一把小傘體育游戲

⑴ 小班體育游戲小小跳傘兵教案

活動目標：
1、 練習雙手側平舉，進行下蹲、腳尖走、鑽過山洞等的不同動作。
2、 根據教師的語言指令，變化不同的動作。
活動准備：
1、 用橡皮筋系在兩個大的椅子上，七把小椅子，平衡木、繪制的假山、大樹，創設情境。
2、 音樂《這是小兵》、《碰一碰》。
活動過程：
一、開始部分
1、 小朋友，歡迎你們來到飛行員訓練營，你們知道飛行員是干什麼的嗎？你們想當飛行員嗎？要成為一名合格的飛行員，可不是一件容易的事，需要學會很多的本領，你們有信心嗎？
2、 讓我們先來活動一下身體，准備接下來的訓練吧。（聽音樂，做運動）
二、基本部分
1、 在飛行員訓練營，我是你們的教官，你們一定要聽好我的指揮，不能自己亂跑。接下來，我們就要開始訓練了，你們准備好了嗎？
2、 請飛行員們開啟你們的飛機，准備----起飛嘍！
3、 指導幼兒練習飛高飛低的動作，要求幼兒掌握下蹲飛，腳尖踮起飛的動作。
4、 教師帶領幼兒在空地上試飛，並提醒幼兒在飛的過程中注意聽指揮，注意不碰撞。
5、 穿過山洞：請幼兒說說怎樣穿過山洞，穿過山洞時要注意什麼？掌握要領。（教師示範－個別練習－集體練習）
6、 飛過樹林：掌握要領，腳尖踮起飛。個別示範－集體練習。
7、 飛過獨木橋：鼓勵幼兒勇敢的走過去。
8、 整體練習：穿過山洞－飛過樹林－飛過獨木橋－飛回機場休息。
三、結束部分
慶祝活動－音樂游戲：碰一碰

⑵ 小班教案快把小傘撐起來

這里是關於傘兒撐起來的幼兒園教案，希望對你有所幫助。

幼兒園教案及反思：傘兒撐起來

教師：屈老師

活動目標：
1．嘗試將日常生活中積累的經驗遷移到游戲活動中。
2．能根據物體的特徵，按游戲要求進行分類、概括，並用語言表達自己的想法，體驗活動的快樂。

活動准備：背景草地、傘、辣椒、檸糠、糖果、瓜子圖各一。

活動過程：
1．引出話題
草地上特別熱鬧．都有些誰呢?（糖果寶寶、檸檬寶寶、瓜子寶寶、辣椒寶寶)
2．用短句分類概括
這些寶寶都是什麼味道的?糖果寶寶的味道是甜甜的．我們叫他甜甜的朋友。剛才有甜甜的朋友、酸酸的朋友，還有什麼朋友呢?(香香的朋友、辣辣的朋友)
3．幫助「朋友們」想辦法
突然，轟隆隆打雷了，嘩啦啦下雨了．朋友們快被淋濕了，怎麼辦呢?有什麼辦法既不被雨淋濕，又能在草地上玩?引導幼兒根據 生活經驗大膽發表自己的想法。
4．了解游戲規則
小朋友都有很多的好辦法，看一看．誰先幫忙了，出示「雨傘」。傘兒要．和他們做游戲呢!聽聽看，傘兒是怎麼說的：「傘兒傘兒撐起來，酸酸的朋友請進來。」雨傘請的是什麼朋友?誰是酸酸的?傘兒說：「請進來。」(以此類推，「香香的朋友」等)
5．集體游戲
游戲：「轟隆隆，雷聲響。嘩啦啦，下雨了。傘兒傘兒撐起來，××的朋友請進來。」最後一起說：「太陽出來了，傘兒收起來。」
6．用「手」做小傘分散游戲
(反思：這一環節，孩子們自由結伴．相互商量角色的分配，進一步感受到合作游戲的快樂，伴隨朗朗上口的兒歌、簡單的身體動作，孩子們在輕松的氛圍中快樂地游戲著，把活動推向高潮。)
7．進行遷移游戲。
現在又有一個新朋友，聽一聽是什麼朋友?教師念兒歌：「轟隆隆，雷聲響。嘩啦啦，下雨了。傘兒傘兒撐起來，圓圓的朋友請進來。」我請的是什麼朋友?什麼東西是圓的?(隨幼兒的回答進行游戲)
小朋友想想看，除了圓圓的朋友，還有什麼朋友?其實呀，生活中還有很多很多的朋友，課後我們去找一找，說一說，商量好誰做雨傘，誰做朋友。
(反思：孩子們熟悉游戲情節後，以圖形朋友為新的拓展對象。讓孩子們說說還有什麼其他朋友?孩子們大膽思考，思維得到拓展)
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⑶ 實習老師 這學期要對孩子的安排(幼兒園中班)

建議參考下列內容
本班本學期共有幼兒30名，男生女生各十五名，全部為獨生子女。經過上學期的培養，孩子們在三大領域都有較好的發展。在身體發展方面：孩子們對體育活動產生了興趣，樂意參加各種體育活動，學習了徒手操、新的集體舞，能聽口令進行隊列練習；在各種體育活動及感統游戲中，能保持身體平衡及協調，有一定的規則意識和自我保護能力，大部分幼兒養成了較好的進餐習慣，知道飯前、便後要洗手；能獨立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認知發展方面：全體幼兒都能堅持說普通話，主動使用禮貌用語與老師、同伴交談；語言表達能力也有所提高；對周圍自然界中的事物和現象都感興趣，求知慾強，能認識常見動植物，學習種植易生長的植物，如大蒜、大白菜等。孩子們對數的概念逐漸清晰，能學習按一定規律排序，區別圓形、球體等，嘗試運用美工材料進行繪畫、手工活動，喜歡唱歌、跳舞，並且有一定的表現能力；在社會性發展方面：孩子們能適應幼兒園的生活，遵守集體規則，孩子們接受了愛國主義教育，知道自己是中國人，了解了一些中國傳統節日，如中秋、國慶、春節等，能自己的事情自己做，願意為集體和同伴服務；大部分幼兒能與同伴友好相處，與他人合作分享等。通過上學期幼兒三大領域的評估，我們發現存在一些問題和現象：

1、孩子間存在較大的能力差異。

2、個別孩子不太愛表現自己，性格較膽怯、內向。

3、部分孩子自我為中心意識較強，性格好強、倔強、缺乏謙讓意識；個別孩子攻擊性強。

4、挑食現象仍存在。

本學期，我們將針對這些現象，採取相應的措施，特別注意個別指導，獲取家長的配合教育，共同使孩子們在原有水平上獲得提高。

二、工作思路：

1、以平等、欣賞、樂觀、發展的態度對待幼兒，關注幼兒興趣和要求，根據情況適時調整班級計劃。

2、三位老師都將把安全工作放在首位。嚴格按時間劑量進行葯品登記，妥善保管好葯品，增強工作責任感。爭取出勤率達到90以上，事故發生率控制在0.02以下，流行疾病控制在0.2以下。

3、由於付老師和李老師是新加入我們這個班級體，有些工作還不熟悉。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。因此我們一定要團結協作，互相幫助，爭取早日渡過適應期。

4、定期召開班務會，及時總結工作中的不足之處，商討下一步工作要求及措施。

5、進一步學習領會《綱要》精神，並較好的融入實踐活動之中，創造性的使用新課程。

6、根據園本課程內容，堅持每周開展感統游戲活動、游戲設計和組織上力求創新。

7、堅持做好清潔衛生消毒工作，為幼兒創設干凈、衛生、舒適的學習、生活環境。

7、妥善、合理的管理好班級財產。

8、根據幼兒的年齡特徵、興趣愛好，結合主題探究活動的開展，創設能使幼兒主動參根據情況隨時進行調整，活動區域根據幼兒興趣定期增減、更換。

三、家長工作：

本學期，我們將細致、有針對性的做好家長工作，在育兒方面與家長搭成共識，獲取家園共育的效果。

1、召開家長會，讓家長了解學期教育工作計劃，徵求家長建議，幫助家長理解家園合作的重要性。

2、利用家訪、電訪、離園時面談、「家長有約」，以及「家園聯系手冊」、家園聯系欄等形式與家長溝通、交談；與家長建立平等和諧的關系。

3、設立《家園聯系欄》，向家長介紹科學的育兒知識，並請家長踴躍投稿；家長間相互交流育兒經驗。

4、組織家長開放活動2－4次。

5、邀請家長來園與幼兒共慶「六一」。

四、月份工作及措施：

（一）、身體發展：

三月份：目標

1、 學新操，跳集體舞。

2、練習有節奏的走，聽信號變向、變速走；發展下肢肌肉力量和協調能力。

3、 保持個人儀表整潔，注意個人衛生。

4、 樹立安全自我保護意識。

具體措施：

1、通過開展《頂沙包走》、《走小路》等體育游戲及感統游戲活動，發展動作協調性。

2、 在場地上創設標記練習走隊形，在戶外活動中豐富游戲內容。

3、 在日常活動中培養幼兒良好的生活衛生習慣。

4、 採用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識。

四月份：目標

1、 練習雙腳連續跳及快速奔跑。

2、 大小便自理，生活有規律。

3、 認識幾種安全標記，主動遵守社會基本規則。

4、 嘗試記住父母工作單位、家裡的電話號碼。

具體措施：

1、在傳遞《小紅帽》等游戲活動中訓練幼兒雙腳連續跳及快速奔跑的動作技能，開展袋鼠跳、羊角球類感統游戲活動。

2、請家長共同指導幼兒正確使用便紙。

3、利用圖片等引導幼兒認識安全標記，請家長在公共場所中引導幼兒觀察、認識。

4、組織討論：我愛我家，互相介紹父母工作單位、電話號碼等。

五月：目標

1、 練習拍球近距離拋接球等，發展控制力和平衡力。

2、 學習整理床鋪和自己的物品。

3、 能自覺的飯前、便後以及臟時洗手。

4、 懂得簡單防病常識。

具體措施：

1、 開展《灌藍小高手》、《好夥伴過雙橋》等體育游戲活動。

2、運用紙球、沙包、紙棒等多種戶外游戲材料發展幼兒拋接、平衡等能力，開展羊角球、平衡木類感統游戲活動。

3、午睡環節中，指導幼兒嘗試疊浴巾、衣服、整理床鋪。

4、請保健醫生向幼兒介紹防病常識。

六月份：目標

1、聽信號行動，訓練鑽、爬、攀等綜合動作技能，發展靈活性及協調能力。

2、 做好防暑降溫工作。

3、 懂得牙齒、眼睛的保健常識。

4、 遇到危險知道躲避或求救。

具體措施：

1、 開展《大鞋與小鞋》等綜合體育游戲感統游戲活動。

2、 鼓勵幼兒探索不同運動器械的多種玩法。

3、 鼓勵幼兒多喝水，盡量到陰涼處戶外活動，保持室內通風。

4、利用圖片、錄像等向幼兒介紹眼睛、牙齒的保健常識，要求幼兒每天早晚刷牙。

（二）、認識發展：

三月份：目標

1、 熟悉自己的個人資料，感受自我是獨特的。

2、 感知9以內的數量，嘗試按某一特徵給圖形分類。

3、 探索小錘子等常見工具的結構、功用及正確使用方法。

4、 樂意用音樂、色彩等形式表現歌曲、畫面的主要內容。

5、 堅持使用普通話與他人交談及表達自己的願望。

具體措施：

1、 開展《特別的我》主題教育活動周。

2、准備數學操作卡、以及錘子、釘子等實物，引導幼兒自主、探究學習。

3、在日常活動中堅持說普通話，在教學及游戲活動中鼓勵幼兒大膽說出自己的請求和願望。

4、 准備、使用水彩筆、油畫棒等多種美工表現材料。

四月份：目標

1、 感知春天的季節特徵及變化。

2、 了解中國的十二生肖。

3、 學習目測的方法，學習按物體量的差異，進行正逆排序。

4、有針對性的回答問題，主動提問，並能對自己和同伴進行簡單的評價。

5、學習活潑、愉快、大膽的在集體中用自然的聲音唱歌，會聽前奏、間奏。

具體措施：

1、 開展《美麗的春姑娘》、《有趣的生肖》主題教育活動。

2、 組織幼兒春遊，收集有關十二生肖的資料。

3、 在日常活動中進行目測練習的隨機指導。

4、 班級開展多種形式的討論、表演活動。

五月份：目標

1、 了解食物的品種，食物的營養及貯藏方法等。

2、學習比較、概括一組事物之間相同的特徵，認識肯定、否定標記，培養觀察、比較能力。

3、學習正確使用量詞，學習簡單的象聲詞。

4、在音樂、舞蹈活動中樂意用聲音和動作表達自己喜愛的事物。

具體措施：

1、開展《可口的食物》主題教育活動，師生共同創設「食品超市」活動小區。

2、 數學區中投放標記卡、物品卡等大量操作材料。

3、通過語言游戲「買東西」、故事「大傘和小傘」等活動學習使用量詞及像聲詞。

4、用鼓勵、獎勵等方式給幼兒營造輕松積極的氛圍，激發幼兒在集體面前大膽表現。

六月份：目標

1、了解水的來源、特徵、與生物的關系以及光的反射等現象。

2、學習不受大小排列形式的影響，比較10以內數量的多少、一樣多。

3、學習朗誦幾首古詩，能較連貫完整的講述圖片和故事內容。

4、通過觀察，了解蝌蚪的外形特徵、生活習性、生長變化以及與人們的關系。

5、在歌曲、舞蹈及欣賞活動中能創造性的表現，初步感受兩聲部的歌曲。

具體措施：

1、開展《寶貴的水》主題教育活動。

2、科學區中增加小鏡子、蝌蚪等，引導幼兒連續觀察蝌蚪的變化，在操作中感受光的反射現象。

3、 學習古詩《詠鵝》、故事《會飛的青蛙》等等。

4、 在歌曲《小青蛙》等活動中，引導幼兒感受並嘗試兩聲部演唱。

（三）社會情感：

三月份：目標

1、 保持愉快的情緒學習生活，活潑開朗。

2、 能理解他人的情感和需要，樂意幫助他人。

3、 培養幼兒的規則意識和良好的行為習慣。

具體措施：

1、 開展《做快樂孩子》的活動，激發幼兒愉悅的情緒。

2、結合《特別的我》主題活動的開展，培養幼兒的規則意識、良好習慣以及關心幫助他人的情感。

3、在一日活動中注重培養良好的常規。

四月份：目標

1、 感受傳統民間文化，培養民族意識。

2、 萌發愛家鄉的情感。

3、 培養幼兒為集體服務的意識和能力。

具體措施：

1、通過《十二生肖》主題的開展，讓幼兒了解人們賦予生肖的意義，感受龍是吉祥物和民族象徵。

2、收集武漢自然風光、人文景觀等資料，創設環境《我的家鄉武漢美》。

3、開展值日生活動。

五月份：目標

1、 在集體活動中學習與同伴合作交往，協商解決問題。

2、 愛護公物，維護公共場所的衛生。

3、 感受「六一」的快樂。

具體措施：

1、 通過《垃圾不亂扔》的活動教育幼兒愛護公物，講究公共衛生。

2、 注重隨機教育。

3、師生共同創設節日環境，組織豐富的「六一」主題活動周，邀請家長來園參加，共慶「六一」。

六月份：目標

1、養成節約用水的良好習慣，激發保護水資源，保護環境的意識。

2、有初步評價自己和他人的能力。

3、萌發升大班的願望和情感，願意做個能乾的哥哥姐姐。

具體措施：

1、開展《寶貴的水》的主題活動，創設節水標記。

2、開班會，互相評價。

3、參觀大班小朋友活動。

⑷ 幼兒園學前班教案一把特別的傘

設計背景 班上放著一把紙做的小傘，幾個好奇的孩子站在桌子旁看桌上的那把小傘，就傘的作用和材質展開了激烈的討論！看孩子對傘興趣這么高，我班進行了一節與傘的材質有關的課程。 活動目標 1、初步學習記錄的方法。 2、 了解傘的質地與防水性。 3、了解傘的不同作用及其生活中對人類的作用。 重點難點 1、 傘在遇到水的時候會有什麼樣的變化。 2、 能夠清楚不同的傘有不同的作用。 3、 學會填寫記錄表。 活動准備 1、 各種材質的傘（布，塑料，紙，油紙） 2、製作傘面的材料（普通紙，玻璃紙，塑料布，蠟紙） 3、 傘的記錄觀察表，一盆水。 活動過程 一、 請幼兒觀察一個實驗：「傘面會不會濕？」 ——出示塑料傘，紙傘，布傘，油紙傘。教師引導幼兒認識不同材質的傘並且用手去感覺不同材質的傘面布。 ——在記錄表上找出相對名稱的傘欄，並且能夠在怕水的傘欄打鉤。 ——請幼兒猜猜：將水直接灑在傘面上，傘面會不會濕？水到傘面之後不同材質的傘會有傘面樣的反應？ ——鼓勵幼兒在觀察表上記錄下自己的猜測。 二、 請幼兒自己動手嘗試做做這個實驗，並且說說自己的觀察結果。幼兒分成四組進行試驗。 ——請幼兒將水直接淋到塑料傘，紙傘，布傘，油紙傘的傘面上，甩一甩傘，摸摸看傘面有沒有濕。 ——實驗後，和幼兒共同討論哪些傘會滲水，哪些傘不會滲水。水灑到不同材質的傘面上的時候，傘面都有什麼不同的變化。——把傘撐在教師的一個角落，觀察哪把傘容易干，哪把傘不會干，需要多久才會干？要求幼兒學會等待並且認真觀察記錄。 ——在觀察記錄表上記下實驗結果。 三、 讓幼兒對實驗結果進行比較，得出怕水的傘分類結果。 ——與實驗前的記錄進行比較，說說到底哪些傘會滲水，哪些傘布會滲水。 ——請幼兒想一想，為什麼有些傘會滲水，而有些傘不會。 ——通過比較使幼兒更加明確不同的傘有不同的用途。 ——教師帶領幼兒對試驗進行分析，從而得出不用的傘可以有不同的用途。 ——幼兒自由討論哪些傘怕水，哪些傘不怕水，仔細觀察。 教學反思 1、 幼兒通過實驗和觀察，感知到不同的傘對吸水性的不同。 2、 幼兒在實驗中，體會到傘是用不同的材質製作成的。 3、 在活動中應該多准備幼兒可以實驗的材料，使每個幼兒在課程中都能參與，從而更好的了解結果。 4、 記錄表應該用不同材質的傘面為標頭。 5、 幼兒在記錄的時候，應該注重孩子記錄的及時性與准確性。

⑸ 小班社會教案神奇的彩虹傘

活動目標：
1、根據老師的動作和指令玩游戲。
2、體驗與同伴遊戲的快樂。
3、培養幼兒對體育游戲的興趣。
活動准備：
大彩虹傘一個
活動過程：
一、出示彩虹傘，激發幼兒游戲的興趣。
「你們知道這是什麼嗎？它有一個好聽的名字，叫彩虹傘。我們來跟彩虹傘玩一個好玩的游戲。
二、老師用手拽住彩虹傘，邊念兒歌邊拉著傘轉著走，請幼兒跑到傘下自由玩。當念到「一陣大風吹來了，寶寶快快跑出去」時，教師手拉住傘的四周上下抖動，幼兒迅速從傘下跑出去；當念到「一陣大雨下來了，寶寶快快躲起來」時，幼兒迅速鑽到傘下，老師將拉著的傘放下。
1、游戲前，可讓幼兒自由在傘下玩一玩，待寶寶適應後，再開始游戲。
2、開始念兒歌的速度可以稍慢一些，讓幼兒有一個做出反應的時間。
三、游戲可進行2－3次，根據幼兒的活動量調整游戲時間。
四、教師小結游戲情況。聽音樂做放鬆運動。

⑹ 仿寫從百草園到三味書屋第二段。寫體育課上！200字以上！！急！！

不必說寬廣的操場，高大的籃球架；也不必說挺拔的大樹，好玩的娛樂器材，長長的跑道。單是一片草坪，就有著無限的樂趣，螞蟻在林中運物，蟋蟀在不停地跳著。有時有些蜻蜓在覓食，還有蜘蛛在草中穿梭。幾個小朋友在草中玩耍，嬉戲，玩著不同的游戲。在松柏旁有時會看見有些小蘑菇，就像一把把小傘撐開著，這些蘑菇真小巧，把它拔起，放在手心中，這真是有趣極了
．不必說學校里的的樓台，翠綠的竹林，流淌的小河，綠葉片片的樹林，也不必說朗讀的聲音從小林里飄起，藍球場上你爭我奪的場面，教室里飄出的歌聲，單是那學生們走出校園，在陽光下面，就有無限的生機和朝氣。
不必說那高大的杏樹，火紅火紅的楓葉，花花綠綠的野花和紫紅紫紅的乾果；也不必說那龐大的老鷹在碧空中翱翔，叫出沁人心脾的叫聲，肥胖的山雀用它那纖細的嘴一根一根地梳理著自己的絨毛。單是周圍那綠油油的松樹，就能看出她頑強的生命力。鳥兒在這里自由飛翔，昆蟲在這里快樂嬉戲，小溪在這里歡快唱歌，榕樹在這里茁壯成長。有人說，這里彷彿有天上宮里的宮女下凡到這里玩耍一樣，清晨像人間仙境一般。 不必說小橋流水，古代房屋和光滑的石橋。也不必說人聲鼎沸的街道，光滑的青石板路頗有一番古老的味道。單單是這四方街，就有無限的情趣，流水在伴奏，水車在歌唱。在晚上，漫步在這古老的街道上，腳踏青石板上，再望著皎潔的月光射在青石板路上，在倒映在兩旁古老的建築上，在這一剎那，白天的熱鬧和夏天一絲的燥熱瞬間化為烏有。蟋蟀有節奏的在鳴叫，嘩啦的流水聲，這種感覺寂靜又熱鬧，這種感受勝過北方夏夜的涼爽感覺。 春天來了，春姑娘腳踏著風飛來了。春天的景色真是美不勝收呀！不必說含苞欲放的迎春花，剛長出的小草，已經發芽的柳枝；也不必說喜鵲整天「叫喜」，大雁從南方歸來，可愛的小麻雀在樹上嘰嘰喳喳叫個不停。單是大院里的花叢中，就有著數不盡的樂趣。勤奮的小蠍子在草叢里「練功」，快樂的蟋蟀在草叢中盡情地舞動著，漂亮的金龜子在百花叢中顯耀著自己優美的身姿……

⑺ 運用比喻,排比,反復等修辭手法描寫一個場面（最好是描寫課間十分鍾或風景的），100字左右。好的加分~

課間，這兒便是我們嬉戲、玩耍的地方。歡樂的笑聲飄盪在校園的上空。
池塘的正南方是學生宿舍，住校生每天在這里就寢。寢室兩旁各是物理實驗室和化學實驗室。前面也有兩個花壇。西邊是長100米，寬50米左右的操場。操場中間有兩個籃球架。同學們課間活動，早晨出操，體育活動都在這里下課時，操場上頓時沸騰起來，一上課，它又恢復了平靜。操場的東面是兩個樹木壇，用一棵棵小樹苗寫著"求實、創新"四個字。
這三棵樹的旁邊，還有紫色的丁香花，它密密實實的大花穗，真像一串串紫葡萄。走近它時，一股淡淡的甜甜的清香忽地鑽進了你的鼻子，一直鑽進你的心房……聽人們說，誰能找到五瓣丁香花，還有好運氣呢！所以，每到課間，都會引來許多同學，他們圍看丁香樹唧唧喳喳地尋找著、議論著，不時傳出一陣發自內心的歡笑。東面還有幾顆叫不出名字的樹，樣子怪怪的，像柳樹又像丁香，每根枝條在樹頂上纏繞著，像一把把小傘，又像一個個大蘑菇。花園還有槐樹、櫻花等許多花草樹木。遠遠望去，花園就像美麗無比的人間仙鏡，令人賞心悅目，流連忘返。

⑻ 幼兒園彩虹傘的玩法

玩法一：快樂拋拋拋

玩法介紹：每位小朋友手拉黑色手環，中間放氣球、毛刺球，游戲開始拉手環的小朋友有力掀動彩虹傘，讓球飛出去，旁邊的小朋友負責再把球扔進去。

玩法二：野餐

玩法介紹：玩累的時候，坐在彩虹傘上玩玩頂鍋蓋、石頭剪刀布等安靜點的游戲。

玩法三：踩顏色

玩法介紹：圍成一個圈，邊跑邊唱找朋友，結束時按老師要求快速找到某一或兩種顏色。

玩法四：按數抱球。

玩法介紹：幼兒圍成一個圈，邊跑邊唱找朋友，結束是老師報出數字，幼兒按數字抱成一個皮球。

(8)一把小傘體育游戲擴展閱讀：

幼兒園小班教案《彩虹傘》

教學目的：

1、揮舞彩虹傘鍛煉手臂、腰部肌肉，初步培養幼兒整體協調能力。

2、讓孩子在愉快的游戲過程中對運動產生興趣，喜歡運動和游戲。

3、激發幼兒學習彩虹傘的興趣。

4、促進幼兒創新思維和創新行動的協調發展。

教學准備：

1、音樂：黃鸝鳥

2、彩虹傘

教學過程：

准備過程

1、用命令引導幼兒進行體育活動

2、藝術體操「黃鸝鳥」

3、以童謠的形式，手指練習和簡單跑動

主題

1、故事介紹：教師帶領幼兒講述彩虹的特點，介紹彩虹傘的游戲。

2、在老師的引導下，讓孩子發揮想像力，玩起彩虹傘。

3、游戲開始了，小朋友在老師的統一指揮下做拉、跳彩虹傘等動作。

根據幼兒所做的運動量，活動與活動相結合。

結論部分

1、放鬆

2、活動總結（肯定孩子的表現給予鼓勵和認可，引起下次玩的興趣）

⑼ 戶外活動穿越彩虹教案小班

教案可以寫活動目標、活動准備、活動過程以及活動感想。

活動目標：

練習快速爬的動作,體會多種感官聯動，感受集體游戲的快樂。

活動准備：

彩虹傘鈴鼓錄音機學會穿越彩虹。

活動過程：

（一）教師帶領幼兒到活動室，聽教師口令一起做熱身運動。揮撞頭，跳一跳曾聳肩，跳一跳彎彎緩跳一跳罰一路，跳一跳曾聳肩，跳一跳扭一扭。

（二）談話導入:今天老師給你們帶來了一個禮物,你們看，它是什麼?彩虹傘鋪在活動室地上，它的名字叫彩虹傘.今天我們就要和彩虹傘一起做游戲。

（三）基本部分:游戲:找顏色

1、教師交代游戲名稱，引導幼兒觀察彩虹傘的顏色，為順利游戲做准備。

2、講解並示範游戲玩法:請幼兒自由坐在彩虹傘上.聽到鈴聲後快速地爬，邊爬邊說兒歌，鈴聲一停，就找到相應的顏色坐下來。

3、教師強調游戲注意事項小朋友在爬的時候不要碰撞。

（四）活動感想:

教師將彩虹傘撐成山洞狀，幼兒從山洞爬過來，隨音樂做放鬆運動，並自由交談，分享游戲帶來的快樂。

⑽ 有一款游戲很久以前玩的，是關於極限運動的，有滑翔傘，還有滑雪，好像還有山地摩托，是什麼游戲

使命召喚7裡面就有，攀冰，雪地摩托等極限運動，雖然不知道是不是你說的，但這個游戲確實很不錯，真實感很強，沒玩過的話可以去爽一把