三味書屋的游戲有哪些

㈠ 三味書屋裡的游戲有哪些

1、拜孔子和先生 2、問「怪哉」 3、上對課 4、園子里的游戲 5、讀書（讀得不知所雲，不懂意思，所以有趣） 6、課上的游戲

㈡ 從百草園到三味書屋中三味書屋裡的游戲有哪些

摘要 三味書屋中的游戲有兩個:

㈢ 三味書屋的游戲有哪些 (字數不要太多)

折臘梅花在地上或桂花樹上尋蟬蛻，捉了蒼蠅喂螞蟻，描畫像。

文集以記事為主，飽含著濃烈的抒情氣息，往往又夾以議論，做到了抒情、敘事和議論融為一體，優美和諧，朴實感人。作品富有詩情畫意，又不時穿插著幽默和諷喻；形象生動，格調明朗，有強烈的感染力。

《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是現代文學家魯迅的散文集，收錄魯迅於1926年創作的10篇回憶性散文， 1928年由北京未名社出版，現編入《魯迅全集》第2卷。

《朝花夕拾》寫的雖然是個人的生活經歷和心路歷程，是對親人和師友的緬懷、眷念，但同時又超越於此而表現了一個特定歷史時代中國社會的面貌，提供了豐富、詳實的文獻資料。這是一般的回憶散文所不可企及的。

因為這些散文中習見的只是一些純屬個人的所謂家務事、兒女情，純屬個人的沉浮起落和情感波瀾；主人公彷彿置身於世外桃源，一點也看不到身外涌動的時代風雲和飄散的炮火硝煙。有些散文作品有助於了解某個時期一部分知識分子的心態，卻難以展示他們所生活的那個時代的整體面貌，《朝花夕拾》則與此不同。

由於作者具有遠大的志向和博大的襟懷，這就使作品顯示了抒寫個人遭遇與關注民族命運的緊密關聯，不僅展現了作者個人的足印也展示了一個歷史時代的行跡。

㈣ 從百草園到三味書屋和社戲的結構有什麼不同

百草園
有趣的事物：神秘的美女蛇故事
冬天的游戲：（捕鳥）：條件，過程，結果

社戲

時間順序，由近到遠，由顯而隱......由上到下吧

㈤ 朝花夕拾 三味書屋裡的游戲有哪些

寫抓鳥把一個籃子放在雪中哪一個逐條撐起把一根紅
放在血中，哪一個竹條撐起，綁一根紅繩，如果有鳥覓食。只要把繩子只要把繩子一拉鳥就會進入框中只要把繩子一拉，鳥就會進入框中。

㈥ 從百草園到三味書屋中三味書屋裡的游戲有哪些

魯迅《從百草園到三味書屋》
文段摘選
1
冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。
2
先生讀書入神的時候，於我們是很相宜的。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作「荊川紙」的，蒙在小說的綉像上一個個描下來， 像習字時候的影寫一樣。

㈦ 魯迅《從百草園到三味書屋》一文中,三味書屋有哪些趣事

趣事：1平時可以到書屋後院折臘梅花，或者抓蒼蠅喂螞蟻，因為這游戲不吵鬧。

2弟子們趁上課時先生讀書入神，偷偷以去廁所為由到書屋後院去玩，先生回過神來就會喊：人都到哪裡去了？弟子們就趕緊回課堂。

3先生一命令弟子們讀書，大家就會人聲鼎沸各自讀出聲來，有人讀書經，有人讀增廣賢文，還有人讀論語

㈧ 魯迅在三味書屋裡玩的游戲有哪些

拜孔子和先生、問「怪哉」、上對課。

三味書屋，是晚清紹興府城內著名私塾，也是魯迅12歲至17歲求學的地方，位於都昌坊口11號。塾師壽鏡吾(晚署鏡湖)，是一位方正、質朴和博學的人。他的為人和治學精神，給魯迅留下難忘的印象。壽鏡吾在這里坐館教書達60年，從房屋建築到室內陳設以至周圍環境，基本保持當年原面貌。

歷史

三味書屋是魯迅先生幼年讀書的地方。他於12歲那年到這里上學。第二年秋後，因祖父下獄，少年魯迅離家去紹興農村──皇甫庄、小皋埠避難，故學業中斷。1894年夏間回家，仍返三味書屋。這樣一直到大約1898年往南京水師學堂學習前半年才離開，首尾竟達六年…

這里的一切都保存得十分完好，仍如魯迅回憶時寫的那樣：「從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房，中間掛著一塊匾道：三味書屋；匾下面是一幅畫，畫著一隻很肥大的梅花鹿伏在古樹下。」

㈨ 從百草園到三味書屋第二段寫景有什麼特點

不必說{ }低 靜
也不必說{ 高
（整體） 高 動
（面） 低
單是{ 動
（局面） 靜
（點）