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有關如何加快相互認識的團體游戲

發布時間: 2023-07-30 01:15:38

① 大學班會怎麼開才有意思,能迅速讓大家互相認識,介紹一些簡單有趣的游戲

簡單的說,就是要幾個破冰游戲吧,

以下介紹幾個我們做過的游戲!

1.[破冰游戲]串名字游戲
游戲方法:
小組成員圍成一圈,任意提名一位學員自我介紹單位、姓名,第二名學員輪流介紹,但是要說:我是***後面的***,第三名學員說:我是***後面的***的後面的***,依次下去……,最後介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位復述一遍。
分析:活躍氣氛,打破僵局,加速學員之間的了解

2.[破冰游戲]面對面的介紹
游戲規則:將所有人排成兩個同心圓,隨著歌聲同心圓轉動,歌聲一停,面對面的兩人要相互自我介紹。
注意事項:
(1)排成相對的兩個同心圓,邊唱邊轉,內外圈的旋轉方向相反。
(2)歌聲告一段落時停止轉動,面對面的人彼此握手寒喧並相互自我介紹。歌聲再起時,游戲繼續進行。

9.[破冰游戲]大樹與松鼠

適合人數:10人以上
材料及場地:無
適用對象:所有學員
時間:5-10分鍾

操作程序
1)、事先分組,三人一組。二人扮大樹,面對對方,伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,並站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。
2)、培訓師喊「松鼠」,大樹不動,扮演「松鼠」的人就必須離開原來的大樹,重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中,落單的人應表演節目。
3)、培訓師喊「大樹」,松鼠不動,扮演「大樹」的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹,並圈住松鼠,培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹,落單的人應表演節目。
4)、培訓師喊「地震」,扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合,扮演大樹的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹,培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中,落單的人表演節目。

12.[破冰游戲]猜猜我是誰
目標:使初步認識的隊員再次彼此認識
道具:不透明的幕布一條
規則:
1)、 參加的人員分成兩邊
2)、 依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己
3)、 訓練員與助理訓練員手拿布幕隔開兩邊成員,分組蹲下
4)、 第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前,隔著幕布面對面蹲下,訓練員喊一,二,三,然後放下幕布,兩位成員以先說出對面成員姓名或綽號者為勝,勝者可將對面成員俘虜至本組。
5)、 第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下,訓練員喊一、二、三,然後放下幕布,兩位成員靠組內成員提示(不可說出姓名、綽號),以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝,勝者可將對面成員俘虜至本分組。
6)、 活動進行至其中一組人數少於三人即可停止。
引導討論:
(1)、 各位如果繼續玩下去誰會贏?那誰會輸了?
(2)、 我們所設計的這個游戲是no loser\no winner
(3)、 那這是什麼意思,也就是雙贏的概念
注意事項:
(1)、 選擇的幕布必須不透明,以免預先看出夥伴而失去公平性及趣味性。
(2)、 成員蹲在幕布前,避免踩在幕布上,以免操作幕布時跌到。
(3)、 訓練員應制止站立或至側邊偷窺的情況發生。
(4)、 組員不可離訓練員太近,以免操作幕布時產生撞擊。
(5)、 組員叫出名字時間差距短,訓練員須注意公平性。
(6)、 本活動不適用於不熟悉的團隊。
變化:
(1)、 可增加幕布前代表人數;
(2)、 可讓組員背部貼緊幕布,另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號。
(3)、 可在排球場進行,以海灘球互相投擲時,需要叫出對方隊友姓名或綽號,全部叫完前不可重復。

② 有哪些能促進團隊合作增進彼此交流的小游戲

信任背摔
一、游戲簡介:這是一個廣為人知的經典拓展項目,每個隊員都要筆直的從1.6米的平台上向後倒下,而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可以和他人相互信任,否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任,就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人,是難以獲得別人的信任的。這個游戲能讓使隊員在活動中建立及加強對夥伴的信任感及責任感。

二、游戲人數:12-16人

三、場地要求:高台最宜

四、需要器材:束手繩

五、游戲時間:30分鍾左右

六、活動目標:培養團體間的高度信任;
信任取決於溝通;
換位思考,責任與信任是相互的。

信任百步行
活動目的
團隊業績的體現,離不開隊員之間的信任度,但往往學員們很難理解信任是如何建立的,這個小游戲就是為了讓學員們體會在某一環境下自己怎樣建立起對夥伴的信任。
操作程序
讓學員們二人組成一對,給每對發一個眼罩,而後讓其中一位學員戴上眼罩另一位學員的言語指導下從課室出門在外面行走一圈回來,而後對換角色進行體驗。
有關討論
當你什麼都看不見,有什麼感覺?
當了解對方感受後,你會怎樣進行帶領?

地雷陣

一個團隊彼此間的信任是最重要的。那麼,你所在團隊有著怎樣的信任度? 如何提升人與人之間的信任感?做完了這個游戲,你就知道了。

目標:使學生在活動中建立及加強對夥伴的信任感。

游戲過程:

規則:用繩子在一塊空地圈出一定范圍,撒滿各式玩具(如娃娃、球等)作障礙物。學生兩人一組,一人指揮,另一人蒙住眼睛,聽著同伴的指揮通過地雷陣,過程中只要踩到任何東西就要重新開始。指揮者只能在線外,不能進入地雷陣中,也不能用手扶夥伴。

注意:1、不可用尖銳或堅硬物作障礙物。

2、不可在濕滑地面進行。

3、需注意兩位蒙眼者是否對撞。

討論:1、請問各位在通過地雷陣的時候有什麼感覺?

2、平時你在跟其他人互動時是否需要剛習·所講的想法、做法?

3、若再有一次機會,我們還可以加強些什麼?

風中勁草

目標:幫助學生體會信任的建立,取決於自己對團隊成員的信心,相互之間的溝通是樹立這種信心的基礎,一旦信任完全建立,你會感覺到團隊的工作氣氛是那麼輕松愉快。

游戲過程:

形式:8人一組為最佳

類型:建立團隊中的信任

時間:15—20分鍾

適用對象:全體學生

操作程序:

1、主持人讓每組成員圍成一個向心圓,而主持人自己站在中央來示範。

2、主持人雙手繞在胸前,進行以下溝通對話。

主持人:「我叫……(自己的名字),我准備好了,你們准備好了沒有?」

全體成員回答:「准備好了!」

主持人:「我倒了?」

全體成員回答:「倒吧!」

3、這時主持人整個身體完全倒在團隊成員的手中,這時團隊成員把主持人順時針推動兩圈。

4、在主持人做完示範之後,小組的每位成員都要來試一試。

③ 促進相互認識的破冰游戲

促進相互認識的破冰游戲有一元五毛、分甘同味、寂寞時的援手。

寂寞時的援手

目的:放鬆心情,表達內心困難

時間:10~15分鍾

材料:筆、紙

內容:

1、在紙上匿名寫下近月來不愉快的事情,放心地寫出來,這是對上帝的禱告。

2、組長收集紙條。

3、組員圍圓圈,面向團友伸出手成一個米字,彼此的手不能接觸對方。將眼合上,放鬆身體。

4、組員慢慢讀出紙條內容,「父啊!幫助這弟兄/姊妹,因為他/她……。」不要猜測是誰的問題。

5、讀完後,將手伸回,形成一圓圈,互相搭肩禱告。為大家的需要代禱。

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