口香糖粘哪裡游戲教案

『壹』 求好玩的英語游戲！！！急呀！！!後天我要表演的

1.黏黏游戲玩法：全班同學問老師「口香糖，粘哪裡？」，老師任意指定一個東西並發命令，例如說「粘table」，全班學生就得趕快去找教室的桌子，找到了立即粘住，晚一步沒有粘到的人就當下一個發命令的人，以此類推玩下去。 注意事項：這個游戲用來粘五官會很有趣。 可以規定口香糖走路過去粘東西的方式，增加游戲的趣味性。 也可以用全英語來發命令

2.百寶箱游戲：練習"What's this?""It's a ..."體會this的距離感。道具：一隻大布袋，或一個一面有洞的大箱子，一些與學習有關的手偶、文具等，如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥。方法：1.把用於聯系單詞的各種物品放進布袋或紙箱。 2.每次請一位學生上來，蒙住眼睛，讓他將手伸進布袋或紙箱摸一樣東西，不要讓他看見裡面的物品，但可以讓其他學生看見，以增加游戲的趣味性。 3.老師或其他同學一起提問他：What's this? 伸手摸的同學根據觸覺判斷，用It's a ... 來回答。 4. 猜對的同學受獎勵。

『貳』 小班戶外活動教案《口香糖》

活動目標：

1、運用多種感官感知橘子的特徵，進一步了解1和許多的關系。

2、願意自己動手，體驗自我服務的快樂。

活動准備：

經驗准備：

認識橘子、吃過橘子

『叄』 求4到8歲少兒英語課前熱身游戲，音樂律動，詳細點。

記得以前在少兒英語培訓學校時，有擊鼓傳花的游戲，傳到誰，誰就起來回答問題，還有口香糖粘哪裡的游戲，然後就是wash and dry了……

『肆』 幼兒園戶外活動口香糖粘哪裡

用紙巾包起來

『伍』 幼兒園大班體育(粘口香糖)說課稿怎麼寫

活動目標：
1、了解亂吐口香糖帶來的煩惱以及對環境造成的污染。
2、體會保護環境的重要性，形成初步的環保意識。
3、愛護周圍的環境，樂意為保護環境而努力。
活動准備：
1、口香糖的外包裝紙若干，將口香糖扔進垃圾桶的圖標一組。
2、課件：口香糖污染周圍環境的圖片，長鼻熊被口香糖粘住的動漫視頻，清除口香糖的圖片以及整潔優美的環境圖。
活動過程：
一、探索口香糖包裝上的秘密1、(出示口香糖)你認識它嗎?喜歡它嗎?為什麼?
2、不過口香糖也有煩惱，是什麼呢?
3、口香糖把這個秘密告訴了人們，還悄悄地印在了包裝紙上。找找這個秘密藏在哪兒。
4、幼兒探索口香糖外包裝上的秘密。
師：你發現了什麼?圖標代表什麼意思?吃完口香糖應該怎麼做?(請幼兒邊說邊演示將吃完的口香糖吐在包裝紙上包好，扔進垃圾桶的過程。)二、知道亂吐口香糖對環境的影響1、用這個圖標提醒有必要嗎?你在哪裡看到過有人亂吐口香糖?(播放口香糖污染周圍環境的課件)這樣亂吐好不好?為什麼?
2、(播放長鼻熊被口香糖粘住的動漫視頻)你看後有什麼感覺?長鼻熊被口香糖粘住後心情怎麼樣?你有沒有被口香糖粘住過?
(說說自己的經歷，明白口香糖粘在地上不容易清理，會給環境帶來長久的污染。)3、觀看環衛工人、解放軍、大學生清理口香糖的圖片。
師：這是什麼地方?他們在干什麼?他們為什麼要這樣做?你從什麼地方看出他們很辛苦?
三、體會保護環境的重要性1、你知道環境污染會帶來哪些後果嗎?
2、除了不亂吐口香糖，我們還能為保護環境做什麼?
四、萌生用實際行動保護周圍環境的情感和願望1、(點擊整潔優美的環境圖)這里的環境怎麼樣?看起來舒服嗎?
2、鼓勵幼兒用自己的實際行動愛護周圍環境，成為一名"綠色小衛士"。

『陸』 泡泡糖游戲粘什麼

泡泡糖

主持人召集若幹人上台，人數最好是奇數，當大家准備好時，主持人喊「泡泡糖」大家要回應「粘什麼」，主持人隨機想到身體的某個部位，台上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。

比如，主持人說左腳心，那麼台上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當台上的人數剩下偶數時，主持人要充當1人在其中，使隊伍始終保持奇數人數。

最後剩下的兩人勝出。因為游戲並不具有技術和智力上的難度，所以在勝出人獲得獎品時，還可以稍微刁難一下，比如讓他站在椅子上用身體表現一個字（可以是他的名字之類）或者讓他表演一個節目等。此游戲要注意，主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性，要是不慎喊出上嘴唇，恐怕大家都得笑暈。

『柒』 泡泡糖應該粘在哪小班教案

這個教案設計在網上找找模板，多弄弄就可以了，一部分是教案設計，一部分就是基礎知識的考試。主要難的就是基礎知識，教案設計，經過老師的培訓就差不多了。 教案設計佔20分，基礎知識站80分。

『捌』 幼兒園泡泡糖粘哪裡游戲教案

設計意圖
在游戲中讓幼兒自由闡述對糖的不同理解，在充分尊重、信任孩子的基礎上，盡可能讓孩子獨立、主動的開展游戲。多放手，少包辦。多鼓勵，少指責。多採用和幼兒交流的形式，師幼互動。在泡泡糖游戲時，我會根據活動的需要，不斷變化自己的行為和角色，使幼兒在感受游戲中的樂趣。

活動重點：根據老師的指令做出相應的動作。
活動難點：遵守游戲規則主動參與游戲體驗。

活動目標
1、能根據教師的指令做出相應的動作。
2、在游戲中，親幼互動能主動參與游戲體驗游戲帶來的快樂。
3、遵守游戲規則，通過游戲認知自己的身體部位及名稱。

活動准備
音樂、糖、泡泡糖

活動過程
一、放《鈴兒響叮當》的歌曲，讓幼兒和老師一起做熱身運動。

二、談話：
1、教師：剛剛我們聽到是什麼音 樂呀？是什麼節日的時候我們會聽到這種音樂？
幼兒：小朋友回答聖誕節，祝小朋友聖誕節日快樂。

2、教師：每次聖誕節，聖誕老人都會給我們送來很多禮物，我們來看一看有什麼？哇！原來是好多的糖果呀！
幼兒回答：棒棒糖、彩虹糖、大白兔……

3、教師：聖誕老人還給我們送來了一種糖，他要讓小朋友來猜一猜是什麼糖：它有很多種的口味，它可以吃但不能吞下去而且還能吹出大小不一的泡泡出來。那麼小朋友猜猜是什麼糖了？-----泡泡糖

4、教師：出示一顆泡泡糖實物讓幼兒觀察其特性，顏色形狀。

提問：亂扔吃過的泡泡糖會發生什麼後果？

小結：會到處粘，你們看，它粘在紙上了拿不下來，粘在頭發上只好把頭發剪了，粘在衣服上洗不掉了。

咦！昨天老師的頭發上粘了一顆泡泡糖，怎麼也拿不下來，結果我只有把自己的頭發剪下來了。嗚嗚……

幼兒觀察後，得出結論。
吃過的泡泡糖是有黏性的，所以小朋友以後吃過的泡泡糖不能亂丟，要保護我們的環境。

三、玩游戲
1、那麼現在我們的小朋友就變成吃過的泡泡糖是有粘性的，我們今天來玩一個游戲是關於泡泡糖粘一粘的游戲，仔細聽老師的口令。
游戲時播放歡快的音樂。

2、師說：「泡泡糖，粘一粘」這時幼兒回答「粘哪裡？」

3、第一步：幼兒好朋友粘在一起，（2個）；第二步：接下來兩個小朋友粘頭、粘肩膀、粘肚子、粘小腳，第三步：現在是老師說泡泡糖粘一粘，幼兒回答粘幾個？粘3個是3個泡泡糖粘在一起。數字4來粘一次。

4、小朋友們，游戲好不好玩，那麼，我們請家長一起來參與游戲，家長們與幼兒都是泡泡糖，幼兒作為小泡泡粘大泡泡糖，口令是泡泡糖粘一粘粘家長。幼兒們去粘家長，幼兒分別與家長相互粘在一起，幼兒與家長都要粘住不動，動了或者鬆了就犯規，要罰唱歌的哦。

5、接下來家長與幼兒一起參與數字泡泡糖。我說數字寶寶「4」那麼就4位家長幼兒一起粘在一起，必須要4位，不能多也不能少一位。數字寶寶「6」同上，同時說出口令做相應的同作。數字寶寶「2」是需要家長與寶寶們站在一起。相應的不能犯規。

6、小朋友仔細聽清楚你們是家長與寶寶2個人粘在一起，泡泡糖，粘一粘，幼兒回答粘哪裡。粘肩膀，肩膀靠肩膀；粘屁股；粘小腳；粘膝蓋；粘小手。

7、之後一起玩剪刀石頭布，贏家給輸家按摩，捶背，捏一捏。再玩一次剪刀石頭布同上。
四、游戲結束，放音樂做放鬆運動，放鬆手腕；舒展頭部；放鬆腿部肌肉；游戲結束。

『玖』 小班體育游戲 口香糖粘哪裡

環境衛生比較重要

『拾』 幼兒園小班教案愛的口香糖

活動目標： 結合北京成功申辦2008年奧運會，繼續對幼兒進行環保教育，使幼兒懂得個人行為對環境產生的影響。 活動准備： 1、活動前，每個幼兒都吃一塊口香糖，並在開課前做自行處理。 2、6張不同處理口香糖方法的圖片及投影儀。 活動過程： 1、讓幼兒說一說自己是怎麼處理剛才那塊口香糖的。 2、啟發幼兒回憶並討論在哪些地方見過人們吃過的口香糖。 3、出示圖片：引導幼兒觀察6個小朋友處理口香糖的行為，說一說哪些是對的哪些是錯的。 A把口香糖粘到別人身上 B把口香糖吐到地上 C把口香糖粘到牆上 D把口香糖拿在手裡玩 E把口香糖粘到汽車的座位上 F把口香糖扔到垃圾桶里 4、找出正確處理口香糖的方法，並讓未吐口香糖的幼兒當場用正確方法處理口香糖。 5、老師介紹關於「天安門廣場地面被口香糖污染」的新聞，從而使幼兒知道亂吐口香糖可不是一件小事，因為它會污染環境。 6、結合北京申奧成功，教育幼兒也要為建設美麗的北京做貢獻。 7、幼兒朗誦師生共同創編的詩歌「地球媽媽，我愛您！」 活動分析： 北京申奧成功以後，環保意識的增強尤為重要。老師在日常生活中針對幼兒吃口香糖，以及怎樣處理口香糖這一行為，展開了這次環保教育活動，幼兒通過親身感受，同伴間展開激烈的討論，最後在對與錯，是與非之間找到了答案，認識到了自己的小小行為對環境的作用。