托班親子室內體育游戲23歲

⑴ 適合托班的室內游戲。

擊鼓傳花。。

⑵ 幼兒園托班室內適合玩什麼游戲2到3歲

切勿相信玩具槍、刀劍類的瞎話，會培養出暴力的性格，應該是跳方格、搭積木、繪畫等項目，培養智力優先！

⑶ 幼兒園親子室內游戲都有哪些合適了的

《巧虎親子小游戲》鏈接:

這類游戲很適合小朋友們玩的，因為這個游戲可以讓孩子們在游戲中盡情的發揮自己的想像

⑷ 幼兒園小班的室內親子游戲有哪些需要簡單一些的

1、媽媽和寶寶游戲《袋鼠媽媽》 玩法：讓孩子雙手抱緊媽媽的脖子，雙腿夾緊媽媽的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在媽媽的胸前。媽媽抱著寶寶，雙腳向前跳躍。 2、爸爸和寶寶的游戲《袋鼠爸爸》 玩法：讓孩子雙手抱緊爸爸的脖子，雙腿夾緊爸爸的腰，像小袋鼠一樣緊緊掛在爸爸的胸前。爸爸彎下腰，雙手雙腳著地爬行。 3、家長和寶寶游戲《跳圈圈》 玩法：准備兩個圈，孩子從一個圈裡跳到另一個圈裡，家長趕快從孩子後面將圈拿到前面，依次類推，直到終點。 4、家長和寶寶游戲《跳跳球》 玩法：寶寶站在起點處，家長站在孩子對面指定的位置，口令一響，寶寶坐到跳跳球上跳到家長面前，再由家長把寶寶抱回起點，速度快的那一組勝利。 5、家長和寶寶游戲《寶寶快爬》 玩法：每位家庭指定一條路程相同的爬行路線，寶寶在前家長在後，口令一響，寶寶與家長同時爬行，家長不能超過寶寶，必須跟隨在寶寶身後，最先到達終點的一組勝利。

⑸ 幼兒園托班親子游戲

游戲是孩子日常生活中最主要的活動，也是初步的社會實踐活動之一。有目的、有系統的游戲，能夠促進孩子的身心發育，增長孩子的知識，提高孩子的智力水平。父母是否有興趣與孩子一起玩以下幾種游戲呢？ （1） 創造性的游戲。如讓孩子當醫生，給病人（媽媽）看病；或讓孩子當司機，開火車去旅遊等。 （2） 建築性的游戲。可以利用積木、沙子等材料，和孩子一起建造各種樓房，或修建水庫等。 （3） 活動性的游戲。如跑、跳、投、踢，騎小三輪車等，父母可以設定簡單的規則，和孩子進行比賽。（幼兒身體做車輪，在地上打滾） （4） 模仿性的游戲。如玩「過家家」，讓孩子當「爸爸」、「媽媽」，親手「做飯」、「洗衣服」等。 孩子是在游戲中認識生活，學會生活的，也在游戲中增長智力，陶冶情操。所以，父母應安排好時間多與孩子一起做游戲，既享受親子之樂，又能使孩子健康成長。 劃圈抓癢癢 把孩子抱坐在腿上，爸爸或媽媽在孩子手心上用手指劃圈圈，邊劃邊說一個圈、兩個圈、三個圈。劃時孩子手心有點癢，他會很開心地咯咯笑。然後讓小孩在大人手心上劃圈抓癢癢，爸爸或媽媽假意躲閃，逗孩子開心。 藏貓貓 剪刀、石頭、布，誰贏誰就藏在指定區域里，輸誰就來找藏起來的人，找之前要從1數到10，然後開始找，找到就算勝利，誰贏誰就親對方一下． 撈大魚 孩子做魚，成人或者孩子當漁夫。漁夫拿著輕薄的紗或布，揮動起來，套那些做魚的孩子。如果哪個孩子被布套住了，就會被放在假設的菜板上，漁夫在他肚子上拉一下，用手在他腿、腳部做出切的動作，這個游戲需在戶外進行。 倒騎自行車 一人拉住孩子的雙腳，孩子用雙手走 親子踢毽子 家長拿系好繩子的毽子，孩子踢，看誰踢的多。 拍拍手，對對子（人物：爸爸和兒子）游戲方法：我邊拍手邊說：「嗨、嗨、兒子、兒子聽清楚，老爸和你做游戲，我說大，你說啥？」兒子緊跟著邊拍手邊說：「老爸、老爸告訴您，您說大，我說小。」老爸緊跟著邊拍手邊出題：「我說白，你說啥？或我說多，你說啥？」等。 兒子對游戲熟悉後，由兒子出題，我老爸對題。例：「老爸、老爸聽清楚，兒子我要出題啦，我說寬，你說啥？」老爸就邊拍手邊回答：「乖兒子，告訴你，你說寬，我說窄，…… 游戲中，出題人、答題人我和兒子輪流做。不但使兒子掌握了一些單音節的反義詞了，同時，兒子對人稱代詞「你、我」也能分清。 游戲准備：小鐵圈、平衡木、小桌子各三個（或在地上劃好三塊區域）、各式積木或易拉罐若干 游戲玩法： 邀請三個家庭（一個孩子和一個大人）分成三組，站在起跑線後，在對面終點處安排三個「倉庫」（內裝積木或易拉罐）。 發出口令後，每個家庭的孩子向對面倉庫跑去，分別要側身鑽過小鐵圈、走過平衡木，到倉庫拿一塊積木（或一個易拉罐）後直線跑步返回，並將積木（易拉罐）交給各自的家人，由家人搭建造型（用積木）或壘高（用易拉罐）。幼兒繼續按規則前往倉庫取物品，直到規定時間結束。 在規定時間內以壘得最高的家庭為勝。 規則 1、每次幼兒去「倉庫」只能取一塊積木。 2、鑽鐵圈、走平衡木失敗或動作不規范時，要從原處重新完成動作後再繼續前進。 3、也可組織多個家庭組成聯隊，以接力賽的形式進行游戲。

⑹ 有哪些親子游戲適合在室內玩有推薦的嗎

孩子的生長發育一直以來都是讓家長比較操心的問題，特別是在孩子適當的年紀，很多家長都會給孩子進行一些親子游戲，親子游戲不僅能夠加深孩子與父母之間的感情，同時也能夠鍛煉孩子身體的各個方面的能力，接下來小編就給大家介紹一下。

最後就是孩子在玩游戲的過程當中，可能會出現一些小失誤，或者是一些錯誤的地方，家長不要嘲笑，應當多鼓勵孩子，這樣孩子才能夠越來越好。

⑺ 幼兒園小班可以做那些室內 親子活動

幼兒園小班親子游戲推薦 一、穿越「沼澤地」 游戲目的： 1．通過游戲，體驗親子活動樂趣。 2．藉助室內游戲活動，熟悉班級教室。 游戲准備： 1. 製作布網。將廢棄橫幅撕成條，以鴨蛋網兜的打結方式編成網格狀，可繫上鈴鐺，並用彩條稍作裝飾。 2. 將做好的布網系在四張小椅子腳上，布置好場地。 游戲玩法： 家長懷抱幼兒，用踏步方式一格一格走出布網，過程中以不碰響鈴鐺為佳。 二、寶貝投籃賽 游戲目的： 1．嘗試向一定方向擲、扔物體，感受肢體動作帶來的快樂。 2．藉助親子游戲活動的開展，淡化幼兒的環境陌生感。 游戲准備： 塑料方簍、彩色塑料球多個。 游戲玩法： 家長手持方簍，與幼兒保持一定距離，幼兒取球向方簍方向擲、扔；以球入簍為佳，動作不限；家長幼兒可交換進行游戲。 三、奇妙山洞 游戲目的： 1．體驗親子合作游戲的樂趣。 2．通過游戲活動，熟悉班級室內環境。 游戲准備： 將彩條纏繞於中型塑料圈上進行裝飾，利用透明膠帶把塑料圈的底部固定在有一定重量的盒子上，使圈穩固豎立。 游戲玩法： 鼓勵幼兒用鑽、爬等方式通過塑料圈，成人在終點處鼓勵並迎接幼兒。 四、全家向前沖 游戲准備： 場地空曠、無障礙即可。 游戲目的： 1．體驗親子合作游戲的樂趣。 2. 通過游戲活動，淡化分離意識。 游戲玩法： 以三口之家為一組，成人合作抬起幼兒，聽到口令向前快速邁步；以配合默契、速度快為佳。 以上就是推薦的適合小班的互動類親子游戲，這些親子游戲不僅能鍛煉孩子的能力，更能讓孩子更快的適應幼兒園生活。

⑻ 幼兒園小班親子室內游戲勇攀高峰教學過程

摘要 課時 執教：何橋設計思路：長凳，在幼兒園隨處可見，取之方便，利用長凳這一「自然」運動器械的多功能性和可變性設計一節有趣的課程，讓孩子們在活動中體驗了多種有趣的玩法，獲得了不怕困難、勇攀高峰的成功情緒體驗，而且還發展了鑽爬、攀登以及平衡的能力。教學目標：1.通過探索長板凳的多種玩法，發展幼兒的平衡、攀登、跳躍能力，提高身體的協調性。2.培養幼兒相互合作、相互保護的意識及勇於挑戰、不怕困難的精神。教學准備：竹梯 4 把、長板凳 16 根、墊子 4 床教學重點：發展幼兒的平衡、攀登、跳躍的能力。教學難點：突出幼兒相互保護的意識。教育理論依據：幼兒園課程指導叢書《健康》中幼兒基本動作練習包括：走、跑、跳、攀登、鑽、爬、平衡、協調等。大班幼兒健康教育階段目標第十四條：能自覺遵守體育活動中的規則和要求：合作、負責、寬容、謙讓；敢於克服困難，能體驗克服困難、取得勝利後的愉悅。一、准備部分（4 分鍾）1. （觀察幼兒基本情況）師：小朋友們好，今天何老師要和你們一起玩，讓我們一起來活動一下（幼兒成一路縱隊，繞場跑步）。2.幼兒在走、跑中做簡單的活動，如手臂動作、轉腰、繞手、轉腳踝、上跳下落抱膝（跳躍下落時的自我保護動作）等。 還有縱向從板凳上走；幼兒雙腳分開從板凳上跳過；橫向從板凳上跳過；幼兒從板凳上爬過等。二、基本部分（29 分鍾）幼兒 4~5 人一組自由探索。1.今天何老師要和小朋友一起想一想，長板凳還有哪些好玩的方法。 現在找到你的好朋友讓我們一起試一試，要注意保護你的好朋友哦！（觀察、引導、啟發幼兒探索）（1）從板凳下面爬過去。（2）把三根板凳重起來（把長板凳兩根並攏放下面，上面放一個）（2＋1）。（3）從有高度的（2＋1）上面走過。（4）從有高度的（2＋1）中間鑽過。要求：小朋友要保護自己的好朋友，注意安全。（3 分鍾）2.師：我看到小朋友都想到很多玩法，讓我們把竹梯也加進來。 要注意保護你的好朋友，幫助他扶好竹梯。 小朋友自由探索、相互商量，可做蹺蹺板、晃晃橋、獨木橋、加高（2＋1）鑽、爬、走等。要求：強調小朋友要依次玩，要相互幫助，後面的小朋友幫助前面的小朋友扶住竹梯，跳下時要雙手抱膝，保護自己。（3 分鍾）3.剛才小朋友們想到了很多玩法，何老師也有一種玩法，看何老師是怎麼搭建的。［長凳擺放（3+2+1），幼兒進行攀爬、走等練習；加入竹梯，把梯子橫、斜擺放，進行走、爬、

⑼ 幼兒園室內體育游戲可以有哪些內容

體育活動是幼兒體育的主要內容，通過體育活動可以增強幼兒的體質，發展基本動作，培養勇敢、自信等優良品德和活潑開朗的性格以及堅強的意志品質等。幼兒除了在幼兒園中每天要接受一定的體育活動鍛煉以外，在家庭中也應該保證讓幼兒有一定的體育活動時間。其中幼兒每天的戶外體育活動原則上不能少於一小時。
幼兒的體育活動內容主要如下幾項。
1．基本動作練習
基本動作主要有走、跑、跳、平衡、鑽爬、攀登、投擲等。我們之所以稱這些鍛煉內容為基本動作，是因為這些動作是人的基本生活中的主要運動內容，同樣這些運動內容也是體育運動的基礎，所以發展幼兒的基本動作，對於鍛煉他們的動作靈敏、協調、正確姿勢非常重要。但應該注意的是幼兒期的部分器官發育還不成熟，在進行基本動作鍛煉時，原則上不要搞技巧性訓練。有些家長希望自己的孩子能在體育方面有特長發展，對孩子從小就進行特殊的體育項目訓練這是要謹慎的。
因為對孩子從小進行特殊項目的體育訓練需要教練員必須具有較高的專業知識技能和對幼兒有較完善的保護性措施才可以進行，否則過多進行爆發力強烈和大運動量的超耐力的運動性訓練，容易導致幼兒機體的損傷。在對孩子進行基本動作訓練時，原則上要在有地板的室內或有沙土的平地上或有草坪的地方進行鍛煉，以降低地面對幼兒機體的反作用力。因為幼兒期的下肢與腳部落地時的自我減震能力尚未完全形成，如果在水泥地上或柏油路面上進行鍛煉時，一定要求孩子穿軟底鞋，以減輕硬度高的地面的反震力對孩子肢體和肌肉群的損傷。據專家測算，在孩子跳躍落地時，水泥地面對孩子的反作用力是孩子身體重量的八倍。這種反作用力極容易導致孩子的損傷。
2．身體姿勢及體操練習
身體姿勢主要是走、坐、立的姿勢。身體姿勢正確與否對幼兒的基本動作的形成有重要影響。而對幼兒進行身體姿勢訓練效果較為有效的訓練內容是體操練習，幼兒的體操主要有徒手操、輕器械操、聽口令走步等。徒手操應該是身體姿勢訓練的主要內容。輕器械操可以選用兒童啞鈴、球、棍棒等等。
3．體育游戲
體育游戲是以開展某種基本動作練習為主的有一定練習規則的體育活動。體育游戲有鍛煉手部的構造性游戲、有鍛煉身體協調能力的運動性游戲等等。體育游戲的特點是可以根據各種場合的特點，人多人少時都可以玩的一種具有趣味性的體育活動。