幼兒園如何開展足球游戲教研記錄

A. 足球理論教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，時常需要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。我們該怎麼去寫教案呢？以下是我整理的幼兒園戶外活動踢足球教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。 幼兒園戶外活動踢足球教案1 活動目標： 1、能用腳帶球向前走，掌握控球方法，提高腳部控球能力。 2、在跑動中鍛煉腿部力量及身體協調性。 活動准備： 足球 悔指 活動重難點： 能用腳帶球向前走，掌握控球方法。 活動過程： 1、教師當「教練」，小朋友做「球員」，排球進入運動場地，激發幼兒玩碧卜配球興趣，充分活動身體。 2、幼兒自由嘗試用腳玩球的方法，激發興趣。 教師引導幼兒關注不同的玩法，鼓勵幼兒嘗試，並進行自由探索。 3、教師示範並講解用腳帶球往前走的方法和讓球停住的方法。請幼兒仔細觀察，激發幼兒練弊卜習的興趣。 4、幼兒自由練習。 5、進行「帶球」游戲。 6、游戲結束，放鬆身體。 活動延伸： 進行足球比賽，提高幼兒興趣。 幼兒園戶外活動踢足球教案2 活動目標： 1、通過說說、議議等活動，對各種常見的球類運動有一定的認識。 2、知道球類運動有助於身體健康，激發幼兒對球類運動的興趣。 3、初步引導幼兒學習運動員吃苦耐勞，不怕困難，堅持到底的精神。 活動准備： 1、家園共同收集大小不一、種類不同的球若干，如皮球、乒乓球、排球、網球、籃球、足球、保齡球、羽毛球等。 2、師生共同收集的球類運動圖片資料，版面。 3、球類圖片，磁帶 4、事先讓幼兒通過各種途徑了解一些球類運動的認識。 活動過程： 一、認識各種球類 1、(進行曲)師與幼兒手持球入場 2、引導幼兒從同伴那裡認識自己不知道的球 3、說說同伴帶的球 4、引導幼兒說說不同球之間的.區別 二、觀看球類圖片，了解各種球類運動的運動方式 1、觀看圖片 2、互相說說看到了哪些球類運動?模仿運動員的動作 3、引導幼兒嘗試模仿運動員的動作，讓幼兒猜猜是什麼運動? 4、愛國主義教育(中國的乒乓球最厲害，經常得到世界冠軍等) 5、延伸：你還知道其它的球嗎? 三、游戲：配配對引導幼兒分組看球找圖片，並貼在版面上 四、我做宣傳員。
但一直以來，因為缺乏其他相關的資料，我的父親沒有辦法進一步確定這個龐大寶藏的具體位置，但這次明顯不一樣了，得到了藏寶地圖，再結合我父親的筆記，

B. 幼兒園足球體育活動方案

為保障事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。方案應該怎麼制定呢？下面是我為大家收集的幼兒園足球體育活動方案，歡迎大家分享。

幼兒園足球體育活動方案1

活動目標：

1.讓幼兒知道過新年了，我又長一歲了，應當爭取更大的進步。

2.鼓勵幼兒與夥伴們分享食物的快樂，增進友誼;充分感受節日的快樂。

3.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

4.讓家長積極參加，為孩子們做榜樣。

5.知道節日時人們主要的慶祝活動。

6.願意積極參加活動，感受節日的快樂。

活動對象：

小班全體幼兒

活動時間：

20xx年12月31日上午

活動准備：

1.布置園內班內環境，使整個幼兒園洋溢著節日的氣氛。

2.每名幼兒准備一句祝福的話。

3.幼兒准備好自己喜歡吃的食物(3～4樣)

4.磁帶、錄音機及幼兒的禮物

活動過程：

一、帶幼兒參觀已布置好的園內環境，讓幼兒感受節日的氣氛。

教師：「小朋友，你們知道今天的幼兒園為什麼特別的美?」

幼兒：「快過年了!」

教師：「你們都看到了，快過年幼兒園都發生了新的變化，小朋友們在新的一年裡有什麼打算?」

幼兒自由回答。(點評：開放性問題提出，引發幼兒大膽想像，相互交流)

二、文娛活動開始請來全班幼兒演節目。

1.請全毀隱班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

2.請幼兒自願上台表演，內容不項，如所學的歌曲或兒歌等。

3.幼兒對自己的好朋友說一句祝福的話。

4.各班孩子分享食物。

教學反思：

元旦即將到來，小班幼兒將迎來在園的第一次「迎新年，慶元旦」的活吵余嫌動。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過一個有意義的元旦，小班段特舉行：「慶元旦迎新年」的「食物分享」活動。本次活動我們將教育教學和分享活動融在一起，使幼兒認識到我長大一歲，要學習更多的知識技能和本領，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂和喜悅。

幼兒園足球體育活動方案2

活動目標：

1、圍繞「迎新年」這一話題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。

2、安靜傾聽同伴的講話，並感受大家一起談話的愉悅。

3、通過升手參加節日《迎新年》環境創設，感受參與節日慶祝活動的樂趣。

活動准備：

1、物質准備：活動室裡布置過新年的情境，如掛燈籠、綵帶、自製鞭炮、拉花等。自製的新年倒計時、願望樹、每人准備一個禮物。卡紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書里的圖片、錄音機等。

2、知識經驗准備：豐富有關過新年的知識經驗，如：讓幼兒觀察家裡為過新年而忙碌的大人;介紹燈會、聯歡活動、放焰火等活動。

3、事先取得家長的配合，在教學活動後的日子裡給自己的孩子送禮物。

活動過程：

(一)通過談話，激發迎新年的愉快情緒。

1、引導幼兒觀察活動室的變化，激發幼兒的愉快情緒。

師：發現活動室有什麼不一樣?

引導幼兒自由描述班級的變化。(漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等)

師：是為了迎接什麼節日的到來?

2、新年倒計時。

師：離「新年」還有幾天?

小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫「元旦」，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來。

3、鼓勵幼兒大膽講述。

(1)師：太陽公公出來了，它笑眯眯地迎接新年。自然界中的花、草、樹是用什麼方式迎接新年的?

(2)師：小動物是怎樣迎接新年的?

(二)出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。

1、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年願望樹。

師念賀卡上新年老人「寫「的話：」小朋友們，過了新年，你們就又長大一歲了，祝你們在新的一年裡健健康康、快快樂樂地成長!「

2、師：過了新年，還有誰也長大了一歲?

啟發幼兒說出周圍的人，親戚、鄰居、夥伴、各種動物也都長大一歲了。

3、師幼一起圍坐在「願望樹」旁，表達自己的願望。

師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的「願望樹」，只要對著「願望樹」說出自己的願望，你的願望就能夠實現。

啟發幼兒大膽表達自己的願望，可以是祝福家人或朋友的願望，也可以是自己在新的一年裡想實現的願望。請配班教師幫忙記錄下來，掛在「願望樹」上。

4、播放「新年老人」的錄音，萌發對新年的期盼。

新年老人：孩子們，你們的願望我都聽見了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢?(引出下一環節)

(三)引導幼兒裝扮「願望樹」，用多種方式迎接新年。

1、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接「新年老人」的到來呢?

幼兒按自己的意願選擇材料進行操作。

第一組：製作賀卡

材料：卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書等。

第二組：製作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動室里的布置。

材料：各色皺紙、手工紙、剪刀等。

第三組：裝扮「新年願望樹」。

在「願望樹」上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

2、老師和幼兒手拉手圍著「願望樹」，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

(四)活動延伸：

請家長在活動後的日子裡幫自己的孩子實現許下的願望。

教研組評析

(一)選材

豐富多彩的'新年蘊含了許多節日特定的認知元素，如，新年的祝福、新年的禮物、新年人們的年齡變化等等，是幼兒學習的教材，教師能根據幼兒的談話及時捕捉教育契機，從選材來看，所選內容很恰當，很合時機，是幼兒喜聞樂見並感興趣的。

(二)從組織實施來看

1、讓環境說話。陳鶴琴先生在教育的原則中指出：「注意環境、利用環境。」在活動中，教師和幼兒共同進行環境創設，讓活動室充滿了歡樂喜慶熱鬧的氣氛。

2、能根據小班幼兒的年齡特點，創設一個能激發情緒的情境：首先，把「新年」擬人化——「新年老人」，並巧妙地利用禮物「願望樹」，啟發幼兒大膽表達自己的願望，接著，用多種方式迎接新年老人，如裝扮「願望樹」，然後，圍坐在「願望樹」旁一起唱歌、交換禮物。在這個情境中，孩子們的情緒隨著情節亦步亦趨，能大膽地表達，很自然地誘導幼兒自覺地進入情境，感受大家一起談話的愉悅，從而提高口語表達能力。

(三)從師幼關系看

小班幼兒是言語習慣養成的時期，而小班孩子的良好語言習慣就是大膽地說出自己的心裡話。此活動，孩子們是在輕松愉快的氛圍中進行互動的，使幼兒想說、敢說，接著，帶著興趣轉入操作活動，從孩子的活動表現可以看出幼兒的活動熱情非常高。整個活動流程使孩子們沉浸在迎新年的氛圍中，幼兒的語言表達能力、操作能力也得到了發展，幼兒在有趣的活動中體驗快樂，獲得了發展。

設計思路：

《幼兒園教育指導綱要》中指出：「發展幼兒語言的關鍵是創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，並能得到積極應答的環境。」這就要求我們必須為幼兒創設一個積極的語言環境。

幼兒園足球體育活動方案3

活動目標：

1.切實加強元旦期間幼兒安全教育，增強幼兒安全防範意識。

2.向幼兒進行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預防傳染病等安全防範教育，增強幼兒的自我保護和安全防範意識。

3.了解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

4.了解節日中應注意的安全和衛生，增強自我保護的意識。

活動准備：

元旦假期安全PPT課件

活動過程：

(一)介紹元旦知識。

(二)防凍瘡。

1.凍瘡最常張在哪?常發生在身體末端，暴漏部位。

2.凍瘡防護。

(1)室內保暖:盡量保持室內溫度不低子10℃;

(2)外出保暖:外出時帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;

(3)裸露皮膚擦護膚品;

(4)合理飲食:適當多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

(5)適當運動:促進血液循環，提高皮服對寒冷的適應力。

(三)交通安全。

1.步行安全：

(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。

(2)行走時必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。

(3)行人不準在車道上追逐，或車輛臨近時猛拐橫穿。

(4)不準在道路上扒車、追車或強行攔車或拋物擊車。

(5)不準在公路上玩耍、嬉鬧。

(6)學齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領。

2.乘坐公共汽車安全知識：

(1)乘坐公共汽車，要排隊候車，按先後順序上車，不要擁擠。上下車均應等車停穩以後，先下後上，不要爭搶。

(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險品帶入車內。

(3)乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

(4)乘車時要坐穩扶好，沒有座位時，要雙腳自然分開，側向站立，手應握緊扶手，以免車輛緊急剎車時摔倒受傷。

(四)迷路了怎麼辦?

小朋友們要記住，平時應當准確地記住自己家庭所在的地區、街道、門牌號碼、手機號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯系時能夠及時聯系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮靜，開動腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。

(五)預防燙傷發生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對於嚴重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時會引起休克，應盡快送醫院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經過清潔創面塗葯後，不必包紮，以使創面裸露，與空氣接觸，可使創面保持乾燥，並能加快創面復原。

(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價格便宜，又有小玩具在裡面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規的廠家生產的，衛生條件差，不幹凈，而且裡面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養豐富、綠色健康食品。大家相互監督，遠離垃圾食品，愛護自己的身體。

(七)預防傳染病流感流行的時候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內保持通風，養成良好的個人衛生習慣。若出現高燒、結膜潮紅、咳嗽、流膿涕等症狀，在家中，要及時告訴家人，前往正規醫院看病。在學校，要及時告訴老師，老師會通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學校。要等病完全好了，才能去學校。

(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學會安全用電。

四、安全總結，祝小朋友們元旦快樂。

教學反思：

安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關繫到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。

幼兒園足球體育活動方案4

活動方案：

一、裝飾教室，讓孩子感受新年來臨的濃厚氣氛。

二、讓孩子看節日圖片，在感知節日的同時，也了解我國的傳統習俗，增強幼兒對民族文化的興趣。

三、製作賀卡，小朋友之間互相贈送增進友誼。

四、幼兒表演節目，形式以講故事、唱歌、跳舞等。

五、幼兒玩擊鼓傳球的游戲，球停在誰的手裡，誰表演節目。

六、老師贈新年祝福，祝福孩子在新的一年裡健康快樂，茁壯成長。

活動總結：

12月30日上午，我們幼兒園中一班舉行了慶元旦迎新年聯歡活動。為了讓孩子們過一個難忘的節日，讓孩子們看到自己進步和成長，我們結合各個領域的活動，排練了許多精彩的節目和游戲活動，有歌曲，歌表演，游戲，舞蹈等。

元旦來臨，老師組織孩子們用皺紋紙製作拉花來裝飾教室，並動手剪窗花貼在了玻璃上，進一步感受節日的氣氛。

上午8:30分，慶祝活動在歌聲《新年好》中拉開了序幕，我們中班的全體小朋友、老師歡聚一堂，用歌聲、笑聲、掌聲送走碩果累累舊的一年，迎接生氣勃勃的新年。孩子們在歌聲中充分展現自我，秀出精彩。孩子們那天真的笑容和甜甜的話語，使我們感受到了新年的快樂與孩子們成長的喜悅!

在擊鼓傳球的游戲活動，展示了孩子們敏捷的思維能力和運動能力。在活動中，孩子們積極參與，敢於競爭。孩子們還把自己精心製作的賀卡，進行互相贈送。通過此活動加深了孩子們之間的感情。孩子們精彩的展示，讓他們充分體驗、感受到節日帶來的快樂。

在活動中我們遵循面向全體幼兒，讓每個孩子得到鍛煉，盡情表現，讓孩子感受到自己同樣得到老師重視、喜歡。整個活動充滿生機，充滿激情。

歡樂的時光總是過得短暫，但老師對孩子們的祝福卻源遠流長，相信在新的一年裡我班的孩子們在老師的陪伴和愛的呵護下會健康茁壯的成長。

幼兒園足球體育活動方案5

活動目標：

1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，願意表現自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。

2.通過親子迎新年活動增進家園聯系，促進家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動和聯系，增進彼此的感情。

3.參與節日游戲。

4.願意積極參加活動，感受節日的快樂。

環境創設：

1.幼兒剪紙展示

2.燈籠鞭炮製作

3.懸掛氣球、張貼窗花

4.紙筒製作的煙花裝飾舞台

活動口號：

新年新氣象，展現新風貌。我的表現好，我的表現棒，我的表現!

祝福語口號：

鼠年到到到，祝你好好好，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報報報，前程妙妙妙，

祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!

活動流程：

一、我有小巧手

晨間活動：

(1)幼兒折紙(手機、帽子)手工製作(橡皮泥、粘貼)根據班級特色進行區域活動。

(2)教師講解幼兒園及班級活動及照片PPT展示。

二、我是小明星

幼兒兒歌、歌曲、舞蹈展示

1)開場舞——紅綢舞

2)兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個人、小組、男女分組、整體的形式進行展示

《好心情加油站》《五星紅旗我愛你》《我們的祖國真大》《唐僧司馬咚哩個咚》《樹真好》

3)歌曲展示

《我愛你》《國旗國旗紅紅的哩》《同唱一首歌》《戲說臉譜》《龜兔賽跑》《秋天多麼美》

《蘋果豐收》《捏麵人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4)舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達獻給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

三、我有大智慧

趣味問答：

1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?

2)請你背誦一首古詩，隨機解釋名詞。

3)你知道種子是用什麼方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)

4)你知道我們中國有哪些風景名勝嗎?

5)請你說出中國古代四大發明。

6)小動物的過冬方式有哪些?

7)請你演示幾個交警常用手勢並說出代表意思。

8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領呢?

9)小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什麼年?你是屬什麼的?能介紹一下家人屬相(與家長互動)

四、我是小健將

幼兒游戲——自理能力夾豆子

親子游戲——你來比劃我來猜

幼兒、家長PK——蜈蚣競走搶椅子

五、頒發獎狀和禮品

C. 足球比賽規則教學教案

足球比賽規則教學教案

足球比賽規則教學教案，所有的球類運動中，全世界最具影響力的體育運動就是足球，足球是一項很熱門的體育競技，了解足球比賽貴族對於踢足球很有幫助，下面分享足球比賽規則教學教案。

足球比賽規則教學教案1

足球比賽規則教案設計

一、課程簡介

(一)課程性質與任務

本課程為公共選修課，以合理的體育教育手段使學生了解體育運動的規則，使學生養成良好的體育鍛煉習慣，增強體質與增進健康，促進身心和諧發展，提高學生運動興趣、及參與運動的積極性，從而提高學生的運動技能和身體素質。

(二)課程教學目的及要求

教學目的：

1、培養學生對足球競賽規則的熟知程度，較系統的掌握足球裁判法，提高學生對足球運動的興趣及對比賽的欣賞能力

2、通過足球競賽規則與裁判法的理論學習，進一步提高學生對足球競賽規則與裁判法的理論知識的掌握程度。

課程要求：

1、要求學生按時上課，在課堂上應積極參與，主動提出自己的看法和問題，認真投入課堂活動。

2、課外作業包括：(1)閱讀相關文獻;(2)欣賞高水平賽事;(3)參與本學期校五人制聯賽執法活動。

3、上課表現佔40%，實踐活動佔20%，期末論文40%。

(三)課程內容簡介

1、理論部分：

(1)足球競賽規則簡介。

(2)足球裁判員的哨聲、手勢、旗示與跑動路線。

(3)裁判員與助理裁判員的配合。

(4)裁判員控制比賽需要注意的幾個問題。

2、技術部分

(1)裁判員的手勢與哨聲。

(2)助理裁判員的旗示。

(3)裁判員與助理裁判員的跑動方法。

(4)裁判員模擬比賽中的執法練習。

(5)裁判員身體素質練習。

(6)裁判員實踐執法(擔任校五人制足球賽裁判工作)

二、課程教學總體安排

(一)學時分配建議表

課 程 內 容教 學 環 節

講 課習題課實 驗設 計

第一篇： 足球競賽規則1-17章內容理論授課20

第二篇： 比賽錄像分析、戰例講解4

第三篇： 裁判員手勢、哨音，助理裁判員旗示，裁判員實踐執法8

總計(學時)32

(二)課程考核方式

1、考核方式：論文

2、成績構成：上課表現佔40%，實踐活動佔20%，期末論文40%。

(三)推薦教材及參考書目

教材：《足球競賽規則2010》，中國足球裁委會，人民體育出版社

參考書目：

1、足球裁判必讀 曹鏡鑒、何志林 北京體育大學出版社 2005年

2、足球競賽規則與裁判法分析 人民體育出版社 1999年

3、大眾足球 曾丹平、王義平等 北京體育大學出版社 2004年

三、課程教學內容、基本要求

第一部分：競賽規則1-4章比賽場地、球、隊員人數、隊員裝備 (6學時)

教學目的：通過競賽規則前4章的學習，使學生了解足球比賽基礎知識。

教學重點：足球場各區域數據、比賽中對隊員人數及裝備的要求。

教學難點：國際足聯對前四章內容的決議

第二部分 競賽規則5-6章裁判員、助理裁判員 (6學時)

教學目的'：通過此部分的學習使學生了解裁判員和助理裁判員的職責。

教學重點：牢記裁員和助理裁判員的職責條款。

教學難點：裁判員、助理裁判員和第四官員職責分工與協作。

第三部分 競賽規則7-10章比賽時間、比賽開始及重新開始、比賽進行及死球、計勝方法 (6學時)

教學目的：了解7-10章的基本內容，清晰掌握相關概念。

教學重點：比賽進行與死球中場上情況的處理。

教學難點：比賽中死球和比賽恢復不同情況的恢復程序。

第四部分 競賽規則11-12章越位、犯規與不正當行為 (8學時)

教學目的：熟練掌握越位和犯規的正確判罰。

教學重點：對越位條件掌握的熟練性以及牢記涉及不正當行為的條款。

教學難點：對上述判罰准確性的把握

第五部分 競賽規則13-17章任意球、擲界外球、球門球、球點球、角球。 (6學時)

教學目的：了解各種定位球的構成原因及條件

教學重點： 任意球、界外球、球門球、球點球、角球的執行程序。

教學難點：直接任意球和間接任意球的區分

足球比賽規則教學教案2

活動目標

1、鍛煉幼兒的手腿腳動作的准確性、協調性及肌肉的力量與關節的柔韌性。

2、發展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

3、培養幼兒團隊合作的能力。

活動准備

一個足球、兩個球門。

活動過程

一、引導部分(1)熱身活動：教師組織幼兒進行熱身運動，讓幼兒充分活動開自己的身體。

(2)教師介紹足球比賽的相關踢法和規則。

二、主體部分

(1)踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)游戲。看誰踢進門的次數最多。左右腳都可練習。

(2)足球比賽：A、教師把幼兒分成四隊(紅、黃、藍、綠隊)B、教師宣布比賽規則，使幼兒清楚比賽規則，如：過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。C、比賽開始，教師組織幼兒有序的進行比賽，及時的提供幫助。D、比賽結束，教師鼓勵和表揚比賽勝出的幼兒。

三、結束部分教師組織幼兒進行放鬆活動，如：小鳥飛、手婉轉動等。

安全提示

1、活動前教師要帶領幼兒做充分的熱身運動。

2、注意競賽活動中的安全，避免發生碰撞。

活動反思

本次教學活動設計的目的是讓幼兒了解足球活動的競技性，同時也讓幼兒充分的活動他們的身體。受人員及場地限制，我們採用3人足球賽，一次6人，5分鍾一組的形式開展。在寒冷的冬天，像足球這樣全身運動有助於幼兒排除肺部污濁的空氣呼吸新鮮的空氣，使得他們全身都暖和起來。對於大班的幼兒來說他們非常的喜歡這種足球賽的形式，在比賽的形式下他們你爭我奪，即使我們的球門比較小，即使我們的場地也不是非常的標准，但是幼兒活動的熱情仍然高漲。加油吶喊聲此起彼伏。

足球比賽規則教學教案3

幼兒足球科普

球場尺寸：

比賽場地必須為長方形，邊線長度必須長於球門線的長度，根據此原則，比賽場地可因地制宜。

比賽規則:

比賽雙方各出場5名球員，設守門員，每隊每場替補隊員人數和人次不限，可輪換休息；比賽時間分為兩個20分鍾相等的半場；比賽無越位限制，角球和任意球可直接射門得分，隊員被紅牌罰下，5分鍾後可繼續參加比賽。其他規則與大場足球相同。

比賽開始

1、擲幣選擇場地、猜中的選擇場地、對方開球。下半場開球和場地互換。

2、開球時所有隊員站在己方半方場內，開球隊的對方隊員距球至少3米。

3、中圈開球不能直接射門得分。

4、違反比賽開始的有關規定的判罰按11人制足球規則相同。

特點：

1、接觸球的機會多

2、射門多，比分高

3、攻守轉換的節奏快

4、實戰能力要求高

球員司職：

門將（負責守門）；

前鋒（負責進攻得分）

中場（球場的主導者）

後衛（負責防守）

每個位置下還有許多細分，包括邊後衛、中後衛、前腰、後腰、中鋒等

足球術語科普：

進球數：

打進第一球：首開記錄

一人進兩球：梅開二度、雙響

一人進三球：帽子戲法

一人進四球：撲克戲法、大四喜

一人進五球：獨中五元、五子登科

犯規術語：

手球：除門將在大禁區內能用觸球外其他球員任何時候能不在場內用手接觸皮球

越位：是進攻方拿球處在防守方最後一名球員身後，這時就越位了，不過如果進攻方球員自己突破的話那麼不越位。

鏟球犯規：背後鏟球

抬腳過高：球在半空中球員用腳接球，但腳抬的高度超過加胸部或肩部而判抬腳過高。

沖撞門將：球在空中且門將能進攻球員同時爭球的話進攻球員不可用身體沖撞門將。

界外球：發界外球要雙手護球過頭頂，在球沒低於額頭的同時把球拋除去，可以助跑，但雙腳不可離地。

比賽術語：

德比大戰：同一城市或同一地區的兩支球隊之間的比賽。

榜首大戰：指排名靠前的兩支球隊之間的比賽，一般是第一對第二。

升班馬：指之前一個賽季剛剛升級上來的球隊。

領頭羊：指聯賽排名首位的球隊。

副班長：指聯賽排名末位的球隊。

清道夫：中後衛中比較拖後的一個。

單刀赴會：指進攻球員形成與守門員一對一的局面。

世界波：指非常漂亮的進球（指射門那腳），通常都是遠射。

香蕉球：指弧線球，因為弧線比較象香蕉的形狀，因此得名。

鐵桶陣：指比賽的一方全線密集防守。

D. 如何帶幼兒園的小朋友做足球游戲

由於幼兒的發育尚未成熟，不適當的練習將會影響他們的正常發育，尤其可能對關節造成傷害。因此要注意練習的度。教師在進行活動時要把握好活動的時間、運動量以及動作的難度。活動量不夠，難以達到鍛煉的目的，活動量太大了，又超過了幼兒身體所承受的能力，安排活動應該循序漸進、層層遞進，以少負荷，短時間，多花樣為原則，避免造成疲勞。對體弱多病的幼兒要多加註意及照顧。

E. 幼兒園小班踢足球教案

作為一名教學工作者，就難以避免地要准備教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是我為大家整理的幼兒園小班踢足球教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園小班踢足球教案 篇1

目標：

1.練習左右腳交替運球，鍛煉協調能力。

2.學習與同伴合作踢球，感受與同伴合作游戲的快樂。

准備：

球門兩個，小足球人手一隻。

過程：

一、熱身運動

1.幼兒每人抱一個小足球當方向盤玩開汽車游戲，繞場地慢跑一圈。

2.幼兒把球夾於兩腿之中，做修車、洗車、停車等動作，舒展身體關節。

二、趕著球兒跑

1.教師示範用左右腳交替向前運球，注意腳部用力要適中，控制好球的方向。

2.幼兒分散邊念兒歌「小足球，真聽話，輕輕踢，朝前跑，左一下，右一下……」，邊練習左右腳交替向前運球。

三、游戲：運球回家

1.幼兒分成人數相等的兩隊，站在草地一端，另一端放置兩個球門。

2.玩法：哨聲響起，每隊第一位幼兒雙腳交替向球門方向運球，直到把球運進球門，然後往回跑，拍第二個幼兒的手。第二個幼兒繼續雙腳交替向前運球，依次接力，先運完的隊為勝。游戲反復進行2至3次。

四、親親小足球

幼兒每人抱一個小足球，用球輕拍同伴的肩、背、手、腳等部位，達到放鬆的目的。

(評：孩子們用兒歌配合運球練習，不僅容易記住運球要點，也為運球活動增添了趣味。而「運球回家」則讓幼兒在合作競賽與游戲情景中體驗了踢球的樂趣。最後的「親親小足球」放鬆動作，更使孩子們覺得小足球是他們的朋友。)

幼兒園小班踢足球教案 篇2

目標：

1.熟悉足球，了解基本特點。

2.體驗在草地上自由踢球的樂趣。

准備：

將小足球四散放在草地上，數量與幼兒人數相同，自製簡易球門兩個。

過程：

一、熟悉小足球

1.草地上來了許多新「朋友」，請你櫻皮們每人去找一個「朋友」吧。

2.幼兒自由交流有關足球的知識經驗，如球的外形、球賽規則等等。

3.幼兒討論玩足球的基本規則：

(1)要用腳踢;(2)球門是小足球的家。

二、和小足球做游戲

1.幼兒在草地上四散自由踢球，教師強調規則：沖頌族(1)只能用腳踢;(2)限於草地范圍。

2.幼兒在四散自由踢球的基礎上，嘗試有目的地朝球門內踢球，送球回家。

三、放鬆活動

幼兒抱起小足球繞草地慢跑，放鬆身體。

(評：孩子們初次接觸足球，非常開心。教師讓孩子們自己找足球朋友，自由交流對足球的認識，自己踢玩，這些看似隨意的活動安排恰好符合孩子好奇好動的天性。)

幼兒園小班踢足球教案 篇3

奧特曼打怪獸

目標：

1.練習定位射門，提高動作的准確性。

2.在游戲情景中感受小足球活動的趣味性。

准備：

1.自製球門(由小椅子兩兩拼成，中間用紙粘連，並貼有怪獸頭像)若干，分散放在草地四周。

2.小足球人手一隻。

3.奧特曼動畫片主題曲，錄音機。

過程：

一、熱身運動

1.現在你們是宇宙英雄奧特曼，我是奧特曼之母。為了打敗怪獸，我們必須有一個強壯的身體。讓我們一起來鍛煉身體吧。

2.幼兒做頭、頸、腰、腿等部位的舒展動作。

3.幼兒圍成圓形，繞場一圈做蛙跳動作。

二、打怪獸

1.我得到一個消息，草地上來了一群天外怪獸。我們馬上去消滅他們。

2.教師示範「打怪獸」(即定位射門)：把足球運到「怪獸」前面的紅點子上停住，然後對准「怪獸」，將足球踢進球門。

3.奧特曼音樂響起，教師重點指導幼兒對准方向，用力將球踢向「怪獸」，直到把「怪獸」頭像踢破。

三、慶祝勝利

1.「奧特曼」抱起小足球，在音樂中歡呼勝利，相互擁抱。

2.「奧特曼」隨音樂做放鬆活動。

(評：教師巧妙地將定位射門設計成有趣的「奧特曼打怪獸」游戲，並將足球活動的規則和技能練習蘊涵其中，散弊調動了孩子們參與活動的積極性。他們一次又一次地對准「怪獸」射擊，不僅鍛煉了身體，練習了技能，還體驗到了運動的樂趣。)

幼兒園小班踢足球教案 篇4

小小對抗賽

目標：

1.了解簡單的球賽規則，積極參與球賽。

2.練習踢球的技能，鍛煉身體。

3.萌發初步的競爭意識，體驗合作的價值。

准備：

在草地兩端各放一個小球門，場地中間劃一條線。

過程：

一、賽前准備

1.檢查幼兒的穿戴是否合適。

2.幼兒聽音樂運動頭、頸、手、腿、腳等部位關節。

二、小小對抗賽

1.幼兒分成兩隊，明確各自的球場、球門以及比賽規則。

2.球賽開始，教師以裁判身份參與活動，關注幼兒表現及比賽進程。

3.中場休息，教師提醒幼兒擦汗、喝水。

4.交換場地，繼續比賽。教師建議體弱幼兒在旁休息，或做啦啦隊員。

5.球賽結束。一邊組織放鬆活動，一邊請幼兒簡單評析比賽情況，講講自己進了幾個球，是怎麼進的，等等。

(評：競賽是培養團隊意識的最有效途徑，在比賽中，孩子們積極傳球、接球，配合默契。看到同伴摔倒了，他們會及時扶起並給予安慰;進球了，他們會相擁歡呼;丟球了，他們能互相安慰、鼓勵。當然，比賽帶給孩子們更多的是快樂。)

幼兒園小班踢足球教案 篇5

【教學過程】

一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。

二、把報紙搓成紙棍，做紙棍操：

上肢運動、頭部運動、腿部運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動。

三、足球訓練

1．帶報紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場，不要讓紙掉下來。

2．自由訓練。 (教師巡迴觀察，鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)

3．集體練習射球、傳球、頂球、撲球等動作。

四、游戲「足球賽」

1．講解比賽規則：分兩隊，每隊有一位守門員；同一顏色胸飾的是同一隊隊員；比賽時將球射進對方球門才得1分；不能推、抓對方隊員，手不能直接觸球，違反規則將處以點球。

2．分組進行球賽(教師做裁判，適當調整比賽，提醒幼兒遵守游戲規則)。

五、放鬆活動

繞場地慢跑一圈，整理場地，回活動室。

【延伸活動】

1．在晨間活動或自由活動時，幼兒自由地玩這些「紙球」，玩出新花樣。

2．尋找還有哪些廢舊物品也能成為有趣的體育活動器械玩具。「變廢為寶」。

【活動評析】

一、設計意圖

本次活動主要教學目標是練習踢、跑、頂等基本動作。又恰逢「世界盃」足球賽，以足球訓練和足球比賽為活動的情節、報紙為游戲材料開展活動，能讓幼兒主動關注周圍的世界，又能感受到報紙再利用給自己活動帶來的快樂，一箭三雕。活動設計時，以報紙原形為活動材料進行基本的體育訓練，進一步將報紙搓成棍做准備活動、團報紙進行足球訓練以及到最後的足球比賽，層層遞進的活動一步步地增加難度，以游戲的情節去完成健康活動的目標，又能滲透基本的`環境教育目標。

二、效果分析

活動一開始，當老師出示報紙進行活動時，幼兒就被這個有意思的器械給吸引住了，有一幼兒提出質疑：舊報紙也能當玩具?經過一系列的活動，讓他們體會到，原來平常以為沒用了的報紙還能進行這么有趣的活動，真的挺有意思，這樣的環境教育是在玩中體會到的，在快樂中被同化的。第二，在活動中為幼兒提供了充足的空間和時間想出報紙的各種玩法，豐富了他們廢物利用的經驗。第三，幼兒在活動中表現得很積極，他們參與活動是主動的、快樂的，其中還有合作玩的。第四，由於這個活動是幼兒興趣所在，因此幼兒能主動遵守游戲規則，而無需教師的再三強調。