活躍課堂氣氛的體育小游戲

1. 低段年級的體育游戲有哪些

如「擊掌走」、「模仿人物走、模仿動物走」、「合作的走」等等，循序漸進，不斷激發學生的學習興趣。跑步是孩子喜歡的項目，但教學的組織形式毫無變化，孩子也會很快失去興趣。在教學中加一些游戲，如 「換物接力」、「叫號賽跑」、「小動物賽跑——圓周跑」、「 迎面接力」等，這樣孩子們就會自發的在教師的引導下玩著、奔跑著，歡笑著。
如游戲「氣球大—氣球小」、「四步舞」等，這些游戲具有簡單，有趣，運動量小的特點。能夠起到很好的放鬆作用
如在小籃球教材中，拿球、放球的小游戲就要精心設計，「頂上、胯下傳球」、「腰部左右傳球」、「傳地滾球」、「雙腳夾球跳去跳回」等等。通過這些游戲，活躍了課堂氣氛，並能輕松地過渡到主教材的學習。

2. 適合上課時玩的游戲，以熱身為目的，調動課堂氣氛。

你來比劃我來猜
人數：五人左右，多點也沒關系，看你時間。
規則：無聲表演，用動作完成。
玩法：首先五人排成一列，第一個人面向主持人，其他人背向。接著把詞語或成語，如「張牙舞爪」，寫到卡片上給第一個人看，由他比劃給第二個人，以此類推。最後的那人將詞語或成語說來。

3. 課堂有哪些小游戲活躍氣氛適合小學生

1、趣味競賽

趣味競賽適合雙人或者小組競賽，可以提高學生的課堂參與度。比如將生物知識插入到趣味競賽中，學生小組通過玩游戲競賽的方式進行知識點匹配。

插入文字的方式，老師們可能習以為常了，但是課堂活動的模板不光可以插入文字知識點，還可以插入圖片。

4. 上課活躍氣氛的小游戲

1.擊鼓傳花

老師讓全班同學按座位次序傳遞一件東西，傳遞的同時老師背對我們，會放音樂或敲桌子發出聲音，當聲音停止的時候，那件東西在誰手裡誰就要站起來。老師會檢查這個同學的單詞背誦情況。

這個游戲能讓每一個人都參與進去，將全班的氣氛帶動起來，還能在玩的同時就把所留的作業檢查完。

2.趣味猜猜猜

一張便條紙被貼在一名同學的額頭上，上面寫著人名或者一個物體的名字，他必須將便利貼上寫的什麼猜出來。

在猜謎的過程中，他可以向班上的其他同學提出問題，但同學只能回答「是」或者「不是」。這個游戲對猜謎的學生和描述的學生都有幫助。

老師要設置內容可以與教學內容相結合，這樣可以復習教學內容。引導被貼紙條的同學問問題，例如，「這個人物參加過xx戰爭嗎？」「這個人物寫過xx著作嗎？」「這個物體有8條邊嗎？」「它遇到雙氧水會發生化學反應嗎？」等等。

這個游戲不光是幫學生提神這么簡單，它能夠幫助學生復習知識點，在互動游戲的時候鞏固上一堂課所學內容。

5. 有哪些小游戲適合在課堂中（低年級）帶孩子玩用來調節課堂氣氛。

游戲1：照鏡子

只需請幾組人上台 , 一個人當照鏡子的人 , 另一個人當鏡子 , 當鏡子的那個人要學照鏡子的人的動作。

游戲2：雙人運球

二人一組，面對面，雙手互搭對方的雙肩，用額頭共同頂住一隻排球。主持人發令後，用側身路的方法 ， 從起點跑出 ， 至對面標志物後繞過返回 ， 將球傳給下一對人做 ， 方法同前。看哪小隊完成任務又快又好。  還可以討論：如何協調配合，才能減少失誤取得勝利？

6. 有什麼可以活躍課堂氣氛的小游戲

以下用英語課堂舉例：

1、速拼單詞

這是一個針對單詞拼寫的游戲。如：slow/fast，先在黑板上寫上slow/fast，然後把事先准備好的這兩個單詞的字母卡打亂順序貼在黑板下方，男女各派一名代表上來，老師發令，這時全班一起喊slow/fast，slow/fast，兩名代表開始選擇字母卡拼單詞，最先拼好拼准確的一方勝出。

2、表演課文

在課文教授以後，讓學生上台模仿或表演整篇課文。台下的學生跟著vcd讀一句，台上的學生就表演一句。
要求： 選擇的課文是易於表演的，具有很強的表現力的。表演時，可以為學生准備一些頭飾，如space monster，spaceship等，使表演更加生動。 注意台下的學生要邊讀，台上的演員才會表演。不能讓大家光顧著看錶演，而忽略朗讀課文。

3、紙卡拼句

老師把單詞分別寫在一張一張小紙上，每張紙寫一個單詞。把整體的一句話的小紙卡分發給每個組，讓她們去拼成完整的對的一句話，快者贏。

4、單詞速讀

派兩位學生上來各拿一張單詞卡片，背對背走一步、兩步、三步在轉回面對面互相展示手上的圖片誰最快讀出對方的單詞卡片就為贏。

5、組詞游戲

寫幾個字母（大寫，更能考驗反應能力），用這幾個字母組成單詞（不少於3個字母）可以是外國人的名字，可以是像isn't這樣的縮寫。說的越多越好。

6、單詞接力

10人為一組，第一個人說出一個單詞，第二個人以這單詞的最後一個字母作為第一個字母說單詞，順序往後（如dog、garden、never、red等等）在規定時間內說不出，就被淘汰，看誰能堅持到最後。

7. 有什麼適合小學一二年級在課堂上玩的游戲嗎

適合小學生在課堂上玩的游戲，簡單有趣活躍課堂氣氛：

一、蘿卜蹲。還可以取其他水果或蔬菜的名字，可以根據自己的喜好來決定。

二、畫鼻子，首先在黑板上畫一張臉，在臉上畫上頭發、眼睛、嘴巴和耳朵等，但是一定要空著鼻子的位置。游戲參與者必須先瞄準鼻子，然後蒙上眼睛或者閉上眼睛轉三圈，走過去用粉筆把鼻子畫上去。位置畫的准確的就是勝者，可以有相應小獎勵;如果畫的不準確，便接受相應懲罰：按照事先准備好的小紙條規定表演節目。

四、天馬行空，游戲規則和程序：全班學生分成二至四組，要求每組派一名代表到黑板上寫由某個詞聯想到的詞。同組的其他同學可以提示，也可以換人。相同時間內看哪個組寫得最多。評比之後可以繼續寫，直到寫不出為止。看哪些詞最有創意。這也是一個門檻較低的游戲，很容易調動起所有學生的積極性，而且我發現學生聯想到的事物往往更側重於較為時尚的內容。

8. 公開課前的互動游戲有哪些

1、 傳話游戲。每人只有一次機會告訴下一個人他說的是什麼（根據難易程度可以改變）。 不可做動作也就是肢體語言，前面的同學說的時候後面的都閉上眼睛，直到前面的同學招呼的時候才可睜開。以免互相看口型！

2、 聽指令，快速反應。指令由慢到快，難度逐漸加強，最後則是聽指令，做相反動作，做錯的同學淘汰，很快就能決出第一名，稍加獎勵。這個游戲的優點是身心結合，既鍛煉了學生們的反應能力和迅速應變能力，又能在有限的空間里活動身體。

3、 反口令。教師說「大西瓜」學生說「大西瓜」，手時卻做出小西瓜的動作。教師說「站」，說生坐下，反之，教師說「坐」，學生站起來。

4、一邊說一邊示範做:(師)請你摸摸右耳,(生)我就摸摸右耳,(師)請你摸摸左耳,(生)我就摸摸左耳.……請你跟我拍拍手，（我就跟你拍拍手）；請你跟我跺跺腳，（我就跟你跺跺腳）；請你跟我彎彎腰，（就跟你彎彎腰）；請你跟我點點頭，（我就跟你點點頭）；請你跟我坐坐好，（我就跟你坐坐好）。

9. 有哪些大學課堂活躍氣氛的小游戲

• 頭腦風暴：

  1、全班學生分成二至四組，要求每組派一名代表到黑板上寫某個字的同音字（音調不同也可以）。
  2、同組的其他同學可以提示，也可以換人，但是不能藉助字典或其他工具。
  3、相同時間內看哪個組寫得最多。
  4、評比之後可以繼續寫，直到寫不出為止。看一個組內哪個同學想到的字最多。

• 天馬行空：

  1、全班學生分成二至四組，要求每組派一名代表到黑板上寫由某個詞聯想到的詞。
  2、同組的其他同學可以提示，也可以換人。
  3、相同時間內看哪個組寫得最多。
  4、評比之後可以繼續寫，直到寫不出為止。看哪些詞最有創意。

• 異想天開：

  1、確定一樣物品，每人說出一種它的用途，盡量避免重復。
  2、不許有任何批評意見，只考慮想法，不考慮可行性。想法越古怪越好。
  3、一輪結束後，還有新奇想法的人可以繼續搶答。
  4、推選出最新奇、最瘋狂、最具有建設性等的主意。
  

10. 適合課堂上5分鍾玩的游戲

適合的有初次見面、大風吹、大胃王、大瞎話、官兵捉賊。

一、初次見面

第一步：

1、給每人做一個姓名牌。

2、在每位學員進入培訓室前，核對下他的姓名，然後發給他一個別人的姓名牌。

3、在所有人到齊後，要求所有人在3分鍾內找到姓名牌上的人，同時向其他人介紹自己

第二步：

主持人介紹自己，然後告訴與會人員「很高興來到這里」

然後快速在教室走一圈，問「如果你今天不在這里，你會在做什麼你不願意做的事情呢？」，注意讓問答保持在一個輕松活潑的氛圍中

二、大風吹

游戲方法：

1、把比人數少一張椅子數目的椅子圍成一圈。

2、除了當鬼的人以外，其餘的人分別坐在不同的椅子上。每張椅子限坐一人。

3、做鬼的人站在中央，他可以隨意說大小風吹。如果他說大風吹，他說有X的人必須起來換位置。如果說小風吹，則是相反，沒有X的人起來換位置。換位置時不能持續兩人互換或坐回原位。沒搶到位置的人則是新鬼。

下一輪，由上一輪被選定人來做瞎子。

五、官兵捉賊

用具：分別寫著"官、兵、捉、賊"字樣的四張小紙

這個游戲最好是四個人來玩。將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張。抽到"捉"字的人要根據其他三個人的面部表情或其他細節來猜出誰拿的是"賊"字，猜錯的要罰，有猜到"官"字的人決定如何懲罰，由抽到"兵"字的人執行。