玩游戲如何提高閱讀能力

A. 哪些游戲能夠培養孩子的閱讀習慣

引言：家長如果想提高孩子的閱讀能力，首先就要陪孩子養成好的閱讀習慣。家長給孩子做好榜樣，要走在孩子的前面，讓孩子明白學習的重要性。家長可以給孩子買一些孩子喜歡的書籍，陪伴孩子閱讀，孩子就能夠有很好的閱讀習慣。小編今天就來跟大家說一說，哪些游戲能夠培養孩子的閱讀習慣。

三、家長要做好榜樣

如果家長想要孩子有一個好的習慣，首先就要給孩子樹立榜樣，父母是孩子最直接的老師，孩子身上也能看到父母的影子，有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子，小孩子有好的閱讀習慣，家長要走在孩子前面，讓孩子有更多的安全感。孩子小的時候會對事物做出一定的反應，家長幫孩子提高閱讀能力，首先就要陪孩子一起讀書，根據孩子的年齡來安排孩子的讀書能力。

B. 讓學生徹底愛上閱讀的16個小游戲和30個方法

每個孩子都喜歡做游戲，如果能夠把游戲貫穿到孩子的閱讀中，那孩子愛上閱讀是必然的事情。如果孩子不喜歡別人總是問他們問題怎麼辦？如果孩子不喜歡復述怎麼辦？沒關系，還有好多事情可以做，父母可以和孩子一起做一些有趣的游戲，孩子一定會非常喜歡的！

1

信手塗鴉法

根據孩子的閱讀，鼓勵他把裡面的主人公畫出來，慢慢的可以演變為，請孩子自己為自己製作小繪本，以圖畫為主。如果沒有閱讀，沒有思路，他是無法完成這樣的事情的。如果有思路，有見解，然後又把它畫出來，這樣的效果一定非常棒！

2

無窮回味法

每個故事都有自己的靈魂，簡單的做法有如下幾個：

1、等孩子看完書之後，請他給你講一講故事，復述故事裡面的人物以及主要情節；2、做一些與故事裡人物相關的動作，請對方猜猜模仿的是誰；

3、用五個詞描述一個故事裡面的人物或者某個事情，請對方來猜猜這是誰或者是誰做的什麼事情；

4、共同討論下故事裡面的人物情節，以及自己的喜惡和原因。這些類型的游戲適合故事情節曲折，故事人物豐滿的一類閱讀，且故事不要過長（長故事可以節選段落），所以孩子樂意去認真看書，書本本身就有吸引力，又可以玩游戲，何樂而不為？

3

尋找線索法

每個故事都會有一個主軸，將裡面的人物、情節關聯起來。那麼我們就一起來尋找相關關聯的線索。最直接的是「五步尋找法」：時間、地點、人物、情節、結果。按照這樣的方法去尋找，孩子將來面臨的記敘文寫作，問題都不會太大。

4

傾情上演法

看完一篇故事，根據內容全家人可以一起來原文重現，讓孩子用自己的想像力與表現力創造真實的世界，進行表演故事，這樣全家總動員，讓故事真實的活起來。熱愛書籍的孩子從故事裡面感受到的不止是內容的營養，還有更多的綜合能力會得到培養和提升。

5

我是小記者

和孩子一起讀完了一本書，父母和孩子可以輪流扮演故事主角和記者，讓記者來采訪故事主角。

如果孩子是記者，就需要想出5個和故事主角相關的問題來提問。

如果父母是記者，正好將故事中的一些情節，如何發生、發展的，作為采訪的問題，來問孩子。

這樣一來一去地問答，故事就以另外一種形式，過了一遍，充分調動了孩子的大腦，又讓孩子進行了一次主動的思考。

6

給故事畫一張地圖

《A to z mysteries》很多人都看過，每本故事的第一頁就是故事發生地的地圖。

一些簡單的故事繪本，簡單的故事情節， 也可以來一張簡單的地圖的。

讀完一本書，讓孩子根據故事情節， 畫一張故事發生地的地圖。

如果故事發生在室內，就畫一張室內的平面圖，如果故事發生的地方很多，就可以讓孩子畫一張大地圖。

想想，不是有人根據《紅樓夢》書中的描繪，建造出了大觀園嗎？

和孩子一起動手畫一張，別忘了塗上顏色哈。

7

我就是主角

讀完了一本書之後，問問孩子，喜歡不喜歡故事的主角？如果孩子說喜歡，那麼，來吧，這次就把故事主角的名字變成孩子的名字。還可以把孩子的玩具、朋友等等的名字都加到故事裡面哈。

於是，一部以孩子為主角的故事大戲就上演了。

父母在讀的時候要注意啦，只要碰上故事主角，都要讀成孩子的名字。孩子就很自然地走進了故事，成為主人公，去故事世界中體驗一把。

另外，請記住，讀完之後，一定要問問孩子，感覺如何？喜歡這樣讀嗎？

8

邀請故事的主角來赴宴

這個想法很新奇吧。

讀完了一本故事，比如《好餓好餓的毛毛蟲》這本書之後，想想如果我們邀請毛毛蟲到我們家來赴宴，該寫一張怎樣的邀請信呢？

親愛的毛毛蟲先生：

您吃飽了嗎？我為您准備了很多很多好吃的東西，有……我特意邀請您到我家裡來吃一頓飯。吃飯之前（後），我們還可以……如果您能參加……

怎麼樣，讀完一本書，和孩子一起寫一張邀請函，不能乾巴巴的，要圖文並茂才好。

9

給故事畫一張story line（故事發生的時間表）

就像我們學歷史，會畫一條歷史發展的時間線一樣。一本故事書讀完了，也可以和孩子一起來畫一張故事發生、發展、結束的時間線。

把這條故事線弄清楚，對孩子很有幫助的。因為這個故事是以畫為主，配合一些口語表達，孩子會很投入，很喜歡的。

提醒一下家長，孩子畫的不好沒關系， 只要將前後順序搞清楚就達到這個活動的目的了。長期堅持下去，孩子的邏輯思維能力和歸納能力也會得到很好的開發。

10

故事的前傳和後傳

讀了某本故事之後想想，在這個故事發生之前，會發生過什麼故事呢？

同樣的，讀過之後，也可以想想，這個故事之後，又會發生什麼呢？

比如，讀了《三隻小豬的故事》，三隻小豬蓋房子的本領是跟誰學的呢？ 這裡面會有什麼故事呢？之後三隻小豬在他們的磚房子裡面能快樂地過一輩子嗎，會發生什麼有趣的故事呢？那隻大灰狼會善罷甘休嗎？

11

換一個角度讀故事

三隻小豬和大灰狼的故事，基本是站在三隻小豬的立場，來描繪這個故事的。

如果站在大灰狼的角度，故事將會如何不同呢？ 那麼，就以大灰狼為主角，從他的角度來說說故事是怎麼回事吧。

這樣一來，這個故事就有了好幾個版本。

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比較故事書與電影或動畫片

很多故事有各種不同的版本，有不少還被拍成了電影和動畫，如果孩子恰好讀過不同的版本，中文的，英文的，看過動畫的，就可以讓孩子說說，他們更喜歡哪個版本，為什麼？

如果讓他們來當導演，將故事拍成電影，他們會怎麼來安排演員， 該怎麼拍……

13

給故事書設計封面和插畫

如果故事本身就是繪本，這個項目實施起來就比較困難。如果是文字比較多的章節書， 就可以來做這個項目了。

根據書的故事內容，給書籍畫幾幅插圖設計一個封面和封底，並在封底寫一個書籍的故事梗概。

這樣的活動不用多，孩子只要做過一個，他們將來看書的時候，會很注意其他書籍的封面和封底設計的。

14

將故事做成有聲故事書

如果孩子特別喜歡這本書，就可以請孩子給這本書錄音，然後刻錄在光碟上，並設計一個包裝封面，寫上孩子的名字。一個有孩子名字的有聲故事書就誕生了。

如果孩子有興趣，還可以做成一個故事集。這樣的作品，可以作為禮物送給親戚朋友老師同學，你說孩子會不會非常開心？

15

設計一套和故事相關的書簽

讀完一個故事，可以就故事內容設計一套相關的書簽，一面是從視覺的角度總結故事，另一面寫上孩子從這本書里學到的東西。可以是一些道理，也可以是有用的詞彙等等。

這個游戲，你得充分發揮孩子的想像力！

16

為這本故事書做廣告

讀完這本書之後，如果你是一位書商，你將如何為這本書做廣告呢？

在報紙上做廣告——寫一段書籍的廣告詞

在電台上做廣告——錄一段廣告的錄音

在電視上做廣告——可以考慮拍攝一段視頻。

這里只提供一種思路，在實際操作中，完全可讓孩子自己腦洞大開，想各種點子。

反正，讀了一本書，可以玩的游戲太多太多了。只要發散自己的思維，新的想法就會層出不窮。孩子在你的這種創新精神的帶領下，思維的創新意念和能力，也會越來越強的。

【第1種方法】好的閱讀就是悅讀，不要讓孩子的閱讀帶有功利性。現在很多人不愛看書倒也罷，看書的多半也充滿功利心，這才是閱讀的大敵。僅想著功利的事情，只怕閱讀就失去了原有的快樂，而一件事變得不快樂，就沒有人願意真正投入其中。孩子也是一樣，如果孩子閱讀是為了讓他達到某種目的，或是為了應試，那孩子只會漸漸遠離閱讀。

【第2種方法】不用過分強調看書的姿勢，給孩子充分的自由。孩子看書有個缺點，怎麼舒服怎麼來，這時千萬別演變為情緒對抗，他要躺在沙發上看書，你不許，他偏要，你扔書，這樣一來二去還怎麼看書？還有，孩子看書看快看慢，也別管，家長不要讓孩子看書的時候強調讀懂，認字，理解，慢讀，給孩子充分的自由。

【第3種方法】別讓讀書成為一種任務。「你讀了這些書，學到了什麼呀」？「這個故事的中心思想是什麼呀？」「你有沒有摘抄好詞好句啊」？每個孩子的閱讀和思考習慣不一樣，不要用這種格式化的問題去問孩子，像任務一樣，反而會打擊孩子的閱讀興趣。

【第4種方法】即使你讀的沒有故事機好，也是最溫暖的聲音。現在的APP、公眾號有很多音頻故事。很多家長覺得這樣省事，而且別人讀的比自己好。其實孩子更在乎的是跟父母的情感聯結，在你懷里，讀什麼都溫暖。

【第5種方法】別把閱讀作為懲罰。閱讀是讓身心愉悅的事情，別讓孩子對讀書有任何負面的消極的聯想。

【第6種方法】給孩子讀你小時候喜歡的書。孩子很喜歡聽父母說你小時候的故事，同樣，我們也可以跟孩子分享自己童年的書本，相信感覺會很奇妙。

【第7種方法】別用自己的思維限制孩子的閱讀種類。也許你是個文學迷，但孩子卻是個科學狂。他愛讀的書跟你也許完全不同。所以，讓他多接觸各種類型的書本，多跟他討論他喜歡什麼，幫他開闊視野。

【第8種方法】享受閱讀。閱讀本身就是非常愉悅的身心享受，如果配上優美的音樂、午後的陽光、溫暖的飲料、甜蜜的蛋糕，是不是想想就幸福？

【第9種方法】讓孩子有權利選自己的書。小時候我們幫孩子選書，很快你就會發現他們自己的偏好和口味。給他一定的權利，年紀越大，越要放權。

【第10種方法】別過於擔心垃圾書籍。只要孩子從小建立了良好的閱讀習慣，偶爾看些動漫、言情青春小說其實無傷大雅，孩子內心知道，什麼書有營養。但我們也需要泡沫電視劇放鬆一下心情呢。

【第11種方法】借有歸還期限的書。有句話說「書非借不能讀」，去圖書館辦借書證，有歸還期限，孩子會更珍惜。

【第12種方法】互相交換舊書。鼓勵孩子跟朋友互相交換書本，除了節約，也能跟好朋友一起討論共同讀過的書喲。

【第13種方法】辦主題party。如果孩子們都愛某一系列的書，可以辦主題party喲。經典童話，哈利波特，紅樓夢，福爾摩斯，想想都覺得很有趣。

【第14種方法】贊賞鼓勵。如果孩子從小沒建立起閱讀的習慣，從現在開始也不晚。即使他剛開始只讀五分鍾，十分鍾，也要表揚他。慢慢的，孩子看進去了就自會感受到書本的魔力啦。

【第15種方法】不要太迷信書單。很多學校會給孩子提供書單，書單是一種參考，但孩子有自己的興趣點和閱讀口味，不要強迫孩子按書單來。

【第16種方法】了解孩子不讀書的原因。孩子不愛讀書背後有原因，多跟孩子探討，他們的真實感受和具體遇到的問題。

【第17種方法】運用思維導圖。我讀希臘神話的時候，因為名字太長，人物關系太復雜，就製作了一個大大的眾神家譜圖。思維導圖對於很多知識、技能、復雜故事的書都很有用。對孩子總結歸納、抓住重點、梳理思維都很有幫助。

【第18種方法】從書本拓展其他興趣。孩子喜歡的書中的角色，故事情節都可以用其他的藝術形式去表達。可以畫出來，也可以做人物手工，或者改編故事結局，寫角色的外傳等等。

【第19種方法】帶孩子一起去看相關的電影。很多名著都改編成了影視作品，看完電影孩子一定有很多感受，可以展開一番有趣的討論，比如人物性格的表現，故事情節的編排。

【第20種方法】跟旅行相結合。現在很多家庭，每年都會外出旅行。旅行當然不能走馬觀花，最好的方式是提前做功課。比如閱讀這個城市和國家的歷史故事，了解風土人情。

【第21種方法】引導孩子記筆記。閱讀中記下自己的感受和思考，回頭再看，也是一種成長的印記。有些孩子，如果邊劃邊寫，也有助於集中注意力。

【第22種方法】設定不插電的閱讀時間。請固定安排一些時間，把手機、電視、ipad都關掉，一家人在一起，靜靜享受書本的樂趣。

【第23種方法】一本書開了頭，不一定要讀完。讀書不僅有口味差異，年齡差異，也有心境的差異。如果我們恰巧讀了一本不喜歡不適合的書，別強迫孩子一定要讀完。

【第24種方法】堅持。從孩子出生，就給孩子念書，每天30分鍾，堅持15年，你就能跟孩子讀上好幾千冊書。

【第25種方法】慢慢來。如果孩子一天兩天沒有改變，別著急。堅持鼓勵他。不要用抱怨、強迫、壓力去對待孩子，如果你真的覺得無能為力，至少能做到從自己開始，每天讀書。

【第26種方法】別太計較孩子讀書的細節。比如看得快還是慢，坐著看還是歪著看，太多的限制和嘮叨會讓他們有逆反情緒。

【第27種方法】走出門去讀書。去郊外野餐，搭一個小帳篷。去盡情地奔跑和游戲。玩累了，坐在帳篷里，讀幾頁書，運動完會更專注和安靜喲。

【第28種方法】給孩子准備一個便簽本。現在流行的「手賬」，就可以隨時記錄生活、心情、所見所聞等。多寫跟多讀是一體的喲。

【第29種方法】製作書簽。跟孩子一起，製作孩子喜歡的各種形狀和圖案的書簽，每次合上書，放入書簽，也會更有滿足感。

【第30種方法】做科學實驗。現在網上能找到很多科學實驗的視頻，也能買到材料包。從科學類的書本出發，一起做一些小實驗，一定會很有趣

聲 明 本文素材來源於網路。

C. 迷宮可以鍛煉孩子哪些能力

1、空間能力和方向感

迷宮游戲是一個二維或三維的空間結構的精簡，是城市大小道路的一個縮影。走迷宮的游戲可以促進孩子的空間推理能力，同時還有助於提高方向辨別的能力。

2、觀察能力和思考能力

迷宮游戲需要仔細觀察整體和局部來判斷通往出口的正確線路。這樣它能培養孩子的觀察能力和思考能力。同時也可有助於提高孩子的注意力。

3、迷宮還有助於提高孩子的邏輯能力，推理能力，記憶能力以及判斷能力。專注於迷宮對記憶也是有幫助的。迷宮游戲還可以提升孩子們的耐心和恆心，從而努力之後會得到回報。

(3)玩游戲如何提高閱讀能力擴展閱讀：

孩子玩迷宮類游戲的好處：

1、玩游戲可以提高閱讀能力

有人說玩游戲對於孩子們的大腦發育不利，但帕多瓦大學的調研結論卻是相反的。去年，義大利調研者們發現，玩快節奏的游戲可以提高閱讀困難症兒童的閱讀技巧。

該調研團隊把7-13歲的孩子們分成了2組，讓其中一組玩一款叫做Rayman Raving Rabids的游戲，而另一組孩子們玩低速度的游戲。

在隨後的閱讀能力測試中，玩動作游戲的孩子們閱讀能力表現更好而且更精確。該調研的作者表示，動作游戲可以提高孩子們的注意力集中度，而這個能力對於閱讀技巧是非常重要的。

2、游戲可以減緩老化

據愛荷華大學去年的調查顯示，每周玩2小時的益智游戲，可以減緩由自然衰老引起的智力衰退。

該調查對象包括681名50和50歲以上的人，他們玩10個小時的特定游戲可以延緩不同能力的衰退，某些情況下最高可以延緩7年。

參考資料來源：

網路-迷宮

網路-世界最長花園迷宮

人民網-不務正業？科學告訴你玩游戲的九大好處

D. 在游戲中，怎麼培養孩子的閱讀習慣

DEU學校專門指導家長在家裡與學校合作，培養孩子的精讀能力。在卧室、五度和六度，所謂的學校作業基本上是閱讀。孩子們每天必須閱讀至少20分鍾，他們必須寫下自己的閱讀筆記來記錄閱讀時間。我們家的父子閱讀始於我兒子兩歲時買了一堆書。家裡有足夠多適合孩子閱讀的書籍，家長堅持給孩子讀書，這種習慣自然很容易養成。當時，孩子們喜歡讀書，至少他們在晚飯時拿著一本書，早上的第一件事就是讀書。

當然，去書店和圖書館是買書和讀書，但書店和圖書館的氛圍可以啟發和建議孩子們。例如，如果一個孩子去五個同學的家，發現他們都在玩游戲，他應該在回來時要求玩游戲。如果他們都在家努力學習，也會受到積極的影響。當你長大後，你可以和你的孩子一起讀圖畫書。只要有圖畫或文字較少的書。每晚為孩子們讀圖畫書。根據孩子的年齡，好的，安排一個父子閱讀時間從十幾分鍾到幾十分鍾不等。