幼兒園有哪些游戲

A. 幼兒園游戲包含哪些

丟手絹、老鷹捉小雞、捉迷藏

B. 幼兒園角色游戲有哪些

一、醫院角色游戲：如在「醫院」的角色游戲中，幼兒扮演醫生，用聽診器給人看病，往往並不能正確地使用聽診器，會出現病人說頭痛則聽頭，說肚子痛則聽肚子，說腳痛則聽腳；

有時幼兒還會病人哪裡痛就給哪裡打針；也有的幼兒會一邊打針一邊說：「小朋友，別害怕，阿姨輕輕地打」，「小朋友，真勇敢！」等等。

二、公共汽車角色游戲：在玩「公共汽車」的游戲時，幼兒會吆喝「九路九路，到火車站，1元1人，請快上車」等等。又如當幼兒了解了交通規則後則會玩交通警察的游戲，坐公交車遇到售票員態度不好，在游戲中幼兒也會對乘客很兇。

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角色游戲的意義：

在角色游戲中，幼兒可以自由地發揮其想像力和創造力，因而他們對角色游戲的興趣最為濃厚，幼兒玩角色游戲的主題、角色、情節也十分多樣與新穎。角色游戲是幼兒通過想像，創造性地模仿現實生活的活動，它為孩子提供了模仿、再現人與人關系的機會，為他們形成良好的社會交往能力打下基礎。

在角色游戲中，孩子們通過對現實生活的模仿，再現社會中的人際交往，練習著社會交往的技能，不知不覺中就提升了人際智能。游戲中，孩子們的行為要與所扮演的角色行為相吻合，要把自己放在角色的位置上。

從角色的角度看待問題，必須學會共同擬定和改變游戲活動的主題。為了使角色游戲成功地繼續下去，他們之間就先要協商由誰擔任什麼角色，使用什麼象徵性物品及性動作；游戲中常常要改變計劃，這就需要共同合作，學會從他人角度看問題，更好地解決人與人之間的交往。>>>特殊游戲，培養孩子的自控能力

C. 幼兒園戶外游戲區有哪些

幼兒園的戶外體育活動包括在戶外進行的所有活動：早鍛煉、間操、散步、徒手操、器械操、集體游戲、自由鍛煉（大型器械、小型器械、手頭玩具）等。這里我們主要談談戶外體育活動中的集體游戲與自由鍛煉。幼兒園室外的活動形式多樣，既有集體游戲又有分組游戲，還有分散 活動。
在活動中，孩子們有的玩大型玩具，有的玩手頭玩具，有的玩徒手游戲。這就需要教師的觀察更到位，不但要帶領孩子完成體育鍛煉的目的， 還要關注幼兒的動作是否協調、在游戲中是否能和同伴合作等。

D. 幼兒園游戲名稱有哪些

如下：

1、老鷹捉小雞

這個游戲非常常見，也是很多大人小時候就會玩的游戲，這個游戲能鍛煉孩子們的反應能力、移動能力等，還能促進與孩子的交流。游戲規則是大人當老鷹和雞媽媽，小朋友當小雞，雞媽媽保護著小雞不被老鷹捉到，如果不慎被捉，就要出列等待救援了。

E. 幼兒園的桌面游戲包括哪些

軍棋，還有大象獅子老虎那種棋，五子棋

F. 幼兒園大班的游戲有哪些

游戲1：熊貓挖筍——培養幼兒手眼協調能力及思維能力 玩法：有兩人一起玩，游戲時，兩人各將自己的熊貓放在自己一方熊貓家中，然後輪流擲六面體，誰擲出與自己熊貓衣服顏色相同的一面，誰就拿起自己的熊貓沿小路向圓圈處走一步，若擲出對方的顏色則不走動棋子，走完圓圈就可以挖竹筍，放入自己家，下次再擲自己顏色，再挖下一個竹筍，挖完所有竹筍，計算誰挖的多為勝。 游戲2：抽牌湊數——培養幼兒分析、概括及速算反應能力，理解加法互換，加減互逆的關系 游戲准備：每人三張同樣大的紙片，用小紐扣在紙片上分別畫1~3個小圓點，並寫上相應數字。 游戲方法：幼兒自由結合，每兩人一組游戲。以《石頭、剪刀、布》決勝負，勝者先抽牌，另一名幼兒湊數，進行三以內的組成、加減運算練習。算得對又快的幼兒得紅花一朵，游戲結束，紅花多的為勝。 指導建議： 1、牌面朝下，每次只能抽一張，抽多抽少都視為違規。 2、游戲之前先學會《石頭，剪刀，布》 游戲3：接龍卡片——識別長短、高矮、數字，學習排序 游戲准備： 1、長8厘米，寬4厘米的白卡紙若干。 2、幼兒2～4人一組，每人取5～6張接龍卡。 游戲方法： 1、數字接龍：根據卡片兩端的數字接龍。 2、長短接龍：根據從長到短接龍。 3、高矮接龍：根據從高到矮接龍。 4、數字多1接龍：按著卡片上的數字順序接龍。 5、數物接龍：根據物品的數量與數字接龍。 指導建議：教師應在一旁指導，出現錯誤及時糾正。 游戲4：送迷路的小動物回家——培養幼兒判斷、推理、思維能力 游戲准備： 1、動物卡片4張，迷路圖4幅，鉛筆若干。 2、幼兒分成4組。 游戲方法： 1、教師對幼兒說："小兔、小雞、小鴨、小熊迷路了，不知道該走哪條路回家，小朋友，請你們送它們回家吧。" 2、幼兒分成4組，分別連接四幅迷路圖。 3、先連完者為優勝。 指導建議：鉛筆連線中途不能斷開，不能與圖中線路交叉。 游戲5：小羊請客——能將實物卡按數量的多少進行排序，並初步進行匹配相應點卡 游戲准備：小羊圖片一張；不同數量動物的卡片（1隻貓，兩只狗等）；不同數量食物的卡片（一條魚、兩根骨頭等） 游戲方法： 1、今天小羊請客，教師分別出示小動物圖片，請幼兒觀察請了什麼小動物，有幾個? 2、請幼兒說說小羊應該准備一些什麼吃的來招待小動物？ 3、請幼兒根據小羊請的小動物數量分別在餐盤里放上相對應的、同等數量的食物如：一隻小貓一條魚，兩只小狗兩根肉骨頭。 指導建議： 1、每次請客的動物數量可不同。 2、多次活動之後，可直接請幼兒擺放食物，然後再檢查食物的品種和數量是否提供對了。 游戲6：有趣的生活用品——培養幼兒觀察力、注意力 游戲准備：生活用品的拼圖和完整圖片。 游戲方法： 1、出示生活用品，請幼兒說說都有些什麼生活用品。 2、出示生活用品拼圖，請幼兒拼出這些生活用品。 指導建議： 1、游戲前幼兒積累相關的生活用品認知經驗。 2、游戲可採取多種形式進行，如兩人一組看誰拼得快。 游戲7：鞠躬和立正——發展注意力和反應力 游戲方法：全體幼兒自由站立在場地上，面向中心，幼兒遵照教師的口令做動作。教師站在場地中心，發出口令「鞠躬」或「立正」，幼兒的動作與口令相符。未根據口令做動作或動作做錯的幼兒立即退出遊戲。堅持到最後者為勝，在下一輪游戲中代替教師喊口令。 指導建議： 1、還可根據口令做相反動作。 2、口令可進行不同的變化，並有執行性。 游戲8：小偵探——發展注意力、觀察力與記憶力。 方法：全體幼兒自由地站立在場地上或坐在椅子上，選出一名幼兒扮演偵探，觀察大家的服飾後，暫時離開集體。然後讓一名幼兒脫下外衣隨意的給另一位幼兒穿，再請偵探回來，繼續觀察大家的服飾後，說出誰的外衣不見了，誰穿的不是自己的外衣。 指導建議：游戲中除讓幼兒調換外衣外，也可以調換鞋子，冬天可調換帽子、圍巾、手套等用品。 游戲9：泡泡糖——提高幼兒對身體各部位的認知。 玩法：請一位幼兒做小主持人，請若干幼兒游戲（人數是奇數）。主持人喊「泡泡糖」大家回應「粘什麼」，主持人說出身體的某個部位，幼兒就兩兩互相接觸主持人說的部位。比如，主持人說頭頂，幼兒就要兩人一組把頭頂相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當幼兒人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。最後剩下的兩人勝出。 指導建議：提醒主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性。 游戲10：拍電報 ——訓練靈敏性、注意力、記憶力、鞏固兒童對數的概念 游戲准備：幼兒分成2組-3組，每組 2-10人。 玩法：教師小聲地將電報數字型大小碼告訴每組的第一個幼兒，不能讓其他的幼兒知道，然後聽信號拍電報。第一個小朋友將右手在第二個小朋友左手心按老師說的數目點幾下（例如電報數字是5就用手指輕輕點5下），依次往下進行。由最後一個小朋友報出電報的號碼，看看哪組的電報拍的快、拍的准確。 游戲規則：當老師發口令後，各組幼兒按傳遞的指令，開始拍電報。最後一個幼兒得到電報後要舉手，並把數字寫在紙條上。

G. 幼兒園游戲有那些

幼兒園游戲

2020-09-0250825人觀看

創造性游戲和有規則游戲此類游戲便於教師了解游戲的教育作用，可以根據需要選用。這是目前我國廣大幼教工作者一致公認的分類方法。但容易給幼兒園游戲的開展帶來誤區。

幼兒園游戲舉例：1.躲貓貓；2. 丟手帕；3.幼兒垂釣；4.紙箱尋寶；5.小繪畫家；6.玩丟雪球；7.小小偵探；8.火眼金金；9. 魚尾配對；10.鴕鳥游戲。

具體玩法：

1.躲貓貓

准備用具：無

游戲解析：教師任意說出一連串的單詞，第二次說的時候故意遺漏掉一個單詞，請幼兒快速說出丟失的單詞。

注意事項：可遺漏掉1-3個單詞，增加游戲難度。

游戲延伸：可改為教師出示閃卡，之後取走其中一張，請幼兒快速說出躲起來的閃卡。

2. 丟手帕

准備用具：手帕

游戲解析：全班圍成一個圈，一個幼兒拿著手帕，繞圈走，邊走邊說句子，任意將手帕丟在一個人的背後，被丟到的人應該立刻撿起手帕去追丟的人，追到就拍他一下，丟的人要盡力繞一圈跑到被丟的人的位子上坐下，輸的人必須到前面做下一個丟手帕的人。

注意事項：注意跑的方向必須與當初繞圈的方向一致才行，兩個人要同個方向跑。

游戲延伸：可將手帕改為閃卡，走動的時候全體說閃卡上的單詞。

3.幼兒垂釣

准備用具：磁鐵數個，拴上繩子，綁在筷子上, 回形針數個別在閃卡上

游戲解析：請2組幼兒分別展開釣魚比賽，輪流派人上前聽教師指令釣魚「Catch the__.」幼兒根據指令用自製魚竿釣起閃卡，先完成的那一隊就得分，以此類推玩下去，看哪一組得分最高就獲勝。

注意事項：未參與的幼兒需在位置上重復說教師指定的單詞。

4.紙箱尋寶

准備用具：兩個大紙箱，兩組同樣單詞閃卡

游戲解析：將全班分成兩組，將閃卡分別放在兩個紙箱內，但紙箱內分別放一些撕碎的紙，將閃卡藏在碎紙內，兩組輪流派人出來比賽，按照教師的指示找出正確的閃卡的就得分，以此類推玩下去。

注意事項：其他同組的幼兒不能幫忙找，必須保持距離。

5.小繪畫家

准備用具：黑板,粉筆

游戲解析：教師事先畫好一個簡單的圖畫與黑板中央（例如：小熊、西瓜等）之後將幼兒分成兩組，輪流一個一個按照教師的動作說單詞或句子強答，說對快又對的幼兒就可到黑板上畫一筆，哪組先完成教師規定的作品獲勝。

注意事項：需事先規定好分組後輪流答題的順序，其餘幼兒不能幫忙。

游戲延伸：也可改為教師規定一個作品後請2組分別派代表來畫，其餘幼兒在底下幫忙說句子或單詞，先完成作品組獲勝（或者以在規定時間內完成的作品數量最多的獲勝）

6.玩丟雪球

准備用具：廢紙，紙簍

游戲解析：教師事先將廢紙揉成團製作成雪球，准備好紙簍，請幼兒根據教師要求說句子或單詞，答對的可進行丟雪球游戲，將雪球（廢紙團）丟入紙簍的幼兒獎勵。

主要事項：注意紙簍擺放的位置，盡量減低游戲難度，增加游戲樂趣。

7.小小偵探

准備用具：掛圖

游戲解析：出示掛圖請幼兒根據教師說的單詞在掛圖上尋找對應的圖片位置。

注意事項：游戲過程中可要求幼兒問「what do you see in the picture?」教師「I see…」

游戲延伸：可根據幼兒掌握的程度要去幼兒扮演小老師的角色

8.火眼金金

H. 幼兒園游戲玩法及規則有哪些

1、蹲蹲孵小雞

游戲玩法：參加者站成一個圓圈，兩手握拳伸向前方，一個幼兒自左往右挨著每一個幼兒一邊指點，一邊說：「蹲蹲孵小雞，捉不牢就要飛」。「飛」字落在哪個幼兒身上，哪個幼兒就做抓小雞的人，其餘幼兒做小雞，在規定場地內自由地飛、跑。這時抓雞的人就可以去抓。

游戲規則：當小雞蹲下時，就不能抓了。抓到二、三隻後，計算一下被抓的人數（小雞數），游戲可重新開始。

2、貼燒餅

游戲目標：培養幼兒的追逐能力；培養幼兒的游戲興趣。

游戲玩法：幼兒扮演燒餅圍成一個圓圈。一人做貼燒餅的人，一人去追貼燒餅的人。

游戲規則：貼燒餅的人在被追的時候可以貼在圈上的任何燒餅，被貼的燒餅必須馬上逃跑，如果被抓到則交換角色繼續游戲。此游戲可以做多層的燒餅進行。

3、炒豆豆

游戲目的：培養幼兒相互間的合作能力。

游戲玩法：兩人相對而立，手牽手，邊念兒歌，邊有節奏地向左右協調擺手。兒歌念到最後一句時，兩人舉起一側的手臂來共同鑽過翻轉身體180度，還原姿勢。游戲反復進行。

兒歌：炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟頭。

游戲規則：當兒歌念完時，才能翻跟頭。

心理體驗

游戲的心理體驗構成成分有：

1、興趣感。游戲是為外界刺激物所捕捉、占據的活動，是一種情不自禁地被捲入或被吸引的狀態。

2、自主感。兒童是游戲活動的主人，不能由成人決定幼兒該做何種游戲，所以，幼兒園玩具櫃應向兒童敞開，由幼兒自己選擇玩具。

3、成就感（勝任感）。兒童在游戲中可以體驗到自己的力量，比如在玩沙水游戲中，當幼兒自己修建一個水庫成功時，會像一個工程師完成一項設計一樣興高采烈。

4、幽默感與愉快感。這兩種心理體驗可以培養幼兒良好的個性品質。

I. 幼兒園常見的規則游戲有哪些

幼兒園常見的規則游戲有：坐轎，炒黃豆，老鷹捉小雞，拔河，木頭人，拉大鋸，擠牙膏，抽陀螺，捉迷藏，翻花繩，滾鐵環等。幼兒園規則游戲有很多種類，要根據幼兒的實際情況來定，不可脫離實際。

1.坐轎

游戲目標：鍛煉孩子的臂力以及四肢的協調性

游戲玩法：三人一組，兩人抬轎一人坐轎。抬轎的兩名兒童各自把左手掌握在右手腕上，互相再把右手我再對方左手腕上，形成一個「井」字。坐轎的兒童雙腳插進抬轎者雙手形成的戶環圈種，坐在手掌形成的「井」字上。各組側向疾跑，快者為勝。



2.炒黃豆

游戲目標：提高動作的靈活、協調性，培養與同伴的合作意識

游戲玩法：幼兒找到自己的同伴，站立手拉手，左右搖動，同時念著兒歌：「炒，炒，炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗。」念完兒歌立刻高舉一手，兩人的頭向里鑽，同時篆體360度，反復進行，讓孩子掌握側身翻的技巧。

3.老鷹捉小雞

游戲目標：培養團隊合作意識、鍛煉走跑跳的能力、鍛煉反應力

游戲玩法：一人扮演老鷹，一人扮演母雞，其它小朋友扮演小雞。小雞跟在母雞身後牽著衣襟排成一隊，老鷹盡力設法抓住母雞身後的小雞，母雞張開雙臂攔住老鷹保護小雞不被抓，小雞在母雞後面不斷躲閃。

4.丟沙包

游戲目標：鍛煉投擲能力，反應能力

游戲玩法：投沙包可是很多小朋友津津樂道的游戲，但是躲閃不及時的話也會被虐得很慘哦。玩這個游戲的孩子可分為兩組，一組投擲，一組閃躲，投擲組站在場地的兩端，向中間的人投擲沙包。能夠發展孩子的投擲能力促進大肌肉的生長發育，同時也鍛煉了孩子的判斷能力，能夠准確地躲開沙包。

5.拔河

游戲目標：學會同伴協作

游戲玩法：拔河是幼兒園每年活動必不可少的經典項目，各年齡段的人都可以玩，主要以各班級幼兒園家長參與居多。在游戲中，一般將人員分為兩組，雙方各執繩子的一端，然後角力。