扔布娃娃游戲可以鍛煉什麼

㈠ 玩具對孩子有哪些益處

按玩具功能分類
1、語音、文化類玩具：可讓孩子聽覺更敏銳、學習新字群、促進語言表達與組織能力、學前練習的玩具，如故事錄音帶、故事圖卡、鼓勵塗塗畫畫的畫板等。
2、科學類玩具：可吸引孩子觀察、比較、收集、分析的科學類玩具。除了引發孩子狂熱的好奇心之外，還可以讓他們養成對各種事物觀察、分析、收集資料、動手做、實事求是的觀念，如顯徽鏡、萬花筒、各種標本等。
3、動作類玩具：這類玩具可以鍛煉孩子的大肌肉及身體各部位的協調能力，如嬰兒爬行玩具、各式推車、拉車、可騎乘的腳踏車、丟擲的飛鏢等。
4、操作類玩具：這類玩具讓孩子指頭的小肌肉更靈活，促進眼睛與手協調的玩具，如貓土、穿線、串珠、堆疊組合積木等。
5、藝術類玩具：能培養創造力和閱讀、書寫以及發現生活中美好事物的能力。
6、社會類玩具：包括娃娃、填充玩具等，以及以生活周遭情境設計的玩具，如以超級市場、飛機場扮演玩具，讓孩子在抒發情緒中體驗大人的生活世界，同時認識自己身邊的環境並吸收相關的生活經驗。
二、按孩子年齡分類
0-1歲：視聽觸摸玩具——剛出生的嬰兒在身體和心理上的發展速度很快，機體和神經系統的功能迅速發展，視覺、聽覺逐步完善。這時孩子對一些視覺上的色彩晃動和聽覺上的聲響都比較敏感，因此可以選擇一些搖動、聲響玩具。可別以為在嬰兒車上吊轉盤玩具只是一個裝飾作用，通過玩具搖擺晃動，能夠吸引孩子的注意力。此外，通過傳統的鈴鼓等聲響、晃動玩具，能夠吸引孩子，帶其練習翻身、爬行、站立甚至行走，促進思維上的成長。
1-2歲：推拉、球類玩具，積木玩具——這個階段的孩子開始學會獨立行走，鈴鼓玩具的引導作用已經不夠了，還要增添一些推拉、球類的玩具，幫助孩子在獨立行走過程中保持平衡，此外，還能滿足孩子攀登、投擲、跳躍等需要。另外，積木玩具能夠促進孩子對於形狀和色彩的認知，對孩子進行初步的智力啟蒙。1-2歲的孩子處於牙牙學語的階段，發聲玩具可以選擇有語音、單詞或簡單旋律的歌曲，當然，最好的語言啟蒙還是來自父母，讓孩子在模仿學習中逐步掌握語言交往能力。
2-4歲：搖晃、平衡玩具，多彩玩具——2-4歲的孩子在視覺感官上比較敏感，不同色彩的刺激能夠促進孩子想像力與創造力的形成，因此這個階段的玩具也應當是多彩的。此外，不多的玩具樣式、造型，孩子在觸摸的時候能夠感受到觸感的不同變化，增強孩子腦部的全面發育。另外，語言理解能力進一步升級，這時可以適當為孩子購買一些顏色鮮艷、造型簡單、圖畫較大的單詞玩具、或是單詞色子等，讓孩子慢慢熟悉文字環境。而像木馬、鞦韆等搖晃玩具永遠是孩子的最愛，它們除了能夠帶給孩子歡快的時光，還能夠培養孩子的平衡能力、肢體協調性和解決問題的能力。
4-6歲：毛絨玩具、模型，過家家玩具——隨著孩子對獨立行走能力、初步語言能力的掌握，孩子的思考能力也在漸漸培養。孩子總是喜歡模仿大人，通過對於模仿對象的學習，逐漸形成自己的意識判斷和性格能力。這階段很多孩子都喜歡過家家，像毛絨玩具、芭比娃娃等，在過家家中常被當成是"孩子"的角色，而孩子則扮演"大人"的角色，並通過一些玩具廚房、傢具模型、汽車模型等，設定自己的模擬人生。通過為孩子提供這方面需求的玩具，能夠培養孩子的獨立能力和社交能力，加快孩子情商的建立形成。
1、孩子玩具可以調動孩子活動的積極性：孩子身心的發展是在活動中實現的。玩具可以任意為幼兒自由地擺弄、操縱和運用，符合幼兒的心理愛好和能力水平。可以滿足他們活動的需要，提高活動的積極性。例如「搖馬」玩具，幼兒會自然地騎上，前後擺動，既滿足他們活動的要求，又使他們產生積極愉快的情緒，因而久玩不厭。又如「娃娃」玩具，可以引起幼兒做多種活動，各年齡的孩子根據各自的生活經驗，用娃娃做游戲，可以由簡單到復雜，變化多端。
2、孩子玩具可以增進感性認識：玩具具有直觀形象的特點，幼兒可摸、拿、聽、吹、看等，有利於各種感官的訓練。如彩色套塔、吹塑玩具、各種娃娃及玩具動物等有利於視覺的訓練；八音小熊、小鋼琴、鈴鼓、小剌叭等可以訓練聽覺；積木、積塑片、結構模型可以發展空間知覺；各種拼圖、鑲嵌玩具、軟塑料玩具等可以鍛煉觸摸感覺；拉鴨車、手推車、三輪車、兩輪車等又有助於運動能力的發展。玩具在發展感覺與運動能力的同時不僅豐富了幼兒的感性知識，而且有助於鞏固幼兒在生活中獲得的印象，當幼兒未能廣泛接觸現實生活時，他們是通過玩具來認識世界的。
3、孩子玩具可以引起幼兒的聯想活動：如醫院的玩具，娃娃家的玩具能引起幼兒對醫院和家庭的聯想，能促使幼兒開展創造性的角色游戲；一些勞動工具的玩具，可以引起幼兒進行植樹、挖河、建築等模擬勞動。有些玩具是專門用於進行思維訓練的，如各種棋類、各種智力玩具等，可提高幼兒分析、綜合、比較、判斷、推理等能力，培養思維深度、靈活性和敏捷性。
4、促使孩子積極進行思維、想像等活動，並且通過手或身體的其它活動表現出來：如玩「積塑」玩具，孩子要構思，要設想，要為實現既定的目的而選擇材料；動手組裝時，既要動手，又要動腦。幼兒在用玩具活動時還會遇到一些困難，這些困難要求他們必須依靠自己的力量去克服，並堅持完成任務，因而培養了克服困難、奮發向上的優良品質。
5、有助於培養集體觀念和合作精神：有些玩具是要求幼兒共同使用的。如「電話」玩具，要有通話的雙方，甚至還要有傳呼員，可以幫助孩子了解學習生活經驗，練習和同伴合作。又如「長繩」玩具，本身便要求許多小朋友集體使用，幼兒在跳長繩游戲中，協調彼此的動作，增強了集體觀念。
附：孩子玩具的教育作用
1、利用玩具游戲不只是玩，而是對孩子進行教育的好形式。
2、利用玩具游戲能培養嬰幼兒良好的性格，是對幼兒進行思想品德教育的有效手段。
3、利用玩具游戲能對幼兒進行美育教育。
第一，選擇適合孩子的玩具：選擇玩具要適合不同年齡孩子的需求，適合孩子的心理、生理發育的年齡特點。比如孩子在1歲前，感覺器官與活動能力都比較弱，因此，這個階段所選購的玩具就應以有助於加強孩子對顏色、距離、聲音等的視覺和聽覺能力發展為主，像彩色氣球、小鈴檔等。
第二，玩具的選擇必須重視安全與衛生：所買的玩具應無毒無菌，便於清洗;玩具的邊緣要整齊柔和，沒有堅硬鋒利的梭角。對於年幼的孩子，不要給他們玩玻璃球、塑料球等小玩藝兒，以免誤人口中發生意外。有些玩具轉速過快，或容易傷害他人，購買和使用時都應引起注意。
第三，避免片面追求高檔化，玩具並不是越高檔越好：其實許多高檔電子玩具，由於其「自動化」的程度太高。孩子往往成了一般觀眾，使他們動手動腦的能力得不到培養;同時，高檔玩具的功能也過於單一，容易束縛孩子的想像力。對於稍大的孩子，可多選購一些有利於開發智能的玩具。
總之，玩具是開發孩子智力的最佳工具，為不同年齡的孩子選擇合適的玩具，不僅令孩子的生活充滿快樂.更重要的是開發了孩子的智力。

㈡ 布娃娃物理效果什麼意思

布娃娃系統：布娃娃物理系統（英文：ragdoll physics）是用在游戲的物理引擎中代替傳統靜態動畫的可變性角色動畫系統。

㈢ 小孩子為什麼喜歡扔東西

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㈣ 過家家游戲是培養幼兒的什麼能力

比如我們開辟了「玩具世界」，發動孩子從家裡帶來心愛的玩具，利用玩具為幼兒提供交往的機會。在家庭中，孩子一般只限於與家人交往。進幼兒園後，交往范圍明顯擴大，他們要學會與同伴隨交往、分享、合作。在活動中，及時表揚那些主動與同伴一起玩玩具的幼兒，促使幼兒之間建立起平等友好的關系，培養了人際交往的積極情感。我們還讓幼兒討論「怎樣和同伴合作玩」，「別人想玩你的玩具時該怎麼辦」、「你拿到拌的玩具時該怎麼說」、「你想玩別人的玩具時該怎麼說」等話題，讓幼兒說自己的想法，從而明白與人相處的方法，如要愛護玩具，不強奪、搗亂等。活動結束後，我們讓幼兒講講「你最喜歡誰的玩具」、「你和小夥伴是怎樣玩的」，「你把自己玩具讓給誰玩了」等，讓幼兒交流各種交往方法；體驗交往的樂趣。 讓大班的哥哥姐姐帶著弟弟妹妹到各個游戲館玩，他們一方面要幫助弟弟妹妹，另一方面要清楚地介紹游戲玩法讓弟弟妹妹玩。這一活動使幼兒在不同的交往情景中，與不同的交往對象進行交往能力的發展。我們在活動室里設立娃娃家、醫院、菜市場等，讓幼兒在扮演不同的角色中，不但能掌握社會行為規范。

㈤ 布娃娃系統的布娃娃系統的利弊

由於計算機的各種技術限制，游戲開發者不能夠使用完全模擬的布娃娃設計，而採用一種相對簡單的模式。
一些末端骨骼如手指能做出種類繁多的動作。
利用骨骼聯合點代替真實的骨骼肌來約束骨骼的移動，能取得較好的表現效果。
通過布娃娃的碰撞檢測可以讓角色在游戲中的表現更為真實。不同的先前的將整個角色模型用來進行碰撞檢測。
布娃娃系統最大的優勢還是在於取代傳統的角色動作系統。

㈥ 五個月寶寶訓練什麼

五個月大寶寶訓練的樣式有以下這些：

1、翻身，這個時候的寶寶已經開始有一些翻身的力量了，家長們可以在寶寶睡覺的時候將寶寶稍微輕輕的翻一下身，讓寶寶側著躺著。或者在寶寶已經開始接受側著躺著的時候，可以在寶寶側躺時，幫寶寶翻下身，讓他平躺著。這樣反復練習幾次後，寶寶就個慣性，慢慢地自己也會翻了。

2、蹦蹦跳，家長可以用雙手撐在寶寶的腋下，讓他站立，然後試著雙手用力將寶寶撐起，試著上下起伏讓寶寶借勢來蹦蹦跳。也可以買一些幫助寶寶蹦蹦跳的工具，將寶寶置於其中，讓工具代替人手來幫寶寶學習。

3、伸手拿東西，拿一些一抓就會發出聲音的玩具，在寶寶的面前逗寶寶，讓寶寶學著去抓，或者可以拿起寶寶的手，將玩具放在寶寶手裡，幫他捏玩具，發出響聲，吸引寶寶自己去抓

㈦ 扔布娃娃時要注意什麼

要把布娃娃身上清理干凈,千萬不能留下你自己的毛發。一般放在收舊貨的旁邊就好了不能直接往垃圾桶里。

拓展：

一、簡介：

布娃娃是一種玩具，像人的模樣。娃娃，是人們對嬰兒的一種可愛的稱呼。因為這種玩具最初是提供給小孩玩的，大多是直接用布料做成，內放有棉花或者是一些松軟的太空棉之類的東西。所以又稱為布娃娃。同時有同名兒歌《布娃娃》，流行歌曲《布娃娃》，以及以"布娃娃"命名的人體模特。現在的玩具娃娃，已不再是單一的用布料來做，有好多是用塑料，或其它的材料，給這些娃娃們再都穿上小衣服，跟真人很像。流行的玩具娃娃像是芭比娃娃主要用塑料合成物質製作。

二、清潔方法

1.毛絨玩具的絨毛容易沾上灰塵，一年下來，不免會帶上一層污垢，其實除了送到布娃娃乾洗店外也可以自己清洗一些不太大的毛絨玩具，但是首先要了解毛絨玩具的內部成分，有些內部填的是稻草、豆殼，這些是不能清洗的，一洗容易壞，只能用濕毛巾擦或軟毛刷梳理。

2.可以清洗的毛絨玩具，將洗滌劑加入水盆，並按一定比例沖入一些水，用一般的軟毛刷攪動盆中的水，攪出豐富的泡沫，接著用軟毛刷沾著泡沫將毛絨玩具表面刷干凈，一定要注意刷子上不要沾太多的水分。刷干凈毛絨玩具表面後用浴巾把毛絨玩具包起來，放入盛滿清水的水盆中壓洗，這樣可以將毛絨玩具內的灰塵和洗滌液清除干凈。然後將毛絨玩具放入加有柔順劑的水盆中適當浸泡幾分鍾，再在盛滿清水的水盆中壓洗若干次，直至盆中的水由渾濁變得清澈。將清洗干凈的毛絨玩具仍用浴巾包好，放入洗衣機中脫水，脫水後的毛絨玩具經過整形並梳理後放在通風處晾乾，這樣你的毛絨玩具又會像新的一樣。

㈧ 為什麼滑冰比賽後扔的都是布娃娃而且連運動員都是拿著布娃娃

應該是因為布娃娃比較軟，即使運動員去拿布娃娃的時候摔倒了，也不會對身體造成傷害，如果你扔的是一些硬的東西有可能會砸到人活著損壞冰面。

㈨ 廢舊的布娃娃能作什麼用

給狗狗做窩、磨牙。喵星人也很喜歡玩這個