健康保護牙齒體育游戲
❶ 中班健康教案設計任務
（一加強幼兒體能訓練提高幼兒健康素質
我們將充分發揮體育活動的功能，促進幼兒生長發育，增強幼兒體質。通過有目的、有組織、有計劃地對幼兒進行體育鍛煉，開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養幼兒對體育鍛煉的興趣，養成自覺進行體育鍛煉的習慣，從而促進幼兒身體的發展。
（二衛生保健工作：
做好班級衛生保健、生活常規工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛生環境下才能得到身心健康的發展。結合本班級特點，我們將做好以下幾方面工作：
1、合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。
2、努力創造條件，利用社區及家長資源，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。
3、開展心理健康教育關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。
4、注重培養幼兒建立科學的生活常規及良好的飲食、睡眠習慣，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。關注龔喜小朋友對蛋白過敏的飲食特點。
5、督促保育員定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，引導幼兒學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象台、觀察角等活動。
7、幼兒進行安全防範教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。如牙齒主題進行中讓幼兒探索保護牙齒的秘密。
三、本學期教育目標：
1、知道在空氣、陽光下鍛煉能使身體更健康，認識多種體育器具，並知道使用方法；會聽信號，身體正直有節奏地走；會聽信號變速走。
2、初步懂得活動中自我保護的知識和方法。
3、願意為家人、集體、同伴做事，能認真按要求把事情做好，會認真做好值日生。
4、會正確地搬、擦椅子；會有序地歸放整理玩具、學具和物品；會分發整理餐具。
❷ 中班應該搞哪些體育活動
一、教學名稱：玩彩蝶 二、教學要求： 1、通過玩彩蝶發展幼兒身體的協調性，靈敏性。 2、訓練幼兒立定跳遠35～40厘米，發展幼兒協調能力。 3、發揮幼兒的想像力，想出各種玩法。 三、教學准備： 1、每個小朋友一個彩蝶。 2、害蟲許多條。 3、小筐四個。 四、教學重點： 幼兒學習立定跳遠35～40厘米。 五、教學過程： 1、......〖全文〗 中班體育活動玩彩蝶的相關內容
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❸ 從健康教育的含義來審視小班《保護牙齒》這一活動,如何看待這一活動
好的，是教會小朋友學會健康護理的重要方式。
可以通過動畫知道保護牙齒的重要性，了解牙齒的功能，增強保護牙齒的意識。
在游戲中培養幼兒的刷牙的習慣。
❹ 幼兒大班戶外體育虎口拔牙教案
幼兒園大班健康教案：保護牙齒 活動目標： 1、知道酸性物質會腐蝕牙齒； 2、能說出幾種齲齒的危害； 3、通過看動畫片，學習牙防五步曲，知道保護牙齒的常識； 4、培養幼兒養成良好的衛生習慣。 活動准備： 1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子 2、課前兩天將雞蛋殼浸泡在醋里（和幼兒一起）； 3、產生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片 4、牙模型、牙刷各一個 5、動畫片〈虎口拔牙〉〉 6、字卡若干 活動過程： 一、通過看動畫片，引出主題；為什麼老虎一個勁的直叫喚，原來是他喜歡吃甜食，又不講衛生不刷牙，時間久了，細菌在他的牙齒上鑽了幾個洞洞。 二、尋找齲齒產生的原因 1、老師請小朋友吃餅干，然後漱漱口，然後觀察一下干凈的水會發生什麼變化？（我們都知道人們吃完東西後會有食物殘渣留在牙縫里）出示圖片 2、「我們的嘴裡有一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）如果時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？先讓幼兒動腦想一想會怎樣，然後出示圖片（出示圖片） 3、「把准備好的雞蛋殼，讓幼兒親手用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）然後觀察看看杯子里是什麼？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現在又什麼變化？ 4、討論：為什麼雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了） 5、師小結：我們人的嘴裡有一種細菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙 三、齲齒有哪些危害呢？學習牙防五步曲，知道正確的護牙方法 四、游戲「保護牙齒有康康」（結束）方法：選一幼兒扮演『蛀牙蟲』，一位幼兒扮演『牙防衛士康康』，其餘幼兒扮演『牙齒』跟在『康康』後面，『蛀牙蟲』去抓『牙齒』，『牙防衛士』要攔住『蛀牙蟲』保護『牙齒』。通過實驗和游戲讓孩子懂得怎樣保護好牙齒。
❺ 求幼兒 《保護牙齒》的教案 健康課的
活動設計背景
保護牙齒是大班的科學內容，內容有點枯燥，我在教學活動設計上下了一番功夫，一時從孩子熟悉的事例入手，利用可利用的教學資源，讓幼兒親身體驗蛀牙形成的原因及了解有關預防蛀牙的有關知識，從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣的目標，二是利用實驗資料，課件，圖片等多種操作材料來提高教學效率和效果 。
活動目標
1、 使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預防蛀牙的有關知識，掌握正確的刷牙方法。
2、 教育幼兒堅持早晚刷牙，養成早晚刷牙的良好衛生習慣。
教學重點、難點
學會刷牙的正確方式，並學會保護牙齒
活動准備
教具：1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里
2、蛀牙形成的圖片
3、《愛吃糖的老虎》課件
學具：4、牙刷1個 5、每人一塊餅干 6、每人一面小鏡子
活動過程
一、情景交談，引出牙齒課題。
師：xxx小朋友，你能告訴老師你昨天去哪了嗎 ？【我去補牙了，我的牙齒上有個小洞，很疼】
師：小朋友肯定很想知道他的牙齒是怎麼壞的，那就先來做個試驗吧。
二、試驗對比做鋪墊
❻ 大班健康活動《刷牙操》的教案怎麼寫
大班健康活動設計：健康的牙齒 健康的我
一、活動目標：
1、了解換牙是一種正常的生理現象，知道健康的人應有健康的牙齒。
2、在自主發現和交流的基礎上，了解有關牙齒的知識。
3、學習和掌握簡單的保護牙齒的方法，養成良好的衛生習慣。
4、體驗做運動的快樂。
二、活動准備：
1、情景創設：「今天你刷牙了嗎？」宣傳板；
2、音樂磁帶《洗刷刷》、《健康歌》；
3、《健康歌》節奏譜；
4、五種類型的照片：
（1）嬰兒無牙照片（2）小朋友換牙的照片（缺門牙）（3）小朋友滿口整齊牙的照片（4）小朋友有蛀牙的照片（5）老人缺牙的照片
5、幼兒人手一張節奏譜如：
三、活動過程：
（一）師生聽音樂做律動：《洗刷刷》，導入活動。
師：剛才，我們做了個刷牙律動，為什麼要刷牙呢？（幼兒自由說），把你們的牙齒露出來（幼兒互相觀看）你們的牙齒又干凈又整齊，老師來幫你們拍幾張牙齒的照（幼兒露齒笑，教師模擬拍照）
（二）出示五種類型的照片，引導幼兒觀察，了解有關牙齒的知識。
1、「請你們看一看，這些牙齒跟你們有什麼不一樣？」
2、「哪些牙齒是健康的，能說出你的理由嗎？」幼兒找出健康的牙齒，教師打「√」。
3、「小寶寶沒有牙齒，為什麼是健康的人？」（嬰兒出身時不長牙，5–6個月時慢慢長出乳牙）。
4、「小朋友嘴裡有的地方缺牙，為什麼？」（5-6個月時就會換牙，會長出新的牙齒——恆牙，恆牙會伴隨小朋友一生，如果掉了就再也不會長了。）
5、師生共同小結：嬰兒出身時不長牙——5-6個月開始長出乳牙——乳牙長全後5-6歲開始換牙——老了就開始掉牙。牙齒對於每個人來說都很重要，一個健康的人必須有健康的牙齒，因此每年的9月20日被定為「愛牙日」。
（三）引導幼兒討論：為什麼會蛀牙。知道保護牙齒的重要，學會掌握簡單的保護牙齒的方法。
1、「在這五張照片中，有哪個的牙齒不健康？」
2、「這個小朋友換過牙了，他應該有一口好牙，可為什麼會有蛀牙？」（早晚刷牙、飯後漱口，睡前不吃東西……）
3、「怎樣刷牙才是正確的方法？」根據幼兒說的編成歌詞填入「健康歌」節奏譜並唱一唱）
4、律動：扣齒。
（1）「除了正確的刷牙，飯後漱口，睡前不吃東西可以使我們的牙齒健康，還有什麼方法可以使我們的牙齒更健康。（幼兒自由說）
（2）「我們可以咀嚼、牙齒多運動，給牙齒做個保健。」
① 教給幼兒正確的扣齒方法。
② 隨節奏譜扣齒練習。
（四）延伸活動：牙齒保健操
幼兒人手一張節奏譜，自己練習扣齒；和客人老師一起練一練扣齒；帶回家和爸爸媽媽每天早晚各一次做一做牙齒保健操。
中班健康活動設計：營養設計師
活動目標
1、初步嘗試營養與人成長的關系，讓幼兒理解合理科學的搭配。
2、嘗試為自己設計一份營養餐，對食物的搭配感興趣。
活動准備：
各種食物圖片、一次性紙盤、健康笑臉貼紙。
活動過程：
一、 讓幼兒了解各種食物的營養，說說平時喜歡吃的食物。
導入：今天，營養博士要帶我們去參觀快樂食物王國，你們想去嗎？讓我們一起開著汽車出發吧！
1、看谷類食物。
教師：你剛才看到了什麼？
教師：剛才我們看到的這些食物就是食物王國里的谷類食物（出示字卡）。谷類食物可以使我們有很大的力氣，所以我們一定要多吃。
2、看水果蔬菜。
教師：現在你又看到了什麼？
教師：各種各樣的水果和蔬菜吃了會使我們的皮膚又白又嫩，所以我們小朋友一定要多吃哦！
3、出示肉類
教師：你剛才看到了什麼？
教師：這些是食物王國里的肉類食物。吃了會使我們變得更聰明更健康！但不能多吃哦！
4、出示豆製品。
5、出示牛奶。
教師：豆製品非常有營養，我們要多吃。牛奶可以天天吃。
6教師：食物王國的東西真多呀！你們平時喜歡吃些什麼？
接下來營養博士要帶我們去看三位小朋友，他們長得有什麼不一樣？你喜歡哪一位小朋友？
這是小小，因為她只吃蔬菜，所以長得又瘦又小；這是胖胖，為什麼叫胖胖呢?只吃葷菜，所以長成了小胖子；這是麗麗，她什麼都喜歡吃，所以長得不胖也不瘦，健康又美麗！
7、教師：怎樣吃才有營養呢？請你和旁邊的小朋友討論一下。
二、 到底怎樣吃才有營養呢？我們一起參觀一下食物王國的營養寶塔，聽一聽，營養博士是怎麼說的？
小朋友，我們吃的食物呀，就像這座營養寶塔。
最頂層：是油脂類，就是肥肉和葷油，每天吃得要適量，不可貪吃喲。
接下來的一層是奶類和豆類食物，比如牛奶呀、豆腐之類，多吃點兒更聰明哦。
第三層是雞鴨魚肉和禽蛋等動物性食物，每天少吃一些，營養才會均衡。
第四層住著水果和蔬菜，每天都要和它們做朋友，我們才會長得越來越健康。
最底層是谷類食物，就是我們平時吃的米飯、麵包之類，離開他們小朋友們就會沒力氣。所以要多吃一些。
教師：營養博士的話，你們記住了嗎？
三、 剛才我們向營養博士學了那麼多本領，你們想不想也來做一回營養設計師，為自己設計一份營養餐！老師為你們准備了很多食物的圖片，還有紙盤，請你們用這些食物來設計一份營養餐。現在讓我們開始吧！
幼兒操作
選取兩份比較典型的進行講評，給設計合理的貼健康笑臉。
四、讓我們把自己精心設計的營養餐去送給娃娃家的娃娃吃，好嗎？走。
小班健康活動設計 ：有趣的嘴巴
活動目的：
1、通過活動，使幼兒了解自己嘴巴的用處，懂得愛護自己的嘴巴，並學會講究衛生的良好習慣。
2、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，懂得分析在日常生活中什麼東西可以做。什麼東西不可以做。
活動准備：
1、吹的（氣球、風車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。
2、唱的（話筒、錄音機等）。
3、吃的（糖果、食品等）
4、一些物品的圖片、記錄表人手一張。
活動過程：
一、猜猜哪裡發出的聲音？
1、請幼兒閉上眼睛，老師輕輕唱歌。
2、問幼兒聽到了什麼？是從哪裡發出的聲音？
二、幼兒談論嘴巴的用處。
1、小朋友，你們的嘴巴有什麼用處呢？
2、幼兒根據平時的生活經驗用語言表達出來。
三、幼兒遊玩：「小嘴巴樂園」。
1、教師：「今天，天線寶寶的小嘴巴樂園開張了，他們邀請我們小朋友去遊玩，你們開心嗎？」
2、引導幼兒去嘴巴樂園遊玩，嘴巴樂園里有音樂屋、食品屋和玩具屋，幼兒可以自由地去各個屋遊玩，嘗試用自己的嘴巴進行游戲。
3、幼兒游戲後，教師提問題讓幼兒回答。
（1）、誰能告訴我你去了哪些地方遊玩？你是怎樣玩的？（幼兒可以邊示範邊回答）。
（2）、你還看到別人用嘴巴干什麼？
4、教師小結：我們的嘴巴真有趣，又能吃來又能說，又能唱來又能吹，所以我們要愛護它。
四、請幼兒進行記錄
1、請幼兒根據記錄表中的內容自己進行判斷、記錄。
2、幼兒討論記錄結果：什麼東西不能放進嘴巴里？
3、小結：教育幼兒要愛護自己的嘴巴，嘴巴是我們人身體的一部分，我們應該好好愛護它，如果把嘴巴傷害了，人就會很痛苦。
（1）、壞蘋果、發霉的食品、臟的東西都不能吃，吃了就會生病，使人難受。
（2）、尖、利的東西不能放進嘴巴里，這樣就會把嘴巴戳破的。
（3）、不能把手指放進嘴巴里，這樣不衛生。
❼ 大班語言健康各種各樣的體育運動怎樣備課
大班健康活動設計：健康的牙齒 健康的我
一、活動目標：
1、了解換牙是一種正常的生理現象，知道健康的人應有健康的牙齒。
2、在自主發現和交流的基礎上，了解有關牙齒的知識。
3、學習和掌握簡單的保護牙齒的方法，養成良好的衛生習慣。
4、體驗做運動的快樂。
二、活動准備：
1、情景創設：「今天你刷牙了嗎？」宣傳板；
2、音樂磁帶《洗刷刷》、《健康歌》；
3、《健康歌》節奏譜；
4、五種類型的照片：
（1）嬰兒無牙照片（2）小朋友換牙的照片（缺門牙）（3）小朋友滿口整齊牙的照片（4）小朋友有蛀牙的照片（5）老人缺牙的照片
5、幼兒人手一張節奏譜如：
三、活動過程：
（一）師生聽音樂做律動：《洗刷刷》，導入活動。
師：剛才，我們做了個刷牙律動，為什麼要刷牙呢？（幼兒自由說），把你們的牙齒露出來（幼兒互相觀看）你們的牙齒又干凈又整齊，老師來幫你們拍幾張牙齒的照（幼兒露齒笑，教師模擬拍照）
（二）出示五種類型的照片，引導幼兒觀察，了解有關牙齒的知識。
1、「請你們看一看，這些牙齒跟你們有什麼不一樣？」
2、「哪些牙齒是健康的，能說出你的理由嗎？」幼兒找出健康的牙齒，教師打「√」。
3、「小寶寶沒有牙齒，為什麼是健康的人？」（嬰兒出身時不長牙，5–6個月時慢慢長出乳牙）。
4、「小朋友嘴裡有的地方缺牙，為什麼？」（5-6個月時就會換牙，會長出新的牙齒——恆牙，恆牙會伴隨小朋友一生，如果掉了就再也不會長了。）
5、師生共同小結：嬰兒出身時不長牙——5-6個月開始長出乳牙——乳牙長全後5-6歲開始換牙——老了就開始掉牙。牙齒對於每個人來說都很重要，一個健康的人必須有健康的牙齒，因此每年的9月20日被定為「愛牙日」。
（三）引導幼兒討論：為什麼會蛀牙。知道保護牙齒的重要，學會掌握簡單的保護牙齒的方法。
1、「在這五張照片中，有哪個的牙齒不健康？」
2、「這個小朋友換過牙了，他應該有一口好牙，可為什麼會有蛀牙？」（早晚刷牙、飯後漱口，睡前不吃東西……）
3、「怎樣刷牙才是正確的方法？」根據幼兒說的編成歌詞填入「健康歌」節奏譜並唱一唱）
4、律動：扣齒。
（1）「除了正確的刷牙，飯後漱口，睡前不吃東西可以使我們的牙齒健康，還有什麼方法可以使我們的牙齒更健康。（幼兒自由說）
（2）「我們可以咀嚼、牙齒多運動，給牙齒做個保健。」
① 教給幼兒正確的扣齒方法。
② 隨節奏譜扣齒練習。
（四）延伸活動：牙齒保健操
幼兒人手一張節奏譜，自己練習扣齒；和客人老師一起練一練扣齒；帶回家和爸爸媽媽每天早晚各一次做一做牙齒保健操。
中班健康活動設計：營養設計師
活動目標
1、初步嘗試營養與人成長的關系，讓幼兒理解合理科學的搭配。
2、嘗試為自己設計一份營養餐，對食物的搭配感興趣。
活動准備：
各種食物圖片、一次性紙盤、健康笑臉貼紙。
活動過程：
一、 讓幼兒了解各種食物的營養，說說平時喜歡吃的食物。
導入：今天，營養博士要帶我們去參觀快樂食物王國，你們想去嗎？讓我們一起開著汽車出發吧！
1、看谷類食物。
教師：你剛才看到了什麼？
教師：剛才我們看到的這些食物就是食物王國里的谷類食物（出示字卡）。谷類食物可以使我們有很大的力氣，所以我們一定要多吃。
2、看水果蔬菜。
教師：現在你又看到了什麼？
教師：各種各樣的水果和蔬菜吃了會使我們的皮膚又白又嫩，所以我們小朋友一定要多吃哦！
3、出示肉類
教師：你剛才看到了什麼？
教師：這些是食物王國里的肉類食物。吃了會使我們變得更聰明更健康！但不能多吃哦！
4、出示豆製品。
5、出示牛奶。
教師：豆製品非常有營養，我們要多吃。牛奶可以天天吃。
6教師：食物王國的東西真多呀！你們平時喜歡吃些什麼？
接下來營養博士要帶我們去看三位小朋友，他們長得有什麼不一樣？你喜歡哪一位小朋友？
這是小小，因為她只吃蔬菜，所以長得又瘦又小；這是胖胖，為什麼叫胖胖呢?只吃葷菜，所以長成了小胖子；這是麗麗，她什麼都喜歡吃，所以長得不胖也不瘦，健康又美麗！
7、教師：怎樣吃才有營養呢？請你和旁邊的小朋友討論一下。
二、 到底怎樣吃才有營養呢？我們一起參觀一下食物王國的營養寶塔，聽一聽，營養博士是怎麼說的？
小朋友，我們吃的食物呀，就像這座營養寶塔。
最頂層：是油脂類，就是肥肉和葷油，每天吃得要適量，不可貪吃喲。
接下來的一層是奶類和豆類食物，比如牛奶呀、豆腐之類，多吃點兒更聰明哦。
第三層是雞鴨魚肉和禽蛋等動物性食物，每天少吃一些，營養才會均衡。
第四層住著水果和蔬菜，每天都要和它們做朋友，我們才會長得越來越健康。
最底層是谷類食物，就是我們平時吃的米飯、麵包之類，離開他們小朋友們就會沒力氣。所以要多吃一些。
教師：營養博士的話，你們記住了嗎？
三、 剛才我們向營養博士學了那麼多本領，你們想不想也來做一回營養設計師，為自己設計一份營養餐！老師為你們准備了很多食物的圖片，還有紙盤，請你們用這些食物來設計一份營養餐。現在讓我們開始吧！
幼兒操作
選取兩份比較典型的進行講評，給設計合理的貼健康笑臉。
四、讓我們把自己精心設計的營養餐去送給娃娃家的娃娃吃，好嗎？走。
小班健康活動設計 ：有趣的嘴巴
活動目的：
1、通過活動，使幼兒了解自己嘴巴的用處，懂得愛護自己的嘴巴，並學會講究衛生的良好習慣。
2、鼓勵幼兒大膽表達自己的想法，懂得分析在日常生活中什麼東西可以做。什麼東西不可以做。
活動准備：
1、吹的（氣球、風車、吹泡泡用具、小口琴和小喇叭等）。
2、唱的（話筒、錄音機等）。
3、吃的（糖果、食品等）
4、一些物品的圖片、記錄表人手一張。
活動過程：
一、猜猜哪裡發出的聲音？
1、請幼兒閉上眼睛，老師輕輕唱歌。
2、問幼兒聽到了什麼？是從哪裡發出的聲音？
二、幼兒談論嘴巴的用處。
1、小朋友，你們的嘴巴有什麼用處呢？
2、幼兒根據平時的生活經驗用語言表達出來。
三、幼兒遊玩：「小嘴巴樂園」。
1、教師：「今天，天線寶寶的小嘴巴樂園開張了，他們邀請我們小朋友去遊玩，你們開心嗎？」
2、引導幼兒去嘴巴樂園遊玩，嘴巴樂園里有音樂屋、食品屋和玩具屋，幼兒可以自由地去各個屋遊玩，嘗試用自己的嘴巴進行游戲。
3、幼兒游戲後，教師提問題讓幼兒回答。
（1）、誰能告訴我你去了哪些地方遊玩？你是怎樣玩的？（幼兒可以邊示範邊回答）。
（2）、你還看到別人用嘴巴干什麼？
4、教師小結：我們的嘴巴真有趣，又能吃來又能說，又能唱來又能吹，所以我們要愛護它。
四、請幼兒進行記錄
1、請幼兒根據記錄表中的內容自己進行判斷、記錄。
2、幼兒討論記錄結果：什麼東西不能放進嘴巴里？
3、小結：教育幼兒要愛護自己的嘴巴，嘴巴是我們人身體的一部分，我們應該好好愛護它，如果把嘴巴傷害了，人就會很痛苦。
（1）、壞蘋果、發霉的食品、臟的東西都不能吃，吃了就會生病，使人難受。
（2）、尖、利的東西不能放進嘴巴里，這樣就會把嘴巴戳破的。
（3）、不能把手指放進嘴巴里，這樣不衛生。