如何在一分鍾之內結束游戲

⑴ 幼兒園《挑戰一分鍾》備課教案

作為一名教職工，時常要開展教案准備工作，藉助教案可以更好地組織教學活動。教案應該怎麼寫才好呢？以下是我為大家整理的幼兒園《挑戰一分鍾》備課教案，歡迎大家分享。

幼兒園《挑戰一分鍾》備課教案 篇1

執教者：曾宇咪

活動目標：

1、感知一分鍾的長短，學習根據時間合理安排活動，提高效率。

2、體驗時間的價值與自身努力有關系，養遲世成珍惜時間、合理利用時間的好習慣。

活動准備：時鍾課件，一定數量的雪花片，皮筋，積木，筷子，棋子若干，算術題，水彩筆，記錄表。

活動過程：

● 認識時鍾，初步感知鍾面上一分鍾的實長

師：小朋友你們看這是什麼？（隨後大屏幕上出現了一個大鬧鍾）。那有誰知道秒針走一圈是多少時間呢？（幼兒說完答案後，屏幕上的鬧鍾秒針就噠噠噠地走了一圈）。它走一圈又要走多少下呢？我們現在一起來數一下吧！

● 感知時間，體驗一分鍾的長短，發現時間的價值與自身努力有關系。

1、幼兒第一次游戲，體驗一分鍾時間的短暫（無意識狀態下游戲）

①教師：今天，老師給小朋友准備了一些雪花片，現在我們就用一分鍾的時間來玩玩吧！但老師有個要求，在游戲結束後，請小朋友把你們缺擾的結果記錄到這張記錄表上的①的下面。小朋友在記錄之前呢，請你們先把自己的學號填在上面。

②幼兒記錄自己完成的總數。

教師：看看你插出了什麼東西？用了幾片雪花片？為什麼同樣是一分鍾有的小朋友插了x片，有的插了x片，還有的插了x片呢？（引導幼兒發現加快速度）

2、第二次游戲，體驗時間的價值與自身努力有關系。（有意識的游戲）

教師：現在老師再給小朋友一次機會，讓你們用雪花片再次來挑戰一分鍾。

①幼兒再次記錄自己完成的總數。

②通過兩次數據的對比，引導幼兒發現只要抓緊時間，加快速度，就可以做得更多。

教師：看碼扮肢看這次你用了幾片雪花片，和第一次插的比較一下，是不是加快速度後就比第一次插得更多呀！

3、請幼兒收拾好雪花片，教師計時。

教師：那現在我們一起來收拾這些雪花片，看一下你們用了多少時間。

小結：一分鍾的時間很短暫，可是如果我們抓緊時間還可以做很多事情的'。XX小朋友第一次用了一分鍾的時間插了XX，後來他抓緊時間，動作很快，最後竟然插了x塊，真了不起，所以我們不能小看一分鍾，也不能浪費一分鍾。

● 快樂一分鍾，體驗游戲的樂趣。並將結果記錄。

教師：今天我們小朋友來比比賽，老師為你們准備了2種材料：棋子，皮筋，大家可以每一種輪流玩一玩，而且要邊玩邊數，每次的時間都是一分鍾，時間到得時候把你們的結果記錄到記錄表上，三種玩具都要輪流玩到。那現在請小朋友仔細聽一下比賽的游戲規則是怎樣的？（棋子要一個一個夾到盒子里，皮筋要一個一個套在積木上，）有些小朋友有可能為了要贏，所以在游戲的時候不遵守游戲規則，小朋友在記錄的時候，要互相監督，在游戲的時候要做到公平公正。等下時間快到的時候呢，老師會發出信號，提醒小朋友要抓緊時間了。小朋友馬上要上小學了，不能就知道玩，前面我們玩了這么多了，那現在我們就用算數來挑戰一下一分鍾，敢不敢來挑戰一下！（拿到算術題後，把答案寫在等於號的後面，時間到的時候，請小朋友拿題目和筆刀屏幕前對比一下答案。回到座位上數下對了幾道，最後把結果寫在記錄表上。）

● 體驗一分鍾的長。

游戲：木頭人。

教師：現在我們來玩木頭人的游戲，（山山山，山上有個木頭人，不許說話不許動，動了就是小淘氣。）當老師說到動了就是小淘氣時，只許做身體坐直的動作。而且，要停一分鍾。幼兒做游戲一遍。

教師提問：停一分鍾有什麼感覺？現在覺得一分鍾是長還是短？怎麼又覺得長了呢？

小結：剛才小朋友一動不動，沒有事情可以做，很無聊，才會覺得一分鍾很長，當我們游戲壓餅干、做糖果比賽時大家都在不停的勞動，就會覺得時間很短，而且只要我們抓緊時間，一分鍾我們可以做很多事情的。所以我們平時做任何事情的時候都要抓緊時間,不要拖拖拉拉，也不要浪費一分鍾。

● 延伸活動

親子活動：請幼兒在家和父母用一分鍾的時間做事情，看看能完成哪些事，以記錄表的形式記錄下來。

幼兒園《挑戰一分鍾》備課教案 篇2

活動目標：

1、體驗一分鍾的長短，知道時間的不可塑性。

2、知道一分鍾在時鍾上如何表示。

3、懂得參與各項活動都要抓緊時間、珍惜時間，為入小學作準備。

4、引導幼兒對數字產生興趣。

5、有興趣參加數學活動。

活動准備：

1、一個大鬧鍾和一分鍾計時器，（PPT）課前讓幼兒認識整點和半點。

2、幼兒操作材料若干，彈珠若干、筷子、記錄紙、筆、小筐子人手一份

活動過程：

一、出示鬧鍾引題，交流：一分鍾有多長

1、復習、鞏固認識時鍾

師：小朋友這是什麼？認識嗎？（鍾）你們真的都認識？我要來考考你們。

師：這根粗粗的、最短的針叫什麼？比時針稍微細一點長一點的叫什麼？那這根最細最長、走的最快的針叫什麼呢？

師：這鍾面上的三根針哪一個走一圈表示一分鍾呢？那一分鍾有幾秒呢？數一數。

2、教師總結：一分鍾有60秒。

3、感受秒針無論從哪來開始走，只要走一圈又回到開始的位置都表示一分鍾。

如果有的鍾只有兩根針，沒有秒針，我們怎麼知道一分鍾到了呢?讓幼兒觀察秒針走一圈分針有什麼變化。

4、教師小結：秒針走一圈或分針走一小格都表示過了一分鍾。

5、感受一分鍾。

師：你覺得一分鍾是長還是短？那我們來感受一下吧？

6、教師總結：一分鍾說長不長說短也不短，我們在玩游戲的時候可能覺得一分鍾很短，但像現在這樣靜靜地坐著等也覺得它蠻長的。

二、體驗：一分鍾能幹什麼

1、一分鍾能做些什麼?

在條件允許的情況下請幼兒動手試試?

（1）欣賞成人一分鍾內能做什麼？(PPT)

（2）教師總結：：這些大人厲害吧，一分鍾內能做這么了不起的事，那我們小朋友想不想也來挑戰一下，接下來我們要玩一個《挑戰一分鍾的游戲》。

2、游戲一：山上有個木頭人

3、游戲二：一分鍾內不眨眼

4、游戲二：夾彈珠

（1）請你數一下在一分鍾里夾了幾粒彈珠，然後把它記錄在記錄表上。

（2）請幼兒介紹夾彈珠的方法，傳授經驗。

（3）幼兒再次操作，分享成功。

（4）同樣花了一分鍾時間，為什麼有的小朋友夾的多，有的小朋友卻夾的少呢?

結論：在相同的時間里做同樣的事情，因為每個人的動作有快有慢，所以結果也會不同。抓緊時間了你完成的任務就多了。

三、討論：如何珍惜時間

1、剛剛我們用了很多個一分鍾，現在還能回去嗎？

2、教師總結：時間過去了就不能再倒回了，所以我們小朋友要珍惜時間，做有意義的事情，不要讓時間白白浪費。

活動延伸：

請小朋友在一分鍾之內把玩具收好。

活動反思：

本次活動我根據本班的年齡特點及興趣愛好，以幼兒感興趣的競賽活動貫穿於整節課，讓幼兒充分感受一分鍾。活動的准備分為知識准備和物質准備，教師能充分為幼兒准備感興趣及富有挑戰性的操作材料。幼兒的知識准備，開展活動前幼兒已認識時鍾，並懂得一分鍾時間的概念。教師為幼兒創設了情景及圖片，讓幼兒在愉快的活動中感受時間的重要。但是在游戲活動中我沒有很好的引導幼兒去說，由於教師組織活動比較緊張，所以導致整個活動教師的語言過多、語速較快，活動時間沒有很好的支配。通過本次活動讓我成長了不少，在今後的工作中，我會更好的結合新綱要，學會如何有機地總結、提升幼兒的探索發現，同時我也要掌握幼兒的興趣點、年齡特徵、知識生活經驗，在活動中充分調動幼兒的積極性，使幼兒在探索中積極主動地進行學習，有助於更好地進行師幼互動，從而才能達到教學的有效性。

幼兒園《挑戰一分鍾》備課教案 篇3

活動目標：

1、幼兒樂於參加體驗活動，讓幼兒感知時間。

2、通過不同方式感受體驗一分鍾的長短，明白時間長短與自身努力有關，。

3、知道要珍惜時間，把握好每一分鍾。

活動准備：

幻燈片、鉛筆，本。

活動過程：

一、引題

1、認識時鍾，知道一分鍾有60秒。

一匹師：今天老師給小朋友猜一個謎語（猜謎：

馬兒三條腿，

日夜奔跑不喊累，

嘀嘀嗒嗒提醒你，

時間一定

要珍惜。你知道它是誰嗎？

）導出鍾，出示時鍾，認識時針、分針、秒針，有誰知道秒針走一圈是多長時間呢？（說完鍾表秒針走一圈）它走一圈又要走多少下呢？讓我們一起來數一下吧。知道一分鍾有60秒。

總結：60秒就是一分鍾，一分鍾等於60秒。

二、感受一分鍾的長短。

（1）游戲《木頭人》：靜靜感受一分鍾的長短。（山山山，山上有個木頭人，不許說話不許動，動了就是小淘氣。）當老師說到動了就是小淘氣時，只許做身體坐直的動作。而且，要停一分鍾。幼兒做游戲一遍。

教師提問：停一分鍾有什麼感覺？現在覺得一分鍾是長還是短？怎麼又覺得長了呢？

提問：誰來說說這一分鍾你有什麼感覺？那這一分鍾你感覺是長還是短呢？

（2）大家體驗一下一分鍾.

我們一起來玩個一分鍾說古詩的游戲，

你覺得

這一分鍾時間長還是短？

為什麼同樣是一分鍾，感覺卻不一樣呢？

（3）總結：同樣是一分鍾，每個人的感受是不一樣的，有的時候會覺得一分鍾很長，有的時候又會覺的一分鍾很短。

現在請小朋友看一分鍾的動畫片，說說你覺得

一分鍾時間長還是短。」請幼兒說說感受。

小結：「原來我們在等待或者痛苦時就會覺時間很長，而很高興地時間就會覺得時間很短。」

挑戰一分鍾1、「現在老師想請你們猜猜這些活動在一分鍾內能不能挑戰

成功？」播放視頻

「很厲害，對不對，你覺得，她為什麼會挑戰成功？」

做事要專心

3、幼兒猜測一分鍾能做哪些事情。

（1）幼兒自由猜測。

（2）讓幼兒猜一猜，他們在一分鍾分別能跑多少米、寫多少個字？（ 上網上查了些資料，一分鍾跑400米，寫70個字。

4、分組活動：挑戰一分鍾。

師：剛才小朋友看到圖片上的人物他們利用一分鍾達到了很好的效果，今天老師也請小朋友來挑戰一分鍾，看看我們能和一分鍾挑戰？看看小朋友能在一分鍾內數多少個數，多的獲勝。看誰能在一分鍾內寫數字最多，多的獲勝看看一分鍾能拍多少下手，多的獲勝 5、檢查幼兒情況並總結。

（1）幼兒體驗結果，選出獲勝者。

（2）小結：一分鍾不像我們想像的那樣短，只要抓緊時間，我們一分鍾可以做的更多；原來一分鍾沒有我們想像的那麼長，一分鍾是很短暫的，我們要珍惜每一分鍾。

「一分鍾可以完成許多事情，我們要珍惜時間吧事情做的又快

又好。我們要怎樣珍惜時間？」

做事要專心，不拖沓。今天的事情今天完成，珍惜時間。時間寶貴

一分鍾過去了就再也不回來了。

不要浪費它。

精彩的度過每一分鍾，

每一天。

6、結束活動，體驗一分鍾能走多遠的路

⑵ 如何讓游戲在一分鍾內下架

只有開發者才可以控制。

游戲開發者指製作電子游戲軟體的企業、團體或個人，其中企業性質的游戲開發者一般稱為「游戲開發商」。開發者可以專門為特定的電子游戲機製作，例如索尼的PlayStation 3、微軟的Xbox 360、任天堂的Wii，也可以為多種平台開發，包括個人電腦。

也有開發者專門為特定的游戲類型製作，例如角色扮演游戲或第一人稱射擊游戲。有些開發者專注於將游戲在各個平台間移植。有些開發者專注於將游戲翻譯成其他語種。還有一種不常見的軟體開發工作：給游戲補充內容。多數以獲取利潤為目的。

大多數游戲出版商，例如美國藝電、美國動視和索尼，下設開發工作室。但是，因為他們的主要活動還是出版，所以一般稱為「出版商」。

電子游戲開發通常是在一個非常隨意的工作環境中進行的。 T恤和涼鞋是常見的工作服裝。工作時間通常是靈活的；許多開發商每天在上午10點00分開始工作，但員工普遍預期每周至少工作滿40小時。

在外人看來雇員的工資相當高而且工作輕松。許多開發商有某些分紅計劃，或提供版稅和業績相關的獎金 ，以獎勵他們的員工。許多公司提供各種福利，如免費的小吃和飲料，並放寬員工抽空以'放鬆' -有時提供電子游戲，乒乓球桌和舒適的休息區。

⑶ 怎樣快速終止游戲

方法大知虛肢致三搭世種：
1）ALT+F4
弊: 個別游戲會有提示！！！（或其他的~~~）

2）ALT+W
弊： 同1）

3）ALT+CTRL+Del
弊： 這是任務管理器！！！較麻煩，較慢。

希望可以譽鍵幫你！！！

⑷ 在傳話游戲中我們班有50人，若給每一位同學傳話時間是一分鍾，那麼最少要花多少分鍾才能全部結束

1分鍾，講台上吼一嗓子

⑸ 孩子老愛玩手機游戲怎麼辦

1. 孩子愛玩手機,管不住怎麼辦
孩子沉迷游戲的原因有很多，也包括在我們父母身上。

我們父母是否試想過自己沒抽出時間來陪孩子呢？並且購買的手機是否真的對孩子有好處呢？更多的父母只是人雲亦雲，給孩子購買了智能手機就草草了事。最終導致孩子沉迷於手機游戲，學習成績一落千降。

雖然我們父母工作時間沒辦法抽身出來管控孩子的一舉一動。但是我們可以通過購買一部學生手機來彌補自己的過失。

在市面的兒童手機，小格雷學生手機格外搶眼，上面提到的兩個功能也有。還有防沉迷游戲系統、安全定位功能以及父母監控手機功能等等。

小格雷學生手機是一個不錯的選擇。我們不能一味地要求孩子去做到不玩手機，不受手機的誘惑。

我們要學會運用手機這把「雙刃劍」，從而幫助孩子更好地成長。
2. 為什麼小孩老是玩手機
方法一：家長要以身作則。

家長在孩子面前也不可經常玩手機，給孩子一個好的榜樣和家庭氛圍。方法二：耐心跟孩子溝通，巧妙引導。

如果你直接阻止你孩子的不良習慣，效果往往不會很好。有一個例子，也許會給大家一點點啟發。

有一個外國人，他家的小孩，曾經經常亂丟東西，但是他沒有直接教育他的孩子，而是告訴他，你丟東西可以，但是你等一下要把東西都收拾好。後來，他的孩子漸漸的不怎麼亂丟東西了！從上面這個故事裡面，我們可以學到一點的是，有時候你把事情的後果巧妙的告訴你的孩子，並且讓他深信這個後果，那麼對於糾正他的不良習慣也許更有幫助。

方法三：幫助孩子製作一個科學的作息表。督促孩子執行一個科學的作息表，有助於孩子安排好自己的課余作息時間，養成良好的習慣。

讓孩子知道，該學習的時候學習，該玩的時候就玩。玩手機和學習生活，本來就不沖突方法四：培養孩子廣泛的興趣愛好。

我們大人要靜下心來思考，小孩子愛玩手機，無非就是裡面有一些東西吸引了他，並且小孩子有精力耗在這上面。如果家長想方法分散她在這上面的注意力，以及引導他將精力花在別的上面，我想問題應該是可以好轉的！方法五：按照《孩子四輪學習法》方案執行從孩子的衣食住行、父母教育方式、老師與同學對孩子的影響、家庭風氣、環境對孩子的影響和持續監督執行等全方位調整，來平衡孩子體內的陰陽五行、提升孩子睡眠質量，提升孩子學習時專注力等。

這種方法是讓孩子從本身去改變，從本質上解決問題是最管用的。在孩子最渴望愛，渴望被關注的年紀，很多家長沒能給孩子足夠的關注，或者直接在孩子面前玩手機，導致孩子有樣學樣，慢慢的變得嚴重成癮。

孩子的問題跟父母的教育方式息息相關的，想要讓孩子不玩手機，那麼首先父母得做好榜樣，再從孩子自身來調整。上面五種方法的前面四種方法都是外圍式的，指引你怎麼去做，沒有從孩子自身來做調整，孩子是問題的主體，只有從孩子自身去做調整改善才會達到更好的效果，否則都是治標不治本的。

而第五種方法--《孩子四輪學習法》則是同時從孩子自身、父母、老師、家風和持續的監督執行來進行調整改善，四個方面一起發力，從本質上去解決孩子的問題，從而達到最好的效果。
3. 孩子總是玩手機怎麼辦
應該好好引導，家長應該把孩子當朋友，一起聊天，做運動。

引導和強制都要有，要觀察孩子都在玩什麼，分析他的心理。現在父母都忙於工作，孩子太孤單，手機這么普及，孩子們都是無師自通。

另外要注意他的朋友圈子，朋友的作用有時比家長大得多。物質生活越好，精神生活倒不如以前了，這應該算是個社會問題。

手機對於喜歡的人來說確實很有吸引力，孩子自控力差些，家長可以約定好每天玩游戲的時間。還要從環境上進行控制，有的家庭手機閑置，孩子隨時都可以玩。

如果手機不出現在孩子的視野內，孩子就要向家長申請才能使用手機。另外要注意對孩子的興趣轉移。

父母要引導興趣，並且要有辦法轉換成他的興趣。
4. 孩子老是玩手機,有什麼辦法呢
有些小孩子的自製力不夠，看到父母不在家，就靜不下心來做作業，都是被人催一下做一下的。

一個人在家想的肯定是自己最想玩的東西，手機里的游戲、電影 等等很容易就讓孩子對手機上癮了。 父母這時候一定不要太強制不讓孩子玩手機，很容易使孩子叛逆的；平時父母就多帶孩子出去玩，參加一些課外活動，或者叫他和朋友、同學去打打球、爬爬山 等等，轉移孩子的注意力，讓孩子的日常生活都過的充實。

或者推薦一款手機上網管控軟體：愛熊寶，和孩子約定好上網時間，學習時間，慢慢引導孩子正確使用手機。
5. 孩子玩手機,迷戀手機游戲怎麼辦
迷戀原因一：孩子沒有獲得足夠的陪伴。

這種陪伴並不是時間上的問題，而是父母如何滿足孩子的心靈需求。現在獨生子女居多，因為缺少夥伴，在很多時候他們都是一個人玩，如果父母忽視了陪伴孩子玩樂，分享快樂與煩惱，那麼很容易導致孩子心靈上產生孤獨感。

從孩子口中我們經常可以聽到：「好無聊！」「沒人陪我玩！」於是他們需要通過藉助其他事物來獲得心靈補償。零食、電視、網路便成了他們最好的陪伴者。

作為孩子最親近的人，爸爸媽媽應該毫不吝嗇地關愛自己的孩子，利用業余時間多和孩子交心，了解孩子的所見所聞，了解他的所需所求。多傾聽孩子心聲、多疏導孩子情緒，親子溝通不求時長但求有效。

迷戀原因二：為了省心，讓孩子玩手機。有的父母在忙手上的活兒，沒空搭理孩子，就把手機塞給孩子，讓他自己玩，父母自己就可以安心做自己要做的事。

這樣的做法不但助長了孩子玩手機成癮，還潛移默化地告訴孩子：爸爸媽媽因為要忙所以才給我手機玩，那下次他們再忙我就有理由要手機玩了。父母如果要做事，沒有時間陪孩子，在孩子央求陪伴的時候，就應該和他說明情況，並告訴他可以做些自己感興趣的事，亦或者來做小幫手，從而讓孩子學會理解他人、體貼他人。

這也是一種相互陪伴的需求。迷戀原因三：孩子提出要手機時，父母沒有正確回應。

給還是不給，決定權完全在於父母，如果考慮周全就應該堅決行動。在什麼樣的情況下可以適當讓孩子使用手機，什麼樣的情況下堅決不能給，這一點必須慎重。

假如為了激勵孩子按時做完作業或者完成大人交給的任務而給孩子玩手機，也應該事先商議決定，避免孩子為了達到玩手機的任務而行動。最好別用玩手機游戲來獎勵孩子寫好作業。

迷戀原因四：孩子缺乏自控能力。對於自己感興趣的事，每個成年人都很難自控，何況一個孩子，當他們玩得不亦樂乎的時候父母喊停止，對他們來說是非常痛苦的。

很多時候你越催促他就越著急，一著急就玩不好，或者越著急就越想多玩一秒鍾。 所以停止你的催促，用親子約定的方式來幫助孩子控制時間，增強時間觀念。

比如父母可以這樣問：你決定玩多長時間，10分鍾還是15分鍾？一般孩子都會選擇15分鍾，那麼你可以補充一句：「如果你能在計劃的時間內結束游戲，我決定多加你一分鍾，你覺得如何？」 最後不忘加一句「媽媽相信你能做到。」當孩子能夠在約定的時間內離開手機，那麼父母就一定要兌現承諾，如果他沒有做到，也不必凶神惡煞，直接說：「時間到，手機放回去。」

如果孩子央求說再玩一會兒，你也應該堅決，並明確能夠守約才可以獲得加一分鍾。在這里，建議父母教會孩子看時間，比如在手機上看，在鬧鍾上看，學慣用時間約束法來調整自己的行動。

迷戀原因五：缺乏有秩序的作息安排。孩子在放學後到上床睡覺這段時間，沒有合理安排好作息時間，加上家庭成員各做各的事，很容易產生某個時間段無事可做，此時孩子便會容易想到看電視、吃零食或者玩游戲。

最好的辦法就是為家庭成員來個作息表。每個環節動靜交替，緊湊進行，學習玩樂休息都不誤。

在這里要強調的是，作息表不只是針對孩子本人的，而是每個家庭成員都應該嚴格按照要求去做的，在相互提醒、督促、評價之後，增強每個人的時間觀念，在什麼時間做什麼事，這樣一來孩子也不會總想著玩手機。迷戀原因六：父母在家頻繁使用手機。

我們常說孩子是父母的鏡子，你做什麼他就學什麼，這就是身傳言教。如果你經常在家裡打電話、發簡訊、玩微信，或者打游戲、看電影，那麼多半孩子也會對手機產生興趣並希望從手機中獲得滿足。

低頭一族的父母，一定記得不要在孩子面前拚命地玩弄手機。如果可能的話請放下手機，多看看書，和愛人談談心，和孩子下下棋聊聊天，或是一家人出門散散步，這些都是健康的生活方式，更有利於孩子成長，促進家庭幸福。

⑹ 晨會多人互動小游戲

如何開好晨會，那就從互動小游戲開始吧，互動小游戲開展的好，對增強團隊凝聚力起著巨大的促進作用，下面是我帶來的晨會多人互動小游戲，希望對你有幫助。

晨會多人互動小游戲1

教具：

眼罩、紙、筆，所需時間10—15分

人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見，就是這樣嗎？在日常工作中我們自然就是睜著眼的，但為什麼總有些東西我們看不到？當發生這；些問題時我們有沒有想過藉助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。

目標：

1、使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。

2、說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。

規則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成後讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的傑作。

討論：

1、為什麼當他們蒙上眼睛，所完成的畫並不像他們期望得那樣？

2、怎樣就是這些工作更容易些？

3、在工作場所中，如何解決這一問題？

變化：

1、讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖後將所有的紙掛到牆上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。

2、教員用語言描述一樣東西，讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然後比較他們所畫的圖並思考。

晨會多人互動小游戲2

形式：

10人一組為最佳

時間：

20分鍾

材料：

無

適合對象：

全體人員

活動目的：

讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什麼步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。

操作程序：

1、培訓師讓每組圈著站成一個向心圈

2、培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手；現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開。

3、告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種就是一個大圈，另外一種就是套著的環。

4、如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

討論：

1、你開始的感覺怎樣，就是否感覺思路混亂？

2、當解開一點以後，你的想法就是否發生變化？

3、最後問題解決以後，你就是否感覺很開心？

晨會多人互動小游戲3

看到這個最美和聲的名字，有人一定會第一反應就是選秀節目，其實不然，這就是一個很有趣的晨會游戲，原名叫做團隊節奏，而為了好玩和大氣本站將名字改成了最美和聲，當然游戲規則方面也有很人性的改動哦。通過游戲不僅能培養大家的團隊精神，還能測試大家的反應力哦。

參加人數：

每組3~4人，最少3組以上，用A、B、C等字母為每組編號

游戲道具：

准備一些牌子，上面寫上每個組的編號，或者每一個乒乓球拍上寫一個編號

游戲規則

1、首先，每組需要為自己確定一個獨特的和聲屬於自己，比如鼓掌、啊啊啊的聲音等等，但就是不管就是什麼聲音，長度都必須在3秒以上，且一定要有節奏感，不能和其他組重復；

2、然後主持人會隨機的舉牌，舉到那個組的牌子，則這個組的隊員需要迅速的、整齊的發出自己的和聲，並且主持人沒有舉起下一個牌子的時候，他們不能停；

3、當那一組有人沒有反應過來，或者在和聲的時候出錯，則該組要接受懲罰。

游戲的注意環節：1、選擇各組和聲的時候，盡量讓大家尋則用嘴發出的聲音，啦啦啦、嘟嘟嘟、啊啊啊都行，但就是一定要有自己的節拍或者腔調；2、主持人舉牌的速度可以自己掌握，有時剛把他們組的牌子放下，然後在他們鬆懈的時候，再迅速的舉起來，呵呵，效果一定很好哦。

晨會多人互動小游戲4

青蛙過河就是一個十分有趣的晨會互動小游戲，通過角色扮演分配給其不同的職責，然後根據游戲來考驗相互配合的默契度，早晨開展一個這樣的游戲對於員工在接下來一天的工作將十分有意義，因為大家不僅增進了相互的友誼，還懂得配合的重要性。

參加人數：

不限，兩人一組

游戲道具：

紙箱片、5M繩子，將繩子綁住一個大概40CMx40CM的硬紙箱片

游戲規則

1、首先，畫定一個寬5M的區域，將其比作一條河流；

2、然後，每組的一人扮演青蛙，一人扮演船夫；

3、將綁住的硬紙片放在河的一邊，然後讓青蛙站在上面，而船夫需要站在河的對岸，用手拉住繩子；

4、青蛙必須一直站在硬紙片上渡過面前的河流，所以操作的方法就就是：向前向高跳，然後同時船夫拉動繩子並帶動紙片向前，必須保證青蛙的腳不能猜到地上；

5、青蛙腳猜地，則為失敗，可以直接淘汰，也可以回到河邊從新開始；

6、最先到達對岸的'一組獲勝。

晨會多人互動小游戲5

報數，大家都知道就是一種人數清點的方法，經常在晨會或出操的時候進行，對於這樣一個簡單的報數我們可能會認為沒有什麼樂趣，但就是因其使用范圍廣，所以被很多人進行了改造，有很多的趣味報數大家可能都不知道，今天我們就推薦一組經典晨會趣味報數大全給大家，讓大家認識一個全新的報數游戲，而且我們發現報數游戲就是一個很好的鍛煉注意力的晨會游戲哦。

參加人數：

越多越好

間隔連續式

要求，參加的人數為奇數，然後所有人圍成一圈，從某人開始，然後每隔一人報連續數。

奇偶單獨式

可按奇數或偶數的報法，如奇數時，可報成「1，3，5……」的數，就就是第一個人報1，第二個人報3，這樣按照奇數來報，偶數何其相似。

舉手錶達式

進行中，每逢3或3的倍數時，報者不報，舉手示意，而後由下一人接報，有點數七游戲的感覺。

拍呼混合式

進行中，每逢5或5的倍數時停止，全體一齊擊掌。要求：擊掌聲音響亮動作，動作一致。

雙列重復式

就是指兩排同時報出並要求前後對應兩人以同步節奏進行，互比優差。為了增加難度，可以讓一組報奇數，一組報偶數，採用奇偶單獨式報數。

雙項追逐式

站成一圈，第一人和往下數第五人同時起報，依次延續，當後者追上前者或者誤報，則游戲結束。

分列小數式

以排為整數，以位置為小數，如第二排第六人應報「2.6」的數。要求：整數與小數之間必須喊出「點」字。

首位銜接式

每人報兩數，相臨兩人首位數相接，如第一人報「12」；第二人報「23」；第三人報「34」。要求：節奏適度，銜接流暢。

逆向倒敘式

從排尾開始，依次向前倒報。如一列24人，可報出「24，23，22……」先正報一次，然後協調，迅速，無誤地逆向進行。

英文代替式

按隊列要領要求，用英文字母代替漢語喊報。

相傳密告式

將各列報數密告給各排第一人。發令後，各列依次，小聲傳報，最後一人大聲喊出末數。要求：數准，要快，秩序井然。

轉向不等式

報單數的做向左轉動作，雙數學生做向右轉動作，當最後一個報畢，全體再同時轉回原來方向。要求：先報後轉，左右換轉。

以上的這些報數游戲任何一種都可以作為單獨的游戲，報數游戲主要就是鍛煉大家的反應力，所以不管就是什麼形式的游戲都適合，不僅僅只就是晨會游戲哦。

晨會多人互動小游戲6

游戲人數：

不限

成功與失敗很重要，真的很重要嗎?答案一定是肯定的，但是如果我們問：失敗很重要嗎?你可能會想到失敗乃成功之母吧，那如果我在問：明知失敗了還要做，很重要嗎?這個可能需要商議吧，那麼我們就通過一個簡單的晨會互動小游戲讓大家參與到討論當中來。

游戲過程

首先，在地上畫一條直線，然後讓所有人蹲在直線的一邊，且離線30厘米遠的距離，然後讓所有人用自己的雙手抓住自己的腳腕，然後要求大家跳過線去，成功跳過去的將獎勵人民幣哦。先讓大家試著完成，然後在進行討論。

游戲期間雙手不能離開腳腕，身體不能滾過線，只能跳過去。

游戲的成功率很低，幾乎全軍覆沒，那麼大家做這個游戲是否就是完全沒有必要的呢？

通過晨會游戲促進公司成員相互之間的溝通，幫助公司成員學會人與人之間的信任，然後通過多人晨會游戲的形式來表現公司成員之間的協作能力，以及在晨會游戲中形成公司特有的企業文化活動。

晨會多人互動小游戲7

游戲人數：不限

成功與失敗很重要，真的很重要嗎?答案一定是肯定的，但是如果我們問：失敗很重要嗎?你可能會想到失敗乃成功之母吧，那如果我在問：明知失敗了還要做，很重要嗎?這個可能需要商議吧，那麼我們就通過一個簡單的晨會互動小游戲讓大家參與到討論當中來。

游戲過程

首先，在地上畫一條直線，然後讓所有人蹲在直線的一邊，且離線30厘米遠的距離，然後讓所有人用自己的雙手抓住自己的腳腕，然後要求大家跳過線去，成功跳過去的將獎勵RMB哦。先讓大家試著完成，然後在進行討論。

游戲期間雙手不能離開腳腕，身體不能滾過線，只能跳過去。

游戲的成功率很低，幾乎全軍覆沒，那麼大家做這個游戲是否就是完全沒有必要的呢?

晨會游戲(Had the game)

通過晨會游戲促進公司成員相互之間的溝通，幫助公司成員學會人與人之間的信任，然後通過多人晨會游戲的形式來表現公司成員之間的協作能力，以及在晨會游戲中形成公司特有的企業文化活動。

晨會多人互動小游戲8

做鬼臉

步驟：

1.所有隊員包括你，圍成圓圈站立，面向中心。

2.首先選一半志願者到圓圈裡面來，臉向上，平躺在地。

3.你也和這些志願者一起走到圓圈中，要求他們的身體和頭部完全靜止，頭不能離地或者左右擺動。4.在每個志願者的鼻尖上放一枚小硬幣。

5.要求他們只能做鬼臉，一分鍾之內使硬幣從鼻子上掉下來。你手頭一定要有照相機，給他們照一些面部特寫鏡頭，帶回去張貼公布。

6.之後，另一半人換過來，重復游戲。

7.一些隊員成功完成動作後，讓他們平躺在地上圍成一個圓，頭朝圓心(最好頭挨著頭)，看誰最先把硬幣弄下來。

為使游戲更有趣，更富挑戰性，將三個硬幣分別放在志願者的鼻子、額頭和下巴上。

晨會多人互動小游戲9

拋綉球

道具：垃圾筐(包裝的漂亮點)、皮球

人員：每隊派3人

規則：限時3分鍾。2人合作，1人仍球，1人撿球、遞球。一人背對著夥伴努力用小筐接住皮球。

仍球的人站在舞台最里端，接球的只能在舞台外活動。4隊同時進行，接住其他隊的人扔出來的球也算數。最終在規定時間內接住皮球數量最多的代表隊獲勝。

晨會多人互動小游戲10

水果蹲

道具：8個胸牌、別針、雙面膠，背景音樂

人員：每隊派4名隊員

規則：8位參賽隊員每人一個胸牌，每人代表一種水果或蔬菜。傾斜著面對面站兩排，由一名隊員開始，一邊蹲下一邊喊：「

蹲完xx蹲」，說xxx蹲的時候不能指著代表xxx的隊員，要指著代表另一種水果的隊員。喊口號時，喊的下一位隊員與手指的一致的話淘汰!該蹲下的隊員沒蹲下的淘汰!不該蹲下的隊蹲下了淘汰!

晨會多人互動小游戲11

擠眉弄眼

道具：一元硬幣4枚背景音樂：節奏快的音樂

人員：4位隊長

規則：4位隊員同時比。硬幣放在眉心之間，不允許用手，只能靠自己的臉部肌肉使硬幣移動，硬幣最終移動到嘴，哪位隊員最先咬住硬幣，則該隊得一分。中途硬幣掉落為輸。最終，4名隊員全部比過後，得分最高的代表隊獲勝。

⑺ 室內團隊小游戲有哪些

室內團隊小游戲一般是班級班會或者一些室內活動所設立的一些游戲環節，那麼室內團隊小游戲有哪些呢?下面就由我給大家介紹幾個吧。

室內團隊小游戲有哪些1

1、集體智慧

相信大家都玩過詞語接龍或續寫故事的游戲，比如前一個人為一個故事起了個開頭，大家就按照這個思路把故事接下去，一直到形成一個完整的故事為止。這個游戲就是將上述形式深化了一下，目的在於讓受訓者明白如何在受限制的情況下發揮想像力和創造力。

游戲規則與程序：

1.將受訓者兩兩分組，做一個與某個話題(可以任意選擇，只要大家感興趣，比如旅遊)有關的演出。

2.指定每組的兩個成員中，一人為A，一人為B。被稱為A的人是這場游戲的演員，被稱為B的人是A們的台詞提示者。

3.B組挨著A組的同伴站著，當輪到自己的角色說話時，就會把台詞告訴A。而每個A組成員的任務就是接受B同伴提供的任何台詞，在此基礎上再加以發揮，把戲演下去。A組成員要密切配合B成員的意思，好像這些台詞就是他們本人想出來的一樣。

4.為了使受訓者充分理解培訓者的意圖，培訓者可以先做一下示範。挑選一位學員後，培訓者開始說：「我非常想和你一起旅遊，因為小王你——」

5.培訓者然後拍一下小王(B組人)的肩膀。小王需立刻接下去，「我總是與你的喜好一致。」培訓者結合小王的話繼續說，「總是與我的喜好一致。事實上，我們有過一次愉快的旅遊經歷，那一次——」

6.再次拍小王的肩膀。他也許會說：「我倆結伴去了黃山，」培訓者接著說：「我倆結伴去了黃山，真是一次美妙的經歷。」

7.又一次拍小王的肩膀，小王可能說：「什麼時候我們還能共同休假呢?」培訓者說：「什麼時候我們還能共同休假呢?那時我們再一起出遊吧……」

8.讓所有受訓者觀看示範，然後讓他們各組散開練習一下，5分鍾後大家集合，集體完成一次演出。

相關討論

1.請A組人員考慮：為了適應並轉換B組搭檔的台詞，你必須做些什麼?是否感到吃力或有其他感覺?怎樣才能使這個過程不那麼煎熬呢?

2.請B組人員考慮：你們的任務是幫助A組人員完成任務，所以為他們提供台詞並使這一切進行得容易一些，你們需要做些什麼?當A組成員沒能順利利用你的台詞時，你有何感覺?

總結

1.無論A組還是B組成員，都不可以遲鈍的、惡作劇的做這個游戲，否則不僅會給搭檔造成困難而且會破壞訓練的效果。大家的目的是將一個故事合理、順暢地完成下來，而不是給別人出難題或顯示自己的才能。這個游戲體現了公平的合作，即快樂來自於與他人分享創意。

2.一個團隊最不可少的就是團隊的合作精神，而合作精神最重要的就是要善於傾聽別人的意見——像對待你的意見一樣，給予他人的想法和念頭以足夠多的關注。這個團隊也許最終會同意採用你的想法，但這在集體討論會上不是最重要的，最重要的是要善於傾聽他人的發言。

形式：2人一組

時間：40分鍾

道具：一塊黑板

場地：室內

應用：

(1)活躍氣氛

(2)創造性地解決問題

(3)團隊溝通

2、給予別組不同的挑戰去完成

游戲方法：

1.分組，不限幾組，但每組必須五人或到十五人。

2.發給每組一張紙和一隻筆。五分鍾內要每組寫出多種不同的挑戰項目。

3.這些項目必須是自已能完成的項目。可以是關於體能上的項目：造出個金字塔;有一個人可以抬起另外五個人;或是其它：我們這組有最多在同一月生日的人;我們這組可以唱出任何電視劇歌曲等。

4.但這些項目不能有一看就知道別組沒法完成的項目：我們這組有人的頭發長度是全體人最長的等。

5.等到大家都寫完後，每一組輪流先做出他們自已的挑戰項目，然後要其它的組試著在一定時間中做出。

3、合力吹氣球

借著分工合作來完成任務

人數：每組限六人道具：主持人准備每組各六張簽，上寫：

嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)

汽球(每組一個)

適合：全部的人

游戲方法：

1.分組，不限幾組，但每組必須要有六人。

2.主持人請每組每人抽簽。

3.首先，抽到嘴巴的必須借著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然後二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

4、借著被綁在一起來完成數件任務

道具：繩子或其它可以綁的東西

游戲方法：

1.分組，不限幾組，但每組最好二人以上。

2.每一組組員圍成一個圈圈，面對對方。主持人幫忙把每個人的手臂與隔壁的人綁在一起。

3.綁好以後，現在每一組的組員都是綁在一起的，主持人想些任務要每組去完成。

題目例子：

調RootBeerFloats給每個人;吃午餐;包禮物;完成個美術作品;幫每個組員倒水。

室內團隊小游戲有哪些2

一、游戲名稱：蒙眼作畫

教具：眼罩、紙、筆，所需時間10-15分

人人都認為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因為看得見，是這樣嗎?在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什麼總有些東西我們看不到?當發生這;些問題時我們有沒有想過藉助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當我們閉上眼睛時，我們的心敞開了。

目標：

1.使隊員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。

2.說明當我們集中所有的注意力去解決一個問題時，可以取得更好的效果。

規則：用眼罩將所有隊員的眼睛蒙上，每人分發一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成後讓隊員摘下眼罩，欣賞自己的傑作。

討論：

1.為什麼當他們蒙上眼睛，所完成的畫並不像他們期望得那樣?

2.怎樣是這些工作更容易些?

3.在工作場所中，如何解決這一問題?

變化：

1.讓每個你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖後將所有的紙掛到牆上，讓隊員挑選出他自己畫的那幅。

2.教員用語言描述一樣東西，讓隊員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然後比較他們所畫的圖並思考.

二、游戲名稱：解手鏈

形式：10人一組為最佳

時間：20分鍾

材料：無

適合對象：全體人員

活動目的：讓隊員體會在解決團隊問題方面都有什麼步驟，聆聽在溝通中的重要性以及團隊的合作精神。

操作程序：

1.培訓師讓每組圈著站成一個向心圈

2.培訓師說：先舉起你的右手，握住對面那個人的手;再舉起你的左手，握住另外一個人的手;現在你們面對一個錯綜復雜的問題，在不松開的情況下，想辦法把這張亂網解開。

3.告訴大家一定會解開，但答案會有兩種，一種是一個大圈，另外一種是套著的環。

4.如果過程中實在解不開，培訓師可允許隊員決定相鄰兩只手斷開一次，但再次進行時必須馬上封閉。

討論：

1.你開始的感覺怎樣，是否感覺思路混亂?

2.當解開一點以後，你的想法是否發生變化?

3.最後問題解決以後，你是否感覺很開心?

三、游戲名稱：瞎子走路

游戲方法：兩人一組(如A和B，A先閉上眼將手交給B，B可以虛構任何地形或路線，口述注意事項指引A進行。

如：向前走……邁台階……跨東西……向左或右拐......

然後交換角色，B閉眼，A指引B

分析：

1.通過體驗，讓隊員體會信任與被信任的感覺。

2.作為被牽引的一方，應全身信賴對方，大膽遵照對方的指引行事;而作為牽引者應對夥伴的安全負起全部責任，對一舉一動的指令均應保證正確、清楚。另外萬一指令有錯，信任很難重建。

四、游戲名稱：串名字游戲

游戲方法：

小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是xxx後面的xxx，第三名隊員說：我是xxx後面的xxx的後面的xxx，依次下去……，最後介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位復述一遍。

分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解

五、游戲名稱：循環相剋令

用具：無

人數：兩人

方法：令詞為「獵人、狗熊、槍」，兩人同時說令詞，在說最後一個字的同時做出一個動作——獵人的動作是雙手叉腰;狗熊的動作是雙手搭在胸前;槍的動作是雙手舉起呈槍狀。雙方以此動作判定輸贏，獵人贏槍、槍贏狗熊、狗熊贏獵人，動作相同則重新開始。

興奮點：這個游戲的樂趣在於雙方的動作大，非常滑稽

缺點：只是兩個人的游戲

六、游戲名稱：官兵捉賊

用具：分別寫著「官、兵、捉、賊」字樣的四張小紙

人數：4個人

方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到「捉」字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是「賊」字，猜錯的要罰，有猜到「官」字的人決定如何懲罰，由抽到「兵」字的人執行。

興奮點：簡單易行，不受時間地點場合的限制

缺點：人數不易過多。

七、游戲名稱：拍七令

用具：無

人數：無限制

方法：多人參加，從1-99報數，但有人數到含有「7」的數字或「7」的倍數時，不許報數，要拍下一個人的後腦勺，下一個人繼續報數。如果有人報錯數或拍錯人則表演節目。

興奮點：沒有人會不出錯，雖然是很簡單的算術。

室內團隊小游戲有哪些3

一、吸破游戲 ：

游戲道具：破數瓶

每位游戲者配備吸管二條，透明膠一卷游戲規則：各位選手齊站於台前，主持人一些令下即可開始吸破但是必須是用透明膠將二條吸管連接起來，誰在最短的 時間內連接好吸管且最快將破吸完的獲勝。

二、殺人

參加人數:8人以上為佳

方式:圍坐一圈

步驟:

1、按人數准備若干紙團，「裁判」一個、「殺手」兩個，剩下的紙團是都寫上「好人」，抽簽，除了「裁判」，其他人都不能公開。

2、夜幕降臨，大家沉沉入睡(在「裁判」的指揮下，大家閉上眼睛)。月黑風高下是殺人時(抽到的「壞人」睜開眼睛，互相悄悄使眼色做手勢，決定哪一天個「好人」，裁判看在眼裡)。

3、天光大亮，眾人從昏睡中醒來(裁判讓大家睜開眼睛，告之某人被殺的噩耗)。

4、烈士發表臨終遺言(被殺的好人傷感覺判斷誰是「殺人兇手」)。眾人表決(大家依次發表意見，憑對每個人的神情舉止的推理判斷，互相指證，判斷誰最有可能是「兇手」)。

5、對兇手繩之以法(大家投票決定誰是兇手，該「兇手」出示他抽到的紙團，有可能錯殺)。

6、不管錯殺與否，兇手出局，游戲繼續進行。短的一兩輪就可以把殺手就地正法，長的要好幾輪，經至於最後只剩一個好人、一個壞人、一個裁判。

補充說明：殺人游戲鍛煉「好人」的推理能力，也鍛煉「壞人」的表演才能。最初玩時，「壞人」通常會表現得不自然，但多玩幾次後，局面會越來越撲朔迷離，游戲也就越來越有意思了。

三、猜數字

規則：

猜數字(1~100)每猜一次范圍縮小，最後猜中的人倒霉挨罰

先由一個人來寫一個數字，然後大家在1~100間進行猜測。每猜一次范圍縮小，最後猜中的人進行抽簽接受這份大獎。下一輪由受罰者再寫數字，依此循環。

道具：准備三個簽，

1、滿漢全席。那麼每個人都為其夾一份食物，必須吃完。這叫撐死他。

2、替罪羊。這個可真是中頭彩。你再次進行抽簽，那是有每個人名字的簽，抽到誰，那麼你報復的機會就到了。在房間內你可以讓他做一件事情。比如：背你饒一圈等。這叫整死你。

3、打死我也不說。聚會中其實大家都很想互相了解，可是又因為一些原因而無法深入。所以，給你一個機會，抽到此，那麼在座每個人都可以問他一個問題。盡量問吧，必須說實話啊。這可是個好機會啊。

心得：

熱點就是抽到那個「打死也不說的」。大家每個人都可以問問題，其中問的問題有的很尖銳，往往是大家想知道又不敢問的。而滿漢全席的最好之處就是杜絕了剩飯，因為這全都給那位吃了。還有意思的是真中大獎，可以懲罰一個人。你可以盡你所想。任你發揮~

四、貼牌

道具：一副撲克牌(拿走大小怪)

規則：一人抽一張牌，貼在額頭上。自己不許看自己的牌面，但卻能看到周圍人的牌。A最大，2最小，同一個點數，花色從大到小依次為黑桃、紅桃、草花、方塊。此時，大家開始依次根據別人的'牌面和表情，猜測自己牌點是不是最小的。如果覺得自己最小，可以放棄，接受輕微懲罰，但不許看牌面，游戲繼續進行。直到大家都不放棄時，亮牌，最小者受罰。

亮點：游戲的關鍵，在於捕捉大家們初次看周圍人牌時的瞬間表情和眼神。當然，如果演技夠精湛，巧妙利用這種心理，反其道行之，絕對可以做到「以眼神害人」。(類似於殺人游戲)

五、猜牙簽

飯桌上的經典游戲。根據參加游戲的人數，准備好同樣數量的牙簽。主持人把一定數量(1根到全部)的牙簽捏在手裡，讓大家依次猜有幾根。不幸猜中者，受罰，並作為下一輪的主持人繼續游戲。

六、我愛你VS不要臉

聽上去有些「曖昧」，實際上是個練反應的好游戲。

規則：眾人圍坐成一圈，規定只能對自己左邊的人說「我愛你」，對右邊的人說「不要臉」。兩人之間只能連續對話3次。一旦有人說錯，即受罰。

亮點：當游戲達到一定速度時，反應跟不上的人，往往會出現「我……不要臉」或「不……我愛你」之類的經典「自白」。

七、傳蘋果

道具：蘋果一隻規則：一男一女隔開坐成一排，用脖子和下巴、肩膀夾住蘋果，一一傳遞，誰把蘋果掉了，接受懲罰。

亮點：這是個傳統的英式游戲，流行於年輕男女間，沒准做完游戲，就真的感覺「來電」嘍!這類游戲的同類項數不勝數，大家舊發揮想像力，把道具變成氣球、冰塊或者其它。

八、我沒做過的事

規則：眾人圍坐，每人輪流說一件只有自己沒做過，別人都做過的事情。例如：我從沒放過女朋友「鴿子」。如果在場有人這么做過，就必須接受懲罰。

亮點：這個游戲，需要參與者百分百的誠信。如果你恰巧知道某人一件不為人知的「醜事」，這個游戲就是當眾「揭發」他的最好機會!

九、籮卜蹲

將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。

室內團隊小游戲有哪些4

開火車

用具：無

人數：兩人以上，多多益善

方法：在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復。游戲開始後，假設你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：「開呀開呀開火車，北京的火車就要開。」大家一起問：「往哪開?」你說：「上海開」。那代表上海的那個人就要馬上反應接著說：「上海的火車就要開。」然後大家一起問：「往哪開?」再由這個人選擇另外的游戲對象，說：「往某某地方開。」如果對方稍有遲疑，沒有反應過來就輸了。

興奮點：可以增進人與人的感情，而且可以利用讓他或她「開火車」的機會傳情達意、眉目傳情。

缺點：無

銜紙杯傳水

目的：增進親近感，考驗成員配合、協作能力。

要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時進行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內，再一個個傳遞至下一個人的紙杯內，最後一人的紙杯內的水倒入一個小缸內，最後在限定的五分鍾內，看誰的缸內的水最多，誰就獲勝。

瞎子背瘸子

目的：溝通配合能力，活躍氣氛

游戲規則：當場選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當「瞎子」，用紗巾蒙住眼睛，女生扮「瘸子」，為「瞎子」指引路，繞過路障，達到終點，最早到達者，為贏。其中路障設置可擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。

踩汽球

目的：活躍氣氛，增進協調性和協作能力。

要求：人數為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。

步驟：當場選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始後，互相踩對方的汽球，並保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。

室內團隊小游戲有哪些5

1、丑小鴨賽跑

道具：氣球

游戲規則：用膝蓋夾住氣球，進行接力賽跑，快者為勝。球不能落地，不能夾破。

吹牛皮大比拼

道具：氣球四個。

游戲規則：在一分鍾內吹氣球，以氣球吹爆或大婿勝。限時一分鍾。

2、穿拖鞋

道具：拖鞋

參加人員：分成若干組

游戲規則： 各隊輪流派出1人。 把拖鞋放在起點前方5步的地方。 回到起點蒙眼旋轉三次以後出發。 能夠准確前進5步，第6步穿到拖鞋教多的一組獲勝。

參考：進行中對方可以用錯誤的指示來擾亂。

3、快樂呼啦圈

規則：由兩人上場比拼，一邊搖著呼啦圈，一邊穿著手中的別針，雙方中的任何一方先穿夠10枚別針，就算勝利!(嘩啦圈、別針、塑料繩)

4、心有靈犀猜成語

規則：以兩人為一組。一個用肢體動作或語言(但不能說出成語中的任何一個字)向同伴提示!(紙片A4、成語)

5、三人抱成團

規則：每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令「三人抱成團」，參與者在最短的時間內找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰!主持人可按實際情況喊口令!

6、動作接龍

規則：由兩人上場比試，由一方先做一個動作，對手跟著做，再加上自己的一個新動作，以次類推!接不上，忘記者出局!

7、倒著說

規則：先規定出題的字數，比如這一輪出題必須在四個字以內，也就是說出題的人可以任說一句話。「我是好人」那麼答題人必須在5秒鍾之內把剛才的那句話反過來說，也就是「人好是我」，如果說不出或者說錯就算失敗。

8、集體造句

規則：分成若干小組，每一小組第一位組員准備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個字，然後將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個字後交給第三位組員……直到組成一個句子。

要求：如果到排尾句子沒有結束則排尾的組員將句子寫完整，寫完後將所造的句子高舉起來，最後以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。

9、雙龍戲珠接力賽

規則：每組派兩名隊員將一個皮球夾在兩人之間，向前行走，進行接力比賽。在行走過程中球不可以落地!看那一隊在最短的時間內將行程走完(球)

10、搶板凳

規則：大家都玩爛了就不說了。

11、一反常態

規則：上場的隊員聽主持人的號令，作出與號令相反的動作!

12、真假難辯

規則：四個一樣的杯子里只有一個杯子里裝有白酒，其餘三個裝的是水，讓參賽的隊員猜是誰喝的是酒。

13、夾波珠

規則：由兩人上場比拼，同在一個小盆中夾波珠，看誰在最短的時間內夾的波珠的數量多，多者獲勝!(小塑料盆、波珠、紙杯、衛生筷)

14、佔領陣地

規則：每隊六人要求游戲開始後先共同站在一張報紙上，各人身體的任何部位，不得碰地，成功後再撕去一半報紙站，接著再撕去一半……直至失敗，最後以最佳辦法能站進最小報紙的隊為勝。(報子)

室內團隊小游戲有哪些6

椅上功夫

適合人數：不限

時間：2-3分鍾

游戲道具：椅子

游戲步驟：

1、各組互相商量要如何才能站上最多的人。

2、依照號令比賽，哪一張椅子上站最多的人。

3、可以規定一個時限。

逗你笑

適合人數：不限

時間：3-5分鍾

規則：在規定時間內在觸碰對方身體前提下逗笑對方。

夾彈珠

適合人數：不限

時間：5-10分鍾

規則：

1、在規定時間內在轉移彈珠最多的人獲勝。

2、規定數量的彈珠先轉移完畢者獲勝。

5毛1塊

適合人數：不限

時間：5-10分鍾

規則：

1、主持人站圈中間，其他人圍成一個圈，如果人多可以圍成兩個圈。如果是兩個圈，主持人站在兩個圈外面。如果男的多，男的就是1塊錢，女的就是5毛錢，反之一樣。

2、主持人就喊1塊5，這時候一個男的就要拉著一個女的，則為1塊5毛錢。也可以喊3塊5，3塊，都可以。如果落單的人，接受主持人安排的懲罰。

心靈相通(你比我猜、猜成語)

適合人數：不限

時間：5-10分鍾

規則：

1、主持人請各區選派一對選手上台(最好1男1女為1對)，助手預先准備好寫有成語的白紙(有幾對選手，就准備幾張)。

2、主持人講解游戲規則，告知由男士先看白紙上的成語，再用形體語言表達給女士看，女士猜出這個成語即為獲勝。強調：男士只准做動作，不準出聲;女士最多猜兩個成語，兩個都不對，遭淘汰。

3、主持人請第一對選手中的女士面對牆壁站立，助手打開白紙，把成語展示給男士和觀眾看。

4、主持人請男士向女士表演他所看到的成語，若猜對，請這對選手站到主持人的左側;若猜錯，則站到主持人的右側。第二對、第三對、……，依序進行。

5、主持人宣布獲勝者，並請課長頒發紀念品。

6、備選四字成語舉例：龍飛鳳舞、狗急跳牆、猛虎下山、餓虎撲食、螳螂捕蟬、眉目傳情、暗送秋波、望穿秋水、昂首闊步、掩耳盜鈴。

⑻ 適合元旦晚會玩的小游戲

1、互動我猜

用具：箱子，小禮品

規則：一人從紙箱摸出東西，（另一人不能看見），甲做出相應動作，讓乙猜出答案。

⑼ ipad有控制游戲時間的軟體嗎就是控制小朋友只能玩多久，到時間就玩不了啦只能休息

ipad本身就帶有家長控制軟體，只要開啟並進行設置就可以了。

第1步：啟用「引導式訪問」功能。

在iPhone上有一個輔助功能，它叫住「引導式訪問」，很顯示它是專門用於來引導那些小朋友的。我們可以通過在手機上下載一些益智類的，或是教育類的小游戲，並且我們還可以設置一個玩的時間限制，小孩能在手機上的玩什麼樣的旦握頃李內容，能玩多久，全靠大人的引導。

①打開【設置】→點擊【通用】→找到【輔助功能】→開啟【引導師訪問】

⑤開始游戲後，等待片刻後屏幕會提示還剩多少時間，當時間結束以後，屏幕上會提示我們退出引導模式的方法。

⑽ 英雄聯盟游戲快結束時如何快速退出遊戲不用等待五秒……看有些主播點了就可以直接退出不用等五秒鍾

在游戲內同時按Alt+F4即可。

ALT + F4 在 windows 操作系統中是一個熱鍵/快捷鍵，它主要的功能為：

1、用來關閉當前窗口；

2、如所有窗口已關閉或最小化，則為關機快捷鍵，使用後會彈出一關機對話框。

(10)如何在一分鍾之內結束游戲擴展閱讀

LOL游戲內其他快捷鍵：

1、視角轉換鍵

空格（SPACE）：回到英雄所在畫面

Y：鎖定/解除鎖定視角。鎖定視角狀態時，您的英雄將永遠處於屏幕的正中央；而解除鎖定狀態時，您可以通過滑鼠移動到屏幕邊緣或者左鍵點擊小地圖來移動你的視角（建議您在操作熟悉過後解除視角鎖定）。

F1~F5：將視角分別鎖定在自己隊伍的第一個到第五的英雄；F1為鎖定自己所選定的英雄。

2、物品使用鍵

游戲中，按數字鍵中的1-6鍵使用物品欄中相應的物品

3、技能使用鍵

英雄技能鍵：Q、W、E、R為使用英雄的自身技能

召喚師技能鍵：D、F回城鍵：B

4、游戲設置鍵

ESC：打開游戲菜單

L：切換小兵生命條顯示方式

SHIFT+L：切換生命條顯示方式

SHIFT+K：使用後可隱藏/顯示玩家ID的顯示

CTRL+F：顯示/隱藏FPS（幀數）與延遲

F12：游戲截圖，並自動保存於游戲目錄的game目錄下，保存格式為TGA

5、滑鼠操作詳解

滑鼠右鍵：移動英雄；直接攻擊選擇對象；

滑鼠左鍵：使用左鍵可以選取目標；

滑鼠滾輪：使用滑鼠滾輪，可以拉近或拉遠游戲視角。

6、其他操作鍵

A- 攻擊移動 ( 英雄移動至指定位置，停止，攻擊 )

S- 停止命令 ( 英雄停止一切他們的行動 )

H- 等待命令 ( 類似於停止，但是受周圍觸發事件影響 )

D- 英雄的第一個召喚師技能。

F- 英雄的第二個召喚師技能。

上方數字鍵 ( 1 至 6 ) - 使用相應的物品。

B 或 7- 傳送回家。

ESC- 關閉當前窗口，如店鋪。

M- 打開地圖。

C- 英雄屬性頁面。

G- 地圖打標記熱鍵。

Y- 鎖定英雄的移動。

空格 - 屏幕中心對准英雄。

O- 打開右上角的殺人數統計。

Tab- 統計頁 / 排行榜 ( 松開即消失 )

V- 關閉玩家名稱顯示。

L- 查看小兵生命。

SHIFT+L- 關閉英雄的生命欄。

P- 打開裝備商店。

滑鼠移動 - 在相應方向移動視野。

ALT+ 滑鼠左鍵 - 標記位置 ( 類似於 G ) 。

ALT+ 右鍵 - 命令寵物的狀態 ( 如 Tibbers )

F2-F5- 將鏡頭移動到相應的盟友英雄。

F12- 截圖。

回車 - 查看語言欄。

按 Shift+Enter- 查看包括帶有 "/" 的語言欄。

按 Ctrl+F- 顯示的數字幀數和每秒延遲。

Z- 打開聊天記錄。