如何看待成熟的游戲
① 你是如何看待現在的游戲行業趨勢的
玩家日益增長的游戲審美水平和游戲公司普遍低下的開發能力也是目前行業窘境主要原因。這個和隔壁電影行業很像。前幾年影視行業高速增長的時候，管你片子多爛，只要有幾個小鮮肉在屏幕上刷臉，票房就不會差。但是到了今年，風水一下變了，幾部高預期的片子都票房都遇冷，說明觀眾已經開始有了辨別能力。國內的游戲也是，手游剛冒頭的時候，只要抱好渠道大腿，力推之下游戲的流水就不會差。隨便找個換皮游戲，捆綁一個好IP就能吸引來大批用戶，實在不行還可以自充流水，把數據做得好看一點，讓公司賣個好價錢去忽悠股民。現在不一樣了，推廣成本越來越高，玩家也開始有選擇的根據自己喜好去挑游戲，力推不見得就能有效果。願意接盤游戲公司的也越來越少，市場上下游兩頭一堵，很多渾水摸魚的傢伙就現了原形。
② 大學生如果正確的看待網路游戲有哪些
隨著社會經濟的不斷發展，我們早已經步入互聯網時代，網路已經慢慢地滲入我們的生活，近年來網路游戲不斷發展，在一定程度上對我們的生活，學習和工作產生不小的影響。隨著社會競爭日趨激烈，大學生的壓力也越來越重，不少大學生利用網路游戲來進行適當的放鬆。當前形形色色的網路游戲充斥著網路，有些大學生深陷其中無法自拔。那麼我們應該如何正確對待網路游戲那？就讓我們一起來看看吧。
三是堅定自己的信念。在上學的旅途中你會遇到很多事，會發現自己各種各樣的問題，會發現自己不合群，和室友共同語言很少。但你不能因此就隨大溜，讓後自暴自棄。每個人都是獨一無二的個體，這你是獨一無二的自己。你不能看別人玩你就玩，有時候孤獨是避免不了的，交一個知心朋友就夠了，別逼自己做不喜歡的事情，在大學最重要的是要有自己的想法，對未來有規劃，然後，不停的去提升自己，磨練自己，蠢伍別人玩四年，四年後一無所有他們看到的是迷茫，而你拼搏四年，四年後你會發現自己已經脫穎而出！
③ 身為90後你，是以怎樣的態度看待網路游戲
對於如何看待，只能呵呵一笑畝拆，表示不怎麼看待。對於如今的網路游戲，好的是真的找不到指伏幾個，倒不是說游戲不唯耐攜好，實質來自運營商的心態。游戲的創作是為了育智娛樂，我們先不提育智這一塊，就以娛樂為主，娛樂的目標是讓玩家體驗到快感與樂趣。
④ 成年人，是怎麼看待玩游戲的人的
看年紀，20-35的成年人對游戲就是可以玩，但有重要的事情一定會優先去做，游戲的吸引力不能大，到40+以後，可能就視游戲為猛獸，但也是受教育水平有限，本質是一種偏見，不成熟理智的思維，但沒辦法，都是家長，生活壓力的全部承擔者，有做的不好的地方也正常
游戲打不打，關鍵看個人，但是從長遠角度來講，打游戲很難保證自己的收入生活水平，除非是一線職業選手等，但不可避免的一點是，游戲職業選手也是為了職業，有夢想都是在收入穩定之後才說起的，都是會有強度職業病等病症，遠沒有看著那麼光鮮亮麗
多慎重，多交流，多學習，才能更客觀的看待游戲這件事情
⑤ 對大學生玩游戲應如何看待
大學生玩游戲有好也有壞
1.游戲本身就是一種很好的知識載體。游戲和學習是互通的,在玩中學會知識。比如《三國志》等一些題材的游戲中所蘊含的歷史知識背景。還有在虛擬世界中的種種知識，玩家會在游戲的過程中通過不斷的觀察、試驗來互動探索。這是一種充滿活力的學習過程。
2.游戲能夠幫助學習者鍛煉思維能力。眾多益智電子游戲對人的思維能力的發展都大有裨益陵做。都需要玩傢具有很好的半
斷力、反應力才能走向勝利或者演好自己的角色。在游戲過程中給思維帶來的激盪和挑戰鍛煉了思維能力。
3.游戲對創造能力的納悔開發有很大幫助。有些游戲中充滿了不確定性，沒有預設的目標，沒有明確的結局。這種不確定性
未知性使得游戲成為一個創造性的過程。
⑥ 如何看待游戲與兒童的發展之間的關系
游戲與身心發展有著極其重要的關系，豐富的游戲不僅可促進兒童創造性思考，也可增加兒童的創造力、想像力，與解決問題的能力。兒童在假裝游戲中假裝玩具為其他物品。在游戲中做象徵性轉換，能增加聯想、編輯和抽象思考的發展。
游戲還可增加兒童對行為的選擇而增強其解決問題的能力。兒童在游戲中天馬行空地嘗試不同的玩法，而這些玩法可變成其將來解決問題的能力。
游戲對身心發展的影響
游戲是兒童主要活動之一，不僅融入兒童社會文化的過程，也是兒童獲得社會技首殲能與知識的情境脈絡。游戲讓兒童學習輪流、分享和溝者備沖通，也提供練習社會技巧的機會，向同伴表達親密、感情和建立友誼，同伴遊戲讓兒童有機會熟練社會溝通策略，學習協商與妥協，共同解決游戲中的沖突。
游戲是兒童發展的重要歷程，也是兒童生活的一大重心。兒童不僅借著游戲可在生理、認知、語言、情緒與社會化各方面發展上獲得刺激與成長，游戲的內容與質量也會受到兒童發展的成熟化更趨近豐富與精緻。
雖然游戲的本質強調內在動機與自由選擇，但物理環境、社會環境與成人的參與也扮演著重要的角色。唯有提供安全、舒滾昌適環境與支持性的介入，才能讓兒童更快樂地徜徉在游戲世界裡，使其各方面的發展達到更健全的成長。
⑦ 如何看待幼兒園小朋友的游戲行為
第一，游戲是適合於學前兒童的特點的一種獨特的活動形式。
游戲是一種有目的、有系統的社會性的活動。兒童在游戲中反映周圍的現實生活，通過游戲，兒童體驗著我國勞動人民的勞動、生活和道德面貌，同時，也就理解和體驗著人們之間的相互關系，因此，游戲的主題和內容都是由社會生活條件決定的，都是跟兒童周圍的生活條件密切聯系的，都是社會性的活動。在一定意義上說，游戲在兒童生活中具有極重要的意義，就像活動、工作和服務對成人具有重要的意義一樣。
但是，游戲又跟勞動、學習這些有目的、有系統的社會性活動不完全一樣。
首先，游戲跟勞動不同，勞動要生產物質財富，而游戲並不生產什麼。其次，游戲也跟學習不同，學習雖然也不創造什麼財富，它卻是一項必須完成的社會義務，例如，要回答課題或完成作業，而游戲則不是一種強制性的義務。
因此，游戲是一種獨特的社會性活動。一方面，它是一種有目的、有系統的團哪譽反映現實生活的社會性活動；另一方面，它又像勞動和學習活動那樣是一種社會義務。在某一意義上，也可以說，游戲是在假想或想像中完成的一種現實活動，是想像和現實生活的一種獨特的結合，是人的社會活動的一種初級形式。
學前兒童由於身心發展的情況，由於心理發展上的特殊矛盾，即一方面渴望參加成塌段人的社會生活，另一方面經驗能緩哪力又差，這就決定了他們只能以游戲作為主導活動，而不能以勞動或學習作為主導活動。這也就是說，游戲是適合於學前兒童特點的一種獨特的活動形式。
第二，游戲是促使兒童心理發展的一種最好的活動形式。
游戲不但是適合學前兒童特點的活動形式，而且是促使學前兒童心理發展的最好的活動形式。在正確組織的游戲活動中，兒童的心理過程和個性品質能夠得到更快更好的發展。
首先，在游戲中，兒童的運動器官能得到很好的發展。由於兒童擔任游戲中某一角色的任務，必須努力去完成，他的動作就更富有目的性和積極性，而身體的運動器官就會得到很好的發展。
其次，在游戲中，兒童的各種心理過程也能夠更快、更好地發展起來，個性品質也在游戲中獲得發展。
研究表明：社會游戲與角色游戲之間有密切相關。假裝游戲有助於提高兒童理解他人的思想、情感、觀點的能力。社會扮演(角色)游戲的頻率與各種承擔能力存在顯著的正相關。不管什麼年齡、性別、智商和活動性水平的幼兒，經常與同伴進行假裝游戲的，比其他幼兒更易與同伴相處，更受同伴歡迎，社會技能更強。
必須指出：游戲在兒童心理發展上的作用，決不是自然而然實現的，而是跟成人特別是教師的正確組織和指導分不開的。成人一方面要關心、組織、指導兒童的游戲，同時，也不要流於包辦代替，更不要隨意打斷兒童的游戲。教師更應該根據學前兒童游戲的特點，有計劃地把游戲作為對兒童進行教育的重要手段。
學前教育（Preschool Ecation）是由家長及幼師利用各種方法、實物，有系統、有計劃而且科學地對他們的大腦進行各種刺激，使大腦各部位的功能逐漸完善而進行的教育。
學前教育是學前教育學的重要內容之一，是構成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發展的基礎階段，又是發展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日後的發展有很大的作用。
超常兒童的形成、發展，無一不與適當、正確的學前教育有關，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養過程。對學前兒童的心理健康關注也不可小覷。這個年齡段的兒童心智發展極不成熟，需要家長及幼師積極的引導。現在的孩子很多都是獨生子女，自我意識很強，缺乏對他人的關心，不懂得分享，因此，作為家長和幼師，應積極引導孩子學會關心他人、學會分享、樂於分享。
⑧ 你認為應該如何正確看待網路游戲
網路游戲有利也有弊
但是不同的人他的收獲是不同的
如果你把網鋒迅絡游戲看成一個在空閑時間時消遣時間的工具銀好此，不會沉迷於游戲，那麼它的利大於弊，反之
如果你每天沉迷襪納游戲，無所事事那麼它的弊大於利
⑨ 什麼叫成熟，玩游戲是屬於不成熟的表現嗎
適度的玩游戲，不影響正常生活的情況下，不能說是不成熟的表現，一個人是否成熟，要看他平常的做事風格，看他是不是有責任心。
⑩ 怎麼看待中年男人沉迷網路游戲
網路游戲本身並沒有錯，游戲是一種娛樂消遣的方式，關鍵在於「度」的衡量。中年男人沉迷游戲，並且給家庭帶來了困擾，的確是需要好好的溝通一下。我認為真正熱愛玩顫高叢游戲的人是不會沉迷其中的；相反，逃避現實茄櫻的人總是拿游戲當借口。
換種方式也可以理解沉迷游戲的行為，起碼不是違法犯罪。但還是要培養新的解壓念悄方式，給他更多的關心或者傾聽。中年男人最難，上老下小，實為家裡的頂樑柱。我們似乎總是在責怪玩游戲的人，但卻不知道玩游戲的真正原因。試著多去溝通，傾聽，才能扛起頂樑柱的大旗。