大班籃球拍球體育游戲

⑴ 適合3∼6歲籃球游戲

幼兒籃球，
3-7
歲幼兒訓練

體育，
籃球運動項目備受世界廣大青年所嚮往和喜愛，
如今風靡全球，
眾所
周知的美國職業男子籃球聯賽之
NBA
，無不招來全球數億球迷的心，無不讓數億
的青少年所崇拜和嚮往。
可見籃球運動的魅力無處不在，
籃球的價值何等的高貴。
對於喜愛籃球運動的球迷來講，
科比，
這位美國籃球超級巨星，
也許你對他一點
也不陌生吧！
他從三歲開始打球，
抱著對籃球的一種熱愛，
高中時代就已經體現
出籃球巨星的氣勢。
籃球運動是一項技能要求較高的運動項目之一，
要想學好籃
球要從小開始。這就是我要討論的話題。

籃球運動從幼兒做起，
從幼兒園開始做起。
在幼兒園開展籃球運動要堅持做
到三個基本，就是基本技術、基本素質、基本配合。當今學前教育，有少數幼兒
園在做籃球特色園，
有的以籃球為特色，
有的專門以籃球為主特色園來做。
在幼
兒園，每個老師都有自我的一種教學方式，千變萬化，各展特色。經過在幼兒園
多年一直堅守在一線老師位置上，
以多年的幼兒籃球教學實踐探索和經驗，
憑借
對幼兒心理的理解，
針對幼兒的年齡特點。
下面談談如何在幼兒開展籃球運動以
及開展籃球運動的策略。

一、
選球與持球方法

根據幼兒年齡特點和能力，
從小班到大班，
幼兒園的兒童用球為
3
號小籃球。
當幼兒第一次碰到籃球時都會覺得很興奮，
對於幼兒一般選擇低手持球方法，
高
手持球：五指張開，兩大拇指朝上，兩手抱球。第一次授課時，要講解示範正確
的動作要領，
對於有些掌握不好的幼兒要個別指導。
最初，
各種持球方法都會有。
其實，
正確的持球方法對幼兒來講是非常重要的，
一旦幼兒掌握到正確的持球方
法，幼兒會很容易受到受害，特別是幼兒的手指，例如幼兒持球方法不對，手指
戳到球，
這對幼兒的手指的傷害是非常之大。
因此老師在給初學者的幼兒上籃球
課時必須教會幼兒如何正確的持球，
這樣可以減少傷害，
為下一步動作打好基礎。

二、
拍高球

（一）
原地拍高球

對於初學者的幼兒來說，
他們對球感，
熟悉程度都是比較陌生的。
在原有的
基礎上，
針對幼兒拍球要從原地不動拍球開始，
簡稱「原地拍球」，
把這種拍球
方式看成是幼兒往後學習的出發點和起點。
原地拍球顧名思義，
就是站在自己的
位置不移動的拍球。
原地拍球的最基本的要素分為一個「基本」和「三個要點」
分為原地拍球的基本站姿、
原地的右手拍球、
左手拍球、
雙手交替拍球。
「基本」
講的是基本站姿，
幼兒站在原地拍球的基本站姿。
基本站姿的動作要領：
兩膝蓋
微屈，
腰背挺直，
身體稍向前傾斜，
剛開始練習基本姿勢站立時對幼兒要進行時
間上的考驗和鍛煉，
由多到少，
可根據幼兒最喜歡的數數來計量。
由於根據習慣
幼兒也經常喜歡用右手拿東西，
因此開始從右手開始練習原地拍高球，
原地右手
拍高球的動作要領：站在自己的原地，基本站姿站好，雙手五指張開，右手放在
球的上面，左手放在球的下面托住球，雙手托住球持胸前，做好准備拍球姿勢，
拍球時體會手指（食指和中指）壓撥球的感覺，手腕上下用力搖動，每次球拍的
高球不要超過胸前，肚子的高度為好。同理，左手拍球動作方法一樣。最後是雙
手交替拍球，
在左右手熟悉之後，
左右手也會顯得是那麼的簡單，
老師做示範動
作，
只要告訴幼兒左右手各拍一下，
交換拍就可，
動作方法和左後手拍高球一樣。
原地拍高球的延伸，
老師可准備有節奏的音樂，
讓幼兒跟著音樂節奏拍球，
包括
身體的上下抖動，更會顯得球與身體結合的動感美。

（二）
引導幼兒熱愛籃球及原地拍高球的練習方法

尤其是對於剛進幼兒園的幼兒，
對於他們來說一切都是新的事物，
一切都是
陌生的。
對於剛進入小班的幼兒，
老師不要強加給幼兒一個指標，
每個幼兒要拍
多少個，
起初老師要用自己的方法來吸引幼兒，
讓幼兒對籃球感興趣，
只要幼兒
覺得自己感興趣，
他們就會無窮樂的玩，
所以老師在教學的時候要用適當的方法。
第一種是「誘導法」，
吸引幼兒，
老師可展現籃球的一些技能，
讓幼兒在心裡有
一種崇拜的感覺，
提高幼兒對籃球的興趣。
第二種方法是「示範法」，
每次教幼
兒前老師一定要示範，
一次不行，
要多次示範，
幼兒會更加老師的動作進行一個
形象的模仿，對於這種模仿，幼兒顯示出了一種超強的能力。第三種是「聯系
法」，
幼兒可根據幼兒的入園的生活經歷，
考驗幼兒以前是否有玩過類似於圓圓
的東西，比如氣球，乒乓球等，都是圓的，有大有小，但玩的方式都不一樣，這
樣就會勾起幼兒的回憶，讓興趣更加濃厚。

小班：
針對剛入園的小班幼兒來說，
九月份到十一月份，
老師可組織幼兒玩
一些關於有趣的游戲，
比如滾球，
拋球，
這些游戲都會培養幼兒對籃球運動的興
趣。
十一月份後，
老師要用「示範法」的形式教幼兒正確的拍球方法，
首先練的
都是拍高球。
拍高球的動作要領以上已經講過，
關鍵是如何能讓幼兒掌握這種方
法，
用這種方法把動作技能練的更好。
首先讓幼兒在拍的過程中站在自己的位置
不動，
保持球不會亂跑就好，
老師指導幼兒在拍的過程中要慢，
特別針對力量弱
的幼兒，拍好每一個球，不求快，幼兒能達到這點就算是完成目標了。到了第二
學期，對於幼兒的要求要加大，左右手拍球和雙手交替拍球。口令數拍：練習時
老師先用口令的方式進行教學，有節奏的
1 2 3 4 5 6 7 8
，按著
8
拍的節奏練
習拍球，每次球落地與地面接觸時開始數拍，接觸一次數一拍；「音樂數拍」，
老師可選擇一首非常有動感節奏的音樂，
幼兒結合音樂，
跟著音樂里的節奏拍球。
在拍球的過程中，
幼兒的身體亦可跟著音樂抖動，
在練習身體抖動之前，
要不聽
音樂的練習。
身體抖動練習方法：
每次數拍時只要膝蓋上下彎曲，
連貫幼兒上身
的抖動，原地的左右手和雙手交替都用此方法來練習。

三、
拍高球走的練習方法

中班：
經過小班一年的練習，
中班幼兒就可以練習拍高球走動了。
拍球走分
為右手拍高球走、左手拍高球走、雙手交替拍高球走。

說到拍球走，
有很多人就很迷惑，
拍高球走不就是運球，
為什麼在幼兒園運
球叫拍高球走，
不叫運球呢？這樣理解很正常，
也沒有什麼不對，
在籃球運動的
課程裡面，
運球是專業的用詞，
但對於幼兒角度來講，
運球這個含義他們還不理
解。根據幼兒的年齡特點小，在幼兒園我們只能說他們更懂的詞來詮釋。

到了中班年齡，
幼兒就可以練習拍高球走了。
在練習的過程中可以採用兩種
方法來練習。第一，集體分散練習，在一個空曠舒適的地面上，不管是那個幼兒
都願意拍著隨意的走動，
開始練習時不要要求幼兒一定要走的多好，
讓幼兒盡情
的玩耍。
第二種方法是分組練習，
通過老師的示範動作，
幼兒完全有能力的模仿
該動作進行拍高球走的練習。拍高球走的練習方法，
a
：右手拍球高球走：球持
於胸前，右手放在球的上面，左手托住球，剛開始練習時幼兒不要太快，走一步
拍一次，
根據自身身體的協調性習慣的拍高球，
每次拍球的高度不高於胸前，
到
肚子的高最佳，練習時用直線方法練習，多次練習練習拍高球走直線；
b
：左手
拍高球走，
同右手拍高球的方法一樣，
由於更多幼兒更習慣於右手拿球，
因此在
練習的過程中，左手要練習的更多；
c
：雙手交替拍高球走，在這個練習的過程，

要經過雙手的交換拍球，
針對中班剛學的幼兒會有點難度，
在練習的過程中指導
幼兒走的步伐不要太大，慢點拍好每一個球就可。

四、
籃球表演練習方法

大班：
到了大班，
幼兒已經掌握了一定的基本技能，
對於籃球已經有了不一
樣的意識。
籃球表演一般在第一學期末和第二學期，
籃球表演對於幼兒來說也是
一種歷練的過程。一個籃球表演活動包括了隊形、音樂、技能，集中了幼兒所有
的優點，因此如果在幼兒園進行一場幼兒的籃球表演也是非常不簡單的。

幼兒籃球表演的練習方法可分為幾個步驟練習。
第一、
讓幼兒掌握相應的技
能，也就是說，在指定一個籃球節目里，幼兒必須熟練相應的基本技能，必要經
歷過一斷時間相應的訓練，
包括中班所學內容都會有包含在裡面。
一場好看的幼
兒籃球表演，
它裡面必須包含了一定技能技巧，
而這些技能技巧需要幼兒不斷個
體練習與整體練習成形，
而且還要加以鞏固和熟悉，
這是表演的最基本條件；
第
二、逐個練習動作，一場表演下來，中間需要很多細膩的動作，因此老師在教的
過程當中一定要針對每個幼兒，尤其是能力差些的幼兒，特別指導，特別練習，
練習過程中針對每一個動作都要整齊、完美；第三、熟悉音樂，在沒有老師的指
導，完全需要幼兒聽音樂來做動作，哪一段音樂是多少拍，應該做什麼動作，每
一段音樂都需幼兒去理解和熟悉；
第四：
結合音樂和動作練習，
因為一場籃球表
演包含了許多不同的動作和技能，
所以在選擇音樂上會有不同，
而且形式多樣化，
不同的動作陪襯了不同的音樂，
熟悉音樂，
掌握了動作，
才能形成一個完整而炫
麗的籃球表演。

五、
游戲活動與素質練習

幼兒不同成人，
由於幼兒的年齡小，
在籃球練習過程中需要有一些被吸引的
東西才能達到一種比較好的效果。
為了提高幼兒對籃球運動的興趣和力量，
要從
兩個方面著手，一方面是幼兒最喜歡的游戲活動，第二個方面是素質練習方面。
在籃球練習過程需要設計一些有趣的游戲，
比如，
小班可以設計一項拍球的比賽
的游戲，看誰拍的多，中班可以設計比賽拍球跑的游戲，玩接力賽，到了大班，
可以設計投籃，半場籃球賽，有能力的話可以設計一整場的籃球比賽。

由於幼兒正處於快速發育期，年齡較小，身體薄弱，力量較差，所以在練習
的過程當中要適當的增加一些素質性的鍛煉，
包括俯卧撐，
仰卧起坐，
變速跑等
等，用這些方式來增強幼兒的體力，增加幼兒的力量，提高幼兒的運動技能。

六、
幼兒籃球比賽練習方法

幼兒園除了開展幼兒籃球表演外，
還可以開展幼兒籃球比賽，
這些都需要經
歷過一段時間的練習才可達到。
在開始籃球比賽之前，
幼兒要掌握的一些籃球動
作技能。在籃球場上我們隨處可見的有傳球、投籃、運球、配合、跑位。還包括
一些關於犯規動作，
幼兒容易犯的錯誤是拿到球部知如何處理，
是傳？是投？是
拿著球跑？下面將詳細闡述幼兒籃球比賽中需要掌握的技能和要注意的事項。

根據幼兒的年齡特點和循序漸進的學習要求，比賽一般在大班第二學期開
展，
但在第一學期就要著手准備，
給幼兒灌輸一些關於籃球比賽的知識，
也可要
適當的練習。比賽中幼兒要掌握的基本技能有傳球、投籃、運球走與跑。而傳球
包括胸前傳球和頭上傳球是幼兒最為常用的傳球方法；
投籃：
以雙手胸前投籃為
主，
雙手胸前投籃更適合幼兒投籃，
因為通過雙手出球的力量會更大，
也比較好
掌握。需要注意的犯規與違例常識有：拉人、推人、抱球跑、阻擋、運球兩次、
打手、爭球、跑出邊線，而在這幾點，幼兒最容易犯的錯誤是運球兩次，第一次
抱球，拍球之後抱球再進行運球，這就是所謂的兩次，有一種是爭球，十個人一爭。

希望我的答案對你有幫助O(∩_∩)OO(∩_∩)O

⑵ 大班戶外活動游戲名稱和玩法有哪些

大班戶外活動游戲名稱和玩法有如下：

1、傳球：幼兒排成一路縱隊，將球從頭上、左右體側、胯下由前向後或由後向前傳遞。

2、拋接球：自己向上拋球，自己接著，向上拋球由低逐漸增高。二人以上互相拋接球。

3、趕球走（跑）：幼兒手持木棍，把球從場地的一端，邊撥邊行進到場地的另一端。

4、夾球行進：幼兒把球夾在兩膝處，學企鵝走；兩人背對背或臉對臉夾球學螃蟹走。

5、運球走（跑）：邊拍球邊向前行進。

6、投球：將球投入籃內（或容器內）或投向某物體（野獸）。

7、踢球：將球踢向某地方或某方向。

8、拍手接球：把球用力向上拋起，拍手一次再去接球，看誰接得多。

9、運動接力賽：分成人數相等的兩隊，每隊的第一名幼兒拿球後，聽信號開始運球跑繞過終點後跑回來把球交給第二個人，直至最後一人跑完，看哪隊運球跑得快。

⑶ 幼兒園戶外游戲搶籃球運動步驟

籃球運動作為一項競技類同場對抗運動項目，有著很密集的身體接觸機會，在開展過程中由此容易因身體碰撞而產生傷害。為實現鍛煉身體第一、打比賽第二的目標，同時將這種可能的傷害降至最低，我們認為在幼兒園開展籃球運動時，一方面應與家長溝通，在全面解釋和展示籃球運動多重價值的基礎上，爭取家長的同意，對可能產生的小傷害抱諒解與寬容的態度；另一方面，應與幼兒溝通，在全面了解全園幼兒對籃球運動的認識與興趣水平的基礎上，從短時段、較小運動量的趣味練習開始，循序漸進，逐步擴展至固定時間與運動量的以籃球興趣組為單位的集體鍛煉和訓練，其具體步驟如下： 首先，教師應善於利用晨間鍛煉的時間，採取趣味游戲的形式，培養幼兒對籃球運動的興趣。如師生可以一起模仿小螃蟹，開展「小螃蟹防守游戲」，要求幼兒四肢充分展開到位，橫向移動，訓練其防守動作與意識。這些游戲不僅能引發幼兒對籃球的熱愛，而且對幼兒形成和發展上下、前後、高低、遠近、大小、長短、先後、快慢、輕重等時空和運動知覺大有裨益。此外，教師還可以設計一些讓家長和孩子在家中能夠利用閑散時間進行的親子籃球游戲，如親子相互傳球、親子比賽運球、親子傳球投籃等，這既有助於增強父母與幼兒之間的交流和情感，更能激發幼兒對籃球的熱愛和參加體育鍛煉的興趣。 其次，當越來越多的孩子希望加入籃球游戲與訓練中來時，教師可根據幼兒的個性與能力，以班級為單位組建幼兒籃球興趣組，以保持幼兒參與籃球運動的熱情，並形成全園幼兒體育鍛煉的熱潮。教師將主要引導幼兒進行拍球、運球、傳球等技能的全面訓練和對籃球基本規則的初步了解與掌握。同時，教師還要密切注意個體差異，根據每個幼兒運動能力和個性發展的需要，為其確定角色定位，制定具體的訓練方案，設置不同層次的訓練難度，促進每個幼兒身體素質與籃球技能的不斷提高。 再次，當籃球興趣組的幼兒都達到一定的籃球技能，並都掌握了籃球基本規則後，教師即可組織園內不同興趣組之間的籃球比賽，以培養幼兒團隊合作、交流組織的意識與能力，及敢於競爭、不怕困難的體育精神，同時促進幼兒觀察能力、分析判斷能力、快速反應能力、戰術思維能力、應變能力、自我控制能力的發展。在幼兒熟悉比賽流程、熟練掌握比賽規則後，幼兒園即可邀請兄弟園所來園開展幼兒籃球聯賽，並組織全園幼兒觀看。這種更大范圍的比賽能進一步激發參賽幼兒的團隊意識與拼搏精神，同時喚醒旁觀幼兒對籃球的興趣，使全園籃球運動的開展獲得更多幼兒的支持與擁護。

⑷ 體育游戲有哪些 大班

1、去打一場籃球。籃球運動可以鍛煉幼兒的肢體協調能力、反應能力，大班幼兒的肢體力量得到了增強，可以分成兩隊去抓籃球。雖然男孩玩得多，但女孩可以玩，當男孩和女孩均勻分開。

2、跳繩。

跳繩對孩子們來說是一項簡單的游戲。三到五個孩子可以比賽看誰跳得最多。還能跳大繩，能增加孩子們的相互合作意識。

3、蹦床。

蹦床是孩子們喜歡玩的游戲，尤其是在幼兒園。這個年齡的孩子可以提高他們的身體協調能力，跳躍有力。當玩蹦床，一定要選擇一個安全的蹦床設備，最好是由老師監督。這個游戲主要是鍛煉孩子們的跳躍能力。

4、火炬接力比賽。

所有的孩子將被分成兩組參加火炬接力。每隔幾米，兩個孩子站在相同的距離，看哪一組先傳遞火炬。本游戲主要鍛煉幼兒的跑動能力和手眼協調能力。

5、把球滾過球門。

這個游戲是准備兩個拱門，讓三個孩子蹲在前面2米的拱門，在一條線，在他們面前都放了一個球。游戲推球拱雙手，因為3個球放入2球，球將不可避免地碰撞，這需要孩子們聽口號，開始瞄準拱位置快速推球，玩幾次，然後增加球之間的距離和拱繼續玩。

這個運動游戲主要鍛煉孩子的反應能力，上肢協調能力。

⑸ 幼兒園籃球游戲

籃球只是限於在手上運動，除了傳接球，拍球，估計就沒有什麼了。 但是給他們的籃球一定要選擇小一點，軟一點， 還可以進行智力問答啊？比如，中國的NBA球星什麼的！ 還可以在一定的距離上放個籃子，放在地下，讓他們「投籃」 也可以再遠處擺上礦泉水瓶，可以進行擊倒瓶子游戲！ 其他的你可以自己想想！ 祝你好運！

⑹ 大班運動會項目有哪些

1、雜技演員

游戲規則：幼兒頭頂飛盤從起點走，跨過小河，走S形障礙，到終點。

游戲材料：飛盤、皮筋、水瓶

2、運西瓜

游戲規則：幼兒手推小車將「西瓜「運到終點。

游戲材料：小推車、軟皮球

3、小烏龜賽跑

游戲規則：幼兒手腳著地從起點爬到終點。

游戲材料：小烏龜背包、手套

4、小兔拔蘿卜

游戲規則：幼兒從起點雙腳跳到中間，拾起一個蘿卜，迅速跑到終點終點。

游戲材料：小兔頭飾、布蘿卜

5、小熊過橋

游戲規則：幼兒挑著水桶從起點出發，走過小橋，平穩的走到終點。

游戲材料：小熊頭飾、小水桶

6、喂小動物

游戲規則：幼兒從起點跑到中間，拾起一粒「食物」投進小動物的嘴裡，快速跑到終點。

游戲材料：沙包、小動物頭飾、塑料筐

7、學做解放軍

游戲規則：幼兒從起點爬過「草地」，鑽過「山洞」，跑到終點。

游戲材料：墊子、弓形門、解放軍帽

另外，也可以按照同一類別設置不同的年齡層次。

第一項：拍球比賽

2歲組：單個彈接球。

3-5歲組：連續拍球。

第二項：推車搶球

小朋友從起點推車到對面的筐里取海洋球運回自己的小筐內。

​第三項：趕小豬

2歲組：用推桿把小皮球推過終點線。

3歲組：用推桿把小皮球推過終點線上的小拱門。

4歲組：用推桿推小皮球繞過障礙物推過終點線。

5歲組：用推桿推小皮球穿過途中的三個拱門推過終點線。

第四項： 合作運球

2歲組：兩人合作用小方巾運球跑向終點。

3歲組：兩人合作面對面把球夾抱在兩人中間跑向終點。

4、5歲組：兩人合作背對背把球夾在兩人背中間跑向終點。

幼兒團體參與類游戲

1、保衛祖國（大班幼兒）

參加人數：40人（分兩輪進行）每輪20人，分為四組，每組5人

游戲准備：平衡木4個、桌子4張、小紅旗25面、自製碉堡4個、幼兒玩具步槍4把、體操墊子4塊

游戲規則：將幼兒分為4隊，以豎排的形式站好，排頭的一名幼兒肩挎步槍。比賽開始，排頭幼兒走過平衡木，爬上桌子，騰空跳下地面，跑至體操墊前，匍匐前進爬，到達小紅旗前，將小紅旗插進碉堡上，再跑回起點，將槍交給下一名幼兒，游戲繼續進行，最快完成戰斗任務的一隊為勝利。

2、滾球（大班幼兒）

參加人數：40名（中班20人 大班20人）

游戲准備：大球4個、障礙小椅子16把

游戲規則：將幼兒分成4隊，以豎排的形式站好，第一名幼兒到口令滾球向前跑，繞過椅子後到達返回，第二個幼兒接著滾球，依次進行，先滾完的為勝。

3、跨欄：（中班幼兒）

參加人數：40人（分兩輪進行）每輪20人，分為四組，每組5人。

游戲准備：跨欄8個 輪胎8個 接力棒4根

游戲規則：將幼兒分為4隊，以豎排隊的形式站好，第一名幼兒聽到口令向前奔跑跨欄，跳過2個輪胎跑至終點迅速將手中接力棒給下一個幼兒，幼兒繼續進行，最快跑完的一隊為勝利。

4、小腳穿大鞋(小班幼兒)

參加人數：20人（分兩輪進行）每輪10人

游戲准備：幼兒自帶爸爸的皮鞋 氣球20個

規則 ：10名幼兒站在起跑線 聽到口令後迅速向終點拿到氣球以最先拿到氣球的一名幼兒為勝

親子運動游戲

1、羊角球大賽 （16輪 每個年級組2輪）

參加人數：小班（8個家庭）、中班（8個家庭）、大班（8個家庭）

按年級組進行，每個年級組2輪，每輪4個家庭。

游戲准備：羊角球8個

游戲規則：每輪4個家庭站至起點，聽到口令家長從起點，一手指地，一手捏住耳朵自轉10圈後騎羊角球到終點，孩子從終點將羊角球運回，先到起點者為勝。

小班：家長到終點後抱起孩子，拿起羊角球跑回起點。

中班：家長到終點後，孩子從終點將羊角球背回終點。

大班：家長到終點後，孩子從終點騎羊角球回終點。

⑺ 大班挑戰類籃球游戲如何開展

你好，朋友。完全可以設置3對3的模式。有上有下，輪流循環賽制。

⑻ 幼兒園小籃球游戲教案怎麼寫

幼兒園大班體育優秀教案《趣味籃球》

【活動目標】

1、幼兒在已有籃球技巧經驗的基礎上，學習進退拍球和高低交替運球技巧。

2、引導幼兒自主探索，交流進退拍球和交替運球的最佳方法。

3、幼兒能在運動中勇於面對困難，體驗玩球的快樂。

【活動准備】

五號籃球幼兒人手1隻;入場准備：四縱隊。

【活動過程】

一、熱身運動。

1、變隊入場。

幼兒聽口令四隊變兩隊進入圓形熱身場地。

2、玩游戲：找朋友。

3、聽音樂熱身(全美職業籃球季後音樂)和老師一起熱身。

4、分組取籃球站四隊，四隊變兩隊對面做左右手定點高低拍球。

二、探索新的玩球技巧。

1、探索進退拍球

師：我們都能原地用左右手做高低拍球。可是，我們在看籃球對抗賽的時候，怎麼沒有發現隊員們原地不動拍球呢?這是為什麼?

小結：是的，原地不動的話球就容易被對方球員搶走。更投不到對方的籃筐里去。所以，我們的籃球要靈活的動起來。

2、教師示範進退排球

師：大家有沒有仔細看我是怎麼拍球的?

小結：這叫進退拍球。你自己先試一試。然後，把你拍球的方法講給大家聽。

幼兒交流進退拍球的方法後，教師做技巧指導：

前進拍的時候，用力點放在球的背面，輕輕往前推，(教案出自：屈老師.教案網)球就會隨著身體往前行。後退的時候，用力點放在球的正面，球就會隨著身體往後退。

3、幼兒在練習中熟悉並掌握高低進退運球技巧。

4、中場動靜調節：高抬腿繞球、地面繞八字

三、熟練運球技巧進行高低交替運球。

師：看，在我們的正前方有兩條線，分別是紅色和綠色和藍色。下面我們分二組運球，到第一道紅線時請你停下來做先低後高拍球各五下。到綠線時做進退拍球三次然後到對面站好。

(趕小豬到圓形場地)

師：老師要和你們玩一個小游戲，叫圓圈轉轉轉，我和你一起走，你一遍拍球走一邊看我，看到我停下蹲著吹哨，你就停下來做低拍，看到我停下站著吹哨你就停下來做高拍。我要轉身，你就往相反的方向走，聽我的哨聲繼續做動作，明白了嗎?

四、放鬆活動，結束。

幼兒坐在圓上和老師一起放鬆手臂，腳腕和全身。