粉末游戲如何做出彈力球火山

❶ 小時候用諾基亞滑蓋手機玩的一款游戲，開頭是公主被黑衣人抓走，騎士追過去然後開始游戲，攻擊是用彈力球

被遺沒凳忘的勇者 Forgotten Warrior
小小時候的回枯明旅憶，雖然當時是英文看不懂，但真槐神的很感動

❷ 故事-彈力球

小明獨自一人在街心公園玩滑板車，他的奶奶則在不遠處和老夥伴們跳廣場舞。

遠處過來了兩個和小明年齡相仿的孩子，一男一女。兩人似乎正在玩著什麼，跑跑跳跳，嘻嘻哈哈，非常興奮。

等到他們走近了，小明才看清，原來他們玩的是扔球游戲。其中一人把一顆彈力球往地上重重一丟，另一個用目光追蹤不斷彈起落下的球，以最快的速度把球找到並撿回來。雖然看著簡單，但在公園里昏暗的燈光下，聚焦一個小球並不容易。兩人就這么你來我往，玩得樂此不疲。

真是無聊呀。小明心裡暗暗想著，卻還是很羨慕他們的歡樂。好羨他猶豫著慢慢接近，小心翼翼地問道：

「我能和你們一起玩嗎？」

那倆孩子相視一眼，都搖了搖頭。男孩說道：「不行，兩個人一起追球，容易撞到。」說著，他們又自顧自玩起來。

小明心裡一陣失落，隨之產生的是憤恨和嫉妒。他眼巴巴地在一旁看著，臘襪殲心裡越來越酸。

輪到女孩扔了。球在運動的過程中，磕到一塊碎石子，偏離了方向，向小明蹦蹦跳跳而來。

小明見男孩正在錯誤的方向找尋著，趕緊用腳踩住滾到自己身邊的彈力球，然後快速撿起裝進口袋。

另兩個孩子找了好久，自然是找不到彈力球。男孩問站在邊上的小明：「喂，你看到我的球了嗎？」

「沒有，誰要看你們玩球。」小明裝作不屑一顧地說道。

這時，那個女孩說話了：「我看到他剛才彎腰撿起什麼放進口袋裡，肯定是我們的球。」

「胡說！誰要你們的破球！」小明一陣心虛，急忙喊道。

男孩步步逼近：「那就讓我看看你的口袋裡裝的是什麼。」

小明連連後退，看向邊上跳舞的奶奶：「你們憑什麼翻我口袋？我說沒拿就沒拿！奶奶，他們要打我！」

廣場舞音箱發出的巨大音量下，小明的奶奶並沒有聽清孫子說了啥，她以為不過是小孩子在正常的玩鬧。

不過，小明那麼一喊，那兩個孩子倒也不敢再有什麼動作。女孩拉了男孩一把，示意他退後。而她自己則慢慢靠近小明，臉上露出詭異的微笑。

「沒事，這顆彈力球先借你玩也行。我覺得，彈力球似乎和你的眼球有點像呢！晚上我會去你家拿的，希望到時候不要弄錯才好呀！」

小明心裡一陣惡寒，但轉念一想，又隨即釋然了。這一定是對方無可奈何之下的虛張聲勢罷了。一念及此，更是洋洋自得。

等對方走遠，小明掏出彈力球，借著路燈仔細端詳。只見它晶瑩剔透，黃棕色里稍稍帶著一點黑，粗略看去，真的有幾分像是眼珠里的瞳孔。

小明把球隨手扔了幾下，可自拋自撿，實在沒什麼意思。正好，奶奶那邊的廣場舞結束了。小明便把球塞回褲子口袋，跟著奶奶一起回家了。

夜深人靜，洗漱完後，小明躺在自己的床上。他剛和自己的父母分房睡沒多久，心裡依舊有幾分害怕。這時，又沒來由地想到了在公園里，那個小女孩對他說的話，更緊張了。

他起身摸出褲兜里的彈力球，推開窗，把球扔了出去。心裡暗暗嘀咕：球還給你們了。你們不是喜歡玩扔球找球的游戲嗎？自己去找吧！千萬別來輪沖找我。

躺回床上不久，小明忽然覺得眼睛一陣發癢，他揉了幾下後，便迷迷糊糊地睡過去了。

疼！太疼了！小明被一陣劇痛驚醒了。他的左眼像是被刀剜似的，怎麼都睜不開。伸手摸去，眼眶周圍全是黏膩的液體。

血！一定是血！

「爸爸！媽媽！救命啊！他們把我的眼睛挖走了！」小明緊閉著雙眼，凄厲地哭喊道。

父母和奶奶急忙沖進小明的房間。開燈後。他們看著他的眼睛，全都驚呆了……

急診室里，醫生仔細觀察小明的眼睛良久，重重嘆了口氣。

「你們是怎麼做家長的？孩子角膜炎這么嚴重了，角膜都有些潰爛了……看看，這么多分泌物，把眼睛都糊住了。你們才帶他來醫院？」

❸ 粉末游戲怎麼玩

拖動放小人，可以把一部分的粉末移動位置，還可以把戰士拉的很長。

《粉末游戲》是由日本的DAN-BALL製作的一款沙盒模擬游戲。游戲包體很小，只有36m，其畫面也極其簡單。《粉末游戲》玩起來休閑放鬆，適合磨無聊時間。

游戲的主要畫面都是由一小塊一小塊的像素顆粒組成。游戲中的顆粒接近50種，還有一些小工具，如清除、復制、粘貼等。每一種顆粒都有屬於它的顏色、特質。

因為所有顆粒形狀統一，所以顏色差異大，這樣便於玩家區分顆粒。顆粒的特質和它所對應的事物是相符的，例如「雲」會上浮並變成水又降到地面上，火會燃燒樹、藤等。

《粉末游戲》

玩這款游戲得有一些想像力才行，不然會很枯燥。可以想像一個火山、一個村落、一片森林、一個競技場，或者隨心所欲地放置顆粒，然後編出一個故事來。當然想像出事物來得創造它。

這款游戲的創造並不難，與Minecraft的紅石比起來，實在是太簡單了。裡面的顆粒特質都是常識，你只要按著常識來，稍加修改，就能創造出你想要的東西。游戲有一個不足:顆粒數量的限制太大了，20000個就是極限，999個時畫面就無法動了。

❹ 明日之後彈力球沒了

你好，你是想問明日之後彈力球沒了是怎麼歷咐回事嗎？明日之後彈力球沒了是因為游戲內容出現bug了，需要玩家離開當前地圖，重新進圖，從頭重肢鎮純新做一遍任務就可以修正bug，彈力球就不會再次旅頃消失了。或者也可以點擊任務，點右上角的回檔，然後重新做前置，再來扔球。明日之後是網易金牌研發團隊歷時三年打造的廢土下的人類生存手游。

❺ 彈力球小游戲

這款游戲的叫做：DxBall

翻譯成中文就是：打磚塊

另一些人翻譯為：彈珠台

到處都能下載到。

提供一個下載點：http://www.yxfan.com/soft/399.htm

再給一個下載點：http://soft.mumayi.net/downinfo/2134.html

以下是游戲截圖：

❻ 彈力球的長度

一般來說的話，5.5厘米的長度可以弄一個池子來進行測量就行了。

操作指南：游戲載入完畢點擊[開始]即可開始游戲。

滑鼠點擊拖動球控制方向和力度，放開後將球彈射出去。球落點的方塊以及相連的顏色相同的方塊，都會被消掉。

背景設定：

滑鼠拖動球，放開後可以將球彈射出去。球落點的方塊以及相連的顏色相同的方塊，都會被消掉，一次消去越多，分數越高。消去一定數量的方塊，就可以過關。每過一段時間，方塊會下落一些，如果有方塊到頂的話，游戲就結束了。

彈力球 V4.2.5是一款十分有趣的休閑游戲，這里到處都充滿了彈性，你得根據彈性來控制我們的彈力球，讓它順利的收集到星星就可以了，小編寄語：游戲雖然十分簡單 但是 想控制好可不是那麼容易的，需要找到合適的時間 才能讓小球手機到那些星星。

❼ 彈力球能讓幼兒學到什麼知識和認知

活動設計背景 大班幼兒喜歡玩、喜歡動、喜歡問為什麼、利用幼兒一日生活中遇到的科學問題進行隨機教育，在實驗中動手操作，讓幼兒在操作中感知科學的秘密，對自然物和自然現象的特點變化規律產生興趣，從而喜歡探索生活的秘密。針對幼兒提出的球為什麼能彈起來？我設計了「彈力球」這一課，讓幼兒初步嘗試製作自己喜歡的物品—彈力球。在製作中獲得解決問題的經驗和能力，體驗創造的樂趣，激發幼兒對物體的探索。 活動目標 1、 讓幼兒自己發現PVA粉和硼砂溶液在一起會變成又粘又軟的東西。 2、 使幼兒學會製作彈力球，了解容易彈起的東西和不易彈起的東西。 3、 激發幼兒對物體彈力的興趣和探索。有好奇心和初步科學態度，願意自己動手探究問題。 4、 引導幼兒認識容易彈起的東西有哪些相同點，不同點，不容易談起來的東西有哪些相同點。 教學重點、難點 重 點： 初步嘗試了解PVA粉和硼砂溶液的顏色作用與形態。製作彈力球。 難 點：理解為什麼彈力球能夠彈起來。不同的物質通過相互之間的反應可以形成另一種物質。 安全提示: PVA粉和硼砂溶液不能食用。 活動准備 1、 有彈力的物品。 2、 按幼兒人數每人一份 ：硼砂溶液 PVA粉，實驗盤、實驗杯、實驗攪拌棒、水、雙面膠、兩張紙 3、律動音碟 活動過程 一、 導 入： 師：小朋友你們喜歡做游戲嗎？ 老師為小朋友准備了好多玩具，我們一起來玩吧！ （指導幼兒在玩的過程中注意安全，與幼兒合作發現各種球的玩法與發現球的彈起。） 二、 基本環節： 1、 思考問題： 師：剛才我們和玩具玩得好開心，那誰能告訴 我，你玩的是什麼玩具？是怎樣玩的？ 註：及時糾正幼兒，強調彈出去並要求說完整話。 師：小朋友這么喜歡玩具，老師還給小朋友帶來了一個禮物------「個子小小的，身體圓圓的，它也會彈的很高，它就是------彈力球」。 師：我們來試一下它的彈力吧！（讓幼兒在地上、桌子上玩） 我們發現力氣使用的不同，彈的高度也不同。 三、引出材料 出示製作彈力球的兩個重要的東西： 1、pvA粉 師：我們來猜一猜第一個材料-----這袋有白色粉末狀的是什麼呢？糖、鹽、白面、白灰、等（讓幼兒大膽猜測） 介紹「 我的名字叫pvA粉，我是固體粉末狀的，不可以吃的、當我遇到水後會變成粘粘的，像膠水一樣。」 幼兒操作體會摸一摸、看一看它是粘粘的嗎？像什麼？ 小結：膠水、膠棒雙面膠里都有他的幫忙。 2、硼砂溶液 第二種材料---- 藍色的東西是像水、沙子、還是空氣呢？ 小結：老師來告訴你們硼砂溶液是用來消毒、殺菌的。硼砂溶液本身是沒有顏色的，那這瓶為什麼是藍色呢？因為老師在裡面加了藍色的色素，會使它更漂亮，如果老師要做粉色的彈力球，會加什麼顏色的色素呢？喜歡什麼就可以加什麼顏色 四：教師製作示範 1、固定空杯（剝下一枚雙面膠，粘在實驗盤上，固定空杯） 2、師：到入pvA粉 （拿起p、v、A粉，傾斜著從一個小角慢慢的、緩緩地倒入就不會灑出來（師拖起來）小朋友看一看有什麼變化。 3、倒入硼砂溶液 觀察粉末狀的pvA粉和像水一樣的硼砂溶液變成什麼了。軟軟的東西是彈力球嗎？怎樣可以變成彈力球呢？ 教師驗證試球：老師製作的彈力球能不能彈起來。（注意及時保持製作衛生及時清理。 五、幼兒製作 1、 製作彈力球：固定空杯---倒入pvA粉---加入 硼砂溶液---攪拌---揉搓---成球---及時清理---試球。 小結： 1、硼砂溶液降低了pvA粉的粘性，具有了彈性，所以做成了彈力球。 2、我們自己製作的彈力球能玩幾天，為什麼呢？ 3、展示實驗結果：試球時注意安全。注意用力不要大。 六、活動結束延伸 生活中有容易彈起來的東西，還有不容易彈起來的東西，請幼兒把觀察到的記錄下來。 教學反思 理論分析： 科學課倡導以科學實驗為中心，在探究活動中讓幼兒親身經歷實驗過程，體驗科學的奧秘，嘗試科學探究的樂趣，認識科學探究的真諦。在《彈力球》這個活動中，讓幼兒在玩玩做做 ，在操作活動中，了解到為什麼彈力球、籃球等落地很容易彈起來，而其他多數東西卻不能？因為彈力球、籃球等落地時，與地面接觸會產生較大的彈性形變，地面與球相互產生反作用力，球一接觸這種反作用力，就會有加速度，於是便向上彈起。但其他多數物體不會產生太大的彈性形變，用力打下去也只會彈起來一點點。在活動中，孩子們根據自身經驗進行講述和討論、驗證。從孩子們的回答中選出教育內容，切合孩子們的回答與操作驗證中讓幼兒知道彈力球能彈起的原因，以及製作的樂趣。同時通過猜一猜的方式，鞏固幼兒的經驗，增加活動的趣味性，激發幼兒活動的積極性，孩子們能猜出答案也體會到了成就感。探索製作結束後，讓幼兒思考彈力球往床上拋一拋，彈力球還能彈起多高？和拋地相比，哪個彈得更高呢？為什麼呢？讓幼兒把觀察到的畫一畫。進一步感知物體的彈性，並引導幼兒在日後的生活中有探索的習慣，對周圍的事物和現象感興趣，產生求知的慾望。活動最後通過試球驗證的方式，增加活動的興趣性，自己製作的彈力球，讓幼兒感受製作活動的樂趣，體驗製作帶來的美妙感受，讓活動在愉快的氛圍中結束。 所思所悟： 活動中，由於事先請家長們和幼兒一起做了許多關於球的知識經驗習得，所以在討論彈力球為什麼能夠彈起的時候，孩子們的回答就有一定的局限性，回答的都是自己經驗過的，而家長們一般家裡容易彈起的東西單一或一致都是皮球，這容易導致幼兒思維的限制，也沒能讓幼兒很好的進行思考。所以在以後的活動中，要結合孩子們的已經經驗和擴展孩子們的經驗，發揮孩子的想像與發散思維想結合，讓活動更能體現教育價值!因為幼兒的經驗還不豐富,概括還不全面。但幼兒總是懷著強烈的好奇心和良好的動機去探究周圍世界。我要尋求幼兒真實的動機, 真誠地詢問,耐心地傾聽和觀察還不夠。還需要以幼兒的方式操作物體,才能真正地了解到幼兒的真實意圖。在經驗習得做得更豐富一些，互動啟發中探索彈力球的彈起，體驗成功的快樂，延伸部分請家長參與進來比一比看誰找到關於彈力的問題最多，誰解決關於彈力的問題最多，等等。使家長積極參與其中，養成自主探索的習慣，和小朋友共同探討科學秘密快樂。

❽ 有一個游戲,需要一個彈力球和四個動物膝蓋處的骨頭， 球向上扔，然後飛快的抓到自己想要的膝蓋骨，

我們小時候也玩過，不過扔的是乒乓球。這四塊骨頭也可頃高以用陸戰棋、類似大小的木塊、麻將牌等代替。我們叫「枝改抓（guái）。先拋球，趁著球扔起到落地後彈起這段空隙要迅速把guái攤開並要在球再次落雀搭尺下前抓住球。然後根據guái的正反側立等情況拋球再抓。