舞蹈培訓課間游戲有哪些

⑴ 課間游戲有哪些

1、猜硬幣

大家圍坐成一圈，選一人居中當猜者，游戲開始，大家齊唱：硬幣硬幣，你真奇怪，傳來傳去，無影無蹤！與此同時將左手提高，手心向上，右手從右邊人的手心做取硬幣迷惑性的動作。

其實只有一枚硬幣，可以是真傳，也可以假傳。連唱三遍後，大家一齊雙手握拳伸出，由中間人猜，猜對可與拿硬幣者互換位置。

2、踩影子

學生兩人自由組合，在規定的范圍區域開展游戲活動，一人奔跑躲閃，另一人去踩奔跑同學頭部的影子，踩中後交換。

3、請朋友

大家圍圈坐在椅子上，另加一隻空椅子。主持人播放音樂，游戲開始，空位兩旁的同學要拉著手跑到對面去邀請一個人，請他坐在空位置上。於是，又出現了一個空位，旁邊兩人又得繼續拉手去邀請……如此進行下去，直到音樂中斷，這時空位旁的兩人或來不及回座位的三人，則要接受懲罰。

4、搬大石頭

在地上畫一個邊長4米的方塊，五人游戲前先猜拳，負者居中，其他人分散到四角蹲下抱成團，當大石頭。游戲開始，中間的人隨便選一個，把他搬到中間，途中不得碰地，成功便互換角色，否則需搬另一個。

5、蝸牛爬行

每組兩人，甲成跪姿，乙與甲反方向俯卧在甲的背上，雙手抓住甲的雙腳步後跟。甲的雙手抓緊住乙的雙腳踝，組成一個「蝸牛」。然後，甲負重向前爬行，乙保持好平衡不掉地，合作能爬到終點即為成功。

⑵ 和舞蹈有關的互動游戲

你好，有個游戲叫做手舞足蹈，可以改變成真人的舞動游戲~做那些動作也蠻可愛，可以帶動現場氣氛，加上難度不大，以防冷場！謝謝~

⑶ 培訓必備的15個小游戲有哪些

如下：

1、遞書

大家圍坐成一圈，主持人拿一本書，先向大家介紹：「這是一本奇妙的書，有時它明明是合著，但卻要說開著才正確。」使現場充滿懸念。接著，他一邊說：「我把書本合起來交給你」或「我把書本打開交給你」，一邊開始按逆時針方向傳給下一人。

每個人將書傳給下一人的時候，都要說明書本是合著還是打開。一圈後，由主持人評判各人的對錯。對的不得聲張，保守秘密，做錯或仍未覺察其中奧妙的，可再傳著玩。最後，主持人才公布答案：原來，判斷書本的合開並不是依據書本，而是看傳遞者的雙腳交插或張開，書本只是遮眼法罷了。

2、猜硬幣

大家圍坐成一圈，選一人居中當猜者，游戲開始，大家齊唱：硬幣硬幣，你真奇怪，傳來傳去，無影無蹤，真奇怪，確奇怪，有個朋友站在場中央！與此同時，將左手向旁提高，手心向上，右手從右邊人的手心做取硬幣迷惑性的動作，放到左手上，其實只有一枚硬幣，可以是真的傳，也可以假傳。

連唱三遍後，大家一齊雙手握拳伸出，由中間人猜，猜對可與拿硬幣者互換位臵，三次猜不著要表演一個小節目。

3、拔腰力

兩人兩腳平站而對立，上體稍向前傾，手向對方的肩背部伸去，反抱對方的腰部。發令後，雙腳利用壓與提的巧勁。只要將對方上拔成雙腳離地為勝。可採用三局兩勝制，人數多可採用淘汰制進行比賽。

4、站如松

在地面上畫兩條相距50厘米的平行線，兩人各站線的一邊。站定後，雙腳不能移動，伸出雙掌相抵。發令後，雙方利用向前推送和向後縮讓的巧勁，使對方腳掌移離原位即可得分。

室內生活游戲：

室內生活游戲，是指兒童在室內模仿成人家庭社會生活過程的游戲。大多流行在四五歲兒童中間，有的地區稱「過家家」，以女孩為主，常以扮演媽媽、爸爸、姐姐、哥哥等角色，模仿居家過日子了、操持家務、社交往來等生活現象，即興表演，相互編排，十分有趣。人數雖不限，大致二至四人。

一個人的游戲規則往往要有相應的玩具，如自稱媽媽，抱布娃娃或「枕頭娃娃」做孩子，表演哄小孩睡覺；或表演做飯切菜之類的勞務。這類游戲以兒童自發進行的為多，表現了兒童積極向長輩學生活的游戲方式。

⑷ 培訓班中間安排什麼課間小游戲好

1.拼圖、下棋。帶著孩子一起玩拼圖，並逐漸增加拼圖的塊數；學習簡單棋類的玩法。象棋、撲克牌、跳棋、孔明棋，因為這些活動都需要高度的專注力以及足夠的認知，才有勝算的機會。認知還不錯且活動量高的孩子，對於競賽性的活動，都會相當有興趣，而且樂此不疲。
2.猜物。把幾種不同形狀、輪廓鮮明的東西放在袋子中，讓孩子去摸，然後提問孩子：「一共有幾樣東西？都是些什麼？你是怎麼知道的？」當人只能動用身體的某一部分去感知外部世界時，注意力就會不自覺的集中。

⑸ 有哪些關於舞蹈的游戲

最早是超級舞者吧 然後分化成 勁舞團 勁樂團

後來的 舞街區 熱舞派對 QQ炫舞 炫舞吧

個人比較喜歡51新炫舞-_,- 畫面還好。就是錢花的厲害

勁舞團現在整個一大妓院。3年前的游戲

Q炫除了畫面 真沒覺得哪好 現在光效越來越多了 眼花

熱舞跟舞街也還不錯 畫面比較好看 就是玩的人不多。

以上均為個人意見-_,- 抄襲的死開!

想跟涐投奔51加Q 444959623

回答完畢 OVER,

⑹ 幼兒舞蹈教學中的游戲

下腰的時候，可以玩「鑽洞洞」啊。幾個小孩下腰，然後一個小孩從拱橋下鑽過去。 玩「抓人」游戲時，可以規定不能跑，而要以特定的姿勢跳，這個「跳」就是你想要練習的動作。 很多很多，自己想咯。反正假如舞蹈動作或基本功就OK 希望我的建議和提示能幫助到你

⑺ 幼兒舞蹈游戲有哪些

用熟悉的童年游戲來教授舞蹈課是活躍初級班課堂氛圍的絕佳方法，可以讓年幼的學生興趣盎然。很多游戲可運用於舞蹈教學，下面是我為你整理的幼兒舞蹈游戲有哪些，供大家閱覽!

在教孩子玩游戲之前，有必要讓她們先掌握一些簡單的舞步，例如跳躍、行進、或者半腳尖公主步、王子步。之後，再加進基本的手部動作，例如天鵝臂、敬禮或者游泳。可在每節課開始前練習這些基本舞步幫助孩子們記憶。
幼兒舞蹈游戲：Follow the Leader (模仿領袖)
游戲簡介：選一個領袖站在前面，然後所有人站後面排成一行。接著領袖做什麼動作，後面的人一個接一個學著模仿，沒模仿對的人出局，直至剩下最後一個人成為下一輪游戲新的領袖。

該游戲可用於教授一些簡單的舞步。教師可以先扮演領袖，讓孩子們在你的身後站成一排。叮囑她們注意觀察站在前面的人，緊隨其後模仿她的動作。此游戲對於年齡太小的孩子而言難度較大。

可從簡單的腳位和手位開始，練習一段時間後可適當加大難度。例如，行進練習一段時間後可加入敬禮的手勢。隊伍可以是一個大大的圓，也可以呈蛇形。可以讓年長一點兒的學生輪流做領袖，你站在一旁指揮他們跳什麼樣的舞步，或者讓她們即興練習。領袖可以輪著做，這樣人人都有機會。
幼兒舞蹈游戲：Simon Says (我說你做)
游戲簡介：Simon Says一般由3個或更多的人參加，其中一人充當"Simon"，其他人必須根據"Simon"宣布的命令做出不同反應。如果"Simon"以"Simon says"開頭來宣布命令，則其他人必須按照命令做出相應動作。如果"Simon"沒有說"Simon says"而直接宣布命令，則其他人不準有動作，如果有動作則做動作的人被淘汰。

“Simon Says”可用於訓練復雜點兒的舞步或者教授新的動作，因為它可以將復雜的動作拆分，還可按學生的年齡調整游戲規則。操作的過程中不要總是重新來過，這樣會傷害孩子們的積極性，最好一局定輸贏。
幼兒舞蹈游戲：Red Light, Green Light, One, Two, Three! (紅燈、綠燈，一二三!)
游戲簡介：游戲中有一個發號施令的指揮官，當指揮官說“綠燈”時，大家都要做出相應的動作，當指揮官說“紅燈”時，所有的動作都停止。沒有遵從指揮的人淘汰出局。

該游戲可用於提高年幼學生的平衡性和聽從指揮的能力，年紀大一點兒的學生可利用這個游戲訓練組合動作。教師也可按教學情況對游戲作出一定的調整，喊“紅燈”的時候，學生以一個舞蹈動作靜止，例如阿拉貝斯克。教師也可在游戲中練習組合動作。如果課堂太過吵鬧，“紅燈、綠燈”還可平復孩子們過於激動的情緒。視情況增加一條游戲規則，如果教師喊了“紅燈”之後，你還在做動作，這個動作就要重頭來過。
幼兒舞蹈游戲：Red Rover
游戲簡介：Red Rover是一種玩法非常簡單的兒童游戲。首先，分成人數相等的兩組，手挽手組成防線。其中一組從對方的組里選一個人，比方是傑克，大家喊：“Red Rover，Red Rover，派傑克過來!”於是傑克離開他的隊友，開始奮力沖向另一組，沖破對方手挽手的防線。如果傑克沖破了對方的防線，他可以從對方的隊伍里選一個人帶回自己的隊伍。如果失敗了，他就成為對方隊伍中的一員。就這樣輪流叫對方組里的人，直到一方獲得所有成員，即可宣告勝利。

這個游戲還可用於幫助孩子們更快地記住彼此的名字，在教室營造一種輕松愉悅的氛圍。當然“突破防線”的環節不適用於舞蹈課堂，可以更改為一次叫一個或一對孩子過來表演的方式。學生在教室的一邊排列成隊，教師站在另一邊，喊“Red rover, red rover，莎拉過來，跳公主步。”莎拉跳完後加入到你的隊列中，輕輕地對她耳語下一個叫誰，然後你們一起叫下一個孩子的名字。注意按學生不同的特長和能力表演不同的基本舞步。很快，大家不僅能異口同聲地叫出彼此的名字，還練習了舞步，玩兒得很開心。
幼兒舞蹈游戲：Name That Tune (猜音樂)
這個游戲是舞蹈音樂教學最有效的方法。節選一段今後會用於教學的音樂，例如《胡桃夾子》《雨中輕唱》等，音樂的選擇取決於舞蹈的風格。大一點兒的學生還可以根據音樂回憶起曾經學過的舞步。

猜你喜歡：

1. 有什麼幼兒課堂游戲

2. 幼兒園常見的游戲

3. 幼兒舞蹈教案步驟

4. 幼兒舞蹈基礎教案

5. 幼兒課堂集體游戲大全

6. 幼兒園舞蹈公開課教案

7. 幼兒親子互動游戲方案

8. 幼兒園六一游園游戲大全

⑻ 幼兒舞蹈課小游戲都有哪些

1、多聲部朗誦《小鴨小雞做游戲》，培養幼兒相互間的協調性。幼兒一部分扮小鴨，一部分扮小雞，扮小鴨和小雞的再分別分成兩組，一組念第一聲部的語句，另一組念象聲詞。 小鴨小雞快過來站隊，我們又准備做游戲了。（站成四隊），今天，小鴨小雞比賽朗誦，我們看一看哪隊朗誦得又協調又合拍。

(8)舞蹈培訓課間游戲有哪些擴展閱讀：

游戲法是運用游戲的形式和口吻進行輔導的一種方法。舞蹈學習也應該讓幼兒感到是一種游戲活動、是一種娛樂。如學習鴨走步，教師就可以扮演鴨媽媽，讓幼兒當鴨寶寶，請鴨寶寶跟著鴨媽媽學本領，還可以戴頭飾或穿上服裝。還有小碎步，可用雞媽媽帶小雞練習。

蹦跳步，兔媽媽帶兔寶寶練習等。此方法可以引起幼兒的興趣，提高幼兒的學習熱情。除此之外，作為一名舞蹈教師首先要讓幼兒喜歡，再有教師上課時精神要飽滿，語氣要和藹可親，隨機性強，還要有豐富的表情來感染幼兒，讓幼兒每節課都能上的輕松愉快。