如何做一個找錯的小游戲
① 怎樣可以製作一款游戲
問題一：怎樣製作一款游戲？ 開發大型游戲需要下列工具：1.需要語言編譯器：用於程序的編寫與代碼的翻譯。
2.地圖編輯器：用於地圖的設置和關卡的設置。
3.腳本編輯器：用於游戲腳本的編寫。
4.游戲開發引擎：好的引擎襲迅可以開發出好的游戲（包括圖象引擎、物理引擎等）。
5.美工的圖片動畫處理工具：用於游戲圖片CG處理。
6.音樂編輯器：用於游戲的音樂編輯。
2、3、4、5都是可以用1來編寫的，但一般軟體公司都會有自己的一套現成的（或購買或自行開發的）。
開發大型游戲1個人是很難完成任務的。
問題二：怎麼製作一款游戲或軟體？能用手機製作嗎？求詳細過程與圖解！ 完全可以
問題三：怎樣能自己製作一個游戲 flash游戲製作軟體[email protected] @.exe
製作入門wenku./...e=view
或wenku./...e=view
比較簡單的示例：小游戲中的：只有這一關、捕捉紅按鈕、走迷宮、接水管一類的，一些小游戲網站都有，可以下載來用製作軟體打開照著編出來的樣子去模仿。
慢慢學吧，相信您能製作的不錯，如果可以大家可以分享下哦
問題四：怎麼製作一款手機游戲 樓主你好：
從題目看，你是想製作一款 游戲，但是我要告訴你的是，一個人完成一款游戲的概率是0.0000001%（哈哈，誇張了一點），游戲不是一個人能完成的。任何一款游戲製作軟體要想很好的應用它，都是需要專業的指導和不斷的針對練習的。
好了，讓我來介紹下游戲製作里會用到哪些製作軟體吧。
游戲製作至少要有，游戲建模和游戲程序編寫。
3D游戲建模：要會3d *** ax或maya
游戲編程的話你要會一門編程語言，一般是C++，C++大學有學，但不教怎麼做游戲。培訓學校有教游戲編程的專業。當然有興趣，可以看看這幾本書：《C++Primer》，《windows游戲編程大師技巧》，《3D游戲編程大師技巧》，還有數據結構，演算法，DirectX 和OpenGL。
最後說一句，游戲不是一個人做的。
如果你對游戲制顫譽作有興趣，又不知道怎麼涉足的話，可以點閱博思游戲教育的官方網站，也可以關注我們的新浪微博，微博ID:博思游戲教育基地」，相信你會有更多的收獲。
問題五：游戲是怎麼做出來的，一個人能做嗎？ 游戲的開發是一個團隊來研發的，不是一個人能完成的，他需要前期的策劃師，原畫師和游戲美工師，程序員整個一個團隊研發的。
問題六：怎麼樣才能做一個單機的游戲？ 你一個人的話 不要學編程了，也不要學美術了。都來不及了。如果你沒有基礎的話。最簡單的就是從游戲引擎開始，unty3d去下一個，然後去官網上找一個小游戲，跟著教程一步丹步走。比如下雨的程序不會做，就不要讓你的游戲下雨，不會爆炸特效就不要讓你的游戲爆炸。關鍵是要有一個好的想法。美術的話 ，畫不出來就找別人畫好的直接用。實在不行 畫成火柴人那種可以把，最好避開動作類 角色扮演類 這類游戲，因為還需要動畫，一開始給自己一個簡單的目標，比較一個坦克 鍵盤控制左右移動 去攻擊另外一個，等你能熟練完成再去考慮 坦克票不漂亮等問題。 有毅力的話你一定會成功3年連學帶做 自己是可以做一款 非常不錯的游戲的。如果沒毅力 一輩子也做不出來。
問題七：怎樣才能做一個簡單的小游戲？ 可以用Flash
即可以製作動畫，也可以製作游戲。從網上下載軟體就行
問題八：怎麼製作一個網頁游戲 一、簡單的程序框架。
webgame程序構成：
三大部分。
第一是數據流程。第二是程序。第三是美術。
其中，數據流程包括了功能。也只有在功能中才能體現數據流程。
數據流程相當的麻煩，後面再討論。
比如最拍洞此簡單的賣買產品。
要實現這個功能。
那麼需要有產品基礎表、產品詳細表、商店表、背包表。如果擴展性更強，相應的雙表是少不不了的。
表的問題都簡單了。關鍵是這個物品有什麼用。這樣物品的來源，一大堆數據，物品的走向，又是一大堆數據。
最後，這些數據得繞成一個圈。
繞圈是一件困難的事情。特別是功能和道具多了起來的時候。難度是2的n次方。
美術：
UI。簡潔漂亮的界面總會有好處。
小圖標。道具，地圖，裝備。一類至少10個吧？大體上百把個是需要的。
程序分5個部分：
伺服器定時器。（C語言或自己設定伺服器）定時循環執行某一段代碼。而這段代碼主要是根據資料庫的數據進行更新。這個可以找個C語言程序員來做。對於C語言程序員來講，這個功能是相當的簡單。當然，具體的處理數據的判斷和操作資料庫，需要你自己寫。讓C語言程序員給你段標准代碼就行了。完全支持sql語句的。
功能頁面、功能函數。主要就是數據存取，判斷，數據走向。
ajax函數。（可選）某些需要偽即時的功能要用到。
javascript函數。（可選）模擬客戶端的數據計算。也就是webgame的與時間相關的數據。分為兩部分。一部分是真實數據，是由伺服器端的定時器計算的。另一部分是只有初始值，客戶端顯示用的。不需要即時同步，僅僅需要模擬同步就行。
資料庫。一大堆基礎數據表和詳細數據表。基礎數據表：比如等級1到等級100的用戶的屬性初始值。詳細數據表：每個用戶的具體屬性。
二、一個詳細的例子。
單純的討論數據流程是件痛苦的事情。
討論程序而不給代碼也是比較痛苦。
這里用的是php+mysql的。
那就按一個超簡單的webgame的方式來討論。配上適當的代碼。應該有所幫助。不足的地方也請大家指出，對我個人也是幫助。
我們不去考慮游戲的可玩性，數值平衡等等問題。我們先只考慮一個簡單例子的實現。
那麼一個webgame的基本內容需要些什麼呢？
資料庫：玩家、地圖、城市、建築、武器、士兵。
功能：登陸、升級、個人戰斗、士兵之間的戰斗、與城市的戰斗、修建建築、打造武器、買賣道具。
（注意：每一個功能，必然對應1個或多個數據表。上面資料庫中所列的只是基礎中的基礎。）
首先是地圖、城市、建築。
這里認為，地圖可以有多張，城市在地圖上，建築在城市內。
地圖表
Map :Map_ID ,X坐標, Y坐標,City_ID(城市ID),描述。
其中Map_ID是指地圖的id。不是自動編號。一張地圖就是一個Map_ID，可以重復。
城市表
City:City_ID,城市名字，城市所有人，城市等級，城市資源，描述。
建築表
Build:ID，City_ID，建築名稱，建築等級，建築功能。
其中，地圖表確定城市的位置，城市表確定城市的相關數據以及所有人，建築表內的多條信息屬於某一個城市。
建表後，顯示出來。
一個for循環。把地圖表整個取出來就ok。
跟普通網站的新聞列表沒太大區別。不同的是，你需要取得X坐標和Y坐標定位。可以用tabel也可以用div。
class Map地圖類
{
var $Map_ID;
function Map_bg_css($Map_ID) {
$this->Map_ID = $Map_ID;
mysql_select_db($db_name,$link);
$sql=」select *......>>
問題九：游戲如何製作 我想製作一個屬於自己的傳奇游戲 用什麼軟體可以製作 dream maker 試一下這個軟體吧
問題十：怎樣可以看到一個游戲的設計程序 你可以花錢買通游戲的開發人員，呵呵，開個玩笑，一般游戲或其他如軟體編譯過後都是要經過混淆和加密的，即使你用了反射工具查看頁不一定看的到它的源代碼。如果真想看，就成為那個公司的員工，你就可以看了。
② 一些簡單而互動性強的小游戲
一些簡單而互動性強的小游戲
一些簡單而互動性強的小游戲。想要讓大家快點熟悉起來，通過游戲體驗讓大家加入破冰活動是最好的選擇了，不僅僅可以緩解尷尬的氣氛，還可以讓現場快速熱鬧起來。下面是一些簡單而互動性強的小游戲。
一些簡單而互動性強的小游戲1
暖場游戲一： 獵人打兔子
游戲類型：破冰游戲
參加人數：適合10人以上
游戲道具：無
游戲步驟：
1、請伸出右手，握緊拳頭，伸出食指和中指，形成一個「V」字樣(代表兔子)，面朝自己;然後伸出左手，握緊拳頭，伸出大拇指和食指，形成一個「手【槍】」式樣(代表獵人拿著手【槍】)，面朝自己。
2、當左手(代表手【槍】)靠近右手(代表兔子)時，右手要跑，邊跑邊說：「獵人追、兔子跑;獵人追、兔子跑」，當跑到最邊的時候，左右手輪換，即左手突然變成兔子，右手突然變成手【槍】(本游戲就是為了讓大家體會左右手迅速切換的反應)。一直重復，直到學員全部能夠熟練變換為止。
暖場游戲二：瞎子背瘸子
參加人數：適合10人以上
游戲准備：參加人員3男3女，紗巾3條，氣球、鮮花、椅子等障礙物若干。
游戲規則：男女組合，男生背女生，男生當「瞎子」用紗巾蒙住眼睛， 女生扮「瘸子」為「瞎子」指引路，繞過障礙物抵達結尾，做早抵達者取勝。其間，路障設置可擺放椅子，需繞行;氣球，須踩破;鮮花， 需撿起，遞給女生。
暖場游戲三：魔法師變石頭
活動目的：
1、藉由初步的肢體接觸，打破人際關系的距離
2、透過活動讓學員可以在短時間內增進熟識度、融入課程
游戲場地：室內或室外平坦的場地均可
參加人數：16人～50人以內，人數不宜過少
活動器材：2～5顆軟性(或毛線球)安全球(球體比足球略小，以一手可掌握為佳)
活動規則：
1.一開始可由拓展培訓師或由一位學員自願，擔任『魔法師』，並發給一顆球施法
2.魔法師施法時，所有夥伴開始行進躲避，活動中只要被魔法師拿著球碰觸到就會變成石頭
3.避免被魔法攻擊必須找到另一位夥伴，手勾著手在原地合唱一首歌，就可以形成保護罩，但歌曲如果重復就無效，一樣會變成石頭
4.行進期間除躲避攻擊外，不可和其它人手勾手
5.過程當中，不可以跑步，只可以快步走，避免學員產生碰撞、跌倒
6.活動進行幾分鍾後，魔法師可改變方式，把被碰觸的學員，一樣變成魔法師，並給予一顆球執行任務
活動分享：短暫的暖身活動，通常不做分享，時間也不宜過長，主要讓學員情緒可以high起來，並投入活動中即可。
暖場游戲四：扮時鍾
參加人數：適合8人以上
游戲准備： 參加人員≥3，白板1塊，異樣長度的棍子或其他長條物3根。
游戲規則：在塊白板上畫一個時鍾的模子，以3個參加人員為一組，手上拿著異樣長度的棍子扮演時鍾的秒針、分針和時針。主持人隨意說 一個時辰，要3個參加人員敏捷的將代表指針的道具指向正確的方位。
僅僅過錯或僅僅慢的人受罰，還被篩選，由其他人員代替。堅持到最終者，或堅持工夫最長者可取得相應獎賞。
暖場游戲五：五毛一塊
參加人數：適合20人以上
游戲准備：以宴會的一桌為一組(最棒有男有女)、布景disco音樂。
游戲規則：男人是一塊錢，女士是五毛錢。主持人宣告游戲開始，並喊出一個錢數(比方5塊、7塊或11塊這樣的')，裁判一旦喊出錢數，游戲中的人就要在最短的工夫內組成那個數的小團隊並站起來，打比方說喊出的是5塊5，那就需求五男一女、三男五女之類的小團隊。
堅持到最終的可以得到相應的獎品。不符合參賽規則的團隊整組歇息。每組有一次搶答翻身的時機。問題出自約請函、現場物料、碧修堂產物等。答復正確，該組持續玩年會游戲，搶奪獎品。答復過錯，只能玩下一 輪年會游戲。
一些簡單而互動性強的小游戲2
1、鴨子趕路
每隊12人，後一人依次抱住（或雙手搭肩）前一人的腰部，蹲在起點線後。主持人發令後，蹲著前進。要求團結合作好，左右腳要齊步，中途未散架而先到終點的隊為優勝。
討論：步調一致才能獲取勝利。
2、頂球賽跑
二人一組，應對面，雙手互搭對方的雙肩，用額頭共同頂住一隻排球。教師發令後，用側身路的方法，從起點跑出，至對面標志物後繞過回到，將球傳給下一對人做，方法同前。
直至小隊12人都做過為止，各隊賽一賽，看哪小隊完成任務又快又好。
討論：如何協調配合，才能減少失誤取得勝利？
3、毛毛蟲
全小隊12人成一路縱隊，在地上俯卧撐，然後緊縮隊形，使排頭的雙腿騎跨在排二的肩膀上，雙腿離地；之後，排二跨排三，排三跨排四，直至隊尾，構成一條「毛毛蟲」。大家齊心合力，一齊有節奏地喊：「1、2！1、2！」用雙手爬行（隊尾可用手足），要求不散架，移動的距離越長越好。
討論：不一樣的位置，承受的負重力與滋味是不一樣的，如何兼顧各人的情景，合理安排？
4、玩照鏡子
只需請幾組人上台，一個人當照鏡子的人，另一個人當鏡子，當鏡子的那個人要學照鏡子的人的動作。
5、交通工具
主持人發給各小隊50張廢報紙、二卷粘膠圈和一把剪刀，要求他們設計並製作一種交通工具，然後全體隊員都登上去從起點出發，經過25米的空間。時間規定不得超過30分鍾。
然後，大家一齊評議，看哪個小隊創造的「交通工具」頗有新意、運行時不破損，還能將全隊都順利地運送到彼岸。
提示：可將報紙和粘膠做成一條大履帶，大家像坦克輪子那樣移動履帶細心前進；能夠折疊若干紙船，套在隊員們的腳上，排成一路縱隊，排頭雙手插腰，後一人的雙手搭在前一人的雙肩上前進；還能夠做成大紙盒，隊員們站入，從後朝前移動盒子，人逐盒向前進……
6、騎馬籃球賽
各小隊12人，其中6人架成兩匹馬，2人當騎手，騎在立刻，其餘4人當傳球手，由這樣的二個隊在籃球場上打籃球，規則參照籃球比賽，所不一樣的是傳球手只能傳接球和運球，不得投籃，投籃的任務只能由騎手來完成。騎手可持球直接跑至籃下投籃（無跑步之說），可是馬匹散架投進無效。在規定的時間內，進籃得分多的隊為勝。
7、追捕逃犯
放兩人在桌子的對角，一個當逃犯，一個當警察，然後用布或者其他東西，蒙上他們的眼睛後，原地轉2圈，警察開始尋覓抓逃犯，逃犯要輕手輕腳地移動。被抓後，游戲重新選人開始。規則：旁觀的人只能微笑，不能說話，不然，要表演節目。
8、蝸牛爬行
二人為一組，甲成跪姿，乙反向俯卧在甲的背上，甲雙臂夾住乙的雙小腿並將手掌填於甲的腳下；乙的雙手握住甲的雙腳踝部，組成一個「蝸牛」，從長墊子的這一端爬行至另一端。之後，互換主角做。
討論：甲要確保乙不從背上掉下來，乙在甲的背上要堅持平衡，你有哪些合理化的提議？
9、小猴子撈月亮
大家拉手成水井，選一個進圈做「小月亮」，另選其他兩位同學做「小猴子」，然後活動開始後，「小猴子」要伸手抓裡面的「小月亮」，「小月亮」要努力不被「小猴子」抓到，「小月亮」的活動范圍就是小圈內。「小猴子」能夠伸手去抓。被抓住的「小月亮」要表演節目，然後另選一個新的「小月亮」出來繼續玩。
10、眾志成城
小隊12人成一列橫隊鉤肘，主持人發令後，昂首挺胸，闊步前進，並高喊「眾志成城，愛我中華」等口號。四個八拍後，以排頭為軸，成順時針方向轉180度走，再前進四個八拍後，以排尾為軸，成逆時針方向轉180度走，之後，還能夠自我創想走出更多的花樣來，看哪個小隊精神抖擻，鬥志昂揚，隊形整齊。
一些簡單而互動性強的小游戲3
一、找朋友
適用范圍：復習字的偏旁、結構，正反義詞，以及聲母與韻母的相拼。
游戲准備：有生字的金牌，花形卡片
操作過程：
（1）導語：小朋友，你想找到你的好朋友嗎？讓我們來做一個找朋友的游戲。
（2）如，第一冊《識字4》，在學了生字後，請學生找相同偏旁的字做你的好朋友，就能夠這樣操作。一生拿一張卡片「打」，說：「找呀找，找呀找，誰是我的好朋友？」
拿卡片「拔」和「拍」的同學就都能夠上前說：「我是你的好朋友。」大家說：「對對對，『拔』是『打』的好朋友。」最終大家一齊讀讀兩位好朋友手中的字，說說這兩個字的偏旁。
又如，教師能夠做幾個金牌，金牌上貼有生字「跑」「跳」，大家一齊拍手說：「找呀找，找呀找，找到一個好朋友。」掛金牌的同學看一看讀一讀生字，與掛有相同偏旁字的小朋友手拉手，成為好朋友。
找對了，大家說：「對對對，你們是一對好朋友。」找錯了，大家說：「錯錯錯，趕快再去找一找。」
（3）教師也能夠准備一些聲母或韻母相同的生字，用金牌的形式掛在大家胸口，先讀一讀，然後讓小朋友選擇字音中相同部分的字手拉手，交朋友。還能夠教師准備字型結構相同的或能組成詞語的兩個生字，准備一些聲母和韻母，讓學生讀後手拉手交朋友。
（4）這樣在游戲中能激發學生的學習興趣，在游戲中鞏固所學知識。
二、開火車
適用范圍：用於復習鞏固拼音字母、音節、生字、詞語等。這個游戲適用范圍比較廣，所做准備也比較簡單，這種游戲很適合課堂操作，能使全體學生興奮起來。但比較適合復習鞏固階段運用。
游戲准備：相關字母、聲母卡片
操作過程：
（1）做這個游戲能夠根據不一樣的資料採用不一樣的形式。開火車能夠橫著開，也能夠豎著開，還能夠開雙軌列車。
（2）導語：小朋友，我們一齊來開小火車，看哪一列火車最先開到我們首都北京。開火車時，其他孩子學著很輕很輕地發火車開動的「嗚——咔嚓、咔嚓」的聲音，有利於營造氣氛，激發學生的學習興趣。
（3）例，教師在復習學過的生字時，能夠用卡片先出示一個生字，然後讓一組學生輪著讀生字字音、組詞師：「請第一組開雙軌列車，先讀讀字音，再給它找個朋友。」誰說錯了，火車就停下。師：「哪個修理員來幫著修理一下？」選其他組的修理員修理（重讀字音、字母），修理好了繼續開。
三、順風耳
適用范圍：復習音近的拼音字母（前後鼻音、平翹舌音）和生字。游戲准備：學生每人准備一套拼音卡片，和有關的生字卡片。
操作過程：
（1）導語：我們一齊來比一比，看誰的耳朵最靈，是順風耳。請聽仔細。
（2）教師或小教師報音，其他同學找出相應的聲母、韻母、音節或生字卡片，邊舉起卡片邊迅速讀出來「找到了，找到了aoaoao」。看誰找得對、准，讀得快、准。
（3）這樣能幫忙學生區分浙江方言中較難分辨的平翹舌音、前後鼻音，提高學生的聽音辨別本事，培養學會傾聽的良好學習習慣。
③ 金融公司早會小游戲有哪些
導語：公司早會適當的玩游戲能夠提高大家的積極性，那金融公司早會小游戲有哪些呢?下面就隨我一起去看看吧!
金融公司早會小游戲有哪些
游戲一：
[動作接龍]
規則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自我的一個新動作，以次類推!接不上，忘記者出局!
游戲二：
“潛意識”
規則：
1、每區派一人參加。
2、參賽者在黑板上一分鍾內隨機寫三個成語。
3、然後由主持人解析這三個成語分別代表的人生三個階段為初戀時、熱戀時、新婚之夜時，然後看參賽者三個階段分別用什麼成語來形容自我。
游戲三：
[夾波珠]
規則：由兩人上場比拼，同在一個小盆中夾波珠，看誰在最短的時刻內夾的波珠的數量多，多者獲勝!(小塑料盆、波珠、紙杯、衛生筷)
游戲四：
溝通技巧訓練
經典培訓小游戲10——找錯誤(幫忙學員檢驗所學知識的游戲)
利用知識和經驗辨別生活和工作中的假象和阻礙因素並將它們排除具有重大好處。那麼，作為一個團隊，要透過綜合大家的知識和經驗，再加以溝通來完成這一任務是變得簡單還是困難了呢?這個游戲能夠讓學員體驗一下，依靠自我和大家的智慧解決問題的樂趣，同時能夠鞏固培訓教授的知識。
游戲規則與程序
1。將學員分成幾個小組，最好不好讓他們自由組合，由培訓者指定能為他們創造一個新的環境，以訓練他們的溝通合作潛質。
2。發給每個小組一張卡片，上方寫有三條有關項目的說明。告訴他們，每組的三條說明中都有1條是錯誤的，每組的目的就是透過討論辨別出它來。
相關討論
1。培訓者可在旁觀察，記下每組的分析思路和方法，幫忙各組分析他們的方法是否正確。
2。各小組在多大程度上運用了在本次培訓中學到的知識?
歸納
1。此游戲可作為一個檢驗手段，看一看學員知識掌握得如何。培訓者能夠根據各小組的表現，給優秀的小組一些小獎勵以示鼓勵。
2。每個人在游戲中的表現也值得留意。有的人明明掌握的知識不少，卻在於別人討論時不能堅持己見，過於“與人合作”。還有的人知識不多卻能舉一反三，盡全力應付這個難題。培訓者應留意觀察，必要時作一下指點和歸納，幫忙他們發現自我的漏洞。
3。要讓學員們適應這種開放性的領悟過程，提醒他們歸納經驗，並實踐在工作中。
形式：8人一組
時刻：40分鍾
材料：寫有說明的卡片
場地：室內
應用：(1)培訓者和學員的溝通
(2)建立領悟者的主動性
(3)分析潛質
游戲五：
游戲——“瞎子”穿拖鞋
目標
1。改善領悟方法
2。創新潛質訓練
游戲准備
1。參與人數：選出一名志願者
2。時刻：5分鍾
3。道具：蒙眼睛的布，一雙拖鞋
4。場地：大的會議
游戲規則和程序
1。選出一名志願者，同時在地上畫一道橫線，同時在線的前方5—6步遠的地方放一雙拖鞋。
2。告訴志願者他的任務就是在被蒙上雙眼的狀況下，將這雙拖鞋穿到腳上。
3。告訴他人，在志願者行進的過程中，他們要給他以指引，但不能夠誤導他。
4。給志願者蒙上眼睛，讓他原地旋轉三次，然後宣布游戲開始。
游戲思考
1。作為志願者，當你的眼睛被蒙上之後，有什麼感覺?
2。有了其他隊員的幫忙後，你是否覺得任務簡單了?
游戲六：
初次見面(消除隔膜的游戲)
見面3分鍾時是你留給他人第一印象的最重要的時刻，同樣在一個會議或培訓的剛開始，如何讓大家更加活絡，是關聯培訓是否成功的關鍵，下方的小游戲就可用於消除大家的陌生感。
游戲程序和規則
1。第一步：
(1)給每一個人都做一個姓名牌。
(2)讓每位成員在進入培訓室前，先在名冊上核對一下他的姓名，然後給他一個別人的姓名牌。
(3)等所有人到齊後，要求所有人在3分鍾之內找到姓名牌上的人，同時向其他人做自我說。
2。第二步：
(1)主持人作自我說，然後告訴與會人員：“很高興來到這兒!”
(2)快速繞教室走一圈，問：“如果你這天不在這兒，你會在做什麼不情願做的事情呢?”
(3)注意讓問答持續在一個簡單活潑的氛圍之內。
相關討論
1、當你在尋找你的姓名牌上的人的時候，你是不是也同時認識了很多其他的人?經過了這個游戲，你是不是感覺大家的距離近了好多?
2、在第二步中，當你們談到自我能夠不用做自我不願意做的一些事情，你會不會發現坐在那裡聽課是一件比較愜意的事情?
歸納：在開始的`課程中，主持人必須要注意持續一個用心、幽默的態度，以便讓大家迅速的消除靦腆等情緒，然後讓大家好好的熟悉起來;同時有助於大家用心的發言。如果沒有調動起來情緒，學員沒有用心舉手回答的話，講師能夠有意識的點名讓同學回答，以調動氣氛。
參與人數：群眾參與時刻：20分鍾場地：不限道具：姓名牌
應用：(1)團隊溝通
(2)培訓或群眾活動前的熟悉和溝通
(3)主持人開場白，幫忙主持人與大家進行溝通和交流
游戲七：
情感病毒(提高情商的游戲)
情感是人與人交往中的重要因素之一，強烈的感情尤其是負面的情緒會在人與人之間傳播。
游戲規則和程序
1。第一輪：
(1)所有人圍成一圈並閉上眼睛，主持人在圈外拍一下某學員的後背，確定“情緒源”。
(2)學員們睜開眼睛，散開，在屋裡任意交談交流。
(3)“情緒源”透過“眨眼睛”將不安情緒傳遞給其他三個人，而任何一個獲得眨眼睛信息的人
都要向另外三個人眨眼睛，將不安情緒再傳染給他們。
(4)5分鍾後，大家坐下來，情緒源、那三個被他傳染的、被那三個人傳染的，直到所有被傳染
的人都站起來，你會驚奇於情緒傳染的可怕性。
2。第二輪：
(1)你要治理不安情緒傳染，就是製造愉悅源，即用真摯柔和的微笑來沖淡大家不安的陰影。
(2)讓大家圍成一圈，並閉上眼睛，告訴大家你將會從中選取一個作為愉悅源，並透過微笑傳遞
愉悅，任何得到微笑的人也要將微笑傳遞給其他三個人。
(3)在學員的身後轉圈，假裝指定愉悅源。然後讓他們睜開眼睛，聲稱游戲開始。
(4)自由活動3分鍾，3分鍾後，讓收到愉悅訊息的同學舉起手來，然後讓大家指出他們認為“快
樂情緒源”，你會發現大家的手指會指向很多不一樣的人。
(5)實際上根本就沒有指定的愉悅情緒源，是他們的愉悅感染了他們自我。
相關討論
(1)不安和愉悅哪一個更容易被傳染?當你被傳染了不安的情緒，你會真的感覺到不安嗎?
(2)對別人要傳染給你不安的預期，導致你真的不安，你想讓別人對你微笑促使你給予微笑。
(3)在團隊里，個人的情緒是否會影響到其他人，是否會影響到團隊的工作效率?為防止被別人
的負面情緒所影響，你需要做什麼?
歸納
1、實驗證明，當母親的表情痛苦時，多數嬰兒都會不安，大哭。人的情緒是會傳染的。
2、經常去一些愉悅的地方，舒緩緊張情緒，你會發現微笑其實很簡單。
參與人數：不限時刻：3分鍾場地：室內
應用：溝通技巧，舒緩壓力，提高工作效率的技巧
游戲八：
穿衣服(增強隊員間的信任和默契度的游戲)
溝通的一大誤區就是假設別人所知道的與你知道的一樣多，比如下方這個游戲就以一種很喜劇的方式說明了這一點給人際交往帶來的不便。
游戲規則和程序
1、挑選兩名志願者，A和B，其中A扮演老師，B扮演學生，A的任務就是在最短的時刻內教會B怎樣穿西服(假設B既不知道西服是什麼，又不知道就應怎樣穿)。
2、B要充分扮演出當學員的領悟潛質比較弱的時候，老師的低效率，例如：A讓他抓領口，他能夠抓口袋，讓他把左胳膊伸進左袖子里，他能夠伸進右袖子里，以極盡誇張娛樂之能事。
3、有必要的話，能夠讓全班同學輔助A來幫忙B穿衣服，但注意只能給口頭的指示，任何人不能給B以行動上的支持。
4、推薦給A一種卓有成效的辦法：示範給B看怎樣穿。以下是工作指導的經典四步培訓法：
(1)解釋就應怎樣做。
(2)演示就應怎樣做。
(3)向學員提問，讓他們解釋就應怎樣做。
(4)請學員自我做一遍。
相關討論
1、對於A來說，為什麼在游戲的一開始總是會很惱火?
2、怎樣才能更好的獲得A與B之間的更好的溝通?
歸納
1、在游戲的開始階段，A總是會覺得很惱火，這主要是正因A的預期與B的實際潛質不一致所導致的，A認為一般人都就應會穿西服，而B恰恰是不會穿西服的，兩者之間產生落差，自然會讓A覺得B很笨。
2、對於反應遲鈍或潛質比較弱的學生來說，老師們就應首先要端正自我的心態，要將其調整到與學生相符的狀態上，千萬不好對學生表現出不滿和鄙視，就應多和學生溝通，幫忙他們確認自我的潛質。這一點也能夠推廣到日常的人際交往中。
3、在溝通的過程中，微笑和肯定是十分重要的，肯定別人做出的成績，即使是微不足道的，正因那樣能夠幫忙他們鞏固自我的自信心，更快地掌握所要領悟的知識。
參與人數：2名志願者，群眾參與時刻：20分鍾場地：不限道具：西服一件
應用：(1)有效溝通技巧的訓練(2)創新潛質的培訓
游戲九：
晉級(消除疲勞、提高用心性的游戲)
在工作之餘同事之間做一些小的游戲，既有助於同事之間的情感溝通，又有助於活躍辦公室的氣氛，增強大家的工作用心性。
游戲規則和程序
1、讓所有人都蹲下，扮演雞蛋。
2、相互找同伴猜拳，或者其他一切能夠決出勝負的游戲，由成員自我決定，獲勝者進化為小雞，能夠站起來。
3、然後小雞和小雞猜拳，獲勝者進化為鳳凰，輸者退化為雞蛋，雞蛋和雞蛋猜拳，獲勝者才能再進化為小雞。
4、繼續游戲，看看誰是最後一個變成的鳳凰。
相關討論：本游戲的主旨是什麼?
歸納：
這實際上是一個大游戲套小游戲的游戲，在猜拳的過程中，能夠讓大家玩得津津有味，因此這個游戲是一個典型的能夠調節氣氛的游戲，讓大家在玩樂中相互熟悉起來，相互更好的溝通。游戲能夠幫忙主管者將辦公室變成一個更為活躍、自由的地方，有助於成員的創造性和用心性的發揮，正因良好的環境才能給人以良好的情緒，而良好的情緒又是發奮工作的源泉。
參與人數：全體參與時刻：15分鍾場地：不限道具：無
應用：
(1)溝通剛開始時的相互熟悉
(2)用於製造出愉悅、簡單的辦公室氛圍
游戲十：
銷售中的異議(幫忙學員應對變化的游戲)
商品的推銷和售後服務是一個公司人員會面臨最多異議和爭端的時候，怎樣才能跟顧客進行很好的溝通，讓他們對公司的產品感到滿意，是每一個營銷管理人員就應思考的問題。
游戲規則和程序
1、將學員分成2人一組，其中一個是A，扮演銷售人員，另一個是B，扮演顧客。
2、場景一：A此刻要將公司的某件商品賣給B，而B則想方設法地挑出本商品的各種毛病，A的任務是一一回答B的這些問題，即便是一些吹毛求疵的問題也要讓B滿意，不能傷害B的感情。
場景二：假設B已將本商品買了回去，但商品此刻有了一些小問題，需要進行售後服務，B要講一大堆對於商品的不滿，A的任務仍然是幫他解決這些問題，提高他的滿意度。
交換主角，然後再做一遍。將每個組的問題和解決方案公布於眾，選出最好的組給予獎勵。
相關討論
1、對於A來說，B的無禮態度讓你有什麼感覺?在現實的工作中你會怎樣對待這些顧客?
2、對於B來說，A怎樣才能讓你覺得很受重視，很滿意，如果在交談的過程中，A使用了“不”“你錯了”這樣的負面詞彙，你會有什麼感覺?談話還會成功嗎?
歸納：對待顧客的最好的方法就是要真誠地與他溝通，站在他的角度思考問題，想方設法地替他解決問題;能夠解決的問題盡快解決，不能解決的要對顧客解釋清楚，並且表示歉意;有時候即便顧客有些不太理智，銷售人員也要持續微笑。始終記住：顧客是上帝，上帝是不會犯錯的!
在交流的過程中，語言選取十分重要，同樣的意思用不一樣的話說出來意思是不一樣的，多用一些用心詞彙，盡量避免使用一些否定、消極的話語，這樣才能讓顧客心裡覺得舒服，
讓顧客滿意。因此，對於公司的主管來說，要在平時多注意培養員工這方面的素質。
參與人數：2人一組時刻：15分鍾場地：室內道具：無
應用：(1)溝通潛質的訓練
(2)溝通詞語的選取(3)銷售技巧培訓
④ 打算做一款挑錯小游戲 思路就是在一張圖片找出錯誤的地方 請問有什麼簡便的工具軟體可以實現
VB C++ JAVA
軟體的話VB6.0 JAVA的Eclipse
⑤ 如何製作小游戲，我想製作一個小游戲，該怎樣做呢
你可以先去【繪學霸】網站找「游戲設計/游戲製作」板塊的【免費】視頻教程-【點擊進入】完整入門到精通視頻教程列表： www.huixueba.net/web/AppWebClient/AllCourseAndResourcePage?type=1&tagid=307&zdhhr-11y04r-418311888
想要系統的學習可以考慮報一個網路直播課，推薦CGWANG的網路課。老師講得細，上完還可以回看，還有同類型錄播課可以免費學（贈送終身VIP）。
自製能力相對較弱的話，建議還是去好點的培訓機構，實力和規模在國內排名前幾的大機構，推薦行業龍頭：王氏教育。
王氏教育全國直營校區面授課程試聽【復制後面鏈接在瀏覽器也可打開】： www.huixueba.com.cn/school/3dmodel?type=2&zdhhr-11y04r-418311888
在「游戲設計/游戲製作」領域的培訓機構里，【王氏教育】是國內的老大，且沒有加盟分校，都是總部直營的連鎖校區。跟很多其它同類型大機構不一樣的是：王氏教育每個校區都是實體面授，老師是手把手教，而且有專門的班主任從早盯到晚，爆肝式的學習模式，提升會很快，特別適合基礎差的學生。
大家可以先把【繪學霸】APP下載到自己手機，方便碎片時間學習——繪學霸APP下載： www.huixueba.com.cn/Scripts/download.html
⑥ 如何自製游戲
製作游戲步驟如下：步驟1：製作游戲前需要給自己的游戲定位。
在自己動手製作游戲前，需要先做下計劃，給自己的游戲定位。是大型游戲還是小游戲，游戲的種類是那種，有動作、冒險、休閑等。這個設計好後，才能開始下一步的游戲劇情的設計。
步驟2：設計自己的游戲劇情。
每個游戲都有自己的劇情和人物背景，根據自己想法，設計自己的游戲劇情。比如可以從小說中查找一些情節進行改寫，形成游戲的主線，游戲的分支線可以在後期補充。
步驟3：選擇製作游戲的開發工具。
不同種類的游戲，可以用不同的開發游戲的工具，大的游戲可以用編程開發工具，小的游戲，用腳本的開發工具也能製作出來，需要選擇一個自己熟悉的開發工具，這樣製作時，難度就會降低。
步驟4：設計游戲人物的原畫和場景畫。
游戲中人物的原畫和場景設計很重要，開發工具設計的代碼是在後台，展示在檯面的就是人物的形象和不同風格的游戲場景。可根據自已設計的游戲主線，畫出主場景和主要人物的原畫，後期補充分場景和次要人物的原畫。
步驟5：把設計好的原畫和場景畫進行掃描和加工處理。
原畫和場景設計花費的時間比較長，美好的人物形象在華麗的場景中出現，讓人看了印象深刻。接著把設計好的原畫和場景畫進行掃描和加工處理。這樣在游戲開發時就可以直接作為素材添加了。
步驟6：選擇好的游戲背景和場景音樂。
在玩家玩游戲時，好的游戲背景和場景音樂，讓人聽了輕松又愉快，會體驗到游戲的樂趣，製作自己的游戲時，可以選擇自己喜歡的音樂來作為游戲的背景和場景音樂。
步驟7：製作自己的游戲的開發和測試。
游戲的開發就是花費時間長的階段，如果學過編程的人，經過幾個月的游戲開發工具學習就可以進行游戲開發了。如果想簡單一點就可以製作一個Flash的小游戲開發。經過一段時間開發完成後，需要自己對游戲的主線和支線進行游戲的測試，避免游戲出錯。
步驟8：把自己製作的游戲給朋友來玩，體驗游戲設計和製作的樂趣。
游戲測試完成後，可以把自己製作的游戲給朋友來玩，體驗游戲設計和製作的樂趣。
⑦ 新手如何開發製作一款小游戲
1、製作游戲前需要給自己的游戲定位
在自己動手製作游戲前，需要先做下計劃，給自己的游戲定位。是大型游戲還是小游戲，游戲的種類是那種，有動作、冒險、休閑等。這個設計好後，才能開始下一步的游戲劇情的設計。
2、設計自己的游戲劇情
每個游戲都有自己的劇情和人物背景，根據自己想法，設計自己的游戲劇情。比如可以從小說中查找一些情節進行改寫，形成游戲的主線，游戲的分支線可以在後期補充。
3、選擇製作游戲的開發工具
不同種類的游戲，可以用不同的開發游戲的工具，大的游戲可以用編程開發工具，小的游戲，用腳本的開發工具也能製作出來，需要選擇一個自己熟悉的開發工具，這樣製作時，難度就會降低。
4、設計游戲人物的原畫和場景畫
游戲中人物的原畫和場景設計很重要，開發工具設計的代碼是在後台，展示在檯面的就是人物的形象和不同風格的游戲場景。可根據自已設計的游戲主線，畫出主場景和主要人物的原畫，後期補充分場景和次要人物的原畫。
5、把設計好的原畫和場景畫進行掃描和加工處理
原畫和場景設計花費的時間比較長，美好的人物形象在華麗的場景中出現，讓人看了印象深刻。接著把設計好的原畫和場景畫進行掃描和加工處理。這樣在游戲開發時就可以直接作為素材添加了。
6、選擇好的游戲背景和場景音樂
在玩家玩游戲時，好的游戲背景和場景音樂，讓人聽了輕松又愉快，會體驗到游戲的樂趣，製作自己的游戲時，可以選擇自己喜歡的音樂來作為游戲的背景和場景音樂。
7、製作自己的游戲的開發和測試
游戲的開發就是花費時間長的階段，如果學過編程的人，經過幾個月的游戲開發工具學習就可以進行游戲開發了。如果想簡單一點就可以製作一個Flash的小游戲開發。經過一段時間開發完成後，需要自己對游戲的主線和支線進行游戲的測試，避免游戲出錯。
8、 把自己製作的游戲給朋友來玩，體驗游戲設計和製作的樂趣
游戲測試完成後，可以把自己製作的游戲給朋友來玩，體驗游戲設計和製作的樂趣。大家可以根據這個游戲製作的流程和方法來製作自己的游戲吧。
關於新手如何開發製作一款小游戲，青藤小編就和您分享到這里了。如果您對游戲建模有濃厚的興趣，希望這篇文章可以為您提供幫助。如果您還想了解更多關於游戲建模的技巧及素材等內容，可以點擊本站的其他文章進行學習。
以上是小編為大家分享的關於新手如何開發製作一款小游戲?的相關內容，更多信息可以關注環球青藤分享更多干貨
⑧ 自己如何製作小游戲
製作小游戲需要學相關的編程知識。不同的游戲需要不同的編程代碼。
編程是編定程序的中文簡稱，就是讓計算機代碼解決某個問題，對某個計算體系規定一定的運算方式，使計算體系按照該計算方式運行，並最終得到相應結果的過程。
為了使計算機能夠理解人的意圖，人類就必須將需解決的問題的思路、方法和手段通過計算機能夠理解的形式告訴計算機，使得計算機能夠根據人的指令一步一步去工作，完成某種特定的任務。這種人和計算體系之間交流的過程就是編程。
執行原理：
計算機對除機器語言以外的源程序不能直接識別、理解和執行，都必須通過某種方式轉換為計算機能夠直接執行的。
這種將高級程序設計語言編寫的源程序轉換到機器目標程序的方式有兩種：解釋方式和編譯方式。
解釋方式下，計算機對高級語言書寫的源程序一邊解釋一邊執行，不能形成目標文件和執行文件。
編譯方式下，首先通過一個對應於所用程序設計語言的編譯程序對源程序進行處理，經過對源程序的詞法分析、語法分析、語意分析、代碼生成和代碼優化等階段將所處理的源程序轉換為用二進制代碼表示的目標程序。
然後通過連接程序處理將程序中所用的函數調用、系統功能調用等嵌入到目標程序中，構成一個可以連續執行的二進制執行文件。
⑨ 怎麼製作小游戲（簡單點的）
可以下載Game maker，裡面可以製作簡單的小游戲，不過說明啥的是英文的。
就是先添加Spirite（模型文件），然後添加Object（物體，或者是對象、單位一類的東西，其中可以設置這個單位的一些性質，比如點到加分，怎樣移動，等等。），之後還能設定聲音啊，背景啊，關卡的布置啊之類的。
裡面有一個教程，還有幾個簡單的小的游戲示例，應該挺簡單的。
下載：//onlinedown/soft/22819
教程：//wenku./view/13e19a838762caaedd33d46b
這個也許合適。
還有就是魔獸戰役編輯器了。教程有很多，下載就不用說了。觸發器的漢化可以下載到。
課堂小游戲作文
課堂小游戲今天，我們班裡玩了一個非常好玩的游戲，名叫「紙上站兵」，可是我只聽說過「紙上談兵」，可沒聽過「紙上站兵」，很奇怪的名字，可一問才明白，原來就是在一張小小的報紙上站人，看哪一組能站的人多，而且需要堅持五秒，獲勝必須要布好陣，盡可能的減少人的「佔地面積」，這樣就可以輕松獲勝了。
首先，我們為比賽取了個隊名，「敢死隊」，為了獲勝，我們必須加緊練習一下，我們的布陣方法是「找力量最大的馬紫東抱著最瘦小的郭懌蕭，最重要的是把重量級選手李星哲同學去掉，五個人，應該可以，我信心十足，」敢死隊「拼了！ 戰士們（也就是「敢死隊「的成員）大步跨進」戰場，准備「戰斗。
首先，馬紫東抱住郭懌蕭，我用手把整組人固定住，每一個「戰士」都有一份重任，如果一個人沒搞好，這次「戰役」就失敗了。
每個人都提心吊膽，只聽倒計時，五、四、三、二、一，耶，我們勝利了。
之後的最高紀錄全身五個人，沒有一組破記錄，楊老師想了想，心上一計，就是把最瘦的人組起來，他們一起戰勝了，多一個人，班級記錄從此誕生。
下了課，我們同時明白了一個道理，就是：團結的力量無限。
課堂小游戲 今天，當我氣喘吁吁地打完球來到爸爸的辦公室時，爸爸拿出一大堆奇奇怪怪的東西，對我說：「均丞，要不要我做一個有趣的實驗給你看呀？」我說：「好呀！但是你用什麼來做呢？」爸爸用手指了指他手裡拿的那堆東西，說：「就是這些咯！」我說：「啊？不會吧！怎麼可能？你要做什麼實驗？」「吃火實驗」只見爸爸一臉奸笑地說。
只見爸爸張羅敲鼓地把那些用來做實驗的工具擺好，接著，他拿出一個裝了酒精的瓶子，又拿出一個削了皮的雪梨，把它放在酒精里浸了浸，接著，他拿了根蠟燭，又把蠟燭用火點燃，接著，他把那個浸過酒精的雪梨拿了出來，又拿去用蠟燭點燃，接著，重要的時刻來臨了，奇跡發生了！爸爸把那個還噴著火焰的雪梨吞了進去！！我大叫了一聲，「哇！爸爸，你不要命了嗎？你不害怕嗎？我的媽呀！你可千萬不要出事呀！」我帶著祈禱又帶著心急的想到。
過了幾分鍾後，真是太神奇了！爸爸居然沒事，而且還開心地嚼了起來，還說什麼真好吃，真是奇怪！我問爸爸說：「爸爸，你不害怕嗎？莫非你練成了不怕火的金剛嘴？」我驚奇地說。
爸爸告訴我說：「沒什麼的，只要你把梨放進嘴時把嘴閉緊，不要呼吸，就行了，怎麼樣，要不要來試試？。
」我說：「好呀！」爸爸便又重復了一遍剛才的動作，接著又把那個著了火的雪梨拿給我說：「等一下我叫你吃你就吃，我叫你嚼你就嚼，記得！」我望著那個還燒著火的雪梨，帶著恐懼提心吊膽地說：「好。
」於是，我接過那個雪梨，「吃」爸爸一聲令下地說，我立刻把梨放進嘴裡，過了幾分鍾，爸爸說：「嚼。
」於是，我便吃了起來，啊！真的很好吃！而且一點也不會覺得會疼，我覺得真是奇怪，便問爸爸，爸爸說：「大家都知道火是要靠空氣燃燒的，因為當我們吃進去的時候立即閉嘴，又停止呼吸，這時嘴裡就沒有了空氣，火也自然而然的滅掉了，所以就沒事咯！」 啊！原來世界上還有這么奇妙的實驗呀！
有趣的小游戲作文300字或400字以上
今天，朱老師說道：＂同學門，我們來玩個游戲吧！＂同學們非常高興，齊聲說：＂好！＂等老師說完游戲規則後，我們就拉開了游戲的序幕.朱老師首先拿出了四紙片，分別寫了四個字＂官＂「打＂＂說＂＂賊＂。
接著朱老師把四張紙片疊好放在桌子讓，我們抓鬮.抽到＂說＂的人猜誰是＂賊＂猜錯了要挨打.我們為讓自己不當＂說＂個個在心裡念上幾百遍：別讓我拿到＂說＂，千萬別讓我拿到＂說＂呀！念歸念，還要抽.我抖了抖身子，心想：算了！聽天由命吧！怕啥啥偏來.我把拿到的紙條打開一看，正是＂說＂.我當時真想跑出去藏起來，唉！真倒霉！猜＂賊＂吧！呀.我看了看朱老師又看看王娜，又看看小不點兒，後來我看王娜一臉的陰笑，我想＂賊＂肯定是她，於是我說道：＂王娜是`賊`！＂可王娜把紙條放到我面前一看，天呀！他是＂打＂，啊！太可怕了，因為她和我一樣都是同年級呀！下手一定很重.當我回過神來，看到王娜正陰笑著向我走過來.我真想溜之大吉，可我發現我的手正被小不點抓著呢！唉！我閉上眼睛等著她們＂宰割＂.啪---，啪---，啪，啪！啪！我的手心已經變得紅了起來，任我痛的呲牙咧嘴她們也不管不顧.可怕呀！這場游戲終於結束了.通過這場游戲，我認為王娜她們太＂壞＂了！只不過這場游戲還滿有趣的！要是還有一次的話，我一定還要玩！一個有趣的游戲一個有趣的游戲今天，我們玩了一個有趣的游戲——老鷹捉小雞。
游戲開始了，鄭雅丹做老鷹，陳皓妍做母雞，其他的同學做小雞。
老鷹的眼睛不停地盯著小雞，好像很喜歡吃小雞似的，老鷹左跑跑，右跑跑。
母雞為了保護孩子，不停地擋著老鷹的攻擊。
小雞手忙腳亂，不停地轉來轉去。
老鷹抓到一隻小雞，特別開心！母雞很傷心。
今天，我們玩得很開心。
吳江市盛澤實驗小學北校區二（6）班一個有趣的游戲今天下午，我和春筍園尖尖作文館的同學們玩了一個有趣的游戲，我還是第一次玩呢！這個游戲很好玩，逗得我哈哈大笑，差點兒笑破了肚子。
我想，你要是知道這個游戲你也會心動的。
這個游戲的名字叫「默契」，這是兩個人玩的游戲，一個人猜，另一個人做動作或用語言來表達，但是不能說到這個成語中的字。
前面兩組在笑聲中結束了。
第三組，是我和黃郅淳來玩，我們共猜對四個，得了40分，沒有小組比我們的得分多，我們猜對了「九牛一毛、笨鳥老飛、雞飛狗跳、車水馬龍」這四個成語。
我們先猜「九牛-毛」這個成語，黃郅淳用手勢表達了「九」和「一'，我一猜就猜出來了，用手做了牛角的形狀，放在頭上，我輕而易舉看出來這是「牛」，接著，他指著眉毛問：「這是什麼？」我。
我們再猜「笨鳥先飛」，他做出很傻的樣子，我就知道是笨，而前兩場猜到過這個成語，我就猜到了「笨鳥先飛」這個成語，每輪我們都帶著微笑，胸有成竹的樣子。
我們後來猜「雞飛狗跳」，黃郅淳叫＂喔喔喔＂，讓我猜出了「雞」，接著，他兩手往外扇，我就知道是飛，黃郅淳＂汪汪＂的叫，這明顯是狗，他用力往上跳，這當然是跳啦！還有-個「車水馬龍」，這讓我在心裡暗暗地笑，我只做出開汽車的樣子，就讓黃郅淳猜出「車水馬龍」。
陳紀元和張蔡龍猜的「滴水成冰」讓我回味無窮。
陳紀元問：「海里有什麼？」張蔡龍說：「魚」，讓大家笑破了肚皮，陳紀元氣得說了一聲「哎呀！」再問：「魚生活在哪裡？」張蔡龍居然說：「湖裡」，陳紀元追問「湖裡有什麼？」他還說「魚」。
讓大家哈哈大笑，好久了才停了下來。
在這個游戲中，我覺得我的表達能力和溝通能力還行。
有趣的游戲今天中午，龔老師說：「今天我們來做游戲吧。
」我們說：「好呀！」 龔老師說：「我們來做第一個游戲，老鷹捉小雞。
」龔老師問：「誰願意當雞媽媽？」龔老師的話剛說完，同學們都搶著說：「我來！」我真幸運，龔老師喊了我當雞媽媽。
後來，龔老師又選好了小雞和老鷹。
她說：「游戲現在開始。
」 於是我們開始了緊張而激烈的游戲。
老鷹不斷地抓小雞，小雞們不斷的在雞媽媽後面躲來躲去，我拚命地保護小雞們。
游戲結束後，龔老師問：「你們覺得這個游戲哪裡有趣？」有的同學說：「雞媽媽有趣。
」有的同學說：「小雞有趣。
」還有的同學說：「老鷹有趣。
」 龔老師說：「我們來做第二個游戲，畫鼻子。
」龔老師在黑板上畫了一個人的腦袋，腦袋上有頭發、眉毛、眼睛、嘴巴、耳朵，就是沒有鼻子。
龔老師說：「我用書把自己的眼睛蒙著來畫鼻子，你們看我把鼻子畫在什麼地方了。
」第一次龔老師把鼻子畫在了臉上，第二次龔老師把鼻子畫在了眼睛上。
龔老師說：「這個游戲哪裡有趣？」我們一起說：「鼻子畫錯了地方很好笑。
」 我覺得做游戲真有趣，我真想老師帶我們做更多的游戲。
有趣的游戲有趣的游戲星期六的下午，馮老師帶領我們在操場上做了一個有趣的游戲-----拔河。
游戲開始前，馮老師給我們分成兩個小組。
並宣布了游戲規則。
大家都十分期待著游戲快一點開始。
游戲在馮老師的口令下開始了，我使出了全身的力氣，用力地拔。
大家嘴裡一齊喊著一、二，一、二，在大家的共同合作下，我們小組很快地獲勝了。
我們抱在一起歡呼著。
只見，另一小組不服氣地說：...
一篇關於游戲的作文
「砰！——」 「媽走啦，姐」 「哦！——好咧！開電源，按按扭」 「啟動了」 「開始吧！——」 於是，待媽媽出門之後，我們姐弟又繼續了我們的電腦小游戲。
就在這一砰一按中，我們拉開了游戲的序幕—— 咦——？停！可別認為我們是成績不好，不聽話的孩子，我們在學校里都是品學兼優的。
當然，老師們及社會各界人士一致呼籲勞逸結合，但這終究在家長那裡只是聽聽罷了，僅此而已，對家長們不起催化作用。
只有——我們自己創造一點小空間，偷偷製造點秘密…… 「砰！砰！砰！」泡泡連著都炸了。
「砰砰！」泡泡一組一組的炸了。
「哎呀，又快死啦」 「對呀，完了完了，哎呦，應該往左邊發黑球的，那也有個黑球……」 「沒看見啊，太快了。
」 「砰！」 「又死啦」隨著一個聲響，我們又道出了這重復數遍的二重唱。
「再來！」 「好咧！」 「加這一桌，人比較多，可以鍛煉速度。
」 「恩！」 「砰砰砰！」伴隨著有節奏的音效，揮動的指尖，跳動的鍵盤，泡泡龍游戲又開始了。
炸了幾組同樣顏色的小球。
好象形式還不錯。
「快，快，紅的紅的。
」 「哇，又多了一堆球。
快不行了。
」 「再來一個黃球就好了。
」 「是啊！」 「哎呀，死啦！別人有使詐哎——」 「關掉，再來！」 「等一下，看看別人怎麼打，我們都扣了600多分了……」 電腦屏幕上幾個窗口裡砰砰地炸著小球，只見他們一般都是先堆積一邊的球，然後找准一堆同樣顏色的用一個球打掉墜在一起的一串。
這招真好，雖然，朝著一邊打自己的空間會越來越小，但這也是「置死地而後生」的最佳辦法。
往往沒有人願意先往火坑邊緣靠近，但恰恰是往火坑那再前進一步，你便可以退離火坑更多的步子。
屢戰屢敗厚，看了好幾場別人的打法，他們取勝的大都是這個「戰略」。
後來，也試著用這招，果然是屢試不爽。
我們漸漸有了長進。
漸漸也終於明白，失敗了不要著急收拾狼狽的現場，而是要靜下心來，思考，觀察，運用，知己知彼，百戰百勝。
還有就是，退一步，驀然回首，又是柳暗花明又一村。
讓你在絕處逢生。
後來，開了學。
弟弟念了初三，他的語文成績不是十分優秀。
他沒有再盲目地去買參考書、練習題、作文書、閱讀訓練等一系列書籍。
而是學會了戰在原地觀察「四周」，冷靜思考，沉著應戰。
從生活中的日積月累，總還是比啃書來得深刻，來得快，記得牢。
在哪裡跌倒就在哪裡爬起來不假，但爬恰里之後呢，便是冷靜沉著，仔細觀察，回擊對手。
這樣，你，才是，人生的大贏家。
are you ready?
小游戲的作文190的字
課餘生活就像一顆顆五顏六色的珍珠。
那顆最白最亮的珍珠，就代表我最喜愛的游戲——《對著干》。
今天，我們班班主任懷著喜悅的心情，踏著輕盈的腳步來到了四《7》班，告訴我們要玩《對著干》的游戲，我們一聽就像油鍋里放了鹽炸了起來。
游戲規則很簡單就是老師說哭你就笑，老師是站你就做。
游戲開始了，我們集中注意力。
史老師馬上喊：「站、坐、哭、笑……同學們就像一群機靈的小鳥，都得意洋洋的。
游戲的速度越來越快，淘汰的同學越來越多。
我瞪著眼睛，豎著耳朵心裡美滋滋的想著：這回說不定能拿個第一呢！就在這時林迅雷突然出錯了，幸災樂禍的我們又在那裡咯咯咯地傻笑了。
因為我們又少了一個對手了。
我們越玩越高興，可是史老師卻說：好了，好了，別玩了，當都坐下吧。
當我們拉出椅子坐下時。
「狡猾」的史老師摸了摸腦袋，笑眯眯的說：「哈哈哈，你們上當了。
」這時我們才猛然想起這個游戲的題目是《對著干》，我們後悔莫及，只有幾個同學沒有坐下，他們心裡非常高興。
《對著干》的游戲這好玩，我們真期待下次游戲的道來！
關於玩游戲的作文400字
今天下午的最後一節電腦課，我們利用剩下的時間來玩游戲「生命時速」。
我也玩了，不過我和三個同學玩這個游戲，都贏了。
我先和何文洋玩。
他知道了，胸有成竹在說：「好！我會勝得的！你當小偷，我當警察！」我也滿懷信心地說：「好，我會逃贏的！」不一會兒，游戲開始了。
我飛快地用我熟練的手法打著英文字母，過了一會兒就把何文洋的警察遠遠地甩在了背後。
我贏了！ 然後我和曾千惠玩，我當警察，她當小偷。
由於她是女孩子，打字速度比較慢，所以我輕而易舉地趕上了她，並且勝利了！她還很不服輸輸呢！ 最後我和陸必嘉玩。
我原以為她的打字速度和曾千惠一樣慢，沒想到她打得好快，我決不相信警察追不上小偷。
於是，我使出我的決招——滑板。
沒想到這「機靈鬼」竟開了小車。
正當我束手無策時，忽然，我狂打，最後她卡機時捉住了她。
今天我玩贏了三個同學，我可真高興啊！我非常希望我的打字速度越來越快！最近，我玩了一次游戲，那場面真是太好玩了！ 那天，媽媽批准我玩一次游戲機，聽到這個振奮人心的消息，我萬分高興，便迫不及待地打開了游戲機 打開游戲機，我便選了「格鬥類」因為裡面有我喜歡玩的游戲，有「小豬處妖魔」、「大鬧游藝場」、「神奇寶貝」、「桃太郎」、「大鬧魔鬼村」┅┅在玩「小豬除妖魔」的時候，我瞪大雙眼，保持警惕，因為，危險隨時都會到來。
我用「小豬」隨時踢著豬蹄，因為你一不小心，可能小豬就要掛了。
我順利地通過第一關。
在第二關的時候，我就猛往前跑，一邊跑還一邊踢「豬蹄」，因為，不定哪一次，火車箱就會斷開。
這樣就可能會出現妖魔，如果不妨備，就會GAME OVER了。
玩「神奇寶貝」的時候，我要打倒一個神奇寶貝，就可以收服到精靈球里，否則便減少一條命。
把神奇寶貝收服起來，也可以幫助作戰。
到關底的時候，再把夢幻放出來，把別的神奇寶貝傳給夢幻，夢幻一口氣把魔打倒了，我贏了！另外，告訴你一個秘密：幼年時期的神奇寶貝經過多次戰斗就可以進化成成年期神奇寶貝。
還有，如果有個很厲害的神奇寶貝，初學者應該放出厲害的神奇寶貝來作戰，如果你是個厲害的訓練員，那麼你就可以拿能打敗那個神奇寶貝的神奇寶貝來作戰。
這次玩游戲機帶給了我很大的樂趣，豐富了我的暑假生活。
我喜歡玩游戲機。
今天，老師和我們玩游戲，這個游戲的名字叫：傳花。
規則是：花落到誰的手上誰就表演節目。
游戲開始了，我們的心情既緊張又興奮，花是從王晨曦這邊開始傳。
大家傳花的速度像哪吒腳下的風火輪一樣快，傳來傳去傳到楊天哲的手中。
楊天哲表演的節目是腦筋急轉彎。
楊天哲說：「一加一等於幾？」同學們開始七嘴八舌，議論紛紛。
有的說等於田，有的說等於王。
趙天普同學說：等於一千一百一十一。
楊天哲說對了。
原來，是要把加號看成二個一。
第二次玩游戲，是從楊天哲的手中開始的，沒想到剛傳到我手上的時候老師說：停。
我心想，怎麼會落到我的手中？我表演的節目是猜謎語。
謎題是：小時有四條腿，大了有兩條腿，老了有三條腿。
我剛一說完，楊天哲就說出了謎底：人。
第三次玩游戲的時候，花落在了薛如玉的手中。
她給我們講了一個故事。
老師說：「游戲結束了。
」我們太開心，好高興。
寫玩游戲的作文
玩電腦家裡買的電腦已經有3歲了，剛買回來的時候電腦零件全都分開著，我爸爸連說明書都不看，就把電腦組裝了起來，剛開始，我們家的人都不知道怎麼玩，就叫鄰居蘭阿姨告訴我們怎麼用，剛買電腦還沒開網線，蘭阿姨就告訴我們玩打字游戲，有太空大戰、生死時速、激流勇進、拯救蘋果、鼠的故事，其中我最喜歡玩的是生死時速。
我剛開始玩的是生死時速，我是游戲中的警察，還有個騎著摩托車的小偷。
我是打字母走路的，而小偷是騎摩托車走，我當時想：「這游戲不是耍賴嗎？我走路追那個騎著摩托車的小偷，他速度快的像離弦的箭一樣快。
」我問阿姨：「這小偷怎麼才能捉住呢？」阿姨笑著說：「慢慢追唄。
」「那這不是要捉到猴年馬月。
」我說。
「只要你的打字速度快就能捉住他。
」我剛開始捉，怎麼也逮不到那小偷，他看見我就像老鼠看見貓一樣，灰溜溜地逃之夭夭了，我玩著玩著，發現了一個打字速度不快也能捉住小偷的辦法，就是在拐彎處等待著那個小偷，當小偷到拐彎處，看準時機，點一個字母，小偷就落網了，「哈哈哈~」。
我看見小偷被捉時的樣子，情不自禁地大笑起來。
但是我覺的這樣不光明磊落，決定先把字練好，再跟小偷一決雌雄。
玩了生死時速，我又玩了激流勇進、拯救蘋果、鼠的故事……我對電腦只有一句話可以形容：網路世界豐富多彩，應有盡有。
這就是我第一次玩電腦，即初步懂得了電腦，又學會了打字，還度過了愉快的一天，真是「一舉三得」呀！
做一個小游戲作文怎麼寫
一個小游戲陽光明媚，小鳥在我的身旁哼著小曲。
我踏著石頭鋪就的地毯，背著書包來到學校。
今天，我一推開教室的門隱約感覺到了一股喜悅的氣氛在教室里環繞著。
我奇怪的俯下身問了一下：「今天有什麼喜事呀！你們這么開心。
」他們說：「你難道不知道嗎？今天上午老師要帶我們玩一個游戲，好像是占報紙，挺好玩的。
「」原來如此，我還以誒是什麼事呢。
「我暗暗的想。
「叮鈴鈴，叮鈴鈴……「 *** 響了，老師走了進來，手裡還拿著一疊報紙。
接著，老師說」今天這節課，我們玩一個游戲，叫占報紙。
規則在黑板上，請每組派六個人來參加。
「沒等老師說完，教室里就沸沸揚揚。
過了一會兒，一個組一個組上去了，該輪到我們組上場了，沒想到我們這組就我一個女生。
游戲開始了，剛一開始，一站報紙六個人還站得住。
可是過了一會兒，報紙被撕成了半張。
這該怎麼站呢？我們商量的一下，六個人都抱在一起，腳踩腳不動。
哨聲一響，隨著同學們的歡呼聲我們組竟贏得了最後的比賽。
在這個比賽的過程中，我突然發現了：男生女生之間並不存在交往的障礙。
只要在這個比賽過程中，男生女生配合好，不管對方的身份，都能把每件事做好。
在玩這個游戲時，原本害羞的我，一下子懂得了該如何去面對。
這次比賽的過程是精彩的，也是可是可以值得我們留戀的，因為這個游戲的過程讓我們的生活變得更加豐盈，讓我們的青春變得更加精彩。
...
我最喜愛的游戲作文400字
我最喜愛的游戲哈哈！今天別提有多高興啦！因為我們在教室里玩了一次激烈而歡快的游戲——「袋鼠」相撲。
游戲規則是：選兩位同學相對站好，在每位同學的雙腿內上側，夾著一張厚卡紙，伸出雙手放在胸前，雙手對撲，若哪一方的卡紙掉了或被對方逼到牆邊時為敗。
游戲開始了，第三輪上場的看上去是一對個頭相差無幾，旗鼓相當的兩只「袋鼠」。
但我還是看好那隻個頭略大的「袋鼠」不好了，只見小「袋鼠」來了個先發制人，大袋鼠被對方咄咄逼人的氣勢搞得只有招架之功無有還手之力，連連敗退。
頓時，教室里一片沸騰，有為大「袋鼠」助威的，也有為小「袋鼠」吶喊的。
就在大「袋鼠」險些被推倒牆邊時，我按捺不住地喊道：大「袋鼠」千萬頂住呀！在這關鍵的一瞬間，大：「袋鼠」觸驚不變，機智地將身子一轉，竟然圍著講台轉起圈來，這才化險為夷。
一剎那，發生了戲劇性的變化。
大「袋鼠」發起了猛烈的進攻，連連將小「袋鼠」推向教室的前門。
這時，教室里加油助威的吶喊聲和歡笑聲此起彼伏，一浪高過一浪。
小「袋鼠」臉脹得通紅，死死地守在那裡。
而大「袋鼠」神采飛揚，乘勝追擊，一鼓作氣直逼得小「袋鼠」難以支撐，卡紙掉了下來。
大「袋鼠」這種臨危不懼的精神深深地折服了我。