一物多玩在家體育游戲

㈠ 幼兒園體育游戲材料怎樣"一物多玩

在幼兒園體育游戲中，器材的選擇應盡量就地取材，一物多玩。在實際教學中，教師要充分發揮智慧，並引導和開發幼兒的智慧，創設多樣化的游戲，讓體育游戲的器材真正「活起來」。我在實際教學中，經常激發幼兒對游戲材料的興趣，讓幼兒既喜歡玩，又樂於探索，以挖掘出材料更多的功能，提高材料的利用率。比如鼓勵和組織幼兒對一些廢舊材料進行創意DIY，將奶粉罐、易拉罐製成各種形狀、高度不一的小橋、高蹺、梅花樁；將一些布類材料製成流星拳、大袋鼠、長尾巴、小螃蟹；將PVC類材料製成足球門、舉重器；將紙箱類材料製成飛盤、火車、汽車。通過不斷豐富材料，讓幼兒有更多的選擇性，促使每個幼兒都能選擇自己喜歡的材料，增強其對體育游戲的興趣和樂趣。如「有趣的海綿條」，我利用舊海綿、舊布料、鐵絲等材料做成類似彩條的游戲器材，然後在兩端分別釘上子母扣，使其具有布球、尾巴、繩子等多種功用。同時，在教學中我經常藉助家長的力量，以家庭為單位開展「體育游戲器材DIY」活動，讓家長和幼兒發揮自己的優勢和創意，動手創作多元化的體育器材和玩具。通過這種教學，幼兒用自己製作的器材進行游戲，更能實現簡單器材的多樣化玩法，讓器材真正發揮其功能。

㈡ 如何教幼兒學習沙包的一物多玩

不同年齡階段的孩子的身心發展水平是有所差異的。所以同樣是沙包小、中、大班制定的目標是不同的。同一個目標又可以派生出若干中玩法，殊途同歸。 前段時間扔沙包作為小班組的一個主要特色活動進行了一番研討，研討針對的主要問題是孩子對於沙包的一些玩法已經失去興趣了，於是教師們又去探究別的玩法如「憤怒的小鳥」「砸...倒光頭牆」等。其實在我組織的扔沙包體育游戲中也同樣遇到了這類問題。 大班扔沙包的總的目標是： 1、學習集體玩沙包的方法 2、學習在奔跑中躲閃、避計的技巧 3、鼓勵幼兒遵守游戲規則與同伴合作游戲。如何把這個總目標分成不同的子目標落實到每個活動中，每個老師選擇的組織形式、游戲方法都可能不一樣，教師的活 動設計、對活動的控製程度將直接關繫到幼兒對活動感興趣的程度，活動的效果。 記得我第一次組織這個活動，是帶一部分的孩子在3樓長廊進行的。當時我將目標定義為讓孩 子們自己探索沙包的不同玩法，他們示範了很多在小、中班學到的沙包玩法，看著他們的熱情度很高，那個活動我採用了他們的玩法，進行了夾包跳接力比賽和頂沙 包比賽。在場地上畫一條直線，將幼兒分成兩組，各組第一位幼兒對齊直線站好，後面的幼兒對齊第一位幼兒，人手一個沙包，將沙包夾在膝間中途沙包如果掉下來 了，重新從此處將沙包夾在雙膝間。運完後跑回來和下一位運沙包的搭檔拍拍手，最先把沙包運到一米處的筐子里的一組為勝。這個游戲進行了兩輪，他們都很熟 悉。於是我們進行了下一個游戲活動，頂沙包，在場地上畫一條直線，將幼兒分成兩組，兩組第一位幼兒對齊直線站好，其餘幼兒對齊第一位幼兒，人手一個沙包， 將沙包放置頭頂，雙臂張開，投在對面幼2米的筐子中，中塗沙包若是掉下來要重新從該地方頂沙包。最先全部將沙包運到筐子中的一組為勝。同樣進行了兩輪。結 束了這一節戶外活動。 這個活動說明孩子會很樂意參與到他們自己相出的，喜歡的活動中來，教師這時候是支持者和玩伴。 第二次的沙包活動，孩子已經對自己之前想出的點子不感興趣了，於是我加大了游戲的難度， 夾包接力活動中，兩組幼兒的手必須是牽著的，一個幼兒的沙包掉下來了，另一個幼兒必須等他將沙包重新夾好才能跳，這不經選出來的最終勝利的一組還有「黃金 搭檔」，頂沙包由之前的一個變成了兩個。這次活動形式難度的增加孩子的興趣保持住了，活動目標遞進了，孩子之間的一種集體和配合的意識也得到了增強。 這個活動也說明孩子們個個是小勇士，他們喜歡接受挑戰。 第三個沙包的活動我知道難度的增加也很難調動孩子的積極性了。然而興趣才是最好的老師。於是我將學習在奔跑中躲閃、避計的技巧定位這個活動的目標。並而後來的沙包活動多少都涉及到了這個目標。 我告訴孩子們今天要學習一個新的沙包游戲叫做「逃離障礙」、為他們示範玩法時，他們都很高興。 游戲玩法：將參加游戲的人分為兩組，一組扔沙包，另一組躲沙包。扔沙包的一組再分兩組站 在場地的兩端，躲沙包的一組站在中間。兩頭扔沙包的輪流砸中間躲沙包的人，如被砸中則退下。如果躲沙包的人接住沙包，則多一條命。如此進行下去，直到躲沙 包的人全部退下，兩組人互換，游戲重新開始。 這個活動下來，孩子們很開心，都出來很多汗。可是我知道他們投和扔有的還分不清，他們還常被沙包砸中，躲閃障礙物的能力也有待提高。我意識到逃離障礙的玩法下節課還得進行。 這個活動說明：孩子們喜歡新鮮的事物，他們樂於嘗試。教師應該在觀察中發現問題，以便及時解決問題。 第四個沙包活動的前一天我在想孩子不喜歡一塵不變，要是這是上節課的模本，他們該不樂意 參與了。我想到了上次新大地的老師給我班孩子組織的鐵環活動，用到了喜羊羊和灰太狼的情景教學，那時還說兔子老師下次帶他們去抓灰太狼。於是這個活動中， 我延續了這個情景。投沙包的孩子是羊村的羊寶寶，躲沙包的是狼堡的各種狼……我再次示範了投擲的姿勢。孩子們都進入了情景，玩的不亦樂乎。 這個活動說明：體育游戲中需要一些變化，大班的孩子的邏輯思維、記憶的發展的發展，表象的豐富，在教學活動中可以運用教師口述的情景。 關於一物多玩的案例在民間體育活動中隨處可見，以上只是本人在組織包活動的所想所得，在此分享。 蒙台梭利說：「孩子對游戲的需要幾乎比食物還要強烈。」我認為幼兒園民間體育活動的實 施，教師應該不斷反思和總結，在目標的引領下，想出讓孩子在實現自我建構、發展的同時，能夠樂此不疲的點子。讓課堂真正的活起來，讓孩子孩子在玩中學，玩 中樂，這樣才能讓民間體育活動做為一個賦予愛的項目，真正地做大做強。

㈢ 如何開展有效的室內體育游戲活動

由於室內體育游戲能夠巧用小場地、充分利用室內的資源，因地制宜的開展體育鍛煉，使幼兒的體能鍛煉能夠得到全天候的保證，因此越來越受到很多幼兒教師的關注與重視。

一、室內體育游戲的環境創設

適宜的場地，是幼兒園室內體育游戲的基本保證。為了有效地開展活動，要根據不同的活動內容選擇和設置不同的場地。

二、室內體育游戲材料的提供

玩具材料是幼兒開展室內體育游戲必不可少的。玩具的投放要注意實用性、可操作性、安全性，使幼兒能玩、願意玩。玩具要多樣化並富於變化，才能激發幼兒的興趣，達到活動目的。

三、室內體育游戲的內容、形式與指導

室內體育游戲的內容非常豐富，組織形式多種多樣。例如，可以開展室內體操活動、各類體育游戲、創造性的身體活動、赤足活動等；組織形式可以是集體的、小組的、自由分散的。在安排內容時，應該盡量避免活動內容、組織形式的單一。

四、開展室內體育游戲應該注意的問題

在幼兒園開展室內體育游戲時，為保證游戲的有效性、安全性和衛生性，要做到各種活動都能有充足的空間，使活動能順利地展開；要注意室內空氣流通，地面清潔無灰塵，並減少噪音。

在開展赤足活動時，要保證地面的柔軟及保暖，可以鋪地毯或泡沫地板；秋、冬季開展赤足活動時，要充分做好腳部准備活動，包括腳腕、腳趾、腳掌並過渡到全身准備活動。

室內體育游戲的意義

有效開展室內體育游戲，既提高了幼兒的堅持性、柔韌性、耐力性，奠定了幼兒終生熱愛體育的基礎，又促進了教師的專業化成長。

讓教師通過研討，充分利用現有的資源，創造性地開發在小場地可進行鍛煉的材料，形成對材料的運動價值的敏感性，探索適合不同年齡班、不同組織形式的多種教學策略。教師成了環境的積極適應者、改善者，不斷享受著改善環境所帶來的成功和快樂。

㈣ 體育游戲活動有哪些

夾包跑
活動目標：1、教會幼兒夾包跳的動作，培養幼兒的彈跳力和動作的協調性。
2、培養幼兒與同伴間的相互合作能力。
3、發展創造性。
活動准備：
沙袋活動過程：
1、開始部分。
（1）隊列練習。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。
（2）准備操，聽信號做相＊＊作。如：口令向前走，幼兒向後走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。
2、基本部分。
（1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡迴觀察指導，對玩法新穎有趣的及時給予肯定，並向其他幼兒推廣。
（2）學習夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進行示範講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡迴輔導，讓動作完成好的幼兒做示範。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。
（3）集體夾包跳比賽。讓幼兒站立於斜線上，交代比賽規則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。
3、結束部分。
教後感：此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創玩沙包的多種方法。以達到培養幼兒與同伴間的相互合作能力。

㈤ 中班沙包的一物多玩體育游戲有哪些

沙包等。如繩，除了常見的玩法（跳），提高墊上運動的難度……不同的玩法發展了幼兒不同的動作和能力、「踩繩」等一系列新穎的玩法、「鑽繩」、「拋繩」，特別是對於幼兒園的一些常見器械，我們還開發出合作玩「盪繩」，孩子們在活動中玩法越玩越多，如球、圈、繩、墊子，可將墊子壘高疊放，玩出各種翻爬、跳的動作；相疊交叉，興趣越玩越高，思路越玩越廣，形成山坡狀，都是可以創造性地老器械新玩法。在熟悉各種活動器械的功能和掌握其技能後，開發挖掘其新的玩法，引導幼兒創造性地一物多玩，自信心越玩越強每一種器械都有其自身的功能與特點。我們在鼓勵幼兒一物多玩時，用暗示啟發或共同參與的引導方法，幫助創造出更多的玩法；再如泡沫墊上運動，除了墊子的常規平放可玩出各種墊上動作以外

㈥ 幼兒園體育游戲一物多玩教案怎麼寫

重點、難點部分的教學是一節課的關鍵，教師的課堂教學的水平主要體現在重點的突出和難點的突破上。一般說來，一節課中學生要把握的主要知識就是本節課的教學重點，學生在理解和接受上存在困難的地方就是教學難點。

㈦ 幼兒園戶外體育游戲常見器木戒一物多玩心得體會

摘要 你好，在幼兒園體育游戲中，器材的選擇應盡量就地取材，一物多玩。在實際教學中，教師要充分發揮智慧，並引導和開發幼兒的智慧，創設多樣化的游戲，讓體育游戲的器材真正「活起來」。

㈧ 如何利用體育器械一物多玩，培養幼兒全面發展

體育活動可結合教具開展有趣的游戲玩法。通過教具讓幼兒能去感受、認識教具的特點和不同玩法，啟發孩子的認知力和創造力。
由世紀萬成教育研發，配合體育包器材的幼兒體育訓練，真正做到學玩合一，多種樂趣教學方案，全面鍛煉幼兒多種體育運動能力。體育包中每個教具都有不同的玩法，可組合可單玩，結合教具都能設計出不同的游戲。真正實現一物多玩，游戲百變。
還望參考，謝謝！