兒童觀察游戲有哪些

1. 兒童互動游戲有哪些

1 、蒙眼作畫 (命題畫)教員用語言描述某一樣東西，讓學員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然後比較他們所畫的圖並思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？（教具：眼罩，紙，筆）
1）所有學員用眼罩將眼睛蒙上，然後分發紙和筆，每人一份。要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西畫在紙上。完成後，讓學員摘下眼罩欣賞自己的大作。
2）讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫後，將所有的圖片掛到牆上，讓學員從中挑選出他們自己畫的那幅。

2、報紙拔河
概要：在報紙上挖兩個洞來進行拔河的游戲
道具：舊報紙
方法：
1）在報紙上挖兩個人頭大小的洞；
2）2人對坐各自把報紙套上進行拔河（站著拔亦可）；
3）報紙破裂離開脖子的一方輸。

3、頭尾中游戲

利用積木、牙膏盒子、瓶蓋、棋子或撲克牌等小物品。

方法： 和孩子一起把小物品排成一長列，把它當作一列火車或長江里的拖輪，請他告訴你哪是頭，哪是尾，如果答反了，也沒有關系，只要重新確定一下即可。

你和孩子通過增減物品來使這列火車變長或縮短，使他了解頭和尾的排列並不因為中間增加了物品而改變，如果他覺得難以理解，可以在頭尾加個標志物，再做加長或縮短，反復幾次，他就掌握了！

讓孩子數一數火車一共有幾節(幾奇數物品來排列)。問他：這列火車的中間一節在哪裡？如果他找不出來，可與孩子輪流拿掉頭尾的一節。然後再拿掉頭尾，依次到剩下的一節。這就是中間的一節！再讓他數自己拿走的，數大人拿走的，一樣多，這時，你就可以告訴他：從中間的這一節往兩頭數起，都是一樣多的。這樣，孩子從親手操作中了解了「中間」這個概念是怎麼一回事。

還可以讓孩子在家裡將各種不同的東西進行排列，如扣子、木夾子、鞋子、玩具，不斷地問：哪個是頭？哪個是尾？哪個在中間？

意義： 讓幼兒掌握一排或一行物體中位置的名稱，這對孩子以後的學習很有幫助。

4、先後游戲

准備： 這個游戲可以安排在雙休日的早晨、父母與孩子談論今天將要做的事情時進行。先選擇好一些時間詞彙：首先、然後、最後、以後、以前等。

方法： 先給孩子提一些可笑的問題：

1. 我們起床後，先穿鞋子還是先穿襪子？
   

2. 我們沒有擠牙膏就可以刷牙嗎？
   

3. 有一位小朋友首先解大便，然後再脫褲子，行嗎？
   

幫助孩子思考各個活動中的每一步，請他注意觀察某一步是在何種情況下出現的，例如：洗襪子，首先要泡在水裡浸濕，然後塗上肥皂，下一步是搓揉，以後是漂洗，最後是擰干，晾曬。

意義：孩子要領會、掌握時間詞彙，需要相當長時間的努力，開始他們對「馬上」「然後」「不久」「以後」「首先」這樣一些時間概念很難正確理解

2. 幼兒園3-6歲兒童觀察能力訓練游戲有哪些

一、3～6歲幼兒平衡能力 （一）3～4歲幼兒 1、能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。 2、能雙腳靈活交替上下樓梯。 3、能身體平穩地雙腳連續向前跳。 4、分散跑時能躲避他人的碰撞。 5、能雙手向上拋球。 （二）4～5歲幼兒 1、能在較窄的低矮物體上平穩地走一段距離。 2、能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鑽爬。 3、能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體。 4、能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。 5、能連續自拋自接球。 （三）5～6歲幼兒 1、能在斜坡、盪橋和有一定間隔的物體上較平穩地行走。 2、能以手腳並用的方式安全地爬攀登架、網等。 3、能連續跳繩。 4、能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包。 5、能連續拍球。 二、3～6歲幼兒教育指南 （一）利用多種活動發展身體平衡和協調能力。如：走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走。玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高蹺等游戲活動。 （二）發展幼兒動作的協調性和靈活性。如：鼓勵幼兒進行跑跳、鑽爬、攀登、投擲、拍球等活動。玩跳竹竿、滾鐵環等傳統體育游戲。 （三）對於拍球、跳繩等技能性活動，不要過於要求數量，更不能機械訓練。 （四）結合活動內容對幼兒進行安全教育，注重在活動中培養幼兒的自我保護能力。

3. 培養觀察力的游戲有哪些

發展觀察力的游戲有「目測」、「尋找」、「發現」等。這些游戲可幫助孩子加強觀察的目的性、計劃性，擴大觀察范圍，使孩子能更多、更清楚地感知事物。如「書群星星」。

材料：放2～3疊書，在書與書的縫隙間放入不同顏色的數塊木塊或珠子。

玩法：孩子在規定的幾分鍾內，不用手指點，而用眼睛看，說出一共有多少木塊或珠子，再問同一種顏色的有幾塊（個）。

這樣，不僅可以培養孩子目測數群的能力，而且還能發展孩子的觀察力。

4. 提高觀察能力，記憶力倍增，讓孩子常玩哪些小游戲

學齡前是促進孩子記憶力發展的最佳時機，而且最好通過游戲的方式來進行，這種方式能夠很好幫孩子建立自主記憶的意識。

這兩個小游戲，簡單方便好操作，父母不妨經常陪孩子玩。

准備一些顏色鮮明的水果、汽車、蔬菜或動物圖片，讓孩子認真觀察並盡量記住，待孩子全部看過一遍後，把這些卡片拿開，讓孩子回憶都看過什麼圖片，當然還可以鼓勵孩子說出細節，比如：是什麼顏色的小狗？它正在做什麼？它的眼睛是什麼顏色的等等，父母的提問也是在幫助孩子做記憶提取，並加深印象。

多吃蔬菜身體好

大蘿卜，水靈靈，

小白菜，綠瑩瑩，

西紅柿像燈籠，

黃瓜一咬脆生生，

多吃蔬菜身體好，

壯壯實實少生病。

啄木鳥

啄木鳥， 啄木鳥，

會聽診， 會開刀，

治病不要錢，

只收蟲一條。

另外，父母別忽視了睡前哪怕5分鍾的親子時光，不妨在孩子臨睡前帶著他念念童謠、講講故事、背背古詩，當然也可以跟孩子一起聽聽音樂。研究表明，睡前學的東西記得好。這是因為孩子學後就入睡了，不再有別的東西來干擾，大腦就能自行做鞏固記憶，所以不容易忘。

5. 兒童游戲5-12歲

兒童游戲大全5-12歲

兒童游戲大全5-12歲，孩子在小時候，父母就應該多陪孩子玩游戲，這里說的游戲不是指手機電子游戲，而是一些益智的可以互動性的游戲， 可以鍛煉孩子的手和腦，下面是兒童游戲大全5-12歲。

兒童游戲5-12歲1

1、猜謎游戲

孩子對猜謎不但有興趣，而且也能激發其推理及想像力，我們可以用「千根線、萬根線，掉到水裡就不見」猜「雨」這種方式；也可以用孩子喜歡的東西給一些線索，讓他提出題目、推想答案。還可以用「比手劃腳」的方式要孩子作答。

2、知覺游戲

「知覺」是一種將透過感官所獲得的資料，再經過分析與解釋的能力；知覺包括眼睛、鼻子、舌頭、身體等感覺作用。我們可以讓孩子分辨不同形狀的物品，用觸摸猜東西、嘗嘗各種調味品、玩配對游戲、辨認方向及方位；讓孩子觀賞及指認有背景的圖片等活動。

3、扮演游戲

例如讓孩子玩「扮家家酒」，鼓勵他應用想像力自由扮演所喜歡的「角色」。父母可以提供一些線索，如給他一架飛機，假想他在空中飛行遭遇哪些飛鳥；給他一部金剛，讓他跟鐵金剛對話；給他一些醫生的玩具，讓他扮演醫生看病的情形……

4、想像游戲

「想像力」可以使不可能的事變成可能。在想像的世界裡，孩子的思緒更加自由奔放；我們可以用「未來世界的交通工具或城市」為題，讓孩子運用想像力描繪出未來的遠景。

5、接龍游戲

許多游戲可以用「接龍」的方式，如「文字接龍」：上班→班長→長大→……「繪畫接龍」：一個主題大家接力畫；「數字接龍」：1→3→5……「故事接龍」：從前有一個獵人……「動物接龍」：四隻腳的如獅子→老虎→大象……空中飛的如老鷹、鴿子……

6、字詞游戲

讓孩子說出「同韻、音、部首、聲調、筆畫的字詞」、「字頭、尾相同的字詞」、「用圖畫寫字」、「用三個字詞說(寫)出不同的句子」，提供一些字詞，如「火」字，讓孩子自由聯想，或說出可以用哪些字詞來替代……

7、手指游戲

雙手是我們的外腦，訓練孩子的雙手，有助於腦力開發；設計一些運用手指的運動，如「手語歌」、「甩手」、「捏泥巴」、「拼積木」等活動，讓孩子能動動頭腦、動動手。也可以用兒歌配合手指的.動作，一邊念兒歌一邊運作手指。

8、躲藏游戲

跟孩子玩「躲貓貓」的游戲；把物品藏在家中一角，讓他來找；在圖案中藏著一些物品、數字等，讓他找出來；帶孩子到郊外，親子共玩「大地尋寶」的活動；或在報紙上找出自己需要的「形容詞」或「物品」等活動，都是藏物的游戲。

9、繪畫游戲

從塗鴉到能畫出圖形，孩子繪畫的興趣一直很濃厚，他們以畫畫表達其未能以言語形容的感受、情緒。父母可以和孩子一起畫。用各種不同的材料，畫在紙上、布上、板上……讓孩子享受自由創作的喜悅。

10、觀察游戲

讓孩子觀察樹苗的成長，或紅薯發芽，以了解造物的奧妙；由觀察影子的變化，學習科學概念；由觀察人類的表情，而能察言觀色、善解人意；甚至參觀各種展覽、表演、戶外郊遊……等都是很好的觀察活動。

兒童游戲5-12歲2

1、尋寶

挑幾樣孩子喜歡的東西或者一直想要的禮物，分別藏到家裡的某個角落，讓孩子自己去觀察、尋找。也可以設置一些提示，讓孩子轉動小腦袋思考，最終找到目標，體會幸福感、滿足感。注意不要將東西放到高處、窗檯等危險系數較高的地方哦。

推薦年齡：5-14歲

2、找茬

先教會孩子物品的正確擺放，再故意將物品位置打亂，比如把香皂放到卧室里、把玩具放到衛生間等，引導孩子去收拾、更正，可以適當予以獎勵，幫其養成良好的物品擺放習慣。

推薦年齡：4-6歲

3、卡片配對

廢紙箱不要急著扔掉，剪成多張大小一樣的圓形卡片，每兩張塗成一樣的顏色或圖案，圖案朝下、背面朝上放置。之後，讓孩子隨意翻取，兩張一組，一樣的卡片可以撤出，若是兩張不一樣，則再扣上重新翻，直到將所有卡片配對成功。

推薦年齡：6-12歲

4、穿越障礙

將報紙裁成長紙條，找一處過道，將紙條貼在過道之間的不同高度處，設置成「障礙」，讓孩子從中通過，規則是「不許觸碰紙條」。注意不要用繩子等容易勒到孩子的物品代替長紙條。

推薦年齡：5-10歲

5、套圈

在地上擺放玩具、文具等物件，畫一條線，讓孩子站在線外，然後用一個圈去套擺放好的東西，套中一個拿走一個。

推薦年齡：6-12歲

兒童游戲5-12歲3

一、二人三足

1、游戲方法：家長與孩子並排站在起跑線的後面，然後用繩子綁住兩人內側的兩條腿，裁判發布出發的`命令以後，家長與孩子一起出發，繞過標志物後原路返回，與其他組的一起競爭，哪一組跑的最快，哪一組就獲勝。

2、二人三足游戲能夠鍛煉家長與孩子之間的協調能力，同時能夠很好地培養彼此之間的默契感，增加彼此之間的親密度。

二、協同運籃球

1、游戲方法：家長與孩子一人分別拿兩根木棒，然後一人一邊托舉著籃球，從起點出發一直運送到終點，與其他的家庭一起比賽，哪一組最先運送完畢則為勝利。這個過程中需要注意安全，千萬不要因為搶先而出現跌倒等意外，不要因為一個游戲引發隱患。

2、適合8一12歲的親子游戲有哪些?同運籃球是一個非常棒的親子活動，尤其適合年齡稍大的孩子和家長一起玩。能夠增加彼此之間的協作能力，希望在繁忙之餘，家長能夠多陪孩子玩這些游戲。

抓落「雁」

游戲目的：提高學生准確判斷和快速反應能力。 游戲方法：學生前後兩人一組，對桌而坐，事先准備一個小沙包或乒乓球等輕物作「落雁」。游戲開始，學生甲一手持「雁」前平舉，待學生乙做好准備後，甲將「雁」松開，乙迅速用手去抓，在「雁」落到桌面前抓到得1分，然後交換進行。一定次數後，以積分多者為勝。

游戲規則：

（1）持「雁」者必須等對方做好准備後才能鬆手。 （2）抓「雁」者在對方鬆手前，手必須放在自己體側，不得提前前伸在對方的手下等待，且「雁」落到桌面後不得再抓，否則為失敗。 提示：

（1）作落「雁」的下墜物，重量、大小，可視學生的年齡而定。 （2）此游戲也可兩人同時站著進行。 （3）為減小聲響，可事先在桌面上墊上衣物或書本。