如何做感統訓練游戲

❶ 0-6歲家庭實用感統訓練游戲

所謂感覺統合就是視覺、聽覺、嗅味覺、觸覺、前聽覺、平衡感、本體感這些感覺信息輸入組起來，經大腦統合作用，完成對身體外的知覺做出反應，沒有感覺統合，大腦和身體就不能協調發展。0-3歲是感覺統合形成初期，3-6歲是矯正期，那麼6歲後矯正後期就會花幾倍甚至幾十倍的矯正效果也不會太好，12歲感覺統合的發展基本定型，難以矯正。那麼，接下來我說說0-6歲兒童在家玩的感覺統合小游戲，預防和提升感覺統合的能力。 1、插旗子 玩法 ：在家不用的紙盒，可以戳些小孔，然後用吸管和彩紙做些小旗子來做插旗子游戲，鍛煉手眼協調及小肌肉發展。小點的孩子家長輔助完成，可獨立完成的孩子可跟家長比賽誰插的旗子多，增加游戲樂趣。 2、毛巾被拉著走 玩法 ：孩子坐在毛巾被三分之一處，家長拉著毛巾被往前走，在走動過程中孩子要保持身體平衡不摔跤，不會坐的小寶寶可以趴卧或仰躺。活動中需要家長注意孩子的安全，避免摔倒。 3、毛巾被搖啊搖 訓練目標 ：調整前庭平衡機能，提升本體感 玩法1 ：讓孩子趴卧在毛巾被上，爸爸媽媽2人各抓緊毛巾被4個角，將其前後左右晃動。晃動強度和時間，應根據孩子的具體反映而定。 玩法2 、讓孩子仰卧在毛巾被中，同上的游戲，後面可以延伸為合上毛巾被左右搖晃，提審孩子本體感覺和調整腳離開地面的不安全感。 4、神奇的口袋 玩法1 ：根據年齡往口袋裡面放3-5樣玩具或水果等，讓寶寶摸一摸，問他摸到了什麼，請他在拿出來，看看對不對。如果對了可以給孩子個小吃的作為獎勵，如果錯了吃的就歸爸爸或媽媽吃。 玩法2 ：在孩子拿出時之前家長先說出要拿出的物品名稱，請他按指令拿出東西來。對大一點的孩子，你可以給他否定的指令，如："請你把不可以吃的東西拿出來""請你把不是紅色的東西拿出來"等等加大難度。 5、貼五官 訓練目標 ：鍛煉精細動手能力，培養空間概念和手眼協調能力。 玩法 ：剪一個大的圓形，眼睛用橢圓形，鼻子用三角形，嘴巴可以用圓形，耳朵用小半圓形，大些的孩子可以家長畫好，孩子自己剪這些圖形，注意不要剪到手指！也可以延伸到畫五官。 泛化活動 ：給蘋果樹剪一些蘋果貼在樹上或給夜空貼星星等只要能想到和簡單取材的都可以。 這些是需要多種感官配合的活動，既有手的動作，又有空間方位，顏色的認知，圖案的設計等等，對發展孩子的右腦和提升本體感非常有幫助。 6、走直線和曲線 玩法 ：在地上劃一條直線或貼一條直線，讓孩子伸平胳膊坐做飛機飛行狀保持身體平衡，眼看前方，腳尖對著腳跟，踩著直線行走，可根據孩子情況加長和減短距離。熟練後，可改成曲線或頭頂大點的書本，增加游戲難度和趣味性。 7 、 面對面推球 玩法 ：孩子和家長面對面打開腿坐著，約距離1米內，小的寶寶可以坐在另一家長懷里打開腿輔助推球，小寶寶建議推皮球，2歲以上可以推籃球，每次50-100，根據孩子接受情況進行練習。 8、撕紙、捏扔紙團 玩法 ：拿一些廣告的廢紙，避免用掉墨的報紙，小寶寶家長先幫孩子撕個小口，然後讓孩子自己撕開，大的孩子可以撕形狀，都撕完後，裹成一團，做成一個一個紙團，媽媽、爸爸和寶寶輪流扔紙團到垃圾桶或盒子里。 9、顆粒大籠球 在我的教學中，感覺顆粒大籠球是個很實用玩法多功能強的感統器材，建議家長可以備一個在家。 玩法1 ：可扶孩子坐在上面上下左右隨音樂晃動，鍛煉平衡協調能力和提升本體感，可舒緩情緒，控制肌肉緊張。 玩法2 ：趴卧大籠球，孩子趴卧在大籠球上，盡量擡頭，家長一定要讓孩子雙腿並攏抓住孩子腳踝，隨著球做前後晃動，一般一次練習在60-100下。 玩法3 ：站在大籠球上跳，適合2-4歲孩子，一定要把大籠球固定住不讓晃動，在保證孩子安全的前提下做跳躍活動，對語言遲緩、無語言兒童有一定幫助，同時提昇平衡協調能力和使中樞神經系統處於覺醒狀態。 玩法4 ：顆粒大籠球 *** ，放一首舒緩的音樂，孩子仰卧手臂伸展，家長用顆粒大籠球 *** ，根據接受情況來用力，正面 *** 完後趴卧，手部和腳部都要 *** 到，而且比起其它部位時間要稍長。對膽小、焦慮、情緒化、脾氣暴躁和觸覺過度敏感和不足的孩子有一定幫助。 顆粒大籠球還可以練習拍球和推球，根據在實際的工作經驗中發現，孩子從大籠球開始拍起，然後籃球、小皮球到乒乓球和小肉球，對孩子的注意力集中訓練也是非常有幫助的。 10、打怪獸（打 老鼠）

游戲目標 ：提升孩子大運動能力和手的動覺，對空間距離和方位的判斷，動作的控制和力量的控制能力，提高視動協調能力。

❷ 寶寶感統的訓練游戲

導語： 感覺統合就是人體在環境內有效利用自身的感觀，從外界獲得不同的感覺信息（視、聽、嗅、味、觸、前庭和本體覺等）輸入大腦，大腦對輸入信息進行加工處理並作出適應性反應的能力。感統訓練游戲就是以游戲的形式進行感統訓練，更加有利於被嬰幼兒和孩童接受。

1.扔球

訓練目的：手臂運動能力/手眼協調能力。

訓練要求：把一個小型球或豆球扔到3米遠的地方。

適用年齡：3-4歲

1.開始時如果孩子不領會扔球的動作，可手把手地教；

2.給孩子在前方畫一條線來提示他/她要扔的距離；

3.為鼓勵孩子嘗試，可在線的旁邊放一玩具或小食品來作為獎勵物；

2.扔豆子

訓練目的：手臂運動能力/手眼協調能力，學習向著目標拋擲物件。

訓練要求：能連續5次把豆袋或類似的玩具扔進1米距離外的大盒子中。

適用年齡：3-4歲

難度設置：

A開始時把距離設短一點，如只要求兒童站在距離大盒子一步或兩步的距離；

B逐漸地把距離拉大；

C逐漸地把大盒子換成小一點的盒子。

幫助給予：A手把手地幫助孩子投擲；B只是在孩子姿勢錯誤時才給予幫助。

3.互動式投籃

訓練目的：手臂運動能力/手眼協調能力，增進與人互動的能力。

訓練要求：家長及孩子輪流投籃；家長投完後把球撿起來給孩子投。

適用年齡：3-4歲

難度設置：適當增大距離。

幫助給予：多給予孩子鼓勵。

4.上、下樓梯 訓練目的：增進孩子的平衡能力。

訓練要求：孩子能一步跨上一個階梯，連續上或下樓梯。

適用年齡：3-4歲

難度設置：

A成人站在孩子前面或後面，伸出雙臂或雙手的拇指，讓孩子抓住拉孩子上樓梯；

B成人將左手手臂或拇指抬高，右手手臂或拇指則在孩子右側腰間的位置，讓孩子在攙扶下自己平衡用力上下樓梯；

C成人伸出左手手臂或拇指攙扶孩子上、下樓梯；

D讓孩子獨自上、下樓梯。

幫助給予：

A雙手（或拇指）抬高給予協助；

B一手（拇指）高，一手（拇指）低給予協助；

C單手（拇指）給予協助；

D撤消所有協助。

5.個性跳繩 訓練目的：身體平衡能力。

訓練要求：繩子的兩端分別固定在柱子或椅子上離地15CM高，讓孩子雙腳輪流抬高跨過繩子。

適用年齡：3-4歲

幫助給予：

1.用姿勢示意孩子如何抬腿跨過繩子，必要時給予身體協助，伸手把他/她的腿抬高跨繩；

2.要時時口頭提醒孩子注意腳下的'繩子，避免絆倒；

3.建議用有彈性的圓形橡皮繩。

6.扶物能單腳站 訓練目的：平衡能力

訓練要求：孩子能扶著椅子或家長手握的棒子單腳站立約5秒。

適用年齡：3-4歲

難度設置及幫助給予：

A.手把手地教孩子用雙手扶著椅子背，提起孩子的一條腿懸空約5秒，然後放下。過程中用簡單的語言告訴孩子怎麼做，如：「抬腿！」、「放下！」

B.讓孩子自己嘗試5秒內（可用數數提醒他/她）不要把腳放下；

C.孩子掌握了技能後，改用棒子。家長雙手握住棒的兩端，孩子則抓住中間重復以上步驟。

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7.平衡木 訓練目的：平衡能力的控制。

訓練要求：在地板上用不粘膠粘一條2米長10厘米寬的線條讓孩子在線條上走。

適用年齡：3-4歲

難度設置：

A.開始時只走一半的距離，允許偶爾走出界外；

B.要求孩子走完全程，盡量不要走出界外。

幫助給予：

1.訓練者可站在孩子前方，拉著孩子的手向前走；

2.要提醒孩子既注意腳下的線條，又要注意前方的路；

3.訓練者在孩子的前方引導孩子走，但不給予身體協助；

4.讓孩子自己嘗試獨自走。

8.學蛙跳 訓練目的：腿部運動能力/重心及平衡能力。

訓練要求：用不粘膠在地板貼兩條平衡線，成人給孩子示範如何做青蛙跳幾次，然後指導孩子模仿。

適用年齡：3-4歲

難度設置：

A.開始時，線段間的距離應該短一點，讓孩子容易達標；

B.如果孩子不願意合作，可引入食物獎勵的辦法，把獎勵物放在落地的一端之線條上，孩子跳到線上就獎勵；

C.逐漸地把線段間的距離增大。

幫助給予：

1.身體協助；

2.每一難度中如果孩子遇到問題，都要及時給予身體或口頭上的指導，重復示範並注意提起孩子參與的興趣。

9.模仿動作 訓練目的：身體的控制和協調能力。

訓練要求：讓孩子模仿一系列的手部和腿部動作，如：跳舞、打功夫等。

適用年齡：3-4歲

難度設置：A選擇簡單一點的動作；B選擇較為復雜的動作，包括彈跳、跳躍等動作。

幫助給予：1另外一成人站在孩子旁邊，如果孩子失去平衡，只在他/她可能要跌倒時才給予扶持；2在孩子前後方均鋪上墊子，孩子跌倒後鼓勵他/她自己起來繼續練習。

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10.鑽呼啦圈 訓練目的：雙腳的協調能力及身體平衡能力。

訓練要求：訓練者拿著呼啦圈站在孩子的身後，鼓勵孩子左右腿交替著向後移入呼啦圈內。

適用年齡：3-4歲

難度設置：

A.由另外一成人扶持著孩子完成動作，並且呼啦圈的高度要調低一點；

B.逐漸地呼啦圈的高度提高；

C.由孩子自己嘗試著完成動作，只在有必要時給予幫助。

幫助給予：1.足夠的身體協助；2.必要的身體協助；3.偶爾的身體協助。

11.轉椅游戲 訓練目的：調節中心與平衡力。

訓練要求：讓孩子坐在轉椅內，家長在一旁旋轉椅子，速度逐漸加快。

適用年齡：3-4歲

難度設置：

A.開始時為避免孩子緊張，可讓其雙手抓住椅子的扶手；

B.孩子習慣後要求其兩手自然放在腿上，身體控制重心，並閉上眼睛。如果孩子不配合，可用布帶將其雙眼蒙住。

12.滾動身體 訓練目的：迷路反射控制，身體的控制能力及協調能力。

訓練要求：讓孩子在墊子上或在床墊上從一端翻滾到另外一端。

適用年齡：4-5歲

難度設置：A.在訓練者的身體協助下進行翻滾；B.自己控制身體進行翻滾。

幫助給予：

1.給予大量的身體協助和口頭提示，讓孩子從訓練中懂得如何控制自己的身體及翻動的速度和力量；

2.只在有需要時給予身體協助；

3.確保孩子的安全，避免碰傷。

13.做5次前滾翻 訓練目的：增進協調、平衡能力，刺激本體感覺。

訓練要求：讓孩子模仿成人連續做5次前滾翻的動作。

適用年齡：4-5歲

難度設置：

A開始時只要求做2-3次；

B要求孩子連續做5次，並要求孩子在動作過程中身體盡量保持直線。

幫助給予：

1開始時要全程給予身體協助，並用語言鼓勵孩子嘗試；

2盡量讓孩子自己完成，必要時給予口頭提示，要隨時注意孩子的安全問題。

14.巧運乒乓球 訓練目的：增進平衡能力和手部控制能力，加強動作企畫能力。

訓練要求：用勺子把乒乓球送到2米外的地方。

適用年齡：4-5歲

難度設置：

A開始時嘗試先給孩子一個立方體的積木在距離極短的兩張桌子間傳送，讓孩子便於操作；

B用不粘膠在地上貼兩條平衡線；

C改用乒乓球嘗試；

D按照預設距離訓練。

幫助給予：

1.為提高孩子的興趣，建議開始時成人和孩子一起參與游戲；

2.孩子的技巧熟練後，鼓勵孩子和其他孩子進行競賽。

15.障礙走 訓練目的：加強身體控制及平衡能力，增進動作企畫能力。

訓練要求：孩子能獨自走完一個有5項步驟的障礙路徑。

適用年齡：4-5歲

難度設置：

A.開始時只設置2-3個障礙物（跨過玩具、繞過椅子、爬過桌子）。

B.設置5個障礙物，引入獎勵物。

幫助給予：

1.開始時成人先做示範，然後陪同孩子一起進行訓練，要有及時、足夠的身體和口頭提示；

2.鼓勵孩子自己做，並給予適當的提示；3鼓勵孩子與其他孩子以競賽的形式進行訓練。

❸ 訓練寶寶感統的小游戲

訓練寶寶感統的小游戲

訓練寶寶感統的小游戲 ，面對寶寶的成長過程中，新手爸媽常常會用錯力氣，在比身高、比長牙這類小事里鑽牛角尖，但是不要過分擔心。父母要表現出肯定和鼓勵，看看訓練寶寶感統的小游戲 。

訓練寶寶感統的小游戲1

感統訓練小游戲

1、陽光隧道

訓練目的：調節前庭感覺系統，加強肌膚的接觸刺激。

訓練要求：讓寶寶俯卧著身體，從隧道中爬行通過。

方法：可以先讓寶寶在充氣隧道四周玩耍並觀察其他孩子如何做，讓寶寶觸摸和搖晃隧道，培養其興趣和消除恐懼感；如果寶寶不合作，可以給予食物強化，把寶寶喜歡吃的零食或水果放在隧道里，鼓勵寶寶爬進去拿取食物；或者讓寶寶邊爬邊推一個中型球前進。

幫助：全程由家長身體指導完成。如果寶寶出現緊張或抗拒的情況，請以鼓勵、引導方式取得其配合為主，不要強迫配合，以免造成寶寶肌肉過度緊張，效果適得其反。

2、刷子脫敏

訓練目的：加強肌膚的接觸刺激，減少觸覺防禦。

訓練要求：准備軟毛的刷子。

方法：家長用刷子先刷寶寶的手背、手指等觸覺防禦性較少的部位，然後漸漸過渡到刷寶寶的手心。再刷腳的部位，先刷腳趾、腳跟、然後漸漸過渡到刷腳底中心部位。如果寶寶抗拒，可每次只擦一下，反復地嘗試，直至寶寶習慣這種觸覺刺激。

3、呵癢癢

訓練目的：加強肌膚的接觸刺激。

訓練要求：在寶寶心情愉悅的情況下進行此游戲。

方法：家長用手撓寶寶的頭頸、胳肢窩、腳底等皮膚觸覺敏感處，手的力度一陣輕一陣重，如果寶寶害怕，或抗拒，先對其全身肌膚輕輕地撫摩，等寶寶習慣以後再逐漸地把時間延長。

4、擦背游戲

訓練目的：加強肌膚的接觸刺激。

訓練要求：適合在洗澡的時候進行。

方法：給寶寶洗澡時，用海綿或毛巾輕擦孩子的背部，從上到下、從左到右，按順序擦，也可打圈式地擦。

5、推球回去

訓練目的：訓練手臂的運動能力及手眼協調能力。

訓練要求：家長與孩子面對面坐在桌子兩端，家長把球推給孩子，鼓勵他伸手把球接住並推回給家長。

方法：開始時需要在一手臂的距離內進行推、接球，鼓勵寶寶雙手接球。推球則用右手從右往左推。接著逐漸地把距離拉大，並鼓勵寶寶用雙手往外推球，用單手接球。

幫助：開始時需要另外一位成人的身體協助，注意培養寶寶在每一難度的獨立操作技能，然後逐漸撤銷幫助的程度。

6、接球游戲

訓練目的：訓練手臂的運動能力。

訓練要求：家長與孩子對面而坐，家長把球遞給寶寶，鼓勵他把球同樣遞給家長。

方法：開始時家長可把球直接放入孩子手中；然後家長把球伸向孩子，鼓勵寶寶伸手來接球；當寶寶主動把球給家長時，家長應該說「謝謝」。

幫助：如果寶寶沒有接球、給球的主動性，請另外一位成人給予身體指導，直到寶寶開始有主動接、給球的意識，然後逐漸地撤銷給予的幫助。

訓練您的寶寶不是只讓他們看書，還可以讓他們從游戲中找到快樂學到東西。

訓練寶寶感統的小游戲2

訓練寶寶趴著的小游戲

1、照鏡子

需要准備：鏡子

將一面鏡子，放在孩子面前，他們喜歡在鏡子中看到另一個自己，會很興奮。

當然，鏡子的擺放位置可以是靈活的，任何舒適的角落都可以，在鏡子面前放置一塊小毯子，可以更加方便寶寶趴。

有了這個鏡子，每日練習趴，還不忘臭美。

當然如果是剛剛練習趴的時候，時間不宜過長，一點點幫助寶寶熟悉起來。

2、鴨子水中游

需要准備：透明的托盤、水、鴨子

在托盤里裝滿了水，放一些鴨子進去。寶寶會趴著試圖抓住鴨子，這是一個很好的感官體驗，同時還是一個也鍛煉趴的一種方式。

3、玩具觸摸

需要准備：收集一些家裡各種材質的小零碎（紙條、布條、木塊、草、等)、游戲墊

收集完小零碎後，把它們放在一個便於孩子探索的容器里並且放在游戲墊子上。

萬事俱備後，就可以把寶寶以趴的姿勢放在墊子上，寶寶就在這里開始探索吧~

摸一摸、捏一捏、看一看。

感受每一個小物件的觸感、顏色。

在他擺弄這些小物件的過程中，不知不覺已經趴很長時間呢！

棒棒的。

4、我是小小畫家

需要准備：顏料、方形白色紙板、透明密封塑料袋。

來給孩子自製一個小畫板吧，在小紙板上擠上一些顏料。

將有顏料的紙板裝進密封的袋子里，密封好。

然後剩下的時間，就給孩子，盡情的在這里創作吧。

戳一戳、摸一摸、按一按。

寶寶在擺弄的這些時間里，都可以鍛煉孩子的趴哦~

趴這項運動應該成為每天的日常習慣，直到寶寶會自主翻身之後哦~

讓寶寶的頸部肌肉可以得到很好的鍛煉

小寶寶經常趴著的時候，他們就想要看更多的東西，於是他們會努力地把頭仰得很高，寶寶在仰頭的過程中，他們的頸部就可以得到很大的鍛煉。一般小寶寶一個月以後，家長就可以讓他們每天堅持趴著練習四五分鍾，寶寶經常鍛煉，就會讓他們的.身體越來越健壯。等到寶寶三個月的時候，他們就可以自己翻身，豎抱寶寶的時候，會發現他們的身子骨很硬。

讓寶寶的頭型變得更加完美

有很多媽媽非常害怕寶寶睡覺的時候頭型會睡歪，一邊頭大一邊頭小，就會很難看，因此媽媽在他們睡覺的時候非常注意睡姿。其實很多的寶媽不知道，每天讓寶寶趴著也可以鍛煉寶寶的頭型。這是由於寶寶趴著的時候，他們的頭部就會有更大的自由空間，全身可以得到活動，就會更利於寶寶頭部的生長，另外他們的頭部沒有受到壓力的強制，因此大腦就會更好地發育。

3、寶寶出現脹氣，可以通過這種方式緩解

有很多寶寶尤其在晚上睡覺的時候，就經常會哭鬧，新手媽媽會非常著急，不知道寶寶是怎麼了。由於新生兒腸胃功能還沒有發育好，他們就可能會出現脹氣，孩子不舒服，所以晚上才會哭鬧。媽媽經常鍛煉寶寶趴著，就可以讓寶寶的脹氣得到很大的緩解，這是因為寶寶在趴著的時候，他的腸胃就會不停地蠕動，這也是在對寶寶腸胃的一種鍛煉，可以讓脹氣很快消化，寶寶通過這樣的鍛煉，身體就會覺得非常舒服，很快就能安然入睡。

4、訓練寶寶趴著注意事項

注意趴著的時間不能過長，並且建議一般在吃完飯以後，不能在他們又困又餓的時候就讓他們趴在那，這樣對他們來說是很費體力的，一般在喂他們吃完東西以後的半個小時就可以適當讓他們做一下這種運動，一般維持到五分鍾到十分鍾之內比較好，並且這是一個循序漸進的過程，不能一下子就讓他們趴很長時間，要慢慢的來，先少堅持一會兒，再漸漸加長時間會更好。

❹ 對智力障礙兒童的感統訓練游戲有什麼

感統訓練游戲推薦如下：

1.神奇的紙盒

玩法:把家裡使用過的紙巾盒留下，往裡面放進一些玩具、糖果、水果等，讓寶寶摸一摸，請他在拿出來之前說出名稱，或者給他指令，請他按指令拿出東西來。為了增加趣味性，也可以使用一些獎勵的方法，比如:拿對了糖果，就把糖果獎勵給寶寶吃，拿錯了，糖果就歸媽媽吃等。

2.猜猜這是誰

玩法:爸爸或媽媽在被窩里發出不同的動物的叫聲，比如狼的叫聲、狗叫聲、獅子的叫聲等，讓寶寶猜猜藏在被窩里的是什麼動物。

3.會滾動的箱子

玩法:把家裡買回來的電視或其他大件物品的紙皮包裝箱留下，讓寶寶鑽進去縮緊身體，然後滾動紙皮箱子，孩子會樂不可支。為了避免傷著孩子，你最好在每次滾動箱子之前大聲問他:"准備好了嗎?"確定他做好了准備才開始，滾動的幅度也可以根據孩子的適應情況而調整。