幼兒丟物體游戲有哪些

『壹』 幼兒園游戲教案《丟手絹》

作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要准備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是我收集整理的幼兒園游戲教案《丟手絹》，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園游戲教案《丟手絹》 篇1

活動目標

1、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

2、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

3、體驗合作創編游戲的樂趣。

4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

教學重點、難點

1、讓他們自由、開放的玩起來。

2、活動有序不紊的開展。

活動准備

手絹一張、中班小朋友

活動過程

一、老師帶領中班小朋友到草坪空地集合，並圍成圈坐在草地上。

二、老師引導學生拉開活動的序幕——「丟手絹」游戲。

三、全體小朋友在老師的帶領下唱起：丟手絹，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他，快點快點抓住他……（重復）

四、手絹放在誰的後面，誰就起來表演節目。（唱歌、背詩、跳舞等）

五、老師對被丟中的小朋友給予評價，然後繼續開始游戲。

教學反思

此活動對於中班的小朋友還是比較合適的，小朋友們很喜歡。在活動中，被丟中的小朋友有些表現出很倒霉的樣子，而其他小朋友的感覺就是幸災樂禍的。對於這種情況的表現不是很好的，說明孩子們不夠自信，不敢於出來表演節目。如果小朋友們都很願意，丟中了感覺很快樂、很幸福，那才是最棒的。

所以，通過本次活動，可以看出鍛煉孩子們的自我表現能力是需要培養的。在今後的教學活動中，會加大對孩子們能力的培養，培養他們的自信能力，認知能力，情感表達能力。

活動設計背景

本次活動對象是中班的小朋友，他們很好動，正是基於他們的活潑可愛，教師利用小游戲「丟手絹」來開展活動，使小朋友們在快樂中玩，在快樂中學習。

幼兒園游戲教案《丟手絹》 篇2

設計意圖：「丟手絹」游戲規則簡單有趣，符合幼兒好奇、好模仿、好動的特點，容易被幼兒所接受，且隨時隨地自由結合，只需要一塊手絹做道具就玩的很開心，非常適合孩子玩。所以我設計了一節體育游戲《丟手絹》。

活動目標：

1．在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

2．通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動准備：手絹

活動過程：

一、游戲導入

師：孩子們你們喜歡玩游戲嗎？生：喜歡。

師：你們最喜歡玩什麼游戲，能告訴老師嗎？

生：（七嘴八舌的議論著，比劃著）

師：孩子們，今天老師教你們玩一個新游戲，你們高興嗎？

生：（回答）

二、游戲開始

師：不過，我們要玩這個游戲還得會表演才行喲。

1、師：描述一些小動物如：「小花貓的叫聲（喵喵）、小黃狗的叫聲（汪汪）、小青蛙是怎樣跳（半蹲雙手兩側舉跳）、小白兔是怎樣跳（半蹲雙手做兔子耳朵跳）、蝸牛是怎樣爬（緩慢的爬）、大猩猩是怎樣走（大手大腳的往前走）等等。」

2、教會幾個舞蹈如：「《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。

3、教會幾首歌如；「《上學歌》、《哈巴狗》、《數鴨子》、《小兔子乖乖》、《數蛤蟆》等等。

4、教師教會幼兒唱《丟手絹》這首歌。

5、嘗試游戲

(1)講述游戲的規側，由教師先示範游戲。

(2)用開火車的方法圍成一個圈，然後蹲下，把自己的小手輕輕的.跟著音樂拍起來，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌，但是在做游戲的時候，小朋友們一定要遵守游戲的規側不要告訴被丟者，這樣主要訓練學生的反應能力和跑步。當小朋友沒有發現或者沒有追上者在圈中表演一個小節目。

(3)在活動過程中還有些小朋友不停地叫：「加油！加油！」

6、教師和孩子們愉快地游。

三、游戲結束

師：小朋友，游戲好玩嗎？生：（回答）

師：游戲這么好玩，在課間休息的時候也可以五個八個小朋友就可以做這個游戲，回到家也可以和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一起來做這個游戲。當然，以後你們如果還有更好玩的游戲，也可以到學校來和老師，和小夥伴們一起玩。

【活動提示】

1、游戲開始時間由教師扮丟手絹的人，坐在地上的幼兒不能隨意，扭頭看身後，也不能告訴其他幼兒手絹丟在哪裡。

2、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。

3、丟手絹的人剛走過你的身後時，你不能偷看背後有沒有手絹。

幼兒園游戲教案《丟手絹》 篇3

活動目標：

1．增強快速奔跑的能力，提高追逐中的應變技能。

2．加強平衡和協調能力，激發對體育游戲的興趣。

3．體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

4．願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動准備：

場地、幼兒分兩組圍成圓圈、手帕兩塊。

游戲規則：

丟手絹時不能往後看

活動玩法：

玩時，眾人圍圈向內坐，選一人拿手絹在圈外繞行，邊走邊與眾人一起唱："丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的後邊，大家不要告訴他，快點快點兒抓住他，快點快點抓住他!"行進中，悄悄將手絹丟於一人背後。如果此人發現應立即撿起手絹追逐丟手絹者。若追上，丟者需重丟；若追不上或丟者轉一圈仍未被發現已將手絹丟下，則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個節目。然後，輪換再來。

活動反思：

以事物手絹來激發幼兒參與活動的興趣，同時提問幼兒手絹可以用來做什麼呢？接下來我播放音樂，讓孩子們感受整首歌曲，孩子們很自然的就說出玩游戲，這樣也很好了引入了主題《丟手絹》。在實際演唱中，還是發現有個別幼兒音準唱的不到位，經過指導幼兒都有改正。最後在幼兒熟悉歌曲的情況下，再讓幼兒游戲。我先介紹規則再提問游戲時拿到手絹的小朋友要怎麼去追丟手絹的人啊！小朋友異口同聲的回答要快快捉住他。孩子熟悉規則後，我們的游戲就正式開始了，孩子們邊唱邊開心的游戲著。個個都是那麼認真，快樂。音樂又是那麼的容易掌握。

通過今天的活動也讓我更加了解到，游戲即快樂，音樂教育即快樂教育。孩子的世界是游戲的世界，音樂游戲是孩子游戲世界中一個充滿歡笑、盪漾歌聲、抒展舞姿、自我表演的快樂王國。音樂游戲使孩子幼小的心靈萌發感受美、表現美的情趣，豐富幼兒的情感

如果讓我從新上這節課的話，我想我會比這節課，上的更有進步。

幼兒園游戲教案《丟手絹》 篇4

設計意圖：

丟手絹是一種傳統的民間游戲活動，本活動主要是引導學生體驗與同伴一起做游戲的快樂，培養幼兒的規則意識。喜歡美是孩子的天性，他們天生就樂與表現美，而這節課我就運用了孩子這一點，讓他們在音樂聲中充分的欣賞美、感受美，孩子們通過自己的表情和動作把這個游戲所要表達的情感都表現出來。

教育功能：

1、在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演，並體驗與同伴一起做游戲的快樂。

2、積極參加游戲活動，遵守游戲規則。

玩法和指導策略：

首先要請一個小朋友來當丟手絹，邊唱兒歌邊繞著圓圈走，唱完兒歌前要把手絹放在一位小朋友的後面不能讓她發現，並快速地跑開。

其他小朋友原地圍成圓圈坐下，一邊拍手一邊唱丟手絹的歌；小眼睛要看著前面，不能告訴其他孩子。

但是當你發現你自己後面有小手絹時你要馬上拿起小手絹去追那個丟手絹的小朋友，而我們丟的小朋友要馬上跑到那個小朋友的位置上去做好，如果丟手絹的小朋友被你捉住了，那就要請丟手絹的小朋友上來給全體小朋友敬個禮。

幼兒園游戲教案《丟手絹》 篇5

活動目標：

1、體驗相互追逐的快樂。

2、學習游戲的玩法及規則。

3、能遵守規則玩游戲。

4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5、體驗合作創編游戲的樂趣。

活動准備：

1、會唱《丟手絹》歌。

2、不同顏色的手絹幾條。

活動過程：

1、引導幼兒站好隊形，幼兒按照地上畫的圓圍成圓圈坐好。

2、引出遊戲

（1）小朋友還記得那首丟手絹的歌嗎？

（2）老師幼兒齊唱《丟手絹》。

3、介紹游戲玩法

（1）請一個小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑。

（2）當唱到「輕輕的放在小朋友的後面」時，拿手絹的那一個小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個小朋友的身後，然後繼續圍著圈跑。

（3）當唱到「快點快點捉住他」時，撿到手絹的小朋友就應該馬上去追剛才那個丟手絹的小朋友，要圍著圈追。

（4）被追的小朋友跑到一個空位子旁就馬上坐下，這樣，追的小朋友就算沒追到，所以，就該他再來丟手絹。

（5）如果追到了，就該被追到的小朋友再來丟手絹。

4、提出遊戲規則

（1）不瘋鬧

（2）跑時不離開圈

（3）只准撿到手絹的那個小朋友起來追，其他的小朋友坐在位子上給他們加油。

（4）小朋友要自己圍著自己的圈跑。

5、幼兒開展游戲，老師指導

（1）看幼兒有無遵守規則進行游戲。

（2）幫助還未理解游戲玩法的幼兒一起完成游戲。

6、放鬆活動：

在《丟手絹》音樂伴奏聲中幼兒一起做放鬆活動，以緩解緊張疲勞的身體。

活動反思：

我們班孩子在這次體育游戲中還算比較乖，所以游戲進行的也比較好，孩子們也很快樂，都吵著要玩，上完課後我也很滿意，回味著剛才上的課，游戲的過程中，有一些孩子往往

只把手絹丟給自己的好友，這就給課堂帶來了不和諧的因素，造成孩子們之間的不團結，以後要注意多強調幼兒遵守游戲規則。

設計意圖：

孩子們很喜歡丟手絹的游戲，傳統玩法是一個小朋友丟手絹，在此基礎上，進行了發展創新，請大家唱歌，兩個小朋友拿不同顏色的手絹，一起丟手絹，在以往的游戲中，都是單人單圈做，為增加游戲的趣味性，可以雙人雙圈，三人三圈……，多圈組合既增加了游戲的難度，又給孩子們提供了更多的游戲機會。大班的孩子很喜歡這一創新游戲。

『貳』 丟沙包游戲規則

游戲規則：

將參加游戲的人分為兩組，一組扔沙包，另一組躲沙包。扔沙包的一組再分兩組站在場地的兩端，躲沙包的一組站在中間。兩頭扔沙包的輪流砸中間躲沙包的人，如被砸中則退下。如果躲沙包的人接住沙包，則多一條命。

如此進行下去，直到躲沙包的人全部退下，兩組人互換，游戲重新開始。

游戲規則：

將參加游戲的人分為兩組，一組扔沙包，另一組躲沙包。扔沙包的一組再分兩組站在場地的兩端，躲沙包的一組站在中間。兩頭扔沙包的輪流砸中間躲沙包的人，如被砸中則退下。如果躲沙包的人接住沙包，則多一條命。

（最新版本多了七彩包，七彩包接住了多七條命，被砸中少七條命，還有炸彈、七彩炸彈，炸彈不能接，接了也少一條命，七彩炸彈少七條命）如此進行下去，直到躲沙包的人全部退下，兩組人互換，游戲重新開始。

如果人數為4人以上，被擊中的罰下場，若能接住，可儲存「一條命」或「復活」本方已下場的隊友一名。全部被罰下場則替代「打手」的位置。

『叄』 小時候玩的一個丟石頭的游戲規則

游戲時需要一個皮球或者沙包(裝沙子、大米或是黃豆的六面立方形布口袋)，再有一塊報紙大的堅硬、平實的場地。玩的時候只許用一隻手，如果是皮球，手把球扔起，在球落地再彈起的時間里擺好嘎拉哈，再接住球；

如果是沙包，則是在拋起沙包再接住的時間里擺。根據抓起嘎拉哈的形狀不同，得的分數也不同，再拋起口袋，將嘎拉哈放下，同時碰地上原有的嘎拉哈，使它們的形狀變化，更容易尋找自己下次抓的對象。

(3)幼兒丟物體游戲有哪些擴展閱讀：

游戲時需要一個皮球或者沙包(裝沙子、大米或是黃豆的六面立方形布口袋)，再有一塊報紙大的堅硬、平實的場地。玩的時候只許用一隻手，如果是皮球，手把球扔起，在球落地再彈起的時間里擺好嘎拉哈，再接住球；如果是沙包，則是在拋起沙包再接住的時間里擺。

根據抓起嘎拉哈的形狀不同，得的分數也不同，再拋起口袋，將嘎拉哈放下，同時碰地上原有的嘎拉哈，使它們的形狀變化，更容易尋找自己下次抓的對象。抓嘎拉哈的時碰動不需要抓的為壞，抓起嘎拉哈沒接到口袋為壞。

『肆』 幼兒園大班體育游戲教案《丟手絹》

作為一位不辭辛勞的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是我為大家整理的幼兒園大班體育游戲教案《丟手絹》，希望對大家有所幫助。

活動目標：

1．增強快速奔跑的能力，提高追逐中的應變技能。

2．加強平衡和協調能力，激發對體育游戲的興趣。

3．體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的.情感。

4．願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動准備：

場地、幼兒分兩組圍成圓圈、手帕兩塊。

游戲規則：

丟手絹時不能往後看

活動玩法：

玩時，眾人圍圈向內坐，選一人拿手絹在圈外繞行，邊走邊與眾人一起唱："丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的後邊，大家不要告訴他，快點快點兒抓住他，快點快點抓住他!"行進中，悄悄將手絹丟於一人背後。如果此人發現應立即撿起手絹追逐丟手絹者。若追上，丟者需重丟；若追不上或丟者轉一圈仍未被發現已將手絹丟下，則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個節目。然後，輪換再來。

活動反思：

以事物手絹來激發幼兒參與活動的興趣，同時提問幼兒手絹可以用來做什麼呢？接下來我播放音樂，讓孩子們感受整首歌曲，孩子們很自然的就說出玩游戲，這樣也很好了引入了主題《丟手絹》。在實際演唱中，還是發現有個別幼兒音準唱的不到位，經過指導幼兒都有改正。最後在幼兒熟悉歌曲的情況下，再讓幼兒游戲。我先介紹規則再提問游戲時拿到手絹的小朋友要怎麼去追丟手絹的人啊！小朋友異口同聲的回答要快快捉住他。孩子熟悉規則後，我們的游戲就正式開始了，孩子們邊唱邊開心的游戲著。個個都是那麼認真，快樂。音樂又是那麼的容易掌握。

通過今天的活動也讓我更加了解到，游戲即快樂，音樂教育即快樂教育。孩子的世界是游戲的世界，音樂游戲是孩子游戲世界中一個充滿歡笑、盪漾歌聲、抒展舞姿、自我表演的快樂王國。音樂游戲使孩子幼小的心靈萌發感受美、表現美的情趣，豐富幼兒的情感

如果讓我從新上這節課的話，我想我會比這節課，上的更有進步。

『伍』 幼兒園丟手帕游戲教案

作為一名人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。我們應該怎麼寫教案呢？以下是我收集整理的幼兒園丟手帕游戲教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一、游戲目標：

1、體驗相互追逐的快樂。

2、能遵守規則玩游戲。

3、在相互追逐跑、雙腳跳、單跳中發展平衡能力和耐力。

二、游戲准備：

1、《丟手絹》歌曲。 2、手絹3條。 3、若干小圈圈。

三、游戲過程：

1、第一次游戲基本玩法---------熟悉游戲基本玩法。

玩法：圍成一個圓圈，面向圓心蹲下。指定一名幼兒做丟手帕者，手持手帕，隨著播放的歌聲，在圈外跑，可任意把手帕悄悄丟在某一幼兒身後。待唱到「快點快點捉住他」時，身後有手帕的幼兒可以拿起丟在自己身後的手帕去跑追逐丟手帕者。當丟手帕者跑到被丟到手帕幼兒的空位時，可以蹲在這個空位上，追者便不能再追。追者換作丟者，游戲繼續進行。

指導重點：在游戲過程中告訴孩子規則，熟悉游戲基本玩法。

評價重點：知道自己身後有手帕的幼兒待唱到「快點快點捉住他」時，能否拿起丟在自己身後的手帕去追逐丟手帕者。

2、第二次游戲創新玩法---------體驗相互追逐雙腳跳的`快樂

玩法：圍成一個圓圈，面向圓心蹲下，指定手持手帕，隨著播放的歌聲，在圈外和小圈圈雙腳跳，待播放唱到「快點快點捉住他」時，所有的幼兒起身去雙腳跳進跳出小圈圈追逐持手帕者。當持手帕者被追者捉住時，追者便不能再追。追者換作持手絹者，游戲繼續進行。

指導重點：引導持手帕者雙腳跳進跳出小圈圈和空的場地。引導待播放唱到「快點快點捉住他」時，所有的幼兒起身雙腳跳進跳出小圈圈和空的場地去追逐持手帕者。

評價重點：

(1)、能否身體平穩地雙腳連續向前跳。

(2)、能否遵守規則(雙腳跳)。

3、第三次游戲難度挑戰---------體驗相互追逐單腳跳的快樂

玩法：無手絹者圍成一個圓圈，面向圓心蹲下，聽到音樂就單腳跳進小圈圈裡。指定手持手帕者在圈內蹲著，隨著播放的歌聲，待播放唱到「快點快點捉住他」時，手持手帕者去單腳跳追逐所有幼兒。當持手帕者追到還沒單腳跳到小圈圈時，持手絹者便不能再追。持手絹者換作被到追者，游戲繼續進行。

指導重點：

引導無手絹者單腳跳進小圈圈裡就安全了。

評價重點：

(1)、能否單腳連續向前跳2米左右。

(2)、能否遵守規則(單腳跳)。

(四)、活動結束。

『陸』 幼兒園游戲丟手絹案例

引導語：幼兒園游戲丟手絹是怎樣的？下面由我告訴你們吧，歡迎閱讀！

幼兒園游戲丟手絹案例一

【活動目標】

1、鍛煉幼兒靈敏性快速反應能力及自控能力。

2、鍛煉幼兒大肌肉群的發展。

3、學習遵守游戲規則。

【活動准備】

手絹活動過程：

一、教師組織幼兒做熱身活動，集體幼兒做拍手操。

二、游戲《丟手絹》。

1、幼兒手拉手圍成一個大圓圈，撒開手蹲下，選一個幼兒手持手絹。

2、持手絹幼兒，沿順時針或逆時針繞著小朋友走，圈上的幼兒一起拍手唱："丟、丟、丟手絹"，輕輕地放到小朋友的後面，大家不要告訴他，快點快點抓住他，快點快點抓住他，快點快點抓住他，（唱到輕輕地放到小朋友的後面時拿手絹的幼兒將手絹悄悄地放到圈上某一個小朋友的身後）唱到：快點快點抓住他時，如果被丟給手絹的幼兒還沒有發現自己身後手絹，丟手絹的幼兒就要捉住他表演節目或背誦兒歌，若在唱的過程中幼兒自己發現了手絹，就要拿起手絹，快速追逐丟手絹的幼兒，若追上就要請丟手絹幼兒表演節目，若追不上，兩人交換位置，游戲重新開始。

3、幼兒重復游戲。

4、活動結束時教師與幼兒一起做放鬆練習。

幼兒園游戲丟手絹案例二

活動目標：

1、體驗相互追逐的快樂。

2、學習游戲的玩法及規則。

3、能遵守規則玩游戲。

4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動准備：

1、會唱《丟手絹》歌。

2、不同顏色的手絹幾條。活動過程：

1、引導幼兒站好隊形，幼兒按照地上畫的圓圍成圓圈坐好。

2、引出遊戲（1）小朋友還記得那首丟手絹的歌嗎？（2）老師幼兒齊唱《丟手絹》。

3、介紹游戲玩法（1）請一個小朋友拿著手絹圍著自己的圈跑。（2）當唱到"輕輕的放在小朋友的後面"時，拿手絹的那一個小朋友就把手絹悄悄的丟在另一個小朋友的身後，然後繼續圍著圈跑。（3）當唱到"快點快點捉住他"時，撿到手絹的小朋友就應該馬上去追剛才那個丟手絹的小朋友，要圍著圈追。（4）被追的小朋友跑到一個空位子旁就馬上坐下，這樣，追的小朋友就算沒追到，所以，就該他再來丟手絹。（5）如果追到了，就該被追到的小朋友再來丟手絹。

4、提出遊戲規則（1）不瘋鬧（2）跑時不離開圈（3）只准撿到手絹的那個小朋友起來追，其他的.小朋友坐在位子上給他們加油。（4）小朋友要自己圍著自己的圈跑。

5、幼兒開展游戲，老師指導（1）看幼兒有無遵守規則進行游戲。（2）幫助還未理解游戲玩法的幼兒一起完成游戲。

6、放鬆活動：在《丟手絹》音樂伴奏聲中幼兒一起做放鬆活動，以緩解緊張疲勞的身體。活動反思：我們班孩子在這次體育游戲中還算比較乖，所以游戲進行的也比較好，孩子們也很快樂，都吵著要玩，上完課後我也很滿意，回味著剛才上的課，游戲的過程中，有一些孩子往往只把手絹丟給自己的好友，這就給課堂帶來了不和諧的因素，造成孩子們之間的不團結，以後要注意多強調幼兒遵守游戲規則。

『柒』 丟手絹的游戲規則是什麼來著

規則：開始前，大家利用「石頭剪刀布」或其他的方法推選出一個丟手絹的小朋友，其餘的人圍成一個大圓圈蹲下。游戲開始，大家一起唱起《丟手絹》歌謠，被推選為丟手絹的人沿著圓圈外行走或跑步。在歌謠唱完之前，丟手絹的人要不知不覺地將手絹丟在其中一人的身後。

被丟了手絹的人要迅速發現自己身後的手絹，然後迅速起身追逐丟手絹的人，丟手絹的人沿著圓圈奔跑，跑到被丟手絹人的位置時蹲下，如被抓住，則要表演一個節目，可表演跳舞、講故事等。

如果被丟手絹的人在歌謠唱完後仍未發現身後的手絹，而讓丟手絹的人轉了一圈後抓住的，就要做下一輪丟手絹的人，他的位置則由剛才丟手絹的人代替。

(7)幼兒丟物體游戲有哪些擴展閱讀

相關背景：

20世紀七八十年代，手絹是每個少年的必備品。在孩子的袖口或者肩上，母親總會別一塊手絹，粗布做的，方方的。晚上，母親會把它洗得乾乾凈凈，第二天起床時再別上。長大一些，手絹就從袖口和肩上轉移到衣兜里，手絹也由自己來洗。

丟手絹游戲能有效促進幼兒身體基本動作的發展，提高大肌肉的運動機能。在游戲過程中，幼兒始終處於主體地位，並保持著身心愉悅的精神狀態，這對形成幼兒樂觀開朗、積極向上的性格具有積極的意義。

參考資料來源：網路-丟手絹

『捌』 幼兒園游戲教案《丟手絹》

作為一名老師，有必要進行細致的教案准備工作，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。我們應該怎麼寫教案呢？以下是我幫大家整理的幼兒園游戲教案《丟手絹》3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園游戲教案《丟手絹》 篇1

活動目標

1、發展幼兒追逐跑的能力。

2、引導幼兒初步掌握游戲規則和玩法。

3、鼓勵幼兒大膽的參加游戲，體驗與同伴遊戲的樂趣。

活動准備

1、手絹。

2、錄音機或VCD、歌曲《丟手絹》錄音磁帶。

3、干凈的戶外場地。

活動過程

（一）介紹游戲規則

1、幼兒圍成一圈，臉朝下蹲下。

2、一名幼兒拿著手絹，在圍成圈的幼兒身後面跑。

3、拿著手絹的幼兒跑的時候悄悄的把手絹丟在一名幼兒的身後面（幼兒必須跑完一圈後才能將手絹丟在別的小朋友身後），然後繞著跑一圈回到那個幼兒的位置，背放手絹的幼兒知道後，要趕緊拿起手絹跟著跑，丟手絹的'人就在空著的位子上坐下來。如果被放了手絹的幼兒沒有發現身後的手絹，或發現了沒有來得及跑，被捉住，就要表演一個節目：說一個漢語詞或者單腿或雙腿跳一下。

4、丟手絹的幼兒剛走過其他幼兒的身後是，其他幼兒不能偷看別後有沒有手絹。

5、其他幼兒不能提醒被丟手絹的幼兒。

（二）展開游戲

教師先示範，然後組織幼兒展開游戲。

（三）結束部分

教師點評游戲情況，適時結束游戲。

幼兒園游戲教案《丟手絹》 篇2

設計意圖： 「丟手絹」游戲規則簡單有趣，符合幼兒好奇、好模仿、好動的特點，容易被幼兒所接受，且隨時隨地自由結合，只需要一塊手絹做道具就玩的很開心，非常適合孩子玩。所以我設計了一節體育游戲《丟手絹》。

活動目標：

1．在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。

2．通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動准備：手絹

活動過程：

一、游戲導入

師：孩子們你們喜歡玩游戲嗎？生：喜歡。

師：你們最喜歡玩什麼游戲，能告訴老師嗎？

生：（七嘴八舌的議論著，比劃著）

師：孩子們，今天老師教你們玩一個新游戲，你們高興嗎？

生：（回答）

二、游戲開始

師：不過，我們要玩這個游戲還得會表演才行喲。

1、師：描述一些小動物如：「小花貓的叫聲（喵喵）、小黃狗的叫聲（汪汪）、小青蛙是怎樣跳（半蹲雙手兩側舉跳）、小白兔是怎樣跳（半蹲雙手做兔子耳朵跳）、蝸牛是怎樣爬（緩慢的爬）、大猩猩是怎樣走（大手大腳的往前走）等等。」

2、教會幾個舞蹈如：「《花蝴蝶》、《兔子舞》等等。

3、教會幾首歌如；「《上學歌》、《哈巴狗》、《數鴨子》、《小兔子乖乖》、《數蛤蟆》等等。

4、教師教會幼兒唱《丟手絹》這首歌。

5、嘗試游戲

(1)講述游戲的規側，由教師先示範游戲。

(2)用開火車的方法圍成一個圈，然後蹲下，把自己的小手輕輕的跟著音樂拍起來，一邊拍一邊輕輕的跟著音樂唱《丟手絹》這一首歌，但是在做游戲的時候，小朋友們一定要遵守游戲的規側不要告訴被丟者，這樣主要訓練學生的反應能力和跑步。當小朋友沒有發現或者沒有追上者在圈中表演一個小節目。

(3)在活動過程中還有些小朋友不停地叫：「加油！加油！」

6、教師和孩子們愉快地游。

三、游戲結束

師：小朋友，游戲好玩嗎？生：（回答）

師：游戲這么好玩，在課間休息的時候也可以五個八個小朋友就可以做這個游戲，回到家也可以和自己的爸爸、媽媽、哥哥、姐姐等等一起來做這個游戲。當然，以後你們如果還有更好玩的游戲，也可以到學校來和老師，和小夥伴們一起玩。

【活動提示】

1、游戲開始時間由教師扮丟手絹的人，坐在地上的幼兒不能隨意，扭頭看身後，也不能告訴其他幼兒手絹丟在哪裡。

2、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈，還是沒有把手絹丟給某人。

3、丟手絹的人剛走過你的身後時，你不能偷看背後有沒有手絹。

幼兒園游戲教案《丟手絹》 篇3

活動目標：

1．增強快速奔跑的能力，提高追逐中的應變技能。

2．加強平衡和協調能力，激發對體育游戲的興趣。

3．體驗人多力量大，同伴間應該相互合作的情感。

4．願意參與體育游戲，體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

活動准備：

場地、幼兒分兩組圍成圓圈、手帕兩塊。

游戲規則：

丟手絹時不能往後看

活動玩法：

玩時，眾人圍圈向內坐，選一人拿手絹在圈外繞行，邊走邊與眾人一起唱："丟、丟、丟手絹，輕輕地放在小朋友的後邊，大家不要告訴他，快點快點兒抓住他，快點快點抓住他!"行進中，悄悄將手絹丟於一人背後。如果此人發現應立即撿起手絹追逐丟手絹者。若追上，丟者需重丟；若追不上或丟者轉一圈仍未被發現已將手絹丟下，則罰被丟者站在圈中唱一支歌或表演一個節目。然後，輪換再來。

活動反思：

以事物手絹來激發幼兒參與活動的興趣，同時提問幼兒手絹可以用來做什麼呢？接下來我播放音樂，讓孩子們感受整首歌曲，孩子們很自然的就說出玩游戲，這樣也很好了引入了主題《丟手絹》。在實際演唱中，還是發現有個別幼兒音準唱的不到位，經過指導幼兒都有改正。最後在幼兒熟悉歌曲的情況下，再讓幼兒游戲。我先介紹規則再提問游戲時拿到手絹的小朋友要怎麼去追丟手絹的人啊！小朋友異口同聲的回答要快快捉住他。孩子熟悉規則後，我們的游戲就正式開始了，孩子們邊唱邊開心的游戲著。個個都是那麼認真，快樂。音樂又是那麼的容易掌握。

通過今天的活動也讓我更加了解到，游戲即快樂，音樂教育即快樂教育。孩子的世界是游戲的世界，音樂游戲是孩子游戲世界中一個充滿歡笑、盪漾歌聲、抒展舞姿、自我表演的快樂王國。音樂游戲使孩子幼小的心靈萌發感受美、表現美的情趣，豐富幼兒的情感

如果讓我從新上這節課的話，我想我會比這節課，上的更有進步。

『玖』 丟手絹的游戲規則是什麼

丟手絹游戲玩法與規則是：孩子圍成一圈，選一個人在後面轉並把手絹丟在一個人身後。如果被放手絹的人發現，就要拿起手絹跟著跑，而丟手絹的人就在空位置坐下來，由被放手絹的人做丟手絹的人，繼續進行游戲。如果被放手絹的人沒有發現，就要表演一個節目。

丟手絹在幼兒園里是最常做的游戲活動之一。最傳統的玩法是一個小朋友丟手絹，後來在此基礎上大家進行了不同程度的發展和創新。

在玩的時候，讓大家背兒歌，兩個小朋友拿不同顏色的手絹，一起丟手絹，在以往的游戲中，都是單人單圈做，為增加游戲的趣味性，可以雙人雙圈，三人三圈等等，如果選擇多圈組合，既增加了游戲的難度，又可以給孩子提供更多游戲的機會。

丟手絹是孩子之間的互相協作、互相監督共同完成游戲的一個過程，大家樂在其中。在游戲過程中，有助於孩子學會動手和思考，學會彼此協調以及在謙讓中學會競爭，學會和人如何相處等。

『拾』 說幾個小學生課間玩的游戲，類似於丟手絹，捉迷藏之類的，要有具體的游戲名稱與玩法，多的加分，急

1.丟手絹。「丟 丟 丟手絹，輕輕的放在小朋友的面前，大家不要告訴他」。一首小時候做游戲的兒歌，現在回味起來都會讓我們心頭一暖。丟手絹估計沒有人沒玩過，蹲在地上，笑著看著小朋友在圍著圈跑，那時的我們笑的那麼肆無忌憚，那麼純真自然。

2 2.老鷹抓小雞。這個游戲可以說和丟手絹不分上下。小時候跟在老師屁股後瞎跑的經歷還在吧。抓著前面同學的衣服死活不放，在老師的庇護下我們玩的像一個個小瘋子。

3 3.彈玻璃球。這個游戲估計男生玩的比較多。規則有很多，有的玩法要挖洞，而有的不需要，我記得小時候還通過這游戲來贏同學的玻璃球。而挖洞的可以有一個洞，兩個三個不等，規則也是不同。那時我們玩四個洞的游戲，依次表示「農民」，「知府」，「宰相」，「皇上」，等級越大越厲害。大家在一起非常開心，在有土的地方是我們的福地。
4 4.滾鐵環。這個游戲也是男生的最愛。每個地方的叫法也不怎麼相同。記得小時候每逢放學，總是要趕著它，陪著我一起回家。在空地上，操場上，小巷中，哪兒可以鍛煉我們的技術，哪兒就會有我們的身影。那時的我們是多麼的快樂。
5 5.丟沙包。這個也是男的的鍾愛。不過這時候也比較大了，不在那麼幼稚。但還是一下課，就沖出教室，跑到操場上，一群人玩在了一起。前後各一個人，站在中間的抓住沙包得一分，被沙包打中的下場或扣一分。這個游戲只要玩起來，那就是忙的不可開交。中間的人跑來跑去，不斷的轉身和躲閃，遇到那些容易的沙包飛來，手疾眼快的抓住。而扔沙包的也是要速度快，快速度的扔出去沙包，角度要刁鑽，速度要快。總之是要快，准，狠。不讓場上的人「得逞」。

6 6.跳皮筋。終於有女生特有的游戲了。跳皮筋這可以女生的至愛。她們玩游戲時也是很瘋狂的。各種動作各種高難度各種不可思議，反正我是不會跳那麼高，不會轉身和踩住皮筋。從腳後跟開始到膝蓋，最後皮筋要弄到腰甚至更高一些。我反正是佩服的不行。

7 7.跳方格。這可以說也是女生的游戲，不過這個不像跳皮筋那樣對於我難學。這要有個東西放進空格里，石頭，沙包均可，然後在空地上用粉筆或土塊畫上一個個方格，按照規則一個個跳就行了。但是不能跳進有東西的方格，到最後跳完還可以分配屬於自己的特有的方格。

8 8.佔地盤。這個游戲男生玩的應該。女生一般是不喜歡玩小刀的。只要在地上用刀子畫個方形再分開多個「地盤」，看誰扔的扎的准，扎得多就行了。小時候我記得還可以用圓規來代替的，畢竟小刀是「凶器」嗎。

9 9.挑線。具體的名字我忘記了，其實就是用一根繩子在手上連續的挑幾次，然後讓另一個人連續的挑，誰要是挑壞了（就是不能再往下挑了）就算輸。男女老少均可以的。

10 10.打彈弓。這個多麼古老的游戲相信男生應該都玩過吧。相信自己也動手做過彈弓吧。玩法就不介紹了，裝上石子，瞄準發射就行了。鳥估計是打的最多的動物了吧，可憐的小鳥。

步驟閱讀 11 11.疊飛機。這個可就。。。。。飛機的種類很多，每個人的疊法有時候也不一樣，但是我們小時候還是要比一比誰的飛機飛得高飛得遠。記得那時候，不是誇張，操場已經成了「飛機場」。

12 12.玩四驅車。這個游戲完全是動畫片惹的禍。當時的《四驅兄弟》火的不知道有多少。在我們少年時如果擁有一輛自己的四驅車，那簡直就是上天給予我們的禮物呀。拿什麼換到一輛車都行的。我記得我在我們村是前幾個買的。當時在村口我拿著車盒（我們村沒有賣的，還得跑到別的村子）一群人看到簡直羨慕的不得了，直接回家拿錢騎著車就去買了。汗。在學校的走廊里，下了課，跑的不只是人，還多了很多的「車」。各種裝備，輪胎，馬達，車殼。。。。。還有小烈和小豪。。。。。真是美好的回憶。。。。。。