陽光體育游戲中學

Ⅰ 初三政治。請就開展陽光體育運動，寫一篇300字左右的小評論。【要有具體內容，包括意義，為什麼，怎麼做

論陽光體育運動在學校中的開展

一、開展陽光體育運動的實施原則

1
、開展陽光體育運動，要遵循教育性，科學性，趣味性原則

陽光體育運動應堅持育人的宗旨，遵循教育發展和體育活動規律，符合學生身心發展特點，寓
學於樂，寓練於樂，避免成人化。

2
、開展陽光體育運動，要遵循全面性原則

陽光體育運動的內容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長，不同興趣、不同層次學生的發展
需要，促進中小學生的身體素質，心理素質全面提高，並在普及與提高的基礎上形成良性發展的局
面。

3
、開展陽光體育運動，要遵循自主自願與積極引導相結合

教師要因勢利導、因材施教，充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，為學生營造一個自主
討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

4
、開展陽光體育運動，要遵循與體育課教學相結合原則

堅持依法治教，
規范辦學行為，
嚴格執行國家有關體育課時的規定，
開足、
開齊並上好體育課，
不得以任何理由擠占體育課時。深化教學改革，不斷提高教學質量，通過引導鼓勵全體學生積極參
加「陽光體育運動」。

5
、開展陽光體育運動，要遵循與課外體育活動相結合原則

配合體育課教學，保證學生每個學習日有一小時體育鍛煉時間。將學生課外體育活動納入教育
計劃，形成制度。大力推行大課間體育活動形式，積極創建中小學快樂體育園地，加強學生課余體
育訓練。通過廣泛開展學生體育競賽、主題鮮明的集體項目、具有地方特點和民族特色的學生體育
活動等，不斷豐富學生課外體育活動的形式和內容。

6
、開展陽光體育運動，要遵循安全第一原則

要加強安全教育，制定切實有效的安全措施，應急措施和防範措施，避免和防止意外事故的發
生。

二、在實施陽光體育運動中應充分發揮教師的主導作用

1
、發揮班主任的作用，並加入鍛煉隊伍

班主任要以「嚴」字為突破口。嚴以律己、以身作則、嚴格要求學生、嚴而有度。凡是要求學
生做到的，班主任要帶頭做到；禁止學生做的，班主任堅決不為，以自己的示範、言行取信於學生。
事實上，學生「近乎天然」的「向師」心理，使班主任的思想品質層面和行為層面成為學生關注的
焦點，學生往往是「度德而師之」。所以班主任先要加入鍛煉的隊伍以自己的行為來影響學生；另
外要加強宣傳，查找有關陽光體育長跑活動的有關資料，開展主題班會

—

陽光體育與我同行。班
主任做好登記記錄，記錄每天每個學生的出勤和跑的距離，作為班級的日常行為規范之一。班主任
多跟家長聯系，讓家長也參與陽光體育隊伍行列，讓家長體會到提高青少年體質也是教育的根本，
沒有好的身體是不能承受大的學習壓力的。

2
、發揮體育教師的作用，提高教師的積極性

學校體育是學校教育的重要組成部分，是德智體全面發展人才的重要方面。學校體育工作對於
全面貫徹教育方針，造就有理想、有道德、有文化、有紀律的人才，又極為重要的作用。學校體育
工作主要依靠體育教師去完成，學校體育工作的好壞，在很大程度上取決於體育教師的工作質量，
這就決定了體育教師在學校體育中的地位和作用。

陽光體育長跑是發展耐力性項目，長時間的連續的肌肉活動，它有利於防病治病使血液循環加

快，對排泄系統有害物質起到清洗作用，也有利於心情舒暢、精神愉快、

這種長跑因其不重視比
賽勝負，只求在輕松愉快中健身、強體，因此對緩解學習的壓力和激烈運動帶來的精神心理緊張十
分有益。

長跑的技術分為起跑、加速跑、途中跑和沖刺跑，體育教師掌握了豐富的理論知識和技能，需
要在體育課中說明長跑的的作用，並把自己掌握的長跑技能教給學生，讓學生學會長跑的技能。在
教法中採用多種形式讓學生動起來，跑起來，積極主動參與到體育運動中，為完成長跑和終生體育
打下基礎。特別要克服體育教師上課常規的教法，與傳統的教育方法讓學生在體育課中感覺長跑的
無味枯燥的心理。體育教師不但要做好上課的動員工作，教會學生的運動技能，提高學生的運動興
趣，培養學生不怕苦不怕累不怕臟堅強的意志品質外，還要周密組織安排學生進行長跑活動。

三、實施陽光體育運動中存在的問題及解決方法

1
、由於應試制度的壓力，學生體育鍛煉時間不足

素質教育雖已提倡多年，但高考、中考指揮棒的作用依然十分強勢，部分學校為了提升自己的
知名度或影響力，自覺不自覺地將主要精力放在追求升學率上面，無形中給學生帶來了巨大的學習
壓力，
為了孩子的未來，
也迫於就業壓力，
家長別無選擇地將孩子往高考升學的獨木舟上趕。
於是，
在中考、高考橋頭形成「堵車」的狀況下，學生必然成為中考、高考制度的犧牲品，根本無暇顧及
「身外之物」的體育鍛煉。

針對以上出現的問題，可採取的方法是：（
1
）每天組織住校生早鍛煉，內容以班級為單位跑
操，時間為
20
分鍾左右，建議走讀生每天走或跑步上、放學。（
2
）每天上午組織一次課間操，要
求跑步進退場，時間為
20
分鍾左右。（
3
）每個班級每周
2
節體育課，組織好各年級每周
2
節課外
活動。活動課時間要科學安排，調整與當天體育課錯開。

2
、體育法規制度的貫徹和監督不力

近年來，國務院及有關部委先後出台了如《關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》等一
系列政策法規，要求學校嚴格執行國家課程計劃，不得擠占體育課時和壓縮體育鍛煉時間保證學生
每天一小時體育鍛煉時間，但據調查顯示，某地區中學，平均每天鍛煉時間在
40
分鍾以下的學生
占
82.4%
，
60
分鍾以上的只有
7.6%
，從低年級到高年級的體育鍛煉時間呈遞減趨勢
;
在部分學校的
體育課和課外活動，仍然是「講起來重要，做起來次要，忙起來不要」，體育課可以隨意擠占，課
外活動依然只是掛在課程表上以應付上級的檢查，能夠真正保質保量的開展課外活動的學校比率太
少，甚至有的學校高三年級學生根本不開設體育課。

為加大貫徹和落實體育法規制度的力度，學校應制定相應的實施方案，並逐步逐項落實，學校
領導小組應不定期進行檢查、督促，對不能完成目標任務的，要通報批評，並與年終考評掛鉤。

3
、體育經費投入不足，學校體育場地器材短缺

通過近來的調查顯示，我區中小學學生人均體育經費為
l
元左右，大部分學校不能採用現有的
器材上一節完整的體育課。據了解，即使在經濟發達省份，
98.7%
的學校也沒能按最低要求配備器
材。調查顯示，
41.7%
的學生因為「沒有喜歡的項目」、
23.7%
的學生因為「沒有場地和器材」而不
參加體育鍛煉，有
43.1%
的被調查教師認為學校場地器材的短缺是影響學生體育鍛煉效果的直接原
因之一。體育經費投入不足，學校體育場地器材，也是阻礙「陽光體育運動」發展的一個瓶頸。

開展這項活動，是一個系統工程，要求學校後勤在學校領導小組的統一安排下，協調配合，學
校體育專項經費納入年度預算予以保障，並將做到隨著教育經費的增長同步增長。學校公用經費將
按一定比例用於學校體育工作，力爭為學生鍛煉提供足夠的場地和器材，力爭達到《初級中小學體
育場地設施、器材配備目錄》的標准和要求。體育場地器材由總務處、體育教研組具體負責定期維
護，
預防學生在鍛煉中由於器材問題出現意外傷害事故，
學校建議各班鼓勵學生購買意外傷害保險，
為學校處理好意外傷害事件提供必要保證。

4
、學生體育鍛煉和健康意識的缺乏，沒有形成體育鍛煉的良好習慣

曾幾何時，捉迷藏、跳皮筋等傳統游戲已經不為現在的孩子所知，取而代之的是各種電腦和網

絡游戲，在學校體育運動的強度和時間難以保證，在家裡許多學生也是「大門不出、二門不邁」
，
整天埋頭做作業、玩電子游戲、看電視，家庭勞動父母代勞，生活方式的由「動」到「靜」
，頭腦
運動取代了身體運動，有的學生隨時隨地都帶著耳機聽音樂，甚至還有部分學生整日整夜沉迷於電
子游戲和網路中不能自拔，過著一種高壓下的不健康生活；另外，隨著生活水平的提高，許多學生
熱量、脂肪等攝入量過多，營養過剩，食物結構不合理，油炸食品、碳酸飲料在青少年食譜中的比
重越來越高，導致體重超常的比例不斷增加，這些行為都會成為「陽光體育」發展的障礙，造成學
生的健康水平嚴重下降。
「陽光體育」是有利於學生健康的一項全國舉措，我們希望「陽光體育」
不僅僅是「口號」或一陣風，不要喧囂之後沉於寂靜，
「陽光體育」的發展不是靠職能部門的一紙
文件或一聲令下的全國響應就能夠一蹴而就的，
「陽光體育」的發展還有很長的路要走，需要的是
「大禹治水」般的策略，疏通、掃除道路上的荊棘，營造積極的學校、家庭、社會的健身氛圍，引
導學生養成鍛煉的生活方式，
「陽光體育」才會越走越遠，廣大青少年才能真正的走向操場、走進
大自然，在「陽光」的普照下茁壯成長。

每天一小時，健康一輩子。沒錯，這樣不管是從學生的心理還是生理都是有益的，都能夠真正
使他們健康快樂的發展下去。文化成績固然重要，但是健康快樂也是不容忽視的，在倡導陽光體育
以來，學生們天天堅持著鍛煉，緊張的學習後，給他們一個釋放的空間，給他們一個展示的空間，
給他們一個自我實現的空間，看到他們開心的笑著，快樂的玩著，做為老師的我們，也發自內心的
開心和快樂！這縷快樂的陽光、健康的陽光每時每刻都在照耀著我們大家。

參考文獻：

[1]
教體藝
[2006]
6
號文：
教育部

國家體育總局

共青團中央關於開展全國億萬學生陽光體育
運動的決定
.
[2]
田麥久：運動訓練學，人民教育出版社，
2000
年
8
月第二版
.
[3]
《體育教學》雜志
2008
年第
2
期
.

Ⅱ 陽光體育運動的活動方案

為認真貫徹全國學校體育工作會議和教育部、國家體育總局、共青團中央《關於開展全國億萬學生陽光體育運動的通知》（教體藝〔2006〕6號）精神，貫徹「一切為了學生 」的可持續發展的理念，切實加強學校體育工作，激發學生運動興趣，培養學生的鍛煉習慣，錘煉學生勇敢頑強、堅韌不拔的意志品格，促進學生在身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧發展。特製定本方案。
一、活動安排
1、活動時間
每天「兩操」、午間及下午第三節課後的20分鍾。
2、活動內容
第一部分：廣播操（時間15分鍾）
師生隨著音樂輕輕的走出教室下課，學生在班主任的帶領下來到操場，隨音樂整隊列做廣播操。負責：各班帶隊老師（第一節上課教師）
第二部分：課間操自由活動（時間10分鍾）
以班級為單位開展隊列訓練、健身操排練等。負責：班主任及體育教師、音樂組教師。
第三部分：游戲活動（時間20分鍾）
以年段為單位，成立游戲活動中心，在學生午間進校後自由開展活動。一至三年級在周三課間操時間以班級為單位教學生游戲；四至六年級周四在課間操時間以班級為單位教學生游戲 負責：各年段游戲中心成員、班主任；監督：各崗位值日教師
第四部分：自由活動時間（時間10—20分鍾）
自由活動時間，學生在下午第三節下課後到操場自由活動，可以跳皮筋、打球、跑步、快樂體育公園活動等。監督：操場及一樓崗位值日教師
3、運動安全保證
根據低、中、高年級學生年齡特點，本著由小到大科學運動規律安排運動量。
在整個活動中，指導老師除教給學生科學的鍛煉方法外，必須注重學生活動安全，特別是學生在使用體育器材時，必須在老師親自指導下合理使用，杜絕一切哪怕是微小的體育傷害事故。

Ⅲ 你對我校進一步開展好陽光體育運動有哪些建議和意見

給你發兩份學校的方案吧!

一
南通市第二中學實施陽光體育運動方案

一、 指導思想：認真貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《學校體育工作條例》，將學校體育作為素質教育的重要突破口，堅持以人為本，牢固樹立「健康第一」的指導思想，吸引學生教工走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，不斷提高我校學生的體質健康水平，創建和諧、高效和充滿活力的我校校園體育文化。

二、 實施目標：我校開展陽光體育運動要以「達標爭優、強健體魄」為目標，認真全面實施《國家學生體質健康標准》，確保我校每位學生能做到每天鍛煉一小時，達到《國家學生體質健康標准》及格等級以上，學生的全面身體素質明顯提高，逐步形成熱愛體育、崇尚運動、積極參加體育活動的良好風氣。

三、 實施措施：

1、 開齊開足並上好體育課

1） 要按照《新課程標准》的要求進行教學

2） 在教學過程中，注重體育教學常規，加強對教學過程的管理。

3） 要加強體操項目的教學，盡快將器械體操列入體育課的主教材

4） 在體育課中，要增加身體素質練習的比重，積極推廣長跑運動。

2、 開展好豐富多彩的課外體育活動，組建各級各類運動隊

1） 組織學生做好兩操（廣播操和眼保健操）。將廣播操和眼保健操也編入課程，使每個學生每天能做一次廣播操和兩次眼保健操，並定期開展年級和校課間操比賽。以保證每個學生每天有一小時以上體育活動時間。

2） 積極開展豐富多彩的課外、校外體育活動。每班若當天沒安排體育課的，在下午第三課以後安排體育活動課，要求做到內容豐富、組織有序、計劃措施落實到位；放假期間，布置假期體育鍛煉作業，要求學生通過「我選擇、我喜歡、我活動、我健康」形式多樣的體育活動，讓學生以飽滿的激情，良好的體育鍛煉習慣，投身到「全國億萬學生陽光體育運動」中來，使這項利在當代，功在鉛球的大好事能夠廣泛、深入、持久地開展下去。

3） 我校體育組王志祥老師是全國著名的風箏放飛和製作專家，我們充分利用這一優勢，成立了《王志祥風箏工作室》，編寫了《南通市第二中學風箏校本教材》，利用初一、二的勞技課，開展風箏扎制和放飛教學活動，組建了學校風箏隊，經常參加各級各類風箏比賽，同時取得了優異的成績，向外界展示我校學生豐富多彩的校園體育活動。

4） 組建好各類運動隊，運動隊的訓練要科學化、制度化、正常化。

我校是南通市的足球傳統學校，為省市一級的運動隊輸送了多名足球人才，由於受到場地的影響，我校的足球的開展受到一定的影響。在我校創建三星級高中，現代化的操場即將動工之際；在我校和港閘區聯辦女足訓練基地之際，我們應該抓住機遇，在注重學生訓練同時，應關心學生的思想和文化成績，力爭把女足辦成學校的品牌。組建好校高中部田徑隊，即作為向高一級的學校輸送體育人才，又可以代表學校參加各級各類的田徑比賽，為校爭光。

3、 積極舉辦形式多樣的體育競賽活動

1） 舉辦好每年一度的運動會：運動會的內容以田徑項目為主，同時設置游戲類和球類項目，目的是使每位同學都能參與到運動會中，不再做出色的觀眾，而是做積極地參與者。

2） 組織開展好每年一度的「12.9」素質展示周小型體育競賽,競賽的內容為：跳繩、踢毽子、拔河、排球墊球、籃球定點投籃等項目，突出體現健身、娛樂的特點。

4、全面貫徹好《國家學生體質健康標准》：實施方案另附

四、保障措施：

1、加強領導，落實責任。學校要成立南通市第二中學陽光體育運動領導小組。

組 長：吳曉進

副組長：孫曉東 張健、袁彥華 王長健 陸振紅

成 員：陳曉晨 高國華 王 煒 王建中及全體班主任、全體體育老師

2、完善各項制度，確保各項活動在安全中進行

對學校的場地器材要進行定期的檢查和維護；為學生辦理好合適的意外保險，為學校處理好意外保險提供保證。

3、大力宣傳，營造良好的氛圍

要充分利用學校里的廣播、黑板報、晨會、班會等形式，大力宣傳陽光體育運動，在學校里形成積極鍛煉的校園氛圍。

4、強化督查，表彰獎勵先進，

由學校的相關部門定期組織人員進行督促檢查，及時通過相關載體公布檢查的情況，並表揚獎勵先進。

第二份的網址附在參考資料里了.

Ⅳ 某中學開展「陽光體育活動」,七年級一班全體同學分別參加了街舞、乒乓目的活

∵參加巴山舞活動的有25人，占總人數的50%，
∴參加三項活動的總人數為：25÷50%=50（人），
∵參加籃球活動的有10人，
∴參加乒乓球活動的人數是：50-25-10=15．
故選C．

Ⅳ 在陽光體育背景下中小學如何推廣與普及競技體操運動

……在陽光體育背景下除了鼓勵學生在課外積極參加俱樂部和培訓機構進行競技體操運動，其他基本不可能……第一，學校條件問題；第二，教練專業問題；第三，家長心態問題；第四，凡是從事體育運動特別是競技體育運動的人都明確了解一點，競技體操項目從小學甚至中學練起已經晚了……既然如此，在陽光體育背景下你如何能推廣甚至於普及這么個競技項目呢？再說了你自己也說是競技體操運動，如果每個人都進行這項運動那何來競技而言呢，那競技體操直接就可以稱為大眾體操了……
作為一從事這類項目有段時間的人我很難理解樓主這問題的初衷……

Ⅵ 為有效展開陽光體育活動某中學利用課外活動時間進行班級籃球比賽每場比賽都要決出勝負每隊美舍一場得2分

得了13分，勝一場2分，也就是要勝6場是12分，輸一場得1分，所以九年級一班應該是6勝1負

Ⅶ 陽光體育運動的主要內容是什麼

1、定義
為切實推動全國億萬學生陽光體育運動的廣泛開展，吸引廣大青少年學生走向操場、走進大自然、走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起群眾性體育鍛煉熱潮，簡稱陽光體育運動。
2、主要內容
第一部分：廣播操（時間15分鍾）
師生隨著音樂輕輕的走出教室下課，學生在班主任的帶領下來到操場，隨音樂整隊列做廣播操。負責：各班帶隊老師（第一節上課教師）
第二部分：課間操自由活動（時間10分鍾）
以班級為單位開展隊列訓練、健身操排練等。負責：班主任及體育教師、音樂組教師。
第三部分：游戲活動（時間20分鍾）
以年段為單位，成立游戲活動中心，在學生午間進校後自由開展活動。一至三年級在周三課間操時間以班級為單位教學生游戲；四至六年級周四在課間操時間以班級為單位教學生游戲 負責：各年段游戲中心成員、班主任；監督：各崗位值日教師
第四部分：自由活動時間（時間10—20分鍾）
自由活動時間，學生在下午第三節下課後到操場自由活動，可以跳皮筋、打球、跑步、快樂體育公園活動等。監督：操場及一樓崗位值日教師

Ⅷ 急求陽光體育論文一篇

這是一篇關於陽光體育總結論文！
為了推動全國億萬學生體育運動的廣泛開展，讓全體師生走向操場，走進大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全民健身運動的高潮，以實際行動迎接2008北京奧運會的勝利召開，我校周密部署活動方案，統籌安排，積極樹立「健康第一」的意識，創新比賽項目，取得了較好的效果，受到學生的歡迎，一學期的陽光體育活動簡單總結如下。
一、高度重視，認真組織。
校領導高度重視本次活動。為了搞好本次活動，組織老師座談聽取建議並成立了活動領導小組。林偉民校長任組長，副校長孫榜、政教主項漲禹、綜合組長孫福眉任副組長，形成了一把手親自抓，分管領導具體抓，政教處與各級段聯合，確保活動有序、安全。為加大宣傳力度，擴大影響，學校還訂制了橫幅懸掛於校門口。活動前根據學生習慣積極安排活動內容，落實各項活動名稱，力求影響深遠並規劃活動場地，策劃活動范圍，確定活動時間，為響應啟動活動做好充分准備。並於2007年4月3日下午3:30在校體藝館開展了「沙城中學陽光體育運動」啟動儀式。在「陽光體育」活動啟動儀式上，政教主項漲禹作了發言，要求全體師生人人參與、個個爭先，營造生龍活虎、生氣勃勃的校園體育氛圍，促進青少年學生健康成長、全面發展、終身發展，讓「健康第一」，「每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子」深入到我們每個人心中，用實際行動踴躍參加豐富多彩的體育活動，在運動中領略體育的魅力，感受體育的美，體會運動的快樂。
二、精心安排，內容豐富。
根據年級學生年齡特點，本著由小到大科學運動規律安排運動量的原則，政教處精心策劃，明確各階段的活動內容、地點及責任人，這樣既保障了活動的規范有序，又確保了活動的安全有效。
活動組織者：各班班主任、配班老師及相關專業教師。
活動內容：乒乓球、籃球、趣味運動、電腦、棋類、音樂、鋼筆、美術、跳繩，並結合學校特色，推出科技活動，還別出心裁地推出校園吉尼斯大賽。
三、積極組織，關注過程。
活動開始前5分鍾，全體師生和著音樂的節奏，邁著矯健的步伐，開心地來到活動場地。
同做廣播操。在優美的旋律中，全體學生共同做了一遍廣播體操《時代在召喚》，他們用整齊利索的動作向人們詮釋了體育鍛煉的紀律性、規范性。然後分年級分班級活動。按照事前劃分好的區域，各年級學生在階段主任、班級老師的帶領下進行了各種各樣的精彩活動。活動期間，學生跳繩充滿精神、球類運動異彩紛呈、活潑身影跳躍奔騰生命的活力昭然於眼前。
四、取得的效果。由於本學期活動的策劃和安排比較周詳，落實的較好，包括從開始的策劃、場地的安排、成員間的動員和宣傳到活動的開展等一系列的過程，使得活動達到了預期的目的。此次活動的開展激發了學生的體育鍛煉慾望，並為師生之間提供了更好的溝通交流的機會，鞏固了良好的團隊精神，利於更好地開展教育教學工作。活動遠遠超出了預期的效果，自始至終都是沉浸在一片歡樂聲中，得到了師生們的一致好評。
當然，由於活動處於剛剛起步階段，難免會存在一些問題，比如說：活動的過程中還需穿插更豐富的小游戲，同學們的投入還有所不夠。對於本次活動中存在的不足，只要通過不斷的積累和總結經驗，相信能夠在今後的活動中做的更好。
總之，通過這次活動，使廣大師生深深地體會到「擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛煉就是熱愛生命」，進一步樹立了全民體育、天天鍛煉、終身鍛煉的意識，有力地促進我校體育工作，為學生身心的健康發展，打下良好的基礎。
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Ⅸ 陽光體育包括哪些運動

1、廣播操。

廣播體操是一項廣為人知，練習者眾多的體育運動。廣播體操是一種徒手操，不用器械，只要有限的場地就可以開展，通常跟隨廣播進行鍛煉，也可以用口令指揮節奏。

2、跑步。

跑步是日常方便的一種體育鍛煉方法，是有氧呼吸的有效運動方式。在運動上的定義是一種步伐，雙腳不會同一時間踫到地面。

3、健身操。

健美操是融體操、音樂、舞蹈於一體的追求人體健康與美的運動項目，因此，健美操具有體育、舞蹈、音樂、美育等多種社會文化功能。

4、跳皮筋。

跳皮筋，也叫跳橡皮筋、跳橡皮繩、跳猴皮筋，是一種適宜於兒童的民間游戲，約流行在20世紀50至80年代。

皮筋是用橡膠製成的有彈性的細繩，長3米左右，皮筋被牽直固定之後，即可來回踏跳。可三人至五人一起玩，亦可分兩組比賽。

5、打球。

泛指現今各種用手打的球類運動。通常指籃球、排球、乒乓球、羽毛球等。打球時動作突然、快速、准確、有力。動作小，下手狠。

Ⅹ 幼兒園陽光體育創新游戲活動（中班）

今天剛剛拿到書，這本:.360.?&朗明琪，陳培燕朗明琪，陳培燕寫的很不錯，幼兒園陽光體育創新游戲活動是以幼兒園教育指導綱要為指導，應學前教育發展需要和一線教師工作需要進行創編的。本套書集中了學前教育專職教研人員和體育特色幼兒園優秀園長、教師的寶貴經驗和創新智慧，再現了許多體育活動中的成功研究課例、觀摩課例和評優課例。整個創編過程是以相關理念和要求為依據、以近幾年幼兒園體育方面的實踐研究成果為載體的整合過程。在最後形成本書時，參與創編的教師和了解此書特點和編寫團隊情況的教師們抒發了發自內心的感慨我們太想及時用上這套書了。幼兒園陽光體育創新游戲活動將通過每天的陽光體育創新游戲活動，有效地促進每一個孩子、每一位教師健康和諧發展將帶給幼兒園孩子和教師們陽光的沐浴、陽光的心態、陽光的釋放！該書以幼兒園教育指導綱要為理論依據，充分考慮到幼兒的年齡特點、發展需要和幼兒體育活動的特質(如體育活動的動靜交替、馬鞍型的活動量、緊湊並富有變化節奏的活動密度等)，對綱要健康領域中體育活動學期目標進行了月目標分解、周計劃安排、日活動設計。在此基礎上形成與之適應的小、中、大三個年齡班共384個體育游戲活動。幼兒園陽光體育創新游戲活動是以幼兒園教育指導綱要為指導，應學前教育發展需要和一線教師工作需要進行創編的。本套書集中了學前教育專職教研人員和體育特色幼兒園優秀園長、教師的寶貴經驗和創新智慧，再現了許多體育活動中的成功研究課例、觀摩課例和評優課例。整個創編過程是以相關理念和要求為依據、以近幾年幼兒園體育方面的實踐研究成果為載體的整合過程。在最後形成本書時，參與創編的教師和了解此書特點和編寫團隊情況的教師們抒發了發自內心的感慨我們太想及時用上這套書了。教師們之所以急切地盼望這套書的，是因為本書具有應時性、科學性、趣味性、創新性和操作性的特點 1.應時性該書既是體現陽光體育工程作為實施政府行為的具體化，又是體現幼兒園基層教育工作新要求的實踐引領。 2.科學性該書以幼兒園教育指導綱要為理論依據，充分考慮到幼兒的年齡特點、發展需要和幼兒體育活動的特質（如體育活動的動靜交替、馬鞍型的活動量、緊湊並富有變化節奏的活動密度等），對綱要健康領域中體育活動學期目標進行了月目標分解、周計劃安排、日活動設計。