剪綵帶的幼兒園體育游戲
1. 幼兒園教育活動體育游戲怎樣進行
游戲是幫助幼兒認識世界的一種主要途徑,是向幼兒進行體、智、德、美全面發展教育的有力手段,也是幼兒最喜愛的一項基本活動。戶外游戲活動更是深受幼兒喜愛,也更能很好的發展幼兒的各項能力。因此幼兒園游戲的組織和指導也顯得尤為重要。多年的幼教實踐使我更加重視戶外游戲的同時,更使我總結到一套行之有效的幼兒戶外游戲組織方法。
一、為幼兒提供充足的游戲時間
有些幼兒從小班讀到大班,游戲的水平還很低,游戲時間不足是其主要原因。有些孩子的性格比較孤僻,不願參加游戲活動,許多幼兒在游戲快結束時才來參加,游戲時間導致低水平游戲的出現,限制了小組表演、角色游戲和積木游戲的正常進行。多年的實踐觀察表明:在短時間的游戲中,幼兒更多地表現為旁觀行為、閑散行為、過渡性行為及一些實物游戲和模仿表演游戲,幼兒的想像力、創造力很難發揮。因而影響了幼兒游戲的質量。因此,每天宜為幼兒提供60分鍾以上的游戲時間。另外,室內游戲時間不能代替戶外活動時間,這兩種活動會促進兒童不同方面的發展,都是不可缺少的。
二、創造條件為幼兒提供在自然界中游戲的機會
大自然是孩子學習的好課堂,孩子可以玩很多東西,並通過游戲學習不少有關大自然的知識。幼兒園可以充分利用園內的戶外場地為幼兒創設合理的游戲地,使幼兒的生活更貼近大自然。如:沙池及玩水設備等是幼兒最感興趣的活動設施,利用率極高,因為這類游戲活動可使幼兒自由地操作,無拘無束地參與,更能啟發他們的幻想力。另外,還可以為幼兒提供一些廢舊的材料,使幼兒的游戲活動更加豐富多彩。如用廢舊報紙做成紙球,將舊輪胎插入地面做成跳馬,提供一些舊輪胎供幼兒滾動、碼疊等。這樣既滿足了幼兒的興趣,又豐富了幼兒游戲的內容。
三、要珍視、保護幼兒自主、自發的游戲活動
幼兒園作為教育場所和集體活動場所,一日生活有著較為嚴格的秩序。各年齡段的幼兒都要按照一定的操作規范來進行活動。幼兒園應努力探索幼兒自主、自發性游戲的開展研究,教學計劃及教育活動的安排應該增加彈性,為幼兒自發游戲開辟時間和空間。在游戲中,幼兒自主、自由,活動類型老師不做硬性安排,由幼兒自己選擇,玩什麼,怎樣玩均由幼兒自己做主。幼兒在游戲中可以不受任何限制,盡情玩耍。老師只是作為游戲夥伴參加游戲,並以飽滿情緒感染影響幼兒,對幼兒的活動表示支持、贊許。為幼兒營造寬松、民主、自由的游戲氛圍,讓游戲以生動活潑的方式流露出幼兒的真實感受。當然在游戲中,教師並非完全放任,而應做到心中有數。並依平時對幼兒活動特點的觀察和了解。進行相應的指導。
四、以飽滿的熱情影響幼兒
作為教師,我們應主動參與到游戲中去,在游戲中扮演主要角色,有意識的引導幼兒跟著我一起游戲。用積極的情緒去帶動孩子主動參加到活動和游戲中。例如:在游戲貓捉老鼠中,我會告訴幼兒,裡面的老鼠好餓呀,得趕快出去找食物,可是老鼠花貓更餓,一定要盯緊老鼠哦。孩子們一聽一個個都躍躍欲試。在抓住老鼠以後,我會帶孩子們一起去分享美味的肉肉,孩子們也都會高興地分享自己「勞動成果」,被抓住的小老鼠們也會樂在其中。在玩障礙接力的游戲中,兩位老師也會分別率領兩隊進行激烈的決戰,孩子們不僅熱情很高,也調動起了孩子的集體榮譽感,他們會因為自己隊伍里小朋友掉隊而緊張,一會因為自己的勝利而抱團狂歡。就這樣,我的積極愉快的情緒感染了幼兒,他們在游戲和運動中,盡情地玩、盡情地笑、盡情地跳,交往也漸頻繁了,游戲也主動了。
五、游戲要有選擇性
多年幼教經驗也告訴我,在幼兒中開展游戲一定要有選擇性。首先,要思想健康,避免一些有暴力思想的游戲。其次,能調動起幼兒參與的熱情,那就要有一定的競爭機制。跳皮筋是一項傳統游戲,皮筋的高度不同,跳的速度不同,有雙腳跳、單腳跳、雙人跳、花樣跳,孩子們在玩的過程中集中精力,變化動作,同時又說著好聽歌謠,不僅調動了孩子們參與的積極性,也使得孩子們的腰部、腿部得到了鍛煉,有節奏的跳躍技能也進一步加強。跳房子也同樣是繼承了老一輩兒時的喜聞樂見的游戲項目,利用廢舊紙箱製作的格子和沙包使孩子掌握簡單的游戲方法,反復練習,鍛煉孩子的單腳跳、雙腳跳等跳躍能力、投擲准確性及平衡性技能的提高,這些傳統游戲都是孩子們非常喜歡的體育游戲,不僅豐富了孩子們的體育活動內容,也加深了孩子們對民族傳統文化的了解,繼承和弘揚了我國傳統體育游戲。幼兒園開展游戲一般以集體游戲為主,如果游戲前兒歌很長,隊形准備時間很長,參與人數又很少,幼兒便會覺得自己是個旁觀者,失去興趣,不好好配合。因此有些游戲就會備受孩子喜歡,如《貓和老鼠》,孩子們拉成一個圈,隊形很簡單,如果有30個小朋友參與,15個做鼠洞,那麼就可以有8個做老鼠,7個做花貓,參與性很強。下一輪游戲,做鼠洞的孩子就都可以參與進去,孩子等待時間短了,都成了游戲的主角,自然樂於參與。
六、重視幼兒游戲的安全
開展豐富多樣的戶外游戲活動,必須,但決不能怕出事,因保證幼兒安全而影響幼兒健康教育的發展。因此,應採取一些應對的措施,既促進幼兒身心健康發展,又能保證幼兒的人身安全。1、調整戶外活動時間,減少戶外活動人數,根據幼兒的班數,活動場地的大小,幼兒的年齡特點,對戶外活動作息時間應進行整體調整、統一安排、分別活動。這樣,同一段時間內的活動人數減少,幼兒有充足的場地進行活動。教師可以組織形式多樣的小型體育活動,進行各種體能鍛煉,增加幼兒的活動量,有效地促進幼兒身心和諧發展。2、合理安排安全的活動場地。根據年齡特點,運動量的大小,合理劃分各班的活動場地。大班的幼兒活動項目多,活動量大,內容豐富,可以根據班級的人數,提供面積大的活動場地;中小班可以適當減少。同時,設立了園舍安全員,每天對戶外場地、活動器械進行安全晨檢,消除不安全隱患,保證了幼兒戶外活動的正常開 展。通過調整作息時間、合理安排場地,幼兒擁有充足的時間與空間活動。幼兒的活動時間長了,活動量大了,促使進食量增加,睡眠質量提高了,促進了幼兒身體正常發育。5、教育幼兒應有規則意識。幼兒在進行各種活動中都應有一個遵守的規則,那麼,戶外體育活動尤為重要,教師在組織幼兒開展戶外活動時,應講明游戲與活動的規則,這樣既培養幼兒的規則意識,又能充分保證在有序的環境下充分活動,保證幼兒活動的安全。總之,幼兒園要開展好戶外體育活動,其活動目標與組織形式應根據需要合理制訂、合理安排,因時、因地、因內容、因材料靈活運用。教師重視對幼兒體育活動中的安全教育和保護,培養幼兒的自我保護意識和能力,才能避免和減少幼兒戶外體育活動中的不安全行為,防止事故的發生。
讓我們攜起手來,把屬於孩子的時間還給孩子。如果每天保證充足的戶外活動時間和效率,相信每個孩子都是健康的,快樂的!
2. 幼兒園體育游戲玩法
★游戲1:蹲蹲孵小雞★
游戲玩法:
參加者站成一個圓圈,兩手握拳伸向前方,一個幼兒自左往右挨著每一個幼兒一邊指點,一邊說:「蹲蹲孵小雞,捉不牢就要飛」。「飛」字落在哪個幼兒身上,哪個幼兒就做抓小雞的人,其餘幼兒做小雞,在規定場地內自由的飛、跑。這時抓雞的人就可以去抓。
游戲規則:
當小雞蹲下時,就不能抓了。抓到二、三隻後,計算一下被抓的人數(小雞數),游戲可重新開始。
★游戲2:貼燒餅★
游戲目標:
1、培養幼兒的追逐能力;
2、培養幼兒的游戲興趣。
游戲玩法:
幼兒扮演燒餅圍成一個圓圈。一人做貼燒餅的人,一人去追貼燒餅的人。
游戲規則:
貼燒餅的人在被追的時候可以貼在圈上的任何燒餅,被貼的燒餅必須馬上逃跑,如果被抓到則交換角色繼續游戲。此游戲可以做多層的燒餅進行。
注意事項:
注意在追逐中的安全問題。
★游戲3:炒豆豆★
游戲目的:
培養幼兒相互間的合作能力。
游戲玩法:
兩人相對而立,手牽手,邊念兒歌,邊有節奏地向左右協調擺手。兒歌念到最後一句時,兩人舉起一側的手臂來共同鑽過翻轉身體180度,還原姿勢。游戲反復進行。
兒歌:
炒、炒、炒豆豆,炒好了豆豆翻跟頭。
游戲規則:
當兒歌念完時,才能翻跟頭
★游戲4:結冰★
游戲目的:
1、練習追逐跑,培養幼兒動作的敏捷性;
2、讓幼兒養成遵守規則的習慣。
游戲玩法:
幼兒分散在場地上,自由做走、跑、跳及其他動作練習,並聽老師數1-10,當數到10的時候老師說:「結冰」。全體幼兒就不動了。(可以兩人或三人擁抱)老師說「冰化了!」幼兒散開繼續自由做動作,如此重復游戲。
游戲規則:
結冰的時候要求幼兒抱在一起不亂動,不可以隨意自由走動,
游戲建議:
根據游戲人數的多少選擇場地,避免發生碰撞。
★游戲5:木頭人★
游戲目的:
1、訓練幼兒的靈敏性和平衡能力;
2、體驗集體游戲的樂趣。
游戲玩法:
幼兒圍在一起,請出一「領導」人站於中間。游戲開始,幼兒邊拍手邊念兒歌邊自由走動,念到最後一個字時,保持一個姿勢不動,先動者為失敗者。為提高幼兒興趣,「領導」人可在念完最後一個字時做一個動作,如:「平衡」狀、「小猴」狀等。其餘幼兒迅速學祥並靜止,學錯動作或走動者為失敗者。
★游戲6:紅格子、綠格子★
游戲准備:
塑料方塊墊紅、綠、藍各若干。
游戲玩法:
1、方塊墊間隔並插好。
2、幼兒聽口令從原地跳入指定的格子,如口令—紅格子,則跳入紅格子;如口令—綠格子,就從原地跳入綠格子。
3、兩名幼兒輪流跳或喊口令,不按口令跳者為輸。
游戲提示:
幫助幼兒認識顏色,培養雙腳並跳能力。
★游戲7:跳房子★
游戲目的:
鍛煉腿部肌肉及跳躍能力。
游戲准備:
地上畫一些格子和一串珠子兒。
游戲玩法:
按格子里的數字順序跳格子,珠子落在線上和線外就罰出場。
★游戲8:「孵小雞」★
游戲玩法:
游戲者中選一人當「雞媽媽」坐在凳子上,凳子下放幾個「蛋」(可放石頭代替),表示「雞媽媽」正在「孵蛋」。其餘游戲者做「耗子」,「耗子「在」雞媽媽「身邊鑽來鑽去,伺機取「蛋」。「雞媽媽」可以自由轉動保護身體下面的「雞蛋」,但不能離開凳子。「耗子」伸手取「蛋」時,「雞媽媽」要迅速拍「耗子」的手臂,被拍到的就不許在取「蛋」。游戲可玩到「雞蛋」取完為止。
★游戲9:躲球★
游戲規則:
把皮球高高地拋上高空後讓球自由下落,當皮球在地上蹦3下後,大家互相推,以讓球碰到別人。連續3次被球碰到的人,就要接受另外規定的處罰。
游戲玩法:
向上拋球的人,隨便喊一個游戲者的名字,其他人立刻從被喊名字的人身邊逃走。被喊名字的人接到球後,馬上向大家喊「停」,讓大家停止跑動。然後數「一、二、三」,向一個人跑3步後向他拋球,盡力讓球碰到他。被球碰到的人拾球後再拋球,使游戲重新開始。如未碰到此人,則有拋球者再撿球,然後再拋球,游戲重新開始。
★游戲10:拔草★
游戲玩法:
教師把「雜草」(綠、藍、紫縐紙的小花)撒在較大面積的地上。幼兒每人拿一隻小盒子,四散地「拔草」(撿縐紙花並放到小盒子里)。教師提醒幼兒找人空的地方「拔草」,不要擁擠在一起,防止相互碰撞。地上的「草」拔完了,游戲再重新開始。
教師邊走邊撒出紅、綠、藍、紫的小紙花於場地上,告訴幼兒紅花是莊稼,要保護它,不能拔掉。其他顏色的小花是「雜草」。幼兒四散走或跑後蹲下「拔草」。地上「雜草」拔完後,每個幼兒數一數一共拔了多少棵「雜草」,並說說「草」的顏色。
3. 求幼兒園戶外體育游戲!
大班: 1.放飛機比賽 教孩子每人用紙折一個飛機,在戶外比賽放飛機,看誰的飛機飛得又高又遠. 2.老鷹捉小雞 讓小孩輪流當老鷹, 3.單腳跳 3.跳繩跑比賽 中班: 1.接力跑 2.跳呼拉圈 小班: 1.接力跑 2.抱球跑 在起點和終點中間放置兩個呼拉圈,讓小孩跑,然後雙腳跳過呼拉圈... 小班: 1.接力跑 2.抱球跑
4. 適合幼兒園小班玩的體育游戲有哪些
老鷹捉小雞
游戲玩法:一人扮演老鷹,一人扮演雞媽媽,多人扮演小雞。小雞們一個接著一個地拉著雞媽媽的衣服。老鷹去捉小雞,雞媽媽兩臂張開護著小雞們,不讓老鷹捉小雞,老鷹只能捉最後一隻小雞。小雞如果被老鷹捉到,就算輸了。
5. 幼兒園大大班適合做什麼戶外體育游戲
設計意圖:大班幼兒已經能夠自主的跑,跳,並能參加一些基本的體育活動,傳球這個游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳並用,達到全身的協調運動。在游戲中能獲得很大的樂趣,它既增強了幼兒的體質,又強化幼兒的競爭意識和動作的協作能力。 活動目標 1、鍛煉幼兒的快速反映能力,鍛煉幼兒手的敏捷度。 2、增強了幼兒的合作意識,培養了幼兒的集體主義感。 活動准備: 籃球若干 活動過程: 教師帶幼兒到戶外操場,帶領幼兒慢跑一圈,做簡單的熱身動作。 1、導入游戲 老師今天和大家一起來做個傳球游戲,好不好?(幼兒回答,好)看老師怎麼傳,教師和一名幼兒做示範,其他幼兒觀看。 教師首先說明游戲的規則和過程, 第一種玩法 把幼兒分成兩隊站好不動,兩隊的排頭各拿一個球,當老師發出命令後,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(可以從頭上傳,褪下傳或者側身傳),以此類推,看哪一個隊最先傳完為勝。 第二種玩法 把幼兒分成兩隊站在起點站立,教師發出口令後有每對的排頭將球傳給下一名幼兒,自己快速的站到隊尾,以此類推,按照一定的路線移動,看哪一個隊最先傳完為勝。
6. 幼兒園大班體育游戲的准備活動
一般先是基本動作:立正、稍息、向前看齊、報數等。 然後是隊列練習:因為是大班上學期,所以可以加一點中班的隊列,如折線走、轉彎走、切段分隊,以及大班新授的隊列,如左右分隊。 然後就是聽音樂或者口令的熱身運動,主要活動:頭、肩、臂、腰、胯、膝蓋和手腕、腳腕,再做一些深蹲和跳躍。
7. 幼兒園大班體育游戲情景游戲教案
幼兒園大班體育游戲教案5篇
1大班體育游戲: 勇救小動物
游戲目標:
1、練習蹬腳踏車,發展幼兒動作的協調性和靈敏性.提高平衡能力.
2、培養幼兒勇敢、愛護小動物的精神。
游戲准備: 腳踏車2輛、變形平衡木2個、大紙箱2隻、活動前與幼兒共同收集的小動物玩具若干(為幼兒人數23菲 倍)
游戲玩法:
將幼兒分成人數相等的2路縱隊,站在場地一端;每隊之間放置大紙箱一個;場地中間設置山洞;
場地 另一端的變形平衡木兩側放置小精靈玩具若干。 老師發令後,各隊第1名幼兒蹬滑跑冰車鑽過山洞、到達浮橋。上橋救起1個小動物,並帶著小動物踩腳踏車原路返回,第2名幼兒再出發。在規定時間內比哪一隊救到的 小動物數量多為勝隊。
游戲規則:
1、必須雙手扶把腳踏車至浮橋;待上橋後 才能救小精靈。
2、若游戲中途發生意外情況或未帶小動物成功返 回應在原地重新通過。
2大班體育活動-調皮的小袋鼠(單雙腳跳)
活動目標:
1、練習多種跳的方法:單腳跳、雙腳跳。
2、通過游戲中不同障礙物的設置,嘗試多種跳的方法。
3、樂意參與跳的活動,並努力克服困難,一直跳到結束活動准備:
圈若干、椅子兩把。
活動過程:
1、准備活動。幼兒園大班體育活動-調皮的小袋鼠(單雙腳跳)
游戲袋鼠媽媽:教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。
2、游戲活動:調皮的小袋鼠
(1)幼兒扮演:小袋鼠,教師帶領幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數相等的兩隊站在場地的一端,另一端兩把小椅子。
(2) 游戲開始前,教師先師范講解動作要領及過程,讓幼兒明白游戲的規則及玩法。
戲開始,排頭的兩位先單腳跳過圈,再繞過彎曲的小橋(即繩子),再進行開合跳圈,最後繞過小椅子,跑回自己的小隊,拍一下第二位幼兒的手,站至對尾,第二位幼兒繼續進行第一位幼兒的動作。
3、放鬆活動。
教師帶領幼兒邊唱邊進行游戲袋鼠。
附:兒歌跳跳跳,雙腳跳,跳跳跳,單腳跳,跳跳跳,轉身跳,天天跳,身體好。
3大班體育教案:數字格子跳跳樂
活動目標:
1、探索泡沫墊的多種玩法。
2、結合數字規律練習單腳跳、雙腳跳及跨跳等多種跳的能力及動作的協調能力。
3、努力聽清教師指令,遵守游戲規則。
活動准備:
人手一塊泡沫墊,1-10的數字卡片2套。
活動過程:
一、開始部分。
今天天氣真不錯,我們一起來玩玩吧!(幼兒隨鈴鼓的變化變大圓—-小圓—-蝸牛圓 ) 二、基本部分。
1、出示泡沫墊,你們知道這是什麼嗎?它有什麼用?泡沫墊除了可以作為墊子,還可以和我們玩游戲呢?我們一起來試試。現在小朋友們分成2組游戲,可以自己玩,也可以和同組的小夥伴一起玩。(幼兒四散游戲)師觀察幼兒活動情況,對幼兒在游戲過程中出現的情況及時進行指導(合作、交 往方面)※ 幼兒可將各自的泡沫墊連成兩條長龍鋪在地上,幼兒分成兩組,以接龍競賽形式從泡沫墊的一端爬到另一端。
※ 幼兒可將泡沫墊每兩塊連接在一起,然後,每隔一段距離就擺放一組,泡沫墊橫向擺放,共擺五組,其間距要相等。幼兒做小兔跳的姿勢跳過每塊泡沫墊。
※ 可將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,提高跳躍的難度,加大運動量。提醒幼兒在跳的過程中必須雙腳並攏,不得分開。
2、講評幼兒游戲情況,表揚玩法新穎,合作默契的幼兒。
3、出示袋鼠圖片,問:這是誰?它最大的本領是什麼?今天我們來和小袋鼠學習跳的本領,看看誰會是跳躍冠軍。
4、鼓勵幼兒想出多種方法利用泡沫墊進行跳的練習。教師用語言或簡單的動作予以提示或幫助。
※ 將泡沫墊平放,雙腳並攏跳過。提醒幼兒逐步加強高度,看看自己最高能跳過幾塊泡沫墊。
※ 將泡沫墊隔一定距離平放,幼兒有序進行連續跨跳(或單腳跳、雙腳跳)。提醒幼兒觀察並實踐不同的跳法適宜的寬度是多少。
※ 將泡沫墊兩塊相靠豎向擺放,連續擺放五處,進行跨跳練習,提醒幼兒盡量不要碰倒泡沫墊,如果碰倒,要立即重新擺放。
5、將泡沫墊平放,幼兒圍坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿,做一做放鬆運動。
6、游戲《數字格子跳跳樂》。
出示數字卡片,請幼兒自由挑選一塊,並貼在自己的泡沫墊上。將泡沫墊按數字大小擺成兩條長龍,要求幼兒聽清教師指令,進行跳躍活動。
※ 單腳跳順數(或倒數)。
※ 雙腳跳單數。提醒幼兒兩排的單數都要跳。
※ 左腳跳單數、右腳跳雙數。提醒幼兒想好再跳。
變化擺放方法,繼續游戲。
三、結束部分,游戲《叫號猜猜碰》。
幼兒聽教師叫號,叫到的兩個同號幼兒為一組,進行剪刀、石頭、布的游戲,後結束活動。
4大班體育教案:運西瓜
游戲目的:
1. 根據提供的平衡台進行游戲,並且完成一定的任務。
2. 發展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。
3.培養幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質。
准備:平衡台、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網球過程:一、 幼兒與教師一同做准備活動。
1.繞場跑(越過不同的障礙)。
2.自己選擇平衡台做各種動作。
二、1.故事情節:夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周圍是一條小河,我們要想辦法把西瓜運出來2.進行一些准備練習:站立傳西瓜(引導幼兒多種方法)、3.擺木樁進行游戲,開始運西瓜。(講一些要求)4.加大難度運網球四.游戲評價。
表揚有突出表現的和能大膽嘗試新方法的幼兒
鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。
5大班體育教案:平衡凳游戲
活動目標:
1、通過多種平衡凳游戲,發展幼兒的靈敏、力量和協調性。
2、培養幼兒積極思維、主動創想團結合作、富有責任感的品質及遇事沉著冷靜、勇於克服困難的良好心理素質。
3、讓幼兒體驗成功的喜悅、運動的快樂。
活動准備:平衡凳12條活動過程:
一、開始部分1、活動手腕、腳踝2、熱身操二、基本部分1、幼兒自由選擇平衡凳,探索創造平衡凳的各種玩法。
2、教師組織幼兒集中展示比較有新意和鍛煉價值的幾種玩法,並讓幼兒選出三種感興趣的進行練習。
3、將選出的三種動作串起來,幼兒分成四隊進行平衡凳競賽。(兩遍)4、老師教授平衡凳趣味游戲①幼兒嘗試十人同時站上一條平衡凳。(如果都成功直接進入④)②擇優示範,請他們談談為何能成功,並總結歸納出如下幾點:
a、要穩住重心,不要搖晃,不要推擠。
b、多想到同伴,採取緊貼和側站的方式,以增加空間。
c、間隔幼兒手臂互拉的技巧。
③請幼兒們再次活動,牢記同伴獲得成功的經驗:控制平衡,站的姿勢,要有序。
④結合已有經驗,增加難度,再次游戲。
將兩條平衡凳並在一起,減小空間,讓二十名幼兒站上去。
⑤如果失敗,引導幼兒分析原因,再次嘗試。如果再次失敗,教師將協助幼兒完成,並告訴他們要注意的地方,然後再集體完成一次。
⑥如果成功,老師加入再玩一次。用表揚的方式告訴他們成功的所在。
⑦一起感受成功的喜悅,歡呼。
三、結束部分玩了半天,身體累累的吧?,現在兩個小朋友互相幫助按摩一下,放鬆放鬆。
(老師可對活動進行講評)活動延伸:
和幼兒一起交流分享沒完成任務時的沮喪心情,及通過合作,互相幫助後全體站上平衡凳的喜悅心情,引導幼兒認識到只要開動腦筋,相信自己,團結合作,再大的困難也能克服。
8. 幼兒園的戶外體育活動游戲有哪些
幼兒園體育活動:小刺蝟背果子 幼兒園游戲活動:放鞭炮 幼兒園體育游戲:小猴擊鼓 幼兒園游戲:捉老鼠 幼兒園體育游戲 兔寶寶真能幹 幼兒園體育游戲 交通警察 幼兒園體育游戲――搶小花 幼兒園體育游戲:龜兔接力 幼兒園體育游戲:傳帽子 幼兒園體育游戲:刺蝟寶寶搬果子 幼兒園體育游戲:小手帕不見了 幼兒園民間游戲:騎鐵馬(跑跳動作) 幼兒園體育游戲:紅格子、綠格子 幼兒園體育游戲:貓和老鼠 幼兒園體育游戲:小動物找家 幼兒園體育游戲 小螞蟻運糧 幼兒園游戲教案: 老貓睡覺醒不了 幼兒園體育游戲 捉老鼠 幼兒園體育游戲:拔草
9. 幼兒園室外活動游戲有哪些
幼兒園中班體育游戲:連體人 有益的學習經驗: 學習與同伴合作同共同做好一件事,體會協作游戲的快樂。 准備:報紙若干張。平衡木兩個。 活動與指導: 1.請幼兒自選夥伴,兩人一組。 2.交待游戲玩法並示範給幼兒看。 玩法: 將報紙展開挖兩個洞,分別套在兩人的脖子上,將兩人連在一起,然後,兩人按指定路線走、跑、走平衡木等。如報紙中途破碎則停止游戲,以報紙不破碎者為優勝。 3.幼兒游戲。 4.游戲結束,教師請幼兒談談自己獲勝的體會。根據幼兒回答做必要的小結,強調協作。 中班體育游戲:兩人三足 活動目標: 1、學習游戲「兩人三足」,體驗與同伴按節奏同步前進。 2、體驗齊心協力合作帶來的快樂。 玩法: 中班體育游戲:螞蟻排隊走 一、活動目標: 1.練習排隊齊步走。 2.通過互相配合,協作完成游戲 二、活動准備:大的報紙團或皮球作豆子 三、活動過程: 1.請幼兒三個三個組成一組,扮成螞蟻。(第一個幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個孩子的腰) 2.請一組組的「螞蟻」排好隊行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到別人。 3.設置一定的距離,在終點放置一些物品作「豆子」。請「螞蟻」從起點到終點,再返回,比賽搬豆,看誰搬得快 游戲:荷花荷花幾時開 活動目標: 1、感受與同伴合作,共同游戲的樂趣。 2、幫助幼兒練習在一定范圍內四散追逐跑。 玩法:幼兒圍成一個大圓圈,請幾名幼兒蹲在圈內扮演「荷花」,圈上的幼兒邊念兒歌便圍著「荷花」走,當念到「六月荷花朵朵開」時,圈上幼兒做開花動作後四散跑開,而圈內的「荷花」就跑去抓住,抓到幼兒就算獲勝。 游戲:老狼老狼幾點了 活動目標: 1、鍛煉幼兒聽辨信號的能力。 2、激發幼兒對體育游戲的興趣,體驗游戲帶來的樂趣。 游戲的方法:讓幼兒認識老狼的家在哪,小兔子的家在哪,老師當老狼,在小兔子的家的前面。游戲開始時,幼兒與老狼一同往前走,並齊聲問:「老狼老狼幾點了?」 然後又問:老狼老狼幾點了?老狼回答:兩點了.這樣繼續下去,直至老狼回答:天黑了時,幼兒就轉身向家裡跑,老狼轉身就追,但不得過小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的為失敗者,要送到老狼的家,等一會游戲再次開始時要小兔子去救他,玩過幾次,可另選出一人當老狼,游戲重新開始。 游戲:丟沙包 活動目標: 1、鍛煉幼兒的反應能力和快速奔跑能力。 2、體驗與同伴一起合作游戲的興趣。 游戲方法:游戲的人數最少要在三人以上,最高不限。在一個大約是羽毛球場大小的地區中游戲,其中的兩個人站在場地的兩端,為丟沙包的人,兩人互相傳接。其餘的一人在場地中可任意跑動,躲避兩個人的沙包傳接。被打到則算死掉一次。相反,被場中的人接到沙包一次,就可以得到一命。(游戲者可以任意規定場地中者接到沙包所得到的命的數量)接沙包可以分單手或雙手,單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數量不同,此數量可有游戲者規定。場地中者接到沙包後,可以「保命」或「點地」。保命即使保存著一條命。點地就是不保存著一條命,但須在場地中點一下地,再向場外扔出。 游戲:跳圈 活動目標: 1、發展學生的跳躍能力。 2、激發幼兒的體育活動興趣,培養學生的創新精神。 游戲方法:在空地上畫上一個兩個一個兩個……圈圈,幼兒有次序的進行跳圈活動,從圈頭跳到圈尾,跑回原地拍一下下一位小朋友的手,接著游戲,直到一排小朋友全部輪一次,游戲結束。游戲可根據幼兒活動情況進行數次。 小兔找山洞 目標:鍛煉幼兒的反應能力和速度。 玩法:一個幼兒當大灰狼,一個幼兒當逃跑的小兔,其餘一部分幼兒兩兩組合搭一個山洞(手牽手舉過頭頂),另一部分幼兒當躲在山洞裡的小兔,每個山洞只能躲一隻兔子。游戲開始,大灰狼去追那隻在外面的兔子,小兔趕緊跑,去找一個山洞躲起來,當鑽進洞時,原先在洞里的小兔趕緊逃出來去找另一個洞,游戲繼續。如果被抓住了大灰狼與小兔互換角色繼續。 切西瓜 目標:鍛煉幼兒的敏捷性、速度和節奏感。 玩法:大家手拉手圍成一個圓圈站著,其中一名幼兒站在圈中檔切西瓜的人,跟著兒 歌一邊走一邊切西瓜,當念到「要吃西瓜切開來」時,被切到「來」字的兩個幼兒往相反的方向趕緊繞著圓圈跑一圈,看誰最快到達原來的位置就贏了,輸的人當切西瓜的人站在中間游戲繼續。 捉龍蝦 目標:鍛煉幼兒的單腳跳躍能力和合作能力。 玩法:大部分幼兒單腳站立或跳躍當龍蝦,其中兩名幼兒手拉手當漁網去桌龍蝦,若被抓住了就當漁網與那兩個幼兒手拉手去抓龍蝦,指導所有的龍下被捉住,游戲結束。如果快被捉住了就蹲下來表示安全,不能去捉了。 老鷹捉小雞 目標:鍛煉幼兒的合作能力和躲避能力。 玩法:一名教師當老鷹去捉小雞,一名教師當母雞手臂張開保護小雞,其餘幼兒都當小雞跟在母雞後面,遇到危險時蹲下自救,如果捉住了就倒旁邊休息。 接龍游戲 一、活動目標: 1、練習往返跑和鑽的技能。 2、提醒幼兒遵守規則,激發幼兒競爭意識。 難點:提醒幼兒遵守規則。 二、准備:教師和幼兒一起布置場地,(紙箱和呼啦圈) 三、過程: 1、給幼兒講游戲規則。 2、幼兒分成兩組站在起跑線上,排頭幼兒聽到老師指令,開始繞著紙箱跑,跑到場地 的另一端後鑽過呼啦圈後,返回,拍到第二名幼兒手,循環往復直至最後一名幼兒跑完, 先跑完的一組為勝。 一二三 一、活動目標: 1、通過讓幼兒在游戲中學著聽口令,提高自控能力。 2、初步培養幼兒的競爭意識。 二、游戲玩法: 請一個孩子背對著大家,嘴上喊一二三,然後回頭看夥伴們,看到有誰在移動的 為犯規,只能在原地停止游戲一次。其他孩子在一條相距大約3米的起點線上, 只能在喊口令的孩子背身過去時才能移動,否則做違規處置。以誰先到終點拍到 喊口令的孩子為勝。 掐沙包 活動目的: 1、練習踢、投、跳躍、跑、躲閃等基本動作。 2、培養幼兒的靈活性,敏捷性,動作的協調性。 活動准備:沙包一個 活動玩法: 1、幼兒分成人數相等的兩組,決定游戲的先後次序。 2、第一組其中的一名幼兒站在場地中間准備躲閃沙包,而第二組的幼兒分別站在兩頭准備投沙包。 3、游戲開始: (1)先由第二組的幼兒將沙包用力投向場地中間的幼兒,爭取沙包不被抓住,擊倒對方身體的任意部位,這樣在場地上的幼兒就失敗了,下場不再參加游戲; (2)如果被場地上的幼兒抓住沙包,那就為一餘,繼續開始游戲,這時如果沙包再次砸到場地上幼兒的身體,而沙包落在地上,那就可以減掉剛才得到的一餘,場上的幼兒就可以下去不能再繼續游戲了,這時再換其他夥伴繼續進行,一直把第一組幼兒全部擊敗為止,游戲結束。 (3)第一組失敗後,換第二組上場,再充新開始游戲。 螞蟻排隊走 一、活動目標: 通過互相配合,協作完成任務。 二、活動准備:大的報紙團或皮球作豆子 三、活動過程: 1、請幼兒三個三個組成一組,扮成螞蟻。(第一個幼兒站立,兩手作觸角;第二、第三個幼兒分別彎腰,雙手抱住前面一個孩子的腰) 2、請一組組的「螞蟻」排好隊行走,注意互相的配合,不摔跤,不踩到別人。 3、設置一定的距離,在終點放置一些物品作「豆子」。請「螞蟻」從起點到終點,再返回,比賽搬豆,看誰搬得快。