家庭教育培訓做哪些游戲

⑴ 培養孩子的感官能力，哪些小游戲可以做到

如果寶寶的感官能力不足的話，在後天也是可以通過環境來進行改變的，通過訓練來提高寶寶的感官能力也是最有效的結果，對於小寶寶在成長的時候也是很有幫助的。很多游戲都可以有效的針對寶寶感官能力的提升，家長也可以試試給寶寶們進行互動一下。第一可以讓寶寶分辨顏色追逐光亮，對於光線比較敏感的小寶寶，他們的眼睛是可以通過光來追逐亮度的。對著小鏡子也可以捕捉到透過窗戶進來的小亮點，這樣就會引起孩子們的注意。

平時做鬼臉也是一個很不錯的方式，可以挑逗寶寶對所有事物的想像力，也能開始模仿家長們的臉部表情，因為小寶寶平時就是一個模仿天才。他們在記憶中已經很記憶深刻，這種很精彩的畫面，通常小游戲的過程是比較輕松的。爸爸媽媽有的時候時間比較空閑就可以和孩子們一起做一些游戲，和孩子們做好互動既有效的鍛煉了，孩子也可以加深之間的交流。

⑵ 親子游戲有哪些

親子游戲有哪些

親子游戲有哪些，你知道嗎？在生活中，孩子和父母的關系是很密切的，根據調查研究，親子游戲對於很多的孩子來說是一件很有用的事情，親子游戲可以讓孩子的智力得到開發，下面一起看看親子游戲。

親子游戲有哪些1

1、全家猜猜猜

游戲方法是媽媽爸爸與孩子坐在一起相互提問題，例如：每天家裡起得最早的人是誰？幼兒園里最喜歡小熊泰迪的小朋友是誰？一起猜測家裡的親戚、朋友以及孩子的小夥伴、幼兒園老師等，還可以擴展到家裡的物品以及社區的設施，如醫院、派出所等。這個親子游戲可以鍛煉寶寶的思維與語言表達能力。

2、教寶寶懂禮貌

這個游戲可以幫助寶寶學會懂禮貌，方法是爸爸媽媽和寶寶三人可以通過互相借東西或者互相幫忙做事情，然後父母對寶寶說：「謝謝」，通過這個游戲寶寶看到媽媽說的話，他也會學會說「謝謝」。

3、盒子里的秘密

這個游戲方法最好是4-5個人一起玩，大家依次把一個小盒子往下傳遞。規則：當音樂停止時，盒子到誰那裡就可以打開看禮物；音樂再起時，拆開的盒子要被蓋好繼續傳遞。一輪傳遞結束後，誰不犯規就可以得到盒子里的禮物。

4、結識新朋友

家長鼓勵孩子說出自己想要結識的朋友，和他一起制定暑期交友計劃，比如：一個月內認識幾個朋友，採取什麼方式，達到什麼目的等等。

與孩子一同設計各種漂亮可愛的便條，便條上有問候語、自我介紹、門牌號碼或聯系電話等等。讓孩子把便條帶在身上，在遇到自己喜歡的朋友時，親手將便條交給他們，當然，這個游戲一定要注意安全性，最好選擇自己小區內的朋友為好。

5、易子而教

為了不局限於家庭教育和家庭環境的`模式，家長可以刻意地去擴大孩子的生活環境，改變活動范圍。比如在假期里：與朋友的家庭一起出去旅遊，相互交換孩子；讓鄰居帶幾天自己的孩子；有親戚關系的城市孩子和農村孩子互換，讓孩子多體驗自己陌生的環境，有助於以後的適應能力。

6、捉迷藏

家長找一個安全的地方，和寶寶一起玩捉迷藏。也可以玩蒙眼睛的游戲，把寶寶的眼睛蒙住，讓寶寶通過識別聲音來找到自己。但家長要隨時注意寶寶的走動，不要摔著或碰著。

7、晨練

一日之計在於晨，媽媽們應該在早晨帶著孩子與不同年齡的小朋友一起鍛煉身體；與不同類型、不同職業的人接觸；這樣不僅可以呼吸新鮮空氣鍛煉身體，還可以讓寶寶熟悉周圍的環境和人。

親子游戲有哪些2

1、燭光游戲

將小蠟燭放置在厚紙折成的小船或瓶蓋等容器內，放入小盆或浴缸中，讓其漂浮在水中;

和小孩子吃一頓燭光晚餐也很好，不要以為只有情人才有這種需要和情調噢;

燭光手影游戲也和燈光下做出的也不同，因為燭光隨風搖曳，手影也隨之擺動，更加生動有趣，不妨試試。

2、講故事

在暗中講一些神話和鬼怪的故事，這種經歷是能讓寶寶銘記終生。把寶寶摟在懷里再開始講。黑暗能使人們之間的關系更親密，停電時孩子更喜歡和人有身體上的親密接觸。但是如果你的孩子敏感膽小，你一定要掌握分寸。如果分寸把握不好，最好不講為妙，因為孩子受了驚嚇後很難恢復。

一般而言，故事要短一些，結局光明，故事主角應勇敢而機智，不怕鬼怪。講帶些恐怖色彩的故事不是為了嚇孩子，而是讓孩子更大膽。所以，最後一定要講明鬼並不可怕，它根本是不存在的，打開燈讓孩子找一找，證實這一點。孩子大都怕黑，應讓孩子明白害怕黑暗也只是心理問題，並不是黑暗真有什麼可怕。

3、捉迷藏

黑暗中捉迷藏常常讓孩子心率過速，這是因為在黑暗中期待、害怕和擔心被抓住的那一刻，這些都使 寶寶過於激動，所以不要玩太多時間，也不要太突然抓住孩子，應提前弄出響聲。玩之前應把危險品收好，地上不要有絆腳的東西。

4、共同唱歌

在黑暗中唱歌風味獨特，你和寶寶一定要嘗試一下，不要一絲光，沒有麥克風和卡拉OK，一家人靠近坐在一起，互相拉著手。看不見歌者的表情，歌聲更加純凈。一些害羞的孩子這時也能放膽歌唱。它的缺點是常使人忘記時間，一唱就唱到夜深，上個鬧鍾提醒一下吧。

⑶ 哪些游戲能夠鍛煉孩子的邏輯思維能力

學習不是要有多少數學知識，而是要培養孩子的思維。提高孩子的數學素養以及在數學學習過程中用數學思維分析和解決實際問題。破案電視劇處處體現數學的功能。如何利用數學提高孩子的思維能力呢，我將通過多年的實踐經驗，引用一些家庭訓練方法，孩子完成作業後，家長不妨鼓勵孩子講解數學作業中的難題。我經常在群里發一些好的訓練題。

家長要在家庭中營造自由辯論交流的氛圍，當孩子在學習中遇到困難時。他們應該爭論和交流解決問題的方法，當孩子自己獲得一種新的解題方法時，家長要以平和的心態耐心地與孩子討論這種解題方法的獨特性。家長和孩子爭論解決問題的思路，可以促進孩子對問題的理解，拓寬孩子的思維，讓孩子的思維更加靈活。有助於突破固有的思維束縛，培養思維能力和素質。

⑷ 培訓必備的15個小游戲有哪些

如下：

1、遞書

大家圍坐成一圈，主持人拿一本書，先向大家介紹：「這是一本奇妙的書，有時它明明是合著，但卻要說開著才正確。」使現場充滿懸念。接著，他一邊說：「我把書本合起來交給你」或「我把書本打開交給你」，一邊開始按逆時針方向傳給下一人。

每個人將書傳給下一人的時候，都要說明書本是合著還是打開。一圈後，由主持人評判各人的對錯。對的不得聲張，保守秘密，做錯或仍未覺察其中奧妙的，可再傳著玩。最後，主持人才公布答案：原來，判斷書本的合開並不是依據書本，而是看傳遞者的雙腳交插或張開，書本只是遮眼法罷了。

2、猜硬幣

大家圍坐成一圈，選一人居中當猜者，游戲開始，大家齊唱：硬幣硬幣，你真奇怪，傳來傳去，無影無蹤，真奇怪，確奇怪，有個朋友站在場中央！與此同時，將左手向旁提高，手心向上，右手從右邊人的手心做取硬幣迷惑性的動作，放到左手上，其實只有一枚硬幣，可以是真的傳，也可以假傳。

連唱三遍後，大家一齊雙手握拳伸出，由中間人猜，猜對可與拿硬幣者互換位臵，三次猜不著要表演一個小節目。

3、拔腰力

兩人兩腳平站而對立，上體稍向前傾，手向對方的肩背部伸去，反抱對方的腰部。發令後，雙腳利用壓與提的巧勁。只要將對方上拔成雙腳離地為勝。可採用三局兩勝制，人數多可採用淘汰制進行比賽。

4、站如松

在地面上畫兩條相距50厘米的平行線，兩人各站線的一邊。站定後，雙腳不能移動，伸出雙掌相抵。發令後，雙方利用向前推送和向後縮讓的巧勁，使對方腳掌移離原位即可得分。

室內生活游戲：

室內生活游戲，是指兒童在室內模仿成人家庭社會生活過程的游戲。大多流行在四五歲兒童中間，有的地區稱「過家家」，以女孩為主，常以扮演媽媽、爸爸、姐姐、哥哥等角色，模仿居家過日子了、操持家務、社交往來等生活現象，即興表演，相互編排，十分有趣。人數雖不限，大致二至四人。

一個人的游戲規則往往要有相應的玩具，如自稱媽媽，抱布娃娃或「枕頭娃娃」做孩子，表演哄小孩睡覺；或表演做飯切菜之類的勞務。這類游戲以兒童自發進行的為多，表現了兒童積極向長輩學生活的游戲方式。

⑸ 家長會開場前暖場游戲有哪些

游戲一：下雨

游戲規則：各位家長聽老師口令，當老師說小雨時，拍拍肩膀，放鬆一下肩膀；當老師說中雨時，拍拍手，放鬆一下手；當老師說大雨時，拍拍腿，放鬆一下腿；當老師說暴雨時，跺跺腳，放鬆一下腳。

做鬼的人站在中央，可以隨意說大小風吹。如果做鬼的人說大風吹，做鬼的人說有X的人必須起來換位置。如果說小風吹，則是相反，沒有X的人起來換位置。換位置時不能持續兩人互換或坐回原位。沒搶到位置的人則是新鬼。做鬼三次的人則算輸，需接受處罰。