求問題的解決方式。
游戲過程：
告知所有學員他們要做的是個小游戲，讓每人選擇一位同伴組成小組，分發給每個小組一張帶有許多黑點的圖片（如圖1）和筆。講述任務：每組中第一位組員首先將兩個橫向或豎向的黑點相連，小組中第二位成員依樣連點，但必須接著前一位所連線的任一段。然後再由第一位組員繼續完成相同的動作。
在游戲過程中，整個線條的首尾不能相連。如有必要，可以出示樣圖（如圖2）。游戲時間限定於2分鍾左右。當所有人完成游戲，看看他們的成果，哪個小組中的哪位成員連的點最多。一些人在描述中會提到諸如輸、贏這類的問題，而這些在游戲開始時並沒有提及。然後討論，為什麼他們會將一個簡單的游戲看作是一個競賽。還可以進一步探討如假設、團隊合作等問題。
討論：
1． 為什麼人們會假設這是一個競賽？
2． 我們能否得到雙贏的結果？
3． 在工作中有類似情況嗎？
變化：
可以將所有人分成兩個小組，在一塊寫字板上進行連點游戲。
所需時間：5－10分鍾
教具：樣圖(圖2)，每個小組一幅圖(圖1)和筆
圖1
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創造力游戲

形式：全體學員
類型：學習類課程
時間：10分鍾
材料：白板
場地：教室

活動目的：
學習如何通過排除不相關的事物而只著眼於相關的依據來評判事物或人物的方法。

操作程序：
將下頁所示的圖表發給學員或用投影儀展示給全體學員看。請大家判斷一下這個點的位置是：
1.更靠近三角形的頂部
2.更靠近三角形的底部
3.在三角形底部和頂部的中間（正確答案）

其它可選操作方法：
給學員一張紙，上面已繪有一個空白的三角形。請大家在三角形的頂部和底部的正中間畫一個點。然後展示一張正確的樣張，請大家用直尺來核對自己所畫的正確性。

有關討論：
1、為什麼有些人所畫的點會錯位？（可能的原因：受到了三角形的兩條斜邊的影響）為什麼有些人畫對了？（不看斜邊而只看底部和頂部來進行判斷）
2、這個游戲是否說明了在現實生活中我們所設想的往往也會有所偏差？
3、我們如何才能克服或防止這種情況的發生？（引導方向：用客觀的具體標准和依據來分析判斷事物而非僅憑感性。）

時間：20分鍾
人數：不限
適用范圍：創造力
案情：一個男人，走到湖邊的一個小木屋，同一個陌生人交談以後，就跳到湖裡死了。
過程：
1、由培訓師交代案情，學員通過問封閉性問題的方式去判斷案情的起因。
2、培訓師只負責學員的問題，但只能說「是」或「不是」
3、計時間。
故事的起因：
在一個夏夜的湖邊，一對熱戀男女談情說愛，由於夏夜炎熱，男人去買飲料解渴，留下小姐在湖邊等。結果十五分鍾之後，等男人回來之後，發現小姐已經不在原來的地方，於是這個男人在湖的周圍大聲呼喚她愛人的名字，沒有人回映。時間一分一秒過去，男人越想越擔心，一種不祥的預感已經籠罩在他的心頭。「撲通」一聲，男人跳下湖裡，在湖裡尋找愛人的足跡，他在湖底摸索了許久，什麼

❻ 適合辦公室晨會玩的小游戲有哪些

1、可憐的小貓咪

可憐的小貓咪是一個既有趣又能檢測每個人笑點的游戲，比較適合年輕人較多的公司員工晨會互動，通過游戲的互動也能讓同事間消除隔閡，從而凝聚團隊力。

參加人數：不限，最好是以年輕人為主，可適量的有一些中年人。

游戲規則

該游戲大的規則不變，但是可以有兩種玩法，剛開始的時候所有人手拉手面朝內圍坐成一圈，主持人可以任選一人扮作小貓咪，比如可以說：現在我們有請可愛調皮的某某小花貓上場。

玩法一：

游戲開始後，扮小貓咪的人可任意蹲到其中一人的身前，模仿三聲貓叫，每叫一聲稍停一下，被選中的人應立即用手撫摸「貓」的頭部，並說：「噢, 可憐的*****（省略幾個字，這里自由發揮）小貓咪。」而且每說完一次就要發出狂笑，但是別的人不能笑，如果別的人笑了，那麼他就要表演節目。

玩法二：

同樣在游戲開始後，扮小貓者，可任意蹲到其中一位的身前，模仿三聲貓叫，每叫一聲稍停一下，被選中的人應立即用手撫摸「貓」的頭部，並說：「噢, 可憐的小貓。」如此三遍後，被選中者或是其他任何人有發聲笑的，都要接受懲罰。

假如第一次沒有任何人犯規，則小貓咪可以再次尋找下一位表演，當有人接受懲罰後，原來的小貓咪坐到他的位置上，被懲罰的人則成為下一輪的小貓咪。

注意：游戲當中小貓不能接觸選中人的身體；而選中人只能輕輕撫摸扮小貓的頭。當然為了搞笑，小貓除了叫聲要充滿魅惑外，最後是再能走個貓步，那就一定有人笑了。

2、開火車

開火車這個游戲很多人可能認為他小兒科了，其實這是因為很多人不會玩，沒有體會到這個游戲的重點所在，其實該游戲主要是比反應力的，因為游戲簡單易操作，而且適合各種人群，所以作為游戲十分的適合，下面我們就來詳細的了解一些開火車游戲的具體規則

適合人數：10人左右

游戲規則：

1、在游戲開始之前，讓每個人說出一個地名來代表自己，地名可以是省市名稱或者是著名的旅遊景點，禁止使用生僻的地名，最主要的是地名不能重復；

2、游戲開始後選擇任意一個人開始說：「開呀開呀開火車，某某（自己的地名）的火車就要開了。

」，然後其他人一起問：」往哪裡開啊？「，他說：」往某某（其他任意一個人代表的地名）開？「，這個某某所代表的地名就是下一個需要接著進行游戲的人，然後說：」某某（自己的地名）的火車要開了「，其他人一起在問：往哪裡開啊？

3、游戲按照上面的規則進行，游戲的速度由大家掌握，當速度越來越快是，則反映遲鈍的人將被淘汰，一般情況下，當喊道自己的地名是，沒有立即接游戲的即被淘汰。

例如：第一個人來自北京，而其他友人來自上海，則第一個人說：「開呀開呀開火車，北京的火車就要開。

」大家一起問：「往哪開？」他說：「往上海開」那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：「上海的火車就要開了」然後大家一起問：「往哪開？」再由這個人選擇另外的游戲對象，說：「往某某地方開。」如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。

3、風火輪

風火輪這個游戲我們經常會見到大家在培訓活動中玩，其實該游戲所需要的道具和場地等都很容易找到，而且該游戲在趣味互動的前提下還激勵了大家的團隊精神，所以這個游戲特別適合作為游戲來進行。

參加人數：5人一組，最少兩組以上，因為是以團隊形式比賽，所以我們最好能將現實中的團隊或部門劃入到一起。

游戲道具：報紙、剪刀、膠帶（都是日常辦公室最常見的）

游戲規則：

首先，將大家分組後帶到一個起始點，告訴大家在前面有一條10米長的危險區域（有條件的可以設置20米），所有隊員必須使用風火輪一起渡過危險區域，然後發給每隊10張報紙、剪刀和膠帶，游戲開始後，每隊必須以最快的速度用報紙做出一個圓圈，然後所有隊員站在報紙中向前進。

期間報紙不能斷開，如果斷開該隊需要就地修復好。前進的時候所有隊員的腳都不能踩到報紙以外，犯規一次，懲罰其原地停止3秒鍾。

最先到達終點的隊伍獲勝，輸的隊伍需要接受懲罰，晨會的懲罰措施本站也推薦過好多，大家可以在站內搜索一下哦。

游戲技巧

（1）、第一個人喊踏步口號，口號最好與其他隊有區別；

（2）在出發前規定好每次前進步子的大小，以免後面的腳步太大，導致隊伍跌倒。

4、循環相剋令

循環相剋令是一個類似於石頭剪刀布的雙人互動比賽，不過對於員工不太多的企業來說，大的游戲玩不起來，而將這樣的小游戲進行一點改編，就能變成一個很不錯的游戲。

參加人數：10人以內

游戲規則：

首先，游戲中將會出現三種角色，如獵人、獵器（槍、弓箭、叉）、野獸（猩猩、熊），每次兩人比賽，每次以角色比輸贏，如獵人贏獵器、獵器贏野獸、野獸吃獵人，比賽的時候，兩人面對面，然後一起喊「一、二、三」，喊出自己扮演的角色，並且做出相應的動作，

比如：獵人——雙手叉腰、獵槍——雙手比作槍的樣子、野獸——雙手交叉胸前，為了好玩，獵器中的弓箭、叉子等可以自由發揮，同樣野獸也可以扮作猩猩的捶胸，或者是熊的亮肌肉吼，但是自由發揮方面一定要形象哦，不然裁判可以判其失敗。

游戲過程

游戲中，首先選擇一位作為擂主，然後其他人一次上來挑戰，輸了被淘汰，贏了就變為擂主。連贏三人者可以選擇退出，但是有如果有獎品的話，連贏三局可獲一等獎。

注意，有中為了防止作弊，一定要喊「一、二、三」，而且為了起到一定晨練的效果可以跟著節奏跳三下。

5、打造團隊精神

這是一個考驗團隊配合的游戲，比較適合一些服務性行業，比如銀行、餐飲等企業，游戲要求每一個人必須完全的相信自己的隊友，而隊友需要為其提供准確的信息，該游戲將可以很好的考驗一個團隊的配合默契度。

參加人數：每隊6人，最少兩隊參加

游戲道具：眼罩、畫筆、畫板

游戲規則：

首先，在對面面前的牆壁上掛上畫板，然後在畫板上畫一個人頭的輪廓，比如一個橢圓；然後每隊的隊員站在離畫板3米的距離。

游戲開始後，先給一位隊員帶上眼罩，然後該隊員拿著畫筆，走到畫板前，在其其他隊友的提示下給其頭像添加眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵五個器官任意一個，完成後迅速的返回來，換另一個隊員上前，6為隊員的五個人輪番上陣，留下一位專門負責為隊友提供後勤保障的，比如戴眼罩，遞畫筆等。

游戲不限時間，在所有隊伍都完成畫像後，集體進行評價，畫的最好的獲勝。

游戲當中，參加者不能問，只能由其他隊友給其語音的指導，所以隊友們一定要言簡意賅、表達准確，最好是一個人發揮指令，不然人多嘴雜，可能會干擾游戲者的判斷。

❼ 推選幾個比較好玩的小游戲

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[Turtle Odyssey 2][海龜漂流記 2][Realore Studios] http://www.d1999.com/GameSoft/GameSoft_15489.html
[Sam and Max Reality 2.0][真實現場][Telltale Games] http://www.d1999.com/GameSoft/GameSoft_16027.html
[Underground Dealer][地下商販][exoSyphen Studios] http://www.d1999.com/GameSoft/GameSoft_15984.html
[Fatman Adventures Episode III][肥寶歷險記 3][Another Day] http://www.d1999.com/GameSoft/GameSoft_15983.html
[Gold Miner Special Edition][黃金礦工特別版][Grab] http://www.d1999.com/GameSoft/GameSoft_15982.html
[Valhalla Classics Episode 4][瓦爾哈拉殿第 4 章][Vulcan Software] http://www.d1999.com/GameSoft/GameSoft_15977.html
[Valhalla Classics Episode 3][瓦爾哈拉殿第 3 章][Vulcan Software] http://www.d1999.com/GameSoft/GameSoft_15976.html
[Valhalla Classics Episode 2][瓦爾哈拉殿第 2 章][Vulcan Software] http://www.d1999.com/GameSoft/GameSoft_15975.html
[Valhalla Classics Episode 1][瓦爾哈拉殿第 1 章][Vulcan Software] http://www.d1999.com/GameSoft/GameSoft_15974.html
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[Demon's Doomsday][惡魔的審判日][MyPlayCity] http://www.d1999.com/GameSoft/GameSoft_15764.html
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[Roulette Passion][激情輪盤賭][MyPlayCity] http://www.d1999.com/GameSoft/GameSoft_15762.html
[Funny Buttons][七彩紐扣][DoubleGames] http://www.d1999.com/GameSoft/GameSoft_15754.html
[Crossword Puzzle Premium][縱橫填字謎增強版][MyPlayCity] http://www.d1999.com/GameSoft/GameSoft_15752.html
[Liars Game][詐欺游戲][4T] http://www.d1999.com/GameSoft/GameSoft_15747.html
[Castle Attack][血戰城堡][Firefly Studio] http://www.d1999.com/GameSoft/GameSoft_15746.html
[Bamberman retro][炸彈人3D 復古版][Color Arts] http://www.d1999.com/GameSoft/GameSoft_15745.html
[Fun Mice House][誰動了我的乳酪][MyPlayCity] http://www.d1999.com/GameSoft/GameSoft_15742.html

❽ 大找茬小游戲找茬啦，不想小兒科的了

你也這么覺得嗎？以前的找茬都有點玩膩了，現在在www.qs028.com/l1上，有大找茬啊，想不到吧，一整個畫面的找茬，現在都有點手忙腳亂的感覺了，不過，要的就是這個感覺哈，想挑戰下的話，就來試試，或許我們可以聯機對戰下啊，期待啊，一起來吧。

❾ 開心早會搞笑的游戲

1、可憐的小貓咪

可憐的小貓咪是一個既有趣又能檢測每個人笑點的游戲，比較適合年輕人較多的公司員工晨會互動，通過游戲的互動也能讓同事間消除隔閡，從而凝聚團隊力。

參加人數：不限，最好是以年輕人為主，可適量的有一些中年人。

游戲規則

該游戲大的規則不變，但是可以有兩種玩法，剛開始的時候所有人手拉手面朝內圍坐成一圈，主持人可以任選一人扮作小貓咪，比如可以說：現在我們有請可愛調皮的某某小花貓上場。

玩法一：

游戲開始後，扮小貓咪的人可任意蹲到其中一人的身前，模仿三聲貓叫，每叫一聲稍停一下，被選中的人應立即用手撫摸「貓」的頭部，並說：「噢, 可憐的*****（省略幾個字，這里自由發揮）小貓咪。」而且每說完一次就要發出狂笑，但是別的人不能笑，如果別的人笑了，那麼他就要表演節目。

玩法二：

同樣在游戲開始後，扮小貓者，可任意蹲到其中一位的身前，模仿三聲貓叫，每叫一聲稍停一下，被選中的人應立即用手撫摸「貓」的頭部，並說：「噢, 可憐的小貓。」如此三遍後，被選中者或是其他任何人有發聲笑的，都要接受懲罰。

假如第一次沒有任何人犯規，則小貓咪可以再次尋找下一位表演，當有人接受懲罰後，原來的小貓咪坐到他的位置上，被懲罰的人則成為下一輪的小貓咪。

注意：游戲當中小貓不能接觸選中人的身體；而選中人只能輕輕撫摸扮小貓的頭。當然為了搞笑，小貓除了叫聲要充滿魅惑外，最後是再能走個貓步，那就一定有人笑了。

2、開火車

開火車這個游戲很多人可能認為他小兒科了，其實這是因為很多人不會玩，沒有體會到這個游戲的重點所在，其實該游戲主要是比反應力的，因為游戲簡單易操作，而且適合各種人群，所以作為游戲十分的適合，下面我們就來詳細的了解一些開火車游戲的具體規則

適合人數：10人左右

游戲規則：

1、在游戲開始之前，讓每個人說出一個地名來代表自己，地名可以是省市名稱或者是著名的旅遊景點，禁止使用生僻的地名，最主要的是地名不能重復；

2、游戲開始後選擇任意一個人開始說：「開呀開呀開火車，某某（自己的地名）的火車就要開了。

」，然後其他人一起問：」往哪裡開啊？「，他說：」往某某（其他任意一個人代表的地名）開？「，這個某某所代表的地名就是下一個需要接著進行游戲的人，然後說：」某某（自己的地名）的火車要開了「，其他人一起在問：往哪裡開啊？

3、游戲按照上面的規則進行，游戲的速度由大家掌握，當速度越來越快是，則反映遲鈍的人將被淘汰，一般情況下，當喊道自己的地名是，沒有立即接游戲的即被淘汰。

例如：第一個人來自北京，而其他友人來自上海，則第一個人說：「開呀開呀開火車，北京的火車就要開。

」大家一起問：「往哪開？」他說：「往上海開」那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：「上海的火車就要開了」然後大家一起問：「往哪開？」再由這個人選擇另外的游戲對象，說：「往某某地方開。」如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。

3、風火輪

風火輪這個游戲我們經常會見到大家在培訓活動中玩，其實該游戲所需要的道具和場地等都很容易找到，而且該游戲在趣味互動的前提下還激勵了大家的團隊精神，所以這個游戲特別適合作為游戲來進行。

參加人數：5人一組，最少兩組以上，因為是以團隊形式比賽，所以我們最好能將現實中的團隊或部門劃入到一起。

游戲道具：報紙、剪刀、膠帶（都是日常辦公室最常見的）

游戲規則：

首先，將大家分組後帶到一個起始點，告訴大家在前面有一條10米長的危險區域（有條件的可以設置20米），所有隊員必須使用風火輪一起渡過危險區域，然後發給每隊10張報紙、剪刀和膠帶，游戲開始後，每隊必須以最快的速度用報紙做出一個圓圈，然後所有隊員站在報紙中向前進。

期間報紙不能斷開，如果斷開該隊需要就地修復好。前進的時候所有隊員的腳都不能踩到報紙以外，犯規一次，懲罰其原地停止3秒鍾。

最先到達終點的隊伍獲勝，輸的隊伍需要接受懲罰，晨會的懲罰措施本站也推薦過好多，大家可以在站內搜索一下哦。

游戲技巧

（1）、第一個人喊踏步口號，口號最好與其他隊有區別；

（2）在出發前規定好每次前進步子的大小，以免後面的腳步太大，導致隊伍跌倒。

4、循環相剋令

循環相剋令是一個類似於石頭剪刀布的雙人互動比賽，不過對於員工不太多的企業來說，大的游戲玩不起來，而將這樣的小游戲進行一點改編，就能變成一個很不錯的游戲。

參加人數：10人以內

游戲規則：

首先，游戲中將會出現三種角色，如獵人、獵器（槍、弓箭、叉）、野獸（猩猩、熊），每次兩人比賽，每次以角色比輸贏，如獵人贏獵器、獵器贏野獸、野獸吃獵人，比賽的時候，兩人面對面，然後一起喊「一、二、三」，喊出自己扮演的角色，並且做出相應的動作，

比如：獵人——雙手叉腰、獵槍——雙手比作槍的樣子、野獸——雙手交叉胸前，為了好玩，獵器中的弓箭、叉子等可以自由發揮，同樣野獸也可以扮作猩猩的捶胸，或者是熊的亮肌肉吼，但是自由發揮方面一定要形象哦，不然裁判可以判其失敗。

游戲過程

游戲中，首先選擇一位作為擂主，然後其他人一次上來挑戰，輸了被淘汰，贏了就變為擂主。連贏三人者可以選擇退出，但是有如果有獎品的話，連贏三局可獲一等獎。

注意，有中為了防止作弊，一定要喊「一、二、三」，而且為了起到一定晨練的效果可以跟著節奏跳三下。

5、打造團隊精神

這是一個考驗團隊配合的游戲，比較適合一些服務性行業，比如銀行、餐飲等企業，游戲要求每一個人必須完全的相信自己的隊友，而隊友需要為其提供准確的信息，該游戲將可以很好的考驗一個團隊的配合默契度。

參加人數：每隊6人，最少兩隊參加

游戲道具：眼罩、畫筆、畫板

游戲規則：

首先，在對面面前的牆壁上掛上畫板，然後在畫板上畫一個人頭的輪廓，比如一個橢圓；然後每隊的隊員站在離畫板3米的距離。

游戲開始後，先給一位隊員帶上眼罩，然後該隊員拿著畫筆，走到畫板前，在其其他隊友的提示下給其頭像添加眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵五個器官任意一個，完成後迅速的返回來，換另一個隊員上前，6為隊員的五個人輪番上陣，留下一位專門負責為隊友提供後勤保障的，比如戴眼罩，遞畫筆等。

游戲不限時間，在所有隊伍都完成畫像後，集體進行評價，畫的最好的獲勝。

游戲當中，參加者不能問，只能由其他隊友給其語音的指導，所以隊友們一定要言簡意賅、表達准確，最好是一個人發揮指令，不然人多嘴雜，可能會干擾游戲者的判斷。

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