教資面試設計三個體育游戲教案

1. 高中教師資格證體育面試常考的項目有哪些

高中體育教師資格證面試項目包括試講、半結構化以及教案編寫等項目。其中試講題目為隨機抽取，講解完成之後，考官會針對講解過程中的重難點進行提問，隨後，考官還會對考生的個人信息進行提問，以此來達到檢測考生是否符合資格的目的。

教師資格面試流程如下：

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(1)抽題。按考點安排，登錄面試測評系統，計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題)，考生確認後，計算機列印試題清單。

(2)備課。考生持試題清單、備課紙進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)。時間20分鍾。

(3)回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題，要求考生回答。時間5分鍾左右。

(4)試講或演示。考生按准備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)。時間10分鍾。

(5)答辯。考官圍繞考生試講(或演示)內容進行提問，考生答辯。時間5分鍾。

(6)評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分。

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2. 教師資格證高中體育面試。項目大概有哪些。注意什麼。前輩指點

教師資格考試面試的形式和程序如下

（一）面試形式
中小學教師資格考試面試採取結構化面試、情境模擬等方式，通過備課（或活動設計）、試講（或演示）、答辯（或陳述）等環節進行。
（二）面試程序
面試統一使用教育部考試中心研製的面試測評軟體系統。考生經過候考、抽題、備課、回答規定問題、試講（演示）、答辯等環節完成面試。原則上備課時間20分鍾，面試時間20分鍾。報考中職專業課和實習指導老師的考生面試時，需加試專業知識與教學能力的面試題目，面試時間20分鍾。
面試實施程序如下：
第一步：候考。考生持面試准考證、身份證，按時到達考點，進入候考室候考。
第二步：抽題。按考點安排，登陸「面試測評軟體系統」，計算機從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道高中體育課程的一個課題，經考生確認後，計算機列印試題清單。

第三步：備課。考生持試題清單進入備課室，領取備課紙，撰寫教案（或活動演示活動方案），准備時間20分鍾。
第四步：回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從題庫中隨機抽取2個規定問題，要求考生回答。時間5分鍾左右。
第五步：試講/演示。考生按照準備的教案（或演示活動方案）進行試講（或演示）。時間10分鍾。
第六步：答辯。考官圍繞考生試講（或演示）內容進行提問，考生答辯。時間5分鍾左右。
第七步：評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分，通過面試測評軟體系統提交評分。小組評分情況應抄錄於《面試評分表》，經組長簽字確認備查。

在試講和答辯時要注意以下幾點：

1.慢點:一緊張,絕對說話太快,人家不易聽懂,時刻提醒自己說清楚,慢點,寧願沒說完；

2.目光:自信,眼光要看著聽課得人,把他們想像成本科生或其他學生(根據授課對象決定)；

3.熟悉:熟悉能夠緩解緊張,做到可以脫稿,杜絕照ppt宣科；

4.專注:把思想專注在要說得內容上,全心投入；

5.互動:適當和聽者互動,提問等方式,試講時可自問自答；

6.條理:開始先總說今天得內容,然後分述。注意各個部分之間得邏輯與銜接。

3. 體育教師資格證面試有哪些內容

第一步，保證不出現大的問題

1.確定課次(該技術動作的第幾課時)，不同課次可能重難點不一樣以及試講不超時。

2.框架完整，包括(開始部分，准備部分，基本部分，結束部分)或者(准備部分，基本部分，結束部分)以及各部分所應包含的內容。

3.課程設置合理，避免教學重點內容過多(特別是小學段)，需重難點突出且能給出正確的解決措施(比如快速跑擺臂動作不正確可採用原地擺臂練習)。

4.基本知識點不能出現錯誤(比如原地單手肩上投籃靠的是食指和中指撥球教成了食指撥球)以及使用正確的教學方法(比如武術一般採用背面示範為主你採用了鏡面示範為主)。

5.運動強度不宜過大，練習次數設置合理，一般練習密度在35%----40%。

第二步，如何突出亮點，與眾不同(以學生為主體)

1.備課必須明確重難點，課程所有設置都是圍繞重難點開展的。

2.開始部分可採取適當的導入(特別小學生)引出學習的內容。

3.准備部分可採用非傳統的熱身准備活動，比如說體操隊列隊形中的蛇形跑和「8」字圍繞跑以及連貫性的徒手操，從課程一開始就給考官不一樣的感覺。

4.基本部分中
採用非傳統的教學模式，在教學中可採用情境教學法(低學段)，領會教學法(高學段)，避免填鴨式的教學，比如通過青蛙過河練習立定跳遠(情境教學法)，在做動作示範之前可根據設置的重難點提出問題讓學生帶著問題看老師的示範(領會教學法)
‚教學中可適當進行分層教學(身體素質差異分組完成各自的目標) ƒ展示環節更多的採用游戲競賽的形式，同時讓見習生和老師參與進來，增加班級的凝聚力
„整個教學中要有更多的鼓勵性話語，避免出現懲罰等詞彙。

5.結束部分注意點題，通過教師的引導學生說出本節課的重難點，檢測教師的教學成果，也是為了讓考官知道教學成果。

6.教學教具的使用，體現作為新時代教師的思想(考官很喜歡)，比如跑的練慣用A4紙放在腹前。

第三步，最高標准，必拿高分

試講中語言表達流暢，抑揚頓挫體現說話的重點，口令和上課語言切換自然，面帶微笑，手勢自然，富有親和力，注意和考官眼神交流，重難點在新穎的教學模式下順利的解決，盡量做到以上所提試講方法。

4. 教資體育學科面試試講的內容及模式

主要以PPT格式來講，內容以及在戶外真是演練。

5. 教師資格證面試教案怎麼寫

一、 教案組成
一篇完整的教案一般包括以下幾個部分：教學目標、教學重難點、教學過程、板書設計、教學反思五塊部分。當然有的教材里還有教具、課前准備等等，這些也是可以的。但是鑒於面試備課時間只有20分鍾，而教具在試講過程中是可以呈現出來的，所以中公講師呂琴建議大家保留五部分內容就已經足夠了。其中教學目標又包括知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀三塊。教學重點包括教學的重點和教學難點，有時重難點可以是一個知識點。教學過程是教案的主體也是最重要的部分，一般包括「四部曲」，分別是導入、新授、鞏固、小結作業。板書設計是試講知識點的總體呈現。教學反思一般只需要寫上這四個字就可以，因為具體的反思內容需要等到教學結束以後才能寫。
二、 教案難寫部分
一般來講，一次比較成功的試講主要是完成了教案中的教學目標、突破了教學重難點，以及教學過程清晰的呈現出來了。那麼對於教案中比較難寫的這幾塊內容詳細分析一下。首先是教學目標。注意以下幾點，一是教學的三維目標不能少寫;二是書寫規范，一般包括行為主體、行為動詞、行為條件、表現程度。行為主體為學生也可以省去，行為動詞如「背誦、了解、書寫……」，行為條件是指在什麼樣的條件下。如「學生能在三分鍾內對全班同學演說林肯在葛底斯堡演說詞全文，語氣的停頓和語調的變化應與該演說風格一致。」
這里表達的意識是讓學生背誦課文，但是它包含了上面的所有書寫要素。在這里提醒考生：四個維度是相對原則，由於備課時間短，所以教學目標不要太多。所以行為主體、行為動詞不要省。後兩者可以不要太詳細。
其次是教學重難點，教學重難點可以從以下幾個維度進行考慮，一是試講標題就是試講的主要知識點可設為重點，二是看試題清單中的要求;教學難點一般是比較抽象的概念或者對於學生目前的知識水平還不容易的理解的知識點，例如提升學生價值觀目標就可以定為教學難點。最後是教學過程。教學過程的重要性不言而喻。一是注意教學環節的完整性;二是導入新課注意新穎性，時間不宜太長，一般不超過一分半鍾。新授教學內容要注意知識點的層次性，邏輯性不能混亂，在每個知識點講解完後要注意及時的鞏固提高。最後是小結作業部分，這部分要體現新課標理念，切記不要讓學生多讀多算，要體現開發學生的創新性。
總之，教案撰寫要詳略得當，把更多的時間放在教案難寫的對方。
以上就是關於教師資格證面試教案相關解答分享，希望對大家有所幫助~~

6. 教資面試教案—初中體育《雙手正面墊球》

初中體育教師資格面試—《雙手正面墊球》教案

雙手正面墊球

課型：新授課

課時：1課時

教學目標：

1、 知識與技能目標

通過學習雙手正面墊球，了解排球的起源發展，初步掌握正面雙手墊球動作要領。

2、 過程與方法目標

通過練習，可以發展學生的力量，靈敏，協調等身體素質。

3、 情感態度與價值觀目標

在排球教學過程中，培養學生克服困難、頑強拼搏、與他人密切合作的良好品質及

團結協作的能力。

教學重點

墊球時的姿勢，擊球點，身體與手臂的協調動作的連貫性，協調性。

教學難點

墊球時全身的動作協調和對墊球部位的控制。

教學工具(或教學准備)：排球30個

教學過程

(一)開始部分：3分鍾左右時間完成。環節包括：整理隊伍、點名報數、安排見習、宣布上課。

教案

(二)准備部分：15分鍾左右時間完成。教師帶領學生做徒手操，帶學生做排球基本步法。

徒手操：(1)頭部運動

(2)擴胸運動

(3)振臂運動

(4)體轉運動

(5)俯背運動

(6)弓步壓腿

(7)側壓腿

步法練習：排球准備姿勢和基本移動步法的練習——學生四列橫隊成體操隊形散開，在教師口令的指揮下，做各種不同的移動步法練習。

(三)基本部分：

(1)教師講解示範採用正面和側面：雙手正面墊球：兩腳前後開立，雙手成疊掌式，擊球部位位於腹前一臂距離處，擊球點為手腕上10厘米處。擊球時，重心放在前腿上，兩臂加緊，蹬腿，提肩，壓腕。

隊形組織：成四列隊形

(2)學生練習：

1、徒手無球模仿練習：學生成體操隊形散開做徒手無球模仿練習。教師帶領學生做徒手分解練習。

隊形組織：體操隊形

2、擊固定球練習：學生兩人一組一人拿球，將球放在腹部前20公分處，另一人做原地固定球練習。

隊形組織：同上

3、自墊練習：學生一人一球做自墊練習，墊球時把球墊到自己頭頂上方。

隊形組織：成散點散開

4、兩人拋墊練習：兩個學生一組，距離3米左右。一人拿球拋給另一名同學做墊球練習。教師巡視指導。

隊形組織：體操隊形

5、兩人對墊練習：兩名同學一組做對面墊球練習，距離3米左右。教師巡視指導，糾正學生錯誤動作。

(3)比賽游戲：

對墊游戲：學生站隊4列，每一列為一組，每組分為兩隊。每組兩隊成對面站立，連續對墊，每位同學點一下後自動跑去隊尾排隊，看哪一隊連續墊球時間長，時間長的隊伍獲勝。

(四)結束部分：

1.整理放鬆：配合音樂，進行形體拉伸放鬆練習。形式的變換，學生更感興趣。同時培養學生運動後及時放鬆的意識，拉長肌肉線條，健身塑形，身心放鬆。

2.課堂小結：總結本節課所學內容，強調重難點，表揚為主，批評為輔，鼓勵學生。

教案

3.整理器材：培養學生熱愛勞動、愛惜公共設施的意識。

以上就是關於教師資格面試教案—初中體育《雙手正面墊球》的內容分享，希望能夠幫助到各位考生，如果您想了解更多教師資格證考試相關內容，歡迎關注環球青藤網站進行了解哦!

7. 教資面試教案怎麼寫，有沒有寫教案的技巧呢

教學目標（知識目標，能力目標，情感目標）;教學重難點（也可以分成兩部分去寫，教學重點和教學難點）；教學用具；教學過程；板書設計；教學反思（只寫這幾個字，後面空著。因為在正常的教學中，老師上完課才會寫教學反思，考試過程中試講完教案就交上去了。）