蒙氏安靜游戲有哪些
① 幼兒園蒙氏小班都有哪些安靜游戲
可以帶著孩子折紙 可以帶著孩子看書 可以教孩子簡單的手語
② 什麼是蒙台梭利手指游戲
這個就是類似於切水果的游戲,就是來回用你的手指進行滑動
③ 適合中班室內安靜小游戲有哪些
幼兒園中班室內游戲
一、坐傳球
1.目的:
①練習坐著傳球,提高上肢的靈活性。
②體會合作游戲的快樂。
2.准備:將椅子擺成一列,大球一個。
3. 玩法:幼兒縱排坐在椅子上,由第一名幼兒開始,雙手抱球從頭頂向後傳。傳給最後一名幼兒後,再由後向前傳回來。游戲可以反復進行。
4.建議:
①可以引導幼兒用不同的姿勢、從頭上或身體兩側等不同部位傳球。
②椅子的間距不要太大,以免幼兒夠不到。
二、坐滾球
1.目的:練習向後傳球,培養幼兒手眼配合的能力,體會合作游戲的快樂。
2.准備:將椅子擺成一列,小球一個。
3.玩法:幼兒坐在椅子上,由第一名幼兒開始,將小球從椅子下面向後滾。傳給最後一名幼兒後,再由後向前將球滾回來。游戲可以反復進行。
4.建議:椅子之間的距離可以稍大一些,以方便幼兒滾動小球。
④ 蒙氏活動有哪些
蒙氏活動他主要是鍛煉幼兒的注意力,專注集中能力的提高有助於幼兒的思考.他的活動都很安靜,是手腦並用的體現.家庭里有條件也可行,比如簡單點的就是讓幼兒學串珠子,擺弄小棍子等.
⑤ 有哪些適合在家玩的蒙氏游戲
《面團捏捏捏》在家裡做麵食和面時,給小朋友一小塊面團,讓他自己去揉、搓、捏、桿,或任意造型,組合、分開,可以充分的發揮孩子的想像力和創造力。
還有很多很多可以在家裡進行的蒙氏游戲,比如說串珠子、撿豆豆、水彩畫、編織等等,只要適合孩子玩,家裡的各種物品都可以成為游戲道具,這就是蒙特梭利的教育理念。
⑥ 幼兒園蒙氏線上游戲是怎麼樣的一個游戲呢
其實這個主要就是針對寶寶的,頭腦發育早些把感覺還是挺不錯,自己可以現在天了解清楚。
⑦ 蒙台梭利靜寂游戲教案
老師教孩子們「不要動」,抑制住無論由於什麼原因而產生的任何運動神經沖動,來促成他們身心真正的「安靜」,教孩子們如何控制自己所有的動作是很有必要的。而老師也不能單靠嘴說「靜靜地坐在那兒一動也不動的」,她要給孩子們做個榜樣,給孩子們示範如何能夠絕對一動不動地坐著,也就是說雙腳要一動不動的,身體要一動不動的,胳膊也要一動不動的,頭也是一動不動的。呼吸運動也應該以這種方式進行,這樣才不會製造聲音。
孩子們必須要學會做好這個練習,最基本的條件就是找到一個舒服的姿勢,即保持平衡的姿勢。所以,當孩子們要坐下來做這個練習時。無論他們是坐在小椅子上,還是坐在地上,他們必須讓自己坐著舒服。當一切都安靜下來時,房間內應該是半明半暗的,否則孩子們會閉上眼睛,或用自己的小手蒙住眼睛。
⑧ 蒙氏教育, 有趣的靜寂游戲我那些
蒙台梭利的秩序敏感期理論認為「人類的各種智能與能力都是因為適應環境而增長」。秩序是各種物品與環境的關系,即每一種物品在環境中應該處於什麼位置。幼兒天生有一種對秩序的愛好和追求(即敏感性),蒙台梭利主張幼兒預備一個有明確秩序的環境。因此,應根據幼兒特點,創設有序環境,使幼兒在與環境交互作用中積極投入,形成有序活動的良好習慣。
運用蒙氏教育理論在區域活動中培養幼兒良好的常規。
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⑨ 中班室內安靜小游戲
神奇的布袋
目的:
提高幼兒的腿部肌肉力量及協調能力。
培養幼兒合作游戲的能力。
准備:
教師用的布袋一隻,底部裝拉鏈,可開合(如圖)。
幼兒每人一隻布袋(由於幼兒的身高不同,布袋的長度有所不同。) 皮球若干,障礙物若干,大的塑料筐若干。
過程:
活動身體
教師扮袋鼠媽媽,幼兒扮小袋鼠,邊念兒歌,邊活動身體。
探索練習
(1)孩子們,今天我們用這個布袋來聯系跳的動作好嗎?
(2)幼兒自由探索活動方式,教師巡迴指導,注意引導幼兒開展合作,仔細觀察那些幼兒用雙腳行進跳的方式練習,哪些幼兒用合作立定跳遠的方式條國障礙屋,等等。
(3)請個別幼兒合作立定跳遠的方法:兩個幼兒手拉布袋的兩端,使其成為一個可任意升降的障礙平面,另一幼兒立定跳越過障礙。
(4)請個別幼兒將雙腳放入布袋,示範雙腳行進跳的方法並進行簡單的追逐游戲,引導幼兒討論怎樣才能跳得又快有穩。
(5)幼兒進一步聯系,教師根據幼兒的身高差異提供合適的布袋,並隨時調節活動量。 游戲:小袋鼠運球。
(1)幼兒分成兩路中隊,分別將雙腳放入布袋,准備進行游戲。
(2)講解游戲方法:袋鼠運球時先要跳過障礙物,到前放拿一個皮球裝進布袋,然後跳到「家」里將皮球放在塑料筐里。
(3)教師注意觀察那些幼兒能字如的搬球www.jy135.com ,那些幼兒的動作還不夠協調等情況,以便在以後的體育活動中加強個別指導,
(4)根據幼兒體能安排游戲次數,並適時調節活動量,提醒幼兒注意安全。
4、游戲結束,放鬆身體。
炸坦克
一、活動目標
發展幼兒的投擲能力。
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培養幼兒機智、勇敢、遵守記律的品質。
二、重點與難點
有控制地用力向前擲物。
三、材料及環境創設
聽過解放軍叔叔打仗的故事或看過軍事表演。
廢舊的小型雪碧瓶裝不少量為手榴彈、椅子背面貼有舊報紙製作的「石頭」為碉堡、席子團起來兩邊縫住畫上顏色為坦克車(五至六輛)紅、藍顏色的長橡皮筋各一根。
四、設計思路
投擲練習對幼兒來說既有一定的學習難度,又比較單調乏味。怎樣在體育活動設計中,根據幼兒學習的年齡特點,將單一枯燥的、活動量又不大的投擲動作練習變為有一定活動量和練習密度並饒有情趣的活動游戲,是此次活動能否成功的關鍵所在。
本設計力圖通過學習解放軍、紅藍兩隊炸敵陣地和炸坦克這三個游戲情節的安排,將投擲練習寓於快樂的游戲活動之中,既指導了幼兒的投擲技巧,發展了幼兒的手臂力量,又全面的鍛煉了幼兒身體的其它部位,並培養了幼兒機智、勇敢的優良品質。
五、活動流程
扮演角色活動身體——探索學習集體練習——變換角色難度練習——結束游戲放鬆身體 扮演角色,活動身體
(1)教師啟發:今天我們一起來玩學習解放軍的游戲。老師做指揮員,你們當解放軍戰士。解放軍戰士要一切行動聽指揮。教師喊口令,幼兒進行隊列練習。
(2)教師啟發:解放軍叔叔有哪些本領?根據幼兒的回答,師生一起模仿解放軍叔叔本領:打槍——上肢運動;拼刺刀——下蹲運動;開炮——體轉運動;騎馬——全身運動。教師引導幼兒邊做動作,邊發出象聲詞,以激發幼兒的興趣。
2、探索學習、集體練習
(1)教師啟發:現在我們要練習扔手榴彈的本領,學會以後就可以去炸毀敵人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫等等。教師把幼兒分成紅藍兩隊,各自站在紅線和藍線上,用力向前投擲手榴彈(雪碧瓶)並力爭投過前方的橡皮筋
(2)教師在觀察幼兒探索學習的基礎上,請1~2名幼兒進行示範,教師說明動作要領:一隻手臂彎曲在肩,兩腿分開,把手中的「手榴彈」用力投過「封鎖線」。
(3)幼兒自由選擇紅線或藍線進行練習,教師隨機指導,指導中可運用集中,分散和個別指導的形式來糾正幼兒的動作,調動幼兒學習的積極性。
3、變換角度、難度聯系
(1)教師啟發:「全體緊急集合,馬上執行司令部的命令,進行軍事演習。紅隊做『坦克兵,』藍隊投炸彈『坦克』。現在兩隊實戰開始,看是『坦克』先攻克『陣地』,還是『手榴彈』將『坦克』全炸毀。」幼兒各自進入角色,紅隊兩人一組鑽進席筒為「坦克兵」,向藍隊滾動前進,藍隊躲入「戰壕」(小椅子後)為「投彈手」,待坦克駛近開始向他們投彈。
(2)教師吹哨子,雙方進行實戰演習。
(3)紅隊、藍隊交換角色再次演習。每次演習結束,幼兒要為勝利一方鼓掌祝賀,並設計自己隊進攻的方案。教師亦可參與某一隊的活動。
4、結束游戲,放鬆身體
教師吹哨子,全體幼兒集合,大家一進講評,表揚在游戲中表現機智、勇敢克服困難、堅持到底的幼兒。大家聽著音樂,跳一個「歡樂舞」。
六、活動建議
製作坦克用的席子亦可用大紙盒來代替。
平時早鍛活動中可利用席筒或紙盒,鼓勵幼兒一人或兩人合作鑽進去,向前爬動前進,饒
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有活動的趣味。
看誰運得多
目標:
1、練習推小車的技能
2、練習繞曲線走的技能。
3、具有競爭意識
活動過程:
1、教師示範推小車的動作,並引導幼兒討論怎樣才能推得快。
2、幼兒練習推小車繞曲線走的動作。
3、幼兒分成三條隊開始游戲:推著小車繞曲線走,到達終點後把糧食運回來,看誰運得多又快。
指導重點:
1、聽指令才開始出發靈活地繞曲線推小車。
2、交換小車時要注意安全,減慢速度。
3、指導幼兒繞曲線走時注意靠近線圈繞。
環境材料:
三輛小車、若干線軸、沙包
小猴摘桃
目標:
1、練習縱跳觸物,具有一定的彈跳能力。
2、喜愛參加體育活動,具有一定的競爭意識。
活動過程:
1、小猴去摘桃的時候必須鑽過山洞,跳過小土坑,繞過一片小樹林。
2、小猴來到桃樹下摘桃的時候必須屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。
指導:
1、提示幼兒摘桃子的時候必須兩腳一齊跳,屈膝蹬地跳高,落地的時候用前腳掌輕輕落地。
2、小猴去摘桃鑽過山洞時側身鑽過,不要碰倒鑽圈;跳過小土坑的時候兩腳並跳。
環境材料:
鑽圈4個,膠圈16個,線圈16個,掛起來的桃子若干。
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