傳遞游戲方式有哪些

『壹』 集體游戲：飛鴿傳信

集體游戲：飛鴿傳信

參與人數：15～20人1組

時間：20分鍾

場地：不限

道具：每組1張數字卡片

游戲規則

1、培訓師將學員們按照15～20人1組分成若干組。

2、培訓師告訴學員們這是一個傳遞信息的游戲，但是在傳遞信息的過程中，不可以使用語言。現在各組有5分鍾時間來討論自己組內傳遞信息的方式、使用的一些信號、信號代表的意義等。

3、培訓師安排各組學員按照一前一後的方式排成一排。等隊伍排好以後，將一個四位數的卡片發給隊尾的學員，但是他只能翻著放，不可以看。等所有的組都拿到卡片叢扮遲之後，培訓師說“開始”，他們才可以看卡片上的內容，並開始傳遞信息，但是在傳遞信息的時候，前面的隊員不可以回頭。看哪個組信息傳遞得最快、最准。

游戲編排目的

在不知道信息內容的前提下，先確定一些信息傳遞交流的方式和含義，這需要學員們對人們的日常行為有一個仔細的分析，將一些常用的表達進行轉換。然後，在傳遞信息的過程中，就需要學員們相互之間的配合和理解了。而且，如果人數越多，隊伍越長，那麼要想准確地傳遞信息就越發的困難。

1、培養學員們的溝通交流能力，提高他們的交流技巧。

2、激發學員的競爭意識。

相關討論

1、你們在一開始討論的時候，制定了怎樣的溝通規則，在比賽中用到的有哪些，沒有用到的'有哪些?

2、在傳遞信息的過程中，你缺皮覺得最大的困難是什麼，有什麼解決方法?

3、如果先知道傳遞的信息是數字，你們又會制定怎樣的溝通規則?

4、在溝通中，你覺得最重要的是什麼?

5、這個游戲對你以後的工作和生活有什麼意義?

游戲主要障礙和解決

1、因為一開始大家都不知道信息傳遞的內容是什麼，也不知道信息傳遞的方式是怎樣的，所以只能對一些常用的交流內容作出規定，比如是與否、數字等。等到要傳遞信息的時候，因為傳遞的方式是從背後到前面，這時知道信息的人要站在接受信息的人的角度，用他最容易理解的方式表達給他。而且接受信息的人與傳遞信息的人要反復溝通確認，在沒有問題了之後，再開始往下傳。要不然，盲目地追求快，如果其中一個環節錯了，就會一錯再錯，結果將是失敗的。

2、在這個游戲中，各組使用的數字卡片內容可以是相同的，也可以是不同的。根據難度情況，也可以將數字位數增加或者減少。此外，還可以將傳遞信息的內滲李容變成人名，比如某位知名的歌星或電視電影明星。在難度加大的情況下，可以考慮讓傳遞、接受信息的兩名學員採用面對面的溝通方式，但是前面的還沒有接受信息的學員不可以看。

以上是我為大家整理好的範文，希望大家喜歡

;

『貳』 傳遞墊子游戲怎麼快速

最簡單的游戲－－雙人三腳比賽，不僅可以增強信任度，和增加孩子之間的互相配合的精神。

以下幾種都是

一、抱團游戲

所有人圍成一個大圈，當主持人喊數字，當幾的時候幾個人抱在一起，落單的人受懲罰。

這是小時候的游戲了，但是活躍氣氛的效果還是不錯的，之前預備的懲罰箱，寫好了一些有蘆橡衫趣的懲罰，增加了游戲的趣味性。同時一定的肢體接觸也令人和人之前不熟悉感消失。

二、心有千千結

1、十人一組，手拉手圍成一個圈，拉著手轉圈，在轉圈的過程中熟悉旁邊的人，所有人記清楚自己旁邊的人是誰。

2、所有人交換位置，原則是自己的左右邊跟剛才一定不能相同。交換完之後依然是一個圈。

3、站在原地伸出雙手，拉住最初旁邊人的手，左手和右手千萬不要拉錯了，形成千千結

4、大家齊心將結打開，在這個過程中拉著的手不允許分開，看那一組先解開千千結

5、感悟分享： 溝通 合作 領導者 發散思維

這個游戲是非常常用的一個熱身游戲，效果非常的好。之前在准備這個游戲的時候一直沒有找到一個非常詳細的操作方法，於是就寫在這里，希望對也想做這個游戲的人有所幫助。

十個人是常用的人數，十二三個做起來也很好，但人太多就不太容易做了~太少的話就不太好玩了。

三、食指抬人

游戲過程

1. 請組員猜測:多少個人可以僅用自己的手指合力抬起一個人？

2. 選擇一個志願者以及11個人。

3. 主試交代游戲規則：注意安全，離桌子5厘米，離地即為成功。

4. 實驗。

5. 再選擇兩名志願者：體重較輕的和體重較重的。

6. 挑戰賽：每組選擇抬起志願者的如彎人數，進入挑戰，若挑戰不成功，得分為0；若挑戰成功，標准人數抬起為1分，每節省一人數加一分（標准人數為11人）。挑戰賽分兩階段進行，第一階段：抬起體重較輕的志願者，第二階段：抬起體重較重的志願者。在每一步中，有兩次挑戰機會，以最好成績作為其階段得分。最後，將兩階段的得分相加作為其最終得分。

7. 分享感悟

可能的感悟：1、團結就是力量

2、目標要一致，一起用力

3、講求技巧，把不同的人用到不同的點上。

4、互相信任，志願者對抬他的人的信任，參與者互相的信任，知道大家都會盡力而為。

5、自信，相信可以嘗試成功，一定盡力而為。

6、要相信自己的潛力

7、每個人在團體活動中都是重要的，不可或缺的。人的能力有大小，可能作用的地方不一樣，有的人力量大，用在關鍵部位，而有的人只是抬最輕的部位--腳，但是沒有他們就不行。這是一個非常棒、非常神奇的游戲，一人一個食指居然可以將一個近200斤的人抬起。可以將游戲設置為對抗的方式，以加強氣氛。

四、捆綁過關——紙杯任務

每隊所有人拉手成一直線（有條件的話陪腔可以將相鄰的人兩手困在一起），用牙咬住紙杯，並將紙杯里的水以接力的方式傳遞，傳遞至指定容器，規定時間內傳遞水多的一隊獲勝。在整個過程中手不能松開。

這個游戲是根據城市之間的游戲改的，做起來的效果很好，剛開始大家還會尷尬，但是隨著比賽氣氛的高漲，大家都很努力的希望獲得勝利，也就放開了。可進行兩到三輪。

注意游戲完之後的經驗分享。

五、同舟共濟 踩報紙

目的：增強團體合作意識，營造團結和諧的團體氣氛

時間：約10分鍾

准備：報紙

操作：團體成員以小組為單位，每組10人左右。將報紙看作本小組在落水時唯一的一艘救生艇，請小組想辦法讓讓更多的人站到報紙上獲救，每個人都必須踩到報紙作為支點。看哪一組獲救的人最多。具體分為以下個步驟：

一：主持人宣布比賽開始後（並開始計時，以2分鍾為時限），第一輪比賽開始，各個小組開始往報紙上站，站成後舉手示意，看哪一組站的人多，人多者獲勝。（如果在有限的時間內沒有站好，以站在報紙上的人數為准計算人數）

二：以此類推，進行第二輪比賽，在第二輪比賽中，報紙要對折，其他操作和「一」相同；第三輪比賽再對報紙進行對折，其他的操作和第二輪一樣。

三：三局兩勝，獲勝組可以提出要求，懲罰失敗組，如唱歌，三級跳等等。

分享：團體成員分享感受，由小組代表進行總結發言。主持人作本項活動總結，宣布進行下一個節目。

注意事項：在團體成員參與討論各成員的問題時，不要過於強化問題的解決，引導成員在團體討論當中得到一些啟發，或引導成員可以從另一個角度看待問題。

這個游戲在是實際操作中我們用的是在文具店買的大牛皮紙，主要是怕報紙容易破。在一個大約30cm*20cm的紙上有團隊成功的站上了8個人。

另外可以將游戲背景修改，比如地震的安全地帶等等，這樣可以更應景~

五、PP對抗

目的：增強團體合作意識，營造團結和諧的團體氣氛

時間：10到20分鍾

准備：墊子

操作：團體成員以小組為單位，每組分兩隊，每隊10人左右，每隊成員胳膊挽著胳膊站成一排，兩隊成員背對著背，主持人宣布比賽開始後，兩隊成員用背部或是臀部頂對方成員，兩方中有一方隊員先倒下為敗方，（倒下一個人即算倒下），比賽分三輪，三局兩勝，勝的一方有權向輸的一方提出懲罰的具體項目，（做俯卧撐，兔子跳，旋轉360°等等）

分享：團體成員分享感受，由小組代表進行總結發言。主持人作本項活動總結，宣布進行下一個節目。

注意事項：主持人提示雙方在比賽過程中胳膊不能分開，分開的話也算是輸，腳是不允許移動的。

結束：分享感悟，以歌曲合唱結尾

心理游戲之所以是心理游戲，主持人引導感悟的分享是非常重要的，這樣才能是一個成長性的、發展性的游戲，而不是單純的玩樂。

『叄』 傳遞米粉游戲規則是什麼

游戲規則如下。
一，每隊將領到兩個杯子，一個空杯，一個裝滿隱氏敬麵粉，分別交於每隊第一名跟最後一名隊員。第一名隊員手持滿麵粉紙杯為其他隊員倒出合適麵粉，最後一名隊員手持空杯，等待麵粉的到來並做好收集與保護。
二，除去第一名跟最後一名隊員外，其他隊員一人一張撲克牌，用嘴咬住撲克，撲克形狀沒有要求，每人一張，沒有多餘，利用嘴上的撲克進行麵粉的傳遞。要求在麵粉傳遞過程中，除了嘴跟撲克接觸外其他身體接觸視為違規，
三，要求所有隊員逐個傳遞，對於傳遞隊形沒有要求，可以任意發揮！，開始游戲後灶慎將不可調換位置。
四，比賽時間結束，所有參賽人員停止傳遞，等待裁判統計。
五，參賽選手做出任何違規動作，裁判有權宣布成績無效。
六，維護賽場紀律。不可干擾他人。
七，核歲在規定時間內，將麵粉傳遞到最後一名隊員容器內，按照容器內麵粉量依次排名。

『肆』 傳遞類游戲如何做才好玩

將學員分成若干組，每組學員5名-8名左右，並選派每組一名組員出來擔任監督員；所有參賽的組員排縱列排好，隊列的最後一人到拓展培訓師處，拓展培訓師向全體參賽學員和監督員宣布拓展游戲規則拓展游戲規則：各隊代表到主席台來，拓展培訓師：「我將給你們看一個數字，你們必須把這個數字通過姿體語言讓你全部的隊員都知道，並且讓小組的第一個隊員將這個數字寫到講台前的白紙上（寫上組名），看哪個隊伍速度最快，最准確；」全過程不允許說話，後面一個隊員只能夠通過姿體語言（只允許拍和抓兩種動作）向前一個隊員進行表達，通過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個隊員將這個數字寫在白紙上；比賽進行三局，每局休息1分15秒。第一局勝利積5分，第二局勝利積8分，第三局勝利積10分。由於我們人數比較多，每組有19個人，導致游戲的難度大大增加，但是有一組最快且全部傳對了，其他組包括我們組都只傳對了一局的數字。所有人員站成一排，並沒人一根引導槽；強隊伍的一端定位起點，則在另一端（終點處）處放置一個水盆；在起點的引導槽上放置一個乒乓球，然後該隊員使用引導槽將乒乓球傳遞給下一位隊友；傳遞乒乓球是不能用手碰，也不能使其掉落，也不能迴流；當最後一個隊員將乒乓球傳入到水盆，在算成功；該游戲可以不斷挑戰，刷新一次傳遞成功所有最短時間，也可以挑戰一段時間內傳遞成功的次數。

『伍』 家長圍圈傳遞孩子是什麼游戲

傳遞娃娃

活動對象：每個家庭一位家長一名幼兒共同參加

活動目數顫標：體驗親子間的歷手快樂，增強協調性。

活動准備：毛絨娃娃

游戲玩法：家長依次排成縱隊，依次排成縱隊，站在起點處，聽到口薯爛敗令後，家長依次傳遞「娃娃」，在規定時間內，最先傳完的為勝利者。

游戲分為2輪，每輪2組，每組10個家庭。

『陸』 急求，快樂傳遞游戲（短語或成語用肢體傳遞）

叫快樂傳真。游戲規則：五人一組，站立一排。由主持人向第一個人展示一個成語，由此人向第二人傳遞信息。

紅燒牛肉麵——香辣牛肉麵

選擇原因：紅燒牛肉麵和香辣牛肉麵是同樣的食品，只是口味上的區別，有相似的地方，也有明顯不同的地方。

類似的其他游戲：

用具：分別寫著「官、兵、捉、賊」字樣的四張小紙人數：4個人方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到「捉」字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是「賊」字，猜錯的要罰，有猜到「官」字的人決定如何懲罰，由抽到「兵」字的人執行。

『柒』 傳遞游戲有8人，不觸摸對方，不出聲，有什麼方法後面的人可以把數字傳給第一個人

1. 通過拍打自己身體依次傳遞。

2. 用腳踏出聲音,傳遞。
   

『捌』 室內拓展游戲項目

室內拓展游戲項目大全

有哪些適合室內拓展游戲項目?下面由我為大家帶來的室內拓展游戲項目大全，歡迎大家學習!

1、數字傳遞

游戲步驟：

1、將學員分成若干組，每組學員5名-8名左右，並選派每組一名組員出來擔任監督員;

2、所有參賽的組員排縱列排好，隊列的最後一人到培訓師處，培訓師向全體參賽學員和監督員宣布游戲規則

3、游戲規則：

1)各隊代表到主席台來，培訓師：“我將給你們看一個數字，你們必須把這個數字通過姿體語言讓你全部的隊員都知道，並且讓小組的第一個隊員將這個數字寫到講台前的白紙上(寫上組名)，看哪個隊伍速度最快，最准確;”

2)全過程不允許說話，後面一個隊員只能夠通過姿體語言向前一個隊員進行表達，通過這樣的傳遞方式層層傳遞，直到第一個隊員將這個數字寫在白紙上;

3)比賽進行三局(數字分別是0、900、0.01)，每局休息1分15秒。第一局勝利積5分，第二局勝利積8分，第三局勝利積10分。

小組討論：

1、p(計劃)d(實施)c(檢查)a(改善行動)循環中，在這個游戲中如何得到體現?

2、四個循環中，哪個步驟更為重要?

2、七手八腳

活動目的：

通過游戲訓練組員的反應，培養在集體中如何進行決斷的能力，以及溝通解決問題的能力，促進團隊間成員的合作。

懂得在團體中合作的重要性，明確每個人在團體中扮演不同角色的意義。

人員與場地：

30-50人，8-10人一組，空間開闊的室內。

規則與程序：

1、每組的所有組員的手或腳必須按照要求的數目著地，手或腳的數是導師隨機喊出的，如七隻手八隻腳、六隻手三隻腳等，要求各組根據要求完成組合和造型。

2、在每組擺自己造型時，要求這個組的所有組員必須參與進來，即每個組員至少有一隻手或一隻腳在造型中。

3、導師從易到難，不斷變換手腳著地的數目，請組員努力嘗試。

解說要點：

1、給他人留個缺口。我們在小組中要圓滿地完成任務，並不需要所有的人都參加，但是我們的團隊是一個整體，要讓所有的成員都參加進來，就要使當地留一個缺口給他人，讓他人有機會展示自己。

2、認識到自己在團隊中角色。每個人都是不同的個體，都有優點，都有自己擅長的領域，同樣也都有自己的缺點，自己不熟悉的東西，一個團隊能夠良好地運行，就要求我們每個人發揮自己的長處，避免自己的短處，使整個團隊達到最好的合作。

3、信任之旅

活動目的：

1、團隊凝練、體會彼此信任(因為朋友的一個基本要素就是信任)

2、在旅途中讓同學對於自己關於友情的看法可以有一個沉澱的過程。

規則：

1、大組導師講規則。每組4名下肢殘疾(2對)，其餘的都是盲人，所有人都是啞巴。分發材料。

2、下樓，做好准備，開始旅程。40—60min 材料：眼罩、繩子、a4紙、彩筆

(眼罩和繩子由導師帶過去)

註：每個組有一名導師進組，最好和一名同學扮演下肢殘疾，是為了能與小組成員多一些交流，另一名導師出組負責安全。

分享重點：

1、通過活動中的互幫互助達到團隊凝練的目的。

2、經過活動的沉澱使同學們對友情有更深刻的認識。

3、加強小組成員彼此的支持與聯系。

4、橫渡硫酸河

活動目的：

1、讓組員體會在困境中，只有通過團隊合作才能夠完成任務。

2、學會建立良好的團隊合作模式，使團隊合作能夠提高效率。

3、在實踐探索中培養組員探索和創新意識。

人員與場地：

30-50人，8-10人一組。

活動道具：

大號男士拖鞋每組一雙

規則與程序：

1、在開闊的場地上劃出一條寬約30米的區域作為“硫酸河”，“硫酸河”里流淌的不是普通的水而是濃度極高的硫酸，渡河者身體的任何部分都不得接觸到河水，否則將會受到嚴重的傷害。

2、小組的組員要在相互協助下依次通過“硫酸河”，全部安全過河視為勝利。小組能夠藉助的唯一工具是一雙具有防酸作用的特製拖鞋。每名組員只能同時是有一雙拖鞋一次。

3、河水是流動的，沒有重力的作用下，拖鞋會隨著河水的流動飄走，也就是被導師沒收。

4、給組員5分鍾的時間，大家共同討論渡河的策略。

5、游戲正式開始後，中途任何一名組員不慎觸到河水，視為失敗，全組必須重新開始。

解說要點：

1、學會擔當，勇於承擔。

2、不要輕言放棄。

3、學會運用集體的智慧。

5、雨的來去(大雨、中雨、小雨)

活動目的 在環境氣氛營造下，做潛層的感官知覺練習

器材場地 室內外均可，不需器材，人數不拘

規則

1.以訓練員為圓心，所有學員圍成五個同心圓並面對訓練員

2.由訓練員示範以下動作，告知夥伴將要開始經歷雨的來去

1)手掌相互摩擦：(下雨之前的風聲)

2)手指交互拍打：(開始有雨滴)

3)多指一起拍打：(毛毛雨)

4)拍打大腿：(下大雨)

5)拍打胸口：(下暴雨)

3.示範完後請學員操作練習一次，每個動作依序由最內圈向最外圈傳遞

4.請所有學員將眼睛閉上，保持靜默，再由訓練員從圓心開始將1～5的動作向外圈傳遞，等所有聲音停止，再讓學員張開眼睛分享重點

1.張開眼練習與閉上雙眼時感受有何不同?聲音與視覺的差異?

2.在生活中自己是否曾因為擅於運用某些技能，因此忽略了一些既有的能力?在人際關繫上會造成影響嗎?

3.過程中你的專注力是向外還是向內?除了既有的動作聲之外，還有聽到其它的聲音嗎?

4.過程中聲音是此起彼落，還是整齊畫一?你又是如何掌握到團隊的節奏的?在這個活動中，團隊默契是如何形成的?

6、鉤肘站立(培養合作能力)

以小組為單位，先由二人背對背，肘部相鉤，坐在地上，主持人發令後迅速地站立起來。接著三人做、四人做、五人做……方法同前，看哪個小組鉤肘站起的人數最多最快為優勝。游戲結束後議論一下，成功的經驗是什麼。

7、無敵風火輪

一、項目類型：團隊協作競技型

二、道具要求：報紙、膠帶

三、場地要求：一片空曠的大場地

四、游戲時間：10分鍾左右

五、詳細游戲玩法：12-15人一組利用報紙和膠帶製作一個可以容納全體團隊成員的封閉式大圓環，將圓環立起來全隊成員站到圓環上邊走邊滾動大圓 環。

六、活動目的：本游戲主要為培養學員團結一致，密切合作，克服困難的團隊精神;培養計劃、組織、協調能力;培養服從指揮、一絲不苟的工作態 度;增強隊員間的相互信任和理解。

8、合力吹氣球

借著分工合作來完成任務

人數：每組限六人

道具：主持人准備每組各六張簽，上寫：

嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)

汽球(每組一個)

適合：全部的人

游戲方法：

1. 分組，不限幾組，但每組必須要有六人。

2. 主持人請每組每人抽簽。

3. 首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來 把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然後二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

9、同心圓

活動目的 學習團隊問題分析與解決的技巧;目標設定與挑戰

器材場地 12～16人一組(人員為雙數)，每組一個呼拉圈及一個障礙物(如角錐、毛線球、足球.…等)

規則

1.在地面放一個呼拉圈，中央放置一個障礙物(如角錐、毛線球、足球.…等)，夥伴以呼拉圈為圓心，向外跨6大步，然後面向圓心圍成一個圓圈，每位學員相對位置上均站有一人

2.每位夥伴必須經過呼拉圈的內圈，與對面的夥伴交換位置

3.過程中需保持前進，不可停止、後退或180°回轉

4.通過圓心時，不可碰觸呼拉圈及圓心的障礙物

5.人與人不能產生肢體接觸或碰撞

6.活動采計時制，由小組設定達成時間，共計五回合;每違規一次/人，加計五秒

分享重點

1.每次的目標(時間)是如何設定的?執行的結果與設定目標有沒有落差?如何從經驗中調整目標設定?團隊是否喜歡向高目標挑戰?為什麼?

2.當目標向上提升與向下修正，在決策過程或士氣上有沒有不同的感覺?

3.討論的過程中，每位夥伴的意見是否都有充分表達或聆聽?有沒有什麼聲音被忽略了?從頭到尾都沒說話的人有嗎?為什麼?你注意到了嗎?

4.發散的意見如何形成決策?有沒有人扮演這種角色?你覺得它(角色)的功能有哪些?

5.當你不小心碰到呼啦圈、障礙物時，你的感覺如何?希望別人怎麼對你?

6.過程中如何維持速率(效率、品質)，和夥伴又維持著適當的`距離而不碰撞干擾(良好的互動關系)?實際的生活或工作經驗中，是不是也有類似的事?

7.行進中，呼拉圈、障礙物對你的影響是?實際的生活經驗中，你對環境或人、事、物所造成可見或不可預知的阻礙，是否也有相同的反應?

10、信任背摔

一、游戲簡介：這是一個廣為人知的經典拓展項目，每個隊員都要筆直的從1.6米的平台上向後倒下，而其他隊員則伸出雙手保護他。每個人都希望可 以和他人相互信任，否則就會缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個值得他人信任的人。對別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個游 戲能讓使隊員在活動中建立及加強對夥伴的信任感及責任感。

二、游戲人數：12-16人

三、場地要求：高台最宜

四、需要器材：束手繩

五、游戲時間：30分鍾左右

六、活動目標：培養團體間的高度信任;提高組員的人際溝通能力;引導組員換位思考，讓他們認識到責任與信任是相互的。

11、星際之圈

活動目的 學習團隊合作與互助、支持及協調的精神;目標設定

器材場地

12～16人一組，每組一個呼拉圈(約70cm直徑，或用可拆卸式的呼拉圈，依困難度調整適合的大小)

規則

1.所有成員手牽手圍成一個圓圈，並由其中的兩位夥伴一起握住呼拉圈

2.全體(包括手握呼拉圈者)都要通過呼拉圈到另一邊.

3.過程中不可鬆手，也不可以碰到呼拉圈，否則重新來過

4.每次執行前，請小組先設定完成時間，可執行3～5次

分享重點

1.每次的目標(時間)是如何設定的?執行的結果與設定目標有沒有落差?如何從經驗中調整目標設定?

2.當你不小心碰到呼啦圈時，你的感覺如何?希望別人怎麼對你?實際上夥伴提供了哪些協助與支持?(可舉例說明)

3.過程中，如果某些人重復出現失誤(例如因為體型、肢體靈活度…等問題)，對團隊及個人有何影響?你是否因此有過抱怨(也許是沒說出口)?

4.(延續3.)同樣的問題如果換成在自己身上發生，能不能接受自己的表現?你對待別人和自己有沒有不同的標准?

5.當你通過呼拉圈後，你的任務完成了嗎?這個時候你在做什麼?呼拉圈與夥伴對你有什麼意義?在現實生活中有沒有類似的關連性或事情?

12、盲人三角

活動目的：學習凝聚團隊共識的方法;釐清個人目標、定位團隊目標

器材場地 空曠且平坦的室內或室外場地;12～16人一組，每組一條30m長的編織繩，每人一個眼罩

規則

☆活動前先發給每人一個眼罩，請所有夥伴戴上後，由訓練員將繩索整捆任意放置於活動場地的任一位置後，開始說明規則：

1.請夥伴設法找到繩索，並將之排列成一個正三角形(邊長、角度相等)，三角形頂端需朝向訓練員指定之方向

2.過程中，手不可離開繩索，確定完成時，請全體蹲下(或將繩索平放在地上)

3.如果要增加挑戰性，可限制執行過程中不可說話

分享重點

1.在共同任務中，是如何確定自己的方向?三角形的方向如何確認?

2.實際的工作經驗中，你是如何協調出個人與團隊目標共同的一致性?如何釐清與定位個人&團隊目標?

3.當三角形被放下時，是否每個人都很明確的知道自己與團隊的位置、方向?或者你是存有疑問?還是沒有意見，以大家的看法為主?在你的工作團隊中，是否也有類似的情形?

4.執行或討論的過程中有沒有人對眾人的意見、想法做歸納、整合?如果有，你覺得這個角色有哪些功能?通常團隊中有沒有人扮演這個角色?

5.當夥伴的意見無人整合、共識未形成時，你的感覺是?團隊有哪些狀況?

6.蒙眼的過程中，最讓你困擾的是什麼(ex：不安全感、不確定性…)?實際的生活體驗是否有類似情形?

13、青蛙大戰

活動目的

競爭與合作

問題分析與決策

器材場地

室內外平坦的場地均可，12～16人一組(偶數為佳)

墊子為總人數的一半、毛線球16顆(與總人數相等)

邊界繩兩條

規則

1.在相距6～8m的位置，以邊界繩標出起點與終點

2.請夥伴依序采1、2、1、2方式報數，將整組分成兩小隊，由一組先攻並發給一人一塊墊子，另一組採取防守並發給一人2顆毛線球(軟球)，兩方各自退到起點與終點線的後面

3.攻擊方自起點線後出發，前進時必須兩腳一齊青蛙跳，墊子則代替荷葉，如果站立在墊子上，則對方不可用球攻擊，另外可用墊子來擋球

4.防守方必須站在線外以球攻擊，在線內攻擊無效

5.被擊中的人員必須回到起點重來

6.計時5分鍾，統計共有幾人成功達陣，然後交換器材，攻守互換

分享重點：

1.你的小隊是採取游擊戰還是團體戰?為什麼?

2.不同的攻、守策略，導致結果有什麼不同?

3.任務中，你扮演何種角色?決定角色安排的因素是?不同角色對團隊的貢獻分別是什麼?

4.你的需要被注意到了嗎?個人的需求是否曾被提出?團隊提供了哪些協助?這和平時的工作、生活有沒有相同(或不同)的地方?比方說～

5.過程中你看到團隊或個人的表現如何?哪些是很棒的?有什麼現象是平時團隊忽略了?

6.競爭對手的表現對團隊會不會造成影響?是什麼?

14、笑容可掬(溝通和合作的游戲)

溝通與合作的游戲

本游戲以一個很熱鬧的形式，加強了團隊之間的溝通與交流，同時能夠增進彼此之間的感情 。

游戲規則和程序

1.讓學員站成兩排，兩兩相對。

2.各排派出一名代表，立於隊伍的兩端。

3.相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊***你好。

4.向前走交會於隊伍中央，再相互鞠躬高喊一次。

5.鞠躬者與其餘成員均不可笑，笑出聲者即被對方俘虜，需排至對方隊伍最後入列。

6.依次交換代表人選。

相關討論

1.這個游戲給你最大的感覺是什麼?做完這個游戲之後，你有沒有覺得心情格外舒暢?

2.本游戲給你的日常生活與工作以什麼啟示?

總結

1.人們常說，當你面對生活的時候，你實際上是在面對一面鏡子，你笑，生活笑，你哭， 生 活也在哭。面對別人的時候也是這個道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容 。所謂己所不欲勿施於人，既然你不想讓別人對你綳著臉，為何要對別人綳著臉呢?

2.在團隊合作中，彼此之間保持默契，維系一種快樂輕松的氛圍，會非常有利於大家彼此 之間的溝通，也會加快我們的合作步伐。

參與人數：集體參與

15、奇妙口香糖

目的：

1、每個人都有一個“舒適區”，“舒適區”好似自身“溫度計”。這個游戲通過讓不同人的身體部位進行接觸的方式，打破了彼此之間的距離感，增進了彼此間的親密度。

2、在工作中和生活中，有很多時候需要我們打破自身的“舒適區”才能把事情做得更好，團隊合作就是一個很好的例子。

3、在游戲中，有一些敏感的部位進行接觸時，你可以聽見到人們的尖叫聲和笑聲，人們在游戲中，也將自身的“舒適區”完全打破。

參加人數：全體 時間：10分鍾

游戲規則：

1、先計算一下人數，如果是雙數，則先請一個人做發令員：如果是單數，則培訓師先做發令員。

2、游戲規則如下：游戲開始的時候，請所有人一起問發令員“口香糖，粘什麼?”發令員開始發令，比如“口香糖，粘肩膀。”則所有人必須迅速找到另外一個人，兩個人的肩膀粘在一起。最後肯定剩下一個人，剩下的這個則自動變成發令員，原來的發令員則回到人群中。然後，大家繼續問“口香糖，粘什麼?”發令員繼續發令。

3、最後請所有做過發令員的人(第一個發令員除外)，一起上台演節目。

注意事項：

1、通常像粘鼻子、粘腦門、粘屁股等指令可以極大地活躍氣氛，長可以聽見人們的笑聲和尖叫聲，打破舒適區的目的也得到了很好的體現。

2、必須注意的是，培訓師在開始的時候要聲明：像沾嘴唇、粘胸部等指令是被禁止的。

相關討論：

1、在工作中，有哪些情況下要求我們打破自身的“舒適區”?

2、為什麼人們在開始的時候有些不好意思?

3、我們的“舒適區”是如何產生的，如何拓展“舒適區”?

4、做完游戲，全體成員間處於一種什麼樣的狀態?

16、囊中失物

形式：11-16個人為一組比較合適

材料與場地：有規律的一套設備、眼罩

適用對象：所有人員

時間：30分鍾

活動目的：

讓學員們體驗解決問題的方法，學員們之間面對同樣一個問題所表現出來的態度，如何達到共識，並進行配合共同解決問題。

操作程序

1、培訓師用袋子裝著有規律的一套玩具、眼罩，而後發出遊戲規則：

我有一套物品，我抽出了一個，而後給了你們一人一個，現在你們通過溝通猜出我拿走的物品的顏色和形狀。全過程每人只能問一個問題“這是什麼顏色，”我就會回答你，你手裡拿著的物品什麼顏色，但如果同時很多人問我就不會回答。全過程自己只能摸自己的物品，而不得摸其他人的物品。

2、現在培訓師讓每位學員都戴上眼罩。

有關討論

你的感覺如何，開始時你是不是認為這完全沒有可能，後來又怎樣呢?

你認為在解決這一問題的過程中，最大的障礙是什麼?

你對執行過程中，大家的溝通表現的評價如何?

你認為還有什麼改善的方法?

17、神槍手

人數 : 8- 12 人

道具 : 一首音樂

類別 : 合作、反應及記憶

玩法 : 主持人將組員分成兩組，每組選一種物品為主題，例如 : 生果、文具。

每位組員根據自己組別所選的主題，替自己起一個代號 ( 例如 : 選生果為主題的可以蘋果、香蕉、菠蘿為代號 )

另一組要留心記著對方每個組員的代號

兩組組員分兩邊站立，然後暗中議定一位做神槍手

准備好後，主持人播放一首音樂，音樂停止時，所有普通組員必須立刻蹲下，只剩雙方的神槍手站立，兩個神槍手必須斗快喊出對方的代號為勝出該回合。另一玩法可以要求雙方組員背對而立，當音樂停止時，神槍手立刻轉身斗快喊出對方代號

新回合兩組重新挑選一位神槍手再比試

18、串名字游戲

游戲方法：

小組成員圍成一圈，任意提名一位學員自我介紹單位、姓名，第二名學員輪流介紹，但是要說：我是***後面的***，第三名學員說：我是***後面的***的後面的***，依次下去……，最後介紹的一名學員要將前面所有學員的名字、單位復述一遍。

分析：活躍氣氛，打破僵局，加速學員之間的了解

19、踩氣球

游戲簡述：

利用個人或團體對抗的方式，以增加小隊間的向心力。

游戲流程：

★ 介紹規則：每個人的腳上綁上一(兩)個氣球，哨音響後，每個人一方面必需去踩破敵隊的氣球，同時必需保持自己的氣球不被踩爆。

★ 發下道具：每個人一(兩)個氣球以及橡皮筋，並請大家吹好氣後綁上。

★ 開始游戲：記得要宣布進行時間，並統一以吹哨來開始及結束。

趣味玩法：

★ 可以變化的方式之一：所有過程採取單兵作戰，沒有隊形。

★ 可以變化的方式之二：同一小隊的人兩兩一組(最好是一男一女一組)，以勾肩或一隻手綁在一起的方式進行。

★ 可以變化的方式之三：同一小隊排成一列，以搭肩的方式進行。

★ 可以變化的方式之四：所有的人圍成一個圈，每次回合各隊派出三個人在場中比賽，有點像是摔角賽的味道。

★ 可以變化的方式之五：每個人發給四個氣球，分別綁在雙腳及雙手腕上。

★ 可以變化的方式之六：一男一女一組，只有女生有氣球，讓男生一方面負責踩對方氣球的工作，另一方面還必需保護自己的夥伴。

注意事項：

一、地形是好是平坦的草地或水泥地，不要有高來高去的地形，免得受傷。

二、一定會有的人作弊，將氣球吹得很小，主持人必需主持公道。

三、這個游戲往往會造成男生很強勢、女生很弱勢的情況，所以建議盡量以團體作戰的方式，讓男生一方面還要分心來保護女生比較好。

四、在進行的過程中，如果氣球不心小漏氣或是跑掉了，一律當做被踩爆了!

五、主持人應特別小心夥伴的安全。

六、可以配樂以助聲勢。

20、大樹與松鼠

適合人數：10人以上

材料及場地：無

適用對象：所有學員

時間：5-10分鍾

操作程序

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對對方，伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠，並站在圓圈中間;培訓師或其它沒成對的學員擔任臨時人員。

2、培訓師喊“松鼠”，大樹不動，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新選擇其他的大樹;培訓師或臨時人員就臨時扮演松鼠並插到大樹當中，落單的人應表演節目。

3、培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹，並圈住松鼠，培訓師或臨時人員就應臨時扮演大樹，落單的人應表演節目。

4、培訓師喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散並重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，培訓師或插其他沒成對的人亦插入隊伍當中，落單的人表演節目。

;

『玖』 乒乓球傳遞的游戲叫什麼

乒乓球傳遞的游戲叫無間道。根據查詢相關公開信息，無間道游戲是每名隊員手上握有一稿散個PVC的管，互相之間要緊升氏密把管連接，然後從起點開始，把一個乒乓球從起點運送到鍵笑氏終點的一個杯中，中途不允許使球掉落或者相鄰兩個管分開，否則重新開始。無間道游戲具有趣味性、休閑娛樂的特點，非常適合小孩玩，同樣也適合成人體驗。

『拾』 一對一的單向傳話游戲有哪些話

一對一的單向傳話游戲是一種很有趣的游戲，可以鍛煉人們的語言表達和聽力能力。下面是一些可以用來玩這種游戲的話：

1. 天上有一隻小鳥在唱歌。
2. 我們今天要去游泳，你准備好了嗎？
3. 狗熊是個很可愛的動物，你不覺得嗎？
4. 昨天我在公園里看到了一隻松鼠，它爬到了樹上。
5. 我最喜歡的顏色是藍色，你呢？
6. 你聽說過鯨魚嗎？它們是海洋中的巨人。
7. 我們可以去看電影，你想看哪一部？
8. 如果你有一百萬美元，你會用來做什麼？
9. 雨後的天氣很清新，你喜歡這種天氣嗎？
10. 我最喜歡的食物是披薩，你呢？
11. 你有沒有聽說過「貓和老鼠」的故事？
12. 我們可以去公園里散步，你覺得怎麼樣？
13. 今天天氣很好，我們可以去遠足，你有興趣嗎？
14. 你喜歡什麼樣的音樂？
15. 我們可以去唱卡拉OK，你有什麼歌想唱？
16. 你有沒有去過海邊？海邊的景色很美。
17. 你知道什麼是飛機嗎？它們可以在天空中飛行。
18. 我們可以去玩滑板，你喜歡這個活動嗎？
19. 你喜歡什麼樣的動物？
20. 昨天晚上我做了一個夢，夢見自己飛上了天空。
21. 你有沒有聽說過「三隻小豬」的故事？
22. 我們可以去吃冰淇淋，你喜歡什麼口味？
23. 你知道什麼是自行車嗎？它們可以讓我們快速地到達目的地。
24. 我們可以去看演唱會，你喜歡哪位歌手？
25. 你喜歡什麼樣的電影？
26. 我們可以去游樂園，你想玩哪些項目？
27. 你有沒有聽說過「青蛙王子」的故事？
28. 你喜歡什麼樣的書籍？
29. 我們可以去釣魚，你有興趣嗎？
30. 你喜歡什麼樣的運動？
31. 你有沒有聽說過「白雪公主」的故事？
32. 我們可以去看錶演，你喜歡什麼類型的表演？
33. 你知道什麼是游泳嗎？它是一種很好的運動方式。
34. 你喜歡什麼樣的食物？
35. 我們可以去玩游戲，你想玩哪一種？
36. 你有沒有聽說過「灰姑娘」的故事？
37. 你喜歡什麼樣的電視節目？
38. 我們可以去野餐，你喜歡哪些食物？
39. 你知道什麼是足球嗎？它是一種很受歡迎的運動。
40. 你喜歡什麼樣的音樂家？
41. 我們可以去看話劇，你喜歡哪一種話劇？
42. 你有沒有聽說過「小紅帽」的故事？
43. 你喜歡什麼樣的藝術形式？
44. 我們可以去爬山，你有興趣嗎？
45. 你知道什麼是籃球嗎？它是一種很流行的運動。
46. 你喜歡什麼樣的電影明星？
47. 我們可以去聽音樂會，你喜歡哪位音樂家？
48. 你有沒有聽說過「小豬佩奇」的故事？
49. 你喜歡什麼樣的舞蹈？
50. 我們可以去看芭蕾舞，你喜歡哪一種芭蕾舞？
51. 你喜歡什麼樣的藝術家？
52. 我們可以去玩水上運動，你有興趣嗎？
53. 你知道什麼是網球嗎？它是一種很受歡迎的運動。
54. 你喜歡什麼樣的攝影作品？
55. 我們可以去看展覽，你喜歡哪一種展覽？
56. 你有沒有聽說過「大力水賣含手」的故事？
57. 你喜歡什麼樣的音樂節？
58. 我們可以去滑雪，你有興趣嗎？
59. 你知道什麼是乒乓球仔扒嗎？它是一種很流行的運動。
60. 你喜歡什麼樣的電視劇？
61. 我們可以去看歌劇，你喜歡哪一種歌劇？
62. 你有沒有聽說過「小熊維尼」的故事？
63. 你喜歡什麼樣的畫作？
64. 我們可以去騎馬，你有興趣嗎？
65. 你知道什麼是棒球嗎？它是一種很受歡迎的運動。
66. 你喜歡什麼樣的小說？
67. 我們可以去看話劇，你喜歡哪一種話劇？
68. 你有沒有聽說過「小羊肖恩」的故事？
69. 你喜歡什麼樣的音樂會？
70. 我們可以去滑冰，你有興趣嗎？
71. 你知道什麼是排球嗎？它是一種很流行的運動。
72. 你喜歡什麼樣的繪畫作品？
73. 我們念配昌可以去看音樂劇，你喜歡哪一種音樂劇？
74. 你有沒有聽說過「小熊布朗」的故事？
75. 你喜歡什麼樣的藝術節？
76. 我們可以去打高爾夫球，你有興趣嗎？
77. 你知道什麼是曲棍球嗎？它是一種很受歡迎的運動。
78. 你喜歡什麼樣的電影類型？
79. 我們可以去看芭蕾舞劇，你喜歡哪一種芭蕾舞劇？
80. 你有沒有聽說過「小鹿斑比」的故事？
81. 你喜歡什麼樣的攝影展？
82. 我們可以去玩跳傘，你有興趣嗎？
83. 你知道什麼是冰球嗎？它是一種很流行的運動。
84. 你喜歡什麼樣的電視節目類型？
85. 我們可以去看歌劇，你喜歡哪一種歌劇？
86. 你有沒有聽說過「小熊和他的朋友們」的故事？
87. 你喜歡什麼樣的攝影風格？
88. 我們可以去滑板滑雪，你有興趣嗎？
89. 你知道什麼是網球嗎？它是一種很受歡迎的運動。
90. 你喜歡什麼樣的電影明星？
91. 我們可以去聽音樂會，你喜歡哪位音樂家？
92. 你有沒有聽說過「小猴子救媽媽」的故事？
93. 你喜歡什麼樣的音樂類型？
94. 我們可以去騎自行車，你有興趣嗎？
95. 你知道什麼是羽毛球嗎？它是一種很流行的運動。
96. 你喜歡什麼樣的電視劇？
97. 我們可以去看歌舞劇，你喜歡哪一種歌舞劇？
98. 你有沒有聽說過「狐狸和葡萄」的故事？
99. 你喜歡什麼樣的音樂會？
100. 我們可以去滑冰，你有興趣嗎？

以上是一些可以用來玩一對一單向傳話游戲的話，希望對你有幫助。