老師教學生生字有哪些游戲

Ⅰ 幼兒識字游戲大全

13、照相
玩法:老師指著黑板的字,或手拿字卡,請小朋友給**字掘悔寶寶照相,小朋友做照相狀"咔嚓"一下。
14、抽大獎
玩法:玩法跟踩地蕾一樣,只不過把"踩地蕾"更名為"抽大獎",學生讀出了作為"大獎"的生字時,台下的學生就會說:"大獎就是*"。玩的時候可以兩個小組同時上場,抽到大獎的同學可以為小組加分作為獎勵。
15、鑽山洞
玩法:這游戲適合集體來玩。老師和一個同學手拉手做一坐拱橋,組成一個山洞。請一個小組上台,隨意拿出一個生字卡大聲念出來。台下的同學跟著讀,讀完再說請進。老師和同學組成的山洞就會拱起來,該同學可以高高興興地過山洞。如果鑽山洞的同學念錯了,台下的同學說:"讀錯了,該讀*。""山洞"就會放低來,該同學就要鑽過去。該游戲也可以兩個小組同時上台玩。
16、剪刀石頭布
玩法:這是學生很喜歡的一個游戲,一般以兩個人玩為宜。玩的時候,學生一邊猜拳,一邊隨著猜拳的節奏讀生字,猜贏的學生當小老師,教另一個同學再讀一次或者用這個生字組一個詞。
17、飛行棋
玩法:把生字卡擺成"長龍",兩個學生拋色子,拋出的數字是多少,就順著"長龍"讀幾個生字,讀到不會的字停飛一次。如果小組玩,可以多擺一副生字卡。
18、魔法變變變
這是由新字引出舊的生字的一個復習方法。一般集體進行。如學到"本"字,學生可以說,去掉一橫變成"木",加上單人旁變成"體"等,老師把學生變出來的字也板書到新的生字旁邊作為比較,學生能變出很多學過或者自學學會的生字出來。
19、讀字爬山
玩法:把生字擺成金字塔的形狀,學生可以在小組里選代表來"爬山"。從底座生字讀起,每讀一層爬一層,讀到有生字不會讀的那一層,就畫一面小紅旗,看看哪一組爬得。
20、貓捉老鼠
玩法:這游戲可以兩個小朋友玩,也可以小組里玩。一名學生隨意擺出幾個生字,先給時間給其他同學認一認,讀一讀,等同學閉上眼睛後再隨意抽走一個,讓同學回憶抽走了哪一個字,猜出來就是貓捉到老鼠了,把那個生字獎給能回憶起來的同學。
21、七色花
適用范圍:這種游戲適用於階段性復習和期中、期末復習。適用的內容為可以進行歸類復習的,並能通過口頭表述來檢測。如:對聲母、韻母、整體認讀音節進行分類;從本冊所學的生字中找出前後鼻音、平翹舌音、同偏旁、同結構的字,還可以給字擴詞、用詞語說一句話。這個游戲有易於學生對知識進行分類、積累。游戲的競爭性強,學生興致高。
准備:教師用吹塑紙製作花芯,花芯上的內容可以隨即更換,花芯能反復使用。每位學生用彩紙或吹塑紙准備若乾片花瓣,也可以反復使用。
過程:
師:花園里,百花開,看看哪朵最漂亮。
這個游戲可以全班進行,也可以以大組為單位進行。
①對於學生的答案需要老師來把握評判的內容,可全班進行,如:用詞語說一句話。
教師把寫有詞語的花芯貼在黑板上,請學生來造句。每組使用不同顏色的花瓣,學生說對一句就在花芯旁貼判山正上一片代表自己小組顏色的花瓣;說錯了,要摘下一片同顏色的花瓣。游戲結束比比哪大組貼的花瓣最多,即為獲勝組。
②對於學生自己就能判斷答案正確與否的內容可以以大組為單位進行游戲。如:區分前後鼻音、平翹舌音。
教師把寫有"前鼻音"、"後鼻音"的花芯交給組長,組員說對一個就貼一片花瓣;錯一個要摘下一片。最後比比哪組的花開得、最漂亮。
22、火眼金睛
適用范圍:音節的標調,特別是復韻母ui和iu的標調,ü上兩點的省略規則,以及一些形近字。
游戲准備:孫悟空的圖片以及有關的卡片等。
操作過程:
師出示標調有錯誤的音節。(標調可移動)。
師:在這些音節中藏著一個小錯誤,比一比誰的眼睛最亮,能把問題找出來。
生齊:小小孫悟空,眼睛亮晶晶,快來找一找,問題在哪裡?
請一位學生上來做孫悟空找一找。找對了,學生就說:"小眼睛亮亮亮。"找錯了,就說:"小馬虎沒分清。"
23、摘果子
適用范圍:這種游戲適用於每課的復習、唯拍階段性復習和期中、期末復習。適用的內容以認讀為主,可以是拼音字母、音節、漢字的筆畫、偏旁、生字、詞語……游戲的形式多樣,可根據內容來選擇:①所認讀的內容在果子的正面,學生任意摘果子讀內容。讀對了,帶著大家讀一遍,並把摘下的果子作為獎品送給他;讀錯了,從自己的果子中拿回一個貼到大樹上。②所認讀的內容在果子的正面。教師任讀一個內容,點名請學生來摘。摘對了,帶著大家讀一遍,並把摘下的果子作為獎品送給他;摘錯了,從自己的果子中拿回一個貼到大樹上。③所認讀的內容在果子的反面。教師點名,學生上台任意摘,摘下後認讀背面的內容。讀對了,帶著大家讀一遍,並把摘下的果子作為獎品送給他;讀錯了,從自己的果子中拿回一個貼到大樹上。"摘果子"的游戲操作簡便,適用范圍很廣,學生興趣高。

Ⅱ 小學二年級，教生字時有什麼好玩的游戲可以活躍氣氛又可以達到學習目的。

小學字詞教學之二：
利用游戲，鞏固生字
低年級學生識字面臨的主要問題是他們學得快，忘得也快。有的老師為了防止孩子們遺忘，讓學生一遍遍地機械地讀，抄，提。如果生字僅靠死記硬背，反復抄寫來記，勢必會大大地挫傷孩子們識字的積極性。如果把游戲運用到生字的鞏固中，會有意想不到的效果。游戲方式有很多種。例如：

1、「開火車」游戲。用於復習鞏固生字，需要准備生字卡片。運用時，老師舉著生字卡片，說：「小朋友，我們一起來開小火車，看看哪一列火車最先到我們的首都北京。」學生說「嗚——咔嚓、咔嚓」，然後按一定的順序讀老師出示的生字。有學生讀錯時，老師就說「哪個修理員來幫著修理一下」，請學生糾正。這個游戲除了能幫助學生鞏固生字外，還可以培養學生的注意力和合作的意識。

2、摘水果。老師先畫出不同的果樹，再把寫有形近字的水果形卡片貼到相應的果樹上，如：「辨、辮」，「坪、評」，「藍、籃」等。教師讀哪個字，就讓學生把帶有這個字的水果摘下來，然後用這個字組詞。

3、做郵遞員送信的游戲。請一個同學當郵遞員，把生字卡片分給同學。請拿到信的同學上台。把信上的字讀給大家聽。

4、手拉手，找朋友。讓幾位同學上台分成兩組，一組拿拼音，一組拿相對應的生字，台下的同學唱找朋友歌，看誰最先找到好朋友。

5、送字寶寶回家。對於剛認識的生字，教師要有意識地讓它們在一定的語境（句子或短文）中反復出現，讓孩子進行朗讀比賽。

6、編漢字趣味對話游戲。例如：

「日」對「曬」說：「喲，我啥時從西邊出來了。」

「音」對「意」說：「你也會用心聽音樂了。」

「化」對「花」說：「瞧你，頭上戴朵花，就是人人愛。」

7、開展猜謎游戲。低年級尤其喜歡猜謎，如果能讓兒童把某些識字內容編成謎語，通過猜謎鞏固所學知識，既可調動學生的積極性，又可通過對謎語的綜合分析，培養邏輯思維能力。例如：「一口咬掉牛尾巴」是「告」字。又如，在教「碧」字時，先讓學生猜一猜，「王大娘，白大娘，一起坐在石頭上。」孩子們本來易把王、白寫錯位，做了這樣的游戲之後，很容易就記住了。

8、編順口溜，幫助記憶生字。學生在學習生字的過程中，可以在老師的帶動下編出順口溜加強記憶。如：「牛」字不出頭是「午」，「牛」字加一橫是「生」； 「大口裡面套小口」是「回」字。又如：「朝」字，十月十日；「真」字，「一橫長，一豎小，放個具字真正好，真字裡面是三橫，少了一筆也不行」等等。這樣學生學習起來覺得有趣，興致高，能激起學生高漲的學習情緒，給學生樂學創造了條件。

Ⅲ 幼兒園教學識字游戲

很多幼師反映——幼兒記不住字，識字課難教……其實，識字課並不像幼師們想像得那麼難教、那麼枯燥，只要為幼兒設計多種多樣的識字游戲，用游戲來誘導他們，使他們感到識字能獲得歡樂，把識字當作每天必不可少的游戲活動，在不知不覺中識字、脫盲。下面是我幫大家整理的幼兒園教學識字游戲集錦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

游戲1：打電話

玩法：教師邊做打電話的動作，邊說兒歌：「叮鈴鈴、叮鈴鈴 …… 」全體幼兒接著說：「叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動聽，不知電話誰打來，快快拿起聽一聽。」（做聽電話動作）幼兒：「喂，你好，請問你是誰？」師：「你好，我是××老師，我找××字寶寶。」拿相應字卡的幼兒站起來，舉起字卡說：「我是××字寶寶。」游戲依次進行。

游戲2：照相機

玩法：大家面向教師坐好，集體說兒歌：「我有一架照相機，照出照片真像你。我來給你拍個照，馬上把照片送給你。」教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴裡說：「咔嚓」，然後就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來。游戲反復進行。

游戲3：引小動物找家——主要用於對動物名稱的學習

准備：在家裡准備一塊識字場地，場地的周圍貼著小貓、小狗、小雞、小鴨等動物名稱字卡。

玩法：幼兒在場地一端站好。老師說：「輕輕走，輕輕跑，我的小貓『喵喵喵』。」幼兒立即邊跑邊學小貓的`動作向小貓字卡跑去。

其餘的兒歌如：

「愛吃小蟲愛吃米，我的小雞嘰嘰嘰。」

「黃嘴巴，大腳丫，我的小鴨呷呷呷。」

「大鼻子，長又長，我的大象在哪方？」

「耳朵長尾巴短，我的小兔跳得遠。」

游戲4：給字搬家

玩法：把將要復習的生字貼在家裡的門上，父母說：「寶寶，我們要把字寶寶搬到書房去，請遠遠把某個字寶寶搬到書房。」搬對了，給以掌聲鼓勵；搬錯了，老師示範一次，給幼兒進行指證。直到生字搬完為止。

游戲5：快樂魔方

玩法：老師將要復習的生字寫在正方體的各個面上，坐在床上或者是地上讓幼兒來拋，小方盒落地後，哪一面朝上，就請念出它的名字，也可以以小組為單位進行游戲。

游戲6：小演員

玩法：如果要復習的生字是幼兒可以用動作來表現的，老師可以出示字卡請幼兒當小演員來表演相應的動作，如出示「跳」字，幼兒看後，原地跳幾下。

游戲7：點老五

玩法：老師手拿字卡，走到小朋友中間，用手摸著小朋友的頭說「點一，點二，點三，點四，點到老五就是他。」點一個摸一個，直到第五個，便請他站起來，認一張字卡。

游戲7：當小老師

玩法：請一名小朋友到台前來，其他小朋友向他問好「老師好」，然後這個小老師指一個字讀一下小朋友跟著念一遍。完畢後，小朋友們向小老師致謝。

游戲8：找朋友

將「蘋果」「太陽」「天空」「船「比賽」「美麗」等詞，分成單字作成字卡。（或將「比賽」剪開兩個單字卡———「比「」「賽」）小朋友一人拿一個單字卡，唱「找呀找呀找朋友，找到一個好朋友，敬個禮握握手，你是我的好朋友！」（此法用於小朋友會認詞之後，拆開讓他們認單個字。

游戲9：給字寶寶照相

玩法：老師出示「字寶寶」，讓幼兒給「字寶寶」照相，等幼兒念三遍字後，說「咔嚓咔嚓喀嚓＂。

游戲10：送字寶寶回家

玩法：老師將兒歌或故事中的生字空出，與幼兒齊念兒歌（或故事），念到空白處時，請幼兒找出所缺的生字字卡，放到空白處。

Ⅳ 最適合小班識字游戲大全

游戲一：紅綠燈

准備：寫有紅燈、綠燈的字卡。

玩法：一幼兒扮警察，其餘幼兒扮汽車面向警察站一橫排。邊拍手邊念兒歌：大馬路寬又寬，警察叔叔站中間，紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。警察喊：一，二，綠燈。出示綠燈字卡，汽車向警察方向開去。警察出示紅燈字卡，汽車立即停住。換成綠燈字卡，汽車繼續開動，先到終點者勝。

游戲二：說一說，做一做

准備：字卡及相應圖片若干張

玩法：游戲開始時，教師(或幼兒)隨意抽取一張字卡，請幼兒迅速讀出。如果是動詞，就做出相應動作。如果是象聲詞，則模仿相應聲音。

游戲三：奇妙的口袋

准備：漂亮布袋一個，硬字卡若干。

玩法：請一名幼兒伸手到口袋裡摸一張字卡出來，念對了大家鼓掌，念錯了換人。有些字可讓幼兒練習組詞，如：紅、花、水等，組的多大家鼓掌，組的少換人。

游戲四：怎樣叫

准備：各種小動物字卡。

玩法：老師出示：小狗，大家齊聲汪汪汪。老師出示：小貓，大家齊聲喵喵喵。又如：小雞嘰嘰、小鳥喳喳、小鴨呷呷等等。在游戲時，可讓幼兒一邊模仿小動物的叫聲，一邊模仿做這種小動物的動作。

游戲五：開火車

准備：字卡若干。

玩法：將全班幼兒分成兩組，一個挨一個坐好。老師出示一張字卡後，每組幼兒從排頭開始一個接一個聲音響亮的讀出字音，哪一組幼兒先讀完且沒有錯誤，就是勝利者會得到獎勵。

游戲六：爬梯子比賽

准備：黑板或牆上貼有需要復習的生字卡若干。畫好兩架梯子，自製兩把小紅旗。

玩法：將全班幼兒分成兩組，老師用小棍指一字，哪一組幼兒讀的又對又快，就將這一組的小紅旗從梯子上向上爬一格。小紅旗先爬到梯子頂端的小組為勝利者。也可從每組中選出一名幼兒進行比賽，誰讀的又對又快，則本組的小紅旗就向上爬一格。

游戲七：開火車

准備：字卡若干

玩法：教師出示一張字卡說：噯，噯，我的火車就要開。幼兒問：哪裡開?教師答：張強小朋友那裡開。被點到的幼兒站起來先讀出字卡上的字，然後說：噯，噯，我的火車就要開。幼兒問：哪裡開?張強小朋友說：王紅那裡開。張強小朋友若讀錯了則由老師或其他小朋友告訴他正確讀音。

游戲八：給字寶寶點名

准備：漂亮的字卡若干。

玩法：教師手拿字卡，幼兒給字寶寶點名。教師出示一張字卡，幼兒讀出字音，讀對了即點對名字則教師答：到，讀錯了則不答，直到點對為止。對答的又對又快的幼兒，可將字寶寶獎給他。

游戲九：少了誰

玩法：把所學的字張貼在黑板上，讓幼兒注視幾秒鍾後閉上眼睛，迅速拿掉其中一字，讓幼兒觀察一下少了誰並說出其名字，然後亮出該字，讓幼兒加深記憶。

游戲十：聽話要仔細

玩法：老師說：請把某字指給我。幼兒指出後，老師接著問：你把什麼字指給我了?讓幼兒說出新字。每次游戲做對了，全體幼兒邊拍手邊說：對對對，就是某字;如果做錯了，就說：錯錯錯，它是某字。

Ⅳ 語文課堂可以做的小游戲有哪些

小學語文課堂小游戲

1、叫號游戲。教完生字後，可將生字卡片貼在黑板上，每張生字卡片下面編上號，然後師問：「1號1號什麼字？」生答：「1號1號***。」這種叫號游戲可以是師生對問，也可以是生生對問。
2、生字大搬家。教完生字後，教師將生字卡片逐一發給學生，然後請拿到生字卡片的學生舉著生字卡片上台，隨機排列，接著讓台下的學生讀生字。
3、穿山洞游戲。兩名學生手拉手做拱形山洞狀，一名學生手拿一疊生字卡片站在「山洞」後，其餘5——7名學生排隊依次穿山洞。穿山洞的學生要讀出卡片上的字才能順利穿過，否則，就要被關在「山洞」里。
4、采蘑菇游戲。教師事先將本課出現的詞語寫在卡片上做成蘑菇狀，貼在黑板上。學生上來「采蘑菇」，采後用先讀蘑菇上的詞語再用詞語說一句話。教師也可鼓勵學生採摘
2個蘑菇，說一句話，這樣的學生可給予獎勵。
5、開小火車游戲。教完生字後，教師將生字卡片拿在手中宣布開小火車，這時師生同說：「小火車，開起來。」（邊說邊做開火車動作。）然後師說：「開到哪裡去？」（隨即教師在一組學生面前站定。）這組學生便說：「開到這里來！」接著這組學生就開火車讀生字。

Ⅵ 小學識字游戲

小學識字游戲大全

通常，過了該年齡段的人都有較強的自製力，沒有用識字游戲來激發自己識字興趣的必要.下面是關於小學識字游戲大全，希望大家認真閱讀!

小學識字游戲 篇1

1、游戲名稱：問好

目的：學習生字(第一次學習)

准備：字卡

方法：教師逐個出示字寶寶並以字寶寶的口氣做自我介紹：'我是X字寶寶，小朋友好!'幼兒說：'X字寶寶好!'

2、游戲名稱：長高了、變矮了

目的：學習生字

准備：字卡

方法：教師先把字卡在黑板上排成一排，請幼兒閉上眼睛，教師把其中一個字卡向上移動一個字卡的距離，然後隨著教師'一、二、三'的數數聲，幼兒睜開眼睛，說出誰長'高'

了;反之，教師把其中一個字卡向下移動，請幼兒說出誰變'矮'了。

3、游戲名稱：小動物真愛玩

目的：學習生字

准備：字卡

方法：把字卡出示在黑板上，教師邊說兒歌：'小X小X真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸Y字寶寶跑回來'邊輕輕的摸某幾個幼兒的頭，這幾名幼兒就跑到黑板前，摸摸這個字寶寶並學著這個小動物的叫聲或動作回到座位。

4、《小孩小孩真愛玩》

玩法：教師將字卡貼在黑板上，請兩名幼兒到黑板前，幼兒念兒歌：'小孩小孩真愛玩，摸摸這兒，摸摸那兒，'教師發出指令，'摸摸字就下來。'幼兒摸字，先摸到者為勝。

5、游戲名稱：螞蟻搬豆

目的：學習生字

准備：螞蟻頭飾

方法：請幼兒當小螞蟻，字寶寶當豆豆。

游戲開始，教師以媽媽的口氣對小螞蟻說：'孩子們，天冷了，你們去地里搬豆豆回來過冬吧.'幼兒學小螞蟻一個跟一個到黑板前取一'顆''豆豆'，跑回'媽媽'身邊告訴媽媽自己'搬'回了誰,說對了，請全體幼兒給他拍拍手，說錯了，請小朋友糾正過來。

6、游戲名稱：捉迷藏一

目的：學習生字

准備：字卡

方法：教師先把字卡在黑板上排成一排，幼兒閉上眼睛教師把黑板上的一個字寶寶拿走，請幼兒睜開眼睛，說出誰藏起來了。教師拿出該字寶寶，驗證對錯。

7、游戲名稱：你來做,我來猜

目的:復習學過的能用動作表示的字、詞。

准備：字卡

玩法：游戲開始幼兒全體起立，教師一張張出示字卡，幼兒看字卡上的字詞做動作。

8、游戲名稱：小貓捉鼠

目的：復習生字

准備：小貓頭飾 字卡

方法：請全體幼兒閉上眼睛，教師把字寶寶分散放在某個地方，幼兒睜開眼睛，請幾個幼兒戴上小貓頭飾扮演小貓去捉'老鼠'(字寶寶)，'捉'到後，告訴小朋友自己捉到了誰。

9、游戲名稱：盲人摸字

目的：學習生字

准備：字卡

方法：教師把字卡在黑板上排成一排。

教師或一幼兒扮作盲人(閉上眼睛)，用手去摸某個字寶寶，說出該字寶寶是誰，說對後全體幼兒鼓勵：'Yes,Yes,它是X，'說錯了，請全體幼兒給予糾正：'No,No,它是X。'

10、游戲名稱：開火車

目的：學習生字

准備：火車頭頭飾 字卡

方法：教師把字卡在黑板上排成一排。教師請幾名幼兒扮作火車，其中一名帶上頭飾當火車頭，讓他們帶上自己喜歡的一個字寶寶上火車(說出自己帶誰方可上火車)。在《火車快開》的音樂聲中幼兒在室內跑一圈。'嗚-'火車停下，幼兒邊說

'X字寶寶下火車了'，邊把字寶寶放回原處。

11、游戲名稱：找朋友

目的：復習生字

准備：字卡

方法：幼兒手拿字卡圍成一個圓圈，教師念兒歌：'找找找，找朋友，X和 Y是朋友，敬個禮，握握手，'手拿X 和 Y

字卡的幼兒走到圓圈中間隨著兒歌互相敬禮、握手後，分別指著對方說：'你是我的好朋友，再見!'再分別回到原處。

12、游戲名稱：大風和樹葉

目的：學習生字

准備：字卡

方法：教扮演大風，字卡當作樹葉。游戲開始，教師伸展開兩臂從黑板前走過(或原地轉一個圈)，邊走(或轉圈)嘴裡邊發出'呼呼'的風聲，當手從黑板前經過時，隨手拿走一個字卡藏好，請幼兒說出大風把誰颳走了。幼兒說出後，教師出示該字卡驗證對錯。

13、游戲名稱：考老師

目的：復習生字

過程：教師將剛認識的生字貼在黑板上，背對黑板站好，請個別幼兒上來指字，教師說出幼兒指的字，說對了幼兒給老師拍手說'對對對'，請其他幼兒再來指;錯了說'錯錯錯'，幼兒繼續指字，直到老師說對，游戲繼續進行。

14、《是不是》

玩法：教師將字卡貼在黑板上，請一名幼兒指字，另一名幼兒背對黑板猜字，如果猜錯了，其餘幼兒糾正：'不是，是某字'如果猜對了，其餘幼兒說：'對對對，請下來'，可更換指字幼兒，反復進行。

15、《送字寶寶回家》

玩法：教師將兒歌或故事中的生字空出，幼兒齊念兒歌(或故事)，念到空白處時，請幼兒找出所缺的生字字卡，放到空白處。

16、《摘星星》

玩法：教師剪一些五顏六色的星星貼在黑板上方，下面畫兩架梯子，幼兒分兩隊，念字寶寶，哪一隊先念出來，就爬一層梯子，先爬到頂者為勝。

17、《摘果子》

玩法：教師把字卡做成各種水果狀貼在大樹上，請一名幼兒上來摘果子。幼兒摘下果子後，如果念出果子後面的字寶寶，就把果子獎勵給幼兒。

18、《小演員》

玩法：如果要復習的生字是幼兒可以用動作來表現的，教師可以出示字卡請幼兒當小演員來表演相應的動作，如出示'跳'字，幼兒看後，原地跳幾下。

19、《照相》

玩法：教師出示字寶寶，幼兒給字寶寶照相，幼兒念三遍字後，說'咔嚓咔嚓喀嚓」。

20、奇妙的口袋

准備：漂亮布袋一個，硬字卡若干。

玩法：請一名幼兒伸手到口袋裡摸一張字卡出來，念對了大家鼓掌，念錯了換人。有些字可讓幼兒練習組詞，如：紅、花、水等，組的多大家鼓掌，組的少換人。

21、怎樣叫

准備：各種小動物字卡。

玩法：老師出示：小狗，大家齊聲'汪汪汪。'老師出示：小貓，大家齊聲'喵喵喵。' 又如：小雞嘰嘰、小鳥喳喳、小鴨呷呷等等。在游戲時，可讓幼兒一邊模仿小動物的叫聲，一邊模仿做這種小動物的動作。

22、翻字圍棋

准備：棋盤一個(可用硬紙板自製)，正面有字的圓形小字卡若干。

玩法：游戲前將棋子小字卡反扣在棋盤上，游戲開始，請幾名幼兒輪流翻動棋子讀字。讀對了，棋子歸己，讀錯了，將棋子放回原處扣好。

23、爬梯子比賽

准備：黑板或牆上貼有需要復習的生字卡若干。畫好兩架梯子，自製兩把小紅旗。

玩法：將全班幼兒分成兩組，老師用小棍指一字，哪一組幼兒讀的又對又快，就將這一組的

小紅旗從梯子上向上爬一格。小紅旗先爬到梯子頂端的小組為勝利者。也可從每組中選出一名幼兒進行比賽，誰讀的又對又快，則本組的小紅旗就向上爬一格。

24、開火車一

准備：字卡若干。

玩法：將全班幼兒分成兩組，一個挨一個坐好。老師出示一張字卡後，每組幼兒從排頭開始一個接一個聲音響亮的讀出字音，哪一組幼兒先讀完且沒有錯誤，就是勝利者會得到獎勵。

25、開火車 二

准備：字卡若干

玩法：教師出示一張字卡說：'噯，噯，我的火車就要開。'幼兒問：'哪裡開?'教師答：'張強小朋友那裡開。'被點到的幼兒站起來先讀出字卡上的字，然後說：'噯，噯，我的火車就要開。' 幼兒問：'哪裡開?' 張強小朋友說：' 王紅那裡開。'張強小朋友若讀錯了則由老師或其他小朋友告訴他正確讀音。

26、給字寶寶點名

准備：漂亮的字卡若干。

玩法：教師手拿字卡，幼兒給字寶寶點名。教師出示一張字卡，幼兒讀出字音，讀對了即點對名字則教師答：'到'，讀錯了則不答，直到點對為止。對答的又對又快的幼兒，可將字寶寶獎給他。

27、少了誰

游戲方法：把所學的字張貼在黑板上，讓幼兒注視幾秒鍾後閉上眼睛，迅速拿掉其中一字，讓幼兒觀察一下少了誰並說出其名字，然後亮出該字，讓幼兒加深記憶。

小學識字游戲 篇2

點兵點將

活動目的：復習已經學過的字詞。

活動准備：字卡、小筐。

活動玩法：兩名幼兒將一小筐字卡反扣在桌上,並一字排開(根據字卡數也可並列幾行)。用猜拳的方法分出勝負,勝者先開始游戲。邊說兒歌"點兵點將,誰是我的好老將"邊用右手食指從左向右點數字卡,點一個字讀一個字音,當說到"將"時立即將右手食指所指的字拿起來認讀,認對了,字卡放到自己跟前,認錯了,繼續反扣在原處,有第二名幼兒開始游戲,一人一次輪換進行。如數完字卡,兒歌未說完,繼續返回從左向右點數。

飛行試驗

活動目的：復習所學過的字卡

活動准備：字卡

活動玩法：教師將字卡貼在黑板的四周,其中每一張字卡都代表飛機飛行試驗基地,開始,總指揮宣布飛行試驗開始,隨即飛機到達第一實驗廠,如幼兒說出字卡飛機就繼續進行飛行實驗,如說錯了飛機則停止進行修理直至學會這個字後方才繼續飛行,最後到達目的後一起歡呼跳躍。

翻翻棋

活動目的：

1.復習有關漢字；

2.提高孩子的記憶力及綜合分析能力。

活動准備：

1.棋盤一張。

2.25張用硬紙片做的棋子(稍小於棋盤格子),分別寫有漢字。其中水果類5張,如:梨、蘋果、桃、杏、西瓜;乾果類5張,如栗子、核桃、棗、花生、榛子;蔬菜類5張,如白菜、土豆、茄子、辣椒、黃瓜;農作物5張,如玉米、小麥、高梁、水稻、大豆。另外5張不寫字。

活動玩法：

1.將棋子字朝下,打亂擺放在棋盤的粗格子里,4位幼兒分別站在棋盤的`一方,每人認一類棋子。(如甲找水果、乙找乾果、丙找蔬菜、丁找農作物)。

2.幼兒輪流翻棋子,翻時不能讓其他幼兒看見棋子上的字,翻到自己要找的棋子後,就把字翻過來,正面朝上放在自己一側的格子里;如翻不到自己要找的棋子,仍放回原處,記住下次不去翻它。反復輪流翻棋,誰最先找夠自己5枚棋子,誰為勝。

活動提示：

1.為提高游戲難度,可將5枚空棋子寫上不屬於上述四類的其它漢字擺在棋盤中。

2.根據游戲需要,也可在棋子上寫其它類物品的名稱,如家禽類、植物類、文具類、樂器類等。

5、找朋友玩法：幼兒手執一張字卡,跳"找朋友",找到能和自己手上的字組成詞語的,站在一起,大聲念,我們是"***"即詞語。

6、登山玩法：教師在黑板上畫一座山,山頂上畫了一面紅旗,然後把學生分為兩組參加游戲,一組取名"神奇寶貝隊"，一組取名"數碼寶貝隊"(隊名是學生們自己取的),每組學生輪流認一個字,每認對一個字,一方就向山頂前進一步,看哪一隊先登上山頂,拿到紅旗。

7、擺圖形目的：培養幼兒的識字興趣准備：字卡玩法：教師將所學過的五六個字卡擺成一排請幼兒按順序叫出字卡的名字,然後教師將字卡任意擺成正方形、長方形、梯形等,請幼兒說出某某邊上的字卡名字叫什麼?

8、海底探寶目的：復習學過的字,培養幼兒的識字興趣准備：字卡、椅子、小獎品玩法：教師先將字卡四散擺放在室內。幼兒站在小椅子上,集體念兒歌:"我是小小潛水員,練跳水,真勇敢;不怕風浪大,不怕海水寒;跳進大海里,來把珍珠撿。"然後,幼兒跳下來,撿起"珍珠"(字卡),大聲念出珍珠寶寶的名字。如念對,得一小獎品。

注意事項：游戲要分組進行,每組幼兒不超過8人。

游戲規則：必須念完兒歌,才能往下跳。

9、扔沙包玩法：准備字詞卡"愛、笑、叫、拿、喝、搖、開、來、去、翻"，准備一個小沙包或小球。將字卡擺在地上（面朝上），在1米左右的地方劃一條線（或拉一條繩），讓孩子說出沙包打到的字是什麼字，或者說出一個字讓孩子植物大戰去打。

10、發和收玩法：老師出示字卡，小朋友認，認得快和准就把字卡送給他。字卡發完後，再收回來，老師每收到字卡一張就問全體小朋友，對不對？並對送字卡的小朋友說"謝謝"！（此法最適合剛接觸生字，詞的開始游戲面廣，整體氣氛好）

11、出示法或閃字法玩法：老師左手拿一疊字卡，右手將字卡一張一張的出示給小朋友，小朋友認完一張後老師就很快的換一張。

小網路：識字是一個漢語詞彙，讀音為shí zì，意思是認識文字，指如何把具象化的事物在腦中與抽象化的文字聯系起來。識字方法主要有象形識字法，階梯想像識字法，隨文識字法等等。

;

Ⅶ 幼兒園大班趣味識字游戲【十五則】

【 #親子教育# 導語】識字游戲主要針對2至8周歲的孩子。通常，過了該年齡段的人都有較強的自製力，沒有用識字游戲來激發自己識字興趣的必要；因此，對於注意力不夠集中的2至8周歲的兒童來說，識字游戲是不可或缺的。以下是 無 為您分享了幼兒園大班趣味識字游戲【十五則】，歡迎大家的關注。

游戲1：滾皮球

玩法：准備小皮球若干個；用四個自合，做成門洞，門洞上分別寫出「紅」「黃」「藍」棚租晌「綠」等字，橫放在靠牆的一邊。

先教孩子認讀這幾個字，然後教孩子將皮球依次滾進「門洞」，每當一個球滾進門洞時，大人一方面喝彩，一方面教孩子認讀門洞上的字。

還可以規定球要進哪個門洞，如果球滾中立刻稱贊孩子；如果滾到其他門洞，就要求孩子說出球滾到什麼門洞里去了，這實際上是使孩子不知不覺地認讀了所有的字。

游戲2：小魔棒找朋友

玩法：准備字卡「小鳥、小馬、小鴨、小雞、小狗、青娃、熊貓、魚、蝦、白兔」等，用透明膠條將字卡貼在房間的四面牆壁上。關上燈或拉上窗簾，家長先持小手電筒，讓孩子猜一猜小魔棒先找哪個動物做朋友。然後用手電筒光照到一字卡上讓孩子認。也可以讓孩子持手電筒，讓他來選擇小魔棒找哪個動物做朋友。

游戲3：種豆豆、收豆豆

玩法：准備字詞卡（不要用太厚的紙）寫上「爸爸、媽媽、我、寶寶、大人、娃娃、弟弟、朋友」，將每個字詞卡團起來。家長先領著孩子「種豆豆」，即將每個紙團放在某物下面，然後再領孩子挨個找回「種下的豆豆」，打開紙團，讓孩子認讀上面的字詞。

游戲4：看誰站得快又對

玩法：准備字詞卡「起來、知道、洗臉、穿衣、洗澡、唱歌、睡覺、走路」。在地面上（室外更好）用粉筆畫4-6個大圓圈，每個圓圈中放一張字詞卡，家長和孩子一起說：「請到'起來'圈中站看誰站得快又對。」留意將站過的字詞卡換成新的。

游戲5：扔沙包

玩法：准備字詞卡「愛、笑、叫、拿、喝、搖、開、鏈鋒來、去、翻」，准備一個小沙包或小球。將字卡擺在地上（面朝上），在1米左右的地方劃一條線（或拉一條繩），讓孩子說出沙包*的字是什麼字，或者說出一個字讓孩子植物大戰去打。

游戲6：發和收

型激玩法：老師出示字卡，小朋友認，認得快和准就把字卡送給他。字卡發完後，再收回來，老師每收到字卡一張就問全體小朋友，對不對？並對送字卡的小朋友說「謝謝」！（此法最適合剛接觸生字，詞的開始游戲面廣，整體氣氛好）

游戲7：出示法或閃字法

玩法：老師左手拿一疊字卡，右手將字卡一張一張的出示給小朋友，小朋友認完一張後老師就很快的換一張。

游戲8：照相

玩法：老師指著黑板的字，或手拿字卡，請小朋友給**字寶寶照相，小朋友做照相狀「咔嚓」一下。

游戲9：踩地雷

玩法：請一個小組上檯面向黑板，老師或一個學生在一疊課文生字卡里任意抽出兩個或三個生字，展示給台下的同學看作為地雷，注意制止台下學生念出讀音，然後放回生字卡裡面。面對黑板的同學來到生字卡前，輪流抽出其中一個生字，問台下的同學：「地雷是＊嗎？」抽不中的，台下的學生就回答：「地雷不是＊。」抽中了，學生就齊聲說：「地雷就是＊，轟隆！」踩上地雷的同學回到座位。台上的同學繼續抽讀生字，直到把所有的地雷找出來為止。這個游戲可以集體玩，也可以在小組里玩。學生在玩游戲的過程中不斷地開口讀各個生字，認識生字。

游戲10：抽大獎

玩法：玩法跟踩地雷一樣，只不過把「踩地雷」更名為「抽大獎」，學生讀出了作為「大獎」的生字時，台下的學生就會說：「大獎就是＊」。玩的時候可以兩個小組同時上場，抽到大獎的同學可以為小組加分作為獎勵。

游戲11：滾皮球

玩法：准備小皮球若干個；用四個自合，做成門洞，門洞上分別寫出「紅」「黃」「藍」「綠」等字，橫放在靠牆的一邊。

先教孩子認讀這幾個字，然後教孩子將皮球依次滾進「門洞」，每當一個球滾進門洞時，大人一方面喝彩，一方面教孩子認讀門洞上的字。

還可以規定球要進哪個門洞，如果球滾中立刻稱贊孩子；如果滾到其他門洞，就要求孩子說出球滾到什麼門洞里去了，這實際上是使孩子不知不覺地認讀了所有的字。

游戲12：小魔棒找朋友

玩法：准備字卡「小鳥、小馬、小鴨、小雞、小狗、青娃、熊貓、魚、蝦、白兔」等，用透明膠條將字卡貼在房間的四面牆壁上。關上燈或拉上窗簾，家長先持小手電筒，讓孩子猜一猜小魔棒先找哪個動物做朋友。然後用手電筒光照到一字卡上讓孩子認。也可以讓孩子持手電筒，讓他來選擇小魔棒找哪個動物做朋友。

游戲13：種豆豆、收豆豆

玩法：准備字詞卡（不要用太厚的紙）寫上「爸爸、媽媽、我、寶寶、大人、娃娃、弟弟、朋友」，將每個字詞卡團起來。家長先領著孩子「種豆豆」，即將每個紙團放在某物下面，然後再領孩子挨個找回「種下的豆豆」，打開紙團，讓孩子認讀上面的字詞。

游戲14：看誰站得快又對

玩法：准備字詞卡「起來、知道、洗臉、穿衣、洗澡、唱歌、睡覺、走路」。在地面上（室外更好）用粉筆畫4-6個大圓圈，每個圓圈中放一張字詞卡，家長和孩子一起說：「請到'起來'圈中站看誰站得快又對。」留意將站過的字詞卡換成新的。

游戲15：扔沙包

玩法：准備字詞卡「愛、笑、叫、拿、喝、搖、開、來、去、翻」，准備一個小沙包或小球。將字卡擺在地上（面朝上），在1米左右的地方劃一條線（或拉一條繩），讓孩子說出沙包*的字是什麼字，或者說出一個字讓孩子植物大戰去打。