教師如何進行游戲後的分享交流

① 如何分享小班幼兒的角色游戲

分享小班幼兒的角色游戲辦法如下：根據課程標准，教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。步驟：
1、情況分析；面對著教室里琳琅滿目的玩具孩子們會忍不住地去擺弄擺弄，在與玩具的「交流」中他們會很簡單，地模仿成人的一些動作。
2、游戲目標；喜歡幼兒園的玩具，認識幼兒園玩具。
3、游戲目標；喜歡幼兒園的玩具，認識幼兒園玩具。
4、游戲准備；為小班幼兒提供色游戲的准備材料，教師首先要考慮材料、玩具的形象性、真性，一個個顏色鮮艷、形象可愛的玩具能促使幼兒產生玩耍、擺弄的慾望，要知道小班孩子是"因為玩具而游戲的」。

② 幼兒園游戲分享環節的方法

幼兒園游戲分享環節的方法如下：

1.情況分析：面對著教室里琳琅滿目的玩具孩子們會忍不住地去擺弄擺弄，在與玩具的「交碧返流」中他們會很簡單，地模仿成人的一些動作。

2.游戲目標：喜歡幼兒園的玩具，認識幼兒園玩具。

根據孩子的年齡特點以孩子的興趣為出發點，如：在物質分享方面，我們開展了一系列的主題活動，讓孩子從家裡帶一些自己喜歡的零食及圖書玩具來園，通過合作製作、共同分享，讓孩子們懂得"我把好東西分給你，你快樂，我也快樂"的道理。