我的紙杯蛋糕在哪裡游戲玩法
Ⅰ 有誰知道奧比島的攻略
奧比島的玩法：
1.游戲前期比較缺體力，每升一級帶中體力的上限會提高五十，第二天的體力會回滿。
2.訂單是有次數限制的，每天能做20個，所以最好挑經驗多孫胡的做，訂單蠢凱山不要亂做，不然也會卡級。
3.採集蜂蜜首先需要獲得入門資質，在家裡點石碑，點左下角金塊完成考核，然後去青木森林找奧利開發執照，需要12級才能解鎖。
4.不要去風兒那兒把變異種子買完，不然會卡到12級。
5.前期我推薦做玫瑰紙杯蛋糕，玫瑰可以通過做料理讓奧比來吃獲得。
6.採集資源也是有次數限制的，採集資源可以獲得的經驗值各不相同第一天可以採集的資源有釣魚，雪松木材，落星蘑菇，蜂蜜，各種花。
7.可以建個小號每天給大號資源，每天可以給3次。
8.第一天摸10次小精靈可以加速孵化。
9.百貨的每日島主福利一定要選羊毛，前期很缺。
Ⅱ 動森紙杯蛋糕有什麼用
動森紙杯皮察備蛋糕是交換禮物用的。紙杯蛋糕可以和其他小動物交換生日當天限燃毀定傢具服裝。 當然，生日當天，媽媽也會寄來蛋糕作為慶賀。玩家的Nook哩游也會獲得參與生日派對的成就。
紙杯蛋糕無法製作，只能等生日的時候獲得，所以系統送的「生日紙杯蛋糕」千萬不要吃掉，可以對話送給島上的小動物們，他們會回贈給你生日禮物，其中有兩件會是生日專屬道具，比如生日眼鏡和生日帽等，錯過就要再等一年。
動森其他情況簡介。
動森游戲中玩家的主要活動場所便是自己的無人島，玩沒升家可以在裡面種植花朵、挖掘化石、釣魚、捉昆蟲等，並裝修自己的無人島。
此外，玩家可以購買機票前往素材島，還可以自由地把任何喜歡的東西帶回家。素材島的面積沒有自己的無人島那麼大，但上面可能會出現自己的島沒有的資源，還能遇見更多動物村民。
Ⅲ 為什麼我的紙杯蛋糕表面硬
有兩慧鏈種可能：1、上火溫度比較高，會導致蛋糕表面比較干硬尺碧謹2、在製作蛋糕糊時，添水少了，本身蛋糕就比較干。其實製作蛋糕糊時，水陵基分的添加不是固定的，需要根據當時的溫度濕度自行調整。
Ⅳ 小度我做紙杯蛋糕為什麼底是是死面的就是不提示拿蛋糕粉三個雞蛋還有是哪個蛋
這樣的情況有兩個原因
- 麵粉太多了伍運 麵粉太多了就會死陪橘賀面呀 仔細看看蛋糕中間是有小氣孔的 小氣孔就會被壓縮 就會死蘆派面了呀
這就是小尖角啦
Ⅳ 貓抓老鼠游戲規則玩法
1.首先選擇經典模式。
2.選擇牛仔湯姆。
3.選擇適合自己的知識卡組。
4.貓特技選擇療法。
5.選擇商店配塵毀置方案1。
6.單擊鎖定角色。
7.選擇有蛋糕的房間進入。
8.在乳酪頌歲周圍放置捕鼠器。
7.移動紙杯蛋糕提高經驗值。
8.拿起魔法葯水。
9.進入管道。
10.攻擊機器老鼠。
11.喝魔法葯水來加強你的防禦。
12.使用攻擊鍵攻擊鼠野兄睜標。
13.點擊投擲道具攻擊傑瑞。
14.抓住老鼠。
15.接近並將滑鼠綁在火箭上，以獲得經驗和升級技能。
16.釋放三隻老鼠獲勝。
Ⅵ 我做的紙杯蛋糕，杯子里都沒有滿，怎麼都滿出來了呢
你做紙杯蛋者念掘糕的時候是不首核是往紙杯上倒滿了，蛋糕烤的時候是會蓬起來的，其實你只要在紙杯里放上紙杯高度的1/3的原料就可以高蠢
Ⅶ 我做出來的紙杯蛋糕往下按時怎麼不彈起來一按一個坑，感覺跟做餅干似的有些酥脆啊
原因有很多種
1、蛋白打發的不夠，如果是戚風的話，要打至九分發,你打過的蛋白盆倒過來是掉不下來的
2、烤得時間可能不夠，建議低溫烤得時間長些，如果不確定時間是否夠，可以拿根牙簽插進蛋糕里看是否粘上蛋糕糊
3、蛋白消泡了，打蛋白之前就可以預熱烤箱了，如果蛋糕做好後再預熱烤箱，蛋白很容易消泡的，就不松軟了
怎樣讓蛋糕松軟：
一、選料
1、雞蛋最好選用冰蛋，其次為新鮮雞蛋，不能選用陳雞蛋。這是因為冰蛋的蛋白和蛋黃比新鮮雞蛋更容易分開。另外，若是單獨將鮮雞蛋白放入冰箱中貯存1～2天後，再取出攪打，會比新鮮蛋白更容易起泡，這種起泡能力的改變，其實是因蛋白的PH值從8.9降低到6.0所致。
2、糖宜選用細粒（或中粒）白砂糖，因為這在蛋黃糊和蛋白膏中更容易溶化。
3、麵粉宜用低筋麵粉，不能選高筋麵粉。高筋麵粉遇水會產生大量麵筋，從而形成麵筋網路，影響蛋糕的發泡。
4、油脂宜選用流質油，如色拉油等。這是因為油脂是在蛋黃與白糖攪打均勻後才加的，若使用固體油脂則不易攪打均勻，從而影響蛋糕的質量。
5、使用泡打粉和塔塔粉時，應注意其保質期和是否受潮。若使用了失效的泡打粉和塔塔粉，則會頃笑影響蛋糕的膨脹。
二、調制蛋黃糊
1、蛋黃加入白糖後，一定要攪打判團至呈乳白色，這樣蛋黃和白糖才能混合均勻。
2、加入色拉油的目的是使蛋糕更加滋潤柔軟，但用量要准確。色拉油加得過少，則蛋糕乾癟；加得過多，則不易均勻地融入蛋黃糊里，並且過量的油脂還會破壞蛋白膏的泡沫，最終影響到蛋糕質量。另外，加入色拉油時需分次調入，這樣更容易攪勻。
3、加水的目的是調節蛋黃糊的稀稠程度，所以應分次加入。
4、當蛋黃液中加入麵粉、泡打粉和精鹽後，不能過分攪打，只需輕輕攪勻即可，否則會產生大量的麵筋而影響到蛋糕泡發。
5、調制蛋黃糊時加入泡打粉，其作用是在蛋糕烘烤受熱時產生氣體，使蛋糕膨脹，其用量大致為麵粉的2%。
三、攪打蛋白膏
蛋白膏的攪打質量是製作戚風蛋糕的關鍵，而影響蛋白發泡的因素卻有很多。
1、分蛋時蛋白中不能混有蛋黃，攪打蛋白的器具也要潔凈，不能沾有油脂。
2、在蛋白中加入塔塔粉的作用是使蛋白泡沫更穩定，這是因為塔塔粉為一種有機酸鹽（酒石酸氫鉀），可使蛋白膏的PH值降低至5～7，而此時的蛋白泡沫最為穩定。塔塔粉的用量為蛋白的0.5%～1%。
3、因為糖能幫助蛋白形成穩定和持久的泡沫，故攪打蛋白時放白糖就成了必須。要達到蛋白膏泡發性好，且穩定持久，這里白糖的用量和加入時機就顯得很關鍵。白糖可增加蛋白的粘度，而粘度太大又會抑制蛋白的泡發性，使蛋白不易充分發泡（白糖的用量越多，蛋白的泡發性越差），不過加適量白糖才能使蛋白泡沫穩定持久。所以白糖的用量以不影響蛋白的泡發性，又能使蛋白達到穩定的效果為度。另外，白糖加入的時機以蛋白攪打呈粗白泡沫時為最好，這樣既可把白糖對蛋白起泡性的不利影響降低，又可使蛋白泡沫更加穩定。若白糖加得過早，則蛋白不易泡發；若加得過遲，則蛋白泡沫的穩定性差，白糖也不易攪勻攪化，還可能因過分攪打而使蛋白膏攪打過頭。
4、攪打蛋白膏的方法要先慢後快，這樣蛋白才容易打發，蛋白膏的體積才更大。
5、特別要注意蛋白膏的發泡程度，即達到硬性發泡。攪打蛋白膏可分為泡沫狀、濕性發泡、硬性發泡和打過頭四個階段。第一階段，開始攪打蛋白時，蛋白呈黏液狀，打約1分鍾後呈泡沫狀；第二階段，加入白糖繼續攪打5分鍾後，蛋白有光澤，呈奶油狀，提起打蛋器，見蛋白的尖峰下垂，此為濕性發泡；第三階段，再攪打2～3分鍾，提起打蛋器，見蛋白的尖峰挺立不垂，並且光澤較差，此為硬性發泡；第四階段，若繼續攪打，則蛋白會呈一團一團的棉花狀，即攪打過頭了。蛋白膏攪打到硬性發泡時，具有泡沫細小，色乳白，無光澤，傾入容器時不流動等特徵。
四、蛋黃糊與蛋白膏的混合
1、蛋黃糊和蛋白膏應在短時掘乎橘間內混合均勻，並且拌制動作要輕要快，若拌得太久或太用力，則氣泡容易消失，蛋糕糊會漸漸變稀，烤出來的蛋糕體積會縮小。大家都知道，兩種濃度差不多的麵糊更容易混合均勻，而蛋黃糊的濃度高，蛋白膏的濃度低，兩者很不容易混合均勻。所以，應先用部分蛋白膏來稀釋蛋黃糊，然後把稀釋過的蛋黃糊再與蛋白膏混合，這樣才容易混合均勻，兩者混勻的時間也才更短。
2、調制蛋黃糊和攪打蛋白膏應同時進行，及時混勻。任何一種糊放置太久都會影響蛋糕的質量，若蛋黃糊放置太久，則易造成油水分離；而蛋白膏放置太久，則易使氣泡消失。
五、烘烤
1、烘烤前，模具（或烤盤）不能塗油脂，這是因為戚風蛋糕的麵糊必須藉助黏附模具壁的力量往上膨脹，有油脂也就失去了黏附力。
2、烤制時宜選用活動模具，這是因為戚風蛋糕太松軟，取出蛋糕時易碎爛，只有用活動模具，方可輕松取出。
3、烘烤溫度也是製作蛋糕的關鍵。烘烤前必須讓烤箱預熱。此外，蛋糕坯的厚薄大小，也會對烘烤溫度和時間有要求。蛋糕坯厚且大者，烘烤溫度應當相應降低，時間相應延長；蛋糕坯薄且小者，烘烤溫度則需相應升高，時間相對縮短。一般來說，厚坯的爐溫為上火180℃、下火150℃；薄坯的爐溫應為上火200℃、下火為170℃，烘烤時間以35～45分鍾為宜。
4、蛋糕成熟與否可用手指去輕按表面測試，若表面留有指痕或感覺裡面仍柔軟浮動，那就是未熟；若感覺有彈性則是熟了。蛋糕出爐後，應立即從烤盤內取出，否則會引起收縮。
Ⅷ 模擬人生中的老年任務中的處理紙杯蛋糕在哪裡處理
解決方案1：
踢倒垃圾桶追答點垃圾桶有選項本回答被提問者採納
模擬人生，老年人任務處理杯型蛋糕在哪裡處理
答：踢倒垃圾桶
模擬人生的老年任務旁握紙杯蛋糕怎麼處理
答：圖片有些模糊看不太清，建議用對應模擬市民點擊門前的垃圾桶試一下。
第一次踢翻垃圾桶是沒有找到，然後提示到另外一家踢翻垃圾桶然後找到了，要處理杯型蛋糕，就要回到第一次踢翻的垃圾桶那個人的家裡點垃圾桶，就會出現選項
ipad上的模擬人生免費版 杯形蛋糕怎麼得？
答：就在需求最右邊的蛋糕圖標，點一下……
模擬人生免費版的給市民紙杯蛋糕的怎麼弄.........
答：紙杯蛋糕是補充模擬市民全方面能量的道具，也就是市民需求條右面圓形綠色那個杯狀蛋糕，這個任務完成時需要用五個黃幣購買一個紙杯蛋糕即可，但是完成任務時選擇使用紙杯蛋糕的市民必須不是精神煥發的段巧，就是不發綠光的。
模擬人生4蛋糕怎麼做 模擬人生4怎麼做烤
答：運燃慶然後才能提升等級的。這個需要慢慢來。名人等級主要是通過給名人留下印象。 寫作業什麼的很重要安，畢業不了很可能扣出名人點數安什麼職業都可以。多與名人對話也是可以的
Ⅸ 幼兒園中班游戲教案
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細致的教案准備工作，編寫教案有利於我們准確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案應該怎麼寫呢？下面是我為大家整理的幼兒園中班游戲教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園中班游戲教案 篇1
教學目的：
1、能按課文中的對話提示語，讀出句子應有的語氣。
2、能按故事發展的過程，理清敘述的順序，復述小馬第一次到河邊的情況。
3、能背誦、默寫老馬教育小馬的話，從中體會故事的寓意。
教學過程：
一、初讀課文，訓練說話
1、今天學的課文叫《小馬過河》。小馬為什麼要過河呢？他又是怎嘩啟樣過河的呢？
2、聽范讀，劃出生字新詞；思考問題：小馬為什麼要過河？
3、訓練說話。
小馬為什麼要過河？
（要幫媽媽做事；要到磨房去；小馬要幫媽媽把麥子馱到磨房去。）
組織學生討論：
要是把磨房所在地點「河對岸」說進去，那就表達完整了。你看應該加在哪裡？（磨房前面）
〈通過三次提問，逐步提高學生語言的准確性，從而訓練學生的語言能力，培養他們思維的嚴密性。〉
4、學習字詞。
讀生字新詞——正音。
提醒學生注意易寫錯的字——字形。
生字組詞，並抄寫。
〈課堂上要有充分的時間讓學生讀和寫。〉
二、理清課文脈絡，練習說話
1、自讀課文，要求讀准生字，讀通句子。
思索並回答問題：小馬幾次從家裡來到河邊？每次的結果怎樣？
2、梳理課文脈絡。（板書：過不了河蹚了過去）
3、口頭填空。
課文先寫小馬為什麼要過河，接著寫小馬（）的情況，然後寫老馬（），最後寫小馬（）。
〈幫助學生理解課文的記敘順序，並訓練學生由句組段的說話能力。〉
三、指導朗讀，練習復述
1、課文哪幾段寫第一次來到河邊過不了河的情況？（第3--6段）
2、指導朗讀。
（1）核首理解下面的帶點詞語，據此讀出句子的語氣：
「小馬為難了，心想，我能不能過去呢？如果媽媽在身邊，問問她該怎麼辦，那多好啊！」
「小馬吃驚地問：『水很深嗎？』」
（2）體會角色的心理，讀出下面句子的語氣：
「老牛說：『水很淺嗎，剛沒小腿，能蹚過去。』」
「松鼠攔住小馬，大叫：『小馬！別過河，別過河，河水會淹死你的！』」
〈前後兩次指導有感情地朗讀，方法略有不同，但訓練重點都放在引導學生進入角色。〉
3、練習復述。
（1）按故事發展的順序，給下列詞語排隊編號：
（2）指導復述。
要求把編了號的詞作為提示語，有順序地復述，用自己的話通順地復述。依據復述要求，進行評議。
〈按事情發展的先後順序復述小馬第一次來到河邊的經過，是本篇課文的教學重點之一，因而指導要到位，訓練要充分。〉
4、找近義詞。
讓學生從編號的詞語中找出一對近義詞。（連忙、立刻）
你是怎麼從這對近義詞中體會到小馬自己不動腦筋，光聽別人的話的？
四、指導表演，讀寫句子
1、分角色朗讀，表演老馬教育小馬的情節。
抓住「難為情」一詞，讓學生說說「難為情」是什麼意思。你為什麼事情感到過「難為情」？並演示：「難為情」時，你是什麼樣子的？做給大家看看。
2、學生自讀第7自然段，並劃出一句對自改蘆數己幫助最大的話。
對老馬教育的這段話，讓學生：
（1）讀——讀出「親切」的語氣。
（2）說——說說「光」在句子中是什麼意思，能不能省去這個字。（板書：動腦筋、試一試）
（3）背——要求有感情地背誦。
（4）默——不遺漏或寫錯標點符號。
五、突破難點，加深理解
1、學生自讀第8自然段，並說說從哪裡看出小馬記住了媽媽的話，遇事開動腦筋了。
2、討論：小馬親自下河去試一試，覺得河水怎麼樣？同一條河，為什麼老牛、小馬、松鼠對不的深淺說法會不一樣，究竟誰說得對？
〈四種答案（略）〉
學生興趣高，對此，教師要讓學生充分地發表各自的意見，其間教師以肯定學生的某些意見的方式作為引導，最
後的結論如何做也須視學生的認知水平而定。
3、訓練用」既不像……也不像」說話。
（1）說「高度」
（2）說「深度」
（3）連說。
讓學生用「因為……所以……」把剛才說的兩句話連起來。
六、朗讀全文，小結收獲
1、分角色，有感情地朗讀全文。
2、小結收獲。讓學生說說學習了什麼，有什麼收獲。
3、鼓勵學生提出自己還不懂的問題，教師作適當處理。
中班優秀游戲教案《小鸚鵡找朋友》
游戲名稱：《小鸚鵡找朋友》
游戲目的：讓幼兒練習使用形容詞。學習說完整的一句話。
游戲規則：要求幼兒針對教師提出的名詞，說出一句完整的話。
要求幼兒語句中要使用形容詞。
游戲准備：玩具鸚鵡一隻
游戲程序與模式：
教師拿出一隻玩具鸚鵡(或畫有鸚鵡的卡片)，對小朋友說："你們看，這只美麗的小鸚鵡，它最愛學人說話，它要找說話最伶俐的孩子交朋友，好向他學說話。現在我們來做個游戲，我說一個詞以後，請你用這個詞說一句話，還要形容這個詞。誰說的好，小鸚鵡就去找他做朋友。"如，教師說："小雨。"幼兒說："小雨沙沙地下。"照此可以練習一系列的詞：
雪花――雪花飄飄飛下來，蓋滿大地。
妹妹――我有一個活潑可愛的小妹妹。
蛋糕――香噴噴的大蛋糕。
紅棗――大紅棗又脆又甜。
教室――我們的教室清潔又明亮。
書――張老師拿著一本厚厚的大書。
松樹――松樹被雨水淋過後，翠綠可愛。
菊花――美麗的菊花散發著清香。
照此說下去，哪位小朋友的形容詞用的准確、恰當、生動，教師就要立即給以表揚，然後讓小鸚鵡去找他做朋友。
幼兒園中班游戲教案 篇2
【活動目標】
1、通過以看一看、想一想、說一說的形式、幫助幼兒理解、感受故事。
2、初步體會故事所蘊涵的主題：用微笑和善良的行動可以擁有更多的朋友。
3、讓幼兒大膽表達自己對故事內容的`猜測與想像。
4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容，了解故事，感受故事詼諧幽默的情節。
【活動准備】
物質准備：圖片、多媒體課件、音樂。
經驗准備：課前與孩子玩過「找朋友」的游戲；了解朋友間禮貌交往的禮儀等。
【活動重點】
理解故事內容，並用完整的語言進行表述，體會友情的珍貴與美好。
【活動過程】
一、設疑激趣，導入主題。
今天，我帶來了一個故事，故事裡有一條鱷魚，它的名字叫克利，你們看：克利長得怎麼樣？看到克利，你感覺怎樣？克利雖然長得很可怕，但是，小動物們卻慢慢喜歡上它了，這是怎麼回事呢？
二、看看說說，理解故事。
1、猜猜這兩雙眼睛是誰的呢？（出示PPT2：眼睛）（出示PP3：鱷魚父子）這是一對鱷魚父子，克利和他的爸爸。
2、教師講述：每天，克利和他的爸爸都要出來透透氣，可是，當它們散步透氣的時候，小動物們都遠遠的看著它們。
3、小動物為什麼要遠遠的看著克利父子呢？大家看見克利很害怕，可是克利知道嗎？
4、瞧，克利見到小動物怎麼樣？（出示PPT4：克利張開大嘴和小動物打招呼：hello，嗨！大家好！）克利是怎麼打招呼的？可是，小動物們又是怎樣的呢？它們害怕克利的什麼呢？（教師扮克利的口吻和小動物們招呼，讓幼兒表現害怕的表情。）
（一）互動理解
1、教師講述：克利想和大家做朋友，它幻想著在春天的草地上，大家快樂的玩游戲。
2、小動物們有沒有和它玩游戲呢？我們一起看看。（出示PPT5：克利對小蛇、小鳥、青蛙說話，大家害怕的逃走了。有克利說話的聲音。）
3、小動物和克利玩游戲了嗎？（PPT6）你從哪裡看出來的？
（二）逐幅體驗
1、草地上，小蛇在曬日光浴，克利問什麼？你們都是小蛇，聽了克利的話怎麼樣？（師生對話）
2、樹枝上，小鳥開心的唱著歌。克利又說什麼呢？克利的牙齒太怎麼樣，小鳥害怕得飛向天空去了。（兩位幼兒分扮鱷魚和小鳥）
3、邊說邊對話：荷葉上，青蛙在打瞌睡，克利說（引導幼兒說）「我可以和你一起游泳嗎？」（師生互動表演）
（三）教師講述：
1、（PPT7）看到小動物都逃走了，克利難過的大哭起來。誰願意來安慰安慰寂寞的克利呢？
2、你們說得真好，爸爸也安慰它：「別難過了，總有一天它們會知道，你有多麼好。」
（四）過渡：
後來，小動物們有沒有發現克利的好呢？克利又會怎麼做呢？
1、你看到了什麼？克利是怎麼救小蛇的？（輕輕的，不弄疼它）
2、現在的克利是大家崇拜的大明星了，大家都贊美它，我們一起來聽聽。（出示PPT8：各種動物贊美克利的聲音）
3、師：我們也來贊美贊美克利吧！
師：聽到大家的贊美，克利微笑著說：謝謝你們，我真是太開心了。現在的克利還寂寞嗎？是的，它得到了很多的朋友。（PPT9）
三、完整欣賞
PPT11－22，配上背景音樂。
教師小結：雖然克利尖利的牙齒讓大家害怕，可是，克利的善良讓大家感動。只有真誠的幫助別人，才能獲得更多的朋友。
四、律動：找朋友。
教學反思：
在活動中，教師設計的提問符合幼兒的思維方式，幼兒帶著問題欣賞，進入良好的思維狀態，而幼兒的欣賞有目的性。在文學欣賞活動中，幼兒是欣賞活動的主人，由於幼兒不認識文字，他只能靠耳朵去聽作品。在聽的過程中幼兒極易漏掉部分作品，所以用適宜的音樂喚起幼兒的情感共鳴；用生動形象的畫面鞏固幼兒的表面記憶。另外培養孩子文學欣賞的能力離不開語感的訓練，模仿是有效的方法，讓幼兒模仿作品中的動物語言動作，能使幼兒准確地把握作品的內容。
小網路：微笑：在人與人之間，它是一個表達方式，表示愉悅、歡樂、幸福，或樂趣。微笑是不分文化、種族或宗教，每個人都能理解的，它是國際通用的。跨文化研究表明，面帶微笑是世界各地情感溝通的手段。
幼兒園中班游戲教案 篇3
游戲概述
游戲名稱：小草長大了
適用年齡段：2-3歲
材料准備：有很多小草的畫、小草編的頭飾、手電筒、扎洞的可樂瓶
游戲功能
1.訓練寶寶想像力
2.培養寶寶快樂的情緒
3.促進親子間的感情
游戲方法
1.家長首先將准備好的東西一一放好。
2.首先拿出一幅長著很多小草的畫，給寶寶講解：「小草很小很小，剛剛從地里長出來一點小芽，啊!下雨了，雨水淋到地上，小草喝到水了，不一會兒，太陽出來了，小草長高了。」
3.講完小草的成長過程後，家長個寶寶帶上一個用小草編的頭飾，讓他蹲下來。用可樂瓶裝上一點水，在瓶底扎一兩個小洞，讓水從小洞里灑在寶寶的頭上，告訴寶寶：「下雨了、下雨了，小草喝到水了，很快樂。」
4.用手電筒照著寶寶說：「太陽出來了，小草快快長，快快長。」讓寶寶慢慢站起來，兩手合起來向上舉，舉得高高的，最後踮起腳尖，說：「小草長高了。」讓寶寶扭扭小屁股，表示小草長高了、很快樂。
小提示
游戲中，寶寶自然就知道小草的長高需要水和陽光，並不需要大人做太多的解釋。這個游戲最好在夏天玩，以防淋到冷水受涼。
幼兒園中班游戲教案 篇4
活動目標：
1、學習發准「蓋、怪、菜、等容易混淆的字音。
2、探索游戲玩法，能根椐自己的生活經驗，說出個種菜餚的名稱。
活動准備：
鍋蓋一個。
活動過程：
1、通過情境表演，引起幼兒的興趣。
2、引導幼兒學習兒歌：兒歌里講了些什麼？怎樣用我們的手來玩「頂鍋蓋」游戲呢？教師帶領幼兒一起念游戲兒歌，練習發准蓋、怪、菜等字音。請幼兒做一做頂鍋蓋動作，啟發幼兒探索用手掌當鍋蓋，用食指頂手掌心。
3、介紹游戲玩法。
（1）幼兒必須邊念兒歌，邊用食指頂著「手掌鍋蓋」。
（2）兒歌念完，就要問：「燒的什麼菜？」被抓住的幼兒必須說出一道菜的名稱，方能與「鍋蓋」交換角色，然後游戲繼續進行。
4、引導幼兒學習游戲的難點部分。
啟發幼兒根據已有的生活經驗，說出各種菜餚的名稱，豐富關於菜餚的經驗。提問：小朋友，你吃過什麼菜？你最喜歡吃什麼菜？它是用什麼做的？鼓勵幼兒大膽地說出各種菜的名稱。例如：糖醋排骨、紅燒肉圓、西紅柿炒雞蛋等。
5、帶領幼兒玩「頂鍋蓋」游戲。
教師扮演鍋蓋將手掌平放，手心向下做鍋蓋，請5名幼兒上來分別伸出食指頂著「鍋蓋」。然後大家一起念游戲兒歌，念到「噗！一口風」，可做吹風狀，以增加趣味性。兒歌一念完，教師迅速去抓頂鍋蓋的食指，同時，幼兒的食指趕緊收回。如被抓住，教師問：燒的是什麼菜？幼兒報菜名，然後交換角色，再進行一次游戲。
最後，教師組織幼兒每人用一隻手做鍋蓋，另一隻手頂鍋蓋，採用自問自答的形式，練習游戲中的語言。
6、教師組織幼兒結伴遊戲，以小組為單位玩「頂鍋蓋」游戲。
教師可以以幼兒的身份加入到游戲中，對出現的問題給予及時的幫助和指導，與幼兒一起快樂地游戲。
幼兒園中班游戲教案 篇5
設計意圖：
平時，我看到孩子們特別喜歡玩迷宮游戲，走錯了再重新開始，樂而不疲，書面上的迷宮游戲最多隻能幾個人一起玩，如果迷宮游戲能讓所有的孩子在一起玩，是不是孩子也能玩得很開心呢！那利用什麼樣的材料來設計迷宮呢？我選擇了可以靈活應變的紙杯，另外，再結合幼兒的游戲興趣以及年齡特徵，我設計了《迷宮樂》這一活動。
活動目標：
1、幼兒會選擇幾種方法走迷宮，培養幼兒的觀察和思維能力。
2、幼兒能根據音樂節奏合拍地做兔跳和熊走的動作，遵守游戲規則，體會游戲的快樂。
3、能積極參加游戲活動，並學會自我保護。
4、遵守游戲規則，體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。
活動准備：
1、場地布置：紙杯迷宮2、《小白兔與大黑熊》音樂
活動過程：
1、幼兒觀察迷宮，激發幼兒的興趣。
教師：寶寶們，現在我們來到了哪裡？怎麼走呢，你們能走出迷宮嗎？
2、第一次走迷宮，輕松體會到走迷宮的成功。
教師：今天，我們比一比，誰能很快走出迷宮。在走迷宮時不能碰倒紙杯或跨過紙杯。
教師 小結：有幾條路線可以走出迷宮呢？
3、幼兒會選擇不同的路線走迷宮，體會迷宮路線的變化。
教師：我們的寶寶都已經順利走出迷宮，剛才我們都是從一條路線上走出迷宮，現在老師要來考考我們寶寶（教師變化迷宮路線）看，迷宮的路線發生變化了，可以怎麼走呢？
幼兒觀察迷宮，互相講述觀察結果。
教師：寶寶們，你們能找出幾條路線呢？（幼兒嘗試走不同路線）教師：有幾條路線可以走出迷宮，是不是這樣呢？（如遇幼兒有異議，教師可帶領幼兒走迷宮，驗證結果。）教師：走迷宮時有的時候是一條路線，有的時候是幾條路線，只要我們細心觀察，就會找出正確的路線走出迷宮。
4、幼兒玩迷宮游戲，體會游戲的快樂。
（1）介紹規則：現在我們要玩迷宮游戲啦！我們都玩過《小白兔與大黑熊》的音樂游戲，聽到小白兔的音樂，你們就可以放心地進入迷宮，如果是大黑熊的音樂，你們就要保持不動。大黑熊出場，必須要從反方向進入迷宮，在迷宮里大黑熊能不能吃到小白兔呢？小兔寶寶們可要當心啦！（選出大黑熊角色）先請部分幼兒玩游戲，教師根據情況給予相應的指導，讓幼兒更加了解游戲規則。
（2）走出迷宮的小兔寶寶你們想怎麼來救被大黑熊抓住的小兔呢？
教師根據幼兒意見 提供合適的解救方法。
（3）幼兒游戲練習。
改變路線，輪換角色，讓幼兒繼續玩游戲，老師可參與幼兒的游戲。
5、 小結。
教師：寶寶們，今天我們玩迷宮開心嗎？我們平時也可以和老師、爸爸媽媽一起設計迷宮，讓我們的迷宮更好玩，好嗎！（場地 整理）
活動反思：
「紙杯」材料是幼兒生活中常見的物品，利用這一材料，不僅可以豐富幼兒的建構知識，而且還比較方便幼兒建構迷宮，利於幼兒合作與 整理材料。因為中班幼兒建構能力相對弱一些，所以選擇讓孩子來走迷宮，體會迷宮的不同變化，培養幼兒的思考、合作意識。
《迷宮樂》這節活動，教師起著引導作用，第一環節幼兒走迷宮比較容易，能輕松獲得成功。於是在第二環節，加大難度，變化迷宮的路線，讓幼兒有一定的挑戰性，知道迷宮不是單一不變的，它可以變化，讓幼兒通過仔細觀察，學會嘗試選擇不一樣路線，在這個過程中，有的幼兒他還是原路走，有的幼兒喜歡嘗試，他能選擇不一樣的路線，還能說出有幾條路線可以走出迷宮。這一游戲活動，幼兒在真實的迷宮情境中充分體會到對不同路線進行挑戰的快樂，從而增強幼兒的思維辨別能力。怎樣增加迷宮的趣味性呢？結合平時孩子們喜歡玩「小白兔和大黑熊」游戲，於是在第三環節我增設迷宮障礙「大黑熊」，通過游戲情節，讓幼兒遵守游戲規則，充分體會玩迷宮的快樂！
Ⅹ csgo蛋糕有什麼用
用於第一梁帶次物品掉落。csgo全稱反恐精英全球攻勢，是一款由VALVE與Hidden Path Entertainment合作開發的第一人稱射擊游戲。csgo中的蛋橡轎蘆糕是一枚紙杯蛋糕硬幣，在2022年8月17日-8月22日優先進入的玩家可通過賺取足夠經驗獲得硬幣，用於第一次物品掉落。2022年8月17日CSGO十周年活動推出的更新，包括全新貼紙、地圖以及杯子蛋糕帆核等內容。